高三政治学案(二)
精品高三年级政治必修二教案
高三年级政治必修二教案
【导语】高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。
老师高三频道为你准备了以下内容，希望助你一臂之力！
知识目标：
使学生了解文学艺术、科学技术对中华文化的意义;
理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色;
明确各族人民共同创造了中华文化;
理解中华文化特有的包容性。
能力目标：
培养学生综合分析的能力，这里主要是提高学生整合政治、历史、地理等学科之间知识的综合能力，加深对文化相关问题的理解。
培养同学们理论联系实际的能力。
情感、态度、价值观目标：
增强学生对中华文化和中华民族的认同感，增强民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国情感，为将来投身于社会主义建设奠定良好的思想基础。
高三年级政治必修二教案
高三年级政治必修二教案【教学目标】1.让学生掌握政治必修二的基本概念、原理和理论体系。
2.培养学生运用政治知识分析现实问题的能力。
3.提高学生的政治素养，为高考政治科目打下坚实基础。
【教学内容】第一课：经济与社会发展第一课时：我国的基本经济制度一、导入新课1.利用多媒体展示我国经济发展取得的成就，激发学生兴趣。
2.引导学生思考：我国经济发展的根本原因是什么？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国基本经济制度的内容。
三、课堂讲解1.讲解我国基本经济制度的内涵、特点和意义。
2.分析我国基本经济制度对经济发展的作用。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国基本经济制度在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时：我国的收入分配制度一、导入新课1.利用多媒体展示我国收入分配制度的演变过程。
2.引导学生思考：我国收入分配制度的变化对经济发展有何影响？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国收入分配制度的内容。
三、课堂讲解1.讲解我国收入分配制度的内涵、特点和意义。
2.分析我国收入分配制度对经济发展和人民生活的影响。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国收入分配制度在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课：我国的对外经济关系第一课时：对外开放的基本国策一、导入新课1.利用多媒体展示我国对外开放取得的成就。
2.引导学生思考：对外开放对我国经济发展有何意义？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国对外开放的基本国策。
三、课堂讲解1.讲解我国对外开放的内涵、特点和意义。
2.分析我国对外开放对经济发展的影响。
四、案例分析1.学生分组讨论：我国对外开放在现实生活中有哪些体现？2.各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时：对外经济关系的基本原则一、导入新课1.利用多媒体展示我国对外经济关系的现状。
2.引导学生思考：我国对外经济关系的基本原则有哪些？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国对外经济关系的基本原则。
XX届高三政治一轮复习学案第二课多变的价格学案
XX届高三政治一轮复习学案第二课《多变的价格》学案一、《考试说明》要求：理解价格与价值的关系；理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；理解企业提高劳动生产率的意义；理解供求关系对价格的影响；理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关的经济现象；理解价格变动对人们生活和生产的影响。
本课在《考试说明》的要求中都是“理解”和“运用”的能级要求。
二、知识体系：．影响价格的因素一个商品的价格是多少，受到多种因素的影响，如商品的价值量、商品在市场上的供求关系、纸币的购买力。
在影响价格的各个因素中，起决定性作用的是商品的，而商品的价值量的大小与社会劳动生产率、社会科技发展水平、劳动者的素质等又是密切相关的。
根据商品在市场上的供求关系不同可以分为卖方市场和买方市场，买方市场或卖方市场对商品价格的影响是比较明显的。
一般情况下只考虑商品的价值量和供求关系对商品价格的影响，不考虑纸币的购买力对商品价值的影响。
2．价值规律的内容及其表现形式价值规律的基本内容有二个方面，一是指该商品的价值量由生产商品的决定，二是指商品交换要以价值量为基础实行的原则。
价值规律具有客观性，价值规律是商品经济的基本规律，只要商品经济存在，价值规律就存在并起作用，这不以人的意志为转移。
商品的价格由于受到供求关系的影响，围绕上下波动，则是价值规律的表现形式。
由于价值规律的存在和起作用，不同的商品生产者受到的影响是不同的，只有不断提高产品的质量、改进技术、改善管理，提高个别劳动生产率，降低个别劳动时间，商品生产者才能在市场竞争中处于有利地位，否则就只能被市场所淘汰。
3．价格变动对人们生活和生产的影响价格的变动对人们的生活和生产经营会产生重大的影响。
价格变动之后，人们应该根据自己的经济承受能力和生活需要减少或增加对商品的购买，当减少或增加对某一商品的购买后，又会影响其互相替代的商品和互补商品的市场行情。
价格的变化对市场的供求关系会发生影响，对企业的利润会产生影响，企业要根据市场上商品价格的变化适时调整生产经营和管理，如调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量的产品等等。
高三年级政治必修二教案5篇
高三年级政治必修二教案5篇高三年级政治必修二教案1忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文202122班政治教学任务。
一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。
现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：一搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。
根据本人所带这届高三文科班202122班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。
由于本届高三学生政治学科基础参差不齐，20班为平行班，2122班是普尖班。
为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。
根据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。
在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来;在注重学科内知识系统归纳综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。
二充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。
教学的根本目的是传承知识创新知识和掌握科学的学习方法。
学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。
为此，我在课外辅导时间，特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律;是特殊性的问题，要及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。
高三一轮复习学案政治生活第02课
高三政治复习巩固课学案（013）《必修Ⅱ第二课我国公民的政治参与》【宏观展示】民主选举——民主决策——民主管理——民主监督【学习目标】请同学们掌握并熟练运用表格内的高考考点。
高考考点考情播报2009年2010年我国的选举制度及选举方式辽宁文综，16题，4分山东文综，21题,4分广东文综，27题，4分上海单科，35题，5分公民参与民主决策的多种方式天津文综，7题，4分上海单科，9题,2分公民直接参与民主决策的意义福建文综，30题，4分海南单科，9题，2分宁夏，16题，4分我国的村民自治和城市居民自治及其意义江苏单科，15题，2分北京文综，29题，4分我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道江苏单科，14题，2分广东单科，12题，2分海南单科，24（1）题，11分公民要负责地行使民主监督权利【课前预习】预习要求：1.请同学们阅读政治生活第二课P15-30，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写【考点梳理】部分，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容用红笔进行标注，小组交流后仍不明确的问题请填写在下面的表格内。
【问题反馈】【考点突破】考点梳理课堂探究一、民主选举1、比较四种选举方式的优缺点含义优越性局限性适用范围直接选举间接选举1、“海选”是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式，用四个字概括就是“村官直选”。
“海选”有利于①在选民较多、分布较广的情况下使用②为选民行使选举权提供了选择的余地③充分考虑当选者结构的合理性④在被选举人之间形成竞争A.①②B.③④C.①③D.②④等额选举差额选举2、选择选举方式的影响因素是什么？我国采用的选举方式及原因？3、公民行使选举权的重要性？如何行使？二、民主决策1、公民参与民主决策的方式：（1）间接方式：（2）直接方式：内容方式依据意义社情民意反映制度专家咨询制度社会公示制度社会听证制度判断：拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础（）2、公民直接参与民主决策的意义？三、民主管理1、村委会和居委会比较村民委员会居民委员会不同适用范围最高代表2、在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举2、有人认为，决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
河北省邢台市第二中学高中政治必修三导学案：第二课第
第二框文化塑造人生【学习目标】1.识记优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2.能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。
【重、难点】重点：优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展难点：优秀文化能增强人的精神力量【预习案】一、基础过关：请用8分钟时间根据以下导学路径，独立思考，完成课本知识勾画和背诵。
1、优秀文化塑造人生(1)丰富人的精神世界：①②③当前，我国人民精神世界的主流：(2)增强人的精神力量：①②中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
(3）促进人的全面发展：①人的全面发展，表现在②优秀文化为人的健康成长提供③随着物质生活需要逐步得到满足，文化消费在生活消费中的比重越来越大。
优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
2、社会发展和人的发展之间的关系(1)相互结合、相互促进：(2)渐进性,长期性：综合探究——聚焦文化竞争力1、当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
2、文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
3、对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
二、我的疑问：请把预习中自己有疑惑的知识写到方框内。
【探究案】【导学指引】请用8分钟时间对以下教学内容先进行对议，再进行组议。
然后用15分钟时间进行展示点评，教师用12分钟时间进行点拨、讲解。
一．对议1、某高校针对“90后”新生的现状，通过听《父亲》和《母亲》两首歌曲、观看父母送子女入学的录像等活动，开展感恩教育，收到积极效果。
由此可见，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
请结合文化生活知识谈谈你的认识。
2、H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。
高三年级政治必修二教案【五篇】
高三年级政治必修二教案【五篇】教师设计教案，有利于提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力。
以下是小编给大家收集的关于高三年级政治必修二教案，欢迎大家前来参阅。
高三年级政治必修二教案【1】一、教材分析本框《色彩斑斓的文化生活》重点突破三个内容：一是当代文化生活的新特点;二是正确认识文化生活的“喜”与“忧”;三是发展人民大众喜闻乐见的文化。
本框包括以下三个目。
第一目“当代文化生活素描”包括两方面的内容：一是当今我国文化生活的多样性以及这种多样性的文化生活对我们的影响;二是导致文化生活多样性的原因：科学技术的发展，为多样性的文化生活提供了技术支撑;文化生产的繁荣，为人们提供了更多的文化选择。
目的是表现当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。
第二目“文化生活的‘喜’与‘忧’”包括三个方面的内容：文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来的可喜变化;文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，给文化生活引发的令人忧虑的现象;对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导。
第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”包括三个方面的内容：人们的精神文化生活需要的多样性特点，要提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求;我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化;发展为人民群众所喜闻乐见的文化所坚持的原则，即弘扬主旋律，提倡多元化。
二、教学目标(一)知识目标(1)了解人们在文化生活中面对多种选择;(2)认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响;(3)理解大众文化的含义。
(二)能力目标通过学习、讨论、探究、辩论等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。
(三)情感、态度与价值观目标通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识价值观。
山东省高密市第三中学高三政治一轮复习学案：第二课多变的价格
班级________姓名__________课前预习案学习目标 1、影响价格的因素 2、价格变动的影响3、劳动生产率与价值量的关系4、价值规律的内容和表现形式基础知识梳理：一、影响价格的因素：1、引起价格变动的因素有：2、供求影响价格：3、价值决定价格：①价值与价格的关系：②价值量的决定因素：③劳动生产率与价值量的关系：4、价值规律：①基本内容：②表现形式：二：价格变动的影响1、对生活的影响：2、对生产的影响：复习自测：供求影响价格，价值决定价格，价格在供求影响下围绕价值上下波动（如图所示）。
据此回答1～5题。
1．商品的市场价格是这样形成的（）A．由商品的价值决定，并受市场供求关系的影响B．由商品的使用价值决定，使用价值大的商品就贵C．由生产商品的社会必要劳动时间和供求关系共同决定D．由价值规律和买卖双方讨论还价而决定2．“价格是市场的信号灯。
”这句话具有说价格能反映（）A．生产商品的社会必要劳动时间 B．市场上商品供求关系的变化C．商品生产的社会劳动生产率D．市场上物价的变化3．在商品交换中，供求关系的变化直接影响商品的（）A．生产。
生产的扩大或缩小，使价格围绕价值波动B．价值。
价值决定价格，使价格围绕价值波动C．价格。
使价格提高或降低，从而围绕价值波动D．使用价值。
商品用途的大小，使价格围绕价值波动4．商品生产者在生产经营中是否盈利取决于（）A．产品是否符合市场需求 B．其劳动生产率是否高于社会劳动生产率C．其商品质量是否过关 D．其商品价格是否高于社会平均价格5．商品价格的变化要受到下列哪些因素的影响（）①社会劳动生产率的变化②市场供求关系的变化③使用价值的大小④纸币的发行量A．①②④ B．①④ C．②③ D．①②③④6．简述价格的变动对人们生活以及生产产生哪些影响。
课堂探究案课堂探究一：易错易混点判断：1、在商品流通过程中，有时供求决定价格，有时价值决定价格。
（）2、价值决定价格，商品价值变化，价格不一定变化。
2017届高考人教政治复习学案：认识论专题(二)——在实践中追求与发展真理含答案
高三政治总复习认识论专题（二）——在实践中追求和发展真理学案主讲教师：杨灵课堂在线一、真理观标志着同相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的反映。
思考：真理与有用？“它是有用的，因为它是真的”（）“它是真的，因为它是有用的”（）知识总结：(1)含义：(2)最基本的属性--- 性真理所反映的内容是不以人的主观意志为转移的——真理面前人人平等(3)真理是的的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误——真理和谬误往往相伴而行。
(4)追求真理是一个过程。
社会实践不断发展，人类认识无限发展，追求真理是一个永无止境的过程（认识具有、、）方法论：，开拓；在中认识和发现真理，在中检验和发展真理。
练一练1. 在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。
20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。
这启示我们A.真理是主观与客观的具体的历史的统一B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围2. “如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
”波普尔的名言为我们最好的诠释了“探索”的意义。
这说明A.认识永远都在无限接近真理B.真理性认识包含谬误的成分C.认识引导着真理的不断发展D.真理性认识与谬误相伴而行3. 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。
这一观点的合理性在于①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A．①② B．②③ C．②④ D．③④4.“70亿”的地球是个有些沉重的话题。
辽宁省北票市高级中学高中政治二学案：第二课第二框含答案
第二课我国公民的政治参与第二框民主决策:作出最佳选择【课前预习案】【学习目标】1。
知识目标：识记民主决策的重要性，理解公民参与民主决策的方式和意义.2. 能力目标:提高公民参与民主决策的能力；培养学生的分析和批判能力,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力.3。
情感、态度与价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
【重难点】民主决策的方式、意义【自主学习】一、参与民主决策的多种方式1．决策的重要性：政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活.2．我国公民参与民主决策的方式(1）间接参与决策——通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够的重要保证.（2）直接参与决策——公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。
阅读教材P19—20,明确公民直接参与决策的四种方式，并完成下表。
温馨提示：四种民主决策方式中，区别社情民意反映制度和社会公示制度时，注意前者是草案、征求意见稿等没有成文之前就征求意见，后者是有成文，进行公示后再征求意见。
二、同历决策过程共享决策成果——公民参与民主决策的意义1．公民通过各种渠道，采用多种方式参与决策过程,是推进决策科学化、民主化的重要环节。
2．从决策者的角度看:首先,有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；3．从公民的角度看：再次,有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感.温馨提示：①掌握公民参与民主决策的意义时注意把握决策者和公民两个角度；②决策不是少数精英的事,公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
【预习自测】决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，公民在真正了解决策的有关内容后，发表意见，提出建议.回答1~2题。
辽宁省北票市高级中学高中政治二学案：第二课第四框含答案
班级姓名小组序号教师评价第二课我国公民的政治参与第四框民主监督：守望公共家园【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：识记公民的民主监督权利、作用；理解公民的民主监督的重要性；学会分析如何行使监督权.2.能力目标：通过本课学习，逐步形成民主监督能力.3。
情感、态度与价值观目标:通过学习培养学生主人翁责任感。
【重难点】民主监督的途径方式、意义及要求【自主学习】一、选择民主监督的方式阅读教材P28-29，归纳公民依法行使民主监督权的渠道和方式,并完成下表.其内容.①我们对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法和失职行为,有权向国家机关提出申述、控告或者检举的权利。
二、负责地行使监督权利1.公民行使监督权的意义(1）从国家角度：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；（2）从公民角度：有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神.2.公民行使监督权的要求一方面，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动.温馨提示:学习时注意与民主决策比较记忆掌握.三、有序与无序的政治参与1.阅读教材P31，归纳有序与无序的政治参与的区别。
思考：有序政治参与的要求？2。
决定着我们能否真正地享受民主生活,这也是对我们政治素养的检验。
【预习自测】1. 当公民对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，依法享有A．批评和建议的权利B．申诉和诉讼的权利C．揭发和举报的权利D．指控和告发的权利2。
各地政府部门在干部选拔任用中，积极探索运用“网上述职"、“暗访式考察”等考核方法，充分吸收群众意见.这使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与A．民主选举B．民主监督C．民主管理D．民主决策【课堂探究案】【自主探究】（判断并说明理由，自主思考完成）1。
辽宁省北票市高级中学高中政治二学案：第二课第三框含答案
班级姓名小组序号教师评价第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活【课前预习案】【学习目标】1。
知识目标:知道村民委员会和居民委员会的性质,并掌握它们是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。
理解公民参与民主管理的意义。
2.能力目标：培养学生理论联系实际的能力；培养学生运用所学的理论知识,对有关错误观点和行为进行分析和批评的能力；逐步提高政治参与的实际本领；提高自主学习与合作探究的能力。
3。
情感态度价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
【重难点】村民委员会和居民委员会的性质;村民自治的内容;公民参与民主管理的意义。
【自主学习】一、最广泛的民主实践1.实行是人民当家作主有效的途径.2。
村民委员会（1）阅读教材P24第二自然段，找出村民委员会的性质。
温馨提示：①村委会是村民的自治组织，不是国家机关,不是一级政府，也不是政府的派出机关；②村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务。
③村委会的成员都是由村民直接投票选举产生,其最高代表是村委会主任。
④村委会干部不是国家公务员,不拿国家工资,他们的补贴是村民给的；凡依法属于村民委员会自治范围内的事项，都由村民自己讨论决定,乡镇政府不得干预.⑤村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造.《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度保障。
（2）村民民主管理村务的内容：①民主选举村干部，是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径（村民选举）；②通过按少数服从多数的原则讨论决定(村民决策);③村民自治章程或村规民约等形式（村民管理）；④、民主评议村干部、村委员会定期报告工作等形式(村民监督）。
思维拓展：村民委员会与乡镇政府的关系：乡镇政府对村民委员会不是领导关系而是指导关系，村民委员会不是乡镇政府的下级,与之没有行政隶属关系。
乡镇政府对村委会虽然不是领导关系,但仍然必须对村委会的工作给予指导、支持和帮助。
高三年级政治必修二教案
高三年级政治必修二教案高三年级政治必修二教案1一、学生情况分析高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标以09届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程(1)时间：本学期从20__年9月1日---------20__年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间(2)进度：20__年9月1日-----9月30日，《政治生活》20__年10月1日----10月27日《文化生活》20__年10月28日----11月27日《生活与哲学》20__年11月28日----20__年1月5日《经济生活》四、具体要求。
(1)学案的编写要求提前两天发给学生。
编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。
习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。
(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。
以所订资料为主要教材。
上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。
因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。
(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。
具体要求是：①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;②理清知识网络;③精选例题，当堂练习巩固;④一单元一测，以考促学。
【K12学习】XX届高三一轮复习政治学案必修2第二课
XX届高三一轮复习政治学案必修2第二课政治生活第一单元第一课课型：一轮复习主备人：审核人：高三政治组编写时间：20XX-9-9 班级：学生姓名小组：第二课公民的政治参与Ι、考点考情见JFp83 Ⅱ、问题引领： 1 从选民的角度，选举方式有哪些？各自的适用范围？各自的优缺点？ 2 从候选人的角度，选举方式有哪些？各自的优缺点？ 3 确定选举方式的因素？ 4 公民要珍惜选举权利的原因？如何更好地行使选举权利？ 5 公民直接参与民主决策的方式有哪些？如何区分？ 6 公民参与民主决策的意义？ 7 村委会的性质？ 8 村民自治的举措？ 9我国基层民主自治的意义？ 10 公民的民主监督权的内容和合法渠道？这些渠道的含义、方式、特点和作用？ 11 民主监督的意义？ 12 如何负责地行使监督权利？提示ד公民”应为“人民”。
9.公民在使用网络参与政治生活时应依法对政府的工作行使质询权。
提示×质询权是人大代表的权利。
10.法律是人民意志的直接反映和载体。
提示×法律具有阶级性，是统治阶级意志的直接反映和载体。
在资本主义国家，法律是资产阶级意志的体现，不可能反映人民的意志和利益；在我国，人民当家作主，法律体现的是人民的根本意志。
11.优秀共产党员的网上投票活动表明我国公民基本政治权利不断扩大。
提示×我国公民基本政治权利是选举权和被选举权，特指选举人大代表和被选举为人大代表的权利，优秀共产党员的网上投票活动不属于基本政治权利，且该权利宪法规定，不会“扩大”或缩小。
12.村级财务事务“两公开一会审”的做法，是村民自治的基础。
提示×自己选举当家人是村民自治的基础。
13.公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向。
提示×预算监督权是人大的权力而非公民的权利。
Ⅲ、易错排查 1.公民的任何权利都应当受到国家保护。
提示×国家保护公民的合法权利。
2.货车司机任某将罚单传到市长信箱是公民通过社情民意反映制度参与民主决策。
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高三政治学案（二）11. 《唯物辩证法的联系观》12. 《唯物辩证法的发展观》113. 《维护世界和平促进共同发展》14. 《文化创新》115. 《文化创新》16. 《文化的多样性和文化传播》117. 《文化的多样性和文化传播》18. 《文化的继承性与文化发展》19. 《文化对人的影响》120. 《文化对人的影响》《唯物辩证法的联系观》《唯物辩证法的发展观》1《维护世界和平促进共同发展》《文化创新》1《文化创新》文化创新课堂检测班级：姓名：小组：一、选择题1．2010中国电影市场出现了前所未有的数字，《阿凡达》破了中国单片票房纪录，《唐山大地震》创下了华语电影单片票房纪录。
它们的成功之处都在于正确处理了艺术与生活的关系，观看的人无不感到心灵的震撼。
这说明文化创作的源泉是A．历史故事B．社会实践C．文化创作者的灵感与想象D．现代高科技2．2010年9月24日纪念曹禺诞辰100周年座谈会上，中宣部部长刘云山强调“五学曹禺”为文艺工作者立标杆，包括学习曹禺忠于党和祖国、关注民族命运、投身进步事业的坚定信仰，反映人民心声、赞颂人民奋斗、为人民写作的宝贵精神。
这是因为①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体②人民群众是社会精神财富的创造者③社会实践是文化创新的源泉和动力④人民群众直接创造了所有的文学作品A．①②④B．①②③C．①③D．②③④3．(2011·安徽文综)中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。
人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。
茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。
这说明①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A．①②B．②③C．①④D．③④4．《非诚勿扰》是江苏卫视一档适应现代生活节奏的大型恋爱交友节目，其互动形式完全突破传统的交友方式，体现新时代男女的恋爱观、婚姻观、金钱观等价值取向。
江苏卫视通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。
这说明①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用②文化与经济相互交融③文化创新能够促进民族文化的发展④电视文化能增强人的精神力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象：由于缺乏自主创新，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。
文化创新必须①面向世界、博采众长②继承传统、推陈出新③抵制外来文化④立足社会实践A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长(“转益多师是汝师”)，又要区别真伪(“别裁伪体亲风雅”)，反对一味因袭(“递相祖述复先谁？”)。
这对我们进行文化创新的启示是A．亲自实践是创新的根本途径B ．人民群众是创新的主力军C ．创新是继承与发展的统一D ．科技是创新的重要工具 7．(2011·聊城期中)2010年广州亚运会的会徽以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，把跑道、五羊、“海上丝绸路，广州是起点”等代表着广州2 200多年深厚的历史文明积淀的元素结合起来，构图以抽象和具体相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。
既体现了广州历史名城的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感和现代感。
从文化生活的角度反映了A ．优秀的文化能够增强人的精神力量、改变社会的发展方向B ．文化创新离不开对传统文化的继承C ．用一种标识概括多样性的文化，不利于文化的发展D ．该标识的使用将成为推动当地经济发展的关键因素 8．(2011·北京文综)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。
该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。
这表明A ．不同民族文化的竞争促进了文化融合B ．不同艺术形式的融合有助于文化发展C ．不同民族文化的融合是文化发展的关键D ．东西方艺术都应当保持各自的民族特色9．没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。
这就要求我们在发展和创新文化的过程中①学习外来文化必须保持民族文化的根基②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用 ③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新” A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④10．在近年来的一些文艺创作特别是历史题材的创作中，出现了一些不好的倾向。
其中之一是以偶然性、模糊性、荒诞性去解构历史，随心所欲地胡编乱造，戏说风盛行，把中华民族的文明史描绘成一笔糊涂账。
这种倾向属于①守旧主义 ②封闭主义 ③民族虚无主义 ④历史虚无主义 A ．①④ B ．②④ C ．②③ D ．③④《文化的多样性和文化传播》《文化的多样性和文化传播》第三课课堂检测班级： 姓名： 小组：1．以下分别是2002年釜山亚运会、2006年多哈亚运会和2010年广州亚运会的吉祥物。
这些运动会吉祥物的设计表明A ．世界文化具有多样性B ．大众文化具有鲜明的民族性C ．传统文化具有相对稳定性D ．先进文化具有时代性2．右图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的方式。
这反映了①两国文化之间存在着差异②两国现行的经济、政治制度不同③中华文化源远流长、博大精深④世界文化具有多样性A．①②B．②③C．①④D．③④3．徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。
以下选项最符合题意的是《八骏图》《斗牛》A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制4．朝鲜的歌剧《红楼梦》于2010年5月到7月在中国12个城市的巡演，深受观众欢迎。
朝鲜歌剧《红楼梦》的中国巡演，不仅是在艺术文化上的交流，而且更加深了两国的友谊。
材料说明A．中华文化具有很强的渗透力B．各民族文化之间存在差异C．文化是民族的也是世界的D．中华文化是世界文化的主流5．(2011·江西月考)由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。
在这种形势下，很多民族民间文化形式和具有民族特色的文化艺术品种正在逐渐消失，文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战。
这表明，维护世界文化的多样性必须A．限制文化产品贸易和文化传播B．发挥大众媒体的文化传播功能C．拒绝一切外来文化D．尊重本民族的文化，培育、发展好本民族文化6．“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。
关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是①民族节日是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统文化的主要形式A．①②B．①③C．②④D．③④7．德国地理学家冯·李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。
然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。
这充分印证了在很长的人类历史中A．文化从产生就处于传承和创新状态B．商业贸易是文化传播的重要途径C．古代的商人们都具有很高的文化素养D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流8．由于三峡工程的修建，一部分库区居民被国家安排到广东安家落户，他们同时带去了当地人爱吃的火锅和一些风俗习惯。
这说明A．人口迁徙带来了当地经济的发展B．人口迁徙促进了文化的传播C．商贸活动带来文化的发展D．经济活动促进了国际文化交流9．第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州举行，不同的文化、价值观和意识形态在这里碰撞、交流与融合。
可见举办亚运会①是文化传播的主要途径，相互促进了各自文化的发展②是文化融合的重要标志，标志着各国文化的趋同③有利于文化上相互学习、借鉴，实现共同繁荣④有利于文化相互尊重、加深理解、密切合作A．①②③B．②③C．①②④D．③④10．依托网络等现代信息技术发展起来的现代大众传媒已成为文化传播的主要手段。
现代大众传媒在文化传播中的功能是①创造文化②文化传递③文化沟通④文化共享A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④《文化的继承性与文化发展》第三课课堂检测班级：姓名：小组：一、选择题为表达全国各族人民对甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年8月15日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
据此回答1～2题。
1．哀悼日之所以定在8月15日是因为这一天是舟曲山洪泥石流死难者的“头七”之日。
在这天哀悼逝去之人，符合中国民俗传统。
下列对传统习俗的表述正确的是①传统习俗是传统文化的基本形式之一②传统习俗对人们的生活方式会产生重要影响③传统习俗是中华民族灿烂文化的重要组成部分④传统习俗是一个国家和民族历史文化成就的重要标志A．①②B．①③C．②④D．③④2．为灾难中的死难者举行全国哀悼，这样做①符合国际惯例的做法②体现了政府对生命的尊重和民生的关切③可以形成民族认同，增强凝聚力④贴近传统习俗和百姓心理，体现人文关怀A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3.右图为福建某地民俗剪纸作品《玉兔迎春》。
对剪纸的认识正确的有①剪纸艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分②剪纸属于中华传统文艺③剪纸对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响④剪纸作品具有鲜明的民族性⑤剪纸作品都是传统文化的精华A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤4．十一届全运会闭幕式上第一首歌曲便是《有朋自远方来》，所谓“有朋自远方来，不亦乐乎”，这也正是出自孔子《论语》中的经典，在第十一届全运会期间，孔子家乡的人们用实际行动，践行了欢迎四方宾朋的开放胸怀。
说明A．传统文化是永恒的B．传统文化具有相对的稳定性C．传统文化具有鲜明的民族性D．传统文化在今天具有巨大的进步作用5．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，无论身处何方，在过节的时候，中国人都会思念自己的家乡、自己的亲人。
这表明传统文化A．具有相对的稳定性B．具有鲜明的民族性C．具有鲜明的时代性D．具有无可比拟的优越性6．(2010·天津文综)目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5 000人。
由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。