高三政治学案(二)
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高三政治学案(二)
11. 《唯物辩证法的联系观》
12. 《唯物辩证法的发展观》1
13. 《维护世界和平促进共同发展》
14. 《文化创新》1
15. 《文化创新》
16. 《文化的多样性和文化传播》1
17. 《文化的多样性和文化传播》
18. 《文化的继承性与文化发展》
19. 《文化对人的影响》1
20. 《文化对人的影响》
《唯物辩证法的联系观》
《唯物辩证法的发展观》1
《维护世界和平促进共同发展》
《文化创新》1
《文化创新》
文化创新课堂检测
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一、选择题
1.2010中国电影市场出现了前所未有的数字,《阿凡达》破了中国单片票房纪录,《唐山大地震》创下了华语电影单片票房纪录。它们的成功之处都在于正确处理了艺术与生活的关系,观看的人无不感到心灵的震撼。这说明文化创作的源泉是
A.历史故事B.社会实践
C.文化创作者的灵感与想象D.现代高科技
2.2010年9月24日纪念曹禺诞辰100周年座谈会上,中宣部部长刘云山强调“五学曹禺”为文艺工作者立标杆,包括学习曹禺忠于党和祖国、关注民族命运、投身进步事业的坚定信仰,反映人民心声、赞颂人民奋斗、为人民写作的宝贵精神。这是因为
①人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体
②人民群众是社会精神财富的创造者
③社会实践是文化创新的源泉和动力
④人民群众直接创造了所有的文学作品
A.①②④B.①②③C.①③D.②③④
3.(2011·安徽文综)中国既是茶的故乡,又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵奇葩。这说明①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化
A.①②B.②③C.①④D.③④
4.《非诚勿扰》是江苏卫视一档适应现代生活节奏的大型恋爱交友节目,其互动形式完全突破传统的交友方式,体现新时代男女的恋爱观、婚姻观、金钱观等价值取向。江苏卫视通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱,也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明
①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用
②文化与经济相互交融
③文化创新能够促进民族文化的发展
④电视文化能增强人的精神力量
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
5.近年来,我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象:由于缺乏自主创新,只能做贴牌加工,或仅仅出口文化“零件”和“素材”。文化创新必须①面向世界、博采众长②继承传统、推陈出新
③抵制外来文化④立足社会实践
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
6.对“前贤”的文章,杜甫主张既要兼取众长(“转益多师是汝师”),又要区别真伪(“别裁伪体亲风雅”),反对一味因袭(“递相祖述复先谁?”)。这对我们进行文化创新的启示是
A.亲自实践是创新的根本途径
B .人民群众是创新的主力军
C .创新是继承与发展的统一
D .科技是创新的重要工具 7.(2011·聊城期中)2010年广州亚运会的会徽以柔美上升的线条,构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓,把跑道、五羊、“海上丝绸路,广州是起点”等代表着广州2 200多年深厚的历史文明积淀的元素结合起来,构图以抽象和具体相结合,在灵动、飘逸中不失稳重,象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州历史名城的城市象征,也表达
了广州人民的美好愿望,还表现了运动会应有的动感和现代感。从文化生活的角度反映了
A .优秀的文化能够增强人的精神力量、改变社会的发展方向
B .文化创新离不开对传统文化的继承
C .用一种标识概括多样性的文化,不利于文化的发展
D .该标识的使用将成为推动当地经济发展的关键因素 8.(2011·北京文综)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。这表明
A .不同民族文化的竞争促进了文化融合
B .不同艺术形式的融合有助于文化发展
C .不同民族文化的融合是文化发展的关键
D .东西方艺术都应当保持各自的民族特色
9.没有底蕴的开放是瓦解,没有原则的包容是妥协,没有扬弃的继承是退化。这就要求我们在发展和创新文化的过程中
①学习外来文化必须保持民族文化的根基
②借鉴、融合其他民族优秀文化成果,要以我为主、为我所用 ③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争
④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”,又要“推陈出新、革故鼎新” A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④
10.在近年来的一些文艺创作特别是历史题材的创作中,出现了一些不好的倾向。其中之一是以偶然性、模糊性、荒诞性去解构历史,随心所欲地胡编乱造,戏说风盛行,把中华民族的文明史描绘成一笔糊涂账。这种倾向属于
①守旧主义 ②封闭主义 ③民族虚无主义 ④历史虚无主义 A .①④ B .②④ C .②③ D .③④
《文化的多样性和文化传播》
《文化的多样性和文化传播》
第三课课堂检测
班级: 姓名: 小组:
1.以下分别是2002年釜山亚运会、2006年多哈亚运会和2010年广州亚运会的吉祥物。这些运动会吉祥物的设计表明
A .世界文化具有多样性
B .大众文化具有鲜明的民族性
C .传统文化具有相对稳定性
D .先进文化具有时代性
2.右图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人
观点的方式。这反映了