2020年九年级语文上册第四单元第16课《黄生借书说》练习题北京课改版

黄生借书说

一、加点字词解释

（1）授以．书而．告之．

（2）非独．书为然

．．为吾所有

．．（3）若业

（4）庋．藏焉，姑．俟．异日

．．观云尔．

（5）归而形诸．梦

（6）然则

．．予固．不幸而遇张乎

（7）其他祖父

．．焉。

．．弃者无论

．．积、子孙

（8）非夫人

．．焉。

．．之物而强假

（9）而惴惴焉

．．．摩玩之不已．。

（10）家贫难致．。

（11）故．有所览辄省

．．记。（12）其切．如是。

（13）通籍

．．也。

．． (14) 而少时岁月为可惜

（15）惟．予之公书

．．与张氏之吝书若不相类．。

（16）使与书俱．。（17）汗牛塞屋

．．．．

二、句子翻译

（1）往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。

_________________ ___ （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

________________ _ ____

（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。”

____________ ______ （4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？

（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

（7）为一说，使与书俱。

（8）非独书为然，天下物皆然。

（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

三、内容理解

1、《黄生借书说》选自《》，作者是（朝代）的，字，号

，又号。

2、“说”是古代的一种的文体，课题的“说”是_ 意思。

3、课文为了论证这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1），

（2）

（3）

4、课文第2节主要论述了。作者认为“书非借不能读也”的原因是课文第3节从正反两个方面来论证：正面是反面是。（用自己的语言概括）

5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是；这两个成语都是用来形容。

6、作者向黄生提出怎样的希望用原文回答）

7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了

。

8、引文中作者把与黄生的读书遭遇相对比，表达了作者的意思。

9、选文中“随园主人”的主要观点是。文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“”

（用文中的语句回答）。

黄生借书说练习2

一、课文内容理解：

1、《黄生借书说》选自《_______》，作者是_______（朝代）的_______，字________，号_________，又号_________。

2、“说”是古代的一种_____________的文体，课题的“说”是_____

___________________________________________意思。

3、课文中的第一人称代词有________，写出3个自己所学过的第二人称代词。

4、课文为了论证“______________________”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是

（1）_________ _，

（2）_______ ____，

（3）__________ __。

5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是；这两个成语都是用来形容

二、理解性默写：

1、与“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”一句相照应的两句话是：

⑴

⑵

2、作者向黄生提出的希望是：

三、翻译重点句子：

1、往借不与，归而形诸梦。其切如是。

2、而少时之岁月为可惜也。

3、姑俊异日观云尔。

4、汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？

5、故有所览辄省记。

6、然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

四、解释下列句子中的词。

(1)随园主人授以书而告之曰授：（）

(2)其他祖父积、子孙弃者无论焉无论：（）

(3)非夫人之物而强假焉夫人：（）

(4)今黄生贫类予类予：（）

(5)为一说，使与书俱俱：（）

（6）归而形诸梦诸： ( )

（7）故有所览辄省记辄：( )

（8）而少时之岁月为可惜也可惜：( )

五、问答题：

1．作者为何说“书非借不能读也”？

2．作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听？

3．作者从借书这件事情讲述了什么道理？

4．作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？

5．作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用？

6．作者写《黄生借书说》的用意在哪里？

［课外阅读•拓展提高］

（甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

6. 作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？

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7. 乙段中，作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）

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