我为学校制作警示牌课件
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我为学校制作 警示牌
学校哪些地方已经有了警示语？
那些地方还需要设置一些警示 语？
节约用水 小心烫伤 不大声喧哗 小心玻璃 禁止吸烟等等
活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具及材料：图纸、彩笔、
美工刀、卡纸、剪刀、颜料
活动过程： 收集警示语 对校园进行实地考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌
切割线，然后用美工刀进行切割。底板制成后，按 照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语 用美术字写在图案上或者贴在图案之上。
课后拓展 尝试在家里设置一些警示标语
1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草
的求救
4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”
请爱护我们的环境吧！
6、用手呵护环境，用心洁净星空。 7、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，
制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小 、 制作底牌、绘画、着色。
注意的问题：
有警示语的地方不要重复
警示语语言简洁，有警示效果
制作警示牌选择的材料要经济耐用，易于制 作。
爱护公共设施（社区） 保护环境（垃圾箱上） 珍惜资源（洗手间） 遵守交通规则(马路边) 提倡举止文明（商场门口）
7、当你不要我时，请把我送回“家”
警示标语的特点
用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。 针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自
己的行为。 形式多样，具有艺术性。 体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。
下面是几幅警示牌
Hale Waihona Puke Baidu 制作警示标语牌
针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。 A、修改草图，确定标语 B、选材，泡沫板，卡纸 C、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出
吐痰勿随便。
1、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）
2、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯
3、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带 走------时间
4、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口 ）
5、手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁 ）
6 、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下-----垃圾桶边
学校哪些地方已经有了警示语？
那些地方还需要设置一些警示 语？
节约用水 小心烫伤 不大声喧哗 小心玻璃 禁止吸烟等等
活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具及材料：图纸、彩笔、
美工刀、卡纸、剪刀、颜料
活动过程： 收集警示语 对校园进行实地考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌
切割线，然后用美工刀进行切割。底板制成后，按 照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语 用美术字写在图案上或者贴在图案之上。
课后拓展 尝试在家里设置一些警示标语
1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草
的求救
4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”
请爱护我们的环境吧！
6、用手呵护环境，用心洁净星空。 7、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，
制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小 、 制作底牌、绘画、着色。
注意的问题：
有警示语的地方不要重复
警示语语言简洁，有警示效果
制作警示牌选择的材料要经济耐用，易于制 作。
爱护公共设施（社区） 保护环境（垃圾箱上） 珍惜资源（洗手间） 遵守交通规则(马路边) 提倡举止文明（商场门口）
7、当你不要我时，请把我送回“家”
警示标语的特点
用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。 针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自
己的行为。 形式多样，具有艺术性。 体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。
下面是几幅警示牌
Hale Waihona Puke Baidu 制作警示标语牌
针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。 A、修改草图，确定标语 B、选材，泡沫板，卡纸 C、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出
吐痰勿随便。
1、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）
2、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯
3、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带 走------时间
4、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口 ）
5、手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁 ）
6 、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下-----垃圾桶边