卓越班课程安排表
农业资源与环境本科专业(卓越班)人才培养方案
农业资源与环境本科专业（卓越班）人才培养方案专业代码：090201一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的英语和计算机应用能力、良好的交流沟通能力及熟练的化验分析监测能力，能够在农业、土地、肥料、环保、农资等部门或单位从事农业资源调查评价和管理利用、科学施肥、农业环境监测和保护、经营管理等方面工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习农业资源与环境、英语、计算机、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受农业资源利用、环境监测与化学分析、计算机应用、社会责任实践等方面的基本训练，掌握英语、计算机、资源利用、环境监测与化学分析等方面的基本能力，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄；具有较好的人文修养、审美能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备一定的数学理论知识和扎实的化学理论知识和实验操作能力；2、具有农业资源的调查、评价、规划、利用、和管理方面的专业能力；3、具有科学施肥的理论知识和专业能力；4、具有环境监测、评价、保护和管理方面的专业能力；5、了解相近专业的一般知识；6、熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。
7、具备农业可持续发展的创新意识，了解资源与环境的科学前沿、应用前景及发展趋势；8、掌握现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计和分析问题的能力；9、掌握计算机应用的基本技能，达到国家规定的本科生计算机应用能力。
10、具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力，达到国家规定的本科生外语水平。
三、专业方向1、土壤肥料方向：学习与掌握土壤养分测定、养分管理和科学环保施肥技术、肥料制造加工与营销技术，具备相应的操作与管理能力，面向肥料企业、农业生产企业和农业技术推广部门。
2、农业环境保护方向：学习与掌握环境监测、环境管理、污染治理和环境评价技术，具备相应的操作与管理能力，面向环保管理部门、环境监测企业和环境评价企业。
土木工程学院学院土木工程(卓越班)专业课程安排表
目录福州大学大学英语分级教学实施方案 ................................................................错误!未定义书签。
福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案. (1)一、给排水科学与工程专业介绍 (3)二、给排水科学与工程专业专业培养方案 (4)三、给排水科学与工程专业培养方案解读 (11)四、主要课程简介 (13)五、土木工程学院给排水科学与工程专业课程拟安排表 (16)六、专业相关考试 (21)福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）为了更好地贯彻教育部于2007年7月颁布的新《大学英语课程教学要求》，继续推动我校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，尤其是听说能力,也为了更好地适应新形势和新环境下我校学生英语学习水平和能力的现状，满足不同层次学生的学习需求，结合我校实际，决定从2014级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。
一、课程设置英语课程设置为《大学英语（一）至（四）》各3学分；《英语拓展课》1学分，共计13学分。
二、分级测试标准：2014级非英语专业学生在入学报到后的周末参加《大学英语》课程分级考试。
以全国大学英语四级考试（以下简称CET4）测试难度为标准，测试成绩≥400分者修读起点为《大学英语（三）》，取得《大学英语（一）、（二）》课程的学分；成绩为375-399分者修读起点为《大学英语（二）》，取得《大学英语（一）》课程的学分；成绩≤374分者修读起点为《大学英语（一）》。
三、课程学分认定学生在校期间除第一学期外均可报名参加CET4。
若成绩达到考试中心规定的合格分数线者，可以获得《大学英语（一）至（四）》的12个学分，未修读或修读未通过的《大学英语（一）至（四）》的相应课程均可自愿申请免修。
若成绩未达到考试中心规定的合格分数线者，则需要继续修读后续相应级别的大学英语课程并获得相应学分。
中国海洋大学电子信息工程(中法卓越工程师班)专业人才培养方案
高等数学Ⅱ1
*模拟电子技术基础
Foundation of Analogical Electronics
电路分析基础
*模拟电子技术基础实验 *数字电子技术基础
*数字电子技术基础实验 *微机原理及单片机应用 *微机原理及单片机应用实
验 *数据结构
Experiment in Analogical Electronics
Signal & Signal Processing Electromagnetic Field and
Electromagnetic Wave Communication Electronic Circuits
数据结构
电路分析基础、 数学物理方法 B 大学物理Ⅱ、数 学物理方法 B 模拟电子技术基础
8.数据结构（实验）（48+16 课时，3+0.5 学分）
4.数字电子技术基础（实验）（48+16 课时，3+0.5 学分）
9.电子技术课程设计（1 周，1 学分）
5. 电磁场与电磁波（48 课时，3 学分）
六、专业特色课程
1. 信号与信号处理（96+16 课时，6.5 学分）
七、实践环节
2.企业项目实训（2 周，2 学分）
信号与系统、通 信电子电路
Principles of Automatic Control
电路分析基础
课程名称 面向对象程序设计
数字系统设计 光电技术
检测技术与仪器
英文名称 Object-Oriented Programming
16.企业项目实训（2 周/，2 学分）
8. 通信电子电路实验（16 课时，0.5 学分）
17.创新创业教育（1-4 学年，2 学分）
机械工程卓越班培养方案
机械工程卓越班培养方案一、培养方案1. 培养目标机械工程卓越班的培养目标是培养具有扎实的专业知识、较强的创新能力和自主学习能力、卓越的综合素质和较强的团队协作能力，能在机械工程专业领域从事科学研究、高级技术开发与管理工作的高素质复合型人才。
2. 专业知识通过系统深入的专业课程学习，掌握机械工程领域的基础理论和基本知识，同时学习先进的研究成果和最新应用技术，培养学生掌握专业前沿知识和研究方法。
3. 创新能力培养学生具有创新精神和实践能力，开展科研和创新项目，参与学术竞赛和实践活动，提高学生的创新思维和实践能力。
4. 自主学习能力培养学生具有自主学习和自主思考能力，能够独立进行科研和应用技术开发工作，具有主动学习的精神和能力。
5. 综合素质培养学生具有较高的道德素质和职业素养，具有良好的人文社会科学素养，具有较强的沟通能力和团队协作能力。
6. 科研能力通过科研实践和项目研究，培养学生具有较强的科学研究能力和创新能力，具有较高的科研水平和应用技术开发能力。
二、培养方案的主要内容1. 广泛的学科知识通过基础课程和专业课程学习，全面掌握机械工程领域的基础理论和基本知识，具有系统的专业知识。
2. 小班授课机械工程卓越班采取小班授课的方式，实行个性化辅导和导师制管理，注重学生的个性发展和课程的深入学习。
3. 学术竞赛和创新活动组织学术竞赛和创新活动，鼓励学生参与科研项目和创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 学术交流和实践活动组织学术交流和实践活动，邀请知名学者和专家授课，开展学术研讨和实践训练，拓宽学生的学术视野和实践能力。
5. 科研实践和项目研究组织科研实践和项目研究，进行技术创新和应用研究，培养学生具有科学研究和应用技术开发能力。
6. 实习和实训组织实习和实训，提供工程实践和技术培训，培养学生的职业技能和实践能力。
7. 毕业设计和论文撰写安排毕业设计和论文撰写，要求学生按时完成毕业设计和论文，培养学生的科学研究和论文撰写能力。
2023卓越班组建设方案
2023卓越班组建设方案一、项目背景及目标2023年的卓越班是针对高中毕业生的高水平综合素质培养计划。
旨在通过系统的课程设置和专业导师指导，培养学生的科学思维、创新能力、团队合作精神等综合素质，提升学生的全面发展水平。
本方案旨在确定组建2023卓越班的建设方案，确保项目的顺利进行和高质量的实施。
1.1 项目背景随着社会的迅速发展和竞争的日益激烈，传统的教育模式已经无法满足学生的发展需求。
卓越班的设立为高中毕业生提供了一个更加多元化和个性化的学习环境，通过精心设计的课程和培养计划，帮助学生在各个方面取得更优秀的成绩和综合素质的提升。
1.2 项目目标本次卓越班的组建旨在达到以下目标：（1）培养学生的科学思维和创新能力，提高学术素养和研究能力；（2）培养学生的领导才能和团队合作精神，提高学生的协作能力和组织能力；（3）提供更多的学习资源和机会，帮助学生更好地规划未来的职业发展和学术研究方向。
二、组织机构及人员配置2.1 组织机构卓越班的组织机构包括领导小组、教学团队和学生管理团队。
（1）领导小组：负责项目的整体规划和决策，包括校领导和相关学科的教师代表。
（2）教学团队：由校内外优秀教师组成，负责课程的设计和教学，提供学术指导和个别辅导。
（3）学生管理团队：由班主任和辅导员组成，负责学生的管理和日常事务。
2.2 人员配置（1）领导小组：校长、副校长、学科教师代表。
（2）教学团队：校内外优秀教师，涵盖各学科知识覆盖面广，教学经验丰富。
（3）学生管理团队：班主任、辅导员等。
三、课程设置及教学模式3.1 课程设置卓越班的课程设置应具有创新性和优势性，结合传统课程的基础，注重拓宽学生的知识面和思维方式。
（1）核心课程：包括数学、物理、化学、生物、语文、外语等传统学科，注重发展学生的学术素养和科学思维。
（2）创新拓展课程：包括科学研究、创新实践、团队合作等课程，培养学生的创新能力和合作精神。
3.2 教学模式卓越班的教学模式应采用多元化的方式，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
卓越辅导学校收费管理规定
例题讲解
例2：某普通旧生2月1日报读了58期初三同步提高班数学、 化学两科 ，3月1日开课了一讲后又加报尖子班英语 ，问 2月1日应收费多少？3月1日又应收费多少？（初三同步提 高班980元/科，尖子班1080元/科）
由题目已知条件可得出下列结论： ①该同学为普通旧生，享受97折会员优惠； ②58期2月5日前报名，享受20元/科的提前报名优惠； ③先扣减定额优惠，再计算折扣优惠。
抵学费用，不能换取现金； 2、本券仅限于有效期内使用，过期无效； 3、本券每科限额使用100元且该科学费须超过200元； 4、如要退费，本券不予退还； 5、本券不可与其他优惠券/卡同时使用； 6、本券可转让他人使用； 7、本券使用范围：广州分校（含番禺、花都）。
现金券
奖学金券 1、此券为实名制，不得转让他人使用； 2、本券每科限额使用200元且该科学费须超过300元； 3、如要退费，本券不予退还； 4、本券不可与其他优惠券/卡同时使用； 5、本券无加盖卓越财务公章或涂改无效； 6、本券适用于广州分校（不含初四、高四学校）； 7、本中心拥有此券最终解释权。
例题讲解
例1：某普通旧生2月1日报读了58期初三同步提高班数学，2月 15日又加报同步提高班英语，同时将2月1日的数学从同步提 高班转到尖子班，问，2月1日应收费多少？2月15日又应收 费多少？（初三同步提高班980元/科，尖子班1080元/科） （计算结果四舍五入到元）
解答： 由题目已知条件可得出下列结论： ①该同学为普通旧生，享受97折会员优惠； ②58期2月5日前报名，享受20元/科的提前报名优惠； ③先扣减定额优惠，再计算折扣优惠。 （1）2月1日收费 2月1日应收学费=（980－20）×0.97=931元；
课证等）报读卓越辅导学校各校区课程的，直接享受 vip优惠；
燕山大学电子信息工程专业“卓越工程师”企业学习内容及课程安排
电子信息工程专业“卓越工程师”企业教学内容和课程燕山大学电子信息工程专业有比较长的办学历史，是在1962年最初设立并于1972年重建的无线电技术专业基础上发展起来的。
曾经承担短波6kW单边带收发信机研制任务，在工程遥测遥控技术方面具有明显的特色。
目前，已与中国电子集团五十四所、秦皇岛视听技术研究所、北京广播器材公司、天津通信广播器材公司、秦皇岛海湾公司、秦皇岛康泰公司、中国移动河北省分公司、中国联通河北省分公司、北戴河无线电厂等企业和科研单位建立了校企合作关系及工程实践教学基地。
在完善现有工程实践教学基地的基础上，建立“卓越工程师”企业培养体系。
企业培养体系通过学校教师、企业相关技术人员授课，学生现场学习并参与企业的工程项目、产品开发及科研实践等工作，完成整个企业学习阶段的工作。
企业学习内容及课程安排见下表。
续上表课程说明：企业学习环节共39周，分为技能实训和综合实训两个阶段。
其中，技能实训阶段包括电子实习、电子产品生产工艺实习、电子线路计算机辅助设计软件、电子产品结构工艺、火灾报警系统产品及其生产、专业实习等六个环节，主要进行基本技能训练；综合实训阶段包括毕业实习和毕业设计/论文两个环节，主要进行产品开发的综合训练。
（1）电子实习主要培养学生基本的工程实践能力：电子元器件认识与检测、简单电子电路装配工具和基本材料、焊接工艺、简单电子产品的装配、调试。
①电子元器件认识与检测（1周）开课时间：第4学期，第1教学周主讲教师：企业导师及工程技术人员教学目的：到企业中了解企业使用的电路图纸和实际生产使用电子元器件、电路装配工具和基本材料、焊接工艺。
具体要求：几人一组配备实训导师，选取生产使用的电子元器件、电路装配工具和材料，进行读图与识图及操作实训。
②简单电子产品的装配（1周）开课时间：第4学期，第11教学周主讲教师：企业导师及工程技术人员教学目的：了解简单电子产品的装配、调试方法。
掌握电子电路装配工具和基本材料、焊接工艺、进行收音机、万用表之类简单电子产品的装配、调试。
武汉理工大学船舶与海洋工程专业(卓越班)2017版本科培养方案
船舶与海洋工程专业（卓越班）2017版本科培养方案Undergraduate Education Plan for Specialty inNaval Architecture and Ocean Engineering(Excellent Engineer Class) (2017)专业名称船舶与海洋工程主干学科船舶与海洋工程Major Naval Architecture andOcean Engineering Major Disciplines Naval Architecture andOcean Engineering计划学制四年授予学位工学学士Duration 4 Years Degree Granted Bachelor of Engineering最低毕业学分规定一、培养目标与毕业要求Ⅰ Educational Objectives &Requirement s（一）培养目标（1）身心健康，具备良好的敬业精神、社会责任感和工程职业道德，关注当代全球和社会问题，具有质量意识、环境意识和安全意识。
（2）具有从事船舶与海洋工程领域科学研究、工程设计、技术服务和管理等工作所需的较扎实的数学、力学等基础知识以及船舶与海洋工程专业知识。
（3）培养成为具有综合运用所学知识解决船舶与海洋工程设计与建造实际问题的较强能力的德才兼备的应用型卓越工程师。
（4）熟练掌握船舶与海洋工程相关研发、设计、制造过程所需的软硬件技术。
（5）具有良好的表达能力和沟通能力，具有良好的团队意识和合作精神，具有创新求实精神，具有国际视野和跨文化交流能力，具有主动适应学科发展和渗入其他学科领域的意识。
Educational Objectives（1）Students will be healthy physically and mentally, and possess a high level of professionalism, a good sense of social responsibility and professional ethics. They will focus on global and social issues, and have sense for quality, environment and safety. （2）Students will master basic knowledge of mathematics, mechanics et.al. and professional knowledge of naval architecture and ocean engineering that needed for jobs in naval architecture and ocean engineering such as scientific research, engineering design, technical service, management, and so on.（3）Students will have strong capabilities to solve the actual design and construction problems in the field of naval architecture and ocean engineering using the learned knowledge comprehensively, and will have good basis for being an excellent applicable engineer with sound virtue and ability in naval architecture and ocean engineering.（4）Students will master the necessary software and hardware technologies in the process of R&D, design, manufacture for naval architecture and ocean engineering.（5）Students will have good communication skill, expression ability, team work spirit, creative way of thinking and realistic spirit, international vision and inter-culture communication ability, and will have a good sense of fitting the development of discipline actively and infiltrating to other related disciplines.（二）毕业要求（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决船舶与海洋工程领域的复杂工程问题。
培训方案计划安排表
培训方案计划安排表
序号课程名称授课内容授课时间安排授课地点
一课程介绍及目标设立介绍课程的内容和目标 9:00-9:30 教室A
二培训需求分析分析学员的培训需求 9:30-10:00 教室A
三学员背景介绍学员的学习背景及工作经验 10:00-10:30 教室A
四岗位职责介绍介绍学员所在岗位的职责 10:30-11:00 教室A
五课程大纲及教学内容安排介绍课程大纲和教学内容 11:00-12:00 教室A 六课堂互动活动设计设计课堂教学互动活动 13:00-14:00 教室A
七课程教学资源准备教学所需的教学资源准备 14:00-15:00 教室A
八课件制作与修改制作和修改课程教学课件 15:00-16:00 教室A
九剧场教学技巧教授剧场教学技巧 16:00-17:00 教室A
十案例分析教学通过案例分析教学知识点 9:00-12:00 教室A
十一角色扮演教学通过角色扮演教学知识点 13:00-16:00 教室A
十二教学实践总结与反思教学实践总结与反思 9:00-12:00 教室A
十三教学反馈与评价学员教学反馈及课程评价 13:00-16:00 教室A
以上为培训方案计划安排表，该计划安排表是根据培训课程性质及学员实际情况进行安排的，旨在提高学员的学习兴趣与参与度，确保课程的有效传授。
卓越课程建设项目任务书
在实验教学内容中结合地方产业特征,改革实验
目前水污染控制工程实验项目主要包括混凝、颗粒沉降、曝气充氧等4个以验证型为主的教学实验,实验所用水源多为实验室自行配制。无锡经济发展迅速,地方以传统的印染、丝绸等产业为主,新兴开发区以引进国外先进的电子产业为龙头,给地方的水环境污染带来了新的课题。在实验内容的改革中,针对地方产业的水处理污染特性,将混凝、气浮等基础单元实验采用地方企业的生产污水(如印染废水和电子废水)为水源,在学生巩固基本理论知识的同时,培养学生为地方经济服务的意识,并为解决地方水环境污染问题出谋划策。除了完成必需的实验过程,要求学生了解实验中运用的各种处理单元的技术经济指标、工艺运行控制条件等内容。强化学生的实验操作技能、工程实践能力等方面的培养。
教学团队开展辅助教学资源的建设，汇编习题库与试题库，创建多媒体教学素材库、电子教案和多媒体课件，并建设课程网站(目前已有江苏省精品课程网站)，搭建了师生网络交流平台，初步实现立体化教材建设目标。
另外，根据本课程多学科交融、知识交叉和综合的特点，为了拓展学生的知识面，了解和把握本领域国内外的发展动向，并且培养和训练学生主动学习的习惯，提高学生的自学能力，本课程教学团队进一步扩充教学参考资料，为学生提供大量的相关资料与文献。主要包括《三废处理工程技术手册·废水卷》《室外排水设计规范》《给水排水设计手册》等工具书；Theory and Practice of Water and Wastewater Treatment，《水质工程学》《当代给水与废水处理原理》《废水厌氧生物处理理论与技术》等本领域著名专家的著作与优秀教材；Water Science & Technology，Water Research，《工业水处理》《水处理技术》《环境工程》《中国给水排水》《给水排水》等国内外知名期刊；其他如各种废水处理工艺原理及流程的f1ash动画，环保设备(装置)、生态处理系统及工艺场景的数码图片，废水处理厂实况录像，生活污水、工业废水处理工程设计实例等教学辅助材料。
卓越班-中国石油大学北京
石油工程（卓越班）专业2015级本科培养计划一、专业代号及名称专业代码：081502专业名称：石油工程（卓越班）二、专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和科学技术快速发展的需要，德智体美全面发展，具有宽厚的基础理论知识、扎实的实践应用能力、良好的创新精神、开阔的国际视野和优秀的个人综合素质，具有初步的油田单位工作与学习经历，能在石油工程领域从事工程设计、生产施工、现场管理、科学研究和国际合作等工作，具有成为应用型、创新型、国际化卓越工程师潜质的石油工程高级专门人才。
三、主干学科油气井工程、油气田开发工程四、核心课程机械制图、计算机辅助绘图、普通地质学、理论力学、材料力学、油层物理、流体力学、渗流力学、钻井工程、完井工程、油藏工程、采油工程、油田化学、石油工程专业英语、油气田开发基础、石油工程新理论与新技术讲座。
石油工程专业（卓越班）核心课程结构示意图五、特色课程1.双语课：流体力学、岩石力学、气藏工程2.全英文课：油层物理、油藏工程、理论力学、材料力学3.研讨式课程：渗流力学、油藏工程、完井工程、钻井工程、采油工程六、毕业生应获得的知识和能力1. 知识（1）掌握数学、物理、化学和计算机等工科人才必备的基础知识。
（2）掌握并能熟练应用石油工程专业的基础理论知识，包括钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的基本概念和原理、关键设计或计算的方法等。
（3）掌握并能熟练应用石油工程现场工艺技术和方案设计所涉及的理论知识和方法原理，了解地质、物探、测井、机械、地球化学等学科知识在油气井工程和油气田开发工程中的应用。
（4）熟悉与石油行业相关的经济、管理、法律知识以及相关政策和技术标准，熟悉石油企业的文化、核心价值观以及石油工业发展的现状和未来趋势。
2. 能力（1）具有应用理论知识与系统工程方法分析和解决石油工程实际问题及进行现场钻井、完井、油藏、采油方案设计的初步能力，具备参与钻井、完井、采油等现场操作和生产管理的初步能力。
地质工程(卓越班)专业2011级本科培养计划
地质工程（卓越班）专业2011级本科培养计划一、专业代号及名称专业代码：080106Y专业名称：地质工程（卓越班）二、专业培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和科学技术迅速发展的需要，德智体美全面发展的，具有良好的科学素养和扎实的地质基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和国际视野，能从事油气勘探开发地质领域的工程设计、科学研究和管理的高级专门人才。
三、主干学科地质资源与地质工程四、主要课程高等数学、大学物理、大学化学、大学英语、普通地质学、造岩矿物学、古生物学、地注：主轴为核心培养环节和专业技能要求。
从左到右为时间顺序，从上到下为时间平行课程史学、构造地质学、沉积岩石学、岩相古地理、石油地质学、油矿地质学、地球物理测井、地震勘探原理。
五、毕业生应获得的知识和能力1. 具备扎实的与本专业相关的科学、数学、地质学、石油地质及石油地球物理的基础知识及应用能力（1）掌握并能应用基本科学与数学知识，包括数学、物理、化学等；（2）掌握基础地质知识，具备地质现象的认知能力与地质过程分析的能力，包括矿物、沉积岩、岩浆岩与变质岩、地质构造、地史、岩相古地理等；（3）掌握石油地球物理的基础知识，具备应用地下信息进行地质解释的能力，包括地震勘探原理、地球物理测井等。
（4）掌握石油地质理论知识，具备油气勘探评价与开发地质评价的能力，包括石油地质、油矿地质等。
2．具备较强的解决油气地质工程实际问题的能力（1）能对具体的地质问题进行有效的探索和实验；（2）整体性、系统性地思考和分析地质工程问题；（3）掌握成功进行地质工程实践所需的个人能力，如主动性、应变能力、创造力、求知欲和时间管理；（4）掌握成功进行工程实践所需的职业能力，如职业道德、诚信、和终身学习能力。
3．具备较强的多学科协同工作能力并能进行有效的交流（1）在团队中协同工作、团队组织与领导；（2）以书面及口头等方式进行有效的交流；（3）具备应用英语作日常和专业交流的基本能力。
西电卓越班课程表
高等数学A(二)大学英语(二)体育(二)C语言与数据结构(二)学号姓名性别班级马克思主义基本101302高哲峰男10138585908895 101303赵呈亮男10138483757784 101304汤雨男10138492668795 101305缪家华男10138788706061 101306宋岚清男10138281606154 101307贺星伟男10138286799690 101308桑迪男10138280703046 101309穆谭震西男10137984926155 101310沈冲男10138280809183 101311段正兵男10138789807595 101312陈鹏飞男10138586526050 101313龙奔男10138486677879 101314林佳萍女10138390787873 101315吴大鹏男10138688707791 101316肖力男10138091906488 101317平磊男10138289728694 101318吴翼飞男10137487827640 101319凌剑男10138786746178 101320陈东男10138394808686 101321李兴男10138583726880 101322黄杰男10136773642733 101323应敏敏女10138686707666 101324吴嘉敏女10138184888080 101325易甜女10137683886981 101326赵杉杉男10138182708186 101327施威特男10137768856077 101328李浩亮男10138887808385 101329徐立峰男10138488899192 101330白磊男10138388727587 101331卓冰洁女10137287603947 101332夏再超男10138794697481 101333王兴欢男10137578908889 101334李育泰男10138891808179 101335贾成龙男10138485887895 101336代慧女10138384898196 101337周康男10138583688386 101338刘金花女10138383659293 101339汪炎男10137875636848 101340程水军男10138385758079线性代数大学物理(一)物理实验(一) 8697通过8191通过8595通过6660通过8160通过9598通过3465通过6260通过8683通过8991通过6667通过7480通过8172优秀8193通过8485通过8796通过5360通过770通过7696不通过8177通过6150不通过8577通过8686通过8978通过8194通过7760通过9087通过8899通过8587通过4550通过7780通过8772通过9794通过8786通过9692优秀8994通过8690通过6038通过7687通过。
计算机科学与技术专业本科培养计划卓越工程师教育培养计划实验班
计算机科学与技术专业本科培养计划(卓越工程师教育培养计划实验班)Undergraduate Program for Specialty in Computer Science & Technology(Undergraduate Experimental Program for Exemplary Engineer Education)一'培养目标I. Educational Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，不仅具有扎实、宽广的理论基础，而且具有较强工程实践能力和创新能力的计算机工程研究人才。
毕业生具有良好的人文素质、较强的英语能力及工程实践能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的应用研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to produce the individuals with thorough theoretical grounding, strong practical ability and innovative capacity in the information and computer discipline, including information retrieval, transformation, processing and application. Students with good command of English, humanistic quality and practical engineering ability can be prepared for any professional role they might choose —research, design, development, management in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.二、基本规格要求II. Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的信息学科所需的数理基础；2.掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法；3.了解信息学科、计算机学科的发展动态；4.具备良好的工程意识、工程素质和工程实践能力5.具有计算机软硬件系统及其应用系统的设计、开发、集成的能力；6.具有综合运用计算机理论、软件项目管理及政策法规等知识和方法，完成软硬件项目组织及管理的能力，特别是项目中的协调、管理、竞争与团队合作能力；7.具有良好的中外文交流沟通、文档撰写、环境适应和知识更新能力；8.具有较好的人文社科知识、人文素质和良好的职业道德，对职业、社会、环境有强烈的责任感和使命感。
计算机学院各实验室课程安排
公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 协议验室 物联网与数字娱乐综合体验馆 电工电子基础实验室 计算机硬件实验室 嵌入式系统实验室 通信工程实验室 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房 公共计算机房
实验室类型
门牌号
可开设课程 基础实验课 基础实验课 通信程序设计实训、通信原理、移动通信、protel电路设计 与制板和卓越班相关实验课 计算机通信与网络、网络互联技术 主要开设信管专业实验课 新建(数字媒体专业相关实验课) 主要开设数字媒体专业相关实验课 新建(物联网专业相关实验课) 体验馆 单片机原理与应用、电路分析 微机原理与接口技术、通信电子线路 信号与系统、计算机组成原理、现代交换原理 数字电子技术、数字逻辑设计、微波天线 计算机基础等基础实验课 计算机基础等基础实验课 计算机基础等基础实验课 计算机基础等基础实验课 计算机基础等基础实验课 计算机基础等基础实验课 机器太陈旧，已不能正常使用 计算机基础等基础实验课
南207、209 南211、213 南301、303 南302、304 南305、307 南306、308 南311、313 南402、404 南403 南405、407 南406、408 南409、411 南413、415 A601机房 A603机房 A604机房 A606机房 A608机房 理化楼302机房 理化楼303机房 理化楼304机房
卓越课程教学方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 课程类型：必修/选修4. 学分：5. 授课对象：6. 授课时间：每周几，第几节课7. 授课地点：二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握课程的基本概念、原理、方法等；（2）培养学生对课程相关领域的知识储备；（3）提高学生对课程相关领域的前沿动态的敏感度。
2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的创新意识和实践能力；（3）增强学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生良好的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的审美情趣和人文素养；（3）培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
三、教学内容1. 课程大纲：（1）章节概述（2）重点内容（3）难点内容（4）拓展内容2. 教学内容安排：（1）按照章节顺序，逐章讲解；（2）注重理论与实践相结合，案例分析；（3）引入前沿动态，拓宽学生视野；（4）关注课程之间的衔接与融合。
四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解课程内容，突出重点、难点；2. 讨论法：组织课堂讨论，激发学生思维，培养学生的团队协作能力；3. 案例分析法：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 实践操作法：组织学生进行实验、实训，提高学生的实践能力；5. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果；6. 网络教学：利用网络资源，拓展学生知识面，提高学生的自主学习能力。
五、教学评价1. 评价方式：平时成绩（课堂表现、作业完成情况等）+ 期末考试；2. 评价标准：（1）知识掌握程度；（2）能力提升情况；（3）素质培养效果。
六、教学进度安排1. 第一周：介绍课程概况，明确课程目标；2. 第二周至第八周：按章节顺序讲解课程内容；3. 第九周：组织课堂讨论，案例分析；4. 第十周：实践操作，组织实验、实训；5. 第十一周：课程总结，布置期末考试复习任务；6. 第十二周：期末考试。