人教版高中英语必修重点和难点

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人教版高中英语必修二知识点大全

人教版高中英语必修二知识点大全一、重点单词1.former adj 以前的；（两者中）前者的《1》前者......后者......the former … the latter…★我赞成前一个观点而他支持后一个。

I’m in favor of the former opinion while he is in support of the latter one.2.preserve vt.保存；保护；维持；n.保护区《1》保护......免受......preserve… from/against doing sth 《2》保存完好的well-preserved★保护环境免受污染至关重要。

It is highly important to preserve the environment from being polluted.☞ preservaton n.保护3.promote vt.促进；提升；推销；晋级《1》促进和平promote peace《2》得到晋升get promoted★由于缺乏专业知识，他没有得到提升。

He failed to get promoted for lack of professional knowledge. ☞ promotion n.提升，促销4.application 申请表；用途；运用；应用（程序）《1》求职信 A job application (letter)《2》申请信，求职信A letter of application《3》向......提出申请→ apply to sb for sth→ make an application to sb for sth《4》致力于apply oneself/one’s mind to doing sth★你只有专心学习，才会通过考试。

You will pass the exam only if you really apply yourself to your study.☞ apply v.运用，应用5.banace n.平衡；均匀vt. 使平衡《1》保持平衡keep balance《2》保持均衡的饮食keep a balanced diet《3》失去平衡: lose one’s balance/ out of balance《5》使A和B平衡keep a balance between A and B《6》总的来说On balance6.proposal n.提议；建议《1》提出建议make/put forward a proposal《2》同意、接受提议approve of/accept a proposal★他们都同意我的建议，我们分摊计程车费。

高中英语(新人教版)必修一知识点归纳

高中英语必修一知识点归纳Welcome Unit知识点归纳Part one Vocabulary1. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换In exchange (for...)作为（与......的）交换exchange student 交换生exchange A for B 以A交换B：把A兑换成B exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物exchange opinions/ideas/views交流意见/想法/看法2. design1) n. 设计；图案；构思；打算，意图。

make designs for 为......做设计by design（=on purpose）故意地2) vt.设计，构思；计划；意欲。

design sth. for... 为...设计某物be designed to do... 旨在做...，用于做...3. anxious adj. 焦虑的；不安的be anxious for sb./ about sth. 为某人/某事担心be anxious for...渴望...be anxious (for sb.) to do sth. 渴望（某人）做某事be anxious that... 渴望...4. annoyed adj. 恼怒的；生气的be annoyed with sb.生某人的气be annoyed at/about sth.因某事生气be annoyed to do做...感到生气5. senior adj. 级别（或地位）高的n. 较年长的人senior high (school)高中be senior to sb. 比某人的地位/职位高6. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象vi. 留下印象；引人注目have a(n) ...impression of... 对······有······印象leave/make a(n) ...impression on sb. 给某人留下······印象(be) under the impression that... 以为······，（通常指）误认为······7. concentrate on 集中精力于8. leave...alone 不打扰，不惊动9. explore vt.& vi. 探索；勘探exploration n. 探索，探测explorer n. 探险者；勘探者；考察者10. confident adj. 自信的；有把握的be confident about 对......有信心be confident of (doing) sth.对（做）······有把握be confident that... 确信······11. look forward to 盼望；期待12. organise vt. 组织；筹备；安排；组建vi. 组建；成立organisation n. 组织；团体；机构Part two Grammar句子成分和基本句型一、句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。

人教版高中英语必修一知识点+语法总结(全面)

人教版高中英语必修一知识点+语法总结(全面)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高一主要语法点人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. b e/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

一般前后要加引号。

间接引语：用自己的话转述别人的话。

间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。

例：Mr. Black said, “ I’m busy.”Mr. Black said that he was busy.变化规则（一）陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。

河南省人教版高中英语必修一WelcomeUnit重难点归纳

河南省人教版高中英语必修一WelcomeUnit重难点归纳单选题1、Which statement is wrong?A．I wish you good luck and look forward to your early recovery.B．The day that he had been looking forward to came at last.C．He looked forward to see who’s shouting in the crowd.D．He has been looking forward to travel in Tibet.答案：D考查非谓语动词。

A项译为：我祝你好运，并期待着你的早日康复，句子正确，B项译为：他一直期待着的那一天终于到来了，句子正确。

C项译为：他向前看，想看看谁在人群中喊叫，句子正确。

D项译为：他一直期待着去西藏旅行，look forward to“渴望”，to是介词，后接动名词作宾语，故D项中的travel应用动名词形式traveling，故D项错误。

故选D。

2、Tired, hungry and not knowing a word of Chinese, we had no idea how to order . 句子中的谓语动词是______. A．tiredB．knowingC．hadD．order答案：C考查句子结构。

句意：我们又累又饿，又不会说中文，根本不知道怎么点餐。

句子主语是I，谓语动词是had，宾语是no idea，构成主谓宾结构。

Tired, hungry and not knowing a word of Chinese为状语成分。

故选C。

3、I have created these sentences to give you a chance to________ the world of English vocabulary and its hidden beauty. A．selectB．replaceC．exploreD．decorate答案：C考查动词词义辨析。

人教版高中必修三英语知识点

人教版高中必修三英语知识点人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己，用所学的知识来提升自己，下面小编给大家分享一些人教版高中必修三英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版高中必修三英语知识1Unit1 Festivals around the world【重点词汇、短语】1. take place 发生2. religious 宗教的3. in memory of 纪念4. belief 信任，信心，信仰5. dress up 盛装，打扮6. trick 诡计，窍门7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗8. gain 获得9. gather 搜集，集合10. award 奖品，授予11. admire 赞美，钦佩12. look forward to 期望，盼望13. day and night 日夜14. as though 好像15. have fun with 玩的开心16. permission 许可，允许17. turn up 出现，到场18. keep one’s word 守信用19. hold one’s breath 屏息20. apologize道歉21. obvious 显然的22. set off 出发，动身，使爆炸【重点句型】1. Please make sure when and where the accident took place.请查清楚事故是何时何地发生的。

2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm.还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。

3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句)在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。

高中英语新课标人教版教案必修一

高中英语新课标人教版教案必修一一、教学内容本节课选自高中英语新课标人教版必修一，具体章节为Unit 1 "My First Day at Senior High"。

教学内容主要包括：了解并描述学生在高中第一天的生活和感受；学会使用一般过去时描述过去的事件；掌握本节课的核心词汇和短语。

二、教学目标1. 能够听懂并准确说出与高中生活相关的词汇和短语。

2. 能够运用一般过去时描述过去的事件，提高语言运用能力。

3. 能够通过小组合作，交流并分享自己在高中第一天的经历和感受。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时的运用，特别是动词过去式的变化规则。

2. 教学重点：核心词汇和短语的掌握，以及运用一般过去时进行简单的叙述。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、单词卡片。

2. 学具：英语课本、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于高中生活的视频，引导学生关注本节课的主题。

2. 新课内容展示：展示本节课的核心词汇和短语，让学生跟读并模仿。

3. 例题讲解：以"Yesterday was my first day at senior high. I"为例，讲解一般过去时的用法。

4. 随堂练习：让学生运用一般过去时，描述自己在高中第一天的经历。

5. 小组活动：学生分成小组，互相交流并分享自己的经历，提高语言表达能力。

六、板书设计1. 核心词汇和短语：写在黑板的左边，方便学生查看。

2. 一般过去时的结构：写在黑板的右边，突出教学重点。

七、作业设计1. 作业题目：请用一般过去时描述你昨天的一天。

2. 答案示例：Yesterday was my busy day. I got up at 6:00, had breakfast and went to school. In the morning, I had four classes. After lunch, I played basketball with my friends. In the evening, I did my homework and watched TV.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于一般过去时的掌握程度较好，但仍有个别学生动词过去式变化不准确，需加强练习。

人教版高中英语必修一知识点+语法总结(全面)

高一主要语法点人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

一般前后要加引号。

间接引语：用自己的话转述别人的话。

间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。

(完整版)人教版新课标高中英语各单元重点知识内容梳理

人教版新课标高中英语各单元重点知识内容梳理年级教材单元重要句型重点语法命题趋势高一部分必修1Unit 1 it强调句结构直接引语变间接引语单项选择题中侧重对语序与引导词的考查Unit 2even if引导的让步状语从句Unit 3主语+ be +形容词+动词不定式现在进行时态表将来单项选择题中考查该时态在具体语境中的灵活运用Unit 4as if状语从句It is no wonderthat从句关系代词that, which,who, whom, whose, as引导的定语从句定语从句是高中英语的重点内容，单选、完型以及短文改错均会涉及，而阅读材料中也会大量出现Unit 5There was atime when从句关系副词when, where,why引导的定语从句必修2Unit 1There is nodoubt that从句非限制性定语从句非限制性定语从句的关系词，as与which引导时的区别Unit 2the+adj.比较级，the+adj.比较级一般将来时的被动语态单项选择题中考查各种时态在具体语境中的灵活运用；时态也是短文改错的习惯考点Unit 3as引导的状语从句现在完成时的被动语态Unit 4long before与before long 现在进行时的被动语态Unit 5 with复合结构定语从句中介词前置现象单选、改错涉及必修3Unit 1the + adj.表类指情态动词may/might,can/could, will/would,shall/should, must, can’t单项选择题中考查主要情态动词基本用法；某些情态动词会在完型考查Unit 2动词seem的相关句型ought(not)to, have to,don’t have to的用法。

人教版高中英语必修一 Unit1 重难点知识归纳总结

人教版高中英语必修一Unit 1【重点单词】1.survey ['səːveɪ] n. 调查；测验2.upset [ʌp'set] adj. 心烦意乱的；不安的；不适的vt. 使不安；使心烦3.ignore [iɡˈnɔ:] vt. 不理睬；忽视4.calm [kɑ:m] vt. & vi. （使）平静；（使）镇定adj. 平静的；镇静的；沉着的5.concern [kənˈsə:n] vt. （使）担忧；涉及；关系到n. 担心；关注；（利害）关系6.loose [lu:s] adj. 松的；松开的7.German [ˈdʒɜ:mən] adj. 德国的；德国人的；德语的；n. 德国人；德语8.series [ˈsiəri:z] n. 连续；系列9.outdoors [ˈautdɔ:z] adv. 在户外；在野外10.spellbind [ˈspelˌbaɪnd] vt. 迷住；迷惑11.dusk [dʌsk] n. 黄昏；傍晚12.thunder [ˈθʌndə] vi. 打雷；雷鸣n．雷；雷声13.entire [inˈtaiə] adj. 整个的；完全的；全部的14.power [ˈpauə] n. 能力；力量；权力15.curtain [ˈkə:tn] n. 窗帘；门帘；幕布16.dusty [ˈdʌsti:] adj. 积满灰尘的17.partner [ˈpɑ:tnə] n. 伙伴；合作者；合伙人18.settle [ˈsetl] vi. 安家；定居；停留vt. 使定居；安排；解决19.suffer [ ˈsʌfə] vt. & vi. 遭受；忍受；经历20.loneliness [ˈləʊnlɪnɪs] n. 孤单；寂寞21.recover [riˈkʌvə] vi. & vt. 痊愈；恢复；重新获得22.pack [pæk] vi. & vt. 捆扎；包装；打包行李n. 小包；包裹23.suitcase [ˈsju:tkeis] n. 手提箱；衣箱24.teenager [ˈti:neidʒə] n. 十几岁的青少年25.gossip [ˈɡɔsip] vi. & n. 闲话；闲谈26.exactly [ɪg'zæk(t)lɪ] adv. 确实如此；正是；确切地27.disagree [dɪsə'griː] vi. 不同意28.grateful [ˈɡreitful] adj. 感激的；表示谢意的29.dislike [dɪs'laɪk] n. & vt. 不喜欢；厌恶30.tip [tɪp] n. 提示；技巧；尖；尖端；小费vt. 倾斜；翻倒31.secondly ['sek(ə)ndlɪ] adv. 第二；其次32.swap [swɔp] vt. 交换33.item [ˈaitəm] n. 项目；条款【重点短语】1.be good to 对……友好2.add up 合计3.get sth done 使某物被做4.calm down 镇定下来5.have got to 不得不6.be concerned about 关心；挂念7.make a list of 列出8.share sth with sb 和某人分享某物9.go through 经历；仔细检查10.hide away 躲藏；隐藏11.set down 放下；记下12.a series of 一系列；一套13.be crazy about 对……着迷14.on purpose 故意15.in order to/ so as to 为了16.face to face 面对面地17.according to 按照；根据……所说18.get along with 与……相处19.pack up 收拾，打理行装20.have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做某事有困难21.fall in love 相爱22.try out 试验；试用23.join in 参加（活动）municate with sb 和某人交流25.look to sth 注意/留心某事26.cheat sb (out) of sth 骗取某人某物27.have the/a habit of doing ... 有做……的习惯28.be ignorant of 无知的；不知道【重点句型】1. It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. （从句时态用完成时）这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

2024年高中英语新课标人教版精彩教案必修一

2024年高中英语新课标人教版精彩教案必修一一、教学内容本节课选自2024年高中英语新课标人教版必修一，第三章“English Around the World”，具体内容包括：3.1 Introductionto Different English Accents，3.2 Understanding British English and American English，3.3 The Influence of English on Global Communication。

二、教学目标1. 了解世界各地的英语口音，提高学生的英语听力水平。

2. 掌握英式英语和美式英语的基本差异，提高学生的英语表达能力。

3. 认识到英语在全球交流中的重要性，激发学生学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：英式英语和美式英语的发音差异，以及英语在全球交流中的作用。

2. 教学重点：培养学生对不同英语口音的辨识能力，提高学生的英语沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、投影仪、PPT、视频资料。

2. 学具：教材、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入：播放一段关于世界各地英语口音的视频，引导学生关注英语的多样性。

2. 新课内容展示：通过PPT展示英式英语和美式英语的基本差异，讲解英语在全球交流中的重要性。

3. 实践情景引入：分组让学生模仿不同英语口音，进行角色扮演，提高学生的听说能力。

4. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，引导学生掌握英式英语和美式英语的发音规律。

5. 随堂练习：让学生进行英式英语和美式英语的发音对比练习，提高辨识能力。

六、板书设计1. English Around the World2. 内容：Different English AccentsBritish English vs American EnglishThe Influence of English on Global Communication七、作业设计1. 作业题目：（1）听录音，分辨出英式英语和美式英语，并记录下来。

202X年人教版人教版高中英语必修一WelcomeUnit重难点归纳

202X年人教版人教版高中英语必修一WelcomeUnit重难点归纳202X年人教版高中英语必修一Welcome Unit重难点归纳1. 单词拼写与用法(1) welcome: 欢迎。

常用短语有：be welcome, welcome sb. to/at, welcome to do。

例如：You are welcome to join us. (欢迎你加入我们。

)(2) difficult: 困难的。

常用短语有：have difficulty in (doing) sth., find (it) difficult to do sth. 例如：I have difficulty in solving this problem. (我在解决这个问题上有困难。

)(3) respect: 敬重。

常用短语有：show respect for sb./sth., have respect for sb./sth.。

例如：He has great respect for his teacher. (他格外敬重他的老师。

)(4) honor: 荣誉。

常用短语有：do sb. an honor, do sb. the honor of doing sth., in honor of。

例如：He did me the honor of attending my wedding. (他给我自己的婚礼增加了荣誉。

)(5) neighbor: 邻居。

常用短语有：next-door neighbor, good/bad neighbor。

例如：We have a good neighbor who always helps us. (我们有个很好的邻居，总是挂念我们。

)第1页/共4页(6) educate: 教育。

常用短语有：educate sb. in/at, be educated at。

例如：She was educated at a famous university. (她接受过一所有名高校的教育。

2020学年人教版高中英语必修三Unit1重难点知识归纳总结

2020学年人教版高中英语必修三Unit 1 Festivals around the world一、Sentences1.There’s no feast on earth that does not end in parting.2. A fall into the pit, a gain in your wit.3.It’s never too old to learn.4.Genius is nothing but labor and diligence.5.No cross no crown.二、Useful phrases1.self-respect 自尊self-discipline 自律2.discipline military discipline 军事训练Eg. Good discipline in the classroom makes iteasier to work.良好的课堂纪律有利于教学。

（n.）Offenders will be severely disciplined.违法者将受严惩。

（v.）3.work up to the collar 拼命工作collar 衣领white-collar worker白领blue-collar worker蓝领4.cannibal n. 怪兽，残食同类的动物或人5.missionary n. 传教士mission n. 使团，使命，传教地，职责6.Festivals the Double-Ninth Day 重阳节the Double-Seventh Day 七夕节the LanternDay 元宵节the Laba Rice Porridge Festival 腊八节Tomb-sweeping Day 清明节7.表达节日的日期可用fall 和be held 两种说法。

比如，Dragon boat Festival falls on the 5thDay of the 5th lunar month. 阴历五月初五The Double-seventh Day is held on the 7th day of the 7th lunar month.8.pick spring couplet 贴春联9.paste ‘up-sided Fu’贴倒过来的福10.sweep the dust 扫灰11.set off firecrackers放鞭炮12.give away lucky money in red paper 发压岁钱13.watch CCTV’s New Year’s Gala 看央视春晚14.eat prawn and dumplings 吃大虾和饺子15.reunion with family and relatives 和家人亲戚团聚16.mean to do sth. 意欲做某事mean doing sth. 意味着means 单复同形，方式Eg. Can I use your car? By all means=of course.By means of 通过…的方式Eg. They succeeded by means of hard working and perseverance.By no means 一点也不，绝不The first step will take quite a long time and can by no means by accomplished overnight.绝不She is by no means poor; in fact ,she’s very rich.一点也不17.accomplished adj. 完成了的，已经实现的，熟练地，有教养的Eg. An accomplished fact既成事实an accomplished musician 一位有造诣的音乐家an accomplished lady 一位有教养的女士18.starve starve to death 饿死starve for knowledge 渴求知识I’m starving.我快饿死了。

新人教版高中英语必修二unit3教案

新人教版高中英语必修二unit3教案教案一：教学目标、教学重点和难点1. 教学目标学生能够理解并掌握以下知识：（1）掌握如何正确表达喜怒哀乐的英语表达方式；（2）掌握情绪词汇及其相关搭配；（3）了解西方文化中不同情绪的体现方式。

2. 教学重点（1）英语情绪表达的词汇及相关搭配；（2）情绪表达的文化差异。

3. 教学难点（1）情绪表达的文化差异对学生的影响；（2）如何正确地表达复杂的情绪。

教案二：教学内容和方法1. 教学内容（1）英语情绪表达的词汇及常用搭配（2）文化差异与情绪表达（3）小组活动：你的表情有何含义？2. 教学方法（1）词汇教学法（2）讨论法（3）小组活动教案三：教学过程Step 1：引入以一个小故事开始引入，讲述在不同文化下表达情绪的不同方式，引发学生对文化差异在情绪表达方面的影响的思考。

Step 2：情绪词汇与表达方式通过PPT或教材上的词汇表，给学生介绍英语中表示情绪的词汇及其相关搭配，例如：be over the moon（非常高兴），lose one's temper （发脾气），burst into tears（突然流泪）等等。

同时，介绍表达情绪的非语言方式，例如肢体语言、面部表情、声音等。

Step 3：文化差异与情绪表达通过讨论，让学生深入了解不同文化对情绪表达的影响。

例如在一些东方国家，表现出太多的情感是不被认同的，而在西方国家，人们更加倾向于直接表达自己的情绪。

Step 4：小组活动让学生分组，用不同的表情来表示各种情感，并学习如何用语言和表情配合来准确地表达复杂的情绪。

每个小组可以准备短小的话题，如“生气了怎么说”，“开心了怎么表现”等等，然后在小组内进行讨论和表演。

Step 5：总结及作业布置通过展示各小组的表演，总结学生所学的情感表达方式及相关文化差异。

同时布置作业，要求学生在家中观察家人或朋友的表情和肢体语言，记录下来并分析。

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的理由（原因）是。

friends are important to you.(列出为什么朋友对你很重要的原因清单) (Make a list of reasons why)2. There is a time when…曾经有一段时间….3. It was the first time that…第一次做…（从句用完成时）It was the first time I could(这是我有生以来第一次面对面看Anne Hathaway)4. Find it+形+to do sth. 发现做…很…5. With+复合宾语（做条件，原因，方式和伴随等状语）Mother asked her whether/if she was tired .(妈妈问她手里拿这么多书累不累) (with so many books in her arms)功能英语：Agreement:同意I agree yes, I think so. So do I. Exactly. No problem.Sure Certainly Of course All right You’re right. Good idea I think that’s a good idea. Can’t agree moreDisagreement:不同意I don’t think so Neither do I. That’s not right.Yes,but…. I’m afraid not.I’m sorry, but I can’t agree.Unit 2 English around the world重点短语：1. More than:多于；不仅仅；不足以；很非常2. Because of:3. Native English speaker4. Even if:5. come up: 走进，上来，提出6. In the early days7. such as 8. At present9. Be based on 10. Take…with…随身带着….11. Former….later…. 12. Make use of= take advantage of13. a large number of; the number of 14. Make sense(of)15. without a second thought 16. Hold on17. play a part in (doing) 18. Neighboring towns19. African American 20. Believe it or not21. pay attention to 22. I can’t catch/follow you重点句型1.Even if/though 引导让步状语从句2.They can understand each other3.As we know 引导的为限定性定语从句4.As we know, British English is little different from American English.3. The way in which/that(引导的方式状语从句)The time you spend on this math problem depends on the way (that/ in which) you take.Unit 3 Travel Journey重点短语1. Take advantage of2. Prefer…to…3. ever since4. Dream about (doing)5. Persuade sb. to do sth.6. Be found of7.The best way of doing/to do…. 8. Insist sth/doing sth.9.Care about 10. Be determined to do11. Change one’s mind 12. Make up one’s mind13. Give in 14. Make camp15.put up tent 16. Can’t wait/ can hardly wait to do 17. setting sun 18. Leave behind重点句型1. It is/was …that/who…强调句型My sister saved that little boy in the river.(强调主语，宾语，状语)2. Insist that…引导的宾语从句内容如果是非真实的，需要用到虚拟语气，should 可以省略3. 表示去留的动词如：go, leave, arrive, come, stay等词用现在进行时表将来的时态I’m coming.When are you leaving?5.Ever since引导的短语或从句是做状语，那么从句用完成时。

Unit 4 Earthquake重点短语：1. Right away2. Burst out doing/ into + N3. as usual4. Think little of5. as if6. At an end7. two thirds 8. Rivers of dirt9. Be shocked at 10. In ruins11. Blow away 12. Be trapped in13. Rescue worker 14. Dig out15. take shelter from躲避16. Judging from17. in honor of 18. Within one’s reach ….够得着19. Raise money 20. Disaster-hit area重点句型：1. Too…to…2. It seems/seemed as if….好像It seemed as if the world was at an end.3. 部分否定4. Have+宾语+do/doing/doneHave sb do:让某人做…He had me stayed here to help him.Have sb. doing:让某人一直做…；容忍某人做…They have writing without rest for 5h.(had him writing)他们一直让他不停歇的写了5个小时Have sb./sth. Done: 让…被…;让(别人)做…; 使…被…when can you (完成你的工作)have your work finished语法重点：1. 虚拟语气(对现在，过去，将来虚拟的时候，主从句的时态分别是什么)2. 定语从句（引导词有哪些?which和that的区别？定从的结构）功能英语：1.Talking about your experiencesIt was terrible when…It seemed as if I remembe r…I felt…. Not long after that… Luckily,…2.Expressing thanksI would like to express my thanks to….I’d also lie to thank….Here, I wish to express my thanks for the great afforts….No words are strong enough to express our…Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero重点短语：1. Mean to do/doing 区别2. Fight for/with/against3. Devote one’s life to doing…4. Under one’s guidance of..5. be generous with6. School fees7. Bus fare 8. Out of work9. Break law 10. Answer violence with violence 11. as a matter of fact… 12. Blow up13. Put sb. into prison 14. Achieve/realize one’s dream 15. Turn to 16. Be in trouble17. Lost heart 18. Come to power19. Be sentenced to 20. Better educated21. Beg for food 22. Set up重点句型1.疑问词+to doHe taught how to solve problems.(何如解决问题)2.“Only+状语”放句首时，用部分倒装。

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