职业生涯规划培训课程(PPT33张)

• 第二步：衡量，即“量一量”。联系 学习第二单元时学生所分析的个人职 业生涯发展的条件和机遇，从发展目 标对从业者的素质要求、可能的回报 和对外部环境的要求等三个方面衡量 初步确定的发展目标是不是符合本人 的发展条件，进一步审视发展目标。
• 第三步：比较，即“比一比”。在衡 量所得结果的基础上，对各备选目标 进行比较、排序，确定最优方案。在 学生挑选最符合本人发展条件、最有 激励作用的发展目标过程中，让学生 获得成功的体验，对前途充满阳光， 充满信心。
• 4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（ ） A.只用有把握的词句 B.讲普通话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的 • 5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（ ） A.雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做 • 6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（ ） A.提出许多问题 B.假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方
二、职业生涯发展目标必须 符合发展条件
外部条件 （机遇） 内部条件 （自信心和现实 个性特点、学习状况、行为 习惯及其变化趋势）
为什么说职业生涯发展目标必 须符合发展条件？
•不同的发展目标，对从 业者智能、个性等方面 的要求不同，与个人所 处的环境关系密切，所 以发展目标必须符合实 际。
确定目标的基本要求：发展目标 必须切合实际，又激人向上。
读读想 • 《她选择了先升学.swift 》 想
[
]
• 1.小丛她为什么选择了先升学后就业？ • 2.解说员这份工作适合她吗？为什么？
温馨提示： 既要从现实出发，又要看到自己进入中职后 已经和可能发生的变化，只有这样才能做出正确 选择。
测一测
• 有目标才有奋斗的方向，才有前进的动力。 因此，明确职业目标，是你职业发展道路 上关键的一步。好奇是上进的先兆，渴望 是工作的动力，你是否清楚地了解自己的 职业发展目标？是否对自己的职业生涯充 满渴望与好奇？下面那小测试能帮你了解 自己。
• 10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计 算20次，并有一台计算机可供使用，而你又从未 用过计算机，你会（ ） A．请教某人或计算机使用手册，在计算机上 计算结果 B．愿意多花点时间，用手重复计算 C．请别人上机代你计算 • 评分方式：1、7、9题：A0分 B10分 C5分 2、6、10题：A10分 B0分 C5分 3、4、8题：A5分 B0分 C10分 5题：A0分 B5分 C10分
[读读想想]
《执著追求的“小文姐姐”》
1、小文姐姐的发展目标是什么？ 2、你认为她的目标是否恰当？ 3、你从小文姐姐成功地实现了职业 目标中，得到哪些启发？
三、职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
• 第一步：预测，即“筛一筛”。对根 据头脑风暴设想的各种方案进行可能 性评价，分析达到有可能性，划掉不 切实际、不可能达到的目标，缩小备 选范围。
长远目标的实现，需要经历一个个阶段 目标。阶段目标搭建是否合理，既是长 远目标能否实现的必要前提，也是衡量 职业生涯规划设计优劣的重要指标。
长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。
职业理想
长远 目标
第3阶段 第2阶段 目标 第1阶段 目标 目标
……
自身条件，素质拓展。
• 联系自己的实际, 说一说你自己的 职业生涯发展目 标是什么？短期 目标是什么？长 期目标是什么？
• 7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服， 而且都没有价目标签，你会（ ） A．转身出去 B．举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C．为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开 • 8.新老板让你做一件你从未ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过的事情，你会（ ） A．说“可以，不过我需要帮助” B．有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C．埋头于这项工作，尽量把它干好 • 9.街上流行一种时髦的衣服，你会（ ） A．仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B．立即买一套穿上 C．观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买 一套
• 为了确定发展的长远目标，我们必须理清 个人职业价值取向，认真分析本人生理和 个性特点、学习状况和行为习惯等方面的 现状和变化趋势，对自己有一个比较准确 的综合判断。
职业生涯设计“
• • • •
”
择己所爱：选择自己喜欢的 择己所长：选择自己有优势的 择世所需：选择社会所需要的 择己所利 ：选择收益最大的
• 1.办公室装了一台新电脑，你会（ ） A .尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它 • 2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的 舞蹈，你会（ ） A.站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步 • 3.和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又 不会用，你会（ ） A．看明白别人如何用后再拿起刀叉 B．仍然使用筷子和勺子 C．在别人不知道的情况下请教服务员
职业生涯规划
第
拿破仑曾经有一句名言：
“不想成为将军的士兵，不是 一个好士兵”。最后拿破仑不 但成为将军，还成为了元帅， 最后还当上了皇帝。可以看出， 拿破仑首先有这样一个目标， 所以为他以后目标的实现奠定 了一个最根本的基础。
张无忌
• 在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们 可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所 有当皇帝的条件，他贵为明教教主，明教 教众遍布天下，与朝廷为敌。当时的蒙古 帝国风雨飘摇，摇摇欲坠。只要有人振臂 一呼，华夏江山则可失而复得。张无忌却 不志在为国，而是急于接义父回中土。他 最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。 原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇 帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样 一个人生的目标。
职业生涯发展目标分析程序
预测 衡量 比较
列出 分析 缩小 与个 与环 与现 与变 对需 考量 评 备选 达到 备选 性匹 境适 实基 化趋 要的 各方 价 方案 可能 范围 配 应 础符 势一 满足 案 优 合 致 选
小游 • 每个同学根据 戏 自己的理想，
尽可多地写出 长远的、近期 的发展目标， 列出备选方案。 （至少三个）
确定发展目标
案例故事： 我的选择没有错
• 我的选择没有错
• 1．晓强为什么放弃管理岗位，决心去开数 控车床？ • 2．晓强的工作态度对成为高级技师起了什 么作用？
二、职业生涯发展目标的构成
(1)职业生涯发展目标主要由什么构成?
•长远目标和阶段目标。
(2)什么是长远目标?什么是阶段 目标?二者有什么关系?