高考复习文言文：筛选并提取信息PPT课件(上课用)

怨。饥，乎旧疏通？制通籴”以淮遂淮禁南禁上区，不表，遂听陈得商状造商贩，福贾使辄往度检两还。皆岸，免淮彼南，此岁人兼户俭为济保，民，安启水。听请陆/淮/命【之北迁利取，左，籴率丞通。，于后民行淮 河度徐北北州人 。荒事复】请
1、以下的句子分别编为四组，能够表现Biblioteka 苏琼处事艺术的一组是 ( )
①知宾非盗者，即便放之。
C．苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道 研来访的心思，避开话题，使对方无由启口； 他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消 了馈赠的念头。
下符列合叙原述文不提符供合的原信文息意，思是的正一确项的是。
天天保保中中，，郡郡界界大大水，，人人灾灾，绝绝食食者千余家。琼普集部中 有中粟有家粟，家自，从自贷从粟贷以粟给以付给饥付者饥。者州。计州户计征户租征，租复，欲复推欲其 贷推粟其。贷纲粟纪。谓纲琼纪曰谓：琼“曰虽：矜“饥虽馁矜，饥恐馁罪，累恐府罪君累。府”君琼。曰 ：”“琼一曰身：获“罪一，身且获活罪千，室且，活何千所室怨，乎何？所”怨遂乎上？表”陈遂状上， 使表检陈皆状免，，使人检户皆保免安，。人/户/迁保左安丞。，//行迁徐左州丞事，。行旧徐制州以事淮。 禁旧不制听以商淮贩禁辄不度听。商淮贩南辄岁度俭。，淮启南听岁淮俭北，取启籴听。淮后北淮取北籴人 复。请后饥淮，北通人籴复淮请南饥，，遂通得籴商淮估南往，还遂，得彼商此贾兼往济还，水彼陆此之 利兼，济通，于水河陆北之。利，通于河北。
B．苏琼重视社会治安，办案认真细致，治 内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威 慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将 财物寄放到南清河郡。
下符列合叙原述文不提符供合的原信文息意，思是的正一确项的是。
琼琼性性清清慎，不发私书书。。道道人人道道研研为为济济州州沙沙门门统统，，资资产产巨巨 富富，，在在郡多有出息，，常常得得郡郡县县为为征征。。及及欲欲求求谒谒，，度度知知其其 意意，，每每见则谈问玄理理，，应应对对肃肃敬敬，，研研虽虽为为债债数数来来，，无无由由 启启口口。。其弟子问其故故，，研研曰曰：：““每每见见府府君君，，径径将将我我入入青青 云云间间，，何由得论地上上事事？？””智智拒拒道道研研///郡郡民民赵赵颍颍曾曾为为乐乐陵 陵太太守守，，八八十十致事致归事。归五。月五初月，初得，新得瓜新一瓜双一自双来自送来。送颍。恃颍 恃年年老老，，苦苦请请，遂，便遂为便留为，留仍，致仍于致听于事听梁事上梁，上竟，不竟剖不。剖人。 人遂遂竞竞贡贡新新果果，至，门至，门闻，知闻颍知瓜颍犹瓜在犹，在相，顾相而顾去而。去。
芝整戏体问曰阅：读“卿欲实官例不?分”对析曰：《“设苏官求琼人》，非圈人求点官出。”：芝异
其对，署为府长流参军。除南清河大守。零县民魏双成失牛，疑其 村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私
访郡1、，富别豪文获将盗财段者物中，寄从置出此界畜内现牧以了不避收盗哪，，多为些放贼人散攻，急？云，：告“曰但 ：付“府我君物。已”寄有苏邻公
明确古代人物传记中的四大要素
二是官职。史书中的人物， 多是官员，所任何职？官职 调动了几次？是升迁还是降 黜？是朝中官还是地方官等 都要了然于胸。
明确古代人物传记中的四大要素
三是事件。传记文章主要是记 载人物的若干事迹，要边看边 弄清楚：什么事，几件事，发 生在什么地方，发生在什么时 间（任何官职时或者在哪个帝 王时做的事）。
文言文：筛选并提取信息
如何准确的从文言文中筛选并提取信息
【学习要点说明】 2007年高考大纲·古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文 2．分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点 (3)分析概括作者在文中的观点态度
【命题材料说明】
纵览十几年高考文言文阅读命题 所选的文段，主要“前四史”的 传记类文章。人物传记命题材料 中的主角又一般都是直臣、廉吏、 酷吏、循吏、良母、孝子、良将、 侠士、民族英雄等。
矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”
遂上表陈状，使检皆免，人户保安。//迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁
不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人复请饥，通籴淮南
，A遂．得①商贾③往还，B彼．此②兼④济，⑤水陆之C利．，③通于④河北。D．①②⑤
2．下列叙述不符合原文意思的一项是 A．苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他 是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不 应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。 B．苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太 平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡 有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。 C．苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的 心思，避开话题，使对方无由启口；他留下赵颍的新 瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。 D．苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭 受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获 罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。
矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资 产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每
见故2、，则研谈苏曰问：玄琼“理等每，见应都府对君肃做，敬过径，将研哪我虽入为些债青官云数间来职，，无何？由由得启论口。地上其事弟子?”问郡其
民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。 颊恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡
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②密走私访，别获盗者。
③每见则谈问玄理。
④仍致于听事梁上。
⑤遂上表陈状。
A．①③
B．②④⑤
C．③④
D．①②⑤
只也能只说能明说苏 明琼 苏依 琼法 工办作事作，风不细冤致枉，一没个有好偏人听， 偏谈 信不 ，上 终是 于 苏问处“琼曰事别，：艺获字“珍卿术盗之 欲者， 官”武 不，强 ？人 ”也也 对不。曰能幼：说时“随设是父官处在求事边人，，艺尝非术谒人东求荆 官州 。刺 ”史 芝曹 异芝 其。 对芝 ，戏 署
为留，仍致于听事清梁上正，审竟慎不剖，。拒人遂绝竞请贡新托果，至门，闻知颍瓜犹在
，相顾而去。//天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中
有曰粟：严家“，虽于自矜律从 饥贷 馁己粟 ，，以 恐不给 罪付 累受饥府馈者君。。赠州”计琼户曰征：租“，一复身欲获推罪其 ，贷 且粟 活。 千室纲，纪何谓所琼
淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾 往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。
苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏 问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署
为【府长流参军】。//【除南清河太守】。零县民魏双成失牛，疑其村
人别性获魏子盗格宾者交，。列从代送此，畜至聪牧郡不，颖收一机，经多穷敏放问散，，知云宾：非“盗但者付，即府便君放。之”。有密邻走郡私富访豪，将
财物寄至界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去
。//琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多
有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度办知其案意谨，慎每见，则重谈问视玄治理，安应对
肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君， 径将我入青云间，何由得论地上事？”智拒道研//郡民赵颍曾为乐陵太 守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便
【比较的重要性】
因为命题者常常会故意掺杂一些错 误的信息以增加试题的迷惑度，所 以，我们必须把选肢归还到原文之 中进行仔细的比较分析，找到选项 信息与原文有关信息的对应点，一 一落实要求答题的字、词、句、段 的含义，即“题文对应，由文解 题”，可见比较是做题中最关键的
苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
A．苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州 刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职 而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣 赏，委任他为参军。
下符列合叙原述文不提符供合的原信文意息思，的是一正项确是的。
苏苏琼琼，，字字珍珍之之，，武武强强人人也也。。幼幼时时随随父父在在边边，，尝尝谒谒东东荆荆州 刺州史刺曹史芝曹。芝芝。戏芝问戏曰问：曰“：卿“欲卿官欲不官？不”？对”曰对：曰“：设“官设求 人官，求非人人，求非官人。求”官芝。异”其芝对异，其署对为，府署长为流府参长军流。参/军/除。南// 清除河南太清守河。太零守县。民零魏县双民成魏失双牛成，失疑牛其，村疑人其魏村子人宾魏，子列宾送 至，郡列，送一至经郡穷，问一，经知穷宾问非，盗知者宾，非即盗便者放，之即。便密放走之私。访密， 别走获私盗访者，。别从获此盗畜者牧。不从收此，畜多牧放不散收，，云多：放“散但，付云府：君“。 ”但有付邻府郡君富。豪”将有财邻物郡寄富至豪界将内财以物避寄盗至，界为内贼以攻避急盗，，告为曰 ：贼“攻我急物，已告寄曰苏：公“矣我。物”已贼寄遂苏去公。矣。”贼遂去。