五年级数学下册同步练习题全册

合集下载

（完整版）苏教版小学五年级数学下册第一单元《简易方程》同步试题共13套

（完整版）苏教版⼩学五年级数学下册第⼀单元《简易⽅程》同步试题共13套苏教版⼩学五年级数学下册同步练习1⽅程的意义练习题⽅程和等式是不⼀样的,要注意区别哟!、姓名成绩1、判断下的⾯的说法是否正确（1）⽅程都是等式，但等式不⼀定是⽅程。

( ) （2）含有未知数的式⼦叫做⽅程。

( )（3）⽅程的解和解⽅程是⼀回事。

( )（4）X2不可能等于2X。

( )（5）10=4X-8不是⽅程。

（）（6）等式都是⽅程。

（）（7）⽅程都是等式。

（）（8）X=0是⽅程5X=5的解。

（）（9）9.3-1.3=10-2是等式。

（）2下⾯哪些是⽅程,在括号⾥打上√.（1）X+3=28( ) （2）32X＞64( )（3）56+X-8 ( ) （4）15÷X=1( )（5）20-8=12 ( ) （6）24-X=17( )（7）X=5 ( ) （8）A+4=56( )3、把⽅程和其中x的值⽤线连起来⽅程 x的值X-19=11 X=1723+X=40 X=12X÷5=16 X=637-X=25 X=3042÷X=7 X=804、选择，将正确答案的序号填在括号⾥。

（1）2X+8.1=18.1是（）①是等式不是⽅程②⽅程（2）4X<800（）①不是⽅程②是⽅程（3）在下⾯的式⼦中，（）是⽅程。

①11+A ②3B-7 ②X÷10=7看图列⽅程.并试着求出⽅程中x的数值.根据题中的条件，求出A和BA+A+A=18 A+B+B=12A= B=⼩学五年级数学下册同步练习题2解⽅程11、加数+加数=和加数=和-另⼀个加数例1：20+ⅹ=45 （ⅹ是⼀个加数，应⽤：加数=和-另⼀个加数⽅法来解）解：ⅹ=45-20ⅹ=25练习20题：35+ⅹ=100 12.5+ⅹ=45 47+ⅹ=305 3.5+ⅹ=30.5 4.6+ⅹ=27 14+ⅹ=30.5 60+ⅹ=160.5 2.04+ⅹ=35.2 4.4+ⅹ=100 2.3+ⅹ=30 ⅹ+17=35.7ⅹ+25=38 ⅹ+3.2=15 ⅹ+52=100 ⅹ+0.64=64 ⅹ+2.5=3.8 ⅹ+0.25=1 ⅹ+14=23.4 ⅹ+0.64=64.64 ⅹ+12.72=35.72、被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差例2：ⅹ-51=43 （ⅹ是⼀个被减数，应⽤：被减数=差+减数⽅法来解）解：ⅹ=43+51ⅹ=94例3：64-ⅹ=20 （ⅹ是⼀个减数，应⽤：减数=被减数-差⽅法来解）解：ⅹ=64-20ⅹ=44练习20题：ⅹ－12.5=6.8 ⅹ-3.14=1.86 ⅹ-2.33=5.65 ⅹ-40=6094-ⅹ=20 42.32-ⅹ=30 0.64-ⅹ=0.25 100-ⅹ=0.259.4-ⅹ=2.4 100.5-ⅹ=0.5 0.64-ⅹ=0.25 10-ⅹ=0.55⼩学五年级数学下册同步练习题3解⽅程2姓名成绩3、因数×因数=积因数=积÷另⼀个因数例：6ⅹ=48 （ⅹ是⼀个因数，应⽤：因数=积÷另⼀个因数⽅法来解）解：ⅹ=48÷6ⅹ=8练习题：7ⅹ=63 0.32ⅹ=160 0.6ⅹ=4.86 25ⅹ=100 8ⅹ=10008ⅹ=72 0.25ⅹ=400 2.25ⅹ=900 25ⅹ=1 5ⅹ=0.454、被除数=商×除数除数=被除数÷商例：ⅹ÷9=53 （ⅹ是被除数，应⽤：被除数=商×除数⽅法来解）解：ⅹ=53×9ⅹ=477例： 255÷ⅹ=5 （ⅹ是除数，应⽤：除数=被除数÷商⽅法来解）解：ⅹ=255÷5ⅹ=51练习题：ⅹ÷12=13 ⅹ÷0.9=5.3 ⅹ÷0.25=2.14 ⅹ÷3.2=17 ⅹ÷8=125ⅹ÷1.2=1.3 ⅹ÷4.9=5.8 ⅹ÷7.22=3.1 ⅹ÷0.25=4 3005÷ⅹ=5 2.55÷ⅹ=0.5 32.8÷ⅹ=0.2 1000÷ⅹ=8 612÷ⅹ=3 245÷ⅹ=5 812÷ⅹ=2100÷ⅹ=255、稍复杂的⽅程（⼀）例：2ⅹ-20=4 （先把2ⅹ看成⼀个整体，2ⅹ看成⼀个被减数，应⽤：被减数=差+减数⽅法来解）（最关键是把含有ⅹ的量看成⼀个整体，还把它看成⼀个什么数）2ⅹ-20＝4解：2ⅹ＝4+202ⅹ＝24ⅹ＝24÷2ⅹ＝12练习30题：2ⅹ-51=67 3ⅹ-8=4 5ⅹ-12=28 4ⅹ-3.52=12.48 0.5ⅹ-7.24=4.32ⅹ-3×9=67 3ⅹ-2×4=4 2×7+2ⅹ=3030×2+5ⅹ=160.5 2×1.02+ⅹ=35.292-8ⅹ=2042.32-4ⅹ=30 0.64-3ⅹ=0.25100-5ⅹ=0.25 80-10ⅹ=7035+5ⅹ=100 12.4+4ⅹ=45 47+10ⅹ=305 3.5+9ⅹ=30.5 4.6+3ⅹ=274ⅹ÷12=13 3ⅹ÷0.9=5.3 5ⅹ÷0.25=2.14 8ⅹ÷3.2=17 21ⅹ÷8=1253005÷2ⅹ=5 2.55÷3ⅹ=0.532.8÷4ⅹ=0.41000÷5ⅹ=8 100÷25ⅹ=46、稍复杂的⽅程（⼆）例：（2.8+ⅹ）×2=10.4 （先把（2.8+ⅹ）看成⼀个整体，（2.8+ⅹ）看成⼀个因数，⾸先应⽤：因数=积÷另⼀个因数⽅法来解（最关键是把括号看成⼀个整体，还把它看成⼀个什么数）（2.8+ⅹ）×2=10.4解： 2.8+ⅹ=10.4÷22.8+ⅹ=5.2ⅹ=5.2-2.8ⅹ=2.4练习20题：2（ⅹ-2.6）=8 5（ⅹ+1.5）=17.5 8（ⅹ-6.2）=41.6 （ⅹ-3）÷2=7.53（ⅹ+2.1）=10.5 5（ⅹ+20）=107.5 13（ⅹ+5）=169 （ⅹ-3）÷6=6.3 2+（ⅹ-2.6）=8 5+（ⅹ+1.5）=17.5 （ⅹ-6.2）-8=41.6 （ⅹ-3）－2=7.5（ⅹ-20）÷6=50 （ⅹ+3）÷8=20 （ⅹ-15）÷7＝60 （ⅹ-14）÷25=222（ⅹ-2.6）=19 5（ⅹ+1.5）=115 0.8（ⅹ-6.2）=41.6 （ⅹ-3）÷0.2=7.5 7、稍复杂的⽅程（三）例：ⅹ+2.4ⅹ=5.1 （先把含有ⅹ的量相加或相减，最后解⽅程）解：（1+2.4）ⅹ=5.13.4ⅹ=5.1ⅹ=5.1÷3.4ⅹ=1.5练习16题：13.2ⅹ+9ⅹ=33.3 8ⅹ－5ⅹ=105 5.4ⅹ+ⅹ=12.8 ⅹ－0.36ⅹ=16ⅹ+9ⅹ=33.3 ⅹ+5ⅹ=54 5.4ⅹ+ⅹ+5.4ⅹ=11.8 25ⅹ－6ⅹ=38012ⅹ－9ⅹ=8.7 14ⅹ－6ⅹ=640 42ⅹ+25ⅹ=134 32ⅹ+ⅹ=1654.8（1.2ⅹ+1.3ⅹ）=24 4+（2ⅹ+3ⅹ）=24 ⅹ+3ⅹ+26=152 1+ⅹ+1.5ⅹ=10.2⼩学五年级数学下册同步练习题6第⼀单元《⽅程》2姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿五、看图列⽅程并解答（共12分）（1）（2）六、列⽅程求x或者y（共29分，第7题5分，其余每题4分）1、每筐梨⼦的批发价是85元，张阿姨付出了425元，他买了x筐梨⼦。

人教版数学五年级下册同步练习

人教版数学五年级下册同步练习知识梳理一、因数和倍数1、如果a×b＝c（a、b、c都是不为0的整数）；那么我们就说a和b是c的因数；c是a和b的倍数.因数和倍数是相互依存的.例如：3×8＝24；3和8是24的因数；24是3和8的倍数.2、一个数的因数的个数是有限的；其中最小的因数是1；最大的因数是它本身.3、一个数的倍数的个数是无限的；其中最小的倍数是它本身；没有最大的倍数.4、一个非零的自然数；既是它本身的倍数；又是它本身的因数.5、找因数的方法：（1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数；方法如下：1×18＝182×9＝183×6＝18所以；18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个.（2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数；方法如下：24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝624÷5＝4.8（因为4.8不是整数；所以5和4.8不是24的因数）所以；24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个.6、找倍数的方法：用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止；所乘得的积就是这个数的倍数.例如：写出30以内4的倍数.4×1＝44×2＝84×3＝124×4＝164×5＝204×6＝244×7＝28 所以；30以内4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28.二、2、5、3的倍数的特征1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数.2、个位上是0或5的数都是5的倍数.3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数；这个数就是3的倍数.4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0.最小的两位数是10；最大的两位数是90.同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0；而且各个数位上的数相加的和是3的倍数.最小的两位数是30；最大的两位数是90.三、奇数和偶数1、自然数中；是2的倍数的数叫做偶数；偶数也叫双数.如：0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数.2、自然数中；不是2的倍数的数叫做奇数；奇数也叫单数.如：1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数.巩固练习一、填空.1、3×5＝15；（）是15的因数；15是（）的倍数.2、16的因数有（）.3、要使30是3的倍数；里可以填（）.4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中；2的倍数有（）,3的倍数有（）；5的倍数有（）；既是2的倍数又是5的倍数的有（）；既是3的倍数又是5的倍数的有（）.5、从1；3；5；0中选取三个数字组成三位数；是2的倍数的最大三位数是（）；是3的倍数的最大三位数是（）；是5的倍数的最大三位数是（）.6、相邻两个整数之和为（）；相邻两个整数之积为（）.7、三个连续奇数的和是93；这三个数中最小的是（）；最大的是（）.8、有三个连续奇数；最大的奇数比其他的两个奇数的和小91；这三个数分别是（）；（）；（）.9、有5个连续偶数；最大数是最小数的3倍；这五个数分别是（）；（）；（）；（）；（）.10、有三个连续奇数：（1）如果中间一个是a；那么其他两个奇数是（）；（）.（2）如果这三个数的和是81；那么这三个数分别是（）；（）；（）.11、用5；6；7这三个数字；组成是5的倍数的三位数是（）；组成一个是3的倍数的最小三位数是（）.12、如果2754是3的倍数；那么里最小能填（）；最大能填（）.13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数；奇数是（）；偶数是（）.14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘；所得的两个积相差2008；这个数是（）.15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中；即从0到99中；共有（）个奇数；共有（）个偶数.二、判断.1、一个数的倍数一定大于这个数的因数. （）2、个位上是0的数都是2和5的倍数. （）3、一个数的因数的个数是有限的；一个数的倍数的个数是无限的. （）4、5是因数；10是倍数. （）5、一个自然数不是奇数就是偶数. （）6、三个连续自然数的和一定是3的倍数. （）7、在6的方框里填上任何一个非0自然数；6一定是偶数. （）1、如果甲数和乙数都是非0自然数；且甲数×3＝乙数；那么乙数是甲数的（）.A、倍数B、因数C、自然数2、同时是2；3；5的倍数的数是（）.A、18 B、120 C、75 D、813、一个数；它既是12的倍数；又是12的因数；这个数是（）. A、6 B、12 C、24D、1444、自然数中；凡是17的倍数（）. A、都是偶数B、有偶数也有奇数C、都是奇数5、1×2＋3×4＋5×6＋…＋99×100的结果一定是（）. A、奇数B、偶数C、不确定6、一个三位数；百位上是最大的一位偶数；个位上是最小的一位奇数；这个三位数最大可能是（）.A、891B、991C、8017、如果用a表示自然数；那么偶数可以表示为（）. A、a＋2 B、2a C、a－1课堂作业一、填空.1、一个数的（）的个数是有限的；（）的个数是无限的.2、一个数最小的因数是（）；最大的因数是（）.3、36的因数有（）个；它的倍数有（）个.4、既是2的倍数；又是5的倍数的最小两位数是（）；最小三位数是（）.5、一个数最大的因数和最小的倍数都是16；这个数是（）.6、一个自然数的最大因数是24；这个数是（）.7、一个数的最大因数是36；这个数（）；它的所有因数有（）；这个数的最小倍数是（）.二、判断.1、一个数如果是24的倍数；则这个数一定是4和8的倍数. （）2、一个自然数越大；它的因数的个数就越多. （）3、一个自然数比20小；它既是2的倍数；又有因数7；这个自然数是14.（）4、6既是因数；又是倍数. （）三、选择.1、100以内是3的倍数；但不是5的倍数的数有（）个.A、33B、30C、27D、132、同时有因数2；3；5的最小四位数是（）.A、1000B、1002C、1020D、12003、386这个四位数既是2的倍数又是3的倍数；里只能填（）.A、1B、3C、4D、74、是9的倍数的数（）是3的倍数.A、一定B、一定不C、不一定5、被3和7除都余1的最小三位数是（）.A、106B、125C、127D、123第二部分复习旧知1、100以内23的倍数有（）.2、在1—20的自然数中；奇数有（）；偶数有（）.3、一个三位数；既是2的倍数；又是3的倍数；而且个位、十位上的数字相同；这个三位数最大是（）.4、三个连续偶数的和是42；这三个数分别是（）；（）；（）.5、在27；68；44；72；587；602；431；800中；奇数是（）偶数是（）.6、三个连续的奇数；中间一个是a；其他两个分别是（）和（）.二、判断.1、一个数的最小倍数除以它的最大因数；商是1. （）2、两个不相同的自然数相乘；积一定是奇数. （）3、同时是2和3的倍数的数一定是偶数. （）4、所有的偶数都是2的倍数；所有的奇数都是5的倍数. （）三、选择.1、N是某个阿拉伯数字；则下面4个六位数中；一定同时是3和5的倍数的是（）.A、NNN5NNB、N5N5N5C、N55N5ND、N55N552、一个数的最大因数和它的最小倍数（）.A、相等B、不相等C、无法比较3、要使245是3的倍数；中可以填（）.A、3和6B、1、4和7C、1和0过关检测一、填空.（每空2分；共50分）1、38最小的因数是（）；最大的因数是（）.2、50以内8的倍数有（）.3、一个数最小的倍数是56；这个数的因数有（）.4、a是一个不为0的自然数；它最大的因数是（）；最小的因数是（）；最小的倍数是（）.5、一个数是42的因数；也是7的倍数；还是3的倍数；这个数最小是（）.6、和奇数相邻的数一定都是（）数.7、五个连续奇数的和是85；其中最大的数是（）；最小的数是（）.8、三位数中；最大的数是（）；与它相邻的两个奇数分别是（）和（）.9、一个两位数；同时是3和5的倍数.这个两位数如果是奇数；最大是（）；如果是偶数；最小是（）.10、两个相邻奇数的和是36；这两个相邻奇数的积是（）.11、在自然数中；最小的奇数是（）；最小的偶数是（）.12、如果两个整数的和或差是偶数；那么这两个整数或者都是（）；或者都是（）.13、在6；9；15；32；45；60这六个数中；3的倍数的数是（）；含有因数5的数是（）；既是2的倍数又是3的倍数的数是（）；同时是3和5的倍数的数是（）.二、判断.（每题2分；共20分）1、个位上是3；6；9的数都3的倍数. （）2、a＝bc；那么a是b和c的倍数. （）3、任何整数都是1的倍数；1是任何整数的因数. （）4、36的全部因数是2；3；4；6；9；12和18；共有7个. （）5、因为18÷9＝2；所以18是倍数；9是因数. （）6、任何一个自然数最少有两个因数. （）7、奇数与偶数的积一定是偶数. （）8、a是自然数；那么2a＋1一定是奇数. （）9、任何一个偶数加上1后；就一定成为奇数. （）10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大. （）三、选择.（每题3分；共30分）1、下面的数；因数个数最多的是（）. A、18 B、36 C、402、从323中至少减去（）才是3的倍数. A、3 B、2 C、13、165的因数有（）个. A、4 B、5 C、8 D、104、与一个偶数相邻的两个数（）. A、一个是奇数；一个是偶数B、都是偶数C、都是奇数5、每相邻两个奇数相差（）. A、1 B、2 C、46、已知a是19的倍数；那么a（）. A、是38 B、必定是19 C、是整数D、是1或者197、一个三位数个位上的数字是0；这个数一定是（）的倍数.A、2和3B、2和5C、3和5D、2、3和58、下面各数中；是60的倍数的数是（）. A、2 B、3 C、60 D、159、下面的三位数中；同时是3和5的倍数的偶数是（）. A、100 B、120 C、13510、自然数按是不是2的倍数来分；可以分为（）.A、奇数和偶数B、质数和合数C、质数、合数、0和1第三部分知识梳理一、质数和合数1、一个数；如果只有1和它本身两个因数；这样的数叫做质数.质数也叫素数.例如：2；3；5；7；11…都是质数.最小的质数是2.2、一个数；如果除了1和它本身还有别的因数；这样的数叫做合数.例如：4；6；8；9；10；12…都是合数.最小的合数是4.3、1既不是质数；也不是合数.4、按因数个数的多少给自然数（0除外）分类；可以分三类：质数、合数和1.5、100以内的质数有：2；3；5；7；11；13；17；19；23；29；31；37；41；43；47；53；59；61；67；71；73；79；83；89；97.6、质数中只有2是偶数；其它质数都是奇数.但奇数不完全是质数.如：9和15是奇数；却是合数.7、除2外；所有的偶数都是合数；但合数不完全是偶数.如：45和51是合数；但不是偶数.二、分解质因数1、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式；其中每个质数都是这个合数的质因数.例如：30＝2×3×5；其中2；3；5本身是质数；又是30的因数；所以都是30的质因数.2、把一个合数用质数相乘的形式表示出来；就是分解质因数.例如：24＝2×2×2×3叫做把24分解质因数.3、只有合数才能分解质因数.分解质因数常用短除法.三、互质数1、只有公因数1的两个数叫做互质数.如：3和7的公因数只有1；3和7是互质数；6和13的公因数只有1；6和13是互质数.2、两个数互质的几种情况：（1）两个不同的质数互质.如：11和19互质.（2）相邻的两个自然数互质.如：8和9互质.（3）1和任何一个自然数互质.如：1和18互质.（4）相邻的两个奇数互质.如：13和15互质.（5）一个质数和一个合数（但倍数关系除外）互质.如：11和15互质.（6）两个合数也可以互质.如：14和`15互质.巩固练习一、填空.1、两个都是质数的的连续自然数是（）和（）.2、既是奇数又是合数的最小自然数是（）.3、在1—20中；质数有（）；合数有（）.4、有两个质数；它们的和与差都是质数；则这两个质数是（）和（）.5、两个质数的积是14；这两个质数的和是（）.6、在1—20这20个自然数中；所有质数的和是（）.7、两个不同质数的和是15；它们的积是（）.8、在2；3；45；10；22；17；51；91；93；97中；质数是（）；合数是（）.9、三个连续奇数的和是129；其中最大的那个奇数是（）；将它分解质因数为（）.10、把30写成两个质数的和是30＝（）＋（）＝（）＋（）.二、判断.1、自然数中除了质数就是合数. （）2、两个不为0的自然数的和一定是合数. （）3、把1190分解质因数；可以写成1190＝1×2×5×7×17.（）4、因为60＝3×4×5；所以3；4；5是60的质因数. （）5、437是合数. （）三、选择.1、一个质数的因数有（）. A、1 B、2 C、32、一个两位数；个位上和十位上的数字都是合数；并且是互质数；这个数最小是（）.A、29B、69C、49D、893、30的所有因数中；质数有（）个. A、3 B、4 C、54、a是一个合数；a（）. A、一定是奇数B、一定是偶数C、至少有3个因数5、一个质数；个位上和十位上的数字相同；这个数是（）. A、77 B、33 C、116、10以内既是奇数又是合数的数是（）. A、7 B、8 C、9过关检测一、填空.（每空4分；共60分）1、既是奇数又是合数的最大两位数是（）.2、（）只有1个因数；（）只有两个因数.3、两个质数的和是19；积是34；它们的差是（）.4、与8互质的最小合数是（）.5、20以内既是偶数又是质数的数是（）；既是奇数又是合数的有（）.6、10以内的质数有（）；10以内的奇数有（）.比10小的合数有（）.7、在自然数范围内；最小的质数是（）；最小的合数是（）；最小的奇数是（）；最小的自然数是（）；最小的十位数是（）.二、判断.（每题2分；共20分）1、10以内所有质数的和还是一个质数. （）2、所有的奇数都是质数；所有的偶数都是合数. （）3、两个质数相乘的积一定是合数. （）4、一个合数至少得有3个因数. （）5、在自然数中；除0和2以外；所有的偶数都是合数. （）6、质数就是质因数. （）7、一个自然数；不是质数就是合数；不是偶数就是奇数. （）8、2的倍数一定是合数. （）9、正方形的边长是质数；它的周长也是质数. （）10、两个数是互质数；这两个数不一定都是质数. （）三、选择.（每题4分；共20分）1、10以内既是奇数又是合数的数是（）. A、7 B、8 C、92、20的质因数有（）个. A、1 B、2 C、33、下面的式子；（）是分解质因数. A、54＝2×3×9 B、42＝2×3×7 C、15＝3×5×14、把78分解质因数是（）.A、2×3×13＝78B、78＝2×3×13×1C、78＝2×3×13D、1×2×3×13＝785、自然数可以分为（）.A、奇数和质数B、偶数和合数C、质数和合数D、质数、合数、1和0第四部分知识梳理一、公因数和最大公因数1、几个数公有的因数；叫做这几个数的公因数；其中最大的一个因数叫做它们的最大公因数.例如：12的因数有：1；2；3；4；6；12.30的因数有：1；2；3；5；6；10；15；30.12和30的公因数有：1；2；3；6；其中6是12和30的最大公因数.2、求最大公因数的一般方法：（1）分解质因数：把各个数分别分解质因数；公有质因数的乘积；就是这几个数的最大公因数.例如：求18和24的最大公因数.18＝2×3×324＝2×2×2×318和24都含有质因数2和3；所以它们的最大公因数是2×3＝6.（2）短除法：把各个数公有的质因数从小到大依次作为除数；连续去除这几个数；一直除到各个商是互质数为止；然后把所有除数相乘；所得的积就是这几个数的最大公因数..1；停止短除.36；24；42的最大公因数是2×3＝6.3、求两个数最大公因数的特殊情况：（1）当两个数成倍数关系时；较小数就是这两个数的最大公因数.（2）互质的两个数最大公因数是1.巩固练习一、填空.1、18的因数有（）；24的因数有（）；18和24的公因数有（）；18和24的最大公因数是（）.2、先把下面各数分解质因数；再写出两个数的最大公因数.24＝（）36＝（）24和36的最大公因数＝（）＝（）3、在4；9；10和16这四个数中；（）和（）是互质数；（）和（）是互质数；（）和（）是互质数.4、两个互质的合数的积是36；这两个合数是（）和（）.5、根据下面的要求写出互质的两个数.（1）两个都是质数：（）和（）.（2）连续两个自然数：（）和（）.（3）两个都是合数：（）和（）.（4）奇数和奇数：（）和（）.（5）奇数和偶数：（）和（）.（6）一个质数和一个奇数：（）和（）.（7）一个质数和一个合数：（）和（）.（8）一个偶数和一个合数：（）和（）.二、判断.1、互质的两个数必定都是质数. （）2、两个不同的奇数一定是互质数. （）3、最小的质数是所有偶数的最大公因数. （）4、有公因数1的两个数一定是互质数. （）三、选择.1、两个不同的质数；它们的最大公因数是（）. A、较大的数B、1 C、没有2、1和任何一个大于1的自然数的最大公因数是（）. A、大于1的自然数B、1 C、没有3、72和48的最大公因数是（）. A、72 B、48 C、244、如果A＝2×2×3×5；B＝2×3×3×7；那么A和B的最大公因数是（）.A、4B、6C、9D、125、下面（）组数有公因数有2；（）组数有公因数3；（）组数有公因数5.A、12和63B、15和20C、40和18D、15和56过关检测一、填空.（每空5分；共70分）1、如果a和b是互质的两个自然数；那么a和b的最大公因数是（）.2、甲数＝2×3×5×7；乙数＝2×3×11；甲、乙两数最大公因数是（）.3、最小质数与最小合数的最大公因数是（）.4、8和9的最大公因数是（）.5、两个连续自然数的和是21；这两个数的最大公因数是（）.6、两个相邻奇数的和是16；它们的最大公因数是（）.7、a＝2×3；b＝2×2×5；c＝3×7×2；a；b；c的最大公因数是（）.8、a是b的倍数；a和b的最大公因数是（）.9、三个连续偶数的和是42；这三个数的最大公因数是（）.10、两个数的和是42；最大公因数是6；且大数不是小数的倍数；这两个数是（）和（）或（）和（）.11、36和48的最大公因数是（）.二、判断.（每题2分；共20分）1、两个合数一定不是互质数. （）2、一个质数和比它小的任何一个非0自然数一定是互质数. （）3、因为11和13是互质数；所以说11和13没有公因数. （）4、因为A÷B＝3；所以A和B的最大公因数是3. （）5、25的最大公因数和最小公倍数相等. （）6、a是质数；b也是质数；a×b＝m；m一定是质数. （）7、每相邻两个自然数（0除外）的最大公因数都是1. （）8、13和169的最大公因数是13. （）9、如果两个不同的数有公因数2；那么这两个数就一定都是偶数. （）10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大. （）三、选择.（每题2分；共10分）1、一个两位数；个位和十位上的数字都是合数；且是互质数；这个数最大是（）.A、92B、98C、992、甲数是乙数的因数；甲、乙两数的最大公因数是（）.A、1B、甲数C、乙数D、甲、乙两数的和3、4是24和56的（）. A、倍数B、公因数C、最大公因数4、把20分解质因数应该写成20＝（）. A、4×5 B、2×2×5 C、1×2×2×5 D、1×4×55、两个数的（）的个数是无限的. A、公因数B、最大公因数C、公倍数D、最小公倍数第五部分知识梳理一、公倍数和最小公倍数1、几个数公有的倍数；叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个叫做它们的最小公倍数.例如：8的倍数有：8；16；24；32；40；48；56；64；72；…12的倍数有：12、24、36、48、60、72；…8和12的公倍数有：24；48；72；…其中24是8和12的最小公倍数.2、求最小公倍数的一般方法：（1）分解质因数：先把每个数分解质因数；再把它们公有的质因数和独有的质因数连乘起来；积就是它们的最小公倍数.例如：求12和30的最小公倍数.12＝2×2×330＝2×3×512和30公有的质因数有2和3；独有的质因数有2和`5.所以12和30的最小公倍数是2×3×2×5＝60.（2）短除法：用这几个数公有的质因数作除数；连续去除这几个数；直到得出的商两两互质为止；然后把所有的除数和商边乘起来；所得的积就是这几个数的最小公倍数.例如：求8；12；18的最小公倍数.2.8；12；18的最小公倍数是：2×2×3×2×1×3＝72；也可以写为[8；12；18]＝723、求两个数最小公倍数的特殊情况：（1）当两个数成倍数关系时；较大数就是这两个数的最小公倍数.（2）当两个数是互质数时；这两个数的积就是它们的最小公倍数.巩固练习一、填空.1、用长6cm；宽4 cm的长方形纸板拼图形；至少（）张就能拼出一个正方形.2、50以内12的倍数有（）；8的倍数有（）；12和8的公倍数有（）；12和8的最小公倍数是（）.3、先把下面各数分解质因数；再写出它们的最小公倍数.12＝（）15＝（）30＝（）12；15和30的最小公倍数＝（）＝（）4、如果甲数＝a×b×b×c×d；乙数＝a×b×c（a；b；c；d是不同的质数）；那么甲数和乙数的最小公倍数是（）5、两个数的最大公因数是14；最小公倍数是168；其中一个数是42；另一个数是（）.6、三个不同质数的最小公倍数是70；这三个质数分别是（）、（）和（）.二、判断.1、任意两个自然数的最小公倍数都大于这两个数中的任何一个数. （）2、两个不同的自然数的最大公因数一定比它们的最小公倍数小. （）3、如果三个自然数两两互质；它们的最大公因数是1；最小公倍数就是三个数的乘积.（）4、如果一个质数与一个合数不是互质数；那么这个合数是这两个数的最小公倍数. （）5、如果大数是小数的倍数；那么大数就是这两个数的最小公倍数. （）三、选择.1、96既是16的倍数；又是24的倍数；所以96是16和24的（）.A、公因数B、公倍数C、最大公因数D、最小公倍数2、A＝2×3×3；B＝2×3×5；A与B的最小公倍数是（）.A、2×3×5＝30B、2×3×3×2×2×5＝360C、2×3×3×5＝903、任意两个自然数的最大公因数（）它们的最小公倍数. A、大于B、小于C、等于4、甲是乙的15倍；甲和乙的最小公倍数是（）. A、15 B、甲C、乙D、甲×乙5、两个合数是互质数；它们的最小公倍数是72；这样的数有（）对. A、1 B、2 C、3 D、6过关检测一、填空.（每空5分；共50分）1、因为a＝2×3×7；b＝2×3×3×5；那么a和b的最小公倍数是（）.2、三个不同质数的最小公倍数是105；这三个质数是（）；（）和（）.3、一筐苹果4个4个拿；6个6个拿；或者8个8个拿都正好拿完；这筐苹果最少有（）个.4、两个数的最大公因数是4；最小公倍数是24；其中的一个数是12；则另一个数是（）.5、有两个数；它们的最大公因数是7；最小公倍数是21；这两个数是（）和（）.6、如果m和n是互质的两个数；那么它们的最小公倍数是（）.7、两个连续自然数的和是31；这两个数的最小公倍数是（）.二、判断.（每题4分；共20分）1、24与36的最小公倍数是它们最大公因数的12倍. （）2、两个奇数的最小公倍数一定是奇数. （）3、5和20的最小公倍数是40. （）4、两个不为0的自然数的积一定是这两个数的公倍数. （）5、因为8＝2×4；12＝3×4；15＝3×5；所以8；12；15的最小公倍数是2×3×4×5＝120. （）三、选择.（每题3分；共30分）1、4和7的最大公因数是（）；最小公倍数是（）. A 、1 B 、42 C 、56 D 、282、三个连续自然数的最小公倍数是60；这三个连续自然数是（）.A 、4；5；6B 、1；2；3C 、2；3；4D 、3；4；53、 3；6；9的最小公倍数是（）. A 、1 B 、9 C 、18 D 、244、 24是4和6的（）. A 、公因数 B 、公倍数 C 、最小公倍数5、两个合数是互质数；它们的最小公倍数是72；这样的数有（）对.A 、1B 、2C 、3D 、66、（）中的两个数既是合数；又是互质数；而且最小公倍数是120.A 、12和10B 、3和40C 、8和15D 、16和157、两个互质数的最小公倍数是56；这两个数的和是（）. A 、56 B 、16 C 、15 D 、178、要把402瓶饮料装箱；选择每箱（）瓶的包装箱正好装完. A 、4 B 、5 C 、6 D 、129、如果a ×b ＝32；那么a 和32的最大公因数是（）. A 、b B 、a C 、32第六部分知识梳理一、分数的意义1、把单位“1”平均分成若干份；表示这样的一份或几份的数；叫做分数.例如：的意义表示把单位“1”平均分成4份；表示这样的一份；叫做 . 千克的意义表示把1千克平均分成10份；表示这样的3份；或把3千克平均分成10份；表示这样的1份是千克.2、分数是由分子、分数线、分母三部分组成的.分数线表示平均分；分母表示把单位“1”平均分成多少份；分子表示有这样的几份.3、把单位“1”平均分成若干份；表示其中一份的数叫做分数单位.一个分数的分母是几；它的分数单位就是几分之一.例如：的分数单位是；的分数单位是 . 4、一个分数的分母越小；分数单位越大；分母越大；分数单位越小. 读作：七分之三；是把单位“1”平均分成7份；表示其中3份的数；分数单位是；含有3个 .二、分数与除法1、分数可以看作两个数相除；分数的分子相当于被除数；分母相当于除数；分数线相当于除号；分数值相当于商. 被除数÷除数＝；用字母表示：a ÷b ＝（b ≠0）除法算式中除数不能是0；在分数中分母也不能为0.例如：可以理解为把单位“1”平均分成8份；表示其中3份的数；也可以理解为把3平均分成8份；表示这样的一份的数. 2、一个分数的分子除以分母所得的商是这个分数的分数值.例如：＝3÷4＝0.75；0.75就是分数的分数值.3、求一个数是另一个数的几分之几的解题方法：43418581除数被除数b a 83737173414110310333一个数÷另一个数＝；得到的商表示的是两个数的关系；没有单位名称.三、分数的分类 1、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.真分数小于1.如：；； . 2、假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.如：；； .3、带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的分数叫做带分数. 如：可以写成 3 .四、分数的转化方法 1、整数化成假分数：用指定的分母做分母；用整数与分母的积做分子.2、假分数化成整数或带分数的方法：（1）用分子除以分母；当分子是分母的倍数时；能化成整数；商就是这个整数.如：＝16÷4＝4（2）用分子除以分母；分子不是分母的倍数时；能化成带分数；商是带分数的整数部分；余数是分数部分的分子；分母不变.如：＝13÷5＝23、带分数化成假分数：用原分母做分母；用分母与整数的乘积再加是原来的分子做分子. 例如：8 ＝＝巩固练习一、填空.1、3 的分数单位是（）；它含有（）个这样的分数单位. 2、分数单位是的最大真分数是（）；它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数. 3、表示把（）平均分成（）份；取了其中的3份；还表示把（）平均分成（）份；取了其中的1份. 4、千米表示1千米的（）；也可以表示（）千米的 . 5、的分母加上16；要使分数的大小不变；分子应加上（）. 6、写出3个大于而小于的最简分数：（）；（）；（）. 7、1 的分数单位是（）；再加上（）个这样的分数单位后就是最小的质数. 8、把的分子减去3；要使分数的大小不变；分母应减去（）. 9、把一根5米长的铁丝平均分成8段；每段的长度是这根铁丝的（）；每段长（）.10、分母是8的所有最简真分数的和是（）.11、把100块糖平均分成5份；表示其中的3份的数是（）；它的分数单位是（）；单位“1”是（）.二、判断.1、一个分数；它的分母越大；分数单位就越小. （）2、和的分数单位一样. （）3、把一张饼分成4份；每份是 . （）4、分数单位是的分数只有10个. （）5、分数中最大的分数单位是；没有最小的分数单位. （）6、单位“1”就是自然数1. （）另一个数一个数5385971333485115165141651353727278+⨯7585381738381836151522015838541111217、把一张正方形的纸对折后；再对折一次；每一小块占正方形纸的 . （）8、分数中分子、分母都不可以为0. （）三、选择.1、在分数中；决定分数单位是多少的应是（）.A 、分子B 、分母C 、单位“1”D 、分数值2、分子相同的分数（）.A 、分数单位相同B 、所含分数单位的个数相同C 、分数大小相同3、把4米长的绳子平均分成7段；每段长（）；每段占全长的（）.A 、米B 、C 、米D 、 4、的分子增加12；要使分数大小不变；分母应（）. A 、增加12 B 、扩大到原来的4倍 C 、扩大到原来的3倍 5、最小的假分数（）. A 、等于1 B 、大于1 C 、小于16、分子和分母相差1的分数一定是（）. A 、真分数 B 、假分数 C 、最简分数7、把一张长方形纸对折三次；其中的一份是这张纸的（）.A 、B 、C 、D 、 8、一项工作计划10天完成；做了3天；已经完成了这项工作的（）. A 、 B 、 C 、 D 、 9、把1克糖放入100克水中；糖占糖水的（）. 21417174749431819116110131310103。

人教版小学数学五年级下册4.4.2《约分》同步练习（含答案解析）

⼈教版⼩学数学五年级下册4.4.2《约分》同步练习（含答案解析）4.4.2《约分》同步练习基础知识达标⼀、单选题。

1.下⾯的分数中，（）是最简分数．A. B. C. D.2.⼀个最简真分数，分⼦和分母的和是9，这样的最简真分数有（）个．A. 4B. 3C. 5D. 63.把化成最简分数，要把这个分数的分⼦和分母除以（）。

A. 7B. 5C. 354.分⼦和分母是两个不同的质数，这个分数的分⼦和分母有（）个公因数A. 0B. 1C. 2D. 35.⼀个最简分数，分⼦和分母的和是9，这样的最简分数有（）个A. 4B. 3C. 5⼆、判断题。

1.把化成最简分数是。

2.把⼀个分数约分，分数的⼤⼩不变。

3.分⼦和分母是两个不同的质数，这个分数⼀定是最简分数.三、填空题.1.把⼀个分数化成和它相等但分⼦和分母都⽐较⼩的分数叫做________。

2.分⼦和分母的公因数只有1的分数叫做________。

3.把约分，⽤分⼦和分母都除以它们的最⼤公因数________，约成最简分数是________。

4.分母是10的最简真分数的和是________．5.⼀个分数约分后，分数的⼤⼩________。

6.分数的分⼦和分母的最⼤公因数是________，化成最简分数是________。

四、解答题1.把⼀个分数约分，⽤2约了两次，⽤3约了⼀次，得。

这个分数原来是多少？2.⼀个分数的分母减去3得，将它的分母加上1，则得，求这个分数是多少？3.⼀个真分数的分⼦、分母是两个连续⾃然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是多少？综合能⼒运⽤五、蜜蜂酿10克蜂蜜要采蜜50次，平均采⼀次蜜可以酿蜂蜜多少克？（⽤分数表⽰）六、筑路队要修⼀条长3000⽶的公路，已经修好了1200⽶。

修好的占全长的⼏分之⼏？剩下的占全长的⼏分之⼏答案解析部分⼀、单选题1.【答案】B【考点】最简分数的特征【解析】【解答】解：、、、这四个分数中，只有是最简分数. 的分⼦分母还有公因数3，的分⼦分母还有公因数7；的分⼦分母还有公因数3.故答案为：B【分析】最简分数是分⼦和分母只有公因数1的分数，也可以说是分⼦和分母是互质数的分数.2.【答案】B【考点】真分数、假分数的含义与特征【解析】【解答】解：⼀个最简真分数，分⼦和分母的和是9，这样的最简真分数有多少个．因为9=1+8=2+7=3+6=4+5，所以分⼦和分母的和是9的最简真分数有、、，⼀共有3个.故答案为：B【分析】先判断都有哪两个数的和是9，然后⽤这两个数作为分⼦和分母，根据最简真分数的特征确定真分数的个数即可.3.【答案】C【考点】约分和通分【解析】【解答】解：把化成最简分数，要把这个分数的分⼦和分母除以35和70的最⼤公因数35.故答案为：35【分析】约分时可以先判断分⼦与分母的最⼤公因数，然后根据分数的基本性质把分数的分⼦和分母同时除以它们的最⼤公因数.4.【答案】B【考点】约分和通分，合数与质数的特征，公因数与最⼤公因数【解析】只有1和它本⾝两个因数的数，叫质数。

小学数学苏教版五年级下册同步练习(全册)

第一章期初复习一、计算题1. 用竖式计算。

3.49＋2.15 7.4－3.68 5.3×0.26 3.9÷0.652. 用简便方法计算。

2.9＋0.46＋7.1＋0.54 582÷0.8÷12.50.4×（25＋2.5） 46.8×9.9＋4.68二、填空题1. 零下8℃通常记作（），低于海平面130米通常记作（）；小红向南走100米记作－100米，那么＋200米表示她（）。

2. 甲堆煤比乙堆煤多2.7吨，现在两堆煤都运走0.3吨后，甲堆是乙堆的3倍，原来甲有（）吨，乙有（）吨。

3. 一个两位小数精确到个位是6，这个小数最大是（），最小是（）。

4. 一个长方形的面积是48平方厘米，长和宽取整厘米数,这个长方形的长和宽分别有（）种情况，周长最长是（）厘米。

5. 把一个两位小数的小数点去掉，就是把这个数（），得到一个新的数，新数与原数的差是57.42，原来的两位小数是（）。

2010个02009个06. ●●★★★△△△△照这样排列下去，第2009个图形是（），前2009个图形中有（）个★。

7. 2008年北京奥运会开幕是在8月8月，这一天是星期五，那么这个月的最后一天是星期（）。

8. 已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。

9. 已知A=0.00……096,B=0.00……03,则A ÷B=（10.把一根木料锯3段要3.2分钟，锯8段要（ 11. 用18根1分米长的小棒围成一个长方形，围成长方形面积最大是（）。

三、选择题1. 下面是两个面积相等的长方形，图中空白部分面积相比较，（）（1）甲＞乙（2）甲＜乙（3）甲＝乙 2. 在下面3个数中，最接近0的是（）（1）－1 （2）2 （3）3 3. 1.290290……保留三位小数是（）（1）1.29 （2）1.290 （3）1.3004. 一个密码是三位数,小明说是613,小华说是923,小林说是628,相同的数位他们只有一人说对,这个密码是（）(1)623 (2)918 (3)819四、手脑并用我能行！1．张大叔靠墙围了一块地种菜，如图所示，请你求出这块菜地的面积。

部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案

部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。

（本题共10分）二、操作题。

（本题共10分）1．用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。

2．画出它们从右面看到的图形。

3．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。

三、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。

（本题共10分）1．从正面和左面看都是的有（）。

2．（）和（）从上面看是。

3．从正面看（）和从上面看（）都是。

4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。

四、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。

（本题共10分）从上面看从正面看1．它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打“√”，不对的在（）内打“×”。

（）（）2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。

五、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有（）种不同的摆法。

（本题共10分）------第1单元观察物体（三）参考答案------一、【答案解析】：略。

二、【答案解析】：略三、【答案解析】：① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16四、【答案解析】：√×2．2种五、【答案解析】：5 20第2单元因数与倍数一、判断。

（本题共10分）1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。

（）2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。

（）3、凡是3的倍数的都是奇数。

青岛版小学数学五年级下册课堂同步练习试题全册

课题：第一单元《认识正负数》第1课时学校：________ 班级：________ 姓名：________学习目标：1、结合现实情境，了解正、负数的意义。

2、会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。

3、在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

学习过程：一、自主学习1、自学课本P1—3页2、思考：①“－”号是什么符号？“－16℃”的含义是什么？②“13℃”和“－13℃”的意义相同吗？区别有哪些？③哪个数既不是正数，也不是负数？3、读出下面各数。

－20 读作: +94读作: 36.8读作:4、写出下面各数。

负二点六写作：正七分之一写作：百分之十七写作：二、合作探究1、什么是负数?举例说说生活中遇到的负数及其含义？2、什么是正数？正数前面的“+”号可以省略，负数前面的“－”号可以省略吗？为什么？3、生活中你还见过哪些地方可以用正、负数表示？温度计上的0摄氏度是不是表示什么温度也没有？水位警戒牌中的0表示什么意思？三、班级展示以小组为单位交流。

四、梳理拓展回顾梳理正负数的知识。

五、达标检测（一）填空题。

1、车内上来8位乘客用+8表示，下去5位乘客用（）表示。

2、粮店运进大米60吨，记作60吨，运出12吨可以记作（）。

3、如果妈妈领取工资1500元，记作+1500元，那么，妈妈帮小明买书用了120元，记作（）元。

4、小张参加奥运知识竞赛，答对一题得了50分，记作（），那么答错一题扣了50分记作（）。

5、小平家住的楼房有15层，地面以下有2层，地面以上第12层记作+12层，地面以下第一层记作（）层。

（二）判断题。

1、0既不是正数也不是负数。

（）2、15不是正数，因为15的前面没写“+”。

（）3、所有的正数都大于负数。

（）课题：第一单元《认识正负数》第2课时学校：________ 班级：________ 姓名：________学习目标：1、加深理解正、负数的意义。

部编人教版五年级数学下册(全册)同步课时练习题

图形的变换（第2课时）旋转平移1. 下列图形中，由通过平移得到的是()A.B.C.2.拉开抽屉的运动是_____，螺旋桨的运动是_____．A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转．3.火车在笔直的轨道上行驶，是()A.旋转B.平移C.轴对称4. 看图填空．(1)□由位置A向_____平移_____格到位置B．(2)由位置C向_____平移_____格到位置D．5. 是平移的在括号里画△，是旋转的在括号里画○．拨算盘珠是_____，拧水龙头是_____．6. 月球的运行方式是()A.平移B.旋转C.平移加旋转7.图形经过旋转和平移后的图形的形状_____，位置_____．8. 下列运动形式不是平移的是()A.传动带上的化肥B.电梯上人的升降C.海关钟楼指针的运动D.小火车在平直的铁轨上运动9. 电梯上下运行，属于_____现象，车轮的转动属于_____现象．10. 电风扇所做的运动属于()A.平移B.旋转C.平移和旋转D.无法确定答案1.C2.A;B3.B4.（1）右 5 （2）下 45. △○6.C7.不变变动8.C9.平移旋转10.B1.图形的变换（第3课时）欣赏设计1.下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是（A）（B）（C）（D）2.图案（A）-（D）中能够通过平移图案（1）得到的是（1）（A）（B）（C）（D）3.对图案的形成过程叙述正确的是。

（A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的4.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为（A）（B）（C）（D）5. 如图1，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠C和∠ADE都是直角，点C在AE上，ΔABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ΔADE重合得到图1，再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（A）45°，90°（B）90°，45°（C）60°，30°（D）30°，60°答案BBCDA2、3、5的倍数的特征（第1课时）一、下面哪些数是2的倍数？48 99 108 421 1020二、选出既是2的倍数又是5的倍数的8 15 20 75 80 125 520 875 918 1000三、填空题。

西师版五年级数学下册同步练习题全册

分数的意义第一课时六、练一练，填一填。

二、用分数表示下列各图中的涂色部分。

三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。

四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、○○○○△△△△△○是△的 △是○的2、是的，是的。

二、在括号里填上合适的数。

三、用分数表示下面各个算式的商。

4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80=32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100=四、想一想，他原来各和有几块糖。

小平说：“我吃了全部糖的，正好是4块。

”小丽说：“我吃了全部糖的，也正好是4块。

”原先，小平的（）块糖，小丽有（）块糖。

五、动脑筋。

1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。

（1）A 所在的部分是整个正方形的（）。

（2）C 所在的部分是整个正方形的（）分数大小的比较第一课时一、判断，并说明理由。

1、两个分数，分子大的就比较大。

（）2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。

（）3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。

（）6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。

（）二、选择正确答案填入括号中。

1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（）A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用时，他俩（）走得快。

A、小明B、小芳C、无法确定3、如果，那么 a、b两数关系是（）A、a＞bB、a＜bC、a=b三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。

2019最新版本苏教版小学数学五年级下册《同步练习》答案

苏教版小学数学五年级下册《同步练习》答案第一单元简易方程简易方程(1)2. (1)×(2)√(3)√(4)×3. (1)32＋x＝42(2)x＋x＋x＋x＝724. (1)20－x＝5(2)x＋58＝125(3)x＋12－9＝425. 34毫升简易方程(2)2. (1)＜＜(2)＜＝(3)＝＞3. x＝56x＝19x＝3.7x＝26x＝155x＝14.44. x＋50＝100＋10x＝60 86.3＋x＝130x＝43.75. A÷5A÷5＋2 4简易方程(3)2. x＝24x＝1.4x＝12x＝260x＝8x＝3843. 4x＝104x＝26 x÷3＝105x＝3154x＝15.2x＝3.8x÷4＝75x＝3004. 60千克练习一(1)2. ①＜②＝③＜④＞3. 4010 1.625. x＝2.6x＝186x＝182x＝0.9x＝3675x＝96. (1)3x＝180x＝60(2)2.4x＝4.8x＝27. 8岁练习一(2)1. (1)B(2)A2. (1)n－1n＋1(2)(x＋y＋z)÷3(3)①2.8x＋1.5y②2.8x－1.5y③a－2.8x(4)①137.5②2.5x③137.5＋2.5x4. x＝11.8x＝0.25x＝3005. 52人列方程解决实际问题(1)2. x＝5x＝15x＝42x＝77x＝8.1x＝703. 320平方千米4. 102元5. 6立方米6. 60棵列方程解决实际问题(2)1. x＝12x＝2.4x＝3.22. 0.61万张3. 20.2卢布4. 2.4元5. 身高：116厘米体重：40千克6. 4.5元练习二3. 8.4分米4. 43人5. 325米6. 120千米7. 37千米列方程解决问题(3)3. 教师：68人学生：952人4. 李慧：12张张莹：36张5. 打篮球：12人跳绳：30人6. 军军：4000米明明：4800米7. 自行车：180辆电动车：300辆列方程解决问题(4)1. x＝2x＝5x＝23. 75千米4. 75米5. 198台6. 272千米练习三(1)2. 长：80米宽：40米3. 7分钟4. 丽丽：6岁妈妈：30岁爸爸：36岁5. 3.5元6. 1.5小时练习三(2)3. 22元4. 24元5. 45.1千米6. 10元整理与练习(1)3. (1)√(2)√(3)×(4)×4. x＝25x＝2.2x＝20x＝0.95. 小刚：95下小强：107下6. 王叔叔：85千米李叔叔：91千米整理与练习(2)2. (1)C(2)A3. x＝14.5x＝1.3x＝1.5x＝44. 妹妹：45张哥哥：135张5. 1768米6. 7名21本整理与练习(3)1. x＝2x＝3x＝3.5x＝1.22. 168米4. 4小时5. 100元6. 可能做了1天、2天、4天、5天、8天、10天、16天、20天、40天。

人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习含答案

人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习
含答案
1.1.1观察物体〔三〕
一、填空。

1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

从〔〕看从〔〕看从〔〕看 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是〔〕cm³。

3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

〔1〕从左面看，小明搭的积木中〔〕号和〔〕号的形状和小丽搭的是一样的；
〔2〕从正面看，小明搭的积木中，形状一样的是〔〕号和〔〕号，或者是〔〕号和〔〕号。

答案：
1.正；
左；
上。

2.答案：7。

3.(1)1 5(2)3 6 1 5 2.1.1 因数m和倍数一、填空。

1.假如a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____.
2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是〔〕。

3.一个数的倍数是〔〕的，一个数的因数是〔〕的。

二、判断。

1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。

〔〕
2、12的因数只有：2、
3、
4、6、12。

〔〕
3、6既是2的倍数又是3的倍数。

〔〕。

苏教版小学五年级数学下册第一单元《简易方程》同步试题共13套

苏教版小学五年级数学下册同步练习1方程的意义练习题方程和等式是不一样的,要注意区别哟!、姓名成绩1、判断下的面的说法是否正确（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。

( ) （2）含有未知数的式子叫做方程。

( )（3）方程的解和解方程是一回事。

( )（4）X2不可能等于2X。

( )（5）10=4X-8不是方程。

（）（6）等式都是方程。

（）（7）方程都是等式。

（）（8）X=0是方程5X=5的解。

（）（9）9.3-1.3=10-2是等式。

（）2下面哪些是方程,在括号里打上√.（1）X+3=28( ) （2）32X＞64( )（3）56+X-8 ( ) （4）15÷X=1( )（5）20-8=12 ( ) （6）24-X=17( )（7）X=5 ( ) （8）A+4=56( )3、把方程和其中x的值用线连起来方程 x的值X-19=11 X=1723+X=40 X=12X÷5=16 X=637-X=25 X=3042÷X=7 X=804、选择，将正确答案的序号填在括号里。

（1）2X+8.1=18.1是（）①是等式不是方程②方程（2）4X<800（）①不是方程②是方程（3）在下面的式子中，（）是方程。

①11+A ②3B-7 ②X÷10=7看图列方程.并试着求出方程中x的数值.根据题中的条件，求出A和BA+A+A=18 A+B+B=12A= B=小学五年级数学下册同步练习题2解方程11、加数+加数=和加数=和-另一个加数例1：20+ⅹ=45 （ⅹ是一个加数，应用：加数=和-另一个加数方法来解）解：ⅹ=45-20ⅹ=25练习20题：35+ⅹ=100 12.5+ⅹ=45 47+ⅹ=305 3.5+ⅹ=30.5 4.6+ⅹ=27 14+ⅹ=30.5 60+ⅹ=160.5 2.04+ⅹ=35.2 4.4+ⅹ=100 2.3+ⅹ=30 ⅹ+17=35.7 ⅹ+25=38ⅹ+3.2=15 ⅹ+52=100 ⅹ+0.64=64 ⅹ+2.5=3.8ⅹ+0.25=1 ⅹ+14=23.4 ⅹ+0.64=64.64 ⅹ+12.72=35.72、被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差例2：ⅹ-51=43 （ⅹ是一个被减数，应用：被减数=差+减数方法来解）解：ⅹ=43+51ⅹ=94例3：64-ⅹ=20 （ⅹ是一个减数，应用：减数=被减数-差方法来解）解：ⅹ=64-20ⅹ=44练习20题：ⅹ-51=68 ⅹ-12.5=5 ⅹ-14.25=43 ⅹ-3.52=2.48ⅹ－12.5=6.8 ⅹ-3.14=1.86 ⅹ-2.33=5.65 ⅹ-40=6094-ⅹ=20 42.32-ⅹ=30 0.64-ⅹ=0.25 100-ⅹ=0.259.4-ⅹ=2.4 100.5-ⅹ=0.5 0.64-ⅹ=0.25 10-ⅹ=0.55小学五年级数学下册同步练习题3解方程2姓名成绩3、因数×因数=积因数=积÷另一个因数例：6ⅹ=48 （ⅹ是一个因数，应用：因数=积÷另一个因数方法来解）解：ⅹ=48÷6ⅹ=8练习题：7ⅹ=63 0.32ⅹ=160 0.6ⅹ=4.86 25ⅹ=100 8ⅹ=10008ⅹ=72 0.25ⅹ=400 2.25ⅹ=900 25ⅹ=1 5ⅹ=0.454、被除数=商×除数除数=被除数÷商例：ⅹ÷9=53 （ⅹ是被除数，应用：被除数=商×除数方法来解）解：ⅹ=53×9ⅹ=477例： 255÷ⅹ=5 （ⅹ是除数，应用：除数=被除数÷商方法来解）解：ⅹ=255÷5ⅹ=51练习题：ⅹ÷12=13 ⅹ÷0.9=5.3 ⅹ÷0.25=2.14 ⅹ÷3.2=17 ⅹ÷8=125ⅹ÷1.2=1.3 ⅹ÷4.9=5.8 ⅹ÷7.22=3.1 ⅹ÷0.25=4 3005÷ⅹ=5 2.55÷ⅹ=0.5 32.8÷ⅹ=0.2 1000÷ⅹ=8 612÷ⅹ=3 245÷ⅹ=5 812÷ⅹ=2 100÷ⅹ=255、稍复杂的方程（一）例：2ⅹ-20=4 （先把2ⅹ看成一个整体，2ⅹ看成一个被减数，应用：被减数=差+减数方法来解）（最关键是把含有ⅹ的量看成一个整体，还把它看成一个什么数）2ⅹ-20＝4解：2ⅹ＝4+202ⅹ＝24ⅹ＝24÷2ⅹ＝12练习30题：2ⅹ-51=67 3ⅹ-8=4 5ⅹ-12=28 4ⅹ-3.52=12.48 0.5ⅹ-7.24=4.32ⅹ-3×9=67 3ⅹ-2×4=4 2×7+2ⅹ=3030×2+5ⅹ=160.5 2×1.02+ⅹ=35.292-8ⅹ=2042.32-4ⅹ=30 0.64-3ⅹ=0.25100-5ⅹ=0.25 80-10ⅹ=7035+5ⅹ=100 12.4+4ⅹ=45 47+10ⅹ=305 3.5+9ⅹ=30.5 4.6+3ⅹ=274ⅹ÷12=13 3ⅹ÷0.9=5.3 5ⅹ÷0.25=2.14 8ⅹ÷3.2=17 21ⅹ÷8=1253005÷2ⅹ=5 2.55÷3ⅹ=0.532.8÷4ⅹ=0.41000÷5ⅹ=8 100÷25ⅹ=46、稍复杂的方程（二）例：（2.8+ⅹ）×2=10.4 （先把（2.8+ⅹ）看成一个整体，（2.8+ⅹ）看成一个因数，首先应用：因数=积÷另一个因数方法来解（最关键是把括号看成一个整体，还把它看成一个什么数）（2.8+ⅹ）×2=10.4解： 2.8+ⅹ=10.4÷22.8+ⅹ=5.2ⅹ=5.2-2.8ⅹ=2.4练习20题：2（ⅹ-2.6）=8 5（ⅹ+1.5）=17.5 8（ⅹ-6.2）=41.6 （ⅹ-3）÷2=7.53（ⅹ+2.1）=10.5 5（ⅹ+20）=107.5 13（ⅹ+5）=169 （ⅹ-3）÷6=6.32+（ⅹ-2.6）=8 5+（ⅹ+1.5）=17.5 （ⅹ-6.2）-8=41.6 （ⅹ-3）－2=7.5（ⅹ-20）÷6=50 （ⅹ+3）÷8=20 （ⅹ-15）÷7＝60 （ⅹ-14）÷25=222（ⅹ-2.6）=19 5（ⅹ+1.5）=115 0.8（ⅹ-6.2）=41.6 （ⅹ-3）÷0.2=7.57、稍复杂的方程（三）例：ⅹ+2.4ⅹ=5.1 （先把含有ⅹ的量相加或相减，最后解方程）解：（1+2.4）ⅹ=5.13.4ⅹ=5.1ⅹ=5.1÷3.4ⅹ=1.5练习16题：13.2ⅹ+9ⅹ=33.3 8ⅹ－5ⅹ=105 5.4ⅹ+ⅹ=12.8 ⅹ－0.36ⅹ=16ⅹ+9ⅹ=33.3 ⅹ+5ⅹ=54 5.4ⅹ+ⅹ+5.4ⅹ=11.8 25ⅹ－6ⅹ=38012ⅹ－9ⅹ=8.7 14ⅹ－6ⅹ=640 42ⅹ+25ⅹ=134 32ⅹ+ⅹ=1654.8（1.2ⅹ+1.3ⅹ）=24 4+（2ⅹ+3ⅹ）=24 ⅹ+3ⅹ+26=152 1+ⅹ+1.5ⅹ=10.2小学五年级数学下册同步练习题6第一单元《方程》2姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿五、看图列方程并解答（共12分）（1）（2）六、列方程求x或者y（共29分，第7题5分，其余每题4分）1、每筐梨子的批发价是85元，张阿姨付出了425元，他买了x筐梨子。

新北师大版五年级数学下册全册配套练习题

新北师大版五年级数学下册全册配套练习题新北师大版五年级数学下册全册配套练题一分数的加减法第一课时折纸一、口算。

1253/1131 + 5588/2342 - 1351/1131 + 8893/ =8174/521 - XXX二、填空。

1) 2个10是（20），10里面有（10）个10.2) 比5米短2米是（3）米，8米比（6）米长2米。

3) 分数单位是5的所有最简真分数的和是（4）。

4) 6/24 + 24/81 + 55/15 = (57/15)5) 一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（21/42），它与1的差是(1/42)。

6) 有三个分母是21的最简真分数，它们的和是21，这三个真分数可能是(1/7)、(2/7)、(3/7)。

三、解方程。

27/15 + 37/15x = x-1/3 + x/599/66 + 48/39x = x-1/3四、解决问题。

1、一根铁丝，第一次用去12米，第二次用去8米。

1）两次共用去多少米？（20）米2）第二次比第一次多用去多少米？（4）米2、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。

读书本读书人数占全班人数的几分之数一本 8 1/10两本 1 1/5三本 2 1/10四本 1 1/201) 读一本书的人数最多，读四本书的人数最少。

2) 读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？（3/10）3) 读两本以上（含两本）的同学占全班人数的几分之几？（1/5）4) 全班同学都参加了读书活动吗？（不知道）3、世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的1/3，其次是非洲，大约占地球陆地总面积的1/5，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？（2/5）4、XXX用三周时间看完了一本故事书，第一、三周看了全书的5/7，第二周看了全书的3/4.第一周看了（25/35）= 5/7第二周看了（21/28）= 3/4第三周看了（25/35）= 5/7第二周看了全书的几分之几？（3/4）第二课时星期日的安排一、选择。

五年级下册数学同步练习与答案

1五年级下册数学同步练习与答案第一部分：计算题 1、口算6.3+7=13.3 2.19＋9.1=11.29 5×0.75÷1.5×0.75=1.875 0.7+3=3.7 1.2×0.8=0.96 0.9×7+10.7=17 6.3÷0.021=300 1.5÷0.03=50 6.8-2.4÷3=6 5×0.7=3.5 0.43×5=2.15 3.6÷0.9-4=0 3.2×50=160 3.2×0.5=1.6 1×0.01÷0.1=0.1 1.25÷0.5=2.5 1.29÷3=0.437.2-1.2+6.7=12.7 59 ＋89 ＝941 18 ＋78 ＝1 1924 －1324 ＝41 1936 ＋336 ＝1811 37 ＋47 ＝1 118 －18 ＝411 14 －19 ＝365 1213 －313 ＝1392、竖式计算（不能整除的用保留两位小数）（1）25×36＝900 （2）875×45＝39375 (3)5×45＝225（4）3.14×25＝235.5 (5)3.14×36＝113.04 (6)3.14×16＝50.24（7）598÷23＝26 （8）1976÷52＝38 （9）108÷45＝2.4（10）12.56÷3.14＝4 （11）78.5÷3.14＝25 （12） 6.21÷0.3＝20.723、简便方法计算,写出主要计算过程。

（认真复习：加法与乘法运算定律；除法与减法的性质；带符号运算）(1)6.12＋37 ＋2.88＋47 （2）2924 －（524 －49 ） (3) 1811 －（711 ＋ 38 ）=(6.12+2.88)+( 37 +47 ) =2924 - 524 + 49 =1811 - 711 - 38=9+1 =149 =85=10(4) 79＋310－29＋1710(5) 715＋712＋815－712(6) 1115－ 83－ 85=(97- 92)+(103+1017) =(157+158)+(127-127) =1115_(83+85) =952 =1 = 1115-1 =114（7）4.58-(2.58+1.5) （8）2.3÷0.25÷0.4 （9）2.7×0.99 =4.58-2.58-1.5 =2.3÷（0.25×0.4） =2.7×（1-0.01） =0.5 =2.3 =2.7×1-2.7×0.01 =2.673 （10）1.25×2×0.37×4 （11）（2.5-0.25）×0.4 （12）3.78×99+3.78 =（1.25×4）+（2×0.37） =2.5×0.4-0.25×0.4 =3.78×（99+1） =5+0.74 =1-0.1 =3.78×100 =5.74 =0.9 =378（13）42.2×103 （14）8.3×99 （15）0.125×3.2×0.25 =42.2×（100+3） =8.3×（100-1） =0.4×0.25 =42.2×100+42.2×3 =8.3×100-8.3×1 =0.1 =4220+126.6 =830-8.3 =4346.6 =831.74、解方程。

数学同步练习五年级下册答案

数学同步练习五年级下册答案[篇一：五年级数学下册同步辅导练习]=txt>##一、填空.〔〕〔〕1．8颗糖平均分给4人,平均每人分得总数的 ,3人分得总数的 ,每〔〕〔〕〔〕〔〕颗糖是总数的,3颗糖是总数的 . 〔〕〔〕〔〕〔〕2.一根2米长的绳子平均剪成5段,每段长是2米的,每段长米,3〔〕〔〕段长是2米的〔〕〔〕〔〕 ,3段长米.每段长是1米的. 〔〕〔〕〔〕3.有4箱水果,共60千克,平均分给5个班.每班〔〕千克,每班〔〕箱.4.有12个苹果,吃了9个,吃了??,还剩??.5.加工同一种零件,甲做9个用15分,乙7分做4个,〔〕做得快.6.把50千克稻谷加工成30千克大米,1千克稻谷加工〔〕千克米,加工1千克米需〔〕千克稻谷.7．右图是一副七巧板.①号图形的面积占大正方形面积的??；③号图形的面积占大正方形面积的??；⑥号图形的面积占大正方形面积的??； 1〔〕号图形的面积占大正方形面积的. 8二、判断1．分子比分母小的分数是真分数,分子比分母大的分数是假分数.—————〔〕22．一堆煤,已经烧了,是把已经烧的煤看作单位"1〞.————————〔〕 713．把12个足球平均分给4个班,每班分得的足球数占总个数的.—————〔〕 12134．3米的和1米的一样长.————————————————————〔〕 5515．把一根铁丝锯了4次,平均每段的长是总长的.———————————〔〕4三、在直线上面的里填上带分数.9124440 1 234四、选择正确答案的序号填在〔〕里.1．把一张正方形纸对折4次后展开,其中的3份是这张纸的〔〕.333 b、 c、 4816522．生产一个零件,甲要小时,乙要小时,〔〕做得快. 36a、a、甲b、乙c、无法确定五．解决问题.1．五〔1〕班学生参加跳绳比赛,进行分组.按每组6人或每组8人,都能恰好分成几组,参加跳绳比赛的至少有多少人？2.把45厘米、30厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米？最少共能剪成几根这样的短彩带？3.一条72米长的路,原来从一端起,每隔9米有一盏路灯.现在重新安装,要从一端起每隔6米装一盏.为节省施工成本,有些位置的路灯是不需要重新安装的.不需要重新安装的路灯至少有多少盏？〔先画一画,再解答〕4. 两地相距6600千米,甲、乙两列火车同时从两地出发,相向而行.甲车每小时行驶100千米,乙车每小时行驶120千米,两车在途中相遇后继续前进,从相遇时算起,两车开到对方的出发点各需要多长时间？[篇二：五年级数学<下册>同步提优训练]class=txt>2012.2第一讲1、某厂今年产值a万元,比去年的2倍少6万元,则去年的产值是〔〕万元.2、某城市按以下规定收取每月煤气费,用煤气不超过60立方米,按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米,超过部分按每立方米1.2元收费.已知甲用户某月份用煤气80立方米,那么这个月甲用户应交煤气费多少元？4、甲乙两个数的和是43.2,如果甲数的小数点向左移动一位就等于乙数的一半,那么甲数与乙数各是多少？5、甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知跑道周长400米,乙每秒跑6米,甲的速度是乙的1.2倍,如果甲在乙前面100米处同时同向出发,那么经过多少秒两人首次相遇？6、某商店有a种练习本出售,每本零售价为0.3元,一打〔12本〕售价为3.00元,买10打以上每打2.70元付款.某班共57人,每人要买1本,则该班集体去买,最少要付多少元？7、已知5个连续自然数的和是x,那么中间数是〔〕.8、人在运动时心跳速率通常和人的年龄有关,如果用a表示一个人的年龄,b表示正常情况下这个人在运动时所承受的每分钟心跳的最高次数,有b＝0.8〔220 －a〕.正常情况下,在运动时一个14岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是〔〕次.9、女同学人数是男同学的3,男同学的平均体重是40千克,女同学的平均体重是36千克,5那么全体同学的平均体重是多少千克？11、一个小数,如果小数部分扩大2倍,这个小数就变成3.6,如果扩大4倍,就变成5.2,原来这个小数是〔〕.12、快车和慢车分别从甲、乙两地相向而行,4小时相遇.相遇后,快车继续行驶了3小时达到乙地,慢车继续行了240千米达到甲地.慢车每小时行多少千米？附加题：1、把足够大的一张厚度0.1mm的纸连续对折,要使对折后的整叠纸总厚度超过12mm,至少要对折〔〕次.2、甲乙丙各拿9元钱买练习本,由于甲比丙少要15本,乙与丙要的同样多,这样乙与丙都要给甲3元,1本练习本多少元？3、用4、4、10、10算出24.4、买苹果1千克、梨0.5千克、桃2千克需5元；买苹果2千克、梨1千克、桃1千克需4元.那么买苹果2千克、梨1千克、桃2千克,需〔〕元.第二讲1、乙数是x,甲数是乙数的5倍,甲乙的和是〔〕.2、用a表示一个大于1的数,那么a2与a3相比〔〕. ①a2的大②a3大③一样大④无法确定 3、简便计算： 19982＋39964、如果,已知直角三角形abc的周长是100厘米,在其内部有五个小a 直角三角形,则这五个小三角形的周长和是〔〕厘米.5、甲乙两个数的和是9.6,如果把甲数的小数点向右移动一位,甲数就是乙数的5倍,原来甲数是〔〕,乙数是〔〕.6、某地出租车的收费标准是：不足3千米,起步价10元；3千米到6千米,每千米加2元；6千米之外,每千米加2.8元.某人乘出租车支付了27.2元,那么他乘车的路程是多少千米？7、13.0306306?小数点右边第2002位上的数字是〔〕.8、人在运动时心跳速率通常和人的年龄有关,如果用a表示一个人的年龄,b表示正常情况下这个人在运动时所承受的每分钟心跳的最高次数,有b＝0.8〔220 －a〕.一个45岁的人在运动时10秒钟心跳的次数为22次,他有危险吗？说明理由.9、已知a是一个两位数,b是一个一位数,若把b置于a的左边可以得到一个三位数,则这个三位数可表示成〔〕.10、在一个除法算式中,被除数比除数多2.5倍,被除数是商的1.6倍,被除数是多少？c11、某商店有a种练习本出售,每本零售价为0.3元,一打〔12本〕售价为3.00元,买10打以上每打以2.70元付款.初一年级共227人,每人要买1本,则该年级集体去买,最少要付多少元？12、一只船顺水航行120千米用4小时,逆水航行100千米用5小时,船在静水中航行200千米用几小时？附加题：2、在下列两列数中,同时出现的数有〔〕个. 第一列：1、4、7、10、??、1000 第二列：1、11、21、31、??、10014、如图在长方形中,ab＝16厘米,ad＝24厘米,p点从顶点a出发,逆时针方向沿长方形的边以每秒2厘米的速度运动回a点,p点从a点出发经过多少秒时三角形abp的面积最大？a[篇三：人教版数学五年级下册同步练习]理一、因数和倍数是3和8的倍数.2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.4、一个非零的自然数,既是它本身的倍数,又是它本身的因数.5、找因数的方法：〔1〕列乘法算式：例如：要写出18的所有因数,方法如下：所以,18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个.〔2〕列除法算式：例如：要写出24的所有因数,方法如下：所以,24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个.6、找倍数的方法：用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止,所乘得的积就是这个数的倍数. 例如：写出30以内4的倍数.二、2、5、3的倍数的特征1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数.2、个位上是0或5的数都是5的倍数.3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0.最小的两位数是10,最大的两位数是90.同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0,而且各个数位上的数相加的和是3的倍数.最小的两位数是30,最大的两位数是90.三、奇数和偶数1、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,偶数也叫双数.如：0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数.2、自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数,奇数也叫单数.如：1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数.巩固练习一、填空.2、16的因数有〔〕.3、要使30是3的倍数,里可以填〔〕.4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有〔〕,3的倍数有〔〕,5的倍数有〔〕,既是2的倍数又是5的倍数的有〔〕,既是3的倍数又是5的倍数的有〔〕.5、从1,3,5,0中选取三个数字组成三位数,是2的倍数的最大三位数是〔〕,是3的倍数的最大三位数是〔〕,是5的倍数的最大三位数是〔〕.6、相邻两个整数之和为〔〕,相邻两个整数之积为〔〕.7、三个连续奇数的和是93,这三个数中最小的是〔〕,最大的是〔〕.8、有三个连续奇数,最大的奇数比其他的两个奇数的和小91,这三个数分别是〔〕,〔〕,〔〕.9、有5个连续偶数,最大数是最小数的3倍,这五个数分别是〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕.10、有三个连续奇数：〔1〕如果中间一个是a,那么其他两个奇数是〔〕,〔〕.〔2〕如果这三个数的和是81,那么这三个数分别是〔〕,〔〕,〔〕.11、用5,6,7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是〔〕,组成一个是3的倍数的最小三位数是〔〕.12、如果2754是3的倍数,那么里最小能填〔〕,最大能填〔〕.13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数,奇数是〔〕,偶数是〔〕.14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘,所得的两个积相差2008,这个数是〔〕.15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中,即从0到99中,共有〔〕个奇数,共有〔〕个偶数.二、判断.1、一个数的倍数一定大于这个数的因数.〔〕2、个位上是0的数都是2和5的倍数. 〔〕3、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的. 〔〕4、5是因数,10是倍数. 〔〕5、一个自然数不是奇数就是偶数. 〔〕6、三个连续自然数的和一定是3的倍数.〔〕7、在6的方框里填上任何一个非0自然数,6一定是偶数. 〔〕三、选择.a、倍数b、因数c、自然数2、同时是2,3,5的倍数的数是〔〕.a、18b、120c、75d、813、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是〔〕. a、6 b、12c、24 d、1444、自然数中,凡是17的倍数〔〕. a、都是偶数 b、有偶数也有奇数 c、都是奇数数c、不确定6、一个三位数,百位上是最大的一位偶数,个位上是最小的一位奇数,这个三位数最大可能是〔〕.a、891b、991c、8017、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为〔〕. a、a＋2 b、2ac、a－1课堂作业一、填空.1、一个数的〔〕的个数是有限的,〔〕的个数是无限的.2、一个数最小的因数是〔〕,最大的因数是〔〕.3、36的因数有〔〕个,它的倍数有〔〕个.4、既是2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是〔〕,最小三位数是〔〕.5、一个数最大的因数和最小的倍数都是16,这个数是〔〕.6、一个自然数的最大因数是24,这个数是〔〕.7、一个数的最大因数是36,这个数〔〕,它的所有因数有〔〕,这个数的最小倍数是〔〕.二、判断.1、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数.〔〕2、一个自然数越大,它的因数的个数就越多. 〔〕3、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是14.〔〕4、6既是因数,又是倍数. 〔〕三、选择.1、100以内是3的倍数,但不是5的倍数的数有〔〕个.a、33b、30c、27d、132、同时有因数2,3,5的最小四位数是〔〕.a、1000b、1002c、1020d、12003、386这个四位数既是2的倍数又是3的倍数,里只能填〔〕.a、1b、3c、4d、74、是9的倍数的数〔〕是3的倍数.a、一定b、一定不c、不一定5、被3和7除都余1的最小三位数是〔〕.a、106b、125c、127d、123第二部分复习旧知一、填空.1、100以内23的倍数有〔〕.2、在1—20的自然数中,奇数有〔〕,偶数有〔〕.3、一个三位数,既是2的倍数,又是3的倍数,而且个位、十位上的数字相同,这个三位数最大是〔〕.4、三个连续偶数的和是42,这三个数分别是〔〕,〔〕,〔〕.5、在27,68,44,72,587,602,431,800中,奇数是〔〕偶数是〔〕.6、三个连续的奇数,中间一个是a,其他两个分别是〔〕和〔〕.二、判断.1、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1. 〔〕2、两个不相同的自然数相乘,积一定是奇数. 〔〕3、同时是2和3的倍数的数一定是偶数.〔〕4、所有的偶数都是2的倍数,所有的奇数都是5的倍数. 〔〕三、选择.1、n是某个阿拉伯数字,则下面4个六位数中,一定同时是3和5的倍数的是〔〕.a、nnn5nnb、n5n5n5c、n55n5nd、n55n552、一个数的最大因数和它的最小倍数〔〕.a、相等b、不相等c、无法比较3、要使245是3的倍数,中可以填〔〕.a、3和6b、1、4和7c、1和0过关检测一、填空.〔每空2分,共50分〕1、38最小的因数是〔〕,最大的因数是〔〕.2、50以内8的倍数有〔〕.3、一个数最小的倍数是56,这个数的因数有〔〕.4、a是一个不为0的自然数,它最大的因数是〔〕,最小的因数是〔〕,最小的倍数是〔〕.5、一个数是42的因数,也是7的倍数,还是3的倍数,这个数最小是〔〕.6、和奇数相邻的数一定都是〔〕数.7、五个连续奇数的和是85,其中最大的数是〔〕,最小的数是〔〕.8、三位数中,最大的数是〔〕,与它相邻的两个奇数分别是〔〕和〔〕.9、一个两位数,同时是3和5的倍数.这个两位数如果是奇数,最大是〔〕,如果是偶数,最小是〔〕.10、两个相邻奇数的和是36,这两个相邻奇数的积是〔〕.11、在自然数中,最小的奇数是〔〕,最小的偶数是〔〕.12、如果两个整数的和或差是偶数,那么这两个整数或者都是〔〕,或者都是〔〕.13、在6,9,15,32,45,60这六个数中,3的倍数的数是〔〕,含有因数5的数是〔〕,既是2的倍数又是3的倍数的数是〔〕,〔〕.二、判断.〔每题2分,共20分〕1、个位上是3,6,9的数都3的倍数.〔〕2、a＝bc,那么a是b和c的倍数. 〔〕3、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数. 〔〕4、36的全部因数是2,3,4,6,9,12和18,共有7个. 〔〕6、任何一个自然数最少有两个因数. 〔〕7、奇数与偶数的积一定是偶数.〔〕8、a是自然数,那么2a＋1一定是奇数. 〔〕9、任何一个偶数加上1后,就一定成为奇数. 〔〕10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大. 〔〕三、选择.〔每题3分,共30分〕1、下面的数,因数个数最多的是〔〕. a、18 b、36c、402、从323中至少减去〔〕才是3的倍数. a、3b、2c、13、165的因数有〔〕个. a、4b、5c、8d、104、与一个偶数相邻的两个数〔〕. a、一个是奇数,一个是偶数b、。

人教版五年级数学下册同步练习-3.3.4容积和容积单位(含答案)

3.3.4 容积和容积单位学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题1.一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。

A. 立方米B. 升C. 立方厘米D. 毫升2.一个水箱装满水可以装6L，这个水箱的（）是6L。

A. 体积B. 容积C. 重量D. 面积3.一个火柴盒的体积大约是（）A. B. C. D.4.一辆冷藏车车厢的容积是18（）。

A. 立方米B. 立方分米C. 升5.冰箱的体积( )它的容积。

A. 大于B. 小于C. 等于6.如果一个水杯最多装400毫升水，我们就说这个水杯的( )是400毫升。

A. 体积B. 容积C. 表面积二、判断题7.木箱的容积大约是30平方分米．（）8.一台冰箱最多能容纳216 的物体，这台冰箱的容积是216L．（）9.因为长方体或正方体容器容积计算方法跟体积计算方法相同，所以同一容器的容积与体积相等。

（）10.水杯中装了半杯牛奶，牛奶的体积就是水杯的容积。

（）三、填空题11.在下面的横线上填上合适的体积单位或容积单位。

一瓶墨汁的容积约是250________一盒月饼的体积大约是3________大货车货箱的体积约是50________一个热水瓶的容积约是2________一部平板电脑的体积约是600________一个礼堂的容积约是6000________12.2.5升=________毫升=________立方厘米13.一个蓄水池能蓄水1580 m3， 1580 m3是水的________，也是蓄水池的________。

14.一个长方体的水箱容积是37.5升，从里边量，底面积是15平方分米．水箱的高是________分米．15.一个长方体鱼缸，长80cm，宽40cm，高50cm．这个鱼缸最多可装________升水。

16.一个盛放净水的长方体玻璃缸，从里面量得长和宽都是4分米，净水深3分米，缸内有水________升，如果把这些水灌入小瓶内，每小瓶250毫升，可以灌________瓶．四、解决问题17.如图，长方体容器中的水有多少升?18.龙一鸣家平均每天用2.5箱水。

《图形的运动(三)》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《图形的运动（三）》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．下图中,线段AO绕点O顺时针旋转90°后的线段是（）。

A．AO B．BO C．CO D．BC 2．旋转后的图形与原图形比较（）A．形状与大小都发生变化B．形状不变,大小发生变化C．形状大小都没有变化3．指针从B开始顺时针90°到（）位置。

A．E B．F C．G4．一个图形经过旋转变化后,发生改变的是（）。

A．旋转中心B．图像大小C．图形学形状D．图形位置5．下图是把旋转了（）次得到的。

A．2B．3C．46．如图,下面（）是绕点O旋转后得到的图形。

A．B．C．D．7．下面的4个图案中,既包含图形的旋转,还是轴对称图形的是（）。

A．B．C．D．8．如图,长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°后得到的图形是（）。

A．B．C．D．9．小松鼠只能上下、左右移动,它（）才能吃到松子。

A．向上移动2格,再向右移动3格B．向上移动2格,再向右移动4格C．向右移动2格,再向上移动4格10．下列正确描述旋转特征的说法是（）。

A．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化。

B．旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化。

C．旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变。

D．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化。

11．将图形绕点A逆时针旋转90°后,得到（）。

A．B．C．12．以下图虚线为轴快速旋转一周可以得到下列哪个图形（）？A．B．C．D．二、判断题13．顺时针旋转90°,得到的图形是。

（）14．如图中,图形A绕O点逆时针旋转90°后,到达图形B的位置。

（）15．可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。

（）16．钝角就是比直角大的角。

（）17．将绕点O沿顺时针方向旋转90°,得到。

（）18．把一个图形顺时针旋转90°,它的形状改变了。

（）三、填空题19．在下图的钟面上,时针从3顺时针旋转60°到；分针从12顺时针旋转°到5。

北师大版小学数学五年级下册《练习六》教材同步练习带答案

《练习六》同步习题1.直接写出得数。

7184x x -= 1235x x += 8394⨯= 671211÷= 5335⨯= 61671x x -= 1391826⨯= 1171422⨯= 856318÷= 1525⨯= 2.看图列方程并解答。

3.解方程。

9x －4x ＝5 5x ＋2x ＝742 8x －x ＝13y －0.3y ＝2.1 6x ＋x ＝6 0.6m ＋m ＝3.24.先将题中的等量关系表示出来，再列方程解决问题。

（1）航模兴趣小组一共有组员45名，其中男生人数是女生人数的2倍。

男、女生各有多少人？（2）新年联欢会上，男生和女生开展夹球比赛。

女生比男生多夹了40个球，女生夹球的个数是男生的3倍，男、女生各夹多少个球？（3）一根铁丝刚好可以围成一个边长为4dm的正方形。

如果用这根铁丝围一个长是宽的2倍的长方形，那么这个长方形的长和宽各是多少分米？5.饲养小组养的白兔和黑兔一共有18只，________________________________。

白兔和黑兔各有多少只？（1）在下框中选出一个合适的信息，填在题中的横线上。

（2）解决这个问题。

6.一张课桌比一把椅子贵10元，如果课桌的单价是椅子的2倍，那么课桌和椅子的单价各是多少元？7.甲、乙两地之间的公路长336km。

一辆汽车和一辆货车分别从两地同时出发相向而行。

汽车的速度为80千米/时，货车的速度为60千米/时。

（1）经过多长时间两车相遇？（2）相遇时，两车分别行驶了多少千米？8.在一个1500m的环形跑道上，甲、乙两人同时反方向跑步，经过5分两人相遇。

已知甲每分跑120m，李明认为乙每分跑180m。

王亮认为乙每分跑160m。

你认为谁的想法正确？请写出你的判断过程。

9.书架上有两层书，第一层书的本数是第二层本数的1.5倍，如果从第一层中拿出4本放在第二层，则两层的本数相同。

原来两层书架上各有多少本书？参考答案1. 58x1115x23111412 3x1414163552. x＋4x＝225 7x－4x＝12x＝45 x＝43. x＝1 x＝106 137x=y＝3 67x=m＝24.（1）女生15人，男生30人。

人教版五年级下册《长方体和正方体》小学数学-有答案-同步练习卷

人教版五年级下册《长方体和正方体》小学数学-有答案-同步练习卷一、我来填一填．（每小题2分，共20分．）1. 相交于一个顶点的________条棱，分别叫做长方体的________、________、________．因为正方体是长、宽、高都________的长方体，所以正方体是________的长方体。

2. 一个正方体的棱长为A，棱长之和是________，当A=6厘米时，这个正方体的棱长总和是________厘米。

3. 一个长方体的棱长总和是80厘米，长10厘米，宽是7厘米。

高是________厘米。

4. 一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，高是8厘米，它的上面的面积是________平方厘米；前面的面积是________平方厘米；左面的面积是________平方厘米，这个长方体的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。

5. 给下面的各题填上适当的单位名称。

一块橡皮的体积约是8________；一台洗衣机的体积约是300________；一节集装箱所占空间约是60________；汽车的油箱大约能盛汽油50________．6. 在横线里填上适当的数7.9立方分米=________升；8600平方厘米=________平方分米；980立方分米=________立方米；9.4立方米=________立方分米；25立方分米50立方厘米=________立方分米=________立方厘米；3.26立方米=________立方米________立方分米。

7. 一个长方体长4米，宽3米，高2米，它的占地面积最大是________平方米，最小是________平方米。

8. 一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是________平方分米。

9. 有一种无盖的玻璃鱼缸，长20厘米，宽15厘米，高10厘米，做这样一个鱼缸需要________平方厘米的玻璃，能装水________升。