高考作文列提纲

【学生作文】 片段一： 什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。 一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用； 处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她） 的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。 在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是 人心，缺的是诚信，在文明发展的今天，更应该体现 人事的诚信度。所以从现在开始，我们要做一个讲诚 信的人，我们要言而有信。正所谓“言而有信、言出 必行、一言九鼎„„”。
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分论点一 分论点二 分论点三 …… 道理论证 正反事例
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。
从家长的角度切入，可以分析“莫让‘红包’变了教 育味”、“让教育散发纯正的魅力”等。
二、作文提纲的模式及其要求
提纲要体现以下几个要素： 1、标题 2、基本论证思路（引论---本论---结 论） 3、中心论点、分论点及论据

第一部分（开篇） 钱与知识的矛盾
①引材料：教育的出发点，指出金
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②表观点：支持老师的做法、支 持符合时代发展的新策略
③所持观点的正确性：促进师生关系、亦师亦友氛围 ④所持观点的正确性：鼓励上进，发挥榜样作用 第二部分（主体） ⑤反驳相对观点：联系现实，诺奖以高额奖金鼓励先进思 想 ⑥提办法： 教师：适度为善，勿让金钱的诱惑掩盖知识 的神圣，要以育人为本 家长：摆正态度，与校方共同关爱学生成长 第三部分（结尾） ⑦总结：时代发展需要创新方法，创意引导值得肯定
保证得分 相对理想
• 拟提纲原则上5-15分钟，写作35-55 分钟。
一是“三论”完整; （即“引论”、“本论”、“结 论”） 二是层次分明; 三是衔接自然; 四是首尾呼应。
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议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论
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立好框架，赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要手段。 应试作文因时间匆促，不可能反复琢 磨，必须以基本结构模式为拐棍， 迅速立好框架，才能步步到位，写 出与试题要求切合的文章，赢得全 局，获得好评。
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一、拟写提纲的重要性
• 1、确保思路清晰 • 2、减少盲目随意性 • 3、节约写作时间
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二、任务驱动型作文
有别于新材料作文，任务驱动型作文， 在“叙事性新材料”中，增加“任务 型指令”，一般指令为：
“对这件事你怎么看？” “表明你的态度” “阐述你的看法”
比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作 开头构思 【材料题目】一位女教师发现所教的高二班 里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上 抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽 窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判 罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪 重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词 拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社 会的关注，有人点赞，有人质疑。 对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长 或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你 的看法。
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二、作文提纲的模式及其要求
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1、标题(提出论点) ①包含中心；②出新 2、引论部分(引出中心论点) 正面、鲜明、简洁亮中心。 3、本论部分 分论点一(论据) 分论点二(论据） 分论点三(论据) ①是一个简明的句子。 ②分论点要扣得住（紧扣中心论点）、分得开（或递进，或并 列，或总分，或综合）、排得顺（是什么---为什么---怎么办）。 ③要有论据 • 4、结论部分 • ①归纳总结②深化中心 ③有现实意义
（脱离任务，只谈“诚信”）
片段一：________________
（紧扣任务，立场观点明确）
片断二：________________
尝试列提纲写作文
题目：为了督促学生学习，某职业技术学院的焦 老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率 高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此 举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师 生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可， 觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家 长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上 课，会让孩子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长 的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
三、拟提纲其他注意事项
1.提纲要简洁 2.提纲要突出中心 3.要重视提纲的修改
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论点：生活需要宽容 论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明 发展的重要构件 (千里修书只为墙，让他三尺又何妨。) 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的 桥梁。 （以廉颇与蔺相如的故事来论证） 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功 的保证。 （以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在 睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。 （联系现实生活中人与人的交往来论证）
尝试列提纲写作文 一、传统式 作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
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一、选材立意能力
高考的写作要求（三种能力八个要点）
1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
二、结构布局能力 三、语言表达能力
4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。 6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
从焦教师的角度切入，可以分析职业技术学院如何激发 督促学生学习的积极性，焦老师的“新招”有成效、受 欢迎、获认可，足见他的作法在该校有一定的合理性， 可以分析“微信发红包”也可发挥教育“正能量”、 “教书育人也应有新招”、“让‘新招’激活教育正能 量”等
从学生的角度切入，可以分析“物质鼓励也是学习的动 力”，或是“求学岂可为‘红包’”等。
2016/10/25 结论 （照应全文） 10
围绕中心论点选取恰当的论证材料
提出问题：起兴，亮出论题 分析问题：并列论证 分论一 （事实材料） 过渡句或过渡段（最好有次环节，这样可 使文章结构更清晰） 分论二 +（事实材料） 过渡句或过渡段 分论三 +（事实材料） 结尾：重申或深化论题
此文属于议论性散文的并列式结构
片断二： 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然臵 诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种 缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追 溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。 缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处 理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须 的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人 的目的。 这两段构思和写作哪个更适合？