美国南北战争(1)
初中历史《美国南北战争(1)》优质课教案、教学设计
第19 课《美国南北战争》教学设计一、课标分析本课课标要求：（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动。
（2）说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
（3）理解南北战争在美国历史发展中的作用。
针对课标（1）“讲述”这一层面，通过阅读教材、资料补充、观看视频，了解林肯，认识林肯在美国历史上的贡献和地位。
针对课标（2）“说出”这一层面，运用导学案引导学生自主学习，通过图片、材料、视频知道《解放黑人奴隶宣言》颁布的时间、内容及意义。
针对课标（3）“理解”这一层面，通过材料、图片理解南北战争的意义，感受到统一在国家历史发展过程中的重要作用。
二、教材分析本课是八年级上册第六单元“无产阶级的斗争与资产阶级的加强”第19 课，通过两个话题：战争的爆发、北方的胜利，分别叙述了美国内战爆发的根本原因、林肯当选美国总统为内战爆发的导火线以及美国内战的经过、结果和意义。
三、学情分析美国是学生比较熟悉的国家，但是学生对历史事件认识不足。
因此在教学中，教师要提供充分材料，引起学生的思考，在师生问答中达成教学目标。
本课设计针对学生重点考虑了如下问题：1.如何充实内容，激发学生的学习兴趣；2.如何让学生理解南北战争的意义；3.如何让学生在学习过程中始终感受到思维的挑战性。
四、教学立意学生通过学习本课，让学生感受到统一在国家历史发展过程中起到的重要作用，进而认识到今天日益强大的中国，海峡两岸统一必将是中国作为强国的必经之路。
五、教学目标1. 通过阅读课本、史料补充，了解美国南北战争爆发的原因，知道战争开始的导火线及标志。
2. 通过图片、材料、视频知道《解放黑人奴隶宣言》颁布的时间、内容及意义。
3. 通过材料、图片理解南北战争的意义，能够正确评价林肯。
4. 通过学习林肯维护国家统一后美国的壮大，感受到统一在国家历史发展过程中的重要作用。
重点：《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用；内战的意义。
难点：美国内战的意义，评价林肯总统。
六、教学过程（一）导入新课出示时事材料和图片：2017.8.12 美国弗州骚乱，种族游行演变成暴力冲突。
美国南北战争
民心
林肯的 领导
林肯颁布《宅地法》《解放黑奴宣言》 提高了人民群众和黑人参军的积极性， 增强了实力,扭转了战局。
二、美国南北战争的过程 美 国 南 北 战 争 的 过 程
导火线： 1860年，林肯当选总统 开始：
1861年，南方诸州挑起战争 北方节节失利 1862年，颁布《宅地法》 《解放黑奴宣言》 1865年，北方胜利， 黑奴制度被废除，维护了 国家统一
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
当今美国版图
南北经济的发展
动力织布机厂
使用大机器生产 雇佣自由劳动力 强迫奴隶在种植园 中种植棉花、烟草
生产方式：先进
北方资本主义工商业经济
生产方式：落后
南方奴隶制种植园经济
南北经济的发展
1810年至1860年 美国工业总产值增 长了9倍之多。而 北方工业产值占全 国比重的91%，生 产总值占全国比重 的75%,工业总产 值居世界第4位。
初期形势：
转折：
结果：
三、林肯的历史功绩
废除黑奴制度，维护国家统一
获得自由的奴隶对 林肯充满感激
1865年4月14日 林肯遇刺！
1865年4月14日晚， 林肯在华盛顿的福 特剧院遭南方派遣 的杀手——演员蒲 斯刺杀身亡。但林 肯领导美国人民维 护了国家统一，废 除了奴隶制，为资 本主义发展扫除了 障碍，促进了美国 历史的发展，一百 多年来，一直受到 美国人民的尊敬。
作用
拓 展
“学史以明智，学古以鉴今。” 通过对美国南北战争的学习和了解，请同 学们针对当前海峡两岸的局势，说说我们 应该如何实现祖国的统一大业。
美国用战争维护 了国家统一，如果 你是中国国家领导 人，你会用什么样 的方式来解决台湾 问题？为什么？
美国南北战争
看 一 看 比 一 比
南方
人口 所占地区 经济 粮食 铁路总长 军舰吨位 军火生产力 910万（黑人 400万） 11个州
北方
2234万
多
23个州 多
薄弱的种植园 发达的工商业 经济 不足 94公里 1 1 充足 2．2万公里 25倍 32倍
群众在一封请愿信中写道： ‚人民群众殷切地希望总统用沉着 的、坚决的手写出决定国家存亡的 语言：解放！‛ 如果你是林肯总统的高级顾问， 在这种形势下，为扭转战局，你认为 应该怎么办？
《飘》
南北战争 性质——
第二次资产阶级革命
独立战争扫除了第一个障碍——英殖民统治 提供了第一个前提——国家独立
南北战争扫除了第二个障碍——黑奴制
提供了第二个前提——资产阶级单独掌权 所以它是独立战争的继续
林 肯 遇 刺
1865年4月14日 林肯遇刺的地方 华盛顿的福特剧院
亚伯拉罕· 林肯
亚伯拉罕· 林肯是美国第 16任总统，领导了拯救联邦 和结束奴隶制度的伟大斗争。 尽管他仅在边疆受过一点儿 初级教育，担任公职的经验 也很少，然而，他那敏锐的 洞察力和深厚的人道主义意 识，使他成了美国历史上最 伟大的总统之一。
林肯当选为美国总统
1858年6月林肯发表了题为《家庭纠纷》的 演说，他说：‚‘一幢裂开的房子是站不住 的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶 和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不 期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。‛
希望废除奴隶制度，维护国家统一
1860年11月，共和党人林肯当选为美国 总统，这分明是民主党及其所代表的奴隶主 阶级在政治斗争中的惨败。为挽救奴隶制度 的命运。南方奴隶主阶级决心求之于战争。 当时美国在任总统是民主党人詹姆斯· 布坎 南，他在1860年11月大选失败后，立即利用 在任的最后几个月时间，把大量的军队和军 火运往南方，积极进行内战准备。南方奴隶 主的叛乱就由酝酿发展为行动。因此共和党 在选举中的胜利和林肯的当选，就成为美国 内战的直接原因直接导致了美国南北战争的 爆发。。
美国南北战争的过程介绍
美国南北战争的过程介绍南北战争(American Civil War)即美国内战，是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国，最终以北方联邦胜利告终。
下面是本人分享的美国南北战争的过程介绍，一起来看看吧。
美国南北战争的大概过程战争初期北方实力大大超过南方，北方23个州有2234万人口，南方7个州只有910万，而且其中有380多万是黑奴。
北方有发达的工业，年产值15亿美元，130万工人，22000英里的铁路网和丰富的粮食，而南方工业薄弱，年产值1550万美元，工人仅11万，铁路也只有9000英里。
但南方有充分的军事准备。
得益于不久前结束的美墨战争，南方军队素质较高，指挥官经验丰富，并得到了英法等国的援助。
而且，内战前夕J.布坎南总统(奴隶主的代理人)曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。
南方想通过速战速决打败北方。
美国内战大体分为两个阶段和东西两大战场。
“有限战争”阶段1861年4月至1862年9月是“有限战争”阶段。
双方都集中兵力于东战场为争夺对方首都而展开激战。
南方军队统帅是杰出军事家罗伯特·李，他根据双方力量悬殊的状况，制定了以攻为守的战略，集中兵力寻歼北军主力，迫使北方签订城下之盟。
而北方对战争准备不足，又采取了所谓的“大蛇计划”，把兵力分散在8000英里长的战线上，加上同情奴隶主的指挥官麦克莱兰采取消极战术，使北军连连受挫。
林肯政府在内战初期进行战争的目的是恢复南北的统一，担心触动奴隶制度会把一些边境奴隶州推向南方叛乱者一方，从而失掉边境诸州这个重要的战略地区。
由于北方政府不肯宣布解放奴隶。
因此，在内战第一阶段，北方在军事上连遭失败。
马那萨斯会战1861年7月东战场举行马那萨斯会战。
7月21日，北方发起向南方首都里士满进军的攻势，3.5万北方军队排着整齐队形，在军乐声中向里士满进军。
由于北方事先大张声势，认为南军不堪一击，加上这一天是星期六，于是许多华盛顿市民、国会议员、记者等身着盛装，携妻带子，提着装有野餐的篮子，有的坐马车，有的随军队步行，像过节一样，前来战地观光，看热闹。
1860年美国南北战争
1860年美国南北战争南北战争，又称美国内战(英语：American Civil War)，是美国历史上一场大规模的内战，参战双方为北方的美利坚合众国(简称联邦)和南方的美利坚联盟国(简称邦联)。
下面是店铺分享的1860年美国南北战争，一起来看看吧。
1860年美国南北战争这场战争的起因为美国南部十一州以亚伯拉罕·林肯于1861年就任总统为由而陆续退出联邦，另成立以杰斐逊·戴维斯为“总统”的政府，并驱逐驻扎南方的联邦军，而林肯下令攻打“叛乱”州。
此战不但改变当时美国的政经情势，导致奴隶制度在美国南方最终被废除，也对日后美国的民间社会产生巨大的影响。
内战起因美国各州与中央政府之间自共和成立初期曾有过一场持续的纷争，不管是对于中央的权力或者公民的效忠。
例如1798年的肯塔基及维基尼亚决议案(Kentucky and Virginia Resolutions)便公然反对客籍法和镇压叛乱法(Alien and Sedition Acts)，另外在哈特福特会议(Hartford Convention)中，新英格兰表示反对麦迪逊总统与1812年战争。
于1828年与1832年，国会通过了提高对欧洲工业产品的关税以利北方各州的工业。
由于这项关税政策将对倚重对欧洲大量外销农产的南卡罗莱那州及其它南方各州造成经济上之冲击，美国南方农业州担心欧洲各国会报复美国而提高对美国农产的关税，因此被讥为“嫌恶关税”。
对此南卡罗莱那州议会召开州代表大会，通过了联邦法令废止权条例(Ordinance of Nullification)，宣布1828及1832年的关税法于该州内无效作废。
州议会并通过相关法令以贯彻该项条例，包括授权组织军队与购置武器。
为回应南卡罗莱那州的威胁，国会通过了“军力动员法”(Force Bill)，而杰克森总统于1832年11月派遣七艘小型海军船只与一艘武力军舰前往查理斯顿。
美国南北战争1
第22课
课标内容：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴
隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
教学目标：
1、知识与能力：了解南北战争的背景、过程、结果与性 质，正确评 价林肯在南北战争中的作用，并注意同美国独立战争进行比较。 2、过程与方法：问题诱导法；先学后教法。 3、情感态度与价值观：知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事 业，处处以国家利益为重的高尚品格。
本主义迅速发展开辟了道路。
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 （ ） C A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
2、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里
南北方两种不同经济制度的矛盾 奴隶制的存废问题 林肯当选为总统,主张限制奴隶制
2、矛盾的焦点： 3、导火线： 4、开始： 5、转折：
1861年4月，南方挑起内战
《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
6、结束：
7、性 质： 8、意义：
1865年，北方胜利
美国历史上第二次资产阶级革命
维护了国家统一，废除了奴隶制度，工业资产阶级掌握了政权，为美国资
教学重点：分析南北战争的起因、性质和意义。 教学难点：全面看待林肯在南北战争中的作用。
快速浏览课本143~144页内容， 思考下列问题。
（1）独立后的美国，存在着哪两种对立的经 济制度？ （2）两种经济制度的矛盾表现在哪些方面？ （3）南北双方争论的焦点问题是什么？
北部资本主义雇 佣劳动制
美国内战
简介美国内战（American Civil War），又称南北战争，是美国历史上唯一的大规模内战，参战双方为北方的美利坚联邦和南方的美利坚联盟国。
战争最终以联邦获胜结束。
美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它维护了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，使美国迅速成为工业化强国。
但是它并没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇战争起因南北战争的起因是极为复杂和多方面的，主要有以下几点：1，1793年埃利·惠特尼发明了锯齿轧棉机，产量比旧轧棉机高出十多倍，使得依靠奴隶棉花种植变得越来越有利可图。
2，从美国独立战争到奴隶暴动的频发，再到专业抓黑奴人的无法无天，使得废除美国有关黑奴的法律的呼声越来越高。
3，堪萨斯火拼和《汤姆叔叔的小屋》的出版，让北方的人民知道奴隶们的辛酸血泪，加强了废奴主义者的力量。
4，1860年共和党林肯的当选引发南方的脱离。
战争背景由于林肯的总统胜选，奴隶州失去了在参议院的权力平衡，并将会面对在总统府和国会在数十年控制后的持续弱势。
南方人感到面对种种威胁，只能以单方面行使州权脱离联邦作为最后手段。
来自美国北方的共和党人林肯虽然不是解放黑奴的倡言者，但他认为蓄奴不人道，反对扩大蓄奴，而一向以奴隶来发展产业的南方对此感到强烈反对。
然而，北方对于南方这种工人的垄断者亦产生仇视心理，双方开始出现矛盾。
1860年，林肯当选总统，而林肯在政纲中提及的保护关税及《宅地法》大大削弱了南方奴隶主的利益。
这使南卡罗来纳州在1861年旋即宣布退出联邦，而南方各州亦纷纷响应南卡罗来纳州，脱离联邦，并成立美利坚联盟，推举来自肯塔基州的杰弗逊·戴维斯为总统。
1860年美国总统选举后，林肯入主白宫前，有七个州（南卡罗莱纳州、密西西比州、佛罗里达州、阿拉巴马州、佐治亚州、路易斯安纳州、得克萨斯州）脱离联邦。
1861年2月9日，它们组织建立了一个新的南方政府—美利坚联盟国（Confederate States of America）。
南北战争美国黑奴解放的关键一战
南北战争美国黑奴解放的关键一战南北战争是美国历史上一场重要的战争，也是黑奴解放运动的转折点。
其中，有一场关键的战役被认为对黑奴解放起到了重要的推动作用。
本文将围绕这场战役展开探讨，分析其在南北战争中的地位和影响。
一、背景介绍南北战争爆发于1861年，主要是由于南部奴隶制度和北部反奴隶制度的矛盾引起的。
南部州主张保持奴隶制度，而北部则要求废除奴隶制度。
这场战争的导火索是林肯总统的当选，南方害怕他会废除奴隶制度，于是选择了独立和武装反抗。
二、战役介绍黑奴解放的关键一战被称为“安提坦姆战役”。
该战役发生在1862年9月17日至19日，地点位于马里兰州安提坦姆附近的一片农田。
这场战役是南北战争中首次大规模遭遇战，规模之大和残酷程度令人震惊。
三、安提坦姆战役的意义1. 扭转战局安提坦姆战役标志着南北战争的转折点。
此前，南部军队一度势如破竹，北部各路军队均节节败退。
然而，在安提坦姆战役中，北部联邦军队顽强地抵抗住了南部邦联军队的进攻，成功保卫了首都华盛顿。
这扭转了南北战争的态势，激励了北部人民的士气，为黑奴解放奠定了基础。
2. 启示黑奴解放运动安提坦姆战役的胜利给了林肯总统信心，他于1863年宣布了著名的《解放黑奴宣言》，这一宣言实际上将奴隶制度定为北方战争目标之一，对黑奴解放运动起到了极大的推动作用。
3. 彰显黑人战士的勇气和力量安提坦姆战役中，南方的邦联军队里也有一部分黑人士兵。
他们在战场上展现出了非凡的勇气和力量，为黑人平等权益的争取做出了重要贡献。
他们的英勇表现使人们开始重新思考黑人士兵的价值和地位，对黑人解放的影响不可忽略。
四、战役的影响1. 推动黑奴解放安提坦姆战役不仅为北方赢得了时间，也使得黑奴解放的呼声日益高涨。
此后，北方陆续采取了一系列行动，包括废除奴隶制度、解放黑奴、为黑奴提供教育和就业机会等，为黑奴解放铺平了道路。
2. 社会改革的推动南北战争及其关键战役安提坦姆战役的胜利，也间接推动了美国社会的进步和改革。
美国南北战争
五、废除奴隶制势在必行 既然奴隶制已经 成为联邦继续存在的障碍，那么，为什么不干脆废除奴隶制？在一些边 境州中，还有一些忠于联邦的奴隶主。为了争取这一部分人，林肯一再声明不废除奴隶制。 但是，对边境州的争夺已经从外交和议会转移到战争中来了。战争的逻辑将迫使联邦政府争 取最广大的支持，打击南方最薄弱的环节，即奴隶制。
弗吉尼亚：南北方军队的主要驻扎地。该州的西北部高地有 15,000 名奴隶 及二十倍于 此的自由民。东部低地有五十万奴隶。向南方州贩卖奴隶是该 地区的一项主要收入。在东部 地区的政治头目们通过操纵州立法会做出退 出联邦的决定，并为南方军队敞开大门后，西北 弗吉尼亚当即退出弗吉尼亚州，加入联邦。
田纳西：在一百多万居民中，有仅三十万的奴隶。该州已处在南方军事戒 严令的统治下。 在 1861 年的冬天，奴隶主们建议就退出联邦举行全民公投。 绝大多数人为了不给分裂分子 提供借口而反对了公投。就是后来已经处于 南方军队的统治之下，仍然有 1/3 强的人在公投 中支持联邦。田纳西的东部 山区是反抗南方统治的中心。南方不得不用军队把东田纳西置于 其控制下。 类似的情形也存在于北阿拉巴马、西北佐治亚和北卡罗来纳的北部地区。
二、对堪萨斯的争夺带来的影响 在堪萨斯问题上，北方人民对南方奴隶主的妥协走到了转折点。堪萨斯-内布拉斯加法案
刚一通过，南方奴隶主组织的先遣武装就进入了堪萨斯州，力图通过武力驱逐当地的新移民。 布坎南的联邦政府支持他们的行为。但是北方人民这次不再坐视不管。他们也成立了武装的 解救组织，保卫新移民的利益。共和党从这一组织中诞生。奴隶主看到武装行动失效，就又 去联邦政府寻求帮助。这一次斗争主要在众议院展开。在此次斗争中，民主党内部分裂成为 北方和南方的支持者。堪萨斯-内布拉斯加法案的提案人道格拉斯也加入了反对南方的阵营。 因为南方奴隶主在堪萨斯的作为践踏了新移民区人民的主权原则。
美国南北战争的影响和意义
美国南北战争的影响和意义美国南北战争的战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。
下面是分享的美国南北战争的影响和意义，一起来看看吧。
美国南北战争的影响影响：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，虽然伤亡人数超过60万，但较好的解决了公民的土地问题，发展了西部的荒地，发展后的西部的土地大部分成为了工业中心，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
南北战争中工业革命带来了军事上的巨大进步，双方使用了金属弹壳和后装填步枪作战，使用铁路和蒸汽船实现快速的兵力机动和集结，使用蒸汽铁甲战舰进行海战，机械连发枪第一次投入实战，特别是北方发展了制造标准化零件组装武器的生产方式，大大提高了工业生产效率，推动了美国历史上的进步。
局限性：林肯只是废除了南方叛乱诸州的奴隶制，这些黑人虽然被解放了，但是并没有获得和白人一样的权力，黑人问题依然存在。
美国南北战争的意义1、美国南北战争又称为美国南北战争，是美国历史上的第二次资产阶级革命，它较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路，使美国迅速成为工业化强国。
2、美国南北战争中使用大量新式武器，显示了近代工业的威力，促进了军事工业的发展，铁路和电报发挥了重大作用，是一次现代化型态的战争模式。
3、但是美国南北战争并没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。
美国南北战争的起因介绍美国独立后，南方和北方沿着两条不同的道路发展。
在北方，资本主义经济发展迅速，从19世纪20年代起，北部和中部各州开始了工业革命，到50年代完成。
1860年，北方工业生产居世界第四位，总产值达18.8亿美元。
而在南方，则实行的是种植园黑人奴隶制度，南方1860年已有黑人奴隶400万人。
南方奴隶制度是生长在美国社会的赘瘤，它严重窒息了北方工商业的发展，南北矛盾和斗争自19世纪起日趋激烈。
19课南北战争教材解析
教材解析：九年级上册第19课美国南北战争一、知识梳理二、重点难点分析1．重点（1）理解南北战争在美国历史发展中的重要作用美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，北方资产阶级依靠人民的力量，摧毁了南方的种植园奴隶制经济，为资本主义的进一步发展扫清了道路。
美国南北战争在美国领土上建立了统一的资本主义制度，并以民主的方式解决了西部土地问题。
列宁对美国南北战争的历史意义曾给予极大的评价，他指出，美国南北战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”。
（2）林肯在美国南北战争中的作用林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，解放了黑奴，为废除奴隶制而献身；从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。
2．难点：美国南北战争前存有两种经济制度的矛盾导致美国南北战争爆发美国南北战争爆发前，两种经济制度之间的矛盾斗争愈演愈烈。
达到了不可调和的地步。
北方需要大量的自由劳动力，南方奴隶主却将几百万黑人奴隶禁锢在种植园内；北方需要大量的棉花等工业原料，南方奴隶主却将多数产品输往欧洲国家；北方需要南方作为商品销售市场，南方却从欧洲进口廉价商品；北方资产阶级需要提升关税以保护自己的工业，南方奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。
马克思说：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度即奴隶制度与自由制度之间的斗争。
这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平共处。
”马克思的评论表明，北方的资本主义与南方种植园奴隶制这两种社会经济制度的尖锐矛盾，是内战爆发的根本原因。
三、学法指导（1）角色扮演法学生扮演林肯实行演讲：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”从而引出以下问题：林肯为何能当选为总统？为什么林肯当选总统是内战的导火线？（2）辩论会围绕奴隶制存废问题展开辩论：一组代表北方资产阶级，一组代表南方奴隶主，争辩如何维护自己的利益。
南北战争
文艺作品；
《南北军魂》 The Blue And The Gray
Uncle Tom's Cabin
《飘》 Gone with the wind
南
北
时间：1861/4/12
--1865/4/9
南北战争；
又称美国内战（American Civil War），是美国历史上 一场大规模的内战，参战双方为美利坚合众国（简称联 邦）和美利坚联盟国（简称邦联）。这场战争的起因为 美国南部十一州。以亚伯拉罕·林肯于1861年就任总统 为由而陆续退出联邦，另成立以杰斐逊·戴维斯为“总 统”的政府，并驱逐驻扎南方的联邦军，而林肯下令攻 打“叛乱”州。1865年4月3日，联邦军攻克里士满。4 月9日，同盟军总司令罗伯特·李将军率部2.8万人向联 邦军投降，美国南北战争以北方 的胜利而告结束，美国恢复统一
Байду номын сангаас
内战起因；
由于南方种植园经济 和北方资本主义经济产生 矛盾，大部分黑人奴隶被 押送到美国的南方，并且 要求独立。南方首先发动 了战争（萨姆特堡的炮 击）。
基本信息；
战争的意义；
美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它维护 了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展 的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。但是，内 战并没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。
美国南北战争
美国南北战争两种社会制度搏斗的美国南北战争这场战争又称“美国内战”。
它是代表北部诸州工业资本主义利益的美国联邦政府，为镇压南部各蓄奴州的武装叛乱和维护联邦统一而在1861年～1865年进行的，故名南北战争。
19世纪中叶，美国北部诺州实行自由劳动制度，工业资本主义迅速发展，以残酷剥削黑奴劳动为基础的南部种植园经济制度，已成为美国资本主义进一步发展的严重桎梏。
实行自由劳动制度的北部与坚持奴隶制度的南部之间的矛盾发展到不可调和的地步。
1860年11月，反对奴隶制扩张的共和党入林肯当选为总统，使奴隶主占优势的民主党人丧失了联邦政权。
于是，南部11个蓄级州先后退出联邦，并于1861年 2月宣布成立“南部同盟”，另立以种植园奴隶主戴维斯为总统的政府，定都蒙哥马利(后迁里士满) ，造成国家分裂局面。
4 月12日，南部同盟军首先炮击并占领了联邦军驻守的萨姆特堡要塞，挑起了内战。
4 月15日，林肯发布讨伐令，并征召志愿兵万人，镇压南部叛乱，随后又宣布对南部沿海实行封锁，战争正式展开。
作战行动在美国东南部东起沿海西至密西西比河流域的广大地区进行，其进程可分为两个阶段。
1861年～1862年为战争的第一阶段，联邦政府企图在不触动南部奴隶制的情况下，以积极进攻迅速平定叛乱，恢复国家统一，结果失败。
1861年4 月，南军攻下萨姆特堡后，迅速占领哈珀斯费里和诺福克海军基地，继而进占了铁路枢纽马纳萨斯城，威胁联邦首都华盛顿。
在强大舆论压力下，林肯决定在华盛顿与里士满之间的马纳萨斯地区与南军决战，以打通向里士满进军之路，并消除对首都的威胁。
结果，麦克道尔指挥的万联邦军败在博雷加德率领的万南军手下，被迫向华盛顿溃退。
马纳萨斯的惨败，促使联邦议会授权总统征召50万志愿兵，使联邦兵力增至80万人;南部同盟议会也批准征召40万志愿兵。
1862年初，林肯命令联邦军在东西两线发动全面攻势。
在西战区，进攻发展顺利。
3 月间，由格兰特指挥的田纳西军团在舰炮火力支援下，先后攻占亨利堡和多纳尔森堡。
美国南北战争爆发的根本原因
美国南北战争爆发的根本原因南北战争即美国内战，是美国史上唯一一次内战，是工业革命后的第一次大规模战争。
你知道美国内战的根本原因是什么吗?下面就是本人给大家整理的美国南北战争爆发的根本原因介绍，希望对你有用!美国南北战争爆发的根本原因介绍美国内战的根本原因是奴隶制的存废影响了南北方经济的发展。
北方工业资产阶级需要劳动力扩张并发展，所以需要解放劳动力;南方种植园奴隶主需要黑奴，因而不想废除奴隶制，所以就导致北方工业资产阶级和南方种植园奴隶主之间的矛盾是美国内战爆发的主要原因。
具体原因可以分为以下几点：1.北方为了发展本国工业，抵制外国商品输入，主张保护关税;南方为输入廉价工业品，反对保护关税;2.北方需要大批便宜的“自由”劳动者和工业原料，主张解放奴隶;南方奴隶制种植园却占用了大批劳动力;3.南方奴隶主还要把奴隶制扩展到美国西部，北方资产阶级坚决反对。
总之，南北战争是美国两种经济制度的矛盾不可调和的产物。
美国内战的概况中文名称：美国内战参战部队：美利坚合众国(北军)、美利坚联盟国(南军)战争结果：美利坚合众国获胜、废除奴隶制时间：1861年4月12日 - 1865年4月9日地点：遍布全美、大部份位于美利坚南部州份人物：尤里西斯·格兰特罗伯特·李林肯美国内战的详情战争初期北方实力大大超过南方，北方有2234万人口，南方只有910万，而且其中有380多万是黑奴。
北方有发达的工业，四通八达的铁路网和丰富的粮食，而南方几乎没有工业，铁路也很少。
但南方有充分的军事准备，拥有装备及训练都较精良的军队。
而且，内战前夕J.布坎南总统(奴隶主的代理人)曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。
在内战第一阶段，北方在军事上连遭失败。
林肯政府在内战初期进行战争的目的是恢复南北的统一，担心触动奴隶制度会把一些边境奴隶州推向南方叛乱者一方，从而失掉边境诸州这个重要的战略地区。
由于北方政府不肯宣布解放奴隶。
因此，在内战第一阶段，北方在军事上连遭失败。
美国的南北战争是怎么回事
美国的南北战争是怎么回事说到美国的南北战争，就说到了美国历史上唯一的一场内战，交战双方为美国联邦和美国南方邦联，战争的主题是奴隶制。
实行奴隶制的十一个南方州于 1861年退出联邦，另立以杰斐逊·戴维斯为“总统”的政府，挑起战争，北方的亚伯拉罕·林肯总统为了统一而与南方交战， 1865年，南方叛军统帅罗伯特·李向联邦统帅尤里西斯·辛普森·格兰特投降，南北战争结束。
战争的起因美国废除奴隶制度的势力加强，美国共和党人，林肯虽然不是解放黑奴的倡言者，但他认为蓄奴不人道，反对扩大蓄奴，因此南方仇视他。
1860 年，他当选总统，对南方而言，无异联邦向蓄奴制宣战，南卡罗来纳州在 1861年首先宣布退出联邦，并用武力将驻守在那里的美国军队驱赶，打响了内战的第一枪。
随后，其他的一些南方州也退出联邦，建立美国南方邦联，以杰斐逊·戴维斯为总统，一场大规模的战争开始。
战争的经过战争开始后，由于南方准备充足，致使北方遭遇大失败，许多地方沦陷后都被挂上南方邦联旗帜。
林肯为了避免忠于联邦的南方州加入邦联，没有废除奴隶制，在战事屡战屡败的情况下，共和党激进派要求林肯解放奴隶，林肯于 1862年签署解放宣言，宣布解放叛乱州的奴隶，并接受黑人参与军队。
北方的实力因此大大增强，很多沦陷的土地被收复，南方节节溃败。
战争的结果 1865年，北方收复了南方大部分地区，南方军队由于补给不足，许多士兵饿死。
最后罗伯特·李向尤里西斯·辛普森·格兰特请降，南方邦联瓦解，战争以国家重新恢复统一而结束。
重建南方战后，南方被美国实行“半军事管制”，但美国联邦政府对奴隶主很宽容，致使重建中的南方一直存在奴隶制的残余，很久以后才摆脱。
南方在战后形成了一些三K党等恐怖组织，危害社会。
南方的重建一直是很艰难的。
战争的影响南北战争给美国的影响是很深远的，它为美国资本主义的发展扫清了道路，并让美国人吸取教训，更加团结了，此后美国一直没有发生内战。
美国南北战争的成因及结果
美国南北战争的成因及结果美国南北战争发生在1861年至1865年之间，是美国历史上最惨烈、最具争议的一场战争，战争的成因是多方面的，包括政治、经济、社会等因素的交织。
本文将深入探讨美国南北战争的成因及结果，并分析其对美国历史的影响。
一、政治原因美国南北战争的政治原因主要是围绕着南部各州的奴隶制展开的。
南部各州奴隶制的存在是美国政治稳定面临的一个重要问题。
南部各州经济尤其依赖奴隶制来维持，但北部各州反感奴隶制的存在，并提倡废奴主义。
这导致南北之间政治立场的分裂，奴隶制成为南北矛盾升级的导火线。
1854年，堪萨斯-内布拉斯加法案实行，开辟了新领土扩张的可能。
然而该法案却没有明确规定这些领土是否禁止奴隶制。
这引起了南北两极分子激烈争论，使南部各州感到北方强行禁止奴隶制的威胁。
随着1856年美国国会发生的堪萨斯流血事件，南北两极分子之间的矛盾不断升级，导致美国国家政治的瘫痪。
二、经济原因美国南北战争的经济原因主要是围绕着棉花种植的发展。
19世纪中叶，美国南部各州纺织产业的迅速发展，导致对棉花原料的需求量急剧增加。
棉花作为南部各州的主要产业，在美国国家经济中占有重要地位。
然而，奴隶制的存在又导致了南部各州对经济发展的依赖性，这使得南部各州对奴隶制的反对更为强烈。
北部各州经济主要是工业制造业的发展，相对南部各州更为现代化。
同时，由于南部各州对奴隶制的依赖性很强，造成了南北各州经济结构的截然不同，这加剧了南北经济间的鸿沟，导致了内部矛盾的激化。
三、社会原因美国南北战争的社会原因主要是围绕着种族歧视的问题。
南部各州的种族歧视思想与奴隶制息息相关，导致南部各州白人与黑人之间的社会关系紧张。
南部各州的白人认为黑人不应该享有同等的社会地位，这导致南北两极分子之间的思想、信仰和价值观的分裂。
同时，南北两地的文化与宗教习俗也存在差异。
北部各州文化更为多元化，包括不同的宗教信仰、文学艺术和社会习俗等，而南部各州文化则更为单一并且存在强烈的地方性色彩。
第17课美国南北战争TheAmericanCivilWar
美国南北战争
思
考 林肯因为坚决维护了联邦的统一直至最 后牺牲而最受国民尊敬，那么林肯还有哪 些高尚品德和人格魅力值得我们学习？
A、出身贫寒，但志向高远 B、关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满
C、意志坚强，百折不挠，不达目的誓不罢休
D、热受祖国，努力维护国家统一，直至为国献身
2、导 火 线：1860年林肯当选总统
3、正式爆发：1861年南方不宣而战，挑起战争 4、重要文献 ：1和8《62解年放林黑肯人政奴府隶颁宣布言《》宅地法》 5、反 攻：1863年葛底斯堡大捷 6、结 果：1865年,北方胜利。
美国南北战争的性质和历史意义
1、性质：美国历史上的第二次资产阶 级革命。
奴隶制的 存废问题
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
要降低关税
占有大量劳动力
好书推荐
斯托夫人—— “写了一本书、酿成一场大战的小妇人”
太可耻了！ 等一天我有了机 会，一定要把这 奴隶制度彻底打 垮。
——一位水手
2、导火线： 1860年林肯当选为总统
联邦必须 而且将会 得到保留
——惠特曼
他是谁?
他，生下来就一贫如洗，终其一生 都在面对挫败，八次选举八次都落选， 两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。
好多次，他本可以放弃，但他并没 有如此，也正因为他没有放弃，才成为 美国史上最伟大的总统之一。
以下是他的历程简述：
1816年 他的家人被赶出居住的地方，他必须 抚养他们。 1831年 经商失败。 1832年 竞选州议员——但落选！ 1832年 丢了工作——想就读法学院，但进不 去。 1833年 借钱经商，但年底破产，接着他花17 年把债还清。 1834年 再次竞选州议员——赢了！ 1836年 完全精神崩溃，卧病在床六个月。 1838年 争取成为州议员的发言人——没有成 功。
美国南北战争
其中：主力由麦克莱伦指挥攻打里士满；海军协助巴特勒将军从南面攻打新奥 尔良；西线由格兰特指挥攻击密西西比河沿线，以打通这条战略通道。在西 战场，北军取得重大胜利。但在东战场，北军仍以攻打里士满为主要目标， 而不去寻歼敌军主力。 在海战方面，北方占了上风。 3.从这一阶段的整个战局看，南方占有优势，掌握了主动权。北方仅在西线 取得显著胜利，并封锁了南方海岸。但需要指出的是，双方的战略重点均在 东战场。南方暂时占优势的原因，是南方军队有良好的军事素质和罗伯 特· 李高人一筹的军事才干。而北方的林肯总统则优柔寡断。
二.力量对比
在力量对比方面，本来北方占有绝对优势。 1.北方有23个州，面积占全国的3/4，北方集中了全国工业生产的86%，铁路 线的70%，银行资本的80%，以及97%的军火生产。1862年斯普林菲尔德 兵工厂已能年产20万支步枪。到1864年北方的军工厂已生产各种武器170万 件。在人力方面，北方也占绝对优势。北方人口2200万，是南方的2倍多， 因而北方军队人数一直是在南方的2倍以上。 2.战争开始时，北方有1.6万正规军，战争中军队人数迅速增长，北方共计入伍 人数为276.5万人。北方共分成18个军区和21个军(1864年)，每军2～3个师， 每师3旅共6200人；每旅2个团，每团10个连，每连80----100人。南方编制 大体相同。后期双方还组建了集团军，每个集团军通常由2个军组成。战争 期间北方共组建1696个步兵团，272个骑兵团和78个炮团。在海军方面，战 争开始时北方海军拥有7600人，90艘各类舰艇，内含30艘新型蒸汽战舰。 北方在战争期间支出战费共36.6亿元。总之，北方无论是军事、经济，还是 政治、外交均优于南方。
1861年的战况 由于北方的战略失误，所以在这一阶段的战斗中，南方占了明显优势。 1861年南方设想以闪电战夺取华盛顿，以便争取英法的直接支持。7月，双 方在东战场进行了第1次大规模交锋一第一次马纳沙斯之役(又叫“第1次布尔 河会战”)。7月21日，林肯决定在华盛顿和里士满之间的交通枢纽马那萨斯 地区同南军主力决战，以便扫清进军里士满的道路。 北军一开始以优势兵力向布尔河对面的南军阵地发起猛攻。南将托马 斯· 杰克逊顶住了北军的5次进攻，因而获得了“石壁”的称号。南军援军到来 后，发起反攻，击溃了北军。战斗结果，北方损失近3000人，丢失了大批 枪炮弹药，南方损失近2000人。余下的北军仓皇逃回华盛顿，华盛顿全城 陷于一片恐慌之中。自此以后，北军主力长期被牵制在首都周围。 1862年战况 进入1862年，战争日趋白热化。2月22日联邦军根据林肯命令发起攻势， 从西、北、南海陆3个方向攻打南方领土及封锁南方的海岸。
美国南北战争大概过程
美国南北战争大概过程南北战争(American Civil War)即美国内战，是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国，最终以北方联邦胜利告终。
下面是店铺分享的美国南北战争大概过程，一起来看看吧。
美国南北战争的过程介绍战争初期北方实力大大超过南方，北方23个州有2234万人口，南方7个州只有910万，而且其中有380多万是黑奴。
北方有发达的工业，年产值15亿美元，130万工人，22000英里的铁路网和丰富的粮食，而南方工业薄弱，年产值1550万美元，工人仅11万，铁路也只有9000英里。
但南方有充分的军事准备。
得益于不久前结束的美墨战争，南方军队素质较高，指挥官经验丰富，并得到了英法等国的援助。
而且，内战前夕J.布坎南总统(奴隶主的代理人)曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。
南方想通过速战速决打败北方。
美国内战大体分为两个阶段和东西两大战场。
“有限战争”阶段1861年4月至1862年9月是“有限战争”阶段。
双方都集中兵力于东战场为争夺对方首都而展开激战。
南方军队统帅是杰出军事家罗伯特·李，他根据双方力量悬殊的状况，制定了以攻为守的战略，集中兵力寻歼北军主力，迫使北方签订城下之盟。
而北方对战争准备不足，又采取了所谓的“大蛇计划”，把兵力分散在8000英里长的战线上，加上同情奴隶主的指挥官麦克莱兰采取消极战术，使北军连连受挫。
林肯政府在内战初期进行战争的目的是恢复南北的统一，担心触动奴隶制度会把一些边境奴隶州推向南方叛乱者一方，从而失掉边境诸州这个重要的战略地区。
由于北方政府不肯宣布解放奴隶。
因此，在内战第一阶段，北方在军事上连遭失败。
马那萨斯会战1861年7月东战场举行马那萨斯会战。
7月21日，北方发起向南方首都里士满进军的攻势，3.5万北方军队排着整齐队形，在军乐声中向里士满进军。
由于北方事先大张声势，认为南军不堪一击，加上这一天是星期六，于是许多华盛顿市民、国会议员、记者等身着盛装，携妻带子，提着装有野餐的篮子，有的坐马车，有的随军队步行，像过节一样，前来战地观光，看热闹。
美国南北战争 (1)
1、性质：
美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
为什么说南北战争是美国历史上 第二次资产阶级革命？
美国独立战争：扫除了资本主义发展的外部障碍——
英国殖民统治
美国南北战争：扫除了资本主义发展的内部障碍——
黑人奴隶制度
2、意义： ①维护了国家得统一。
②废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的 又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了 条件。
知识延伸：
“1999年，中国总理朱镕基在访美期间， 用美国南北战争为例，说明中国有权像美国南 北战争一样，用武力对付台独势力。这席话在 台湾立即引起了争论……”
美国南北战争巩固了国家的统一，使美国迅 速发展为世界头号强国。这给我们解决两岸关 系的问题带来了什么现实启示？结合所学知识 请谈谈你的看法。
----林肯1858年的一次演说
1.文中的 “裂开的房子”是指什么？ 南北矛盾 2."一半奴隶一半自由的状态"分别指哪两种不同的经济制度?
南方种植园奴隶制经济制度和北方资本主义经济制度
3.双方矛盾的焦点是什么? 结果如何? 黑人奴隶制的存废问题；通过《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴 隶制被废除。
阅读课本整理下列事件的顺序：
A 北方军队战场失利 B “南部联盟”成立，南方军队挑起内战 C 北方军队攻占里士满（ P114小字） D 林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶 宣言》
正确顺序：
B
A
D
C
林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》P114小字
《解放黑人奴隶宣言》
《解放黑人奴隶宣言》 （1）内容：
①废除叛乱各州黑人奴隶制； ②允许黑人参加北方军队。
（2）作用： 使北方获得雄厚的兵源， 从而加速了战争的胜利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国南北战争
教学目标
1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾、南北战争的性质、意义。
2、识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，了解林肯的主要活动
3、分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果，
4、理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。
历史意义
教学难点两种经济制度的矛盾与内战爆发的关系
教学过程
（一）导入明标
出示美国著名诗人惠特曼写的一首诗篇《啊，船长！我的船长啊》，这首诗用以悼念美国的一位深受人民爱戴的总统，同学们知道他是谁吗？他为什么会受到美国人民如此高的评价？教师板书，学生阅读学习目标。
（1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾；2、识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》；3、理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。
）
（二）自学质疑（学生自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记。
也可参考自主测评）
1、1860年11月，主张的共和党候选人当选总统。
2、内战初期，北方屡屡失利，1862年，林肯政府颁布、
，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。
3、年7月，联邦军在东线取得的胜利，1865年4月，
联邦军攻陷，南方军投降，持续年的内战宣告结束。
4、经过内战，美国废除了，解决了，维护
了，
为扫清了道路，并为奠定了基础。
（三）交流、展示、点拨
（组内交流，师生互动；每小组推一名代表竞答，其他组同学修正、补充，教师点拨。
）
1、与小组同学一起尝试解决自主学习过程中存有的问题。
要求：每人提出自己需要解决的问题与困惑；对于同学提出的问题，小组其它成员谈谈自己的看法。
2、请与小组同学共同讨论下面的问题：（出现历史背景教师必须讲清）
⑴美国两种经济制度在哪些方面存有矛盾？（学生能找出五方面的矛盾，但不能理解原因）
⑵如果历史允许假设，那么假设1860年林肯落选，没有成为美国总统，你觉得美国南北战争还会发生吗？黑人奴隶制度又是否会被废除呢？（有一部分学生可能会选择战争不会爆发，说明没有理解战争发生的根本原因）
⑶林肯为什么成为美国人民爱戴的总统？
3、展示点拨：
1、南北战争发生的根本原因是两种经济制度的矛盾
2、可参考导学案的知识链接，再做解释
3、无论林肯是否当选，战争依然会发生，黑人奴隶制度也一定会被废除。
因为南北双方矛盾的激化是美国工业革命发展的必然结果，黑人奴隶制不但在政治上违背了美国的建国原则，而且在经济上也防碍了资本主义经济和工业革命的发展，必然要被历史淘汰。
4、联系美国独立战争，比较华盛顿和林肯的贡献。
（四）达标检测：
基础题：导学案1---5题
水平提升题：导学案第六题（第二问可能会有困难）
（五）小结反思：本节课你有哪些收获？在你的小组内展示一下。
（也能够围绕学习目标，梳理知识，画出知识树。
）
（六）中考链接：
1、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。
马克思之所以这么说是因为林肯政府（）
A、巩固了北部资产阶级的统治
B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
C、满足了农民平均分配土地的愿望
D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫
2、美国内战“扫清了资本主义发展的又一障碍”，这里所说的“障碍”应该是指（）
A 、英国的殖民统治B、领土面积狭小C、关税自主权D、黑人奴隶制
教学反思：。