第五单元复习题(答案)

找出反义词。 六、找出反义词。 共同（ 凝固（ 闪亮（ 骄傲（ 共同（ 各自 ）凝固（ 凝结 ）闪亮（ 黯淡 ）骄傲（ 谦虚 ） 残疾（ 犹豫（ 坚硬（ 荣誉（ 残疾（吟诵 ）犹豫（ 果断 ）坚硬（ 柔软 ）荣誉（ 耻辱 ） 忐忑不安（ 严肃（ 忐忑不安（ 泰然自若 ） 严肃（ 随和 ）
七、根据意思连线。 根据意思连线。 将信将疑 郑重其事 忐忑不安 安然无恙 心灰意冷 顽皮 荣誉 抱怨 恢复 寂寞 心神不定。 心神不定。 灰心丧气，意志消沉。 灰心丧气，意志消沉。 半信半疑。 半信半疑。 对待这件事态度严肃认真。 对待这件事态度严肃认真。 没有收到损伤或没有发生意外。 没有收到损伤或没有发生意外。 心中不满，数说别人不对。 心中不满，数说别人不对。 爱玩爱闹，不听劝导。 爱玩爱闹，不听劝导。 没有同伴，冷冷清清。 没有同伴，冷冷清清。 光荣的名誉。 光荣的名誉。 变成原来的样子。 变成原来的样子。
二、辫子组词。 辫子组词。 端（ 端正 ） 瑞（ 瑞雪 ） 系（ 系统 ） 索（ 索要 ） 恙（ 无恙 ） 姜（ 生姜 ） 摸（ 摸索 ） 漠（ 漠视 ） 棒（ 木棒 ） 捧（ 捧起 ） 虚（ 虚心 ） 虑（ 考虑 ） 监（ 监视 ） 临（ 临时 ） 谦（ 谦和 ） 歉（ 道歉 ）
三、找朋友，再组词。 找朋友，再组词。 （消）（消失） 肖 （销）（销售） （诗）（诗歌） 寺 （待）（等待） （浇 ）（浇水 ） 尧 （绕 ）（环绕 ） （遍 ）（遍地 ） 扁 （编 ）（编织 ） 象 （ 橡）（ 橡树） 今 （ 念）（ 想念） （ 像）（ 好像） （ 吟）（ 吟诗）
十一、联系课文内容填空。 十一、联系课文内容填空。 心神不定 １、“忐忑不安”一词中“忐忑的意思是 忐忑不安”一词中“ ，文中的
“我”忐忑不安是因 担心手里的碗像变戏法那样， 担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了 为 。
碗没有敲碎 ”一词原来是指人平安没有疾病， 2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指 安然无恙 一点儿也没有受到损伤。 ，一点儿也没有受到损伤 不能摘打碗碗花，谁摘它， 。 不能摘打碗碗花，谁摘它，它就叫谁打破饭碗 外婆说： 。 ３、外婆说：“ 它的名字叫“打碗碗花” 它的名字叫“打碗碗花” ” 我对这话将信将疑， 打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的 我对这话将信将疑，有点相信是因为 ；
第五单元复习题
一、看拼音写词语。 tǎn tè ( yóu ( yù suǒ tàn suǒ ( 探索 ) cán jí ( 残疾 ) qiān xū ( 谦虚 )
忐忑 荒芜
)
犹豫 ) 健康
huāng wú jiàn kāng páng xiè yōu mò róng yù ( ) ( ) (
螃蟹
) ( 幽默 ) ( 荣誉 )
四、照样子写词语。 照样子写词语。 红艳艳 跳 跃 干干净净 连连叹气 反反复复 苦苦哀求 隐隐约约 哈哈大笑 断断续续 连连摆手 绿油油 伶俐 黄灿灿 玲珑 亮闪闪 骆驼
找出近义词。 五、找出近义词。 朗诵（ 喜爱（ 抱怨（ 感激（ 朗诵（ 吟诵 ）喜爱（ 喜欢）抱怨（ 埋怨 ）感激（ 感谢 ） 顽皮（ 荒芜（ 严肃（ 取笑（ 顽皮（ 调皮 ）荒芜（ 荒凉 ）严肃（ 严厉 ）取笑（嘲笑 ） 启迪（ 恢复（ 健康（ 有名（ 启迪（ 启发 ）恢复（ 复原 ）健康（ 健壮 ）有名（ 闻名 ）
６、这个最棒的玉米充满自信，是因为 他是地里长得最棒的玉米 这个最棒的玉米充满自信， 这个最棒的玉米心灰意冷， 这个最棒的玉米心灰意冷，是因为 唯独剩下他没有被摘走 他觉得运气不好， 这个最棒的玉米抱怨， 这个最棒的玉米抱怨，是因为 他觉得运气不好，只能日晒雨淋 。 。
这个最棒的玉米感激老婆婆， 这个最棒的玉米感激老婆婆，是因为 老婆婆最后一个摘他，并给 老婆婆最后一个摘他， 最高的荣誉——把他作为明年的种子用。 把他作为明年的种子用。 最高的荣誉 把他作为明年的种子用 的情况。 ７、老师是刚调来的，她还不了解小君 一条腿落下残疾 的情况。 老师是刚调来的， ８、当小君演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。听了 当小君演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 这样的掌声，小君心想： 这样的掌声，小君心想： 谢谢大家给我的鼓励， 谢谢大家给我的鼓励，给了我自信和赞赏， 于是，她向大家深深地鞠了一躬。 于是，她向大家深深地鞠了一躬。 ９、 同学们 给了她 的掌声。这两次掌声， 送给 范小君 两次 热烈而持久 的掌声。这两次掌声， 鼓励和赞扬 。
按课文内容填空。 十、按课文内容填空。
的花瓣连在一起， １、打碗碗花 生的十分异样，粉中透红 的花瓣连在一起， 露珠呢 形成一个浅浅的小碗。“碗”底还滚动着 不明白为何有这个怪名字， 不明白为何有这个怪名字，只觉得它是一种 新奇 的花呀！ 的花呀！ 把小螃蟹的诗吹跑了， 2、风 把小螃蟹的诗吹跑了，海龟 把小螃蟹的诗擦掉 把小螃蟹的诗冲走了，小螃蟹哭了， 了，海浪 把小螃蟹的诗冲走了，小螃蟹哭了，这是 伤心 白头翁 唱着小螃蟹的诗，小螃蟹的诗留在了 白头翁 的泪。 唱着小螃蟹的诗 小螃蟹的诗， 的泪。 的歌里，小螃蟹又哭了， 和 她的朋友们 的歌里，小螃蟹又哭了，不过这次他哭 开心 得很 。 3、苹果给远航的大海的水手 充饥 ；给探索沙漠的行 者 解渴 ；使痛苦的病人 恢复健康 ；使健康的人 更 愉快的生活 。 。我始终 、 有趣
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但感到疑惑的是 。 朋友们都不喜欢他写的诗 我的诗真的写 ４、小螃蟹见 ，他想： 他想： 的不好吗 伤心 的泪。 ？于是，流下了 于是， 的泪。 很棒 的玉米一直认为自己一定最先被摘走， ５、那根长得 的玉米一直认为自己一定最先被摘走，可是 最后一个把他摘走 老婆婆要用他作为种子用 ，原来， 。 无论什么情况下都应该相信自己， 老婆婆却无论什么情况下都应该相信自己，是金子总会发光的 原来， 我明白了 。
八、照样子，写一写，使句意保持不变。 照样子，写一写，使句意保持不变。 米左右， 例：离学校100米左右，有一家电影院。 离学校 米左右 有一家电影院。 有一家电影院，离学校 米左右。 有一家电影院，离学校100米左右。 米左右 1、离我家不远处，有一个大超市。 、离我家不远处，有一个大超市。 有一个大超市，离我家不远处。 有一个大超市，离我家不远处。 2、这个主题公园，仅仅离我家小区一站路。 、这个主题公园，仅仅离我家小区一站路。 仅仅离我家小区一站路，有个主题公园。 仅仅离我家小区一站路，有个主题公园。 例：风把小螃蟹的诗全吹跑了。 风把小螃蟹的诗全吹跑了。 小螃蟹的诗全被风吹跑了。 小螃蟹的诗全被风吹跑了。 1、小松鼠把花生地里的花生果全挖走了。 、小松鼠把花生地里的花生果全挖走了。 花生地里的花生果全被小松鼠挖走了。 花生地里的花生果全被小松鼠挖走了。 2、园林工人把街道两旁的梧桐树打扮得那么漂亮，那么整齐。 、园林工人把街道两旁的梧桐树打扮得那么漂亮，那么整齐。 街道两旁的梧桐树被园林工人打扮得那么漂亮，那么整齐。 街道两旁的梧桐树被园林工人打扮得那么漂亮，那么整齐。
九、乱句重组。 乱句重组。 小兔连忙用两只前爪抓住胡萝卜，一个劲往里拉。 （ 3 ）小兔连忙用两只前爪抓住胡萝卜，一个劲往里拉。 每天放学后，丽丽就从篮子里拿出一些胡萝卜去喂小兔。 （ 1 ）每天放学后，丽丽就从篮子里拿出一些胡萝卜去喂小兔。 吃饱后，小兔就在笼子里悠闲地躺着。 （ 5 ）吃饱后，小兔就在笼子里悠闲地躺着。 丽丽拿起一根胡萝卜往笼子里塞。 （ ）丽丽拿起一根胡萝卜往笼子里塞。 然后，它捧起胡萝卜送到嘴边，张开了三瓣嘴，嚼了起来。 （ 4 ）然后，它捧起胡萝卜送到嘴边，张开了三瓣嘴，嚼了起来。 （ 3 ）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上 我打消了休息的念头。 爬，我打消了休息的念头。 我终于爬到了山顶。 （ 5 ）我终于爬到了山顶。 我鼓足了劲，开始往山上爬。 （ 4 ）我鼓足了劲，开始往山上爬。 （ 6 ）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房， 我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房， 茂盛的树林，尽收眼底。 茂盛的树林，尽收眼底。 清晨我来到公园爬山。 （ 1 ）清晨我来到公园爬山。 快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。 （ 2 ）快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。