爱是教育永恒的主题曲演讲稿
爱是永恒的教育主题
爱是永恒的教育主题作者：许燕鹏来源：《教育周报·教研版》2020年第32期2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学发表讲话时强调，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
教师的教育风格各异，而爱则是教育的灵魂和永恒的主题。
一位作家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”当你用心去爱你的学生时，你收获的不仅仅是一束束鲜花和掌声，而是为祖国的红花绿叶精心输送了养分。
他叫李明强，一个黝黑的小伙子，出生在一个不幸的家庭中。
他的父母高度残疾，特别是母亲，她不但身体残疾，连最基本的语言都无法表达，家庭生活十分困窘。
全家五口人每个月的生活来源仅靠政府资助的一百五十元。
可想而知，他与同龄的小朋友相比，他是多么的不幸啊！对于他，我视他为自己的亲生儿子一样看待，无论是在生活上还是学习上，我都无微不至关怀着他，想让他的身心能得到健康成长。
为了让他的学习成绩能赶上来，在课堂上我的眼睛不离他，他的一举一动都逃不过我的视线。
由于他的学习成绩不理想，而上课时常常会打瞌睡，我总是轻轻地走到他的身旁，抚摸一下他的小脑袋，并亲切地说：“是老师讲得不够精彩吗？”他立刻摇摇头，并低声地说：“不是”。
此时，我向他投去赞许的目光，他微微一笑，几乎能领会到老师的用心良苦。
当下课后，我常常与他聊天，甚至课堂上讲过的问题，我还会给他温习一遍。
由于他长期生活在这样的家庭环境中，所以很自卑，胆怯怕事，沉默寡言，不合群，同学们也瞧不起他，仿佛一只“丑小鸭”。
我看在眼里，疼在心里。
怎样才能让他摆脱目前的困境呢？我充分利用品德课的教学，引导学生要学会相互关心，关爱他人，学会帮助需要帮助的人。
我在班级中经常组织开展“手拉手”、“人人献出一点爱，人间永远是春天”等为主题的班队活动，让学生在活动中放松心情，展现个性，学会做人，学会关心，增强班集体的凝聚力，让每一位同学在班级的学习和生活中都感受到温暖和开心，收到了事半功倍的效果。
爱的教育学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表全体同学，发表关于“爱的教育”的发言。
在这个美好的时刻，我想和大家共同探讨一个永恒的主题——爱。
首先，让我们回顾一下什么是爱。
爱是一种情感，是一种关怀，是一种责任，是一种奉献。
爱可以让我们感受到温暖，让我们勇敢面对困难，让我们坚定信念，让我们在人生的道路上不断前行。
在我们成长的过程中，爱无处不在。
父母的爱、老师的爱、同学的爱，以及社会各界的关爱，构成了我们成长的基石。
而教育的本质，就是爱的传递。
今天，我想从以下几个方面谈谈爱的教育。
一、爱的教育，首先要关注学生的身心健康作为教师，我们要时刻关注学生的身心健康，这是爱的教育的首要任务。
我们要关注学生的生活，了解他们的喜怒哀乐，关心他们的生活琐事，帮助他们解决生活中的困难。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现和纠正他们的心理问题，让他们在健康的环境中茁壮成长。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱。
2. 关注学生的心理健康，开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
3. 营造和谐、宽松的校园氛围，让学生在愉悦的氛围中学习、生活。
二、爱的教育，要注重培养学生的品德修养品德修养是一个人的立身之本，是爱的教育的核心内容。
我们要教育学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤劳节俭、勇于担当。
在这个过程中，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的品德。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 加强思想道德教育，培养学生的社会责任感。
2. 重视学生的道德实践，让他们在实践中提升自己的品德修养。
3. 营造良好的校园文化，让学生在浓厚的文化氛围中受到熏陶。
三、爱的教育，要关注学生的个性发展每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、特长和潜能。
作为教师，我们要关注学生的个性发展，尊重他们的个性差异，挖掘他们的潜能，帮助他们实现自己的人生价值。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
2024年爱是教育的真谛演讲稿范文(3篇)
2024年爱是教育的真谛演讲稿范文--《爱的教育》读后感《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作。
它以一个小孩的日记方式来写。
虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
这本书，以平凡而细腻的笔触体现出近乎____的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋，令我不由得被感动。
本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。
这正是小说极力颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面。
还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
爱祖国、爱人民、同情人民的一切不幸与苦难。
这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难。
在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的。
它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长____样的人的问题。
在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。
____教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱是什么。
它像空气一样，每天都在我们身边。
但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。
但我们的生活中不能缺少它。
它的意义已经融入我们的生命。
爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
爱的教育演讲稿3分钟
爱的教育演讲稿3分钟《爱的教育演讲稿 3 分钟》尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对“爱的教育”的一些理解和感悟。
教育，是一个永恒的话题，而爱，则是教育的灵魂。
没有爱，就没有教育。
那么，什么是爱的教育呢？爱的教育，首先是尊重。
每一个孩子都是一个独立的个体，有着自己独特的思想、情感和需求。
我们要尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的成长规律。
不要把我们的意愿强加给他们，而是要耐心倾听他们的声音，理解他们的想法，给他们足够的自由和空间去探索、去尝试、去犯错。
只有在尊重的基础上，我们才能建立起良好的师生关系，才能让教育真正走进孩子的内心。
爱的教育，也是包容。
孩子们在成长的过程中，难免会犯错，会有不足。
我们不能因为他们的一次错误就否定他们，不能因为他们的一点不足就对他们失去信心。
我们要用一颗宽容的心去接纳他们的不完美，用鼓励的话语去激发他们的潜能，用温暖的怀抱去给予他们力量。
要知道，每一个孩子都是一颗等待绽放的花朵，只是他们的花期不同。
我们要有足够的耐心，等待他们慢慢成长，慢慢绽放。
爱的教育，更是关爱。
关爱不仅仅是在物质上满足孩子的需求，更重要的是在精神上给予他们支持和陪伴。
当孩子遇到困难时，我们要及时伸出援手，帮助他们排忧解难；当孩子感到迷茫时，我们要为他们指明方向，引导他们走出困境；当孩子取得成绩时，我们要与他们一起分享喜悦，给予他们肯定和赞扬。
让孩子在关爱中感受到温暖，感受到自己的价值，从而树立起自信，勇敢地面对生活中的挑战。
在我的教育生涯中，有这样一个孩子让我印象深刻。
他叫小明，是一个性格内向、成绩平平的孩子。
在课堂上，他总是默默地坐在角落里，很少主动发言。
课后，也总是一个人独来独往，很少与同学们交流。
我注意到了他的情况，于是主动找他谈心。
刚开始，他很拘谨，不太愿意说话。
但我并没有放弃，而是耐心地引导他，慢慢地，他打开了心扉，向我倾诉了他的烦恼。
原来，他的父母常年在外打工，很少回家，他一直跟着爷爷奶奶生活。
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿_0
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人生价值。
然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我心中的歌――没有爱心就没有教育。
教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。
”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业竞争不可避免。
昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。
时代对人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课题。
怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。
有人说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。
其实何止是那么简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。
教育的神圣还在于铸造人性，这才是教育的最终目的。
可是达到此目的的关键是什么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗户。
早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教学相长，二是为人师表，三是世人敬仰，四是奉献的化身，在奉献中永生。
这段话讲得既实在又中肯。
我是牢记这番话走上教师岗位的。
说心里话，当老师千万不要误人子弟，否则那将是千古罪人。
如果一位教师真正全身心地投入到教育中去，那么，爱的交响曲便会奏响。
记得那是接任班不久发生的事，我和同学们打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨严重挫伤，肿得整个小腿变了形。
医生建议我马上去医院检查，并一再强调要卧床休息，不能随便走动。
原创：这下子我傻了。
刚刚和同学们熟悉，老天为什么和我作对？如果休息，语文课又要耽误了。
怎么办？我不能耽误。
于是我借了一副拐杖。
那天早晨，我从宿舍到班级，足足走了半个小时。
每挪动一步，都得强忍着巨痛。
因为我知道，同学们那一双双渴望知识的眼睛在等待着我。
当我慢慢走进教室的时候，教室里不知为什么变得异常安静。
爱是教育永恒的主题
爱是教育永恒的主题藁城市岗上学区东邑小学赵兰爱是一种责任,爱是一种动力,爱是人世间最高尚的道德情感,更是一种强大的教育力量。
任何一种成功的教育，都缺少不了爱。
就如夏丐尊所说：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空壳。
”教育是育人育心的教育，更离不开爱的教育，爱在教育中可以发挥意想不到的效果.没做老师以前我总觉得“严师出高徒”是最合适的教育方法,但做了老师以后渐渐的感到:爱才是最成功的教育方法，发挥爱在教育过程中的作用，应对学生多一些理解、尊重、赞美和信任，增进与学生的沟通，融洽与学生的感情，使学生喜欢接近老师，愿意主动地听从老师的指导，进而培养他们自我教育的能力，以提高教育工作的效果。
爱是让学生找到尊严的最好途径.在三年级的时候为了遏制学生乱花钱的坏习惯,我们班设立了班级"小银行",有专门的学生负责收钱和记帐,每星期一总帐,每月一评比,每学期末对“节约能手”表扬.而学生们存的钱平时就放在讲桌的瓶子里.半学期过去了,小银行的钱到最后没亏没涨,正好.于是,第二个学期小银行依旧“经营”,可是几个星期后的总帐,意外发生了,我们小银行的总帐差了五元钱.当时我失望至极,倒不是因为这五元钱,而是这意味着我们班的某个学生没有抵挡住钱的诱惑,意味着他们在犯错误.当时我就想如果这事不处理,就意味着“姑息养奸”,而处理的话就会伤害他们幼小的心灵.在我和他们第一次为这事交谈的时候,我就从某位同学漂浮不定的目光中看出了究竟.于是,我对他们说:“老师从你们的目光中已经看出了是谁拿的钱,我觉得可能是急需用钱买学习用品,而家长不在家,所以才会这么做的.我相信这个同学已经认识到错误了。
现在每个人写一张纸条交给老师,把你对这件事的想法说给我听.如果他能主动承认错误，说明他已经有悔改之意，老师就替同学们做主，再给他一个机会，不和任何人说你是谁，只要他以后能在两周之内把钱补上就行。
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿(2篇)
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享我对《爱是教育永恒的主题曲》的理解与感悟。
一个孩子的成长，离不开父母的关爱与教育。
父母的爱是孩子一生的底气，也是他成长的动力和源泉。
而教育，是一种对人的引导与培养，是一种以爱为基础、以知识为核心、以品德为重点的综合性过程。
所以，我们可以说爱是教育的永恒主题曲。
首先，我们来谈谈爱。
爱，是人类最原始的情感，是一种无私无求的付出。
父母对孩子的爱，是最纯粹、最真挚的爱。
他们乐意付出，用心呵护，无论是物质上的满足，还是精神上的鼓励，都在无私地给予。
正是这份爱，给予了我们无限的勇气和动力，让我们勇往直前，敢于面对挑战、追求理想。
爱，是教育的动力。
在爱的浇灌下，我们才能激发出自己内在的潜能，才能勇敢地面对困难和失败。
有时候，我们可能会因为一时的挫折而失去信心，但父母的爱，始终能够让我们重新找回勇气和信念，再次站起来，奋勇向前。
其次，我们来谈谈教育。
教育，是爱的表达方式，是爱的实践。
爱是孩子成长的土壤，而教育则是这个土壤的整理与培育。
教育是为了孩子的全面发展，不仅注重认知和智能的培养，更重视品德、思维、情感、健康等方面的培养。
父母通过给予孩子正确的道德观念和价值观，引导他们正确看待世界、正确对待人生，并通过开放的心态和耐心的引导，培养孩子的品德和思维能力。
教育不仅仅是一种单方面的灌输，更是一种培育和引导。
父母应该站在孩子的角度上思考问题，以身作则，给予正确的示范，引导孩子自主探索、发展潜能。
父母还应该关注孩子的特长和兴趣，给予适当的支持和指导，培养孩子的兴趣爱好。
父母的关爱和教育，能够在孩子未来的人生道路上起到至关重要的作用。
在现实生活中，我们常常可以看到这样一些例子：一个学生在遇到困难时，父母的鼓励和支持给予了他勇气和动力，他终于战胜了困难，取得了成功；一个学生在犯错误或迷失自我时，父母的教育和引导让他重新认识自己、找回方向，并走上了正确的道路。
2024年爱是教育的真谛演讲稿(三篇)
2024年爱是教育的真谛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享有关爱与教育的真谛。
作为人类最基本的情感之一，爱是我们人类的本能，也是我们成长与发展的基石。
而教育，则是一种能够引导、塑造和传递爱的力量。
那么，爱是教育的真谛，又意味着什么呢？首先，爱是教育的源泉。
母爱，是最纯粹、最无私的爱，在接受母亲的爱的同时，我们也在接受她们背后的教育。
母亲用她们独特的方式，温暖、呵护和培育着我们。
她们教会我们如何关爱他人、如何崇尚正义、如何承担责任。
同样，父亲的爱也是教育的重要来源。
他们教会我们勇气、自信与坚持。
从父母那里，我们学到的不仅是知识和技能，更有爱与关怀。
这种爱激发着我们踏入教育的道路，并将这份爱传递给更多的人。
其次，爱是教育的动力。
教育的目的是塑造一个更好的人，让每个个体能够充分发展自己的潜力。
然而，教育并不仅仅是知识和技能的传授，更是一种情感的交流和营造。
只有将爱融入到教育中，才能真正触动学生的内心，激发他们的学习兴趣和动力。
正如伟大的教育家陶行知先生所说：“教育的起源和目的都在于爱。
”爱可以让学生们感受到对他们的关心和理解，可以让他们产生内在的自主学习动机，可以在困难面前坚持不懈。
爱，是鞭策学生不断进步的动力，是教师不断砥砺前行的动力，是教育事业不断发展的动力。
再次，爱是教育的方式。
爱是一种沟通和交流的方式，通过爱的语言，我们能够更好地与学生建立起良好的师生关系。
在这关系中，教师可以成为学生进入知识海洋的引路人，给予他们足够的支持与指导，帮助他们正确认识自己、发展自己。
爱的力量温暖着学生内心的每一个角落，激发他们对学习和成长的追求。
同时，教师也应该以爱为引领，体现在对学生的期望和要求上。
对于优秀和有潜力的学生，我们应该鼓励和赞扬；对于有困难和进步空间的学生，我们更应关心和支持。
只有爱的方式才能让学生真正受益，实现全面而健康的发展。
没有爱就没有教育演讲稿范文3篇
没有爱就没有教育演讲稿范文3篇没有爱就没有教育演讲稿范文3篇演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
随着社会不断地进步，用到演讲稿的地方越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是帮大家整理的没有爱就没有教育演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
没有爱就没有教育演讲稿范文1大家好：爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。
苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。
每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。
教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。
苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”上海教育界的老前辈吕型伟也说过：“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
”我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。
作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。
“爱”就是一切为了学生。
一个“爱”字，点出了教师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界。
上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的成长，为了他们今后长足的发展。
于漪认为，教师上课不能只在课堂上，否则，教育的效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因。
于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、能力的培养、智能的发展、思想情操的陶冶融为一体。
这就是教育应该追求的高度。
“爱”是要让学生“亲其师而信其道”。
爱让教师走进孩子的心里，也让孩子爱教师、信教师、学教师。
只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教育才能情通则理达，教师才能真正成为学生成长的引路人。
2024年爱是教育的真谛演讲稿范本(四篇)
2024年爱是教育的真谛演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这里向大家发表演讲。
我今天要谈论的话题是“爱是教育的真谛”。
教育是我们每个人成长过程中必不可少的一部分，而爱则是引领教育之路的重要指归。
在____年的今天，我要与大家探讨如何将爱融入教育的每一个环节，发掘爱所蕴含的力量，使我们的教育更加真实、温暖和有意义。
首先，爱是教育的根本。
爱是人类最基本的情感需求，也是我们精神和心灵最需要的滋养品。
当我们有了爱，才能感受到人间的温暖和关怀。
同样，爱也是教育的重要前提。
教师和父母作为孩子成长道路上最重要的引导者，他们的爱是孩子追求知识和成长的根本动力。
因此，我们要让教育始终扎根于爱之中，通过爱的沟通与关怀，培育每个学生真正的幸福感和自信心。
其次，爱是教育的助推器。
教育是培养人才、塑造人格的重要途径，而爱则是教育的推动力。
爱能催生希望，激发学生的无限潜能。
当学生感受到来自老师和家长的深深关爱时，他们会更加愿意投入学习，积极探索世界，追求更高的成就。
我们要为每个学生提供良好的学习环境和成长空间，通过爱的力量推动他们不断超越自我，变得更加优秀而坚强。
再次，爱是教育的智慧。
教育需要前瞻性思维和不断创新的意识。
而爱能为我们开启智慧的大门，激发我们寻找创新教育方式的勇气。
爱能让我们关注每个学生的个体差异，尊重他们的个人特点和兴趣爱好，让教育因人而异，因材施教。
爱还能让我们关注学生的身心健康，关注他们的幸福指数，建立积极向上的心态。
通过爱的智慧，我们能够更好地引导学生面对挫折与困难，培养他们的创新思维和解决问题的能力，更好地适应未来社会的发展需求。
最后，爱是教育的责任。
教育工作的使命是引导未来的一代，培育出更多有才华和责任感的人才。
而这个工作的责任感来源于对学生和社会的深深爱意。
作为教师和家长，我们承担着培养和教育下一代的责任。
我们不能只看到眼前的成绩和利益，更要关注学生的全人发展和终身幸福。
因此，我们要以爱之名肩负起这份责任，承担起教育的使命，给予每个学生最真挚的关怀和呵护，让他们在爱的激励下茁壮成长。
爱的教育演讲稿15篇
爱的教育演讲稿15篇爱的教育演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！很荣幸今天站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教育》。
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。
教育的最有效手段就是“爱的教育”。
对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。
陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗教师。
我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。
我是一名计算机教师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零基础。
听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？我下决心一定要教好学生。
由于我刚刚毕业，没有多少教学经验，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。
我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！他们学习的激情感染了我，我上网搜索优秀课件、教案，认真备课，研究学生心理特点，制定学生能接受的学习计划，精心设置学习任务，提高学生操作能力。
通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补不足。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。
当我走在校园里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的老师了。
我为当初的崇高理想而感到骄傲，我为我的选择而感到自豪。
泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。
可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。
我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。
爱是教育永恒的主题
爱，是教育永恒的主题———学习汪金权的心得体会李贵杰汪金泉老师的先进事迹，让我感触很深，受益匪浅。
22年来，汪老师自己甘守清贫，却用自己微薄的工资帮学生垫付了10多万元的学费，这源于他对学生无私的爱，这种毫无所求的爱，值得我们每一位教师的学习，也让我深刻地感受到：爱，是教育永恒的主题。
汪老师把教师这个职业当成了自己的生活、自己的信仰。
他认为：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了老师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的未来托付给了老师。
老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。
汪老师在教育中的这种“大爱”难道不值得我们全体教师学习吗？我们教师每天面对的尽管都是有限的一个小学生群体，但是，他们都是一个个鲜活的人，在他们身上寄托着民族的复兴，祖国的未来。
作为教师应该把对职业、对家乡、对人民、对祖国、对人类的爱，完全倾注到学生身上。
作为老师我们更要像汪老师一样从内心深处把自己所从事的职业确确实实看作是崇高而伟大的事业，而不能仅仅看作是个人谋生的手段，也不能把学生仅仅看作是一个个个体和加工的零件，我们身边的学生，都是人类文明的传承者，社会进步的推动者，富裕生活的创造者，和谐社会的建设者。
在汪老师的心中，学生都是平等的，没有差生，没有教育不好的学生。
这是对学生的“全爱”。
而现实中我们有些老师，只喜欢学习勤奋、成绩优秀的学生，不喜欢读书偷懒、成绩落后的学生；只喜欢循规蹈矩、听话的学生，不喜欢调皮捣蛋的学生；只喜欢活泼开朗、嘴甜的学生，不喜欢沉默寡言的学生；只喜欢做好事的学生，不喜欢在班里干坏事的学生……在学习了汪老师的事迹后，还存在的这些行为难道不值得我们深思吗？作为老师对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
我们应倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
爱是教育永恒的主题
爱是教育永恒的主题。
爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。
教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心。
只有那些“不可爱的德孩子”、“后进生”才最需要你的爱，他们就像迷途的“羔羊”，需要温暖，需要阳光。
对于“后进生”这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵，沐浴阳光，健康成长。
并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃“严格要求和严肃的纪律”，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。
这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”并然带有“强制性”，离开了严格要求，便不是真正的爱。
老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，教师要怎样拥有“师爱”呢？李镇西老师用一句话告诉了我们：“童心是师爱的源泉”
只有童心才能理解童心，带着儿童的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生的思想感情保持和谐一致，这样的老师就善于发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，那他看到的学生，都是带着“可爱缺点”的可爱孩子。
要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！。
2024年爱是教育的真谛演讲稿范本（5篇）
2024年爱是教育的真谛演讲稿范本亲爱的各位领导，尊敬的教职工、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我对于“爱是教育的真谛”的一些思考和观点。
2024年，我们将迈入一个充满希望和机遇的年代。
而在这个年代里，我们对于教育的期望也将更加高远。
在这样的背景下，关于“爱是教育的真谛”，我愿意从以下三个方面与大家一起探讨。
首先，爱是教育的根本。
教育的本质是培养人的全面发展，而人的全面发展离不开爱的滋养。
爱是我们与生俱来的本能，也是构建和谐社会的基石。
在教育中，爱的力量可以激发孩子们探索世界的好奇心，滋养他们的心灵，培养他们的品德。
只有带着爱的心，我们才能真正关心学生的成长，真诚对待每一个学生，激发他们的潜能，让他们在关爱的环境中实现自己的人生价值。
其次，爱是教育的动力。
教育，特别是学校教育，离不开师生之间的情感联系。
当老师用爱的眼光看待学生时，学生会被激励，感受到自己的价值。
而当学生被关爱的同时，他们也会感受到一股力量在推动他们向前。
爱可以让学生们拥有信心和勇气，让他们敢于追求更多、更好的成绩。
因为他们知道，无论遇到什么困难，他们始终可以找到一位支持他们的老师，以及一个充满爱的学校。
最后，爱是教育的启迪。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力、创新能力和思维能力。
爱可以在这个过程中起到引导的作用。
当老师用爱的心态引导学生去发现问题、思考问题，而非仅仅告诉他们正确答案时，学生们会变得更加主动和有动力。
他们会愿意去探索，尝试并找到解决问题的方法。
爱不仅可以滋养学生们的心灵，还可以启发他们的思维，激发他们对学习的兴趣。
爱是教育的真谛，这是我们对于教育的最高追求。
而要实现爱是教育的真谛，我们需要每位教职工共同努力。
首先，我们要注重师德修养和教育情怀的培养。
只有身体力行，做到以身作则，才能更好地影响学生，让他们感受到我们的爱。
同时，我们也要时刻牢记自己的教育责任，不仅关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人生价值。
然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我心中的歌――没有爱心就没有教育。
教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。
”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业竞争不可避免。
昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。
时代对人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课题。
怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。
有人说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。
其实何止是那么简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。
教育的神圣还在于铸造人性，这才是教育的最终目的。
可是达到此目的的关键是什么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗户。
早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教学相长，二是为人师表，三是世人敬仰，四是奉献的化身，在奉献中永生。
这段话讲得既实在又中肯。
我是牢记这番话走上教师岗位的。
说心里话，当老师千万不要误人子弟，否则那将是千古罪人。
如果一位教师真正全身心地投入到教育中去，那么，爱的交响曲便会奏响。
记得那是接任班不久发生的事，我和同学们打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨严重挫伤，肿得整个小腿变了形。
医生建议我马上去医院检查，并一再强调要卧床休息，不能随便走动。
这下子我傻了。
刚刚和同学们熟悉，老天为什么和我作对？如果休息，语文课又要耽误了。
怎么办？我不能耽误。
于是我借了一副拐杖。
2024年《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿(二篇)
2024年《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，给大家带来一场关于《爱是教育永恒的主题曲》的演讲。
首先，我想请大家回想一下自己的成长历程，我们都或多或少地受到了教育的影响。
那么，究竟什么是真正的教育呢？在我看来，爱是教育的永恒的主题曲。
教育不仅仅是知识的传授，更是一种激励、启发和引导的过程。
教育者是爱的使者，而学生则是爱的接受者。
无论是父母给予孩子的教育，还是老师在课堂上的教导，爱始终是教育的核心。
首先，爱是教育的动力。
父母对孩子的爱是无私的、无条件的。
看着孩子一天天成长，每一次进步和成就都是父母最大的快乐。
正是因为爱，父母们才没有计较付出多少，而是全心全意地为孩子着想，为他们提供最好的教育资源。
而爱，也是老师们最强大的动力。
作为社会的栋梁，老师们肩负着培育人才的重任，他们把每一个学生都当作自己的“教育孩子”，用心、用爱去教育，并不计较得到多少回报。
爱是教育的源泉，也是教育者们前进的动力。
其次，爱是教育的理念。
教育不仅是传递知识，更是塑造人格。
爱是教育的基石，是传递正能量和积极态度的关键。
只有用爱去教育，才能引导孩子们培养正确的价值观和道德观。
在不断变化的社会中，孩子们需要明辨是非、正确看待自己的价值。
而爱是引导孩子们正直善良的指南针，是点亮他们人生之路的明灯。
只有在爱的庇护下，孩子们才能更好地成长，才能真正拥有幸福的人生。
再次，爱是教育的传统。
从古至今，无论是思想家、教育家，还是普通人，都将爱视为教育不可或缺的要素。
中国古代的儒家思想强调“爱人”，孔子提出的教育理念以“爱”为核心。
他说：“教学相长”，即教育者与学生要相互尊重、关心、理解和包容。
而在今天，我们也可以看到无数教育者在致力于将爱融入到教育的每一个环节中。
无论是师生之间的关系，还是学校与社会的关系，都离不开“爱”。
爱是一种传统，一种价值观念的延续，它与教育紧密相连，使得我们的教育更加丰富而深邃。
爱与责任 教育的永恒主题演讲稿
爱与责任教育的永恒主题演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们：大家早上好！“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。
”这是高尔基的名言，也是我今天演讲的主题——《爱是教育的灵魂》。
在这个世界上，有些东西分享出去会减少，但有一样东西却会越分享越多，那就是爱。
爱是温暖的微笑，是贴心的言语，是支持的双手。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是我们人民教师的信念。
我们没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
作为一名教育战线上的新兵，我曾经对自己的选择感到疑惑，这真的是我梦寐以求的职业吗？理想与现实的差距让我有过一丝的犹豫。
然而，短短两年的工作经历，让我目睹了无数敬业与奉献的身影，聆听了无数不畏艰苦、孜孜不倦的感人故事：张小玲老师身体不适，却坚持在讲台上辛勤耕耘；梁春艳老师每晚批改作业至深夜；张小英老师利用课余时间免费为学生补课……这些动人的场景，真挚的师生情，让我不再迷茫，让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种轻松融洽的气氛深深吸引着我。
我慢慢地爱上了这份职业。
这份爱是我工作的动力，更是一份沉甸甸的责任。
我开始学习耐心倾听孩子们的诉说，细心观察他们的一举一动，用最生动形象的语言和动作将心中的爱传递给每一个孩子。
以亮亮小朋友为例，他身体瘦弱，个子矮小，因父母外出打工，与年迈的奶奶相依为命。
受家庭环境影响，他学习基础较差，但我作为他的语文老师，没有放弃他。
我利用放学后的时间与他谈心，让他充满自信，找回自尊，激发学习兴趣。
每天分早餐时，我总是给他多一些，让他吃饱。
每当这时，他腼腆地笑了，感受到了老师的爱。
我心中充满了温暖，感到无比的骄傲和自豪。
孩子“亲其师”才会“信其道”，爱是打开孩子心灵的金钥匙。
只有爱的阳光能融化坚冰；只有爱的雨丝能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙融合。
路在脚下延伸，我刚刚起步；路在脚下延伸，我正在铺路。
爱的教育演讲稿
爱的教育演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家探讨一个永恒的主题——爱的教育。
什么是爱？爱，是一个无比温暖又复杂的词汇。
它可以是父母对孩子无微不至的关怀，是老师对学生耐心的教导，是朋友之间真诚的支持，也是陌生人之间一个善意的微笑。
爱，无处不在，它如同阳光一样，照亮我们生活的每一个角落。
在教育中，爱更是起着至关重要的作用。
它是教育的灵魂，是点燃学生心灵之火的火种。
首先，爱是尊重。
每一个孩子都是一个独立的个体，有着自己独特的思想、情感和需求。
作为教育者，我们要尊重他们的个性差异，不将他们一概而论。
我们不能因为孩子成绩不好就否定他们的努力，不能因为孩子调皮就对他们失去耐心。
每个孩子都有自己的闪光点，我们要用一双善于发现的眼睛去寻找，去欣赏。
比如，有的孩子擅长画画，有的孩子擅长唱歌，有的孩子擅长运动。
我们要尊重他们的兴趣爱好，为他们提供发展的空间和机会。
只有当我们尊重孩子，他们才会感受到自己的价值，才会更加自信地去探索世界。
其次，爱是理解。
孩子们在成长的过程中，会遇到各种各样的问题和困惑。
他们可能会犯错，可能会迷茫，可能会失落。
这时候，我们需要站在他们的角度去思考，去理解他们的感受。
比如，当一个孩子考试没考好而情绪低落时，我们不能只是一味地批评指责，而是要和他一起分析原因，给予鼓励和支持。
当一个孩子因为和朋友闹矛盾而伤心时，我们要倾听他的倾诉，帮助他解决问题。
理解，能够拉近我们和孩子之间的距离，让他们愿意向我们敞开心扉。
再者，爱是关心。
关心孩子的生活，关心他们的身心健康。
在学校里，我们要关注孩子的饮食、睡眠和运动情况，确保他们能够健康成长。
当孩子生病时，我们要给予关怀和照顾。
在家里，父母要关心孩子的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。
同时，也要关心孩子的心理状态，及时发现他们的情绪变化，给予正确的引导。
关心，是一种无声的爱，它能够让孩子感受到温暖和安全。
爱是鼓励。
孩子在成长的道路上，需要不断地得到鼓励和肯定。
爱是教育的永恒主题
爱是教育的永恒主题发表时间：2016-06-03T16:13:35.537Z 来源：《教育学》2016年4月总第98期作者：林月圆[导读] 爱之于教育，犹如池塘之水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。
山东省栖霞市桃村中学265300时光飞逝如电，弹指一挥间，我已为人师快十五年了。
常常想起在中学时，我们的音乐老师教我们的那首歌曲《长大后，我就成了你》，心中便是感慨万千。
长大后，我也用深情的歌声教给我的学生这首歌曲，每每那时，心中便油然升起无尽的爱的力量和情感。
在这近十五年的工作生涯中，使我深深懂得，爱之于教育，犹如池塘之水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。
曾经看到过这样一个故事：25年前，有一位大学教授，曾叫班上的学生到巴尔底摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景并对他们的未来的发展做出评估，结果每个大学生提出的结论都是“这些男孩毫无出头的机会”。
过了25年，另一位教授发现了这些研究，他叫学生做后续调查，看昔日的那些男孩今天是何状态。
调查结果，除了20名搬离原址或过世，剩下的180名中有176名成就非凡。
这位教授惊讶之余，决定深入调查此事。
他探访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题：“你今日能成功最大的原因是什么？”结果他们都不约而同地回答道：“因为遇到了一位好老师。
”教授找到了这位老师，问他到底有何绝招让这些贫民窟里长大的孩子出人头地。
这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。
”由此可见，爱是教育的激发剂。
学生感受到来自老师的诚挚的爱，可以激发心头上进的火焰，可以驱除心灵自卑的阴影，可以克服生命中本能的惰性。
可以让学生终生受益。
古希腊神话中有一位名字叫皮格马力翁的年轻国王，他精心雕刻了一座象牙少女像。
他对自己的精心之作非常欣赏和钟爱，每天都脉脉含情地凝视着她，无限的深情浇灌在这座没有生命的象牙制品上，日复一日，奇迹产生了，少女复活了。
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爱是教育永恒的主题曲演讲稿
我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人生价值。
然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我心中的歌DD没有爱心就没有教育。
教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。
”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业竞争不可避免。
昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。
时代对人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课题。
怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。
有人说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。
其实何止是那么简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。
教育的神圣还在于铸造人性，这才是教育的最终目的。
可是达到此目的的关键是什么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗户。
早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教学相长，二是为人师表，三是世人敬仰，四是奉献的化身，在奉献中永生。
这段话讲得既实在又中肯。
我是牢记这番话走上教师岗位的。
说心里话，当老师千万不要误人子弟，否则那将是千古罪人。
如果一位教师真正全身心地投入到教育中去，那么，爱的交响曲便会奏响。
记得那是接任班不久发生的事，我和同学们打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨严重挫伤，肿得整个小腿变了形。
医生建议我马上去医院检查，并一再强调要卧床休息，不能随便走动。
原创：这下子我傻了。
刚刚和同学们熟悉，老天为什么和我作对？如果休息，语文课又要耽误了。
怎么办？我不能耽误。
于是我借了一副拐杖。
那天早晨，我从宿舍到班级，足足走了半个小时。
每挪动一步，都得强忍着巨痛。
因为我知道，同学们那一双双渴望知识的眼睛在等待着我。
当我慢慢走进教室的时候，教室里不知为什么变得异常安静。
看到我一瘸一拐的样子，几个同学连忙过来搀扶我。
我走上讲台，环视了一下同学们，那种眼神让我感动，让我有一种说不出的滋味。
我开始上课了，忽然有个同学站起来说：“老师，您坐着讲吧！”我说：“谢谢，不用了。
”随即又有同学接着说：“老师，您去医院吧！您休息吧！您……”多朴实的话语！短短的几句话，充溢着我的整个身心。
作为老师，还能怎样呢？此时的我眼泪已经止不住了。
我哽咽着说：“同学们，谢谢你们！
普通的一件事，使我感到做一名教师的责任，使我清楚地意识到，师生之间的感情是多么重要啊！面对学生的关心，你又有何理由拒绝这份感情呢？人非草木，孰能无情。
人心都是肉长的呀！学生的这份感情是来自平时老师对他们的爱。
多年的教学经验告诉我，教学成功的基础是建立良好的师生感情。
仅靠课堂分钟与同学的接触是不够的。
哪怕你的课讲得多么精彩，你也只能获得同学对你的羡慕和敬佩。
因此，课下，我会和同学们谈心，一起打球、下棋、踢毽子、做游戏等。
只有在平日的交往中，你才能和同学们建立感情，才能得到学生对你的那份真情。
我经常告诉学生，要学会如何做人，学会如何思维，学会掌握必要的知识以及运用知识的能力。
做人是基础，事是由人去做的。
人做不好，如何能做好事？当然做人往往也通过做事来表现。
什么事都做不好，如何谈做好了人？做人是根本，做事是创新。
俗话说：学高为师，身正为范。
学校无小事，处处是教育。
教师的言行对学生的影响岂止是一时，而是整个人生。
当学生离开学校的时候，他们带走的不仅是知识，带的是他们对未来社会的追求、进取精神和人生行为习惯。
记得一次批改学生作业，我发现学生的字迹变得不工整了，然后我便翻看学生以前的作业本，确实有下降之处。
我便暗地里找来几个同学调查其原因，方知道同学们最近在模仿我的字，他们觉得行书写起来又快又好看。
可是有的同学连楷书都写不好，便学习写行书了。
从那次发现问题之后，我便从自身找差距，规范自己的字体。
由于白板字很难写好，我便暗下决心利用业余时间练字，并求教于字写得好的教师。
经过努力，我的白板字规范了，由行书转为楷书。
学生们便身不由己地也写起了楷书。
于是我因势利导，讲了一些有关写字的要求。
学生们的作业又恢复了昔日的光彩：工整、清晰。
这虽是一件小事，但这正体现了身教胜于言教。
可以说：教师的言行对学生来说影响是多么的大。
作为一名教师，如果真正意识到自身的价值，便是用聪明的智慧、严谨的师风去教书与育人。
凡是在教育事业中取得成绩的人，有哪一位不是倾注了他全部的爱？我认为无论教什么科目，教书与育人是密不可分的。
育人是最终目的，教书是达到目的的手段。
正如诗人泰戈尔所说，果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。
让我们做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。
是的！教师是铺就成长之路的人，那就做铺路的泥土和路石吧！教师是造就学生攀登科学高峰的人，那
就让学生从我们的肩上开使攀登吧！
其实，我们每一位教师都是教育事业的执着者，是普通而平凡的工作者。
普通的就像路边的一粒小石子。
当它融入一堆石子时，人们就找不见了。
然而我们的教育事业就是靠这些小石子铺成的。
虽说我初到万里，原创：但感触最深的是万里人的精神，默默无闻、无私奉献的精神。
没有爱的教育是苍白的，我将和大家一道用自己的青春和热血为我们的共同事业添上一抹颜色，将会和大家一样，为我们的事业一生无悔！
教育教学之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
宁可在改革的碰撞中牺牲，也不在常规的煎熬中等死。
让我们记住傅任敢先生的话：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事，只有如此，我们方无愧于教育，无愧于万里，无愧于自己。
爱是无私的，爱是真诚的，只有把爱全部投入到你的工作中去，你便会取得成功。
当我们扪心自问时，你是否无愧于老师这个光荣称号呢？你会做何答复呢？没有爱的社会是残酷的社会，没有爱的人生是惨淡的人生，没有爱心的教育就不是教育。
我要说，爱是教育永恒的主题曲！。