大班教案种子粘贴画

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幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《种子贴画》。

具体内容包括第三章“生活中美”，第一节“大自然礼物”。

详细内容为利用各种种子进行创意贴画，通过观察种子形状、颜色，激发幼儿想象力，培养幼儿对大自然美感知。

二、教学目标1. 解种子种类、形状和颜色，培养幼儿对大自然好奇心。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 通过种子贴画，培养幼儿对美感知和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，以及对美表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示种子图片，种子贴画范例，各种种子（如豆子、小米、玉米等）。

2. 学具：画纸、画笔、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示种子图片，引导幼儿观察种子形状、颜色，讨论种子用途，激发幼儿对大自然好奇心。

2. 讲解：讲解种子贴画制作方法，强调使用胶水时要注意安全，粘贴时要均匀。

3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、胶水、剪刀和种子。

（2）引导幼儿先在画纸上勾勒出贴画大致轮廓。

（3）指导幼儿用种子进行粘贴，注意颜色和形状搭配。

（4）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特种子贴画。

4. 交流展示：让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。

六、板书设计1. 种子贴画2. 内容：（1）种子种类、形状和颜色（2）种子贴画制作方法（3）注意事项：使用胶水要小心，粘贴要均匀七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用种子贴画方式，创作一幅自己喜欢图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们对种子贴画表现出浓厚兴趣，动手能力得到锻炼。

但在使用胶水时，部分幼儿操作不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物品，如树叶、石子等，尝试用它们进行创意贴画，培养幼儿对大自然美感知。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解种子的形态、颜色、大小。

2.学习制作种子贴画。

3.提高幼儿的手眼协调能力。

4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。

二、教学准备1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。

2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。

3.教学投影仪或黑板。

三、教学流程1. 导入环节教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子的形态、颜色、大小等。

通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。

2. 制作种子贴画1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体验操作。

3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。

4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，在安装架上展示。

3. 创作环节1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。

2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。

3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完成自己的作品。

4. 总结环节让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行点评和反馈。

四、教学反思1. 教学难点及解决方法教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以及如何进行自由创作。

针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。

在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照步骤进行操作。

2. 教学亮点本次教学旨在通过幼儿制作种子贴画，提高幼儿的手眼协调能力，鼓励孩子对自然的好奇心和兴趣。

通过自由创作，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 学生反馈及改进意见在展示环节中，教师收到了大部分学生的积极反馈，大部分学生认为这次课程非常有趣，让他们感受到了自由创作的欢乐。

但也有一些学生希望在将来的教学过程中能够更加考虑个体差异，针对性的进行辅导和指导。

大班美工活动《种子粘贴画》教案

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料创意》，详细内容为利用种子这一自然材料进行粘贴画的创作。

通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、特点，掌握种子粘贴画的技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解种子的种类和特点，认识不同种子的形态和颜色。

2. 培养学生运用种子进行粘贴画创作的技巧，提高动手操作能力。

3. 激发学生的想象力、观察力和创造力，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察种子的特点，运用种子进行粘贴画的创作。

教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、PPT、种子、胶水、画纸、剪刀等。

学具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种种子粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

2. 讲解种子知识（5分钟）介绍种子的种类、特点，让学生认识不同种子的形态和颜色。

3. 示范粘贴画创作（10分钟）演示如何利用种子进行粘贴画的创作，讲解粘贴技巧，强调注意事项。

4. 学生动手操作（10分钟）学生根据示范，自行设计并创作种子粘贴画，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子种类及特点（2）粘贴画创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生收集其他自然材料，进行创意粘贴画创作。

（2）组织学生参观植物园，了解更多植物种子的知识。

（3）开展“我眼中的大自然”主题活动，培养学生热爱大自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 学生动手操作的指导。

《创意种子贴画》实践活动教案5篇

《创意种子贴画》实践活动教案5篇
创意种子贴画实践活动教案
活动一：种子观察与绘画
目标：让学生通过观察种子的形态和特征，激发他们的创造力,绘制自己的种子贴画作品。

步骤：L学生观察不同种类的种子，记录观察结果；2.学生选择一种种子，用铅笔在画纸上勾勒出形状；3.学生用彩色笔或水彩绘制种子的细节和颜色。

活动二：种子拓印
目标：让学生通过拓印的方式，发现种子的纹理和形状，创作出独特的种子贴画作品。

步骤：L学生选择喜欢的种子，将种子放在画纸下方；2.用蜡笔或彩色粉笔在种子上轻轻涂抹；3.将种子取开，观察种子拓印的效果；4.学生可以在拓印的基础上进行润色和创作。

活动三：种子拼贴
目标：让学生通过拼贴的方式，利用不同种子的形状和颜色，创作出丰富多彩的种子贴画作品。

步骤：L提供学生各种种子、胶水和画纸；2.学生根据自己的想法，将种子拼贴在画纸上，创作出独特的种子贴画作品。

活动四：种子雕刻
目标：让学生通过雕刻的方式，利用不同硬度的种子，创作出有层次感的种子贴画作品。

步骤：L提供不同硬度的种子和雕刻工具；2.学生选择适合雕刻的种子，进行雕刻创作；3.学生可以在雕刻后用颜料进行上色。

活动五：种子装饰品制作
目标：让学生通过种子贴画，制作出可以挂在包包或钥匙链上的装饰品，展示自己的创意作品。

步骤：L提供各种小工具和配饰；2.学生可以将制作好的种子贴画作品加工成装饰品，展示并分享自己的创意。

大班美工活动《种子粘贴画》教案(1)

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第四章“自然材料粘贴画”一节。

详细内容包括：了解种子的种类、颜色和形状；掌握使用种子进行粘贴画的基本技巧；培养幼儿对自然材料的认识和爱护。

二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、颜色和形状，增强对大自然的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿的美工技能，提高动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：使用种子进行粘贴画的技巧和方法。

重点：认识种子的种类、颜色和形状；培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

2. 学具：种子、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论种子的种类、颜色和形状。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的种子，增进对种子的了解。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解种子粘贴画的基本步骤和技巧。

（2）教师示范制作过程，重点讲解如何使用胶水粘贴种子。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的种子进行粘贴画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中的问题。

4. 小组合作（10分钟）（1）幼儿分组进行合作，共同完成一幅种子粘贴画。

（2）教师观察幼儿的团队协作能力，给予指导和鼓励。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对每幅作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。

六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类、颜色和形状（2）种子粘贴画的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：用种子制作一幅自己喜欢的粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对种子的认识有所提高，但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班教案《种子贴画》含反思教学目标：1. 培育幼儿对植物的认知和喜好，了解种子的生长过程。

2. 培育幼儿的动手本领和制造力，磨练幼儿对美的察看和赏识本领。

3. 通过贴画活动，培育幼儿的集中注意力和察看本领，加强幼儿的感性认知和细节意识。

教学步骤：一、导入（10分钟）1. 显示图片引起幼儿喜好，让幼儿察看图片，提问图片中的种子是什么？它们是从哪里来的？2. 通过提问引导幼儿发觉种子与植物之间的关系，并导入本节课的主题：种子贴画。

二、呈现材料（10分钟）1. 呈现各种形状和颜色的种子，让幼儿自由探究和触摸。

2. 通过手摸和放大玻璃镜察看，让幼儿发觉种子的不同结构和大小，培育幼儿的感性认知本领。

三、创意贴画制作（30分钟）1. 分发不同形状的贴画纸和颜料，让幼儿自由发挥本身的想象力和制造力，制作独特的种子贴画。

2. 通过制作的过程中，引导幼儿学习植物的种子形态、结构、颜色和大小，拓展幼儿的视野，了解自然界的万物。

四、共享和反思（10分钟）1. 让幼儿相互赏识和共享本身的作品，通过共享和赏识，促进幼儿的情感交流和自信念的提升。

2. 让幼儿进行赏析和评价，提问幼儿对这次制作体验的感受和体验，反思本身的制作过程和成果，并共享本身的感受和阅历。

五、延长活动（10分钟）1. 引领幼儿发觉自然界的万物，了解生命的起源和生命的变化。

2. 组织幼儿参观学校内的花园或者植物室，引导幼儿察看和认得不同种类的植物，进一步加深幼儿对植物的认知和喜好。

教学反思：通过本节课的教学，我认为幼儿对植物的认知和探究本领得到了进一步的提升，激发了幼儿对植物的喜好和探究精神。

通过自由发挥和制作，培育了幼儿的动手本领和细节意识，磨练了幼儿的察看和感知本领。

通过共享和反思，强化了幼儿的情感交流和自我意识，促进了幼儿的个性进展和自信念的提升。

但是需要注意的是，在接下来的教学实践中，需要进一步加强幼儿的班级管理和教学管理，同时需要重视传统教育和现代教育的并存，深入挖掘幼儿的潜能和特长，培育幼儿的创新思维和创新本领。

大班优秀美术教案《种子贴画》

大班优秀美术教案《种子贴画》课题名称：种子贴画课型：美术综合活动课课时：1课时教学目标：1.使学生了解种子的特点和功能；2.培养学生的观察力和细致性；3.发展学生的动手能力和想象力；4.培养学生的审美意识和创造力。

教学重点：1.引导学生观察和剖析种子的特点；2.激发学生对素材的发现和运用能力；3.帮助学生进行自由创作。

教学难点：1.引导学生学会观察和剖析种子的特点；2.激发学生创造的兴趣和自信心。

教学准备：1.图片和实物种子；2.彩色纸、剪刀、胶水；3.美术作品和手工作品。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师呈现种子的图片和实物，让学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有种过植物？你们会发现种子有什么不同的形状和颜色吗？”教师引导学生观察和剖析种子的特点，培养学生的观察力。

Step 2：示范（10分钟）教师给出具体的示范，将种子的特点应用于美术创作中。

教师用不同形状和颜色的彩色纸剪成各种种子的形状，然后将这些种子按照自己的想法进行折叠、拼贴和排列，制作出一个丰富多样的贴画作品。

教师在示范的同时，口头解释和描述自己作品的过程和创作灵感，激发学生的创造的兴趣和自信心。

Step 3：实践（20分钟）学生进行自由创作，按照教师示范的方法，利用彩色纸，剪刀和胶水制作自己心中的种子贴画。

教师在学生创作的同时，进行指导和引导。

鼓励学生思考如何将种子的特点与自己的创作想法结合在一起，进行个性化的作品创作。

Step 4：分享（10分钟）学生展示自己创作的种子贴画作品，让学生互相欣赏和评价，让学生分享自己的创作灵感和经验，鼓励学生相互学习和交流。

Step 5：总结（5分钟）教师帮助学生总结学习的过程和经验，回顾学习目标和教学重点，引导学生发现自己在这个过程中的进步和提升。

拓展延伸：1.将种子的特点和功能与植物的生长和繁殖联系起来，引导学生探索发现种子的重要性和价值。

2.让学生观察和研究其他的种子，了解不同种类的种子的特点和用途，拓宽学生的知识面和视野。

大班种子粘贴画教案

大班种子粘贴画教案教案名称：种子粘贴画教案目标：1. 帮助学生了解植物中的种子的重要性和功能。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察和思维能力。

教学准备：1. 大型画纸或工作板。

2. 不同颜色、形状和大小的纸张切割成种子状。

3. 胶水或粘贴胶棒。

4. 彩色铅笔、彩色油画棒等。

教学步骤：引导活动：1. 介绍种子的概念，问学生他们知道什么是种子，以及种子的作用和功能。

2. 呈现一些真实的种子样本，鼓励学生观察它们的外观和形状。

主要活动：3. 将大型画纸或工作板放在桌子上，让学生围绕它坐下。

4. 将纸张切割成不同大小、形状和颜色的种子形状，并将它们放在桌子上。

5. 解释要求学生模仿种子的外观和形状，使用胶水将纸张种子粘贴到画纸上，创造自己的种子粘贴画。

6. 鼓励学生使用多种颜色和形状的种子，创造出多样化的效果。

也可以鼓励学生使用彩色铅笔或彩色油画棒给种子画添加细节。

7. 提醒学生在粘贴种子时可以使用各种排列方式和图案，比如随机排列、对称排列等。

8. 给学生足够的时间完成他们的作品。

9. 学生完成后，进行展示和讨论。

让学生分享自己的创作思路和艺术成果。

总结和扩展：10. 总结种子的重要性和功能，如发芽生长为新植物等。

11. 鼓励学生观察他们周围的植物，尝试找到不同形状、颜色和大小的种子。

12. 给学生展示和讲解一些种子的示意图或照片，进一步加深他们对种子的认识。

评估：观察学生在创作中的动手能力和创造力，以及对种子形状和颜色的观察和应用能力。

大班美术种子贴画教案及反思

大班美术种子贴画教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.学习使用种子进行贴画创作，掌握基本的粘贴技巧。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力及合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会使用种子进行贴画创作，掌握粘贴技巧。

2.教学难点：创作出富有创意、色彩鲜艳的种子贴画。

三、教学准备1.材料准备：各种颜色、形状的种子，白纸，胶水，画笔等。

2.环境准备：宽敞的教学场地，安全的操作环境。

四、教学过程（一）导入1.教师展示一些种子贴画的图片，引导幼儿观察并发表看法。

2.邀请幼儿分享自己认识的种子及其特点。

（二）讲解示范1.教师讲解种子贴画的制作过程，强调安全注意事项。

2.教师示范制作一个简单的种子贴画，让幼儿了解粘贴技巧。

（三）自主创作1.教师发放材料，引导幼儿自主选择种子、颜色和图案。

2.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

3.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。

（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

2.教师组织幼儿互相评价，鼓励大家提出建议和意见。

（五）活动延伸1.教师引导幼儿思考如何将种子贴画应用于生活场景，如装饰相框、贺卡等。

2.教师组织幼儿进行合作创作，共同完成一幅大型的种子贴画。

五、教学反思1.在导入环节，通过展示种子贴画图片，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续活动打下基础。

2.讲解示范环节，我注重培养幼儿的安全意识，同时让他们了解种子贴画的制作过程，为自主创作做好准备。

3.自主创作环节，我给予幼儿充分的自由，让他们发挥想象力和创造力，完成自己的作品。

在巡回指导过程中，我发现部分幼儿在粘贴技巧上存在困难，及时给予指导，帮助他们克服难题。

4.作品展示与评价环节，我鼓励幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。

同时，通过互相评价，让幼儿学会欣赏他人作品，提出建设性意见。

5.活动延伸环节，我引导幼儿思考种子贴画的实际应用，培养他们的创新意识。

新教案大班美术详案《种子粘贴画》

新教案大班美术详案《种子粘贴画》一、教学目标1.培养学生对种子的观察力和想象力，激发学生的创作兴趣。

2.通过种子粘贴画，提高学生的动手能力和审美意识。

3.培养学生合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察种子的形状、颜色和纹理，学会用种子进行创作。

2.教学难点：如何让学生充分发挥想象力，创作出富有创意的种子粘贴画。

三、教学准备1.教具：各种种子（如绿豆、红豆、黄豆、黑豆等）、白纸、胶水、画笔、剪刀、彩纸等。

2.学具：学生自带种子、白纸、胶水、画笔等。

四、教学过程（一）导入1.教师展示各种种子，引导学生观察种子的形状、颜色和纹理。

（二）新课教学1.教师出示一幅种子粘贴画，引导学生观察并分析画面内容。

2.学生讨论：如何用种子创作出美丽的画面？3.教师示范制作种子粘贴画的方法和步骤：（1）在白纸上画出草图，确定画面主题。

（2）根据草图，用胶水涂抹需要粘贴种子的地方。

（3）将种子粘贴在涂抹胶水的位置，轻轻按平。

（4）待胶水干透后，用画笔修饰画面，使画面更加美观。

4.学生跟随教师示范，动手制作自己的种子粘贴画。

（三）作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，大家共同欣赏。

（四）拓展活动1.教师出示一些创意种子粘贴画，引导学生发挥想象力，创作出更多有趣的画面。

2.学生分组进行创意制作，教师巡回指导。

（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得，大家互相鼓励。

五、课后作业1.学生回家后，用种子制作一幅家庭创意种子粘贴画。

2.家长协助孩子完成作品，并拍摄照片发送给教师。

六、教学反思本节课通过种子粘贴画，让学生在观察、动手、评价的过程中，培养了对美术的兴趣和审美意识。

在教学过程中，教师要注意引导学生的想象力，充分发挥学生的创作能力。

同时，注重学生的合作精神，让每个学生都能在课堂中收获快乐和成长。

重难点补充：1.教学重点：引导学生观察种子时，教师可以这样提问：“你们能描述一下这个种子的颜色和形状吗？它摸起来是什么感觉？”在创作过程中，教师可以询问：“你认为这些种子可以组成什么图案？你能用语言描述一下你想创作的画面吗？”2.教学难点：为了帮助学生发挥想象力，教师可以这样说：“如果你是一颗种子，你想成为什么？是一棵大树、一只小鸟，还是一艘小船？现在让我们把这些想法画下来，然后用种子来创造它们。

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解植物生长的基本原理。

2.认得不同植物的种子形态。

3.学习运用贴画技巧，制造个性化的种子贴画。

4.培育幼儿的察看本领和制造力。

二、教学准备1.干净整齐的教学环境。

2.画布、颜料、画笔、贴纸、把子等材料。

3.种子标本、不同种类的植物、拍照设备等。

4.幼儿绘画作品的展览空间。

三、教学步骤1.植物科普学问讲解老师介绍植物生长的基本原理，向幼儿呈现不同植物的形态，说明植物靠什么方式生长和繁殖。

2.察看彩绘海报为幼儿呈现彩绘海报，要求幼儿认真察看海报上植物的图形，去认得植物的种类和特征，并通过回答问题来加强对学习内容的了解。

3.课堂演示从一颗种子，到一株成熟的植物，老师可以通过简单的课堂演示，呈现植物不断生长和演化的过程。

4.绘画活动要求幼儿用颜料画出本身眼中的种子和植物，然后用贴纸进行点缀，制造出本身爱好的种子贴画。

5.呈现作品幼儿将本身的作品被放在一起，进行统一呈现，以此激发幼儿学习的热诚和制造力。

四、教学反思1.教学目标要明确。

教育目标是教育改革的指南，也是幼儿园教育的灵魂。

幼儿园幼儿因年龄小、心智未成熟，常常难以精准把握老师的目标，因此，幼儿园教育应尽量用形象、实在和有趣味味的方式传递教育目标。

2.教学方法应多样化。

幼儿的学习方式多样，因此，教学方法也需要多元化。

例如，本次活动中，海报察看、理论演示、绘画活动、作品呈现等多种教学方式都保证了孩子们能够更好地参加活动、把握学问。

3.教学内容应富有创意。

幼儿园是个富有创意的环境，因此，在教学过程中，我们应尽可能地在内容和方法中找寻不同的创新点，让幼儿在丰富的学习活动中得到全面提升。

4.教学呈现可以激发幼儿的学习热诚。

将幼儿的绘画作品呈现出来，不仅可以让幼儿参加到呈现工作中，而且也可以让孩子们感受到学习的魅力和乐趣，以此激发孩子的学习热诚和喜好。

大班美术《种子粘贴画》教案

大班美术《种子粘贴画》教案《大班美术〈种子粘贴画〉教案》
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同的种子，感受种子的多样性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，体验用种子创作的乐趣。

二、教学准备
各种种子（如红豆、绿豆、黄豆、玉米粒等）、胶水、卡纸、绘画工具等。

三、教学过程
1. 导入（哎呀呀，小朋友们，今天我们要一起玩个有趣的东西啦！）
老师拿出一些种子给小朋友们观察，让他们说说都认识哪些种子。

2. 讲解与示范（嘿，小朋友们看仔细啦！）
老师展示如何用种子粘贴出一幅简单的画，边做边讲解步骤。

3. 幼儿操作（好啦，现在轮到你们大显身手咯！）
小朋友们分组，选择自己喜欢的种子和卡纸，开始创作自己的种子粘贴画。

我记得有个小朋友特别认真，他选了好多绿豆，一粒一粒仔细地粘在卡纸上，嘴里还嘟囔着：“我要粘个大大的房子。

”那模样可爱极了。

4. 作品展示与分享（哇哦，看看大家的大作呀！）
小朋友们把自己的作品展示出来，互相欣赏，分享创作的过程和想法。

5. 总结（嘿嘿，今天大家都好棒呀！）
老师对小朋友们的表现进行总结，鼓励他们继续发挥创造力。

四、活动延伸
可以让小朋友们把自己的作品带回家，和爸爸妈妈分享创作的快乐。

哎呀，这堂《种子粘贴画》的课真的太有意思啦，看着小朋友们那充满创意的作品，我心里也特别开心呢。

希望他们能一直保持这份对美术的热爱和创造力哟！。

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物》，详细内容为第三节《种子贴画》。

通过运用各种种子进行创意贴画，引导幼儿观察、认识和表现植物种子的形态和特点，培养幼儿的想象力和动手能力。

二、教学目标1. 了解和掌握不同种子的名称、形状和颜色，培养幼儿对大自然中植物种子的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿学会使用种子进行贴画的基本方法。

三、教学难点与重点难点：运用种子进行创意贴画，表现出种子的形态和特点。

重点：认识和了解不同种子的名称、形状和颜色；学会使用种子进行贴画的基本方法。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、种子样品、贴画样品、胶水、画纸、剪刀等。

学具：种子、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室内外的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。

（2）提问幼儿：“你们知道这些植物是由什么长大的吗？”引导幼儿思考并回答：“种子”。

2. 新课导入（5分钟）（1）展示种子样品，让幼儿观察、触摸，了解种子的形状、颜色。

（2）教师讲解种子的名称、特点，让幼儿对种子有更深入的认识。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示种子贴画样品，引导幼儿观察、分析贴画的构图、色彩搭配。

（2）教师示范种子贴画的制作过程，讲解制作技巧。

4. 随堂练习（15分钟）（1）发放种子、画纸、胶水等材料，让幼儿根据自己的想象进行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 板书内容：（1）种子的名称、形状、颜色。

（2）种子贴画的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：用种子贴画表现自己喜欢的植物。

2. 答案：根据幼儿自己的想象进行创作，无固定答案。

大班美术活动教案：种子贴画教案(附教学反思)

大班美术活动教案：种子贴画教案一、教学目标1.通过贴画的活动，帮助学生认识大自然的美丽，培养对自然的热爱。

2.培养学生的观察力、想象力、创造力，让他们在表现自我、发展个性的同时，提升他们的综合素质。

3.提高学生的动手能力及手眼协调能力，增强学生的耐性。

4.培养学生的集体意识。

二、教学过程1. 引导活动教师拿出一颗水果或蔬菜，引导学生看看这颗种子，然后问：“这是什么？它有什么特点？”或“你们知道这是哪种蔬菜/水果吗？”引导学生观察，让他们了解种子的各种样子。

2. 示范教师现场进行贴画，让学生明确活动目的和方法，在指导下学习各种基本贴画技巧。

3. 制作学生按照班级分组，每组有4-5名学生，根据教师提供的材料(彩卡、颜料、沾水毛笔等)，贴画自己心仪的种子。

4. 完成品展示拍摄所有学生的作品照片，放到班级公共平台或教室中，供全校师生欣赏。

5. 教学反思1.本次活动推陈出新，注重学生实践的动手能力、想象创造能力的培养，使孩子们通过种子贴画的方式认识了大自然。

2.教师在活动组织方面缺乏经验，应该事先准备充分，并提前准备好所有需要的材料，以确保活动的顺利进行。

3.需要在未来的活动中，加入更多的团队协作和互动，更好地培养学生的集体意识。

三、教学评估1.学生的作品成果2.学生对本次活动的反馈，收集学生的想法和建议。

3.教师观察学生的现场表现和作品完成情况，对学生进行评分记录。

四、教师提示1.活动前应该事先准备好所有需要的材料，铺垫充足，确保学生能够在充分的环境下进行活动。

2.在活动过程中，教师需要不断引导、给予鼓励，帮助学生完成作品。

3.后期跟踪活动结果，在学生作品相册上收录学生们的成果，并及时评估教学效果，给出具体建议和指导。

大班美术活动教案《种子粘贴画》

大班美术活动教案《种子粘贴画》第一篇：大班美术活动教案《种子粘贴画》大班美术活动教案《种子粘贴画》一、活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

二、活动准备：1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

三、活动过程：1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。

猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由回答。

教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。

今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。

（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。

教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。

（2）、教师边示范边讲解。

教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。

如果是小米可以直接撒在上面。

拿种子的时候要互相谦让。

保持画面的干净。

这样我们的图画就会变的漂亮了。

4、展示作品、进行点评。

活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。

你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！第二篇：大班美术：种子粘贴画美术活动：种子粘贴画活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

活动准备：1、收集不同种类的种子，如：西瓜子、南瓜子、芝麻、小米、红豆、绿豆、玉米等。

大班美工活动《种子粘贴画》教案

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《植物的种子》，详细内容为利用不同植物的种子进行粘贴画的创作。

通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、形态以及粘贴画的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握不同种子的特点，能够识别并运用到粘贴画创作中。

2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，提高审美素养。

3. 培养学生合作完成作品的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：种子的粘贴技巧，如何使作品画面饱满、富有层次感。

2. 教学重点：认识各种种子，学会用种子进行粘贴画的创作。

四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸，每人一把镊子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种种子的实物，引导学生观察种子的形状、颜色、大小等特点。

2. 讲解种子粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的基本步骤。

（2）讲解如何选用合适的种子进行创作。

（3）演示如何使用胶水粘贴种子。

3. 例题讲解（10分钟）展示种子粘贴画样品，分析作品的创意、色彩搭配以及粘贴技巧。

4. 学生实践（20分钟）（1）发放材料，学生分组讨论，确定创作主题。

（2）学生在教师指导下，动手进行种子粘贴画创作。

（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。

六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的种类及特点。

（2）种子粘贴画的步骤及技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的果实”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。

在今后的教学中，可以增加更多种子粘贴画的创意，提高学生的创新能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的种子，了解它们的生长过程。

种子粘贴画的大班美术教案

大班美术教案——种子粘贴画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子粘贴画的基本概念和制作方法，知道种子粘贴画可以表达美丽的自然景象。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 种子粘贴画的基本概念：介绍种子粘贴画是什么，以及它的特点和魅力。

2. 种子粘贴画的制作方法：讲解和示范如何制作种子粘贴画，包括种子的挑选、处理、粘贴等步骤。

3. 创作实践：让幼儿自己动手制作种子粘贴画，发挥想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：种子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：各种种子（如大米、芝麻、红豆等）、画纸、彩泥等。

四、教学步骤：1. 导入：以故事《种子的奇妙旅行》引起幼儿对种子的兴趣，引导幼儿观察和思考种子的特点和用途。

2. 讲解：介绍种子粘贴画的基本概念和制作方法，讲解制作步骤和注意事项。

3. 示范：教师演示如何制作种子粘贴画，展示制作过程中的技巧和创意。

4. 创作实践：让幼儿自己动手制作种子粘贴画，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示和评价：将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学评价：1. 幼儿对种子粘贴画的认知程度，了解幼儿对制作过程的掌握情况。

2. 幼儿在制作过程中的动手操作能力和创新意识，观察幼儿的作品是否有独特性和创意。

3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度，了解幼儿对大自然和创作的热情。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的种子粘贴画，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

2. 环境布置：将幼儿制作的种子粘贴画作为班级环境的一部分，布置在公共区域或教室墙上，让更多人欣赏。

七、安全与卫生：1. 安全教育：在活动开始前，教师要向幼儿讲解安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具时的安全方法。

2. 卫生措施：教师要指导幼儿在制作过程中保持桌面、手部的清洁，活动结束后及时洗手。

种子粘贴画的大班美术教案

大班美术教案——种子粘贴画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子粘贴画的基本概念和制作方法，培养幼儿的美术欣赏能力。

2. 技能目标：通过制作种子粘贴画，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的环保意识和创新精神。

二、教学内容：1. 种子粘贴画的基本概念：介绍种子粘贴画的定义、特点和用途。

2. 种子粘贴画的制作方法：讲解和演示制作种子粘贴画的步骤，包括挑选种子、制作背景、粘贴种子等。

3. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

三、教学准备：1. 教具：种子、彩纸、画纸、胶水、剪刀、刷子等。

2. 素材：各种种子的图片、种子粘贴画作品的图片等。

3. 环境：宽敞明亮的创作空间，充足的创作材料。

四、教学过程：1. 导入：通过展示种子粘贴画作品，引发幼儿对种子粘贴画的兴趣，导入课题。

2. 讲解：介绍种子粘贴画的基本概念和制作方法，讲解制作步骤。

3. 演示：示范制作种子粘贴画的整个过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿选择自己喜欢的种子和颜色，创作出具有个性的作品。

5. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。

五、教学反思：1. 总结教学效果：回顾教学过程，总结幼儿在认知、技能和情感方面的收获。

2. 发现问题：分析教学过程中存在的问题，如幼儿在制作过程中的困难、兴趣度等。

3. 改进措施：针对存在的问题，提出相应的改进措施，以提高教学效果。

4. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与幼儿的美术教育。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如动手操作能力、观察力、想象力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

大班美术活动种子贴画教案【含教学反思】

大班美术活动种子贴画教案【含教学反思】一、教学背景本次教学活动是在幼儿园为期两周的“种子成长”的主题下进行的，旨在通过大班学生对种子及植物的认知、理解，促进其审美发展和创造性思维，同时锻炼其动手能力。

二、教学目标1.让学生了解种子结构特点，理解种子成长的基本过程。

2.提高学生的创造性、审美和动手能力。

3.促进学生与自然的亲密接触，喜欢上植物，营造生态环境。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本堂课的主题和目标：“今天我们要来学习有关种子和植物的知识，并用美术的方式表现出种子和植物的形态特征。

”2. 了解种子和植物的知识（10分钟）让学生围成小组，共同探讨：什么是种子？种子长什么样子？种子如何成长为植物？引导学生发表自己的意见，并回答他们的问题。

3. 展示种子植物图片和实物（10分钟）教师在PPT上或白板上展示不同形态的种子和植物的图片和实物等，并解释它们的形态特征和功能。

同时，鼓励学生观察图片和实物，学习它们的形态。

4. 制作种子贴画（30分钟）1.让每个学生选择一个心仪的种子，观察、感受形态特征，然后在白底画纸上用铅笔画出来。

2.给学生发放小小的芝麻，让学生使用涂胶笔沿着铅笔的轮廓上涂抹粘胶，然后撒上根据颜色选好的芝麻，使用手掌轻轻按压稳固芝麻。

3.让学生自由发挥，用水彩绘画画出其他部位的色彩和细节，形成完整的种子贴画作品。

5. 交流展示（20分钟）让学生自由交流作品，鼓励学生描述自己的作品，分享制作种子贴画的心情和感悟。

6. 教学反思（5分钟）教师在课程结束后对本节课的教学进行反思，总结本次课程的优点和不足，为下节课的教学做好准备。

四、课后延伸1.让学生带着自己的种子贴画图案，出门进行户外探索，了解大自然中的科学和文化知识，培养观察和反思的好习惯。

2.通过此次课程调查学生对大自然的认知，进行自然环境和植物文化教育，提高学生对生态科学的兴趣。

五、教学反思整天课程中，学生们通过观察身边环境和图片、实物等形成多层次、多维度的感知，从而加深其对植物和自然的认知。