适合企业管理思维的构建及开发
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理与学习
主讲人:阎高升
主要内容
一、管理与学习之间的关系 二、脑能基质与学习方式 三、个人和企业的学习解决方 案
管理与学习之间的关系
管理---认知---哲学---学 习
1. 基于心理行为学规律,我们可以推导出管理 行为是来之于一个人的内在认知的.换句话说, 也就是一个人的认知,可以决定他管理技能的好 坏.还有就是认知高度取决于认知基础,哲学在 所有的学科中,具有着最一般性的特征.而这些 认知道,又都非来之遗传,而是靠后天的习得来 获得的.
•
同心协力，提高品质。2020年10月2日 星期五 11时55 分33秒 Friday , October 02, 2020
•
质量是制造出来的，而不是检验出来 的。20. 10.2202 0年10 月2日星 期五11 时55分 33秒20 .10.2
谢谢大家！
哲学与学习
1 体悟学习 2 智慧其实是学不来的，我们能学来的，更
多的是知识。所以我们的思辩能力，更多的 是来之我们在生活中的体悟------这也就是我 们古人所说的格物。 3 2 文本学习 4 文本学习也就是我们对于书本知识、理论 的记忆和理解学习。
脑能基质与学习方式
互动题:谈谈您对死记硬背的看法.谈谈您对理解 的认识.
记忆 人脑对外在刺激的一种信息储存方式 理解 多级的判断与分析 创新 在已有的基础上寻找或发现新的亮点
•
消除隐患，确保安全，保障稳定，促 进发展 。20.10. 220.10. 2Friday , October 02, 2020
•
人民消防人民办，办好消防为人民。1 1:55:33 11:55:3 311:55 10/2/20 20 11:55:33 AM
认知与哲学
1 一般性与个别性.一般性是指所有事物所具有 普遍性或共性特征.个别性是指事物所具有的 个体特征。这也是老子所说的：知常曰明。
2 2 东西方的一般性概念.中国:阴阳.西方:正、 反、和。
3 思维的几个工具 综合 判断 分析
4 综合是指一个人所有的系统思维。
5Fra Baidu bibliotek
判断是指一个人对事物评判。
分析是指用分解的方式去认识事物的方法。
管理与认知
我们可以把人类的行为分为感性行为和理性行为. 所谓感性行为就是不经过学习就可以获得一种行 为方式.如:哭、吃饭、睡觉等等。而管理却是要 经过不断的学习和经验的积累来获得一种理性行 为方式。
那么这种行为方式，是直接由一个人的认知来控 制的，可以说一个人有什么样的认知，就会有相 应的管理方式被表达。
•
做好安全工作，树立企业形象。20.10. 211:55:3311:5 5Oct-2 02-Oct- 20
•
绊人的桩不在高，违章的事不在小。1 1:55:33 11:55:3 311:55 Friday , October 02, 2020
•
人人保安全，家家笑开颜。20.10.220. 10.211:55:3311 :55:33 October 2, 2020
•
创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。2 020年1 0月2日 星期五 11时55 分33秒 11:55:3 32 October 2020
•
质量放松,劳而无功.安全发展，国泰民 安。上 午11时 55分33 秒上午 11时55 分11:5 5:3320. 10.2
•
读安全书，做安全人。体系有效运行 ，销售 蒸蒸日 上。20. 10.220. 10.211:5511:55 :3311:5 5:33Oc t-20
•
每项振作求质量，产品质量有保障。2 020年1 0月2日 上午11 时55分 20.10.2 20.10.2
•
人人有专职，工人有程序，检查有标 准，做 好留证 据。202 0年10 月2日星 期五上 午11时 55分33 秒11:5 5:3320. 10.2
•
由前至后一条拉，从上到下一条心。2 020年1 0月上 午11时5 5分20. 10.211:55Octo ber 2, 2020
主讲人:阎高升
主要内容
一、管理与学习之间的关系 二、脑能基质与学习方式 三、个人和企业的学习解决方 案
管理与学习之间的关系
管理---认知---哲学---学 习
1. 基于心理行为学规律,我们可以推导出管理 行为是来之于一个人的内在认知的.换句话说, 也就是一个人的认知,可以决定他管理技能的好 坏.还有就是认知高度取决于认知基础,哲学在 所有的学科中,具有着最一般性的特征.而这些 认知道,又都非来之遗传,而是靠后天的习得来 获得的.
•
同心协力，提高品质。2020年10月2日 星期五 11时55 分33秒 Friday , October 02, 2020
•
质量是制造出来的，而不是检验出来 的。20. 10.2202 0年10 月2日星 期五11 时55分 33秒20 .10.2
谢谢大家！
哲学与学习
1 体悟学习 2 智慧其实是学不来的，我们能学来的，更
多的是知识。所以我们的思辩能力，更多的 是来之我们在生活中的体悟------这也就是我 们古人所说的格物。 3 2 文本学习 4 文本学习也就是我们对于书本知识、理论 的记忆和理解学习。
脑能基质与学习方式
互动题:谈谈您对死记硬背的看法.谈谈您对理解 的认识.
记忆 人脑对外在刺激的一种信息储存方式 理解 多级的判断与分析 创新 在已有的基础上寻找或发现新的亮点
•
消除隐患，确保安全，保障稳定，促 进发展 。20.10. 220.10. 2Friday , October 02, 2020
•
人民消防人民办，办好消防为人民。1 1:55:33 11:55:3 311:55 10/2/20 20 11:55:33 AM
认知与哲学
1 一般性与个别性.一般性是指所有事物所具有 普遍性或共性特征.个别性是指事物所具有的 个体特征。这也是老子所说的：知常曰明。
2 2 东西方的一般性概念.中国:阴阳.西方:正、 反、和。
3 思维的几个工具 综合 判断 分析
4 综合是指一个人所有的系统思维。
5Fra Baidu bibliotek
判断是指一个人对事物评判。
分析是指用分解的方式去认识事物的方法。
管理与认知
我们可以把人类的行为分为感性行为和理性行为. 所谓感性行为就是不经过学习就可以获得一种行 为方式.如:哭、吃饭、睡觉等等。而管理却是要 经过不断的学习和经验的积累来获得一种理性行 为方式。
那么这种行为方式，是直接由一个人的认知来控 制的，可以说一个人有什么样的认知，就会有相 应的管理方式被表达。
•
做好安全工作，树立企业形象。20.10. 211:55:3311:5 5Oct-2 02-Oct- 20
•
绊人的桩不在高，违章的事不在小。1 1:55:33 11:55:3 311:55 Friday , October 02, 2020
•
人人保安全，家家笑开颜。20.10.220. 10.211:55:3311 :55:33 October 2, 2020
•
创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。2 020年1 0月2日 星期五 11时55 分33秒 11:55:3 32 October 2020
•
质量放松,劳而无功.安全发展，国泰民 安。上 午11时 55分33 秒上午 11时55 分11:5 5:3320. 10.2
•
读安全书，做安全人。体系有效运行 ，销售 蒸蒸日 上。20. 10.220. 10.211:5511:55 :3311:5 5:33Oc t-20
•
每项振作求质量，产品质量有保障。2 020年1 0月2日 上午11 时55分 20.10.2 20.10.2
•
人人有专职，工人有程序，检查有标 准，做 好留证 据。202 0年10 月2日星 期五上 午11时 55分33 秒11:5 5:3320. 10.2
•
由前至后一条拉，从上到下一条心。2 020年1 0月上 午11时5 5分20. 10.211:55Octo ber 2, 2020