职业生涯规划培训课件
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职业生涯规划PPT课件完整版
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2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸 行动。我想告诉大家成功的定义就是你为 人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。 成功的三部曲是:目标、计划、执行。要 想实现自己的目标,除了努力之外,还必 须随时充分准备着,因为,当你准备好了, 成功已经来了。
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
2014年10月底,周迅主演的电视剧《红高粱》在四大卫视联合播出。
2015年3月,受北京国际电影节组委会的邀请担任“天坛奖”评委。
周迅的成功之路
28岁:成为一个大明星,出一个属 于自己的音乐专辑 27岁:应该有大导演来请你演主角 25岁:应该唱好多歌让音乐公司选 择 23岁:学会识谱,学会肢体动作对 自己型体也要进行训练 22岁:要有良好的功底让大导演来 请你演戏 18岁:对未来有什么打算?
挥一半的大脑功能,将轻易地学会40种语言,背整套百
科全书,拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出, 一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说:“可以完全有把握的说,每个人即使 他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的
大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见,认识、了解
开启充满希望的人生
知心话
电影演员周迅
周迅,1974年10月18日生于浙江省衢州市,中国内地女艺人。 1989年,周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年,在电影《烟雨红颜》中,周迅饰演简单固执的赵宁静,摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年,周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
《职业生涯规划》PPT课件讲义
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认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是共同作用?
具有强有力的升迁动机和价值观,以提升,等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠,但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要,即建立或创造某种东西,它们完全属于自己的杰作。 意志坚定,勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是共同作用?
具有强有力的升迁动机和价值观,以提升,等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠,但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要,即建立或创造某种东西,它们完全属于自己的杰作。 意志坚定,勇于冒险。
个人职业生涯发展规划ppt46张课件
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人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do (必须做); ❖B - Beautiful if it could be done (最好做); ❖C - Could be put forward (可以做); ❖D - Delegation (授权让别人做); ❖E — Erase (不做);
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么?”您就有了最后答案了。
• 做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认 真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的 答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不 与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应 该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远 期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教 训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么?” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么?” • 回答要稍做分析:环境,有本单位、本市、本
省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自 己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内; 在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支 持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性 排列一下。
企业家型-个人特点
- 避免智力性的解决问题 - 善于口头表达 - 倾向于权利和地位
企业家型-环境特点
职业生涯规划培训ppt课件
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平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
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总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验,可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略,提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心,它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行,以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感,因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观,并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划,个人可以更好地 管理职业发展,提高工作与生活的平 衡,并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标:根据个人发展需求和职业市场趋势,制定 中期职业发展目标,如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时,需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性,同时需要不断调整和优化计划,以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标:根据个人职业愿景和未来社会发展趋势, 制定长期职业发展目标,如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态,了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息,了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素,选择与之匹配的职业方向,有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯规划ppt课件
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第六页,共28页。
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页,共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握:
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà):
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程,即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点,我们应该特别重视:
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页,共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页,共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备,了解两种角色的定
位区别,在日常学习和生活中加强针对性训练,在实训期间
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页,共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握:
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà):
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程,即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点,我们应该特别重视:
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页,共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页,共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备,了解两种角色的定
位区别,在日常学习和生活中加强针对性训练,在实训期间
职业生涯规划PPT课件
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参加相关的职业培训课程,如管理培 训、技能提升课程等,以增强自身能 力。
学术研究
参与或主导与职业生涯相关的学术研 究项目,提高专业水平和行业影响力 。
求职计划
简历优化
定期更新简历,突出自身优势和与目标职位 相关的经历。
行业调查
了解目标行业的发展趋势、市场需求和竞争 对手情况,为求职做好准备。
求职技巧
行业专家
接触和请教行业专家可以让你深入了解特定领域的职业发展道路和要求 ,从而做出明智的职业选择。
03
面试指导
在求职过程中,专业的面试指导可以提升你的面试技巧和表现,增加获
得理想工作的机会。
网络资源与学习平台
和优化。
计划调整
02
根据目标的修正,对原有的职业发展计划进行相应的调整和完
善。
策略调整
03
根据环境和目标的变化,对原有的职业发展策略进行优化和改
进。
06
资源与支持
家人与朋友的支持
1 2 3
理解与鼓励
家人和朋友是个人职业生涯中最坚实的支持者。 他们能够理解你的职业追求,并提供持续的鼓励 和支持。
提供情感支持
职业生涯规划
contents
目录
• 自我认知 • 职业环境分析 • 职业目标设定 • 行动计划 • 评估与调整 • 资源与支持
01
自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣是职业发展的关键。
详细描述
了解自己的兴趣可以帮助个人在选择职业时更加聚焦和投入,同时也能在工作 中带来更多的满足感和成就感。通过反思和评估自己的兴趣,个人可以找到与 自己兴趣相匹配的职业方向。
02
职业环境分析
行业发展趋势
学术研究
参与或主导与职业生涯相关的学术研 究项目,提高专业水平和行业影响力 。
求职计划
简历优化
定期更新简历,突出自身优势和与目标职位 相关的经历。
行业调查
了解目标行业的发展趋势、市场需求和竞争 对手情况,为求职做好准备。
求职技巧
行业专家
接触和请教行业专家可以让你深入了解特定领域的职业发展道路和要求 ,从而做出明智的职业选择。
03
面试指导
在求职过程中,专业的面试指导可以提升你的面试技巧和表现,增加获
得理想工作的机会。
网络资源与学习平台
和优化。
计划调整
02
根据目标的修正,对原有的职业发展计划进行相应的调整和完
善。
策略调整
03
根据环境和目标的变化,对原有的职业发展策略进行优化和改
进。
06
资源与支持
家人与朋友的支持
1 2 3
理解与鼓励
家人和朋友是个人职业生涯中最坚实的支持者。 他们能够理解你的职业追求,并提供持续的鼓励 和支持。
提供情感支持
职业生涯规划
contents
目录
• 自我认知 • 职业环境分析 • 职业目标设定 • 行动计划 • 评估与调整 • 资源与支持
01
自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣是职业发展的关键。
详细描述
了解自己的兴趣可以帮助个人在选择职业时更加聚焦和投入,同时也能在工作 中带来更多的满足感和成就感。通过反思和评估自己的兴趣,个人可以找到与 自己兴趣相匹配的职业方向。
02
职业环境分析
行业发展趋势
职业生涯规划【PPT课件】
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✓ 维持阶段:由45岁至65岁,个体仍希望继续维持属于他的工 作“位子”,同时会面对新的人员的挑战。
✓ 衰退阶段:65岁以上,由于生理及心理机能日渐衰退,个体不 得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展 新的角色,寻求不同方式以替代和满足需求。
3.生涯彩虹图
▪ 人们同时在不同的空间里扮演不同的角色;所有的角色都彼此互相影 响。
(二)职业生涯的发展阶段
1、人的生命周期理论 丹尼尔·莱文森将人的生命周期划分为4
个时期:成年前、青年期、中年期、老年 期,每个续 4—5年。
晚年
65
老年 60
中年后期 55
50转变期
50 中年前期
中年期
45 转入中年
职业生涯路线的设计程序
个人志向: 人生观 价值观 成就意愿 兴趣
2、液体变量
主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可 以通过适当的方式进行控制和改变的因素。 ▪ 个人观念 ▪ 所学专业 ▪ 技能和特长 ▪ 意志品质 ▪ 工作经验 ▪ 职业发展的准备 ▪ 就业动机等等
二、环境变量
1、宏观变量
➢ 与全局性社会状况有关的影响个体职业发展的 因素(宏观变量)
▪ 国际或国家的政治环境:国际关系、政局政党 ▪ 国际或国家的社会环境:社会政策、社会变迁、价
▪ 人际关系资源 ▪ 家庭成员与经济状况 ▪ 家庭成员教育水平 ▪ 父母的期望水平 ▪ 所处区位(如学校、社区)的信息接受度等
影响职业发展的变量
个
晶体变量:性别、生理、年龄
体
职
变
量
液体变量:专业、观念、技能
业
变
量
环
宏观变量:政策、经济水平
境
变
量 微观变量:人际关系、家庭
✓ 衰退阶段:65岁以上,由于生理及心理机能日渐衰退,个体不 得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展 新的角色,寻求不同方式以替代和满足需求。
3.生涯彩虹图
▪ 人们同时在不同的空间里扮演不同的角色;所有的角色都彼此互相影 响。
(二)职业生涯的发展阶段
1、人的生命周期理论 丹尼尔·莱文森将人的生命周期划分为4
个时期:成年前、青年期、中年期、老年 期,每个续 4—5年。
晚年
65
老年 60
中年后期 55
50转变期
50 中年前期
中年期
45 转入中年
职业生涯路线的设计程序
个人志向: 人生观 价值观 成就意愿 兴趣
2、液体变量
主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可 以通过适当的方式进行控制和改变的因素。 ▪ 个人观念 ▪ 所学专业 ▪ 技能和特长 ▪ 意志品质 ▪ 工作经验 ▪ 职业发展的准备 ▪ 就业动机等等
二、环境变量
1、宏观变量
➢ 与全局性社会状况有关的影响个体职业发展的 因素(宏观变量)
▪ 国际或国家的政治环境:国际关系、政局政党 ▪ 国际或国家的社会环境:社会政策、社会变迁、价
▪ 人际关系资源 ▪ 家庭成员与经济状况 ▪ 家庭成员教育水平 ▪ 父母的期望水平 ▪ 所处区位(如学校、社区)的信息接受度等
影响职业发展的变量
个
晶体变量:性别、生理、年龄
体
职
变
量
液体变量:专业、观念、技能
业
变
量
环
宏观变量:政策、经济水平
境
变
量 微观变量:人际关系、家庭
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
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基本使命是“成家立业”,是关键阶段,是极富创 造性的时期,一般职业方向已定,拥有并保持自己 的核心竞争力,在自己选择的专业或管理领域内继 续学习,力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)

里程碑
设定关键的时间节点和目标,作为职业生涯发展 的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况,根据实际 情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能,提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能,以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式,提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景,了解该职 位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发 展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况,包括他们的教育背景、工作经 验、技能特长等方面的信息,以便更好地评估自己的竞争 力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势,了解企业对人才需求的转变以 及新兴岗位的出现,从而调整自己的职业规划和发展方向 。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策,实现个人职业目标,同时满足组织对人才的需求,达到个人与组 织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划,个人可以更清晰地了解自 己的职业兴趣、能力和价值观,从而 选择更适合自己的职业,提高职业满 意度。
在快速变化的市场环境中,有规划的 职业发展可以使个人更好地适应市场 需求,提高自己在就业市场中的竞争 力。
适应性
在实现职业目标的过程中,可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要 具备适应变化的能力,积极应对挑战,不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足,明 确职业目标和发展方向。
设定关键的时间节点和目标,作为职业生涯发展 的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况,根据实际 情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能,提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能,以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式,提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景,了解该职 位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发 展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况,包括他们的教育背景、工作经 验、技能特长等方面的信息,以便更好地评估自己的竞争 力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势,了解企业对人才需求的转变以 及新兴岗位的出现,从而调整自己的职业规划和发展方向 。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策,实现个人职业目标,同时满足组织对人才的需求,达到个人与组 织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划,个人可以更清晰地了解自 己的职业兴趣、能力和价值观,从而 选择更适合自己的职业,提高职业满 意度。
在快速变化的市场环境中,有规划的 职业发展可以使个人更好地适应市场 需求,提高自己在就业市场中的竞争 力。
适应性
在实现职业目标的过程中,可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要 具备适应变化的能力,积极应对挑战,不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足,明 确职业目标和发展方向。
职业生涯规划PPT课件完整版
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引导学生学会发展
学科寄语
一个人的一生只有三天——昨天、今天和 明天。昨天已经过去,永不复返;今天已 经和你在一起,但很快也会过去;明天就 要到来,但也会消逝。 你今天的一切是由你的昨天决定的;你的 明天将取决于你今天的选择。
案例教学:
电影演员周迅
周迅,1974年10月18日生于浙江省衢州市,中国内地女艺人。 1989年,周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年,在电影《烟雨红颜》中,周迅饰演简单固执的赵宁静,摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年,周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
挥一半的大脑功能,将轻易地学会40种语言,背整套百
科全书,拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出, 一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说:“可以完全有把握的说,每个人即使 他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的
大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见,认识、了解
2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸 行动。我想告诉大家成功的定义就是你为 人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。 成功的三部曲是:目标、计划、执行。要 想实现自己的目标,除了努力之外,还必 须随时充分准备着,因为,当你准备好了, 成功已经来了。
《生涯之歌》
你改变不了环境,但你可以改变自己; 你改变不了事实,但你可以改变态度; 你改变不了过去,但你可以改变现在; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以把握今天; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能选择容貌,但你可以展现笑容; 我们不能决定风的方向,但我们可以改变帆的方向; 我们不能延伸生命的长度,但我们却可以决定生命的 宽度。
学科寄语
一个人的一生只有三天——昨天、今天和 明天。昨天已经过去,永不复返;今天已 经和你在一起,但很快也会过去;明天就 要到来,但也会消逝。 你今天的一切是由你的昨天决定的;你的 明天将取决于你今天的选择。
案例教学:
电影演员周迅
周迅,1974年10月18日生于浙江省衢州市,中国内地女艺人。 1989年,周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年,在电影《烟雨红颜》中,周迅饰演简单固执的赵宁静,摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年,周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
挥一半的大脑功能,将轻易地学会40种语言,背整套百
科全书,拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出, 一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说:“可以完全有把握的说,每个人即使 他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的
大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见,认识、了解
2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸 行动。我想告诉大家成功的定义就是你为 人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。 成功的三部曲是:目标、计划、执行。要 想实现自己的目标,除了努力之外,还必 须随时充分准备着,因为,当你准备好了, 成功已经来了。
《生涯之歌》
你改变不了环境,但你可以改变自己; 你改变不了事实,但你可以改变态度; 你改变不了过去,但你可以改变现在; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以把握今天; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能选择容貌,但你可以展现笑容; 我们不能决定风的方向,但我们可以改变帆的方向; 我们不能延伸生命的长度,但我们却可以决定生命的 宽度。
职业生涯规划培训讲义经典课件(PPT31页)
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职业生涯 发展策略
1、职业生涯发展途径 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换
角色 转化
能力 转化
目录
职业生涯规划的有效途径
1.创新的思考 2.逆向思考 3.系统思考 4.价值导向思考
突破思考 盲点
建立正确 的心态
1.突破设限、开放心胸 2.生涯规划是投资,可降
低个人风险 3.放下身段,虚心学习 4.了解他人专长
金脉
知脉
人脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
发
生
的
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是
领
共同作用?
域
问
题
的
是否学习新技能?是否需要全神贯注?
难
是否需要个人改变态度与价值观?
度
组
织
自己是否作出贡献,是否学会在适合的
的
职业领域中发挥专长,与其它人员协作
配
怎样?自己的职业生涯与组织对自己的
合
职业生涯是否冲突?
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是 否满意
需要记住的-1
择业原则: 大型企业看文化; 中型企业看行业; 小型企业看老板;
个人SWOT分析
S优势
W劣势
你个人具有的优势 你自己不擅长的是
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中做到理论联系实际、
获得好评、考取相关
证书等
近期目标
注意要具体、 有方向和顺 序、比近期 目标更高点
长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。
职业理想
长远ห้องสมุดไป่ตู้目标
第3阶段 第2阶段 目标 第1阶段 目标 目标
……
自身条件,素质拓展。
目标的作用
• 哈佛大学的调查: 哈佛大学曾经对一群智力、 学历、环境等条件都差不多 的年轻人,进 行了跟踪调查,结果显示如下:
• 在此建议所有追求进步、希望成功的同学真诚地 回答以下问题:
• 我有没有目标? • 有多长时间的目标? • 我的目标清晰吗?请再次确认一下你的目标? • 我是否经常检查自己的目标? • 我愿意成为27%、60%、10%、3%中的
哪一类人?
从李彦宏的人生经历谈职业生涯规划
课程框架
一 职业生涯发展目标的构成 二 职业生涯发展目标必须符合发展条件 三 职业生涯发展目标的选择
职业生涯规划
3/23/2022
1
如果你不知道你要到哪里去,那通 常你哪儿也去不了。
• 目标犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗 石,走向成功。
推翻帝制,
建立民主共和国
视频
案例导入:
拿破仑曾经有一句名言:“不想成为将 军的士兵,不是一个好士兵”。后来拿 破仑不但成为将军,还成为了元帅,最 后还当上了皇帝。可以看出,拿破仑首 先有这样一个目标,所以为他以后目标 的实现奠定了一个最根本的基础。
山田本一的做法对于实现自己理想有什么启示?
实现理想,需要对人生作出规划。
(这个规划要尽可能长远;这个规划还要尽可能具体)
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目 标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标, 一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标, 一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰
• 一位17岁年轻人的职业生涯路线图
生活在社会的上层。25 年来他们朝着同一方向不懈 努力,成为了社会各界的成 功人士。
生活在社会的中上层。 短期目标不断被达成,生活 状态稳步上升。
生活在社会的中下层面。 能安稳地生活与工作,但没 什么特别的成绩。
生活在社会的最底层。 过得不如意,常失业,靠社 会救济,常常抱怨他人,抱 怨社会,抱怨世界。
第三单元 职业生涯发展目标与措施
第一课 确定发展目标
3/23/2022
13
课程框架
一职业生涯发展目标的构成 二职业生涯发展目标必须符合发展条件 三职业生涯发展目标的选择
一、职业生涯发展目标的构成
长远目标
阶段目标 近期目标
要向大的目标走去,就得从小的目标开始。 ——列宁
• 常言道:“有志之人立长志,无志之人 常立志”。人生不能没有目标。目标是心 中的罗盘,人生因为有目标,才会执着地 去追求。你有职业生涯发展目标吗?发展 目标是如何构成的呢?
• “我要做总统”,克林顿17岁时就 确立了这一目标,并且持续不懈地为 之奋斗,终于入主白宫。
• “我要让每一个家庭的办公桌上都有 台小型电脑”·就是这一目标让比尔·盖 茨成为世界首富。
• “我一定要考上北京大学”,山东一 个农村的小女孩,怀着这一梦想八年 之后以山东文科第一名的成绩,终于 进入北大。
职业生涯发展目标的构成
•
有效的职业生涯规划,需要将长远目标与阶段目标相结合,以
排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
回答:用阶梯来表示,这些目
长远目标
标分别处在哪里?
阶段目标
阶段目标
认真学习理论知识、
掌握实际操作、取得 优越的成绩、在实习
阶段目标
目标会让你实现人生价值 马斯洛认为人生最大的需求就是自我实现的价值。自我 实现,实现什么?怎样实现?这就需要有明确的目标。 在我们成长的过程中,周围可能有很多的目标吸引我们, 让我们这也想做,那也想做,结果什么也没做好,最后 一事无成。如果有了明确的、坚定的目标,我们就会排 除干扰。当你一心执着于自己目标的时候,所有的障碍 都会成为垫脚石,所有的困难都会主动让步。
但十年后,人们在他的自传中找 到了答案,他在自转中是这么说 的:起初,我把我的目标定在40 多公里外的那面旗帜上,结果我
跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前 面那段遥远的路程给吓倒了。后来,我每 次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一 遍,并把沿途比较醒目的标志做为目标画 下来,比赛开始后,我先朝第一个冲,冲 过第一个目标后,又朝第二个目标努力, 第三个目标……。就这样,40多公里的赛 程,就被我分解成几个小目标轻松地跑完。
思考问题?
• 往相同形状、体积的瓶子内填装石块、小石子和沙子。看 看按照哪个方法填装,瓶子里的石块、小石子、沙子的数 量能达到最多。为什么?
• 议论:
• 如果这个游戏中的瓶子就是我们的职业生涯,石块、小石 子、沙子代表不同的目标选择,要想让我们更成功,应如 何选择、安排自己的人生目标?
目标和人生的关系
目标激发出无限潜能 我们每一个人都具有无限的潜能,只不过由于缺乏目标, 这些潜能最终没有发挥出来。
目标对人生具有巨大的导向作用, 有什么样的目标就会有什么样的人生.
[人生启迪]
• 在了解自己的基础上选准适合 自己的发展方向,明确具体的发 展目标,及时抓住机遇,扬长避 短地发展自己,在职业生涯发展 的道路上就会比较顺利。
二、职业生涯发展必须符合发展条件
“人是一种寻找目标的动物,他生活 的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己 的目标。” ——亚里士多德
• 思考讨论下列问题:
• (1)职业生涯发展目标主要由什么构成?
• (2)什么是长远目标?什么是阶段目标?二者有什么 关系?
• (3)课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标 是什么?
• (4)联系自己的实际,说一说确定职业生涯发展目标 有什么重要意义?
日本有一个叫做山田本一的马
拉松选手曾两次获得过世界马拉 松大赛的冠军,当记者问起他成 功的经验时,这位内向的选手并 没有明确说出答案。
总厨师长 厨师长 副厨师长 副厨师长
厨师 帮厨 学生
35岁技师 32岁特一级 30岁高特级 24岁中一级 20岁中二级 18岁 中三级
17岁 初级
职业生涯发展目标的构成
•
长远目标的实现,需要经历
一个个阶段目标。阶段目标搭建是
否合理,既是长远目标能否实现的
必要前提,也是衡量职业生涯规划
设计优劣的重要指标。