南昌市第十四中学2017度“优秀教师”评选方案 .doc
南昌市第十四中学2018年度优秀教师评选方案
南昌市第十四中学年度“优秀教师”评选方案一、指导思想为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》二、校评审小组组长：刘黎明胡琴悦副组长：刘金平龙卫华谭莲刘国华评委成员：顾青宋道文罗强秦福泉黄新权傅文王伟朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆三、评选对象学年度全体在编在岗专任教师，评出“优秀教师”名。
四、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎，同行公认（教学等级评价达等以上或有一个等，学生评教等以上占比以上）；、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。
、在教育教学、科研工作有突出业绩者、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（）不服从教学任务安排者；（）发生过教学事故者；（）有旷工行为者；（）体罚学生，造成恶劣影响者；（）无故不参加学校组织的教研活动者；（）受到学校纪律处分或违反法律法规者；（）不认真履行职责，给学校造成负面影响者（）教学成绩在同类比较中偏低；（）违反师德师风搞违规家教等；（）请病假一个月或请事假半个月以上者；五、评选细则详见评选量化考核表。
六、评选程序及考核办法、制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》及《南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表》，并公示于校园网征求教师意见；、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法，每个教研组推荐人（含参加中交流轮岗的教师）；、申报者统一填表并自评打分后交校办；符合评选条件的教师统一填写《南昌市第十四学“优秀教师”评选量化考核表》（自评用，见附件一）并附上各类相应证书复印件等证明材料，于月日前报办公室；、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审查复核，确定“优秀教师”候选人名，月日前；、将侯选人名单进行公示天。
优秀教师评选方案样本（三篇）
优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。
为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。
该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。
二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。
2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。
3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。
4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。
三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。
提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。
（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。
推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。
（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。
2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。
（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。
（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。
（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。
3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。
（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。
（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。
（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。
四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。
学校优秀教师评选方案（二篇）
学校优秀教师评选方案为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上教师二、评选人数。
结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—___名。
三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评；2.获得教学质量奖教师不参与优秀教师评选；3.修产假者不参评；4.已晋升高级教师可自愿放弃优秀教师评选。
四、德能勤绩工作赋分参考（满分___分）：（一）德（___分）：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则；2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度；3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导；4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。
评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣___分；（党办负责提供数据给评比小组）。
2.党员教师参加党内___生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣___分。
（党办负责提供数据给评比小组）。
3.不服从本单位教学任务安排者；受到教育局、学校纪律处分或违___律法规者；乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者；在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（二）能（___分）：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中；2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；3.有较高的___能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》（试行）的过程管理得分的___%计算；（教务处负责提供数据给评比小组）2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（三）勤（___分）评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退；2.能严格执行请假制度，不擅自离岗；3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课；4.能按学校要求达到满工作量。
优秀教师评选方案
优秀教师评选方案优秀教师评选方案1为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组组长：____副组长：____成员：______二、评选范围与比例1．评选范围：工龄三年以上，积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的一线代课教师；2 . 评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的8%，即我校评选名额为5人。
三、评选条件（一）德（40%）1．拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，不从事第二职业。
2．热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；师德良好，在同事间不散布不利于学校言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。
3 . 维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
（备注：以教导处组织的教师互评得分为准）（二）能（15%）1．对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；2．有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，学生无乱堂、无瞌睡等。
（备注：以教师讲课得分和作业教案检查得分为准）（三）勤（15%）1．做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；2．积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；教研活动做到有事请假、不迟到、不早退，听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。
3．发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任教师）、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。
积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
4．各种资料按时上交完成，书写良好。
5．积极参加学校或科、组安排工作，并能出色完成。
（备注：以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。
教研考勤满分记5分，请假考勤满分记10分。
骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案
骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，坚持"以人为本，主动发展”的宗旨，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为各个层面教师的持续发展奠定基础。
特拟定个骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案：一、认定范围：在本校从事教育教学工作的在编在岗专任教师。
二、认定条件：【骨干教师】（一）应具有本科及其以上的学历。
（二）应具有中级及以上的专业技术职务，任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上、集团或学块内竞赛获等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
（六）在学校教育教学改革探索中起积极示范作用，在本学科领域起到引领作用。
（七）如在教育教学工作中表现突出，获得市级一等奖以上，可破格考虑。
【星级教师】（一）应具有大专及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上、集团或学块内竞赛获等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
【新秀教师】（一）应具有本科及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间为五年以内。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩。
（四）应具有良好的教学素养，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际参与并开展课题研究。
三、认定办法和程序：（一）校骨干教师、星级教师、新秀教师每三年认定一次；（二）采用“个人申报、教研组或年级组推荐、学校审定”相结合的方式，校骨干教师、星级教师、新秀教师名单应在校内张榜公示三个工作日后，上报区教育局人事科备案。
优秀教师评选方案(三篇)
优秀教师评选方案一、引言优秀教师是教育事业发展的中坚力量，是社会进步的重要推动者。
为了激励广大教师的积极性和创造性，激发他们的教学热情和教育教学能力，本方案旨在对____年的优秀教师进行评选，并为他们提供相应的奖励和荣誉。
二、评选标准1.教学成果（1）学业成绩：考核学生的学习成绩，包括学业水平的提升、考试成绩的增长等。
（2）教学质量：评估教师教学过程中的内容设计、教学方法和教学效果，考察教师的教学能力和水平。
（3）教育创新：评价教师的教育创新能力和实践成果，包括教育教学新方法的应用、教学资源和教材开发等。
2.教育研究（1）科研成果：评估教师的科研水平，包括科研项目、科研论文等。
（2）教育理论研究：评价教师对教育理论的深入研究和理解，体现在论文、研究报告等方面。
（3）学术交流与分享：评估教师的学术交流和分享活动，包括学术会议的参与、发表演讲、参与学术期刊的编委等。
3.师德师风（1）道德品质：评估教师的道德操守和职业素养。
（2）师生关系：评价教师与学生的互动、交流和关系，包括对学生的关心和照顾等。
（3）工作态度：评估教师的工作态度和责任心，包括教学准备、教学记录等。
三、评选程序1.教师自荐教师可自愿申请参与评选，提交个人教育教学、科研与师德师风相关的材料。
2.学校初评学校组织评选委员会对教师提交的材料进行初步评定，筛选出符合条件的教师。
3.专家评审邀请教育专家和学科专家，对初选的教师进行评审，综合考虑他们的教学成果、教育研究和师德师风。
4.公示将评选结果公示在学校官方网站和相关公告栏上，接受社会公众的监督和反馈。
5.奖励与表彰对评选出的优秀教师进行奖励和表彰，包括奖金、奖状、荣誉称号等，激励他们取得更好的成绩。
四、实施保障1.加强宣传学校要加强对评选方案的宣传，增强广大教师的参与意识和参与热情。
2.完善评选机制评选委员会要建立健全的评选机制，确保评选过程公开、公正、公平。
3.资金支持学校要为优秀教师的奖励和表彰提供相应的资金支持，确保优秀教师得到应有的回报。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2011）19号关于评选学科带头人、教学能手、教学新秀的通知各教研组：为进一步提升教师整体素质，打造名师工程，激励教师积极参与课程改革和教学研究，为教师专业成长搭建平台，学校决定在全校教师中开展学科带头人、教学能手、教学新秀的评选活动。
现将有关事项通知如下：一、组织机构成立评选工作领导小组组长：邹建生副组长：金顺武刘黎明邓安成员：顾青谭莲汪和平万洪江赖小琴及教研组长下设办公室，负责评选组织工作主任：顾青成员：杨飞彭姝喆罗云徐勇萍具体分工：顾青负责考试评比、赖小琴负责上课评比；谭莲负责教案评比、汪和平负责说课评比；万洪江负责审核、统计工作二、评选程序个人申请、教研组推荐、办公室资格审核并公示，评委项目考核、领导小组复核、全校公示、领导小组确定。
三、评选条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，遵守各级教育行政部门的从教规定，无任何违规违纪行为；2．近三年年度考核称职以上，教学质量考核均在C等以上，学生评教满意率达80%以上。
（二）学科带头人必备条件1．具备中学高级教师资格，能胜任初高中循环教学；2．近5年参加市级以上教学比赛获二等奖以上或三等奖2个以上；3．近5年指导学生或老师参加各类竞赛获市级以上奖励；4．近5年至少有一个主持的市级以上课题结题、有2篇论文参加市级以上交流并获奖（发表的不限获奖与否，下同）。
（三）教学能手必备条件1．具备中学一级教师资格以上，近3年工作满量；2．近5年参加市级以上教学比赛获三等奖以上；3．近5年指导学生竞赛获市级以上奖励；4．近5年有主持课题或参与市级以上课题结题，至少有一篇论文参加市级以上学术交流并获奖.（四）教学新秀必备条件1．教龄满3年以上，年龄一般在30周岁以内，胜任本学科教学；2．获校级以上荣誉；3．有教育教学论文参与市级以上交流或获奖。
注：已被评为市级教学能手的可直接申报学科带头人评选，已被评为市骨干教师的可直接申报教学能手评选。
优秀教师评选方案参考范文（3篇）
优秀教师评选方案参考范文标题：优秀教师评选方案——激励教师创新发展的力量一、背景和目的随着教育事业的不断发展和社会需求的不断增加，教师的角色和任务也发生了根本性的变化。
为了激励和鼓励教师积极投入教育工作、提高教学水平、推动教育教学改革创新，学校制定了本次优秀教师评选方案。
通过评选出一批优秀的教师，进一步弘扬教书育人的光荣职业精神，树立教师崇高的社会形象，促进教师个人的成长和发展，提高学校整体教育教学水平。
二、评选范围和标准1. 评选范围本次评选范围为学校全体教师，不分学科、年级和职称。
2. 评选标准（1）教学成绩：评估教师在教学过程中的教学效果，包括学生的学习情况、成绩提升等。
主要评价指标包括培养学生的学习能力、问题解决能力、创新思维能力等。
（2）教育教学质量：评估教师在教育教学工作中的质量，包括教育教学活动的设计和组织、学科知识的传授、教材使用效果等。
主要评价指标包括教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学资源的丰富性等。
（3）教育教学创新：评估教师在教学中的创新能力和创新实践，包括教学设计的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。
主要评价指标包括教学设计的新颖性、教学方法的独特性、教学手段的创意性等。
（4）师德师风：评估教师在教育教学工作中的师德师风表现，包括言行举止、与学生的关系、与家长的关系等。
主要评价指标包括为人师表的作用、以身作则的示范、与学生家长的良好沟通等。
三、评选程序1. 颁布评选方案并宣传在全校范围内发布并宣传评选方案，详细说明评选的目的、范围、标准和程序。
2. 部门推荐和初评各部门负责评选的教师按照方案要求，提交推荐名单和初评材料。
初评材料主要包括教学成绩报告、教育教学质量报告、教育教学创新报告、师德师风报告等。
3. 专家评审和面试根据部门初评的名单，组织专家进行评审和面试。
评审和面试主要针对教师的教学成绩、教育教学质量、教育教学创新和师德师风等方面进行综合评价。
评委会根据评审和面试结果，确定最终的优秀教师名单和荣誉称号。
评选优秀教师细则范例（4篇）
评选优秀教师细则范例一、评选目的评选优秀教师是为了表彰在教育事业中做出突出贡献的教师，激励广大教师不断提高教学水平，为学生的成长和社会发展做出更大的贡献。
二、评选条件1. 具备教师资格证书，具有大学本科以上学历；2. 热爱教育事业，教师职业道德良好；3. 教学成绩突出，取得显著的教学效果；4. 积极参与教学研究和教学改革工作，并取得一定成果；5. 担任教研或管理职务，对教学工作有一定的指导和带领作用；6. 受学生、家长和同事的广泛认可和好评。
三、评选程序1. 推荐阶段教师个人或其同事、学生、家长等可以向学校教务处或学校领导提出推荐申请。
申请材料包括个人简介、教学工作总结报告、教学成果材料等。
2. 考核阶段学校将组织评选委员会对申请教师进行面试和现场教学观摩。
评选委员会由校领导、教务处主任、校级骨干教师等组成。
3. 公示阶段评选结果在校内公示一周，公示期间接受师生的监督和反馈。
4. 表彰阶段评选结果经学校领导批准后，举行庆祝大会，颁发荣誉证书，并在学校内部和外部发布宣传。
四、评选考核方式1. 面试评选委员会将通过面试了解教师的教育理念、教学方法、课堂管理等情况，以及教师在教育教学改革中的表现和思考。
2. 现场教学观摩评选委员会将组织评选教师进行现场教学，以观摩教师的教学风格、教学技巧以及师生互动情况。
3. 教学成果评估评选委员会将综合考核教师的教学成果，包括学生的学业成绩、学生思想品德培养、学生的创新能力培养等方面的表现。
五、评选标准1. 教学效果教师的教学效果是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学中的教学设计和教学方法，学生的学习情况和学业成绩等方面的表现。
2. 教学改革教师参与教学改革的情况也是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学研究、教材编写、教学模式创新等方面是否取得一定成果。
3. 师德师风教师的师德师风是评选的必备条件之一。
评选委员会将综合考核教师的职业道德、教学态度、与学生和家长的关系等方面的表现。
教师评先评优方案
教师评先评优方案一、指导思想为了调动广大教师的积极性发挥先进教师的辐射、引领作用体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念根据县教育体育局相关文件精神结合学校实际情况特制订如本方案二、教职工评优评先条件１.思想素质好爱岗敬业热爱学生服从学校工作安排２.教学年段岗位考核获优秀等级或完成学校下达的目标任务有下列情况之一者不能参加评优评先１.有不假离岗或旷工行为者２.发生安全责任事故者３.体罚学生造成不良影响者４.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者５.师德考核不合格者６.民评赞成率低于６０％者三、评选程序１.民主推荐２.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单３.民主评议、投票４.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员５.推荐上报二０一三年九月五日教师评先评优方案[篇2]第一条目的为增加企业向心力和凝聚力培养员工的集体荣誉感和使命感并激励先进、鞭策后进形成人人争先进的良好文化氛围第二条评选原则及方式遵循“公正、公平、公开”的评原则“优秀员工”由部门负责人推介交总经理审核评定“先进部门”由总经理直接评定第三条评选对象及标准1、入职满半年以上的公司正式员工（以基层员工为主管理人员为辅）；2、公司下属所有部门第四条评选周期及截止时间评选周期为XX年1月1日——XX年12月31日评定工作XX年12月31日前结束第五条评先评优指标分配第六条评选细则一、优秀员工1、热爱本职工作积极学习专业技能、业务知识熟练掌握本岗位的业务技能；2、遵守公司规章制度和操作规程无违纪行为（以公司发文为准）；3、全年请假未超过公司规定（事假12天病假20天）迟到未超过5次4、服从公司分配能够较好地完成领导交办的各项工作；5、工作积极任劳任怨有集体意识和大局观能主动帮助领导解决问题工作表现出色6、为公司增加效益提高质量、降低成本或为公司发展做出明显贡献者7、工作中成绩显著未出现重大的质量事故、设备事故、安全（环保）事故、无涉及其责任的客户（一线）重大投诉二、先进部门1、部门年度无重大安全责任事故；2、部门员工爱岗敬业、团结协作能够较好地完成公司交给的各项指标和任务；3、部门在人员管理和规章制度执行上表现出色内部成员无重大违纪行为；4、能积极配合公司其他部门工作上一年度内无投诉该部门推诿、扯皮等不协作情况第七条奖励方案一、优秀员工1、奖励￥500/人；2、全公司通报表扬一次；3、记入个人档案作为晋升或调薪的参考依据二、先进部门1、该部门集体奖励￥800；2、部门及部门成员通报表扬一次；3、记入部门负责人个人档案作为晋升或调薪的参考依据教师评先评优方案[篇3]为了健全对小学教师评价机制增强教师的事业心和责任感充分调动广大教师的积极性提高教师队伍整体素质建立科学的管理体制使我校教师评优、评先及考调办法逐步走向规范化、科学化结合我校实际情况特制定本校教师评优、评先及考调方案一、评选条件1、教师有良好的师德遵纪守法品德言行堪为学生的表率关心爱护学生教书育人教育教学成绩突出者均有资格参加评优、评先及考调2、凡是有下列情形之一者当年评优、评先及考调一票否决（1）严重违反规章制度不服从工作分配或擅离职守影响恶劣者；（2）违反法纪法规被上级通报批评者及其他处罚；（3）工作中严重失职或造成重大事故者；（4）一学期内事假超过5天或病假超过15天者未能达平均工作量或旷课3节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）本项由学校提供详细考勤材料（5）不按时完成继续教育培训任务者（6）教师考调推选以各项考评内容的结果为依据从高到低依次推选教学质量全县排名倒数第50名的直接取消当年评优评选及考调资格二、考评原则评优、评先及考调以各项考评内容的结果为依据；评选办法：成立评审委员会；对候选人进行审核打分评比；确定对象进行公示；最后认定表彰名单三、评优考核细则1、基础学科以绩效总分为依据教师节表彰以学年度为准年度考核以年度为准（1）教师教学质量全镇排名第一名行政人员全镇排名前三名的可直接进入评优评先行列（2）期末统考在上期原有名次基础上上升三个名次的教师可直接进入评优行列（3）期末统考在上期原有名次基础上下降三个名次的教师下期不得进入评优评先行列2、非基础学科的教师工作突出者由学校酌情考虑注：以上评选对象如有违犯评选条件中第二条的直接取消评优评先及考调资格稳坪镇中心完小XX年3月教师评优、评先及考调方案（试行）稳坪镇中心完小XX年3月。
优秀教师评选实施细则
优秀教师评选实施细则根据江西省通用技术工程学校评优评先办法，为了使优秀教师的评选更加客观公正、公平，充分调动广大教师的教学积极性，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学岗位中做出优异成绩，结合学校实际，特制定优秀教师评选实施细则。
（一）评选对象和范围全校在职在岗且学年（两学期）均承担了教学工作任务，教龄三年及以上的教师（含外聘）。
（二）评选具体条件1、符合江西省通用技术工程学校评优评先办法中的基本条件。
2、学年（两学期）每学期教师教学综合测评在本专业科（教务科）排名前50%名，若学校原因没有组织测评的（如第四学期任课教师），视同符合本项条件，学校组织教学综合测评时，若溜生情况得分还没计算出来的情况下，则以另几项之和为该教师的教学综合评分（主要是每年9月的教师节评优）。
3、学年（两学期）教学工作量饱满，专职教师不少于300节/年；兼职教师中，班主任和兼职干事不少于200节/年，专职干事和副科级不少于150节/年，科级不少于100节/年，副校级（含校长助理）不少于50节/年；同等条件下，授课量较大者优先，专职教师优先，咨询学校年度考核评优绩效奖励办法进一步修订本项，原则上优秀教师向专职教师倾斜，年度考核优秀向专职干事及以上行政人员倾斜。
4、学年（两学期）病假累计不超过20天，事假累计不超过10天；满勤的优先考虑。
5、学年（两学期）有旷课、旷工现象的取消评优资格。
早退、迟到累计2次以上不予考虑。
6、学年（两学期）教案评比均在前50%名；无教案者不予考虑。
7、同等条件下，指导学生参加国家级或省级技能（文明风采）等大赛获奖，本人参加教师讲课比赛或动手操作比赛获奖者优先考虑。
8、学年（两学期）未参加教学工作会议或教研活动二次以上不予考虑（请假除外）。
（三）评选程序1、根据专业科（教务科）所在教学业务关系教师人数分配优秀教师指标。
2、专业科（教务科）根据优秀教师评优条件，确定候选人。
3、专业科（教务科）组织本科（业务关系）全体教师，在候选人中采用民主选举。
优秀教师评选方案模版（三篇）
优秀教师评选方案模版一、引言在教育事业中，教师是最核心的人力资源，他们的工作质量和水平直接关系到教育教学的质量和效果。
为了鼓励优秀教师的发展，激励他们的创新工作和教育成果，本方案旨在制定____年优秀教师评选方案。
二、评选目标1.鼓励教师在教学、科研和教育管理方面取得卓越成绩，树立榜样，激励其他教师的进一步发展；2.挖掘和推广优秀教师的教育教学经验和创新理念，促进教育教学改革和发展；3.提高巡视评估和督导工作的质量和效果，促进教师的专业成长和发展。
三、评选范围和条件1.评选范围：本次评选针对全校所有教师进行。
2.评选条件：（1）教学水平突出，取得显著的教学成果；（2）具备扎实的学科积累和广泛的知识面；（3）具备敏锐的观察力和教育教学研究能力；（4）关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力；（5）积极参与学校的教育教学改革和发展。
四、评选流程1.组织推荐（1）学校教务处负责组织各组织推举候选人，并提交推荐材料；（2）推荐材料包括教学评价、科研成果、教育管理工作、教育改革工作等方面的资料。
2.初评（1）由评选委员会对候选人的推荐材料进行初步评审；（2）初评重点关注候选人在教学、科研和教育管理方面的突出表现。
3.面试（1）初评合格的候选人进行面试；（2）参与面试的评委由评选委员会组织，包括学校领导和外部专家。
4.终评（1）面试结束后，评委根据面试成绩和推荐材料综合评定候选人的综合能力；（2）评选委员会根据评委评分确定获奖名单。
五、评选标准1.教学方面：（1）教学效果：学生成绩明显提高，受到学生和家长的好评；（2）教学创新：具备教学设计和教学方法的创新能力；（3）教学研究：关注教学研究，具备科学研究和教材编写能力。
2.科研方面：（1）科研成果：在学术论文、科研项目、专著等方面取得显著成果；（2）科研影响：论文被国内外重要学术期刊或会议录用，项目成果得到应用。
3.教育管理方面：（1）工作成绩：在教育管理工作中取得突出成绩，具备良好的组织和管理能力；（2）团队协作：具备团队协作和沟通能力，能够有效合作完成各项教育任务。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件南昌十四中教师师德考核办法（修订版）为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意教育，依据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《江西省中小学教师师德考核试行办法》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》、《南昌市中小学教师师德考核办法》等文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。
一、考核原则（一）坚持以人为本、教育为主的原则。
充分发挥考核的导向作用，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
（二）坚持客观公正、实事求是的原则。
充分尊重教师主体地位，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。
（三）坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。
将教师的日常行为纳入师德监督体系，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等级。
二、考核对象考核对象为全校教职工三、考核内容与评价标准（一）考核内容：主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《南昌市中小学教师师德考核评价标准》。
原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。
考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。
教师师德考核实行百分制。
总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。
（二）教师以下情形之一，经查实，师德考核“一票否决”，直接定为“不合格”。
1、歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的；2、私自办班、私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班的学生进行有偿家教，累教不改的；3、向学生推销、代购教辅资料或其他商品，谋取私利的；4、利用职权强迫、动员、诱导学生接受校外机构组织的讲座、培训等各种形式有偿辅导或服务的；5、索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的；6、违反上级规定的收费项目和标准，擅自收取学生费用的；7、以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的；8、擅自停课或在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课，造成恶劣影响的；9、参加或组织诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动，或向学生传播违背党的路线、方针、政策的反动言论等有害身心健康的思想和信息的；10、工作失职、渎职造成学生人身安全责任事故的；11、因违法违纪行为受到纪律处分的；12、其他严重损坏教师形象和声誉的行为。
学校优秀教师评选与表彰办法
学校优秀教师评选与表彰办法1. 评选目的学校优秀教师评选与表彰是为了发现和表扬在教育教学方面做出杰出贡献的教师，鼓励他们在工作中持续创新，提高教育教学质量，促进学校整体发展。
2. 评选标准学校优秀教师评选的标准应综合考虑多个方面的因素。
首先是教师的教学水平，包括教学方法的灵活运用、教学内容的深入理解以及学生的学习效果。
其次是师德师风，即教师的职业道德、工作作风和师生关系。
此外，还应考虑教师的科研能力、课程开发能力以及教学团队合作等因素。
3. 评选程序评选程序应确保公平、公正。
首先，学校应设立评选委员会，由学校领导、教导处主任、学科组长、优秀教师和家长代表等组成。
评选委员会应负责制定评选标准、组织评选工作并做出最后决策。
其次，评选过程应秉持透明原则，公布评选流程、评选标准和评选结果，确保每位教师都有机会参与评选，并能了解评选结果。
4. 提名与推荐教师的提名与推荐应由各个学科组长、年级组长和教导处部门共同参加。
他们应根据教师的实际工作表现提出提名和推荐，并附上相应的材料和证明文件。
评选委员会应对各个提名和推荐材料进行初步审核，确保符合评选标准，并进入评选环节。
5. 评选材料教师评选的材料应包括教学设计、教案、作业和学生评价等。
评选委员会可以要求教师提供教学录像、学生作品、学生问卷调查等材料，以更全面地评价教师的教学水平和师德师风。
6. 评选环节评选环节分为初步评选、终审评选和公示环节。
初步评选由评选委员会根据教师提交的材料进行评审，筛选出符合评选标准的候选人。
终审评选由评选委员会对候选人进行面试、教学观摩以及专家评价，最终确定获奖教师。
公示环节应将评选结果公示于全校师生，征求各方意见并进行公示反馈。
7. 表彰方式优秀教师的表彰方式可以通过颁发奖状、发放奖金、举办表彰仪式等形式进行。
学校可以设立一定金额的奖金，以作为表彰教师的激励措施，同时也可以组织相应的表彰仪式，邀请校领导、家长代表、同事和学生共同参与。
教师评选活动策划书3篇
教师评选活动策划书3篇篇一教师评选活动策划书一、活动主题“评选优秀教师，树立榜样力量”二、活动目的1. 表彰优秀教师，激励他们继续为教育事业做出贡献。
2. 提高教师的教学水平和教育质量，促进教师之间的交流与学习。
3. 增强学校的凝聚力和向心力，营造尊师重教的良好氛围。
三、评选对象全校教师四、评选标准1. 教学水平：包括教学方法、教学效果、学生评价等。
2. 教育科研：包括课题研究、论文发表、教学成果等。
3. 工作态度：包括敬业精神、责任心、团队合作等。
4. 师德师风：包括关爱学生、尊重家长、廉洁从教等。
五、评选时间[具体评选时间]六、评选流程1. 宣传发动：通过学校官网、宣传栏、群等渠道发布评选活动通知，向全校教师宣传评选活动的目的、意义、标准和流程。
2. 推荐报名：教师根据评选标准，填写《教师评选活动报名表》，并提交相关证明材料。
3. 资格审查：由学校评选工作领导小组对报名教师的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。
4. 初评阶段：成立由学校领导、教师代表组成的评审委员会，对候选人进行初评，确定入围名单。
5. 终评阶段：通过现场展示、答辩等方式，对入围教师进行终评，最终确定获奖名单。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 编写活动新闻稿，在学校官网、公众号发布。
3. 邀请媒体对活动进行报道。
八、活动预算1. 荣誉证书和奖金：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 评选活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的真实性和权威性。
2. 各部门要积极配合评选工作，做好宣传发动、推荐报名、资格审查等工作。
3. 参评教师要认真准备相关材料，如实反映自己的工作业绩和师德师风情况。
4. 活动组织人员要精心策划，认真组织实施，确保评选活动顺利进行。
篇二教师评选活动策划书一、活动主题“评选优秀教师，树立榜样力量”二、活动目的1. 表彰优秀教师，激励他们继续为教育事业做出贡献。
优秀教师评选方案范文（三篇）
优秀教师评选方案范文一、背景介绍在教育事业中，优秀教师是推动学校发展的中坚力量，他们具有专业知识、教学能力和师德修养，对学生成长起到了积极的促进作用。
为了发现和表彰优秀教师的贡献，激励教师工作的积极性和创造性，提高教师队伍整体素质，学校决定开展优秀教师评选活动。
二、评选目标评选出一批具有师德高尚、教学水平突出、工作成绩突出的优秀教师，为学校营造浓厚的教育氛围，树立教师的榜样作用。
三、评选条件1.遵守国家法律法规，具有良好的师德修养和职业道德；2.具有较高的学术造诣和教学能力，具备优秀的课堂教学水平；3.具有突出的教育教学成果，包括教学改革研究成果、科研成果等；4.具有较高的教学评价，得到学生和家长的普遍认可和好评；5.积极参与学校教研活动，对学校教育教学工作有积极的影响；6.参与学生管理工作，有良好的学生教育和管理能力。
四、评选程序1.宣传动员阶段（1）制定宣传方案，明确评选的目的、条件和程序，并向全校教师发放宣传资料；（2）组织召开宣传动员会，对评选活动进行详细介绍，答疑解惑，激发教师的积极性和热情；（3）利用学校官方网站、校园广播等途径宣传评选活动，扩大评选的影响力。
2.申报推荐阶段（1）教师自愿申报或由上级推荐，填写《优秀教师推荐表》；（2）学校组织评审委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的教师；（3）通知符合条件的教师进行现场评比，准备评选材料。
3.评比筛选阶段（1）评审委员会成员对申报教师的教学课件、教学设计、教学视频等进行评审；（2）评审委员会成员对申报教师的学术论文、教学研究报告等进行评审；（3）评审委员会成员对申报教师的教学评价、学生评价、家长评价等进行评审；（4）评审委员会成员对申报教师的学校管理工作、学生管理工作等进行评审。
4.公示通知阶段（1）公示通过评审的教师名单，并公示评审结果；（2）公示期间接受对评选结果的监督和意见反馈；（3）公示期满后，对公示期间提出的异议进行核实，并作出最终评选结果。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2012）19号南昌十四中2012年素质教育活动月实施方案为了贯彻落实党的十八大精神，进一步实施高中课改和初中综合素质评价，努力营造积极向上、健康文明、丰富多彩、格调高雅的校园文化氛围，陶冶师生情操，展示师生综合素质技能，不断提高师生的综合素质，推动校园精神文明建设再上新台阶，经研究决定在12月份开展“南昌十四中综合素质教育活动月”活动，特制定本方案：一、活动主题：“健康与成长”二、活动组织领导机构（一）活动组织委员会主任：邹建生副主任：金顺武、刘黎明、聂方成员：王建国、顾青、汪和平、谭莲、宋道文、秦福泉、赖晓琴、罗强、王强、孙刚、李慧敏、万洪江（二）下设活动办公室：主任：刘黎明常务副主任：汪和平、顾青、谭莲、王强、万洪江成员：各年级组长、各教研组长（三）宣传组：组长：万洪江成员：威娜、叶宏、朱於进（四）后勤组：组长：宋道文、李慧敏成员：居荣保、赵件根三、活动项目及分工：1．各学科兴趣小组活动和科技创新小制作展示（责任部门：教务处）2．美术、书法、摄影、电脑制作作品展示（责任部门：教科处）3．乒乓球赛（初中），篮球赛（高中）（责任部门：教务处）4．高中班干部“班级自主管理”演讲比赛（责任部门：政教处）5．中学生“青春哆来咪”校园歌曲演唱赛（责任部门：团委）6．校史讲解员（高一、高二学生）招聘选拔赛（责任部门：团委）7．12月29日上午全校迎新年主题班会。
（责任部门：政教处），8．12月29日下午教工迎新文艺演出。
（责任部门：工会）五、活动要求：（1）各项活动的责任部门于11月底之前上交活动方案，方案中必须明确活动的内容、要求、时间、地点、责任人。
各项活动的具体实施时间由组委会统一协调、作出安排。
（2）切实做好宣传动员工作，要求全体师生积极参与，把气氛搞浓。
（3）各教研组、年级组、各班级要做好组织工作，充分发挥学生的聪明才智，发现人才，培养有特长的学生。
（4）各班按要求上报参赛名单和兴趣小组成员名单，呈送参赛作品及文艺节目。
中学优秀教师评选细则(3篇)
中学优秀教师评选细则一、组织领导：在校长室的领导下，成立优秀教师评审小组。
二、评选对象：本学年度在教学第一线的教师(包括行管干部)。
三、评选时间：一学年评选一次(第二学期结束)。
四、译选比例：各分校按教师总人数的____％进行评选(音、体、美、电教为一组，学校行管干部为一组)。
五、评选条件：1、热爱教育事业，热爱思洋，教育思想端正。
2、为人师表，严格执行教师职业道德规范，每月师德考核津贴为最高。
3、刻苦学习，勤于思考，教学上有创薪精神，在市级以上刊物上发表教育论文，每学期不少于一篇。
4、严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为____%。
5、教学质量显著，月月清验收，期中、期末考试所教学科成绩名列前茅。
6、帮助差生，关心困难生，在转化后进生方面有明显成效有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，承担对外开课任务。
8、有下列情况之一者，不得申报评优：①不服从分工与领导顶撞者；②病、事假超过一个月者；③体罚或变相体罚学生者；④教学工作失职，造成教学质量倒数者。
六、评选办法：1、对照条件，个人申报(填写申报表)；2、分校初评：将候选人名单上报学校评审小组(候选人必须写好1500字事迹材料；3、评审小组结合候选人平时的师德津贴以及教学实绩，确定优秀教师人选；4、报校长室审批、公示。
七、表彰奖励：1、教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书；2、优秀教师奖金____元；3、优秀教师在考评、晋升中优先；4、连续三年被评为诜秀教师，学校授予“思洋中学名教师称号”，每月享受名教师津贴____元。
中学优秀教师评选细则（2）以下是中学优秀教师评选的细则：1. 智育素质：教师应具备丰富的学科知识和教育理论知识，并能够灵活运用于教学实践中。
拥有高学历、高学位、高级教师职称等将作为评选的重要参考指标。
2. 教学能力：优秀教师应具备良好的教学方法和教学组织能力，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习成绩。
学校评优秀教师方案（2）
学校评优秀教师方案（2）（三）优秀教育工作者评选条件1、坚持原则，廉洁奉公，坚决抵制各种不正之风，积极维护学校正常的教学、工作秩序。
2、认真履行岗位职责，勤勤恳恳，任劳任怨，出色完成工作任务。
3、刻苦钻研本职业务，不断提高业务水平和工作效率，在管理工作中做到科学化、规范化、制度化。
4、具有先进的教育管理、服务理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校管理、服务、建设等方面取得显著成绩。
5、本学年绩效考核为优秀等级。
（四）排除条件：凡有以下情形者一律不得申报学校优秀教师和优秀教育工作者：有高校教师师德禁行行为“红七条”之一者；在近两年中受到教育教学通报批评以上处理处分者。
红七条”包含：1、损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；2、在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；3、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；4、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；5、在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；6、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；7、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
三、时间安排第一阶段：各推荐单位进行宣传发动和推荐，推荐名单及《2017—2017学年度学校优秀教师评审表》或《2017—2017学年度学校优秀教育工作者评审表》一式二份于2017年7月6日前交人事处。
第二阶段：学院院务会议讨论研究，确定学校优秀教师、优秀教育工作者名单，并公示。
第三阶段：9月份教师节对学校优秀教师、优秀教育工作者予以表彰。
附件：1、《2017—2017学年度优秀教师评审表》2、《2017—2017学年度优秀教育工作者评审表》学校评优秀教师方案 [篇3]一、指导思想为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育、教学、科研、管理人才，落实自主管理推进精神，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，使教职工学有榜样，赶有方向，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，加速培养具有成功学习和发展潜质的优秀教师队伍，现结合我校实际，特制订《春晖学校优秀教师评选方案》。
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南昌市第十四中学2017-2018年度“优秀教师”评选方案
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《南昌市第十四中学“优秀教师”-评选方案》
二、校评审小组
组长：刘黎明胡琴悦
副组长：刘金平龙卫华谭莲刘国华
评委成员：顾青宋道文罗强秦福泉黄新权傅文王伟朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆
三、评选对象
2017-2018学年度全体在编在岗专任教师，评出“优秀教师”10名。
四、评选条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；
2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效
果良好，受到学生欢迎，同行公认（教学等级评价达B等以上或有一个A等，学生评教B等以上占比85%以上）；
4、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。
5、在教育教学、科研工作有突出业绩者
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1）不服从教学任务安排者；
（2）发生过教学事故者；
（3）有旷工行为者；
（4）体罚学生，造成恶劣影响者；
（5）无故不参加学校组织的教研活动者；
（6）受到学校纪律处分或违反法律法规者；
（7）不认真履行职责，给学校造成负面影响者
（8）教学成绩在同类比较中偏低；
（9）违反师德师风搞违规家教等；
（10）请病假一个月或请事假半个月以上者；
五、评选细则
详见评选量化考核表。
六、评选程序及考核办法
1、制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》及《南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表》，并公示于校园网征求教师意见；
2、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法，每个教研组推荐1-3人（含参加28中交流轮岗的教师）；
3、申报者统一填表并自评打分后交校办；
符合评选条件的教师统一填写《南昌市第十四学“优秀教师”评选量化考核表》（自评用，见附件一）并附上各类相应证书复印件等证明材料，于6月15日前报办公室；
4、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审查复核，确定“优秀教师”候选人20名，6月18日前；
5、将侯选人名单进行公示3天。
6、6月30日前，召开教工大会进行民主选举，以最高得票为20分折算计入考评总分。
并依此类推。
7、就量化考核打分，按60%折算计入考评总分；
8、校考核小组投票，按最高票为20分折算计入考评总分。
9、三项分累加取前10名当选学校本年度“优秀教师”并公示。
（放暑假前）
六、奖励办法
1、“优秀教师”获得者，学校授予“南昌市第十四中学“优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并在教师节期间对当选者进行表彰。
2、当选教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
3、学校从当年的校级“优秀教师”中优先推荐参加市级或以上优秀教师评选。
七、其它说明
本次评先时间跨度为2017。
7。
1--2018。
7。
1。
南昌市第十四中学
2018.6
附件一：
南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表
（2017-2018年度）
备注：
1、超量者加5分，满量代课者加2分。
（教务处）
2、兼班主任者另加5分。
（政教处）
3、参与指导学生竞赛获团体一等奖者另加5分；（教科处）
4、参与课余辅导中心工作的加5分；（教务处）
5、参加人事考试考务加1分/次；（教务处）
6、时间跨度为2017.7.1--2018.7.1。
以上加分均纳入单项总分折算。