大班种子粘贴画教案
做种子贴画教案7篇
做种子贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!做种子贴画教案7篇不同学生可能有不同的学习节奏，教师应该在教案中留有灵活性，以满足他们的需求，我们可以借鉴其他教师的教案，以丰富自己的教学方法，本店铺今天就为您带来了做种子贴画教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《种子贴画》。
具体内容包括第三章“生活中美”，第一节“大自然礼物”。
详细内容为利用各种种子进行创意贴画，通过观察种子形状、颜色，激发幼儿想象力，培养幼儿对大自然美感知。
二、教学目标1. 解种子种类、形状和颜色，培养幼儿对大自然好奇心。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过种子贴画，培养幼儿对美感知和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，以及对美表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示种子图片，种子贴画范例，各种种子（如豆子、小米、玉米等）。
2. 学具：画纸、画笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示种子图片，引导幼儿观察种子形状、颜色，讨论种子用途，激发幼儿对大自然好奇心。
2. 讲解：讲解种子贴画制作方法，强调使用胶水时要注意安全，粘贴时要均匀。
3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、胶水、剪刀和种子。
（2）引导幼儿先在画纸上勾勒出贴画大致轮廓。
（3）指导幼儿用种子进行粘贴，注意颜色和形状搭配。
（4）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特种子贴画。
4. 交流展示：让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 种子贴画2. 内容：（1）种子种类、形状和颜色（2）种子贴画制作方法（3）注意事项：使用胶水要小心，粘贴要均匀七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用种子贴画方式，创作一幅自己喜欢图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们对种子贴画表现出浓厚兴趣，动手能力得到锻炼。
但在使用胶水时，部分幼儿操作不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物品，如树叶、石子等，尝试用它们进行创意贴画，培养幼儿对大自然美感知。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解种子的形态、颜色、大小。
2.学习制作种子贴画。
3.提高幼儿的手眼协调能力。
4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。
二、教学准备1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。
3.教学投影仪或黑板。
三、教学流程1. 导入环节教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子的形态、颜色、大小等。
通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作种子贴画1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体验操作。
3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。
4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，在安装架上展示。
3. 创作环节1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。
2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。
3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完成自己的作品。
4. 总结环节让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行点评和反馈。
四、教学反思1. 教学难点及解决方法教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以及如何进行自由创作。
针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。
在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照步骤进行操作。
2. 教学亮点本次教学旨在通过幼儿制作种子贴画，提高幼儿的手眼协调能力，鼓励孩子对自然的好奇心和兴趣。
通过自由创作，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 学生反馈及改进意见在展示环节中，教师收到了大部分学生的积极反馈，大部分学生认为这次课程非常有趣，让他们感受到了自由创作的欢乐。
但也有一些学生希望在将来的教学过程中能够更加考虑个体差异，针对性的进行辅导和指导。
种子贴画教案8篇
种子贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美工活动《种子粘贴画》教案
大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《植物的种子》，详细内容为利用不同植物的种子进行粘贴画的创作。
通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、形态以及粘贴画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握不同种子的特点，能够识别并运用到粘贴画创作中。
2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作完成作品的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种子的粘贴技巧，如何使作品画面饱满、富有层次感。
2. 教学重点：认识各种种子，学会用种子进行粘贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸，每人一把镊子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种种子的实物，引导学生观察种子的形状、颜色、大小等特点。
2. 讲解种子粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的基本步骤。
（2）讲解如何选用合适的种子进行创作。
（3）演示如何使用胶水粘贴种子。
3. 例题讲解（10分钟）展示种子粘贴画样品，分析作品的创意、色彩搭配以及粘贴技巧。
4. 学生实践（20分钟）（1）发放材料，学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生在教师指导下，动手进行种子粘贴画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的种类及特点。
（2）种子粘贴画的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的果实”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
在今后的教学中，可以增加更多种子粘贴画的创意，提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的种子，了解它们的生长过程。
大班手工教案-种子粘贴画
大班手工教案-种子粘贴画一、教学目标：1. 了解种子的特点和种类，认识不同种子的外观和质地。
2. 学习使用种子进行粘贴画创作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的关注和热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 认识种子：介绍不同种子的名称、外观和特点，如豆子、玉米、小麦等。
2. 种子粘贴画制作：讲解制作步骤和方法，引导幼儿动手操作，创作出独特的种子粘贴画。
三、教学准备：1. 各种种子，如豆子、玉米、小麦等。
2. 彩纸、画纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 种子粘贴画样品或图片供参考。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考种子的用途和特点，激发幼儿对种子的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍不同种子的名称、外观和特点，如豆子、玉米、小麦等。
3. 制作步骤：讲解种子粘贴画的制作步骤和方法，如选择种子、剪贴彩纸、粘贴种子等。
4. 动手操作：幼儿按照制作步骤和方法，选择喜欢的种子和彩纸，创作出独特的种子粘贴画。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现。
2. 收集幼儿制作的作品，对作品进行评价和反馈。
3. 调查幼儿对种子粘贴画的喜爱程度和对种子认识的提升情况。
六、教学延伸：1. 带领幼儿进行户外活动，观察和收集不同种子的植物。
2. 邀请家长参与亲子活动，一起制作种子粘贴画，增进亲子关系。
3. 组织种子艺术品展览，让幼儿了解更多关于种子艺术的知识。
七、教学注意事项：1. 在幼儿制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 引导幼儿珍惜材料，不浪费种子和手工材料。
3. 对有特殊需求的幼儿给予个别指导和支持。
八、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和改进需求。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。
3. 与同事交流教学经验，不断提高教学质量。
九、教学评价表格：评价项目评价内容评价等级1. 对种子粘贴画的了解和认识了解和认识较好了解和认识一般了解和认识较差2. 制作过程中的动手操作能力操作能力较强操作能力一般操作能力较差3. 创作能力和想象力创作能力较强创作能力一般创作能力较差4. 对种子粘贴画的喜爱程度非常喜欢喜欢一般5. 对教学内容和教学方式的满意度非常满意满意一般通过本学期的教学，发现幼儿在种子粘贴画制作过程中，动手操作能力、创作能力和想象力得到了很大提升。
《种子贴画》综合实践活动教案5篇
《种子贴画》综合实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第七单元“生活与艺术”中的“种子贴画”。
具体内容包括认识各种种子，了解它们的形态、颜色和特点；通过使用种子进行贴画创作，培养学生对大自然中材料的认识和利用；引导学生运用想象力，将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种种子的基本特征，学会用种子进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对大自然中美的感知，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子的粘贴技巧，如何将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
教学重点：认识各种种子，学会利用种子进行贴画创作。
四、教具与学具准备教具：种子样本、种子贴画作品范例、课件、投影仪等。
学具：各种种子、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种种子，让学生观察并说出它们的名称和特点。
通过实物展示，让学生触摸和观察种子，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍种子的基本特征，如形态、颜色和特点。
（2）讲解种子贴画的基本步骤和技巧。
（3）展示种子贴画作品范例，引导学生发挥想象力，进行创作。
3. 实践（20分钟）（1）发放画纸、种子等材料，学生开始进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导粘贴技巧。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调种子贴画的基本技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容：（1）种子的基本特征（2）种子贴画的基本步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅贴画，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、讲解和实践，让学生掌握了种子贴画的基本技巧。
《创意种子贴画》实践活动教案5篇
《创意种子贴画》实践活动教案5篇
创意种子贴画实践活动教案
活动一：种子观察与绘画
目标：让学生通过观察种子的形态和特征，激发他们的创造力,绘制自己的种子贴画作品。
步骤：L学生观察不同种类的种子，记录观察结果；2.学生选择一种种子，用铅笔在画纸上勾勒出形状；3.学生用彩色笔或水彩绘制种子的细节和颜色。
活动二：种子拓印
目标：让学生通过拓印的方式，发现种子的纹理和形状，创作出独特的种子贴画作品。
步骤：L学生选择喜欢的种子，将种子放在画纸下方；2.用蜡笔或彩色粉笔在种子上轻轻涂抹；3.将种子取开，观察种子拓印的效果；4.学生可以在拓印的基础上进行润色和创作。
活动三：种子拼贴
目标：让学生通过拼贴的方式，利用不同种子的形状和颜色，创作出丰富多彩的种子贴画作品。
步骤：L提供学生各种种子、胶水和画纸；2.学生根据自己的想法，将种子拼贴在画纸上，创作出独特的种子贴画作品。
活动四：种子雕刻
目标：让学生通过雕刻的方式，利用不同硬度的种子，创作出有层次感的种子贴画作品。
步骤：L提供不同硬度的种子和雕刻工具；2.学生选择适合雕刻的种子，进行雕刻创作；3.学生可以在雕刻后用颜料进行上色。
活动五：种子装饰品制作
目标：让学生通过种子贴画，制作出可以挂在包包或钥匙链上的装饰品，展示自己的创意作品。
步骤：L提供各种小工具和配饰；2.学生可以将制作好的种子贴画作品加工成装饰品，展示并分享自己的创意。
幼儿园大班美术活动教案《种子粘贴画》
幼儿园大班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《粘贴画》，详细内容为《种子粘贴画》。
通过使用各种种子进行粘贴画的创作，让幼儿了解种子的多样性，培养他们的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：种子的粘贴技巧，如何将种子粘贴在纸上形成美丽的画面。
重点：观察种子的特点，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画范作、种子、胶水、画纸、画笔、颜料等。
学具：种子粘贴画材料包（含种子、胶水、画纸）、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示种子粘贴画范作，引导幼儿观察并说出画中的种子种类。
（2）邀请幼儿分享自己认识的种子，讨论种子的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解种子粘贴画的制作方法，示范粘贴过程。
（2）引导幼儿注意粘贴时种子的排列和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿领取种子粘贴画材料包，按照自己的想法进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，说出自己喜欢的作品及原因。
（2）引导幼儿思考如何在生活中发现更多有趣的种子，激发他们的探索欲望。
六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的形状、颜色和特点（2）种子粘贴画的制作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅粘贴画，主题自定。
2. 答案：根据幼儿创作过程中的表现，教师给予适当指导，协助幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对种子的认识有所提高，动手能力也得到了锻炼。
幼儿园大班美术教案：种子黏贴画
幼儿园大班美术教案：种子黏贴画一、教学目标：1. 了解种子的特征和种类，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 学习使用种子进行黏贴画创作，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神，提高他们的审美观念。
二、教学重点与难点：重点：认识不同种类的种子，学会使用种子进行黏贴画创作。
难点：如何将种子粘贴在纸上，形成具有一定美感的画面。
三、教学准备：1. 各种种子（如大米、玉米、绿豆等）。
2. 彩纸、画纸、胶水等绘画材料。
3. 种子图片、植物的生长过程图片等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种种子，引导幼儿观察、认识种子的名称和特征。
2. 讲解：教师讲解种子黏贴画的基本技巧和创作方法。
3. 示范：教师演示如何使用种子创作黏贴画，包括粘贴、排列、点缀等步骤。
4. 创作：幼儿根据教师讲解的方法，分组进行种子黏贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。
五、作业布置：1. 完成一幅种子黏贴画作品，幼儿可以自由发挥，创作自己喜欢的画面。
2. 观察身边的植物，了解它们的生长过程，下节课分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力，以及对种子黏贴画的兴趣。
2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价对方的作品，培养他们的审美观念和表达能力。
3. 作品展示：将幼儿的作品进行展示，让家长和其他教师共同欣赏，提高幼儿的自信心。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处，为下次教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，针对个别幼儿进行针对性指导，提高他们的绘画技能。
3. 深入了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的发展。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行植物观察活动，深入了解植物的生长过程，为创作提供更多素材。
2. 邀请家长参与教学活动，共同指导幼儿进行种子黏贴画创作，增进亲子关系。
幼儿园大班教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班教案《种子贴画》含反思教学目标：1. 培育幼儿对植物的认知和喜好，了解种子的生长过程。
2. 培育幼儿的动手本领和制造力，磨练幼儿对美的察看和赏识本领。
3. 通过贴画活动，培育幼儿的集中注意力和察看本领，加强幼儿的感性认知和细节意识。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 显示图片引起幼儿喜好，让幼儿察看图片，提问图片中的种子是什么？它们是从哪里来的？2. 通过提问引导幼儿发觉种子与植物之间的关系，并导入本节课的主题：种子贴画。
二、呈现材料（10分钟）1. 呈现各种形状和颜色的种子，让幼儿自由探究和触摸。
2. 通过手摸和放大玻璃镜察看，让幼儿发觉种子的不同结构和大小，培育幼儿的感性认知本领。
三、创意贴画制作（30分钟）1. 分发不同形状的贴画纸和颜料，让幼儿自由发挥本身的想象力和制造力，制作独特的种子贴画。
2. 通过制作的过程中，引导幼儿学习植物的种子形态、结构、颜色和大小，拓展幼儿的视野，了解自然界的万物。
四、共享和反思（10分钟）1. 让幼儿相互赏识和共享本身的作品，通过共享和赏识，促进幼儿的情感交流和自信念的提升。
2. 让幼儿进行赏析和评价，提问幼儿对这次制作体验的感受和体验，反思本身的制作过程和成果，并共享本身的感受和阅历。
五、延长活动（10分钟）1. 引领幼儿发觉自然界的万物，了解生命的起源和生命的变化。
2. 组织幼儿参观学校内的花园或者植物室，引导幼儿察看和认得不同种类的植物，进一步加深幼儿对植物的认知和喜好。
教学反思：通过本节课的教学，我认为幼儿对植物的认知和探究本领得到了进一步的提升，激发了幼儿对植物的喜好和探究精神。
通过自由发挥和制作，培育了幼儿的动手本领和细节意识，磨练了幼儿的察看和感知本领。
通过共享和反思，强化了幼儿的情感交流和自我意识，促进了幼儿的个性进展和自信念的提升。
但是需要注意的是，在接下来的教学实践中，需要进一步加强幼儿的班级管理和教学管理，同时需要重视传统教育和现代教育的并存，深入挖掘幼儿的潜能和特长，培育幼儿的创新思维和创新本领。
种子粘贴画的大班美术教案
大班美术教案——种子粘贴画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子粘贴画的基本概念和制作方法，知道种子粘贴画可以表达美丽的自然景象。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 种子粘贴画的基本概念：介绍种子粘贴画是什么，以及它的特点和魅力。
2. 种子粘贴画的制作方法：讲解和示范如何制作种子粘贴画，包括种子的挑选、处理、粘贴等步骤。
3. 创作实践：让幼儿自己动手制作种子粘贴画，发挥想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：种子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各种种子（如大米、芝麻、红豆等）、画纸、彩泥等。
四、教学步骤：1. 导入：以故事《种子的奇妙旅行》引起幼儿对种子的兴趣，引导幼儿观察和思考种子的特点和用途。
2. 讲解：介绍种子粘贴画的基本概念和制作方法，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作种子粘贴画，展示制作过程中的技巧和创意。
4. 创作实践：让幼儿自己动手制作种子粘贴画，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示和评价：将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 幼儿对种子粘贴画的认知程度，了解幼儿对制作过程的掌握情况。
2. 幼儿在制作过程中的动手操作能力和创新意识，观察幼儿的作品是否有独特性和创意。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度，了解幼儿对大自然和创作的热情。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的种子粘贴画，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的种子粘贴画作为班级环境的一部分，布置在公共区域或教室墙上，让更多人欣赏。
七、安全与卫生：1. 安全教育：在活动开始前，教师要向幼儿讲解安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具时的安全方法。
2. 卫生措施：教师要指导幼儿在制作过程中保持桌面、手部的清洁，活动结束后及时洗手。
大班美工活动《种子粘贴画》精品教案
大班美工活动《种子粘贴画》精品教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料粘贴画》，详细内容为利用各种种子进行粘贴画的创作。
通过观察种子的形态、颜色，启发幼儿的想象力和创造力，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、特点，培养他们对自然材料的认识和运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子特点，发挥想象力和创造力进行粘贴画创作。
2. 教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：各种种子（如豆子、大米、小米、玉米粒等）、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察种子，了解种子的种类、特点。
（2）讨论：如何利用这些种子进行粘贴画创作？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示种子粘贴画样品，讲解创作步骤。
（2）引导幼儿发挥想象，构思自己的粘贴画作品。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发学具，指导幼儿进行粘贴画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类、特点（2）粘贴画创作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请利用种子进行一幅粘贴画创作。
（1）动物：小鸟、小鱼、小兔子等。
（2）植物：小花、小草、大树等。
（3）人物：小朋友、爸爸妈妈等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的自然材料，尝试进行其他类型的粘贴画创作。
（2）组织幼儿进行美工活动展示，提高他们的自信心和团队协作能力。
种子粘贴画的大班美术教案
大班美术教案——种子粘贴画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子粘贴画的基本概念和制作方法，培养幼儿的美术欣赏能力。
2. 技能目标：通过制作种子粘贴画，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的环保意识和创新精神。
二、教学内容：1. 种子粘贴画的基本概念：介绍种子粘贴画的定义、特点和用途。
2. 种子粘贴画的制作方法：讲解和演示制作种子粘贴画的步骤，包括挑选种子、制作背景、粘贴种子等。
3. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
三、教学准备：1. 教具：种子、彩纸、画纸、胶水、剪刀、刷子等。
2. 素材：各种种子的图片、种子粘贴画作品的图片等。
3. 环境：宽敞明亮的创作空间，充足的创作材料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示种子粘贴画作品，引发幼儿对种子粘贴画的兴趣，导入课题。
2. 讲解：介绍种子粘贴画的基本概念和制作方法，讲解制作步骤。
3. 演示：示范制作种子粘贴画的整个过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿选择自己喜欢的种子和颜色，创作出具有个性的作品。
5. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思：1. 总结教学效果：回顾教学过程，总结幼儿在认知、技能和情感方面的收获。
2. 发现问题：分析教学过程中存在的问题，如幼儿在制作过程中的困难、兴趣度等。
3. 改进措施：针对存在的问题，提出相应的改进措施，以提高教学效果。
4. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与幼儿的美术教育。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如动手操作能力、观察力、想象力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，给予肯定和鼓励。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。
大班美术种子贴画教案及反思
大班美术种子贴画教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习使用种子进行贴画创作，掌握基本的粘贴技巧。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力及合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会使用种子进行贴画创作，掌握粘贴技巧。
2.教学难点：创作出富有创意、色彩鲜艳的种子贴画。
三、教学准备1.材料准备：各种颜色、形状的种子，白纸，胶水，画笔等。
2.环境准备：宽敞的教学场地，安全的操作环境。
四、教学过程（一）导入1.教师展示一些种子贴画的图片，引导幼儿观察并发表看法。
2.邀请幼儿分享自己认识的种子及其特点。
（二）讲解示范1.教师讲解种子贴画的制作过程，强调安全注意事项。
2.教师示范制作一个简单的种子贴画，让幼儿了解粘贴技巧。
（三）自主创作1.教师发放材料，引导幼儿自主选择种子、颜色和图案。
2.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2.教师组织幼儿互相评价，鼓励大家提出建议和意见。
（五）活动延伸1.教师引导幼儿思考如何将种子贴画应用于生活场景，如装饰相框、贺卡等。
2.教师组织幼儿进行合作创作，共同完成一幅大型的种子贴画。
五、教学反思1.在导入环节，通过展示种子贴画图片，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续活动打下基础。
2.讲解示范环节，我注重培养幼儿的安全意识，同时让他们了解种子贴画的制作过程，为自主创作做好准备。
3.自主创作环节，我给予幼儿充分的自由，让他们发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
在巡回指导过程中，我发现部分幼儿在粘贴技巧上存在困难，及时给予指导，帮助他们克服难题。
4.作品展示与评价环节，我鼓励幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
同时，通过互相评价，让幼儿学会欣赏他人作品，提出建设性意见。
5.活动延伸环节，我引导幼儿思考种子贴画的实际应用，培养他们的创新意识。
新教案大班美术详案《种子粘贴画》
新教案大班美术详案《种子粘贴画》一、教学目标1.培养学生对种子的观察力和想象力，激发学生的创作兴趣。
2.通过种子粘贴画，提高学生的动手能力和审美意识。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察种子的形状、颜色和纹理，学会用种子进行创作。
2.教学难点：如何让学生充分发挥想象力，创作出富有创意的种子粘贴画。
三、教学准备1.教具：各种种子（如绿豆、红豆、黄豆、黑豆等）、白纸、胶水、画笔、剪刀、彩纸等。
2.学具：学生自带种子、白纸、胶水、画笔等。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种种子，引导学生观察种子的形状、颜色和纹理。
（二）新课教学1.教师出示一幅种子粘贴画，引导学生观察并分析画面内容。
2.学生讨论：如何用种子创作出美丽的画面？3.教师示范制作种子粘贴画的方法和步骤：（1）在白纸上画出草图，确定画面主题。
（2）根据草图，用胶水涂抹需要粘贴种子的地方。
（3）将种子粘贴在涂抹胶水的位置，轻轻按平。
（4）待胶水干透后，用画笔修饰画面，使画面更加美观。
4.学生跟随教师示范，动手制作自己的种子粘贴画。
（三）作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，大家共同欣赏。
（四）拓展活动1.教师出示一些创意种子粘贴画，引导学生发挥想象力，创作出更多有趣的画面。
2.学生分组进行创意制作，教师巡回指导。
（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得，大家互相鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，用种子制作一幅家庭创意种子粘贴画。
2.家长协助孩子完成作品，并拍摄照片发送给教师。
六、教学反思本节课通过种子粘贴画，让学生在观察、动手、评价的过程中，培养了对美术的兴趣和审美意识。
在教学过程中，教师要注意引导学生的想象力，充分发挥学生的创作能力。
同时，注重学生的合作精神，让每个学生都能在课堂中收获快乐和成长。
重难点补充：1.教学重点：引导学生观察种子时，教师可以这样提问：“你们能描述一下这个种子的颜色和形状吗？它摸起来是什么感觉？”在创作过程中，教师可以询问：“你认为这些种子可以组成什么图案？你能用语言描述一下你想创作的画面吗？”2.教学难点：为了帮助学生发挥想象力，教师可以这样说：“如果你是一颗种子，你想成为什么？是一棵大树、一只小鸟，还是一艘小船？现在让我们把这些想法画下来，然后用种子来创造它们。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解植物生长的基本原理。
2.认得不同植物的种子形态。
3.学习运用贴画技巧，制造个性化的种子贴画。
4.培育幼儿的察看本领和制造力。
二、教学准备1.干净整齐的教学环境。
2.画布、颜料、画笔、贴纸、把子等材料。
3.种子标本、不同种类的植物、拍照设备等。
4.幼儿绘画作品的展览空间。
三、教学步骤1.植物科普学问讲解老师介绍植物生长的基本原理，向幼儿呈现不同植物的形态，说明植物靠什么方式生长和繁殖。
2.察看彩绘海报为幼儿呈现彩绘海报，要求幼儿认真察看海报上植物的图形，去认得植物的种类和特征，并通过回答问题来加强对学习内容的了解。
3.课堂演示从一颗种子，到一株成熟的植物，老师可以通过简单的课堂演示，呈现植物不断生长和演化的过程。
4.绘画活动要求幼儿用颜料画出本身眼中的种子和植物，然后用贴纸进行点缀，制造出本身爱好的种子贴画。
5.呈现作品幼儿将本身的作品被放在一起，进行统一呈现，以此激发幼儿学习的热诚和制造力。
四、教学反思1.教学目标要明确。
教育目标是教育改革的指南，也是幼儿园教育的灵魂。
幼儿园幼儿因年龄小、心智未成熟，常常难以精准把握老师的目标，因此，幼儿园教育应尽量用形象、实在和有趣味味的方式传递教育目标。
2.教学方法应多样化。
幼儿的学习方式多样，因此，教学方法也需要多元化。
例如，本次活动中，海报察看、理论演示、绘画活动、作品呈现等多种教学方式都保证了孩子们能够更好地参加活动、把握学问。
3.教学内容应富有创意。
幼儿园是个富有创意的环境，因此，在教学过程中，我们应尽可能地在内容和方法中找寻不同的创新点，让幼儿在丰富的学习活动中得到全面提升。
4.教学呈现可以激发幼儿的学习热诚。
将幼儿的绘画作品呈现出来，不仅可以让幼儿参加到呈现工作中，而且也可以让孩子们感受到学习的魅力和乐趣，以此激发孩子的学习热诚和喜好。
《创意种子贴画》实践活动教案5篇(1)
《创意种子贴画》实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五单元“创意无限”，具体内容为“创意种子贴画”。
通过本节课的学习，学生将掌握利用各种种子进行创意贴画的技巧，培养他们的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握各种种子的特点，能够运用这些特点进行创意贴画。
2. 培养学生的观察能力和审美意识，提高他们的创新思维能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点重点：运用各种种子进行创意贴画。
难点：如何引导学生观察种子特点，激发他们的创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、种子样品、贴画样品、胶水、画纸等。
2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种种子的实物图片，引导学生观察种子的形状、颜色等特点，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：教师向学生介绍本节课的主题——创意种子贴画，并展示一些优秀的种子贴画作品，引导学生思考如何利用种子的特点进行创意贴画。
3. 实践操作：（1）分发种子、胶水、画纸等材料。
（2）教师示范如何利用种子进行贴画，讲解贴画技巧。
（3）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：（1）学生完成作品后，进行作品展示。
（2）教师引导学生从创意、技巧等方面进行自评、互评。
（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）鼓励学生在课后尝试利用其他材料进行创意贴画，拓展思维。
六、板书设计1. 创意种子贴画2. 内容：（1）种子的特点（2）贴画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，利用种子进行创意贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，学生掌握了利用种子进行创意贴画的技巧，提高了观察、创新思维能力。
课后，教师应关注学生对其他材料的研究，鼓励他们进行拓展延伸，提高综合素质。
同时，教师要对课堂教学进行反思，不断优化教学方法，提高教学质量。
大班美术《种子粘贴画》教案
大班美术《种子粘贴画》教案《大班美术〈种子粘贴画〉教案》
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同的种子，感受种子的多样性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，体验用种子创作的乐趣。
二、教学准备
各种种子（如红豆、绿豆、黄豆、玉米粒等）、胶水、卡纸、绘画工具等。
三、教学过程
1. 导入（哎呀呀，小朋友们，今天我们要一起玩个有趣的东西啦！）
老师拿出一些种子给小朋友们观察，让他们说说都认识哪些种子。
2. 讲解与示范（嘿，小朋友们看仔细啦！）
老师展示如何用种子粘贴出一幅简单的画，边做边讲解步骤。
3. 幼儿操作（好啦，现在轮到你们大显身手咯！）
小朋友们分组，选择自己喜欢的种子和卡纸，开始创作自己的种子粘贴画。
我记得有个小朋友特别认真，他选了好多绿豆，一粒一粒仔细地粘在卡纸上，嘴里还嘟囔着：“我要粘个大大的房子。
”那模样可爱极了。
4. 作品展示与分享（哇哦，看看大家的大作呀！）
小朋友们把自己的作品展示出来，互相欣赏，分享创作的过程和想法。
5. 总结（嘿嘿，今天大家都好棒呀！）
老师对小朋友们的表现进行总结，鼓励他们继续发挥创造力。
四、活动延伸
可以让小朋友们把自己的作品带回家，和爸爸妈妈分享创作的快乐。
哎呀，这堂《种子粘贴画》的课真的太有意思啦，看着小朋友们那充满创意的作品，我心里也特别开心呢。
希望他们能一直保持这份对美术的热爱和创造力哟！。
大班美术种子贴画教案
大班美术种子贴画教案大班美术种子贴画教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班美术种子贴画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术种子贴画教案1活动目标：1、能大胆表述种子的特征及用途。
2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。
3、体验粘贴种子的快乐。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的'快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。
橡皮泥人手一份。
用各种种子贴的范画。
活动过程：一、出示作品，引起幼儿兴趣：教师出示已压贴好的豆贴作品，如小鱼，小鸟，小花提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀？豆豆真神奇，还能贴出小鸟，小鱼呢！二、教师示范操作：把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。
（边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓）（1）教师：我们来贴个小太阳吧，太阳是什么形状的？把豆宝宝围成一圈，小太阳周围是什么（光芒），还有五颜六色的七彩光！（2）教师：小太阳完成了，可爱吗？三、幼儿操作，教师巡回指导。
教师：小朋友，你们想到了什么好玩的东西，也请你动动小手把它贴出来吧！幼儿动手操作，教师巡回指导，在揉搓压平的基础上贴画。
四、展示幼儿作品：请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。
活动反思：在这节课中也有几点不足之处，需要在以后的课程中多加注意，如：粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生活中，我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。
大班美术种子贴画教案2活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
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大班种子粘贴画教案
【篇一：大班社会领域教案：好吃的种子】
课题名称：好吃的种子活动目标：1、了解种子的多种用途。
2、
尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。
活动准备：大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉
活动过程：
1、组织幼儿坐好，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师出示花生，进行提问：这是什么?你吃过花生吗?它们是什
么味道的?请小朋友动
脑筋想一想，它可以用来干什么?(幼儿自由回答，可以做花生油、
做咸菜、用花生仁剥皮制成药等)。
3、教师出示大豆：这是什么?吃过吗?你还知道它们有什么用
途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。
4、教师出示玉米种子让幼儿认识。
谁来告诉老师玉米可以怎样吃?(可以煮着吃、做成玉米片、磨成面
蒸馒头等)
教师提问：是不是所有的种子都能吃?幼儿回答后，教师小结：并
不是所有的种子都能吃，花的种子不能吃，葡萄的种子不能吃。
5、老师这里有很多的种子，现在请小朋友们自己加工一下，制作
出可以食用的东西。
首先
用大豆，可以做豆浆。
教师向幼儿讲解操作步骤，让幼儿自己动手
操作加工能吃的种子。
如：煮豆子、做豆浆等。
(然后大家一起分享
劳动成果)。
6、请小朋们想一想，我们还可以用这些种子做什么?请小朋友观
察一下我们教室里用它们
做了什么?
活动延伸：让幼儿在区角活动时制作种子粘贴画。
课题名称：秋天的树
活动目标：
1、探索发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力。
2、产生喜欢树爱护树的情感。
活动准备：常绿树与落叶树的幻灯片，《树真好》的磁带，常绿树
与落叶树的叶子
活动过程
一、谈话导入：现在是什么季节?秋天是什么样子的?
二、观看幻灯片请幼儿对常绿树与落叶树进行比较
1、老师这里有几幅图片请小朋友们一起看一下(配乐观看落叶树幻
灯片)小朋友们看到了什么?那么你看到的树怎样了?(叶子黄了，都掉下来了)这些树的叶子为什么是黄的?为什么都落在了地上呢?
2、老师这里还有几幅图片要与小朋友们一起分享，在这几幅图片
中你又看到了什么?(配
乐观看常绿树的幻灯片)小朋友们发现了什么?下雪了，天这么冷，
为什么这些树的叶子还是绿绿的呢?
小结：(出示常绿树的叶子)像这种长年绿绿的树它们有一个共同的
名字叫常绿树。
(出示落叶树的叶子)像这种到了秋天就落叶的树叫落
叶树。
三、进一步比较观察常绿树与落叶树的不同特点：
1、让幼儿摸一摸，它们的叶子有什么不同?让幼儿各抒己见。
教师进行小结：我们在马路上看到的那些树，即便我们不认识它们，只要它们的叶子比较厚、硬、颜色深，表面有光泽我们就可以判断
它们是常绿树。
像叶子比较薄，软，颜色是枯黄，表面没有光泽的
我们可以判断它们是落叶树。
四、了解树与人们的关系：
让幼儿欣赏散文诗：《树真好》，然后教师小结：树能挡风、净化
空气、做木材、乘凉等，所
以我们要爱护树木。
五、游戏：找妈妈
请两个小朋友分别扮演常绿树与落叶树妈妈，告诉下面的小朋友它
们的孩子不见了，请小朋友帮忙找孩子。
激发孩子们的爱心，准备
常绿树与落叶树叶子各一篮，请小朋友跟随轻快的音乐把自己手手
的叶子分别粘贴在常绿树与落叶树妈妈的身上。
最后请小朋友看看
有没有找错妈妈的，一块帮忙纠正，结束活动。
【篇二：大班其他教案：种子镶嵌画】
目标：
1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。
2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。
准备：
1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。
2．各种造型的瓶子，各色油泥。
3．范画一张。
过程
1．出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。
2．欣赏范画。
提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗？
出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。
共同讨论制作的方法及注意事项。
3．幼儿制作，教师指导。
选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌(芝麻、小米等体积较小的种子可撒在糨糊上)，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。
鼓励幼儿大胆想象、制作。
4．作品展览。
建议：
1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。
2．在美工区提供材料，供感兴趣的幼儿继续制作。
评价：
1．能利用种子的外形特征组合不同的图案。
2．能细致地制作种子镶嵌画。
【篇三：教学案例美丽的蛋托花】
《美丽的蛋托花》教学案例设计
一、设计意图：
二、说教材
《课程指南》中对教材的选择有这样的一段话：教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。
上海特级教师应彩云老师也曾说过：“真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。
”我们的家乡“金湖”，做为鱼米之乡，除了盛产鱼虾和各种农作物之外，还有上好的乌鸡蛋等等。
鉴于以上种种原由，我利用了盛放乌鸡蛋的鸡蛋托，选择了《美丽的蛋托花》这一题材作为本次活动内容。
三、说教法
教育心理学家认为：“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。
”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、演示法等教学方法。
那么，为什么要采用以上方法呢？
直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，
属于典型的具体形象性思维，所以在幼儿园美术教育中贯彻直观性
原则非常重要。
以欣赏秋天的各种图片（变黄的树叶、金黄色的田野、各类丰收的果实等等），直接刺激幼儿的视觉器官，能使教学
由难变易，活动开展得生动活拨，从而激发幼儿操作和创作的兴趣。
采用演示法是因为能引导幼儿有目地的、仔细的观察教师的操作顺
序及步骤。
在正确操作的基础上，启发幼儿积极思维，大胆创新。
四、说学法
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《3-6岁儿童学习与发展指南》新理念的指导下，整个活动，始终以幼儿为主体，遵循由浅
入深的教学原则，幼儿在先观察，后想象，再动手的轻松气氛中掌
握活动的重、难点，幼儿将运用观察法、互相学习等方法。
五、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
依据《3-
6岁儿
童学习与发展指南》对幼儿艺术活动，包括美术活动的内容要求，
以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标，结合教材本身的要求，我将本次活动的目标定为以下三点：
1. 让幼儿了解秋天是美丽的季节、丰收的季节，感受秋天的丰富性。
2. 培养幼儿手的协调能力。
3. 培养幼儿的环保意识，利用废旧物品也可以做成漂亮的装饰品，
来展现秋天的美。
六、说重点难点
活动重点：幼儿要先把蛋托剪成花朵的形状粘贴在纸板上，再用添
画的表现
方法根据秋天的主题来创作。
不仅仅可以把蛋托花添画成插在花瓶
里的花，也可
以添画成情景画，比如公园的一角，又或者是幼儿园门前的一块开
满小花的草地。
活动难点：幼儿平时剪纸比较多，纸张比较薄，而蛋托比较硬，幼
儿在操作
的时候，首先要注意安全，其次剪成的花瓣要相对均匀。
操作过程中，教师要时刻关注幼儿，及时引导幼儿解决遇到的困难。
七、活动准备：
1.涂好颜色的蛋托若干
2.剪刀每人一把。
3.双面胶若干
4.硬纸板若干。
5.彩笔每人一盒
八、活动过程：
开始部分：
教师启发性的谈话，引导幼儿说出自己对季节的认识和感受。
基本部分：
1.出示秋天的场景画，引起幼儿兴趣，让幼儿说一说，议一议。
2.出示教师范作，引导幼儿进行讨论，教师总结：这些花是用蛋托
做成的。
3.教师现场示范蛋托花的做法。
左手捏住蛋托的边缘，右手拿好剪刀，先均匀地剪出四片大花瓣，
然后再把
四个大花瓣分别剪成2个小花瓣，这样一朵美丽的蛋托花就剪好了。
蛋托花剪好后，小朋友可以根据自己的想象，把花粘贴在硬纸板上，可以添画成花瓶，也可以直接添画成草地或者公园的一角等情景画。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿剪刀用完，要及时合上它的“小嘴巴”。
结束部分：
让幼儿介绍自己的作品，对联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和
鼓励。
教
师也可以对作品进行拍照，并展示给家长观看，让幼儿体验到成功
的喜悦。
活动反思：
这次活动开始就以色彩明亮的秋天场景图片导入，通过图片，让幼
儿了解秋天是美丽的季节、丰收的季节，感受秋天的丰富性。
首先，活动的材料“蛋托”，幼儿是第一次接触，具有一定的新颖性，能充
分调动孩子们的积极性、主动性和创造性。
在活动中，我能根据幼
儿的想像，加上适当的引导，幼儿将蛋托花添画成放在花瓶里的花，添画成草地等情景画，真正体现幼儿在活动中的主体性。
材料的新
颖性，加上幼儿的热情投入，整个美术活动轻松愉快地完成了。