童谣传唱
2015年二街小学优秀童谣传唱篇目
2015年二街小学优秀童谣传唱篇目全国优秀童谣（一等奖）1、忙坏老出租忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。
爷爷去书店，买本新地图。
使了两天又转向，总是路不熟。
爷爷回到家，天天改地图。
每天画到后半夜，也没搞清楚。
千万人携手，描绘新首都，日新月异北京城，忙坏老出租。
2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。
都说“忘忘忘”，又笑又点头。
3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿4、十朵花九个瓜瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，5、抖空竹空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑；空竹空竹抖抖，大家精神抖擞；空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄；空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。
线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。
6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。
甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。
竹简记春秋，绢帛录诗行。
电脑传信息，妙字组华章。
楷草隶篆行，欧柳颜赵王。
横平竖又直，龙飞凤也翔。
从小学规范，长大写得棒。
7、小鸟一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。
爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。
我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。
8、过生日 5.1不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。
买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。
9、一本书两扇门 1.1 一本书，两扇门，里头藏着小小人。
小小人，故事多，讲了一个又一个。
又好看，又好听，多读好书变聪明。
爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。
10、国徽五颗星，照天空，天安门，在正中，齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！。
童谣传唱歌词
《歌唱祖国》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，
英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂；
我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放!
我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
太阳升起，万丈光芒，人民共和国正在成长；
我们领袖毛泽东，指点着前进的方向。
我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
《我爱北京天安门》
我爱北京天安门
天安门上太阳升
伟大领袖毛主席
指引我们向前进
《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
传唱新童谣(四首)
传唱新童谣（四首）一、大家都来讲环保小朋友，快快来，大家都来讲环保。
废纸张，旧塑料，扔进垃圾回收桶；旧电池，收集好，统一处理防污染。
吐口痰，入痰盂，清洁环境利健康；打喷嚏，手捂鼻，不让疾病传他人。
绿草地，小树苗，小心呵护别踩摘；红花儿，清清水，美化环境要靠它；小朋友，一起来,保护环境靠大家。
二、安全十知道起得早，上学校, 一知道，输电线, 二知道，鞭炮险, 三知道，小食品, 四知道，去游泳, 五知道，玩游戏, 六知道，过马路, 七知道，陌生人, 八知道，要外出, 九知道，进三厅, 十知道，“119” 讲安全，十知道。
电插座，摸不了。
打火机，易燃烧。
不卫生，少吃好。
家长陪，危险少。
不爬高，防伤到。
人行道，别胡闹。
多防范，上当少。
家钥匙，先藏好。
玩游戏，不能要。
“110”，灾难跑。
三、学校也是我的家学校也是我的家, 同学赛过亲兄弟, 明事理，辨美丑; 学习生活真快乐, 爸爸妈妈放心吧, 老师爱我我爱他 你帮我来我帮他 学文化，本领大 集体温暖人人夸 我已爱上这个家四、一点歌早起晨练勤一点, 三餐时间准一点, 平时花钱省一点, 上课听讲专一点, 学习成绩棒一点, 同学相处让一点, 衣服穿着齐一点, 别看这么一点点, 刷牙洗脸快一点。
家务事情做一点。
不好习惯改一点。
动手实践勤一点。
劳动技能会一点。
文明礼仪讲一点。
精神面貌好一点。
这是人生好起点。
（备注：建议按跳皮筋游戏节拍唱读）。
童谣传唱方案
童谣传唱方案简介:童谣是儿童最喜欢的一种音乐形式之一。
它既富有趣味性，又有教育意义。
传唱童谣对儿童的语言、表达能力和智力发展有着积极的影响。
本文将介绍童谣传唱的重要性以及一些实施方案。
一、童谣传唱的重要性：1.促进儿童的语言发展：童谣的节奏和韵律有助于培养儿童的听力和发音能力，提高他们对汉语的理解和沟通能力。
2.培养儿童的音乐理解和表达能力：童谣中的音符和音程有助于提高儿童的音乐感知能力，培养他们的音乐表达能力和艺术欣赏能力。
3.增强儿童的记忆力：童谣通常有重复的歌词和旋律，在传唱中帮助儿童加强记忆，培养儿童的专注力和记忆力。
4.加强家庭亲子关系：童谣是家庭和睦氛围的重要组成部分，通过和父母一起传唱童谣，可以增进亲子关系和家庭交流。
二、童谣传唱方案：1.选择经典童谣：选择一些经典的、简单的童谣作为传唱的对象。
例如：《小星星》、《拔萝卜》、《小兔子乖乖》等。
这些童谣的旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合儿童学唱。
2.歌谣练习方案：建立固定的歌谣练习时间，每天在家庭中指定的时间段内进行歌谣练习。
可以选择早晨、晚上或其他合适的时间段。
每天坚持练习，不仅可以增加儿童对童谣的熟悉度，还可以培养他们的自觉性和乐器。
3.多样化的传唱方式：通过多种方式进行传唱，例如唱、念、童谣表演等。
可以利用家庭成员的创造力，创作一些有趣的表演形式，让儿童更加愿意参与到童谣传唱中。
4.利用多媒体技术：在传唱童谣的过程中，可以使用一些多媒体技术来帮助儿童学唱。
例如，可以利用电视、平板电脑或手机播放童谣的音频或视频，让儿童跟着来学。
这样的方式既能增强儿童的学习兴趣，又能提高他们对童谣的理解和表达能力。
5.组织童谣演出活动：定期组织童谣演出活动，让儿童有机会展示他们学到的童谣。
可以在幼儿园、学校或社区举办音乐会、节日演出等活动，让更多的人了解和喜欢童谣，同时也增加了儿童表达自我的机会。
6.培养专业童谣老师：对于那些对童谣传唱有较高兴趣的人，可以考虑开设相关的培训课程，培养专业的童谣老师。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案【优秀童谣传唱活动方案】一、活动背景童谣是儿童教育的重要组成部分，能够启发儿童的想象力、培养语言能力和音乐感。
为了推广优秀童谣，激发儿童音乐兴趣，我们计划开展一次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1. 促进儿童语言和音乐能力的发展；2. 培养儿童对优秀童谣的兴趣和喜爱；3. 激发家长关注童谣的积极性，推动优秀童谣在家庭中传唱；4. 扩大童谣在社会中的影响力，推广传统文化。
三、活动内容和形式1. 优秀童谣选拔与展示- 邀请幼儿园、小学等学校组织师生参与优秀童谣的选拔活动；- 通过海选、复赛等环节，选出一组优秀的童谣作品；- 在传唱活动中展示选定的童谣作品，激发儿童和家长的共鸣。
2. 童谣传唱培训班- 邀请专业音乐老师开设童谣传唱培训班；- 培训班内容包括童谣的演唱技巧、声乐训练和节奏感培养等； - 培训班可以面向幼儿园、小学生等不同年龄段的儿童开设。
3. 童谣传唱比赛- 举办童谣传唱比赛，吸引更多儿童和家庭参与；- 比赛分为个人组和团队组，分别进行选拔赛和决赛；- 通过比赛形式，激发参赛者学习和传唱童谣的热情。
4. 在线童谣资源平台- 创建一个在线平台，汇集优秀童谣资源；- 提供童谣歌曲、歌词、故事背景等相关资料；- 实现用户发布成果和交流分享的功能，推动童谣文化的传播。
四、活动实施方案1. 策划团队的组建- 组建专业的策划团队，包括教育专家、音乐老师等；- 由团队负责活动的整体规划和组织实施。
2. 活动宣传与报名- 制作宣传海报、宣传册等宣传材料；- 在幼儿园、小学、社区等场所进行宣传；- 开设线上报名通道，方便家长和参赛者报名。
3. 活动准备工作- 确定活动场地和时间；- 准备童谣选材，制作传唱手册等资料；- 组织培训班和比赛的参与者名单。
4. 活动实施- 按照活动计划进行童谣选拔、展示、培训和比赛； - 安排专业音乐老师进行培训；- 邀请专业评委评选优秀作品和选手。
5. 活动总结与成果展示- 组织活动总结会议，总结活动经验；- 邀请参赛选手进行成果展示演出；- 在学校、社区、媒体等渠道宣传活动成果。
幼儿园童谣传唱计划方案
幼儿园童谣传唱计划方案幼儿园童谣传唱计划方案一、方案背景童谣是幼儿教育中不可或缺的组成部分。
它形式简单、歌词生动、旋律优美、易于记忆，用童谣进行游戏、朗诵和歌唱活动，能够增强儿童的语言表达能力和审美情趣，同时也是幼儿园培养语言文化、推广民族文化的一种有效途径。
然而，由于现代幼儿园教育注重知识传授和智力开发，童谣教育逐渐淡出教学大纲，导致孩子们接触童谣的机会越来越少，传统童谣文化逐渐消失。
因此，开展幼儿园童谣传唱计划，弘扬民族文化，推动幼儿语言文化的发展，具有重要意义。
二、方案目标1.激发幼儿学习童谣的兴趣。
2.增强幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3.促进幼儿的感性认知和智力发展。
4.推广民族文化，培养幼儿的民族自豪感。
三、方案内容1. 科学设置童谣教学课程在幼儿园课程规划中，科学地设置童谣教学课程，将童谣作为正式课程进行教学和评估，确保童谣教育能够真正融入幼儿园的日常教育活动。
2. 制定适合幼儿的童谣选材童谣选材是童谣教育中最关键的环节。
需要注意歌曲歌词的内容是否符合幼儿的认知水平和生活习惯，同时需要考虑歌曲的旋律是否好听、易于记忆。
可以邀请专业音乐人士进行选材，也可以结合幼儿园的实际情况进行可行性评估。
3. 创新童谣教学形式童谣教学不应该是单调的朗诵或唱歌，应该结合游戏、手语、舞蹈等多种形式进行教学，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。
比如，在教唱《小兔乖乖》时，可以将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，进行互动合唱，以加强幼儿的团队意识和社交能力。
4. 激发幼儿学习童谣的积极性可以通过童谣比赛、卡通漫画等方式，激发幼儿学习童谣的积极性。
比如，在幼儿园设立一个童谣角，让幼儿自由欣赏、学唱各种童谣，同时可以让幼儿参加自编自唱的童谣比赛，奖励优秀选手。
四、方案实施实施幼儿园童谣传唱计划，需要以下步骤：1. 确定方案实施方案。
根据幼儿园实际情况，确定童谣传唱计划的实施方案，包括开展时间、童谣课程安排、童谣选材、童谣教学形式等。
幼儿园童谣传唱活动实施方案
幼儿园童谣传唱活动实施方案1. 活动目标通过童谣传唱活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、音乐感知能力，增强幼儿的集体意识和团队合作精神，促进幼儿全面良好的发展。
2. 活动内容2.1 童谣选择根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的童谣进行传唱。
童谣的选择要做到简单易学，旋律优美，具有教育意义。
2.2 活动形式- 教师示范：教师通过清晰准确的演唱，引导幼儿跟唱，并逐步研究歌曲的动作和节奏。
- 小组合作：将幼儿分成小组，让他们在老师的指导下相互合作，进行合唱，培养团队协作能力。
- 游戏环节：结合童谣传唱，设计一些游戏，增强幼儿对童谣的理解和记忆，增加活动的趣味性。
2.3 活动时间安排根据幼儿的年龄和精力状况，合理安排童谣传唱活动时间。
每次活动时间不宜过长，一般控制在15-20分钟为宜。
2.4 活动场所与器材准备- 活动场所应选择宽敞、明亮、安全的室内空间，如幼儿园的活动室或多功能厅。
- 准备好音响设备和合适的音乐播放器，以保证音乐的质量和音量适中。
- 可准备一些有趣的道具，如彩旗、扇子，以增加活动的趣味性。
2.5 活动评估活动结束后，可以进行简单的评估，包括评估幼儿对童谣的掌握情况和活动的反馈意见，以便调整和改进活动方案。
3. 活动的组织与实施3.1 负责人安排指定一名教师负责童谣传唱活动的组织与实施工作，并与其他教师进行协同配合。
3.2 活动前准备- 准备好选定的童谣歌曲和活动所需的器材、道具。
- 检查活动场所和音响设备的运行情况。
- 安排好幼儿分组和合作伙伴。
3.3 活动过程- 以教师示范为主，指导幼儿逐步研究童谣的歌词、动作和节奏。
- 分组合作，让幼儿在小组内进行合唱练和合作游戏。
- 引导幼儿积极参与，提醒注意动作和节奏的正确性。
3.4 活动结束活动结束后，对整个活动进行简要总结，并收集幼儿的反馈意见和提出改进建议。
4. 安全与保障措施- 活动前要检查活动场所的安全性，确保没有危险物品。
- 活动过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿发生意外伤害。
优秀童谣传唱活动简报
优秀童谣传唱活动简报嘿，朋友们！你们知道吗？最近有个超有趣的优秀童谣传唱活动，那场面，就像一场欢乐的魔法盛宴。
活动现场呀，小朋友们就像一群小百灵鸟。
那些童谣仿佛是神奇的魔法咒语，一从小朋友嘴里冒出来，就把整个场地变成了欢乐的海洋。
你看，一个小男孩唱着童谣，那架势就像是在指挥千军万马，小脸蛋涨得通红，声音又脆又亮，活脱脱一个小歌唱家，童谣从他嘴里出来就像是一串串跳跃的音符小精灵。
老师们也没闲着，他们像是超级导航员。
在一旁引导着小朋友们，一会儿指指这儿，一会儿点点那儿，就像在精心雕琢一件件艺术品。
这童谣传唱在他们的指导下，就像是一列列火车稳稳地行驶在欢乐的轨道上。
这些童谣的内容可丰富啦。
有的像一幅色彩斑斓的画，描绘着美丽的大自然，什么花花草草、小动物，都在童谣里活灵活现的。
有一首童谣唱到小兔子的时候，感觉那小兔子都要从歌词里蹦出来跳到大家面前，耳朵一甩一甩的，萌翻了全场。
还有的童谣像是一个个有趣的小故事，充满了奇幻冒险，小朋友们唱着就像是自己进入了那个奇妙的世界，一会儿是勇敢的小英雄，一会儿是聪明的小魔法师。
而且呀，小朋友们的创意无限。
他们给童谣配上的动作，那简直是绝了。
就像是给童谣穿上了一件超级酷炫的外衣。
有的像小猴子一样蹦蹦跳跳，有的像小蝴蝶一样翩翩起舞，整个场面像是一个大型的创意秀场，各种奇思妙想在这里碰撞出欢乐的火花。
家长们呢，在旁边看着，那笑容就像盛开的花朵一样灿烂。
眼睛里满满的都是对自家小宝贝的骄傲，仿佛在说：“看，我家的小宝贝多棒，就像一颗闪闪发光的小星星。
”在活动的过程中，还不时有一些小插曲。
比如说有个小朋友忘词了，那小表情就像突然被定住了一样，呆萌呆萌的。
不过旁边的小伙伴马上像小救星一样提醒他，然后又欢快地继续唱起来，就像什么都没发生过一样。
这个优秀童谣传唱活动，真的就像是一个充满欢乐和魔力的大聚会。
把小朋友们、老师们、家长们都聚在了一起，大家都沉浸在童谣的美妙世界里。
这活动就像一阵春风，吹进了每个人的心里，带来了无尽的欢乐和温暖，希望这样的活动能多多举办呀，让更多的人感受到童谣的魅力。
优秀童谣童谣80首(要求每个学校、社区组织传唱活动,入档案资料)
一等奖（10首）都讲礼貌小山羊，咩咩叫，小小年纪胡子飘。
牛犊以为是爷爷：“爷爷您先过小桥。
”小山羊，微微笑：“我也是个小宝宝。
您先到，请先过，我要学您讲礼貌。
”林蓝（湖北省大冶市陈贵镇农民作家）依法治国好飞机天空飞，航线不能偏。
火车地上跑，铁轨管得严。
轮船海里游，灯标保安全。
美丽中国梦，依法才能圆。
程宏明(天津市儿童文学研究会副秘书长)爷爷是个皮影匠皮影匠，胡子长，古老故事里面藏。
灯光下，掐嗓唱，手中影人晃又晃。
拿大刀，去打仗，阵前杀敌名声响。
张灯结彩喜洋洋，乡土文化放光芒！崔涵硕（辽宁省凌源市实验小学五年级学生）孝一个字，真巧妙，下为子，上为老。
寓意美，品格高，上下组合读作孝。
父母恩，应知晓，尊老爱亲很重要。
立厚德，传孝道，德之根本记牢靠。
曾小颖（福建省厦门市翔安区第二实验小学教师）大树伯伯的家大树伯伯脾气好，最爱动物小宝宝。
喜鹊树梢搭个窝，知了枝头天天吵，蚂蚁爬上又爬下，天牛叶上睡大觉。
家里成了动物园，他在风中点头笑。
孙幼（重庆市江北区滨江小学教师）小蜗牛小蜗牛，勇气大，背着壳儿离开家，不管前方有多远，一步一步往前爬。
小蜗牛，勇气大，爬呀爬呀别停下，只要心里有梦想，总有一天会开花。
李强（安徽省霍邱县王截流乡三桥小学教师）爬山虎爬山虎，爬山虎，是那绿藤不是虎。
爬山崖，爬大树，爬满农家小木屋。
爬山虎，爬山虎，是那绿藤不是虎。
爬城墙，爬立交，爬得高楼穿警服。
爬山虎，爬山虎，藤儿长长根入土。
爬山虎，爬山虎，浓浓绿荫春满目。
熊初保（江苏省南京市江宁区麒麟中学教师）我是中国娃我是中国娃，黄脸黑头发。
学的方块字，说的普通话。
从小亲爹娘，尊师学文化。
健身习武术，志高本领大。
党是指路人，有国才有家。
成就中国梦，胸中有天下。
张庆铭（山东省临沂市平邑县教师进修学校退休教师）农家屋檐挂秋天红辣椒，穿线线，萝卜干，吊串串。
金黄玉米叠罗汉，紫皮大蒜梳辫辫。
红白黄紫真好看，农家屋檐挂秋天。
谭小乔（重庆市渝中区文化馆作家）寄花香丁香树，开紫花，爸爸打工去城里，已过半年没回家。
适合小孩们传唱的简单童谣大全
适合小孩们传唱的简单童谣大全童谣的内容想象丰富，富有情趣;整首篇幅简短，结构划一。
所以都是比较适合孩子们唱。
以下是小编给大家整理的一些童谣，都很有意思，希望对你们有用，欢迎阅读!1、《分果果》排排坐，吃果果，你一个，我一个，宝宝不在留一个。
2、《堆雪人》天上雪花飘，我把雪来扫。
堆个大雪人，头戴小红帽。
安上嘴和眼，雪人对我笑。
3、《宝宝要睡觉》风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
4、《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
5、《大公鸡》公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
6、《小动物》小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。
小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。
7、《冬》冬天到，喜鹊叫，雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
8、《堆雪人》堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
9、《冬爷爷》冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。
来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
10、《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳。
七九河开，八九雁来，九九无凌丝。
九九加一九，耕牛遍地走。
11、《小蜘蛛》小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。
织网干什么?专吃苍蝇和蚊子。
12、《小小子》小小子，坐门墩儿，哭哭涕涕要媳妇儿。
要媳妇儿干什么呀?做鞋做袜，点灯说话。
13、《荡秋千》(一)荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱，送给爷爷把背挠。
(二)秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。
(三)一二三，三二一，小宝宝，荡秋千，荡过河，荡过山，一荡荡到白云边。
14、《花儿开满坡》花儿一开，满山坡坡;小朋友们不要摘，等到秋天吃果果。
15.森林动物做早操天亮了，起床了，森林动物做早操。
优秀童谣传唱
两只小狗
两只小花狗， 一对好朋友， 昨天吵了架， 今天一起走。 都说“忘忘忘”， 又笑又点头。
手影
灯儿亮又亮， 手影照墙上。 一会变小兔， 一会变只羊， 变个小猴子， 会闹怪模样。 十个手指头， 变啥啥都像。
两条龙 地下有条龙， 从西游向东； 说龙不是龙， 西气向东送。 水上有条龙， 过山又钻洞； 说龙不是龙， 南水往北送。
石拱桥 石拱桥，弯弯腰， 背爷爷，背宝宝， 又敬老，又爱小。 石拱桥，你真好
报警电话
火警电话119，消防车，快快走； 急救电话120，救护车，快快行； 匪警电话110，警车快快向前冲。 求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。
黑黑的天空低垂枯萎 冷风吹 冷风吹 只要有你陪 虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北
一、认识童谣
“童谣”是指传唱于 儿童之口的、没有乐谱、 音节和谐简短的歌谣。
忙坏老出租
忙坏老出租 爷爷开出租， 跑遍京城路， 忽然一天转了向， 地点认不出。 爷爷去书店， 买本新地图。 使了两天又转向， 总是路不熟。 爷爷回到家， 天天改地图。 每天画到后半夜， 也没搞清楚。 千万人携手， 描绘新首都， 日新月异北京城， 忙坏老出租。
量词歌
一张桌子两杯茶， 五条鱼儿水中游， 七本书，八幅画， 十个娃娃排排坐， 这些量词要记清，
三棵柳树四朵花， 六只鸭子岸上耍， 九面彩旗呼啦啦， 滴滴答答吹喇叭。 千万不要弄混它。
节约歌
小水滴，一滴滴
汇成江河长万里。
小米粒，一粒粒。
堆成粮堆高千米。
积少成多了不起。 小同学要牢记。 一滴一滴要珍惜。
太阳当空照，花儿对我笑， 高高兴兴上学校
对同学，说声早。
对老师，说声好。 上课时，不溜号。
关于月亮的儿歌童谣中秋
关于月亮的儿歌童谣中秋
以下是关于月亮的儿歌童谣，适合在中秋节时传唱：1. 《月亮歌》
初一一条线，初二看得见，
初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
2. 《月亮光光》
月亮光光，装满筐筐，
抬进屋去，全都漏光。
3. 《月亮走》
月亮走，我也走，我和月亮交朋友。
袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
4. 《看月亮》
初一看，一条线。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。
5. 《月亮婆婆喜欢我》
月亮婆婆喜欢我，洒下月光把我摸。
我走她也走，我停她也停。
我走她也走，我停她也停。
6. 《月亮和我好》
每一棵树梢挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好！”每一湾池塘漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好！”每一只脸盆盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好！”
7. 《月姐姐》
月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻。
初三四，银钩样，初八九，似龙牙。
十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。
中秋月，净无暇，圆如镜子照万家。
8. 《中秋夜》
中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。
摆果饼，烧线香，大家一起拜月亮。
分红柿，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。
9. 《月饼歌》
月饼月饼真好吃，冬过爱吃大月饼。
中秋佳节赏月圆，冬过自在月饼中。
10. 《赏月谣》
月光明亮光堂堂，照得天地亮堂堂。
中秋良宵多美景，赏月赏月心情爽。
童谣传唱心得体会
童谣传唱心得体会童谣传唱是一种小朋友喜闻乐见的活动，通过唱歌、动作和声音等形式，让孩子们在游戏中学习、交流和发展。
我参加了一次童谣传唱的活动，收获颇多，下面分享一下我的心得体会。
首先，童谣传唱能够培养孩子的语言表达能力。
在活动中，我通过学习童谣歌词和动作，能够更好地理解和表达歌词的意思。
这对于孩子们来说是一次很好的开发语言能力的机会。
通过反复的练习和传唱，孩子们渐渐能够正确地理解和表达歌词，培养了他们的语言表达能力。
其次，童谣传唱能够锻炼孩子们的记忆力。
童谣歌词往往短小简单，有着韵律感和押韵的特点，很容易让孩子们记住。
通过反复地传唱，孩子们能够自然而然地记住歌词，这对于孩子们的记忆力是一次很好的锻炼。
同时，孩子们还要记住歌曲的节奏和动作，这对于培养孩子的综合记忆力也是很有益处的。
此外，童谣传唱能够培养孩子们的协作精神和团队意识。
在童谣传唱的活动中，孩子们需要一起合作，互相配合，共同完成歌曲的演唱与表演。
每个人都担任着不同的角色，有人唱歌，有人伴奏，有人做动作等等。
只有当每个人都恰当地完成自己的任务，才能使整个童谣传唱的活动顺利进行。
这对于培养孩子们的协作精神和团队意识非常重要，让他们明白只有团结合作才能取得成功。
最后，童谣传唱能够激发孩子们的创造力和想象力。
童谣歌词往往充满着童趣和想象力，通过学习和传唱童谣，孩子们的想象力得到了很好的开发。
他们可以根据歌词中的情节和意境，自由地表达自己的感受和想法，在表演中展示自己的创造力。
这对于培养孩子们的想象力和创造力是非常重要的，让他们在童谣传唱的活动中充分展示自己的才华与潜力。
总的来说，童谣传唱是一种非常有益的活动，能够在游戏中培养孩子的语言表达能力、记忆力、协作精神和创造力等多方面的能力。
我在童谣传唱的活动中有了很多收获和体会，通过这样的活动，孩子们能够在快乐、愉悦的氛围中学习、成长和发展。
希望以后能够多参与这样的活动，让孩子们能够在童谣传唱的乐园中收获更多的快乐和成长。
优秀童谣传唱曲目
1.生活礼仪歌 小朋友，本领大，自己来洗小手帕。
洗了手，关龙头，自来水儿不白流。
吃饭时，端坐好，不让饭粒到处跑。
我爱书，我爱报，看过之后要放好。
小玩具，大家玩，保持清洁不损坏。
2、国旗 这个星， 那个星， 我们最爱金五星。
一颗大， 四颗小， 国旗飘在我心中。
3.从小学会懂礼貌 好孩子，懂礼貌， 入园先问老师早。
上课时，认真听， 不说不笑不溜号。
下课啦，一起玩， 拍球跳绳真热闹。
放学后，说再见， 到家先问长辈好。
乖孩子，都这样， 人人都夸孩子好。
4.小红旗 奶奶有面小红旗， 指挥交通真神气。
妈妈有面小红旗， 劳动生产争第一。
宝宝做面小红旗， 五颗红星画上去。
站在旗下敬个礼， 祝愿祖国更美丽。
5.爸爸不在家 爸爸不在家， 出门打工啦！ 妈妈别牵挂， 宝宝已长大。
帮您做做事， 陪您说说话。
实在想爸爸， 发个E-mail， 请他放心吧！ 6.公鸡和娃娃 大公鸡，尾巴翘， 一大早，喔喔叫， “谁有我，起得早。
” 小娃娃，偷偷笑， 大树下，在做操， 你不信，过来瞧。
7.小雨点 小雨点，滴答响 敲着门儿打着窗 妈妈忙去收衣裳 爸爸急着关门窗 我也拿伞去帮忙 接回妈妈和衣裳 8.小红帽 校园里，真热闹 来了一群小红帽 又是蹦，又是跳 树苗底下把水浇 公园里，真热闹 来了一群小红帽 捡的捡，扫的扫 争着来把垃圾倒 养老院，真热闹 来了一群小红帽 问候爷爷奶奶好 逗得大家哈哈笑 睡梦里，谁在吵 我们争做小红帽 雷锋叔叔冲我笑 最美不过小红帽 9.玩泥巴 小小泥巴变戏法， 动动小手变成啥？ 卷卷变成小蜗牛， 搓搓变成绿黄瓜， 团团变成小豆荚， 捏捏变成喇叭花。
一起动手又动脑， 还有更多新玩法。
10.冬爷爷变戏法推荐） 北风呼呼刮， 雪花满天洒， 快看冬爷爷， 用雪变戏法—— 落进河里不见影， 挂在枝头开梨花， 铺到麦田变棉被， 飘得山村美如画。
11，小雨点 小雨点儿，真淘气 落到小河里 他和小鱼做游戏 小雨点儿，真神气 落到大地上 他和小草说秘密 小雨点儿，真有趣 落到树梢上 他和小鸟唱歌曲 小雨点，真调皮 落到雨伞上 他和娃娃回家去 12．月儿宝 天上月亮弯弯翘 宝宝学着眯眼笑 叫声妈妈快来看 像不像俩月儿宝 13.小浪花 小浪花，不显眼， 只是大海一点点。
边玩游戏边唱的童谣
临朐童谣作品汇编一、传唱类（49则）001、小巴狗小巴狗带铃铛，钢楞钢楞到集上，吃个桃，一包毛，吃口杏，焦吧子酸，吃个栗子，面旦旦。
吃个核桃就上了天。
注：1.钢愣钢楞，指铃铛的响声。
2.一包毛，指很多桃毛。
3.焦吧子酸，指很酸。
002、小枕头小枕头，对我笑，天天陪我睡觉觉。
小枕头，我抱抱，好像妈妈抱宝宝。
003、拨簸箕拨拨拨簸箕，你出来我过去。
筛筛筛米仁，米仁开花结石榴，石榴种我吃了，石榴皮我买了。
我摊煎饼，你烧火，咱俩编个油炸果。
004、小巴狗小巴狗，你看家，我上南园栽花花，一棵黄花没栽了，听见巴狗汪汪的咬，我问巴狗咬的谁，咬的东庄咱亲家，东屋里搬马扎，亲家亲家你坐下，擀单饼，就辣菜，辣的亲家满头汗。
005、长尾巴郎长尾巴郎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘，把娘背到山沟里，媳妇让到炕头上，擀单饼，熬茶汤，媳妇媳妇你先尝，我上山沟看俺娘，俺娘变成铜雀郎，哼哼飞到庄头上，自个家门进不去，蹲在地上哭她娘。
006、拉大锯哧--哧—，拉大锯。
赶九山，买扁担，买勃勃。
你一个，我一个，留下这个给哥哥。
哥哥嫌少，瞒着墙头拽了，小狗拾了，含着跑了。
007、拉大锯哧.哧拉大剧解木头解扁担赶冶源赶九山挣溜钱买溜个饽饽解解馋买溜个桃一包毛买溜个杏，焦巴酸买溜个栗子刚面蛋买溜个活头<核桃》一砸---- “梆”上溜天。
008、拉大锯拉，拉，拉大锯，姥姥门前唱大戏。
唔嘟嘟，哐啷啷，哐啷啷，唔嘟嘟。
拉，拉，拉大锯，你过来，我过去。
拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
009、麻椒树麻椒树，耷拉枝，上边结了个小麻妮。
麻妮麻妮你好巧，两把剪子一起铰。
左手铰的是牡丹花，右手铰的是灵兰草。
灵兰草上一对鹅，扑愣扑愣过天河。
过去天河俺的家，铺下棉条打芝麻。
一碗芝麻一碗油，俺和姐姐同梳头，姐姐梳的光油油，俺就梳的毛抖擞，姐姐嫁了个状元郎，俺就嫁了个卖油郎，姐姐生了个胖小子，俺就生了个丑妮子。
010、小白鸡小白鸡，打嘎嘎，从小在俺姥娘家，姥娘给俺好饭吃，妗子给俺官粉搓，一搽搽到了十七八，大舅二舅给俺找婆家，找到河南大官家，旱磨水磨俩院着，四十亩地两片着，也有驴，也有马，坐着那大车走娘家，娘家门口有棵瓜，踢流拖拉长到家。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案为了弘扬传统文化，培养儿童对优秀童谣的热爱，我们特制定以下优秀童谣传唱活动方案：一、活动目的通过传唱优秀童谣，激发儿童对传统文化的兴趣，增强他们的语言表达能力和音乐节奏感，同时促进儿童身心健康发展。
二、活动主题“童心唱响，传承经典” ——优秀童谣传唱活动。
三、活动时间2024年5月20日至2024年6月20日。
四、活动对象面向全市幼儿园、小学的儿童。
五、活动内容1. 童谣征集：向全市征集具有教育意义和文化内涵的优秀童谣，鼓励原创。
2. 童谣学习：组织儿童学习传唱征集到的童谣，通过课堂教学、家庭互动等方式进行。
3. 童谣展示：在活动中期，组织儿童进行童谣展示，展示形式包括但不限于歌唱、朗诵、表演等。
4. 童谣比赛：活动末期，举办童谣比赛，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等奖项。
六、活动流程1. 筹备阶段（5月1日至5月19日）：确定活动方案，发布征集通知，准备活动所需物资。
2. 实施阶段（5月20日至6月10日）：开展童谣学习与展示活动，收集儿童学习成果。
3. 评比阶段（6月11日至6月15日）：组织专家评审团对儿童的童谣展示进行评比。
4. 总结阶段（6月16日至6月20日）：举行颁奖典礼，总结活动经验，为下一届活动提供参考。
七、组织机构本次活动由市教育局主办，市文化馆、市音乐协会等单位协办。
八、宣传推广通过电视、广播、网络等多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。
九、经费预算详细列出活动所需的经费预算，包括场地租赁费、宣传费、奖品费等。
十、安全措施确保活动过程中儿童的安全，制定应急预案，配备必要的医疗救护人员。
结束语通过本次优秀童谣传唱活动，我们希望能够让更多的儿童感受到传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，同时促进他们的全面发展。
我们期待社会各界的积极参与和支持，共同为儿童的健康成长贡献力量。
童谣传唱
读 童 谣
我的家乡真美丽
红旗大道第二小学张家围路校区 一（4）班 罗筱懿
赣州到处好风光，日新月异换新装。 天空多明净，河水真真香。 山上树儿长得高，水中鱼儿乐逍遥。 池塘荷叶绿，果园脐橙香。 天蓝地绿宋城好，我的家乡真美丽！
唱童 谣
马兰谣
青山一排排呀，油菜花遍地开。 骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴。 天上的云儿白呀，水里的鱼儿乖。 牧笛吹到山那边，谁在把手拍。 这里是我的家，这里有我的爱。 爷爷说过的故事，我会记下来。 这里是我的家，这里有我的爱。 外婆唱过的童谣，我会把它唱至青山外。
童谣传唱活动方案
童谣传唱活动方案一、活动目的。
童谣是中国传统文化的重要组成部分，也是孩子们成长过程中的重要启蒙教材。
童谣传唱活动的目的在于让孩子们通过参与童谣传唱，了解传统文化，培养对传统文化的热爱，同时也可以锻炼孩子们的语言表达能力和音乐感知能力，促进亲子关系的发展。
二、活动对象。
本次童谣传唱活动面向3-6岁的幼儿及其家长，旨在让更多的家庭参与其中，共同感受传统文化的魅力。
三、活动时间与地点。
本次童谣传唱活动将在周末举行，选择在幼儿园或社区活动中心等场所举办，方便家长和孩子们前来参与。
四、活动内容。
1. 童谣传唱比赛。
为了激发孩子们对童谣的兴趣，我们将举办童谣传唱比赛。
家长可以在活动前带领孩子们学习一些经典的童谣，比如《捉泥鳅》、《小白兔乖乖》等，然后在活动现场进行比赛。
比赛分为单人和家庭组两个部分，通过比赛的方式让孩子们更加积极地参与其中，同时也能增加家庭间的互动。
2. 童谣故事分享。
在活动中，我们还将邀请一些资深的童谣爱好者或专家来分享一些关于童谣的故事。
通过讲述一些童谣的由来和背后的故事，让孩子们更好地理解童谣的意义和价值。
3. 亲子合唱。
在活动的最后阶段，我们将组织亲子合唱环节，让家长和孩子们一起来演唱一些经典的童谣，增进亲子之间的感情，也为活动画上圆满的句号。
五、活动准备。
1. 童谣选取。
活动前需要提前选取一些经典的童谣，以便孩子们学习和比赛使用。
可以选择一些简单易学的童谣，也可以根据孩子们的年龄段选择更加适合的童谣。
2. 奖品准备。
为了激励孩子们的参与，我们需要准备一些小奖品，比如文具、玩具等，作为比赛的奖励。
3. 活动场地布置。
活动现场需要布置一些童谣相关的装饰，比如挂图、道具等，营造出浓厚的童谣氛围。
4. 工作人员培训。
活动前需要对工作人员进行培训，包括裁判、讲解员等，以确保活动的顺利进行。
六、活动宣传。
为了吸引更多的家庭参与，我们需要通过各种渠道进行活动宣传，比如社区通告、幼儿园通讯等，让更多的家庭了解活动的内容和时间地点。
幼儿园音乐教育：童谣传唱与音乐鉴赏教学方案
幼儿园音乐教育：童谣传唱与音乐鉴赏教学方案在幼儿园音乐教育中，童谣传唱和音乐鉴赏教学方案是至关重要的组成部分。
通过这两种教学方式，幼儿不仅能够享受音乐带来的快乐，还能培养音乐感知能力、音乐细胞以及语言表达能力。
下面我将详细探讨幼儿园音乐教育的这两个方面。
1. 童谣传唱童谣传唱是幼儿园音乐教育中不可或缺的环节。
童谣是幼儿接触音乐的重要途径，无论是在家庭环境还是在学校里，童谣都扮演着重要的角色。
童谣朗朗上口、简单易记，能够激发幼儿们对音乐的兴趣，培养其音乐细胞。
童谣传唱主要包括以下几个方面：1.1 童谣的选取童谣的选取要尽量简单明快、节奏感强，富有欢乐的气氛。
比如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等经典童谣都是非常适合幼儿园的选材。
而且要注意在选取时，需要考虑幼儿的芳龄、生活经验和语言表达能力，避免选取内容过于复杂或难以理解的童谣。
1.2 童谣的学唱在幼儿园的音乐教育中，要注重童谣的学唱。
教师可以通过多次反复唱、分组学唱等方式，帮助幼儿们掌握童谣的歌词和旋律。
也可以组织幼儿们进行童谣的合唱，增强团队合作意识和集体荣誉感。
1.3 童谣的引申除了纯粹学唱童谣，教师还可以通过一定的引导，让幼儿们理解童谣的内涵，比如歌词中蕴含的情感、歌曲的背景故事等。
这样有助于开拓幼儿的想象力和语言表达能力，培养他们对音乐的情感认知。
2. 音乐鉴赏教学方案在幼儿园音乐教育中，音乐鉴赏教学方案也是不可或缺的。
音乐鉴赏是通过聆听音乐作品，培养幼儿们对音乐的感知能力和表达能力。
音乐鉴赏教学方案主要包括以下几个方面：2.1 音乐作品的选择选择适合幼儿园音乐教育的音乐作品至关重要。
比如一些轻快欢快的儿童歌曲、古典音乐中简单明快的曲目等都是不错的选择。
要注意音乐作品的内容和歌词是否符合幼儿的认知能力，避免过于抽象或深奥的作品。
2.2 音乐作品的聆听在音乐鉴赏教学中，要注重音乐作品的聆听。
教师可以通过播放音乐CD、现场弹奏等方式，让幼儿们聆听音乐作品。
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