苏科版九年级物理声现象练习题

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2024年中考苏科版物理复习——声现象(含答案)

2024年中考苏科版物理复习——声现象（含答案）一、选择题1. (2022•上海)“请勿大声喧哗”是指控制声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率2. (2023陕西模拟)关于声现象,下列说法正确的是( )A.声音是由于物体振动产生的B.声音传播的速度是340m/sC.“闻其声,不见其人”是根据音调来分辨人的D.戴上耳罩可以防止噪音的产生3. (2022•无锡)初中三年,同学们彼此互相熟悉,甚至能“闻其声,知其人”,这样判断主要依据声音的( )A.音色B.音调C.响度D.声速4. (多选)(2023秋·北京)下列关于声现象的说法中正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最快B.只要物体振动我们就一定能听到声音C.房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声D.利用超声波除去人体内的结石是利用超声波传递能量5. (多选)(2022·湖北)我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,正确的是( )A.蝙蝠靠超声波发现昆虫,说明声音能够传递信息B.小区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声C.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生D.人类用语言表达信息、情感、并进行交流,说明声音能够传递信息6. (2022·永吉)如图是中国古代的计程车:“计里鼓车”。

当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的( )A.响度B.音调C.音色D.速度7. (2023深圳红岭中学模拟)下列四幅图片与其对应的说法,正确的是A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系B.乙图中两列声波的音色相同C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的D.丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系8. (2023济宁)如图所示为家庭常用的吸尘器,其核心部件为一高速电动机.下列关于吸尘器应用的物理知识的说法错误的是A.电动机的原理是磁场对电流的作用B.电动机放在双层罩内,且罩体之间装有海绵,目的是减弱噪声C.电动机线圈的电阻为R,正常工作时电压和电流分别为U、1,则I＝U/RD.“吸尘”的原理是流体压强与流速的关系9. (2023·达州)2023年春晚,岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》:“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”“雾里看花,水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光.下列说法正确的是( )A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0 ～20 000 Hz10. (2022·湖南衡阳)古筝是我国传统的一种弦乐器,在2022年央视元宵节晚会上,神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》,如图所示,关于王亚平的这次太空演出,下列说法正确的是( )A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的响度越小C.人们能根据声音的音调分辨出古筝D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的二、填空题11. (2022•葫芦岛)《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声.鼓声是由于鼓面产生的,鼓声震耳欲聋形容鼓声的大;战场上常用“击鼓进军,鸣金收兵”作为命令,说明声可以传递.12. (2022秋·北京西城)如图所示,小华同学用手指在桌面________(选填“轻划”或“重划”),只有把耳朵紧贴桌面的小明同学能听见清晰的划动声,这说明________可以传声。

初中物理声现象练习题

初中物理声现象练习题一、填空题1.物体发声时的共同特征是，所以声是由物体的产生的。

2.声音能够传播是由于有传播声音的，它包括一切、和物质。

3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是 km/s，声音在空气中传播的速度与有关。

声音在真空中传播。

(填“能”;“不能”)4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。

“土电话”是利用的原理制成的。

5.我们能听到雷声，是将雷声传播到我们的耳朵里。

6.小明和小朋友在池塘边玩耍，钓鱼的老伯伯说：“……小声点儿，鱼儿会被你们吓跑的……”。

这是因为也能传声。

7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成音响效果。

8. 击鼓时，阵阵鼓声是由于而产生的，并通过传入人的耳朵。

9. 小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声。

第一次听到的声音由传播而来，第二次听到的声音由传播而来，第三次听到的声音由传播而来的。

10.人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起的振动，这一振动经过传给听觉神经，听觉神经把信号传给，这样人就听到了声音。

11.声音通过、也能传到听觉神经，引起听觉。

科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。

12.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m . （声音在空气中传播速度约为 340 m /s )13.如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。

14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端，将另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。

如上图所示，贝多芬是利用的方式听到声音的。

15.如右图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿产生的；如右图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿可以传播声音。

16.双耳效应是说：声源到两只耳朵的距离一般，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也，这些差异使双耳能准确地判断声源的和。

苏科版物理第1章声现象第2节乐音的特性练习题

【1】乐音的三要素指、、。

【2】声音的叫做响度。

声源振动的叫做振幅。

响度与有关，还与距有关。

【3】声音的叫做音调。

声音振动的次数叫做频率，频率的单位是，符号是。

音调与有关，声源振动的频率，音调就越高。

【4】音色指声音的，可以用它声音。

【5】我们常说声音“震耳欲聋”，是指声音的大；“悦耳动听”指声音的好。

【6】如图是声音输入到示波器上时显示的波形图。

其中声音音调相同的是图和图；响度相同的是图和图。

【7】男生声音一般比女生声音大，这说明男生的（）A 音调比女生高B 响度比女生大C 音调比女生低D 响度比女生小【8】往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量的增多，快至瓶口时，瓶内发出的声音将（）A 音调变高B 音调时高时低C 音调变低D 音调不变【9】“闻其声而知其人”意思是：对熟悉的人，听到他的说话声就知道他是谁了。

判断的依据是（）A 音调 B 音色 C 响度 D 频率【10-多选】关于声音说法正确的是（）A 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出的声音的音调不同B “隔墙有耳”说明固体能传声C 敲锣时用力越大，它发出的声音的响度越大D 歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高【11】小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。

于是她通过实验来探究猜想是否正确。

下表是她在实验室控制的琴弦条件。

如果小兰想探究琴弦发声的音调与琴弦的粗细的关系，你认为她应该用表中编号为的琴弦（填写字母代号）。

【12】收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来改变声音的。

【13】水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大。

用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴音，是因为它们的不同。

【14】在一次大型音乐晚会现场，一位女高音歌手为男低音歌手轻声伴唱，下列说法正确的是（）A 女高音歌手音调高，响度大B 男高音歌手音调低，响度小C 女高音歌手音调高，响度小D 男低音歌手音调高，响度大【15】音乐会上不同乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出发出声音的各种乐曲。

中考物理复习第1章声现象含答案

2021年中考（苏科版）物理第1章声现象含答案苏科版第1章声现象1、下面不是由于双耳效应达到的效果的是（）A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C．大象判断声源的位置比人判断更准确D．舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉2、扬声器的喇叭常常做成圆锥形状，这是为了：（）Ａ．减小声音的响度B、减小声音的分散C、增大声音的振幅D、增加声音的音色3、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）A．赶快将门窗关紧B．用棉花塞住耳朵C．将窗打开让空气加快流通D．将棉被挂在窗户上4、关于声现象，下列说法正确的是（）A. 超声波可以“洁牙”,说明声波能传递信息B. “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的C. 声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度D. 汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声5、声波传入人耳的顺序是( )A．外耳道―鼓膜―耳蜗―听小骨―听觉神经B．外耳道―鼓膜―听小骨―耳蜗―听觉神经C．外耳道―听小骨―鼓膜―耳蜗―听觉神经D．以上说法都不正确6、电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是( )A．音调B．响度C．音色D．频率7、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。

下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声、②剧场里京剧表演的演奏声、③清晨公园里小鸟的鸣叫声、④装修房子时的电钻声、⑤婚庆时的爆竹声、⑥山间小溪潺潺的流水声。

其中属于噪声的是（）A. ①③④B. ①②⑤C. ①④⑤D. ①④⑤⑥8、下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的9、小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（）A．只有固体才能传声B．声音在固体中传声比空气中快C．固体能将声音放大D．声音在固体中传播时音调比在空气中高10、不同的歌唱家在演唱同一首歌时，从声音的特点也很容易分辨出他们分别是谁，其原因是（）A、不同人说话时，声音的频率不同B、不同人说话时，声音的声色不同C、不同人说话时，声音的响度不同D、不同人说话时，声音的音调不同11、（双选）下列减弱噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）A. 摩托车内燃机排气管上加装消声器B. 在公路和住宅间植树造林C. 用外罩把噪声源罩起来D. 戴上防噪声耳塞12、我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）A. 用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量B. 人耳听不到次声波,是因为次声波的响度太小了C. 声音是一种波,它在真空中传播速度最大D. 在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的13、声音通过______、______也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传到方式叫做______。

声现象测试题及答案初三

声现象测试题及答案初三一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪种情况下声音无法传播？A. 在空气中B. 在水中C. 在真空中D. 在固体中答案：C2. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪种介质中声速最快？A. 空气B. 水B. 钢铁D. 玻璃答案：B3. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回声定位D. 隔音墙答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz～20000HzB. 1Hz～100HzC. 100Hz～1000HzD. 20000Hz～100000Hz答案：A5. 以下哪个选项是声音的三个特性？A. 音调、响度、音色B. 音调、音量、音色C. 频率、响度、音色D. 频率、音量、音调答案：A二、填空题6. 声音是由物体的________产生的，需要________来传播。

答案：振动；介质7. 声音在空气中的传播速度大约是________m/s。

答案：3408. 人耳听觉频率范围之外的声音称为________和________。

答案：次声波；超声波9. 声音的三个特性是音调、响度和________。

答案：音色10. 隔音材料可以吸收声音，减少声音的________。

答案：传播三、简答题11. 请简述什么是超声波和次声波，并说明它们在医学和军事领域的应用。

答案：超声波是指频率高于20000Hz的声波，次声波是指频率低于20Hz的声波。

在医学领域，超声波常用于超声波检查，可以无创地检查人体内部结构；在军事领域，次声波可以用于探测潜艇等隐蔽目标。

12. 解释为什么在雷雨天，我们总是先看到闪电后听到雷声。

答案：因为光速远大于声速，所以当闪电和雷声同时发生时，光会先到达观察者，而声音需要更长的时间才能传播到观察者处。

四、实验题13. 如何通过实验验证声音的传播需要介质？答案：可以进行一个简单的实验：在一个密闭的玻璃罩内放置一个正在发声的闹钟，然后逐渐抽真空。

初中物理声现象题20套(带答案)含解析(20211105141513)

初中物理声现象题20 套( 带答案 ) 含分析一、初中物理声现象1．依照你所学的声现象知识，以下说法正确的选项是（）A.物体只需振动，人们就能听到声音B.声音越宏亮，在空气中的流传就越快C.人们能鉴别不一样乐器发出的声音，是因为它们的音色不一样D.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传达能量【答案】 C【分析】【解答】解：A、人耳能听到的声音频次范围一般在20Hz～ 20000Hz 范围内，在此范围之外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确；B、声音越宏亮，声音的响度越大，但在空气中的流传的快慢不变，该选项说法不正确；C、人们能鉴别不一样乐器发出的声音，是因为它们的音色不一样，该选项说法正确；D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传达信息，该选项说法不正确．应选 C．【剖析】（ 1）人耳听到声音的条件：① 物体发生振动；② 介质向外传声；③ 优秀的听觉器官；④频次在人的听觉范围以内；⑤ 有足够的响度．（2）声音流传的速度与介质种类和温度有关，与声音的音调、响度和音色没关．（3）声音的三个特征：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；经过音色能鉴别不一样的发声体．（4）声音既能够传达信息，又能够传达能量．2．以下对于声音的说法正确的选项是（）A. 声音是由物体的振动产生的C. 声音在真空中流传速度最大B. 声音的音调越高，响度就越大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传达能量【答案】A【分析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故 A 正确；B、物体的振动频次越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故 B错误；C、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 C 错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传达信息，故 D 错误．应选 A．【剖析】（ 1 ）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频次有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传；（4）声音能够传达信息和能量．3．生活中存在多种形式的波，以下说法正确的选项是（A. 声波和电磁波的流传速度同样C. 电磁波能够传达信息，声波不可以传达信息）B遥.控器发出的红外线不可以在真空中流传D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】 D【分析】【解答】解： A、电磁波在真空中的流传速度为815℃空气中的3×10m/s ，声波在流传速度为 340m/s ，故 A 错误；B、遥控器发出的红外线波其实是电磁波，能在真空中流传，故 B 错误；C、电磁波能够传达信息，如电视信号，声波也能够传达信息，如人经过说话沟通，故C 错误；D、手机用电磁波传达信息，人用说话时发作声波，故 D 正确．应选 D．【剖析】电磁波是电磁场的一种运动形态，能够传达信息和能量；声波是机械波，也能够传达信息和能量．4．对于同学们听到的考试哨声，以下说法正确的选项是（）A. 哨声在真空中流传的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不可以在教室墙壁上反射D. 哨声不可以传达能量【答案】B【分析】【解答】解：A、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 A 错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传达，故 B 正确；C、声音遇到阻碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故 C 错误；D、哨声即能传达能量，也能传达信息，故 D 错误．应选 B．【剖析】（ 1 ）声音的流传需要介质，真空不可以传声；（2）声音以波的形式向外传达；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传达能量，也能传达信息．5．以下对于声音的说法中正确的选项是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频次越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明能够依据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波拥有做功的本事D. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】 C【分析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故 A 错误．B、不一样人说话的特点不一样，即音色不一样；所以“闻其声知其人”说明能够依据音色来判断说话者．故B 错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波拥有能量，即拥有做功的本事，故 C 正确．D、“公共场所不要大声说话应选 C．”是要求人们说话时响度不要太大，故 D 错误．【剖析】（ 1）声音的三大特点分别是响度、音调解音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频次有关．音色是指声音的质量与特点，不一样物体发出的声音音色是不一样的．（2）声音能够传达信息，也能够传达能量．6．对于“不敢大声语，惊恐天上人”说法正确的选项是（）A. “大声”是指声音的音调高B. “不敢大声语”是从人耳处减弱噪声C. “惊恐天上人”表示声音在真空中流传最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】 D【分析】【解答】解： A、“不敢大声语，惊恐天上人”中“高”是指声音的响度大，故A 错误；B、“不敢大声语”是从声源处减弱噪声，故 B 错误．C、声音不可以在真空中流传，故 C 错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故 D 正确．应选 D．【剖析】（ 1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的门路有：在人耳处、在流传过程中、在声源处．（3）声音的流传需要介质，真空不可以传声；（4）声音是由物体的振动产生的．7．我国当前正在实行“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，若是你未来登上了月球做研究实验，如下图，以下实验现象仍会发生的是（）A. （ a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由着落，石块先落地B. （ b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口而后倒置，纸片不会掉落C. （ c）图：给向来导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （ d）图：敲击右侧音叉，靠在左侧音叉上的小球被弹开【答案】 C【分析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加快度与质量没关，知在落地前的任一时辰，两物体拥有同样的速度和位移，故两个物体的运动状况完好同样，同时落地，故 A 正确；B、在地球上能达成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落着落，故 B 错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说了然通电导体四周存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上能够达成，故 C 正确；D、月球上没有空气，声音不可以流传，所以敲击右侧的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故 D 错误．应选 C．【剖析】（ 1）自由落体运动的加快度与质量没关，都为g，同时着落，在落地前有同样的速度；（ 2）地球上，大气压能够支持 10.3m 高的水柱；（ 3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说了然通电导体四周存在磁场；（ 4）声音能够在固体、液体、气体中流传，真空不可以传声．8．声音是一种常有的现象，与我们的生活亲密有关．以下有关声现象的说法中正确的选项是（）A. 市里内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的流传过程中减弱噪音B.有些高科技产品，不振动也能够发作声音C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波拥有能量D.“闻其声而知其人”主若是依据声音的音调来判断的【答案】 C【分析】【解答】解：A、市里内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故 A 错误．B、物体不振动，是没法发作声音的，故 B 错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波拥有能量，故 C 正确．D、“闻其声而知其人”主若是依据声音的音色来判断的，故 D 错误．应选 C．【剖析】防治噪声能够从噪声的产生、噪声的流传及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反应了声音的质量与特点；声音的流传过程也是能量的流传过程．9．对以下物理现象的剖析正确的选项是（）A.甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B.乙图中，从漏斗口向下使劲吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强盛，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C.丙图中，从上边倒水，下边无瓶盖时乒乓球不可以上调，遮住瓶盖乒乓球能上调，说明只需有大气压的存在就不可以产生浮力D.丁图中，光在光导纤维中流传时，反射角可能不等于入射角【答案】A【分析】【解答】音叉发作声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动， A 切合题意；当从漏斗口向下使劲吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下边的压强不变，乒乓球下边的压强盛于上边的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起． B 不切合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的空隙中流出，乒乓球下边的水向下贱，下表面遇到的压力为0，上表面遇到的水的压力不为0，遇到的协力方向向下，所以乒乓球不可以上调；遮住瓶盖时，乒乓球淹没水中，乒乓球遇到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上调， C 不切合题意；依据光的反射定律可知，反射角必定等于入射角， D 不切合题意；故答案为： A。

【物理】初中物理声现象题20套(带答案)

【物理】初中物理声现象题20套(带答案)一、初中物理声现象1．关于声的叙述，下列说法正确的是（）A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的【答案】A【解析】【解答】解：A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；D、乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误．故选：A．【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息、利用声音传递能量；（2）15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音．2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．5．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．6．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．7．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．8．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．9．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A. 发声的物体都在振动B. 声音能够传递能量C. 声音能够传递信息D. 空气能够传声【答案】 C【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。

初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案

初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案
一、填空题
1.振动空气响度音调
2.响度音调
3.声源传播过程人耳
4.次
5.真空吊起电铃的电线能传声(或不行能抽成完全真空)
6.⑴声波(或交响乐音，或音响、音箱);⑵例：声音是由物体振动产生的;声音可以传递能量;声音可以在空气中传播;离声源越近声能越大。

二、选择题
7.B 8.C 9.A 10、A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.B 17.B 18.C
三、试验与探究
19.固体能够传声固体的传声性能可能要比空气好。

20.D C
21.⑴略⑵339 ⑶在空气温度低时进行试验
三、创新与应用
22.(1)B
(2)心脏跳动时发声，因为在心脏不停地振动。

因为心跳声的响度较弱，且耳朵离心脏较远，所以正常人不能听到自己的心跳。

若戴上听诊器可以听到自己的心跳声。

(3)噪声;因为那些声音影响了他的生活。

23.(1)用超声波(声呐)。

这是因为超声波定向性好，在水中传播的距离远。

(2)不能。

因为太空和月球外表是真空，各种声波都不能在真空中传播。

(3)S=vt=1530m/s0.3s=459m
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初三物理声现象试题答案及解析

初三物理声现象试题答案及解析1.有的人说话轻柔，有人说话响亮，但不管说话响亮到何种程度，它都不能传播得很远．（1）写出可使声音变响的一项现代发明（或器材）________________；（2）写出可使声音传送得更远的一项发明________________；（3）写出一种能“保存”声音的现代发明________________．【答案】（1）麦克风（扩音器或喇叭）（2）电话（移动电话）（3）磁带（光盘）．【解析】在现代社会，随着科技的发展，人们可以通过麦克风、扩音器等将声音的响度变大，还可以通过电话等各种通讯手段将声音传播得更远，同时，也可以通过磁带、光盘、硬件盘等各种存储设备将声音保存下来．（1）可使声音变响的现代发明有麦克风、扩音器等各类音响设备；（2）可使声音传送得更远的发明有包括电话、移动电话、网络等在内的各种通讯工具；（3）能“保存”声音的现代发明有磁带、光盘、硬盘等各种存储设备．故答案为：（1）麦克风（扩音器）；（2）电话（移动电话）；（3）磁带（光盘）．2.关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音【答案】C【解析】A、我们平时听到的声音大都是由于空气传播的．此选项说法正确，不合题意。

B、在城市道路旁设置隔声板，可以在传播过程中减弱噪声，此选项说法正确，不合题意．C、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量．该选项说法错误，符合题意．D、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，该选项说法正确，不符合题意．故选c．【考点】物理常识；声音的传播条件；音色；防治噪声的途径；声与信息；声与能量．点评：本题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和能量及声音的音色在生活中的应用，是一道声学综合题．3.有关课堂上的声现象，下列说法正确的是A．老师的讲课声是由空气振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声【答案】B【解析】A、老师的讲课声是由声带的振动产生的，故A错误；B、能听到老师的讲课声是由于空气能够传声，故B正确；C、听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的响度，故C错误；D、关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误；故选B．【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度；防治噪声的途径．点评：本题是一道综合了声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．4.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递（能量/信息）的特点。

声现象测试题及答案初三

声现象测试题及答案初三一、选择题（每题3分，共30分）1. 声音是由物体的振动产生的，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 振动停止，发声也停止C. 振动停止，发声也停止，但声音不一定停止D. 以上说法都正确答案：D2. 声音在空气中的传播速度是（）A. 340m/sB. 1000m/sC. 1500m/sD. 3×10^8m/s答案：A3. 人耳能听到的声音频率范围是（）A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 20Hz～200000Hz答案：A4. 声音的响度与以下哪个因素有关（）A. 振幅B. 距离C. 频率D. 以上都有关答案：D5. 声音的音色与以下哪个因素有关（）A. 振幅B. 距离C. 频率D. 发声体的材料和结构答案：D6. 声音在不同介质中的传播速度不同，以下说法正确的是（）A. 声音在固体中传播速度最快B. 声音在液体中传播速度最快C. 声音在气体中传播速度最快D. 以上说法都不正确答案：A7. 超声波和次声波都是人耳听不到的声音，它们的区别在于（）A. 频率不同B. 响度不同C. 传播速度不同D. 音色不同答案：A8. 减弱噪声的途径有（）A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上都正确答案：D9. 回声是声音的反射现象，以下说法正确的是（）A. 回声是声音在同种介质中传播B. 回声是声音在不同介质中传播C. 回声是声音在固体中传播D. 以上说法都不正确答案：B10. 声呐是利用超声波工作的，以下说法正确的是（）A. 声呐是利用次声波工作的B. 声呐是利用电磁波工作的C. 声呐是利用超声波工作的D. 以上说法都不正确答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 声音是由物体的________产生的，需要________才能传播。

答案：振动；介质12. 声音在空气中的传播速度约为________m/s。

初三物理声现象试题答案及解析

初三物理声现象试题答案及解析1.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。

以下有关声现象的说法中正确的是：（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】A【解析】超声波碎石、超声波清洗精密机械都是利用声波具有能量的特性，A对；声音是物体的振动产生的，物体不振动，不可能发出声音，B错；禁止鸣笛是在声源处控制噪声，C错；“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，D错。

【考点】声现象2.关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高。

D．只要物体振动，我们就一定能听到声音【答案】A。

【解析】A中的噪声是通过传播过程减弱的，正确；B中的声波也可以传递能量，故不对；C中“震耳欲聋”说明声音的吃度大，而不音调高；D中物体的振动频率如果不在人的听觉范围以内，人就听不到声音，故C、D也不对。

【考点】声学。

3.关于声现象的说法正确的是A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调【答案】B【解析】A、物体振动会发出声音，但是必须要有传播声音的介质，而电磁波传播不需要介质．此选项错误，不合题意．B、声音在传播过程中遇到双层玻璃会发生反射，并且在反射过程中声波逐渐减弱．此选项正确，符合题意．C、“听诊器”的作用是探测人心跳的频率，并不能使人的心脏振动幅度增大，响度增大，此选项错误，不合题意．D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色；此选项错误，不合题意．故选B．4.下列与声现象知识相关的说法中,正确的是（）A．敲锣时用力越大，声音的音调越高B．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大C．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声D．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出超声波的回声来探测周围的物体【答案】D【解析】A、敲锣时，用力越大，物体振幅越大，所发声音的响度越大．故本选项错误．B．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的音调越大C．在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声D．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出超声波的回声来探测周围的物体，符合题意。

(物理)初中物理声现象题20套(带答案)含解析

（物理）初中物理声现象题20套(带答案)含解析一、初中物理声现象1．“又进球啦！”足球场上传来了震耳欲聋的欢呼声，这里的“震耳欲聋”形容的是声音（）A. 响度大B. 音调高C. 音色好D. 传播快【答案】A【解析】【解答】震耳欲聋是指声音的响度很大，与其他选项内容无关，A符合题意．故答案为：A．【分析】响度表示声音的大小.2．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．3．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．4．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．5．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．7．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。

苏科版中考物理复习小练习第01章声现象(含答案)

第一章声现象一、知识梳理1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生才停止。

2、气体、液体和固体都可以传播声音，声音在气体中传播的最慢，___真空__不能传播声音。

3、声音具有三个特性，分别是音调、音色和响度。

其中，音调与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大，音调越高；响度与物体振动的振幅有关，且振幅越大，响度越大，它还与距离发声体的距离有关；不同的发声体音色不同。

4、人耳的听觉频率范围是20-20000Hz。

频率高于20000Hz的声叫超声波，频率低于20Hz的声叫次声波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是超声波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是次声波。

5、控制噪声的三种方法是声源处、传播途径中、人耳处。

6、声既能传递信息也能传递能量，声传递信息的例子有：人与人交流；声传递能量的例子有：超声波碎石。

（后两空答案不唯一）二、自我检测1 .如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间2 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手( )A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动3.关于声音，下列说法中正确的是 ( )A．声波具有能量 B．声音可以在真空中传播C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音4.每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要利用声音的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅5.下列关于声音的说法正确的是（）A．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪音C．“闻其声而知其人”是根据响声来判断的 D．调节MP3音量是改变了音调6.下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈7.男低音放声高歌，女高音小声伴唱，这两个声音的响度、音调是（）A．男低音音调高,女高音响度大 B．男低音响度、音调跟女高音相同C．男低音响度大,女高音音调高 D．无法确定8．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过9.二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的A．振幅B．音调 C．响度 D．音色10.噪声是由发声体_振动_ 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。

关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。

下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

2021年江苏中考物理习题专练(苏州专版)(1)——声现象

2021年江苏中考物理习题专练（苏州专版）（1）——声现象一．选择题（共10小题）1．（2020秋•苏州期末）青少年在变声期时，声音会变得低沉沙哑。

在变声期的青少年的声音所改变的是：①音色、②响度、③音调、④音响。

（）A．①②B．①③C．③D．①2．（2020秋•太仓市期中）“危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人。

”是李白《夜宿山寺》中的诗句，诗中的“高”是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色好D．振幅小3．（2020•吴中区二模）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．课堂上老师用“小蜜蜂”讲课，主要是为了提高声音的音色B．模仿别人的声音很像，说的是两人声音音调基本相同C．“声呐”设备是利用超声波工作的D．学校周边路段禁止汽车鸣笛是在传播途中减弱噪声4．（2020秋•太仓市期末）英国科学家曾经做过“切断番茄植株的茎”实验，来测试植物是否会“尖叫”，发现人耳倾听时没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。

这说明，香茄植株遭受伤害后，会发出（）A．响度很小的次声B．响度很大的次声C．响度很小的超声D．响度很大的超声5．（2020秋•苏州期末）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高架两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些。

这些措施共同目的是（）A．减小热岛效应B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小噪声污染6．（2020•太仓市一模）如图所示，小明敲鼓时，第一次轻敲，第二次重敲，第二次比第一次敲击时发出声音的（）A．响度大B．响度小C．音调高D．音调低7．（2020•苏州一模）声音嘶哑又称声嘶，是喉部（特别是声带）病变的主要症状。

声嘶时，声音会失去圆润、清亮的本色，出现低沉、沙哑等现象。

从物理学角度来看，声嘶时，发生变化的是（）A．音调、响度B．音色、响度C．音调、音色D．仅仅是音色8．（2020•吴江区一模）下列关于声音说法正确的是（）A．声音在传播过程中音调逐渐降低B．老师讲课时声音洪亮是指老师发出声音的响度大C．公共场合要“轻声慢语”，轻声指的是减小声音的音调D．人们根据次声波的方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐9．（2019秋•苏州期末）在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中，小明选取管壁厚度相同，长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线竖直悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：根据小明的实验数据（）编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.50 1.52131231.00 2.001284348.50 2.50656A．只能得出频率随长度增加而减小的结论B．只能得出频率随直径增加而减小的结论C．选项A和B的结论都不能得出D．选项A和B的结论都能得出10．（2019秋•苏州期中）如图所示，二胡是弓弦类最其中国民乐气质的乐器。

苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题《第一章声现象》反馈练习题(无答案)

第一章声现象反馈练习1．下列叙述正确的是（）A．B超利用超导体工作B．手机利用紫外线工作C．验钞机利用红外线工作D．声呐装置利用超声波工作2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／sD．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的B．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同C．城市道路旁安装隔声板是为了在传播路径上减弱噪声D．声音在真空中的传播速度最大4．下列有关声现象的说法错误的是（）A．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声B．坦克驾驶员需佩戴防噪声耳罩，是由于噪声严重危害人的健康C．喇叭发出的较强声音能使它前面的烛焰“跳舞”，是由于声音具有能量D．人耳能分辨不同乐器发出的声音，是由于不同乐器发出声音的音色不同5．下列有关声音的说法，正确的是（）A．利用超声波清洗钟表等仪器，说明声波能够传递信息B．人说悄悄话时，声带是不振动的C．声音在空气和水中传播速度相同D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音6．决定声音传播速度的是（）A．响度B．音调C．传播声音的介质D．音色7．下列对声现象的解释正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声8．下列四幅图中，图文对应关系正确的是（）9．关于声现象，下列说法正确的是（）A ．声音是由物体的振动产生的B ．超声波不是由物体振动产生的C ．宇航员在月球上也可以直接交谈D ．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些10．（多选）关于声现象的说法，正确的是（）A ．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B ．击鼓的力量越大，响度越大C ．声波具有传递能量的性质D ．声音只能在空气中传播11．下列关于声现象的说法中正确的是（）A ．一切发声的物体都在振动B ．声音在不同介质中的传播速度相同C ．声音在真空中的传播速度为340m/sD ．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声12．关于声现象，下列说法中正确的是（）A ．只要物体振动，我们就一定能听到声音B ．声音在不同介质中传播速度相同C ．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声D ．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同13．如图所示，小王同学正在弹奏吉他。

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