六年级作文之小学作文立意ppt

六年级作文之小学作文立意ppt小学作文立意ppt【篇一：作文立意的创新ppt课件】作文立意的创新ppt课件新高考新作文2008-11-04 1216夕阳无限好,只是近黄昏()但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏(朱自清)灯光你们想到了什么?灯塔路灯车灯老师办公室的灯泥泞路上的灯希望小结：许多问题可以从实立意，也可以从虚立意，比如“路”、“窗”、“桥”等。

“我的老师”这个作文题目可以从哪些方面来思考？老师有乐于奉献的、也有不负责任的肯定立意就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。

否定立意就是从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。

“失败”可以从哪些方面进行思考？失败上不可取、不可道的。

但可以逆向思维为失败唱赞歌草木生长，百花盛开——让人喜悦树叶凋零，鲜花凋谢——惹人愁绪昙花一现——让人感慨生命短暂仙人掌耐寒——使人感叹生命力的顽强提起关羽——赞其讲义气说起诸葛亮——褒其智谋鹦鹉——人云亦云狐狸——狡猾多疑乌鸦——报丧喜鹊——报喜从通常的情感倾向或与传统的观点看法一致的角度来确立文章的中心，就叫顺向思维逆向立意：就是让思想沿着原先思路相反的方向推进，从相反的角度和方向观察事物，思考问题。

说具体一点，就是当别人肯定什么时候的时候,我们不妨从反面想想能否否定它，当别人否定什么的时候，不妨从正面想想能否肯定它。

对“持之以恒“进行逆向思维放弃也是一种美丽对“人一走，茶就凉”进行逆向思维不是什么事情和问题都是可以逆向立意的，因为它首先要正确、健康。

如：“诚信是人类最重要的品质”这一话题，就不可以逆向立意。

纵向立意人们对事物的认识、看法、情感、态度是变化的，用发展的角度来确立文章的中心。

横向立意：从联系着眼来确立文章的中心。

“珍惜”纵向立意：学会珍惜：终于懂得珍惜横向立意：1、珍惜生命才能提升生命的价值。

2、珍惜自己拥有的一切，你会更幸福。

3、生命因珍惜而美好。

训练二牛勤奋韧性反刍吃草产奶生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的??假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。

作文训练（三）语意扩展法鸟——一只鸟——一只死鸟——一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟绳——一根绳——一根细绳——一根拴在木桩上即将断裂的细绳绳——一根绳——一根粗绳——一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳绳——一根绳——一根长绳——一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡……联想拓展（类比、相关、相同、相反??）纤绳——三峡的纤夫拴在心灵中的绳——我墙上的绳——幻影与错觉绞刑架上的绳——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子挂在悬崖上的绳——登山者……作文一个在家乡中学的女孩,总觉得自己屈才,和班上同学比,自己成绩稍差.她就抱怨老师水平太低;参加作文比赛没有获奖,她埋怨组织者有眼无珠;父母双亡,她责怪当局长的哥哥不送她到省城更好的中学。

一位友人听了她的哭诉说”为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?应当学会自己对自己负责啊!”请以”对自己负责”为话题写一篇文章，文意自定,文体自选,题目自拟.不少于600字。

(2008-11-03 131956, size 371 kb, downloads 0)(下载)【篇二：小学作文教学中的立意指导探讨】龙源期刊网 .cn小学作文教学中的立意指导探讨作者：宋淑兰摘要：语文教学的一个重要方面就是指导学生如何写好作文，而写作首先要明确的就是写作意图。

要写出一篇能够吸引读者眼球、立意新颖且布局巧妙的作文，离不开平常立意能力的训练，这也是语文老师在日常教学中需要加强的工作。

关键词：作文教学；立意训练；立意思想学生的写作训练备受语文老师的重视，要提高学生的写作能力，首先要培养学生的立意能力，要让学生能够明确作文的立意，才能写出一篇优秀的作文。

因此，语文教师需要在语文课堂中训练学生如何立意，让学生认识到立意的重要性，为下一步的写作奠定基础。

一、训练学生与众不同的立意思想学生首先要理解什么样的作文立意才是真正与众不同的，与众不同绝不仅仅是指一些稀奇古怪的想法，而是要围绕作文的主旨，别出心裁地选择一个角度来阐明主题。

举个例子来说，学生要写一篇以老师为主题的文章，不能一味地以蜡烛作比喻，或者以蜜蜂比喻老师以及拿荷花的精神来形容老师的无私奉献的精神，可以换一个角度来描写老师其他方面的精神，这就是新颖的写作立意，能够给人耳目一新的感觉。

少部分同学就能够从别的角度来描述老师生活的其他方面。

有一篇《流泪的红蜡烛》立意就非常新颖，它不是讴歌老师无私奉献的伟大形象，而是将老师的现实生活状态以及心态描述出来了，主要是写老师通过组织各种培训班，为生活而奔波的场景。

这篇作文的立意就非常独特，能够给读者很好的启示，同时也能让读者对于老师有一个新的印象，认识到老师也是一个普通的人物。

二、从立意入手，学会真情表达可以说，一篇文章最重要的就是作文的立意，简单来说，作文的灵魂与主线就是作文的立意，选取什么样的角度来描述作文主题，来最好地诠释这一主题非常重要。

1.对于相同的主题，必然会有很多同学选择相同或者是相似的角度来阐述，也就是说立意很相同或者相似，这会让老师产生审美疲劳。

而如果能从一个新颖的角度，通过一种别样的方式体现这一主题，就会让人眼前一亮，也就能写出一篇优秀的文章。

要做到立意新颖，首先要对所阐述的主题进行深入分析，尽可能多地想到这一主题的多个方面，然后选择一个比较特殊的方面进行描述，避免庸俗。

2.一定要体现出主题或者是描述对象的深层含义。

立意新颖首先要建立在立意准确的基础之上，只有深刻理解了所要描述的这一主题，才能深刻理解其中的含义，做到立意新颖。

【篇三：作文课件作文的多角度构思立意】标题作文的多角度构思立意一、游戏导入讲台上放一鸡蛋，请每位同学在纸上画出你所在角度看到的鸡蛋形状。

老师分别举起左、中、右位置同学所画的鸡蛋，让同学们讨论并总结出：“即使是同一只蛋，只要变一下角度，形状便立即不同了。

” 这便是一种多角度的观察。

这个游戏是看看大家看问题能否从多角度去观察、思考。

而这，正是我们今天要学习的内容：作文的多角度构思立意。

二、解题及学习目标解题：立意，即确立文章的中心思想（主题）。

学习目标：本课旨在通过实例，在写作实践中引导同学们如何多角度构思立意，写出富有个性的文章。

三、写作指导1、对所给话题进行观察、思考，根据其特点寻找文章的切入点。

2、运用发散思维，不仅抓住话题的本义，还要挖掘话题的比喻义、象征义。

3、回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲，从中得到启发，从相关角度构思立意。

4、运用联想和想象，多角度立体构思。

5、运用逆向思维，别出心裁。

6、文体创新，借用一些文学体裁（如小说、童话、寓言、故事新编、拟人化的自述等）和应用文体（如日记、书信、新闻报道、实验报告等），做到写法上的创新。

作文多角度构思立意的方法：下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法？1、话题：《路》立意：从我们所走的道路联想到人生之路、成长之路、成功之路。

构思立意用的是挖掘话题的比喻义、象征义的方法。

四、活学活用 2、题目：《高徒出名师》立意：孔子弟子三千，没有颜回、子路等七十二人，世不以教育家称孔丘，称其为思想家足矣。

孙海平教练如果没有刘翔这位高徒，又怎么会成为今天的名师？真正的名师，是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。

构思立意用的是运用逆向思维的方法。

3、题目：《哭沙》立意：从《哭沙》的歌词“风吹来的沙落在a name=baidusnap0/a悲伤/b的眼里/谁都看出我在等你/风吹来的沙堆集在心里/是谁也擦不去的痕迹/风吹来的沙穿过所有的记忆/谁都知道我在想你/风吹来的沙冥冥在哭泣/难道早就预言了分离。

”引出一个与沙子有关的浪漫而伤感的故事。

构思立意用的是回想与话题有关的歌曲的方法。

4、话题：海立意：我是仁慈、安宁的大海母亲，鱼孩子们在我的怀里自由快乐地生活着。

不知道从什么时候开始，我们平静的生活被打破了，人类把各种有害物质肆无忌惮地往我的身上倒，孩子们一个接一个地死去，我也得了重病。

仁慈的我发怒了，我要向贪婪的人类报复，于是，海啸来临了。

构思立意用的是运用联想和想象以及文体创新，拟人化的自述的方法。

沙子畅想四、沙子畅想１、看到沙子你们想到了什么？２、你们知道沙子是从什么地方来的吗？３、一粒沙子可以做什么？很多的沙子呢？４、你能说出关于“沙”的成语、俗语和名言警句吗？教具：老师拿出塑料瓶装着的沙子，让学生摸摸，看看。

四、大展身手五、实战演练请以“沙”为话题，从多种角度构思，用50字左右写出你的立意，并注明你是用了多角度构思立意的哪种方法。

（6分钟）六、展示风采四人小组交流后，派代表发言，展示你们组最好的立意，要说出用的是构思立意的哪种方法。

四、大展身手全班朗读长安实验中学初二2 班林冠华同学以“沙”为话题的范文：《一粒沙子的一生》。

七、它山之石一粒沙子的一生东莞市长安实验中学初二 2 班林冠华我是一粒沙子，当我睁开眼皮时，发现自己正在空中漂浮着。

我不知道自己身在何处，现在又要去哪里？我问身边的沙子，它们说：“我也不知道，你去问风吧！”于是我转身问风：“风，你会带我去哪里？”风说：“一切取决于你自己。

”听了这话，我奋力往下冲去,我终于脱离了那股风流，回头一看，那是一股黄色的风，我知道，那就是沙尘暴，是我和我的同胞不受人类欢迎的原因。

在风沙弥漫的空中，我就这么飘来飘去，飘到一个叫长城的地方。

这个著名的旅游胜地是由我多少同胞的生命筑成的啊。

我在这里默哀了几分钟，又有一股狂风把我吹了起来。

这股风力量很大，我一直飘啊飘，飘过高山、城市和海洋，来到了一个叫东京的地方。

我的祖辈从没跟我提过这么一个地方，他们还没走得那么远。

这里不管白天黑夜都那么热闹，人山人海，鞋子、车轮不断地从我身上碾过，我真想离开这么一个吵杂、纷扰的地方。

一股风又把我吹了起来,接着便有一场雨,把我冲到了河流里,流着流着,我流进了太平洋。

我沉在海底，在那里我遇见了另一颗美丽的沙子，我们一起在海中游历了很多的地方,我们流经过珊瑚，海底森林。

我们一起进过鲨鱼的肚子然后又被吐了出来，我们还看见有的同伴进了蚌的嘴里，听说他们过一段时间会改变样子，变成一种人类叫珍珠的东西。

我和我所爱的沙子不想改变自己，我们互相依偎着，过得自在满足。

突然，一股潮汐把我们冲上了沙滩。

我们不会像其他沙子一样一冲就散，我们俩紧紧地抱在一起，谁也不放开谁，我和她就这么一起躺在了沙滩上。