案例分析题目与答案
公安案例分析题及答案
公安案例分析题及答案案例题目：如何有效应对网络诈骗案件？案例描述：某地发生了一起网络诈骗案件，受害人小张在某社交平台上认识了一名自称是投资专家的网友，后来他向小张提出了投资项目，并以高回报为诱饵。
小张被其花言巧语所蛊惑，最终向对方转账了一大笔款项，并未收到预期的回报。
小张意识到自己上当受骗，立即报警求助，希望公安能够帮助追回损失，并抓住犯罪分子。
请结合该案例，回答以下问题：1.分析上述案件背景下的主要犯罪手段和特点是什么？2.展开探讨如何加强公安机关的预防网络诈骗案件的工作？案例分析及解答：1.在该案件中，主要的犯罪手段是利用网络平台伪造身份，通过虚假的幌子诱导受害人进行交易，达到诈骗的目的。
该案件特点有：（1）利用网络社交平台进行诈骗，通过虚构高回报的投资项目吸引受害人，诱使其转账。
（2）利用花言巧语和高压推销手段，操控受害人的情绪和判断力，使其上当受骗。
（3）犯罪分子隐藏身份，不易追踪，使用匿名账号或者盗用他人账号进行犯罪活动。
2.为了加强公安机关的预防网络诈骗案件的工作，可以采取以下措施：（1）加强宣传教育：通过各种渠道广泛宣传网络诈骗的常见手段和特点，发布警示信息和案例，提高公众对网络诈骗的防范意识。
（2）建立举报平台：建立网络诈骗举报平台，方便受害人及时举报线索，提供相应证据和信息。
（3）完善技术手段：提高公安机关的科技攻关能力，获取更多的网络犯罪信息，加强信息共享和跨部门协作，提高对网络诈骗犯罪的打击效果。
（4）加强执法力度：加大对网络诈骗犯罪的打击力度，加强对犯罪分子的追踪和抓捕，严厉打击网络诈骗犯罪，维护社会安全。
（5）加强国际合作：加强国际合作，与其他国家或地区的执法机关进行信息交流和合作打击跨国网络犯罪，使诈骗分子无处可逃。
通过以上措施的实施，可以有效加强公安机关预防网络诈骗案件的工作，提高公众对网络诈骗的防范能力，减少网络诈骗案件的发生，维护社会稳定与安全。
数学案例分析题及答案
数学案例分析题及答案
1. 问题描述，某班有40名学生，其中男生和女生的比例是3:2，如果男生人数增加了20%，女生人数减少了10%，那么现在男生和女生的人数比是多少？
解答，首先，我们可以计算出男生和女生的人数分别是3x和2x。
然后，根据题目中的信息，男生人数增加了20%，即3x增加了0.23x=0.6x，所以现在男生的人数是3x+0.6x=3.6x；女生人数减少了10%，即2x减少了0.12x=0.2x，所以现在女生的人数是2x-0.2x=1.8x。
最后，我们可以计算出现在男生和女生的人数比是3.6x:1.8x=2:1。
2. 问题描述，甲、乙两地相距480公里，两车同时开出，甲地开往乙地的汽车每小时行80公里，乙地开往甲地的汽车每小时行60公里，几小时后两车相遇？
解答，假设两车相遇的时间为t小时，那么甲地开往乙地的汽车行驶的距离为80t，乙地开往甲地的汽车行驶的距离为60t。
根据题目中的信息，这两个距离之和等于两地的距离480公里，即80t+60t=480，解得t=3。
所以，两车相遇的时间为3小时。
3. 问题描述，某种商品原价为200元，商家打8折促销，然后又在打折的基础上再减50元，问现在商品的价格是多少？
解答，首先，商品打8折后的价格为2000.8=160元，然后在打折的基础上再减50元，所以现在商品的价格是160-50=110元。
通过以上几个数学案例分析题及答案的介绍，我们可以看到，数学知识在实际生活中的运用是非常广泛的。
希望大家能够通过这些案例题的练习，更好地掌握数学知识，提高解决实际问题的能力。
同时，也希望大家能够在学习数学的过程中保持耐心和信心，相信自己一定能够取得更好的成绩。
案例分析及结构化面试题目
案例一：有一天，涛涛不小心碰倒倒了一名小朋友，这名小朋友向老师告状。
涛涛平常比较顽皮，老师便不问青红皂白地呵斥涛涛:“你怎么老是打人!一会儿不准玩游戏，真不讨人喜欢!”或许涛涛已经习惯了老师的这种态度，他并没有为自己辩解，只是他后来更爱打人了，问他为什么，他脑袋一歪说:“我就要打!反正老师也不喜欢我。
”由此可见，老师反复、消极的刺激性语言已经强化了涛涛的攻击性行为。
问题:这位幼儿教师的做法合适吗?涛涛为什么会那样说?作为幼儿老师，应如何规范自己的职业行为?案例二：马老师在班上发起评选最坏儿童的活动，要评出全班最坏的3 个小朋友。
某5 岁小男生同同被评为第3 个最坏儿童，小朋友给他列出了16 条罪状。
那天放学回家，妈妈发现同同无精打采，一问才知真相。
妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求老师收回这次评选结果。
马老师却说这是其他小朋友的共同呼声，同同上课调皮捣蛋，经常争抢玩具，家长教育不好不能怪老师和幼儿园。
还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。
”从此以后，同同就不太想去幼儿园了，总是想方设法找借口逃避上学。
最后，妈妈不得不为他转了园。
问题：请从教师职业道德的角度评析马老师的行为。
（14 分）【参考答案】材料中该教师的做法是不正确的，违背了教师职业道德规范的基本要求。
教师职业道德规范对教师提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表与终身学习六条具体要求。
材料当中，马老师的行为违背了以下几条：首先，职业道德规范要求教师关爱学生。
教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
材料中马老师发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生，伤害了学生的自尊心。
其次，职业道德规范要求教师为人师表。
为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体.语言规范健康，举止文明礼貌，平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
民法案例分析
【考点】占有脱离物不适用善意取得
【解析】遗失物属于占有脱离物，原则上不适用善意取得。 根据《物权法》第107条的规定，乙拾得玉镯后，将玉 镯卖给善意的第三人丁，丁也不能取得玉镯的所有权。而 失主甲作为权利人，享有回复请求权，有权自知道受让人 丁之日起两年内，请求丁返还玉镯。 如果善意第三人丁通过拍卖或者在公开市场购得玉镯 的，甲虽可请求丁返还玉镯，但应当补偿丁所付费用，甲 补偿后可以向乙追偿。 如果丁不是通过拍卖或者在公开市场购得玉镯的，甲 请求丁返还玉镯时，不必补偿丁所付费用，丁因此遭受的 损失可以请求乙赔偿。
案情：2007年1月，甲不慎遗失其手袋，内有其名贵玉镯一只。乙拾得后， 按照手袋内的名片所示积极寻找失主，与甲取得了联系，将玉镯归还给了 甲。 2007年5月，甲与丙结婚。甲、丙合计开设一家茶馆，茶馆办理工商登 记注明的开办人为甲。因急需资金，甲持玉镯到信达典当行典当，经商议， 玉镯出典，获资金8万元，约定3个月后赎回。 因缺乏经验，茶馆惨淡经营，终致难以为继，2008年8月甲、丙决定关 闭茶馆。此时茶馆对外负债2万元。 同年9月，甲、丙自觉缘分已尽，协议离婚。 【问题来了】设，在乙向甲交还玉镯之前，乙不慎将玉镯摔裂，乙是否 应当承担赔偿责任?为什么? 【答案】乙不承担赔偿责任。依《物权法》第111条：“拾得人在遗失物 送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。 因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。” 本题中，拾得人乙仅系一般过失，故不负赔偿责任。 【考点】拾得人对遗失物毁损灭失的责任
【问题它不停】设，乙拾得玉镯后将其以5万元卖 给不知情的第三人丁，甲三年后得知此事，可否请 求丁返还?为什么?丁如何保护自己的权益? 【问题high翻天】甲将玉镯典给典当行，形成什么性 质的法律关系?若3个月后甲未去赎回玉镯，将产生什 么样的法律后果? 【问题终结篇】甲、丙离婚时茶馆对外所欠2万元债 务仍未清偿。在此情况下，债权人如何主张自己的 权益?
教师资格考试案例分析题八(含答案)
教师资格考试案例分析题八（含答案）
阅读下面的案例，并完成后面的问题。
学习《五彩池》一课的第二自然段时，老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象练习，于是学生会想象出水池各种奇特的形状。
这当然没有错，而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状，还有它瑰丽的颜色、奇妙的变化。
因而，在学完全文后我进一步让学生想象：五彩池还像什么？由于思维的惯性，学生依然围绕着形状做文章。
如果这样一直说下去，学生禁锢了思维就不会得到开解。
此时我说：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石，闪耀着迷人的光芒。
”经我这样一说，学生的思维一下子从“形状”的圈子里跑出来了，一个个奇妙的想象脱口而出。
试评述以上教学片段。
【参考答案】
这样的情况在我们的教学中十分常见，学生丰富的想象力和理解力容易被禁锢。
其实学生通过充分的阅读、想象和感悟，已经引起了丰富的想象和美感，只是联想与言语间像隔了一层窗户纸。
该教师运用示范说，捅破了这层窗户纸，使学生的言语被激活了。
该教师对教材的空白处作这样的处理体现了他对教材独到的体验。
其实，每一位
教师对教材的把握，都应倾其所能进行二度创作，即怎样以此为例，培养学生对阅读的兴趣，对优秀文化的热爱，挖掘学生的阅读能力，发展学生的潜力，陶冶学生的情操。
民事火灾事故案例分析题及答案
民事火灾事故案例分析题及答案某大型商业综合体发生火灾事故，造成大量财产损失和人员伤亡。
商业综合体包括商场、影院、写字楼、酒店等多个功能，每天有数千人在此工作和购物。
火灾发生当日，商业综合体的自动消防系统并未及时响应，火灾蔓延迅速，导致大面积火灾，造成财产损失严重。
除此之外，多名消防人员在扑救火灾时殉职，引起社会广泛关注。
此次火灾原因尚不明确，但商业综合体所有者和管理方均受到了外界质疑和指责。
分析问题1. 商业综合体所有者和管理方是否存在过错？2. 商业综合体的自动消防系统为何未及时响应？3. 当时是否有足够应急预案和疏散通道？4. 火灾原因可能有哪些？5. 消防人员的牺牲是否与相关管理有关？6. 商业综合体的财产损失应如何进行赔偿和评估？案例分析与解答1. 商业综合体所有者和管理方是否存在过错？商业综合体所有者和管理方作为商业综合体的经营者和管理者，有责任对商业综合体的安全进行全面的管理和维护。
依据《中华人民共和国消防法》相关规定，商业综合体所有者和管理方应当对商业综合体进行定期的消防安全检查和维护，确保消防设施设备完好，并定期进行消防演练和员工培训，提高灾害应对能力。
在此次火灾中，商业综合体的自动消防系统未能及时响应，很可能是因为平时的维护和保养不到位，导致系统失效。
因此，商业综合体所有者和管理方存在管理不善的过错。
2. 商业综合体的自动消防系统为何未及时响应？商业综合体的自动消防系统未能及时响应，可能是由于以下几个原因造成的：一是系统设备老化，由于长期使用或者年久失修，导致消防设备损坏或无法正常工作；二是维护保养不到位，商业综合体所有者和管理方没有按照规定进行定期的设备检查和维护，导致系统故障；三是设计不合理，消防系统的设计不符合实际需要，导致在火灾发生时无法有效发挥作用。
因此，商业综合体所有者和管理方应对消防系统进行全面的检查和维护，并根据实际情况及时更换或更新设备，确保系统的正常运行。
3. 当时是否有足够应急预案和疏散通道？在火灾发生时，应急预案和疏散通道的设置和运行是保障火灾扑救和人员疏散的关键。
法律案例分析题目答案(3篇)
第1篇一、案件背景张三（以下简称原告）与李四（以下简称被告）于2021年6月签订了一份房屋买卖合同，约定张三将位于某市的一套房产出售给李四，成交价格为200万元。
合同签订后，李四向张三支付了50万元定金。
然而，在办理房屋过户手续时，张三发现房屋存在产权纠纷，导致房屋无法过户。
李四要求张三返还定金并承担违约责任。
张三则认为，房屋产权纠纷并非其故意隐瞒，而是无法预料的情况，不应承担违约责任。
双方协商未果，遂诉至法院。
二、争议焦点1. 张三是否应承担违约责任？2. 李四是否可以要求张三返还定金？三、案例分析（一）张三是否应承担违约责任根据《中华人民共和国合同法》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中，张三与李四签订的房屋买卖合同明确约定了房屋过户手续的办理，张三未能履行合同义务，导致房屋无法过户。
因此，张三应承担违约责任。
然而，在合同履行过程中，张三发现房屋存在产权纠纷，并非故意隐瞒。
根据《中华人民共和国合同法》第109条规定：“当事人一方因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任。
”在本案中，房屋产权纠纷属于不可抗力因素，张三无法预见且无法避免。
因此，张三可以部分免除违约责任。
综上所述，张三应承担违约责任，但可部分免除责任。
（二）李四是否可以要求张三返还定金根据《中华人民共和国担保法》第81条规定：“当事人约定定金的，定金应当返还。
但当事人一方违约，对方有权请求返还定金。
”在本案中，张三未能履行合同义务，构成违约。
根据合同约定，李四有权要求张三返还定金。
然而，根据《中华人民共和国合同法》第114条规定：“当事人一方违约，另一方可以要求其承担违约责任，也可以请求返还定金。
”在本案中，李四既可以要求张三承担违约责任，也可以要求返还定金。
但根据《中华人民共和国合同法》第115条规定：“当事人一方违约，对方要求返还定金的，应当返还。
案例分析题目及答案
案例分析题目及答案案例1：企业服务平台的发展与挑战案例描述：某企业服务平台是一家致力于提供全方位企业服务的互联网平台，旨在帮助企业解决经营管理过程中的问题。
然而，该平台在发展过程中面临了一些挑战。
请分析该企业服务平台的挑战，并提出解决方案。
答案：随着信息技术的飞速发展，企业服务平台在促进企业发展和提升效率方面发挥着重要的作用。
然而，企业服务平台也面临着一些挑战。
以下将从市场竞争、隐私保护以及技术创新三个方面进行案例分析，并提出相应的解决方案。
1. 市场竞争挑战：随着企业服务平台数量不断增加，市场竞争变得激烈。
其他竞争对手相继进入市场，提供类似的企业服务，给企业服务平台带来了压力。
平台需要寻找差异化竞争点，提供更加个性化和定制化的服务，以吸引更多的企业使用。
解决方案：平台应加强市场调研，了解用户需求，提供特色化服务。
同时，平台可以与其他服务商合作，打造生态圈，形成合作共赢的局面，增加用户粘性。
2. 隐私保护挑战：企业服务平台涉及大量的企业敏感信息和个人数据，隐私保护成为了一个重要问题。
同时，企业服务平台需要与企业的内部系统进行对接，信息的传输安全性也是一项重要挑战。
解决方案：平台应加强数据安全管理，建立完善的数据保护机制，并制定相关的隐私政策，明确告知用户数据使用规则。
同时，平台还应采用安全加密技术，保证数据在传输过程中的安全性。
3. 技术创新挑战：信息技术迅猛发展，新的技术不断涌现，企业服务平台需要及时进行技术创新与更新，以满足用户的需求。
然而，技术创新所带来的技术难题以及技术人才的培养也成为了企业服务平台的挑战。
解决方案：平台可以加强与高校、科研机构的合作，吸纳技术人才，进行技术研发与创新。
同时，平台还应关注行业前沿技术的发展趋势，积极探索新的技术应用，提高平台的竞争力。
综上所述，企业服务平台在发展过程中面临的挑战包括市场竞争、隐私保护以及技术创新。
通过加强市场调研，提供个性化服务，加强数据安全管理，完善隐私政策，加强技术创新与更新以及培养技术人才等措施，可以有效应对这些挑战，促进企业服务平台的健康稳定发展。
案例分析题 题目与答案
1.某酒店与某大厦签订了租赁合同，租赁大厦八层。
之后，酒店将该摊档租赁给聂某经营“面老大”，并允许其使用该酒店的营业执照进行经营。
2006年7月24日聂某雇用索某在面食摊做工，双方口头约定月工资1500元每月，索某因聂某拖欠工资离开工作岗位，后向法院起诉，要求其支付拖欠的工资2600元。
【问题】聂某与索某属于什么关系？聂某与酒店之间是什么关系？索某与酒店是什么关系？【答案】聂某与索某属于民事雇佣关系。
某酒店与聂某形成劳务关系，因为双方当事人的地位平等，在人身上不具有隶属关系。
索某与酒店形成劳动关系，聂某雇佣索某的行为实质上是一种内部承包人代表企业实施的劳动用工行为，其所雇佣的劳动者与企业形成劳动关系，因此索某与酒店形成劳动关系，而非劳务关系。
2. 某房地产公司聘用了王小姐，签订的劳动合同期限为三年，约定的试用期为三个月。
三个月期内，公司发现王小姐表现欠妥，工作能力不高，但是本人的工作态度较好，所以一方面担心王小姐的能力会不胜任工作，另一方面又希望给王小姐一个机会，如果王小姐的能力能够有所提升，在此情况下，公司愿意继续留用王小姐。
【问题】请问，此时公司想延长王小姐的试用期，是否合法？【答案】三年期限的劳动合同，最长可以约定六个月的试用期。
现在公司只与员工约定了三个月的试用期，肯定是一种合法的约定，如果王小姐不同意延长，公司是不能单方延长试用期的。
如果王小姐同意延长，则公司将试用期延长到六个月的做法是合法的。
公司需要跟王小姐签订书面的变更协议，才能保证合法性。
3. 小陆是某公司员工，已怀孕。
2015年3月，小陆到离家最近的妇产科医院做了第一次产前检查，医院要求定期来产检。
2015年4月，小陆拿到3月份工资时发现，单位把她请假去产检的半天算作事假，小陆当即找到单位的财务部、人事部理论，人事部同意把小陆产检当天的工作按照病假工资发放，但明确告诉小陆，根据公司的管理制度，季度累计请假天数超过3天的，要扣罚季度满勤奖，虽然公司把事假改成了病假，但小陆想到每月一到二次的产检不能不做，不仅每次算作病假，还要影响到自己的季度奖金，心里很不舒服，也很想疑惑。
建筑工地火灾案例分析题及答案
建筑工地火灾案例分析题及答案建筑工地火灾是很常见的事故，如果不加以预防和及时处理，会造成很大的损失。
为了提高大家的火灾预防意识，本文提供了几个建筑工地火灾案例分析题目和答案。
题目1：在建工地的火灾原因答案1：建筑工地火灾的原因很多，比较常见的原因有电气线路短路、施工用火不当、爆炸、架设脚手架不合规、施工期间焊接操作等。
题目2：建筑工地火灾应该怎么处理答案2：建筑工地火灾一旦发生，应首先保障人员安全，迅速报警并进行灭火处理，随后对现场进行详细的调查，查明火灾原因并采取有效措施加以预防。
题目3：如何预防建筑工地火灾答案3：为预防建筑工地火灾，应从三方面入手。
首先从设施设备方面，要注意电线电器的安全使用，确保架设脚手架的牢固性；其次，从人员方面着手，要求工作人员必须有操作资格和相应的安全操作意识；最后，从管理角度出发，要规范管理制度，完善安全系统，严格进行安全检查。
题目4：建筑工地火灾发生后，怎么样进行安全防护措施答案4：建筑工地火灾发生后，需要对现场进行安全防护措施。
首先要对损坏的建筑物进行安全检查，分析损坏的程度以及安全隐患，防止再次发生意外事故。
同时要对受损区域进行抢险处理，协调相关部门保护人身财产安全。
针对火源周围环境进行消毒，并加强引导力度和安全宣传。
题目5：如何加强建筑工地火灾防范答案5：加强建筑工地火灾防范需要落实以下措施。
首先要建立完善的火灾报警监控系统，第一时间发现火源；其次要加强生产安全管理，对工人进行培训，确保安全操作；再则要定期进行安全检查和隐患排查，做好隐患清单制定及整改工作；最后要开展各类安全宣传教育活动，提高员工的安全意识。
建筑工地火灾预防要注重加强火灾安全的理念，切实做好安全管理，防范未然。
同时建议考虑进行建筑工地火灾应急演练，提高工人防灾意识和逃生自救能力，确保人身财产安全。
教育研究方法案例分析题及参考答案
教育研究方法案例分析题及参考答案一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）a.自然投影b.哲学思辨c.经验叙述d.科学实验【参考答案】a【考查知识点】夸美纽斯的教育思想9.麦克菲尔的宽慰模式中所采用的人际或社会问题情境教材就是（）a.《学会关心》b.《生命论》c.《中学道德教育》d.《社会与道德教育》【参考答案】a【考查知识点】麦克菲尔的宽慰教学模式10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。
这种问题属于（）a.职业倦怠b.职业迷茫c.职业躲避d.职业道德失范【参考答案】a【考查知识点】教师职业倦怠a．普通高中教育多样化b．普通高中教育特色化c．全面普及普通高中教育d．全面提高普通高中学生综合素质【参考答案】d【考查知识点】教育目的12.融合功能主义者指出，结构较好的教育有利于社会流动，就是同时实现社会公平的平衡器，因此学校就是社会进步和改革最基本和最有效率的工具。
这种观点特别强调的就是：a．正向显性功能b．正向隐性功能c．负向显性功能d．正数向隐性功能【参考答案】b【考查知识点】教育的社会功能13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有：a．个别辅导，分层教学，小组合作自学b．个别辅导，分层教学，班级授课c．分层教学，班级讲课，小组合作自学d．班级授课，小组合作学习，个别辅导【参考答案】a【考查知识点】人身心发展的特点及教学方法14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别精心安排在小学或大学自学，其中被称作“小艺”，精心安排在小学自学的就是：a．诗书b．礼乐c．射御d．书数【参考答案】d【考查知识点】六艺的内容15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为：a．“不陵节而胡”b．“学不躐等”c．“当其可以”d．“盈科而后进”【参考答案】d【考查知识点】孟子的循序渐进教学原则16.汉代实行科举制度制度，贯彻落实儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”就是指a．经述之才b．吏治之才c．辞章之才d．货殖之才【参考答案】c【考查知识点】汉代科举制度新制的实地考察内容17.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为a．国子学，太学，四门学b．国子学，太学，中书学c．太学，四门学，中书学d．国子学，四门学，中书学【参考答案】a【考查知识点】唐代“六学”的内容18.科举制度区别于科举制度制度的显然之处是a.开设繁多的考试科目b.创建完善的汤显明制度c.自愿报名、逐级考选d.地方所推荐、中央考试【参考答案】c【考查知识点】科举制度和差距制度的内容19.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有：a.孟轲、王守仁b.孟轲、朱熹c.荀况、王守仁d. 荀况、朱熹【参考答案】a【考查知识点】孟子、王守仁的教育思想20.明朝各地成立数量最多、范围最广泛的学校就是a.武学b.医学c.阴阳学d.社学【参考答案】d【考查知识点】明朝设学地方官学21.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。
小学数学案例分析试卷答案
一、案例分析题题目：小明在解决一道应用题时遇到了困难，请分析小明的解题过程，并给出改进建议。
案例分析：小明在解决一道关于“小明和小红一起去书店买书”的应用题时，如下所示：题目：小明和小红一起去书店买书，小明买了3本，小红买了2本，一共花了多少钱？小明的解题过程如下：1. 小明先计算小明买书的花费：3本× 10元/本 = 30元。
2. 然后计算小红买书的花费：2本× 10元/本 = 20元。
3. 最后，小明将两个花费相加：30元 + 20元 = 50元。
答案：一共花了50元。
分析：1. 小明的解题思路基本正确，能够理解题目中的数量关系。
2. 在计算过程中，小明没有犯明显的计算错误。
3. 然而，小明的解题步骤不够详细，没有明确说明每一步的依据。
改进建议：1. 在解题过程中，小明应该先明确题目中的已知条件和求解目标。
2. 对于每一步的计算，小明应该说明计算依据，例如“每本书的价格是10元”。
3. 在计算过程中，小明可以使用括号来表示先乘后加的顺序，使计算过程更加清晰。
4. 最后，小明可以再次检查计算结果，确保没有遗漏或错误。
改进后的解题过程如下：1. 小明和小红一共买了3本 + 2本 = 5本书。
2. 每本书的价格是10元，所以小明买书的花费是3本× 10元/本 = 30元。
3. 小红买书的花费是2本× 10元/本 = 20元。
4. 最后，小明和小红一共花了30元 + 20元 = 50元。
答案：一共花了50元。
二、案例分析题题目：小红在解决一道关于“长方形面积”的题目时，如下所示：案例分析：题目：一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。
小红的解题过程如下：1. 小红知道长方形的面积公式是长× 宽。
2. 她计算长方形的面积：6厘米× 4厘米 = 24平方厘米。
答案：这个长方形的面积是24平方厘米。
分析：1. 小红的解题思路正确，能够运用长方形面积公式进行计算。
市场营销的案例分析题与答案
案例一：一个美国鞋业公司派它的财务主管到一个非洲国家，去了解公司的鞋能否在那里找到销路。
一星期后，这位主管打电报回来说：“这里的人不穿鞋，于是这里没有鞋的市场”。
接着该鞋业公司总经理决定派最好的推销员到这个国家，对此进行子细的调查。
一星期后，推销员打电报回来说：“这里的人不穿鞋，是一个巨大的市场”。
鞋业公司总经理为弄清情况，在派他的市场营销副总经理去解决这个问题。
两星期后，市场营销副总经理打电报回来说：“这里的人不穿鞋，然而他们有脚气，穿鞋对脚会有好处。
无论如何，我们必须再行设计我们的鞋子，因为他们的脚步比较小，我们必须在教育懂得穿鞋有益方面花一笔钱，我们在开始之前必须得到部落首领的合作。
这里的人没有什么钱，但他们生产有我未曾经尝过的最甜的菠萝。
我估计鞋的潜在销售量在 3 年以上，于是我们的一切费用包括推销菠萝给一家欧洲连锁超级市场的费用，都得到补偿。
总算起来，我们还可以赚得垫付款的30％利润。
我认为，我们应该毫不迟疑地去干。
”思量分析：1 、为什么三个调查员得到的结果不一致？2 、该公司的副总经理的分析是否正确？其结果是否可作为企业的营销机会？问题补充：请从市场营销学的角度，结合市场营销观念：生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念及社会营销观念分析问题。
参考答案一：1.因为他们看问题的角度不一样，不穿鞋不代表他们不想穿鞋，只是因为脚气的原因，其实不穿鞋走路肯定还是会不舒畅的，如果能穿着鞋没有脚气，我相信他们肯定会穿的。
2.正确。
可以带来机会。
这简直就是一片蓝海。
产品要重新设计，适合当地人步子小的特点和脚气问题。
推销方面只能靠对方的菠萝赚钱了，这样对方也消费的起。
要获得对方首领的支持，这样销售会变得更加容易，因为首领就是意见领袖。
渠道方面要方便他们购买就行，主要就是处理好与欧洲连锁超级市场的关系，这样就能大获成功！参考答案二：1 ，三个调查员发现需求的角度不一样。
第一个 (财务主管) 的眼光还停留在生产观念和产品观念的阶段；第二个 (推销员)从市场营销观念的角度发现了当地市场的需求；第三个 (营销副总) 比较牛X，但是从现实的角度来说，这种几率几乎为零。
考研法律案例真题答案(3篇)
第1篇一、案例分析题题目：甲公司与乙公司签订一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同中约定，乙公司应在合同签订后10日内将货物交付给甲公司，甲公司在收到货物后5日内支付货款。
合同签订后，乙公司按照约定时间将货物交付给甲公司。
然而，甲公司在收到货物后发现货物存在质量问题，遂拒绝支付货款。
乙公司遂向法院提起诉讼，要求甲公司支付货款。
请回答以下问题：1. 甲公司是否有权拒绝支付货款？2. 法院应如何判决？答案：1. 甲公司有权拒绝支付货款。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，对方可以要求履行或者采取补救措施，并有权要求赔偿损失。
在本案中，乙公司虽然按照约定时间交付了货物，但货物存在质量问题，不符合合同约定。
根据法律规定，甲公司有权要求乙公司采取补救措施，即修理、更换或者退货，并有权要求赔偿损失。
因此，甲公司有权拒绝支付货款。
2. 法院应如何判决？（1）法院应判决甲公司支付货款。
虽然甲公司有权拒绝支付货款，但根据《中华人民共和国合同法》第一百一十条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，对方有权要求其承担违约责任。
在本案中，甲公司未按约定支付货款，构成违约。
因此，法院应判决甲公司支付货款。
（2）法院应判决乙公司承担相应的违约责任。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十二条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
在本案中，乙公司交付的货物存在质量问题，不符合合同约定，构成违约。
因此，法院应判决乙公司承担相应的违约责任，包括修理、更换或者退货，以及赔偿甲公司因此遭受的损失。
（3）法院应判决乙公司承担诉讼费用。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条规定，当事人因自己的过错导致诉讼发生的，应当承担诉讼费用。
在本案中，乙公司交付的货物存在质量问题，导致诉讼发生，因此乙公司应当承担诉讼费用。
教师资格考试案例分析题六(含答案)
教师资格考试案例分析题六（含答案）
阅读下列案例，完成后面的问题。
有两位教师在指导学生开展综合学习时，同时上《广告》这一主题，甲教师设计的作业是“给家乡的杨梅设计一则广告”。
乙教师设计的作业是“给我们的学校设计一个宣传广告”。
在评课时，大家对这两道作业题展开了热烈的讨论。
最后形成了比较一致的看法，就是把甲教师的作业改成：
1.你知道哪些家乡杨梅的广告？请介绍一个。
2.试一试，能不能把这个广告改得更好。
3.自己编一个广告。
把乙教师设计的作业改成：
1.归纳一下：我们学校有哪些特点？
2.在这些特点中，哪一点或几点最突出？
3.选择一种合适的方式，把这些特点介绍给别人。
试评价修改后的作业。
参考答案
【参考答案】修改后的作业内容“一是作业与学生的知识水平、理解水平、经验水平相适应，与学习目标相配合；二是作业相对于学生的经历与生活有意义，能够吸引学生主动积极地思考与探究”，符合“有意义”这一特征，也符合“以学习者为中心”的作业特征。
有意义的学习任务，其典型特征是需要学生付出努力，需要动脑思考才能解决。
作业选材从以课本为中心向学生为中心转移，从片段感很强的重复训练向应用性的主题作业转换，虚拟情境的假设问题将被运用知识解决生活实际问题所取代。
这主要是为了贴近学生的生活，使题目符合学生的需要，使学生乐意解决问题。
管理学案例分析及答案(共10篇)
管理学案例分析及答案(共10篇)管理学案例分析及答案（一）: 管理学案例分析题,希望得到你的解答!案例分析（1）某企业年前给每位员工发放奖金8000元,其中一些员工对企业这种做法不满意,分析企业这种做法对吗要点：激励的原则（2）三鹿奶粉事件对企业责任提出了什么问题（3）年前发生雪灾,道路封堵,导致一些职工上班迟到,按照公司规定,上班迟到的员工要予以罚款处罚,问改企业是否应对职工罚款要点：管理必须坚持灵活、科学的原则,不能死搬硬套（4）当前发生经济危机,管理者怎样采取有效措施就是这4道题,依照管理学的原理结合自己的语言给出答案.急 .能答一题也很感谢!1、每个人都发一样的奖金.除非你是公务员系统或者事业单位.不然,这就违反了激励原则：绩效高者要多得!2、社会公平>企业效率3、从题目中很清楚的能看到,还是有员工按时到了公司,如果不按照制度作出处罚,按时到得员工怎么办——不能违反公平原则4、根据郎咸平的二元经济理论,除非你处在过热产业,否则,请做出保守姿态管理学案例分析及答案（二）: 管理学案例分析~案例分析题（本大题20分，每小题10分）1．毕思是一位有才华的科研人员，他已为公司做出许多重要的研究成果。
公司领导为了奖励他对公司的贡献，决定把他提拔为公司研究部主任。
毕思已经习惯于很少与人打交道的研究工作，现在，他不得不与其他人接触：既要接触同伴，又要与主管部门打交道。
他深感担任主任工作力不从心。
有一次领导要他准备—份科研经费预算报告，这使他陷入困境，不知所措，领导只好帮他做了预算。
毕思具有一个优秀研究者的素质，但作为一个管理者，他是不称职的。
请回答下列问题：（1）配备组织人员有哪些主要的原则？（3分）（2）该案例中的公司领导在使用毕思的过程中出现了什么错误？（3分）（3）毕思应采取什么办法来应对目前的局面？（4分）2．中华商务中心是一家合资企业，以物业经营为主要业务。
目前有写字楼租户272家，公寓租户426家，商场租户106家。
企业战略管理案例分析及答案
企业战略管理案例分析及答案
1.案例：滴滴出行
题目：滴滴出行如何根据企业战略管理提升自身竞争力？
答案：滴滴出行可以通过制定和实施全面的企业战略管理，以增强自
身竞争力。
首先，要确定公司的长期目标和战略方向，并且把它们融入到
企业的日常活动中。
其次，要设定具体的目标和衡量标准，以确保目标的
实现。
此外，要分析市场环境，制定适当的战略，以扩大市场份额和提高
市场定位。
最后，要实施有效的激励机制，激发员工和合作伙伴的积极性，以确保实现企业战略目标。
2.案例：中国电信
题目：中国电信如何根据企业战略管理提升自身竞争力？
答案：中国电信可以根据企业战略管理提升自身竞争力。
首先，要掌
握行业的发展动向，积极分析市场环境，以便抓住机遇，避免风险。
其次，要明确企业的发展方向，以有效的战略为指导，加快布局各个市场，拓展
中短期发展战略，扩大市场份额，提高客户满意度。
此外，要建立和完善
有效的管理机制，强化企业组织结构，优化管理流程，以最大限度地发挥
现有资源和力量。
最后，要加强品牌建设，不断推广新产品和服务，以增
强客户忠诚度，提高企业的市场竞争力。
案例分析题
1.最近，空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。
孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然，于是……请根据材料回答下列问题：(1)小孩可能患了什么眼疾？(2)导致小孩疾病的直接原因是什么一般来说，这种病产生还有哪些原因？(3)如何矫治，最佳年龄是什么根据所给材料分析：(1)小孩可能患的眼疾是弱视。
(2)婴幼儿期遮盖眼睛，致使外界光刺激不能到达眼内和大脑，导致视觉发育停顿而引起；先天遗传，高度远视、近视、散光或两眼曲光度不等，斜视。
(3)最佳期在3～5岁。
将健康的一只眼遮盖住，强迫弱视眼注视物体(除正常活动外，让孩子多做一些如描绘图案、剪纸等精巧细致的活动，以促进弱视眼视力提高)，如健康眼有下降情况，可将该眼的遮盖物拿开24～48小时，即会恢复。
2.大班科学活动：改装工具准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋；小箩筐、漏斗、漏网等。
一组一套辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始，教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。
展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。
上述活动中，教师主要完成的智育目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲；培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。
教师主要运用的两种教育教学方法是：实验、游戏操作教师“教”的方式是：间接教幼儿“学”的方式是：发现学习在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有：物质环境、人际环境幼儿在学习活动中的地位是：幼儿是自身学习的主体。
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案例分析一某建筑公司与某学校签订一教学楼施工合同，明确施工单位要保质保量保工期完成学校的教学楼施工任务。
工程竣工后，承包方向学校提交了竣工报告。
学校为了不影响学生上课，还没组织验收就直接投入了使用。
使用过程中，校方发现了教学楼存在的质量问题，要求施工单位修理。
施工单位认为工程未经验收，学校提前使用出现质量问题，施工单位不应再承担责任。
试问：1、本案中的建设法律关系三要素分别是什么？2、应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承担方式，为什么？答1：①主体是某建筑公司和某学校，客体是施工的教学楼。
②某学校享有的权利是获得一个保质、保量、保工期的教学楼。
义务是按时、按量的支付施工方的工程款。
某施工方享有的权利是按时、按金额的获得工程款。
义务是保质、保量、保工期的完成教学楼。
2：①从学校方考虑学校还没有组织竣工验收就投入了使用，这个行为违反了工程竣工方面的法律法规。
如果是一般问题，由学校方面承担。
②从施工方考虑施工方向学校已经提交了竣工报告，教学楼是施工方自行验收合格，对学校的日常使用不存在使用不当问题，所以如果教学楼出现了结构方面的质量问题，要按照质量缺陷的原因分解责任。
教学楼的质量缺陷是客观存在的，因此承包方应当承担维修，产生的费用问题就由学校和施工方协商。
如果协商不成采用诉讼。
案例分析二某建筑公司（施工单位）与某房地产开发公司（建设单位）签订了一个施工承包合同，由建筑公司承建一栋20层的办公楼。
合同约定开工日期为2006-4-8，竣工日期为2007-8-8。
每月26日，按照当月所完成的工程量，开发公司向建筑公司支付工程进度款。
问本案例的法律关系构成是什么？答：①主体是某建筑公司和某房地产开发公司，客体是一栋20层办公楼。
②某建筑公司享有的权利是按时、按金额的获得工程进度款。
义务是保质、保量、保工期的完成一栋20层的办公楼。
某房地产开发公司享有的权利是获得一栋20层保质、保量、保工期的办公楼。
义务是按照合同规定支付工程进度款。
案例分析三【背景资料】某省重点工程项目计划于2004年12月28日开工，由于工程复杂，技术难度高，一般施工队伍难以胜任，业主自行决定采取邀请招标方式。
于2004年9月8日向通过资格预审的A、B、C、D、E 五家施工承包企业发出了投标邀请书。
该五家企业均按接受了邀请，并于规定时间9 月20 日~22 日购买了招标文件。
招标文件中规定，10 月18 日下午 4 时是招标文件规定的投标截止时间。
评标标准：能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准。
在投标截止时间这前，A、B、D、E 四家企业提交了投标文件，但C企业于10 月18 日下行5 时才送达，原因是中途堵车。
10 月21 日下午由当地招投标监督管理办公室主持进行了公开开标。
评标委员会成员共有7 人组成，其中招标人代表 3 人（包括 E 公司总经理 1 人、D公司副总经理 1 人、业主代表 1 人）、技术经济方面专家 4 人。
评标委员会于10 月28 日提出了书面评标报告。
B、A分列综合得分第一、第二名。
招标人考虑到B企业投标报价高于 A 企业，要求评标委员会按照投标价格标准将A企业排名第一、B企业排名第二。
11 月10 日招标人向 A 企业发出了中标通知书，并于12 月12 日签订了书面合同。
依据《中华人民共和国招标投标法》回答下面问题。
【问题】:1、业主自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当？说明理由。
2、C企业投标文件是否有效？说明理由。
3、请指出开标工作的不妥之处，说明理由。
4、请指出评标委员会成员组成的不妥之处，说明理由。
5、招标人要求按照价格标准评标是否违法？说明理由。
6、合同签证的日期是否违法？说明理由。
答1：不妥当。
因为对于省重点工程法律规定，若不进行公开投标，必须经过省人民政府的批准方可进行邀请招标。
2：无效。
因为C企业于18 日下午5 点送达投标文件超过投标截止时间18 日下午4 点。
3：法律法规规定，①开标时间应与停交投标文件截止时间一致②开标应由招标人主持。
4：①工作的技术经济方面专家不少于评标委员会人数的2/3 ②招标法规定，与招标人有利害关系的人不得参与评标。
5：违法。
评标人应按招标文件的内容进行。
6：违法。
应自中标通知书发出之日起30 日内签订合同。
案例分析四政府投资的某工程，监理单位承担了施工招标代理和施工监理任务。
该工程采用无标底公开招标方式选定施工单位。
工程实施中发生了下列事件：事件1：工程招标时，A、B、C、D、E、F、G共7 家投标单位通过资格预审，并在投标截止时间前提交了投标文件。
评标时，发现 A 投标单位的投标文件虽加盖了公章，但没有投标单位法定代表人的签字，只有法定代表人授权书中被授权人的签字（招标文件中对是否可由被授权人签字没有具体规定）；B投标单位的投标报价明显高于其他投标单位的投标报价，分析其原因是施工工艺落后造成的；C投标单位以招标文件规定的工期380天作为投标工期，但在投标文件中明确表示如果中标，合同工期按定额工期400天签订；D投标单位投标文件中的总价金额汇总有误。
事件2：经评标委员会评审，推荐G、F、E投标单位为前3名中标候选人。
在中标通知书发出前，建设单位要求监理单位分别找G、F、E投标单位重新报价，以价格低者为中标单位，按原投标报价签订施工合同后，建设单位与中标单位再以新报价签订协议书作为实际履行合同的依据。
监理单位认为建设单位的要求不妥，并提出了不同意见，建设单位最终接受了监理单位的意见，确定G投标单位为中标单位。
事件3：开工前，总监理工程师组织召开了第一次工地会议，并要求G单位及时办理施工许可证，确定工程水准点、坐标控制点，按政府有关规定及时办理施工噪声和环境保护等相关手续。
事件4：开工前，设计单位组织召开了设计交底会。
会议结束后，总监理工程师整理了一份《设计修改建议书》，提交给设计单位。
事件5：施工开始前，G单位向专业监理工程师报送了《施工测量成果报验表》，并附有测量放线控制成果及保护措施。
专业监理工程师复核了控制桩的校核成果和保护措施后即予以签认。
问题：1. 分别指出事件 1 中A、B、C、D投标单位的投标文件是否有效？说明理由。
2. 事件2 中，建设单位的要求违反了招标投标有关法规的哪些具体规定？3. 指出事件3 中总监理工程师做法的不妥之处，写出正确做法。
4. 指出事件4 中设计单位和总监理工程师做法的不妥之处，写出正确做法。
5. 事件5 中，专业监理工程师还应检查、复核哪些内容？答1：A 单位有效，有授权代理人的签字。
B单位有效，投标报价没有要求。
C单位无效，因为没有遵守招标文件的实质性的要求。
D单位有效，总价金额汇总有误可修改。
2：①中标通知书发生前招标人不得与投标人就投标文件有实质性要求。
②招标人与中标人必须按照招标文件和中标人的投标文件订立合同，不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。
3：①不妥之处：总监理工程师组织召开第一次工地会议。
正确做法：由建设单位组织召开。
②不妥之处：要求施工单位办理施工许可证。
正确位办理③不妥之处：要求施工单位及时确定水准点与坐标控制点。
正确做法：由建设单位(监理单位) 确定。
4：①不妥之处：设计单位组织召开设计交底会。
正确做法：由建设单位组织②不妥之处：总监理工程师直接向设计单位提交《设计修改建议书》。
正确做法：应提交给建设单位，由建设单位交给设计单位。
5：①检查施工单位专职测量人员的岗位证书及测量设备检定证书。
②复核(平面和高程)控制网和临时水准点的测量成果。
想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。
光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。
待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。
而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷——日常。
暖阳小窗，无事此静坐。
杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。
光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。
是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。
轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。
而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。
若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。
那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。
然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。
只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。
所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。
私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。
即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相信，我的泪里，没有忧伤。
懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。
只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！。