说课答辩100题
说课答辩问题集锦
说课答辩问题集锦
单词课:
1.你是如何操练新单词的?
2.低年级教学,你的评价方式有哪些?你是用什么来调控课堂的?
3.复数单词的读音规则,你是如何突破的?
4.本节课你是怎样呈现着几个动词短语的?
5.重难点的突破有没有达到预设的效果?
6.上完本节课你的收获是什么
7.运用了哪些操练形式来激发学生的学习兴趣巩固学习效果的?
8.你设计的最成功的环节在哪里?
9.如何将单词融入到句子当中进行运用呢?
10.备课过程中,你觉得要调用学生的哪些知识储备去语言输出呢?
11.你是如何鼓励学生记忆这几个新手单词的呢?
12.你觉得学生那部分掌握的不是很好,你是如何进行补教补学的?对话课:
1.本节课你运用了哪些教学方法?
2.巩固操练环节,你是如何操作的?
3.本课的重难点句型是如何突破的?
4.你是创设了一个怎样的真实语境来学习新语言的?
5.各个环节你是如何过渡的?
6.拓展环节设计了哪些活动呢?
7.设计了什么样的任务型活动拓展对话?
8.分享一下你本节课的收获。
9.你觉得哪些地方做的不好?你是如何反思的?
阅读课:
1.本课的阅读障碍是什么?你是如何拍出阅读障碍的?2.上完,本节课后,你有什么感受?你的反思是什么?3.本节课主要培养了学生哪些能力?
4.阅读方式都采取了哪些形式?
5.创设了一个怎样的情景来导入?
6.四会句子你是采用了哪些方法让学生熟练记忆的?7.你第一遍阅读提问了哪些问题?。
小学教师面试答辩100题
小学教师面试答辩100题一、个人1. 请自我介绍一下2. 你为何要从其他行业转为小学教师?3. 你认为作为小学教师最重要的品质是什么?4. 您觉得有哪些优点和不足可以为小学教师?5. 请分享一次让您感到自豪的教育经验。
二、教育理念6. 您如何看待教育和学习?7. 您如何认为小学生最好的学习方法是什么?8. 您认为怎样培养学生的创新能力?9. 您认为如何才能让学生的学习更有效,提高学生学习动机?10. 您认为教学的目的是什么?如何实践这一目的?三、教学设计和模式11. 您认为对于小学生,怎样制定适合的教学计划?12. 您如何利用课堂时间实现学生的全面发展?13. 您怎么看待小学教育的教育方式和技术?14. 怎么评价小学教师在新媒体时代的角色和作用?15. 您如何使用多元化的教学方法和技术提高课堂教学效果?四、教育管理和教师的角色16. 您如何管理交往不良或情绪失控的学生?17. 您如何与学生家长合作?学生家长来信投诉学校教育管理,您怎么处理?18. 学校教导员如何处理学生的冲突问题?19. 您觉得小学教师的角色是什么?20. 您如何协助学生解决在学习和生活方面遇到的问题?五、学科知识和教育技巧21. 如何教好语文、数学、英语等学科?22. 您在教科学方面使用的最有效的方法是什么?23. 您进行教育评估和教学评估的方式是什么?24. 如何发掘学生的乐趣和潜能,激发他们的学习兴趣?25. 除了学科知识外,您认为教授学生的应具备什么技能?六、教师面试谈话中的常见问题26. 您怎么看待课堂纪律?27. 您如何处理不守规矩的学生?28. 您对班级管理有何建议?29. 您如何帮助学生处理学习中遇到的问题?30. 您如何处理学生之间的冲突?七、学科专业知识31. 如何构建小学生的数学概念?32. 您认为小学英语教学中需要注意哪些问题?33. 如何教授小学生科学知识?34. 你有什么容易犯的关于小学语文课的错误吗?35. 您最喜欢教的学科是什么?您最擅长教的学科是什么?八、课程设计36. 您如何制定一个课程的结构框架?37. 有没有特别出彩的课程设计经验?38. 您如何组织一个好的小学运动会?39. 您如何设计课堂作业?40. 你如何设计学科实验?九、教学技巧41. 您如何让学生喜欢上阅读?42. 如何保持课堂的生动和有趣?43. 您如何处理学生的教室上的问题?44. 您如何定义小学语文教学中的优秀作品?45. 您曾经设计的一堂“极简精彩”课程是怎样的?十、家庭和学生关系46. 学生家长如何与您交流学生的进展和问题?47. 您如何与学生家长沟通和合作?48. 您如何协调家庭和学生的关系?49. 您如何处理学生和家长的问题?50. 您如何帮助学生发展健康的生活方式?十一、教育职业生涯发展51. 您如何看待教育职业生涯的发展?52. 您在未来3-5年内的教育职业生涯规划是什么?53. 您是否会继续学习?针对什么样的知识或技能?54. 您如何拓展自己的教学技能?55. 您如何为小学教师的工作做好准备?十二、教育法律和伦理问题56. 教育工作者应该遵守什么伦理标准?57. 有没有对小学教师的职业标准有些许误解或混淆?58. 您如何遵守和维护师生关系的法律和伦理规范?59. 您有过与教育伦理相关的麻烦事吗?60. 您认为小学教育工作者的责任是什么?十三、学术及专业资格61. 您如何提高您的学科知识?62. 您如何通过专业资格认证考试呢?63. 您怎么参加教育培训课程?64. 您曾经参加过哪些针对小学教育的学术会议?65. 您如何发现教学工作中遇到的问题?十四、教育心理学66. 您认为学生的心理健康对于学习和发展有多大影响?67. 如何对待和帮助学生解决意外事件、失利和挫折?68. 您如何辅导学生开展合作和批判性思维等方面的行动?69. 如何使用教育心理学理论提高教育教学的有效性?70. 您认为如何使用技术将教育心理学理论与实践紧密联系起来?十五、教学评估71. 您如何评估学生的技能水平?72. 您如何提高学生的评估能力,使之更好地自我评估?73. 您如何评估自己的教学效果?74. 您如何评估自己是否成功地完成了工作任务?75. 如何对学生的学习进行客观评价?十六、组织策划和管理76. 您如何与教师、同事和管理人员协作,共同推进学校和教育的发展?77. 您如何合理管理教学任务和工作时间?78. 您的人力管理技巧是什么?79. 怎么看到管理的关键与挑战?80. 您如何管理学校的经费?十七、大纲规划和设计81. 您如何制定课程的大纲和规划?82. 您如何遵守教学大纲,提高教学教育效果?83. 您的课程设计是否包含了小学各种学科?84. 您如何确定课堂授课的重点,以获得最终效果?85. 如何设计一门得到学生喜爱并且有益的疯狂课程?十八、教育技术和信息技术86. 您认为在课堂中使用哪些现代技术对于小学学生效果更好?87. 您是否异于其他教师,积极尝试着探索使用教育技术和信息技术提高教学效果?88. 您如何为学生提供使用计算机和其他科技设备的机会?89. 您如何保护学生安全的网络环境?90. 您如何协助学生防范网络虐待?十九、专业方向91. 您应该优先考虑哪个专业领域的发展方向?92. 您是否有卡在专业领域的职业道路上?93. 您如何选择切入教育领域的技能和技巧,以及建立自己的专业话语权?94. 您如何建立和分享您的专业知识和技能?95. 您如何加强和促进教育领域的合作与创新?二十、热门话题96. 您怎么看待校园欺凌及其影响?97. 您曾经面对过哪些困难和挑战,在教育工作中怎样处理?98. 您是否有特别重要的关于教育或教育工作的想法,让我们一起分享?99. 您认为如何才能让学生具备优秀的创新能力?100. 您怎么看待世界教育水平的发展,您希望哪些国家在教育方面引领潮流?。
名优教师答辩100题
名优教师答辩100题一、教学理念方面(1-10题)1.您如何理解“以学生为中心”的教学理念在课堂中的体现?2.请阐述素质教育理念对您教学行为的影响。
3.在教学中,您怎样平衡知识传授与能力培养的关系?4.如何在日常教学中融入创新教育的理念?5.您对终身学习理念与教师自身发展的关系有何看法?6.怎样将多元智能理论运用到实际教学中?7.请谈谈建构主义理论对您教学设计的启发。
8.您如何看待“因材施教”理念在现代大班教学中的落实?9.在您的教学中,如何体现教育公平的理念?10.请解释一下情境教学理念的内涵以及您的应用方式。
二、教学设计方面(11-20题)11.设计一堂课的教学目标时,您主要考虑哪些因素?12.如何根据教学内容选择合适的教学方法?13.在教学设计中,您怎样安排教学环节的顺序?14.请举例说明您如何进行课程导入的设计?15.您如何在教学设计中考虑学生的学习兴趣?16.怎样确保教学设计中的教学重难点的合理性?17.谈谈您对单元教学设计的理解和实践。
18.您在教学设计中如何融入课程资源的整合?19.请描述一下您对复习课教学设计的思路。
20.如何设计教学评价以符合教学设计的目标?三、课堂教学方面(21-30题)21.在课堂教学中,您如何吸引学生的注意力?22.请分享一下您维持课堂秩序的有效方法。
23.您怎样在课堂上引导学生积极参与互动?24.如何在课堂教学中处理学生的突发问题?25.当学生在课堂上回答错误时,您会怎么做?26.您在课堂上如何运用多媒体等现代教学手段?27.请讲述您在课堂上培养学生思维能力的具体做法。
28.如何在课堂教学中体现学科核心素养?29.在课堂教学中,您怎样根据学生的反馈调整教学?30.您如何确保课堂教学时间的有效利用?四、学生管理方面(31-40题)31.您如何建立良好的师生关系?32.对于调皮捣蛋的学生,您有哪些管理策略?33.请谈谈您在班级管理中的激励机制。
34.怎样处理学生之间的矛盾冲突?35.您如何关注学生的心理健康问题?36.在学生管理中,您如何发挥班干部的作用?37.如何针对不同性格的学生进行个性化管理?38.您怎样引导学生进行自我管理?39.请分享您在寄宿制学生管理方面的经验。
班主任技能大赛答辩(含答案)
班主任技能大赛答辩题目(含答案)1、【答辩题目】上课铃响了一阵,班长跑到办公室说:“老师,李老师不给我们上生物课了,您去劝劝吧!”原来上午9点有场NBA球赛,所以下课后学生就打开了电视,一直到上课铃响也不愿意关掉。
上生物课了,李老师走进教室让关掉电视,学生请李老师宽限一分钟。
结果一分钟又一分钟,学生还是不关电视。
李老师说了一句“这节课你们看电视吧”,就离开了。
碰到这种情况,作为班主任,你该怎么做?【答辩内容】顺势而为,巧妙引导首先,我会带着班长和科代表去办公室找生物老师道歉,并和生物老师商量将这节课让给我,另外调一节课给生物老师。
其次,我会到班里陪着孩子们把球赛看完,在学生兴趣盎然之时,和他们讨论:“你们认为篮球这种运动最大的魅力在哪儿?如果在比赛中,队员都不遵守规则,想怎么投就怎么投,你们还喜欢看篮球比赛吗?”这样,一步步引导学生认识到遵守规则的重要性,而后联系到在本节课上因为不遵守规则而犯的错误。
让学生真正明白自己的错误后,在自习课上,我派代表去请生物老师到班里补课,并集体向生物老师道歉,同时邀请生物老师来参加我们班的篮球赛。
最后,我会召开一次主题为“如何更好地遵守规则”的班会,以避免此类问题的再次发生。
2、【答辩题目】班里的一个孩子拿了同学订阅杂志的50元钱,经过我调查和分析后,孩子主动承认了。
在不影响孩子自尊的前提下,我把此事进行了淡化处理。
几天后,我碰到孩子母亲,将此事讲了一下,并告诉家长,已经做出了很好的处理,千万不要再对孩子追查此事,要给孩子自尊。
可孩子母亲回去就把事情告诉了孩子父亲,父亲不问青红皂白就把孩子揍了一顿。
如果是你遇到了这样的事,接下来会怎么做?【答辩内容】给孩子鼓劲,对家长指导,如果是我,接下来我会这样做:第一步,及时做孩子的思想工作,尽量减少对孩子的伤害。
首先,我告诉孩子,这件事仅限于父母和老师知道。
其次,告诉孩子,这件事老师并不是故意告状,而是因为家长是监护人,老师有义务告知他们学生在学校里的实际情况,他们有知情权。
数学说课答辩试题
课标答辩题1、新课标同原课标相比有哪几大变化?2、新课标中基本理念由原来的三句变为两句,是哪两句?六条变五条,是哪五条?3、课标介绍什么是数学?四基?四能?新增加的是哪两个?4、学习数学的重要方式有哪些?5、十大核心概念是哪几个?哪些是新增加的?6、总体目标从哪四个方面进行阐述?任意读一条,判断属于哪个方面的?比如:学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式属于哪一方面?教材答辩题:7、这一册教材编写特点之一就是有步骤的渗透数学思想方法,主要体现在哪个单元,渗透什么思想方法?(二——六年级都有)8、数的产生,教材上介绍了哪几种计数方法?(四上)9、梯形的面积推导运用了什么思想方法?长方形的面积公式是用什么推导的?平行四边形的面积公式是用什么推导的?三角形的面积公式是如何推导的?(五上)10、小数乘法的引入用元角分、米厘米的素材,教材这样编排的意图是什么?(五上)11、教材上介绍了圆周率的史料,关于圆周率你都知道哪些?(六上)12、列方程解决问题的优势是什么?列方程解决偎贴关键是什么?教材中P47 1+30=31 2+30=32 3+30=33.。
a+30.。
这个过程体现了什么?(五上)13、为什么说表内乘法是学习多位数乘法的基础?教参1页。
口诀学习时,两边是口诀,中间是算式,教材为什么这样呈现?(二上)14、一上看谁搭的又稳又高,这个内容编排上和原来有什么变化?解决问题是根据谁的解决问题四步骤去设计的?P87(一上)15、本册教材重点的教学内容是什么?为什么说一位数进位加是小学阶段最基础的内容?(一上)16、认识毫米,教材上编排先估再用尺子测量教材的长宽厚的意图是什么?(四上)17、为什么要学习有余数的除法?例1、2、3的知识点各是什么?(三上)18、长度单位、面积单位属于哪一个领域?(三上)19、为什么把比放在分数除法这一单元?(六上)20、时分秒是属于哪个领域的?(三上)21、分数乘分数,你在教学时时怎样引导学生理解算理的?(六上)22、一年级教材和老教材相比有什么变化?呈现方式变化最大的是什么?比多少的过程体现了什么?(一上)23、两位数加减,小棒图的意图是什么?(二上)24、百分数教学P85的例1中应注意什么?P147(六上)25、计算小数除法时,商的小数点为什么必须和被除数的小数点对齐?(五上)26、认识周长P41 ,前两行图有什么区别?下面的图给你什么启示?(三上)27、口算速度?错误率,单元结束每分钟应达到几道题?学期末应达到几道题?新课标中对计算速度的要求?(各年级都有)28、三位数乘两位数的教学中,学习了一个很重要的模型,知道是什么吗?(四上)路程=速度×时间多一点可以画无数条直线,过两点只能画一条直线,渗透了什么数学思想?(四上)。
幼儿教师面试答辩100题
幼儿教师面试答辩100题结构化问答1、一个刚到幼儿园的老师,总是对孩子发脾气。
你怎么看待?遇到这种情况,我会和这位新老师进行沟通,告诉这种行为是不符合幼儿园教师行为规范和教师职业道德的行为。
接下来我会了解一下她对孩子发脾气的原因,如果是她自身不喜欢在幼儿园工作,我会建议她考虑换工作;如果是她不懂如何和孩子交流,我会帮助她。
总之我会告诉新老师从事幼师的工作一定要爱孩子,学会和孩子交流,“拥抱小小孩,国家才有大未来”。
2、教师建了一个微阅读群你怎么看?我认为这是一件非常好的事情。
现在是息时代,微在人们的生活中起到重要的作用,通过微建群可以更好的沟通和交流。
作为老师需要不断的研究,热爱研究的老师在一起克服空间和时间的问题利用微阅读值得推广。
3、有些老师认为一周写两篇观察记录没有必要,又没有时间,又不是作家。
没必要写。
是你的话怎么看?1我认为写观察记录是非常有必要的,观察能力是一名幼儿园老师的基本素养,在幼儿园我们不仅要自己学会观察,更重要的是要学会观察幼儿,通过观察分析幼儿的行为,再进行教育决策。
通过写观察记录可以非常好的把平时工作中的经验进行更好的总结,日记月累就是一笔财富。
4、两个小朋友抢玩具,都说是自己先玩的,怎么办?遇到这种情况,一般建议幼儿自己解决,我会问小朋友,玩具只有这么多,你们两个都想玩,那怎么办?你们自己说?引导幼儿自己解决抵触,孩子会有办法,教师做到的是把决意权给孩子,提高孩子解决问题和抵触的本领。
5、小朋友室外玩耍时受伤了,老师说不让小孩在外面玩闹,你怎么看?我认为这种做法是不恰当的。
这个年龄阶段的孩子需要和大自然在一起,需要有户外活动,孩子的天性是需要游戏活动,喜欢玩闹,这是任何人都无法改变的,我们作为教师需要做到引导,提供材料和环境让孩子更好的玩,玩中学。
6、小朋友进餐后过敏了,教师说不是自己的责任,你怎么看?这位老师做法不恰当,幼儿过敏和体质有关,但是老师并没有提前和家长沟通做到了解,作为老师要了解班上的每一个孩子。
教师招聘面试答辩100问
教师招聘面试答辩100问1、请谈谈您对教育的理解以及您认为教育的核心目标是什么?2、在教学中,如何关注到每个学生的个体差异并进行因材施教?3、请描述一次您成功处理学生问题的经历,并分享您的经验和方法。
4、如何培养学生的自主学习能力和学习兴趣?5、当学生在课堂上出现违纪行为时,您会如何处理?6、您认为良好的师生关系应该是怎样的?如何建立和维护?7、如何评价学生的学习成果,除了考试成绩,您还会关注哪些方面?8、请分享您在教学中运用的一种创新教学方法,并说明其效果。
9、假如您发现学生有抄袭作业的情况,您会怎么做?10、对于学习困难的学生,您有哪些具体的辅导策略?11、如何引导学生在小组合作学习中发挥积极作用?12、当学生对您的教学方法提出质疑时,您会如何回应?13、请阐述您在教学中如何渗透德育教育?14、如何激发学生的创造力和思维能力?15、假如有学生在课堂上故意与您作对,您会怎么处理?16、您认为教师应该如何不断提升自己的教育教学水平?17、请描述您理想中的课堂氛围是怎样的,以及您会如何营造?18、在教学中,如何合理运用多媒体等教学资源?19、当学生之间发生冲突时,您的解决办法是什么?20、您如何看待当前的教育改革趋势,以及如何在教学中适应这些变化?21、请分享您在教学中遇到的最大挑战是什么,以及您是如何克服的?22、如何培养学生的批判性思维?23、假如您发现学生存在心理问题,您会如何处理?24、对于学生的课外阅读,您有什么指导建议?25、您认为在教学中,知识传授和能力培养哪个更重要?26、请讲述一次您在教学中失败的经历,并分析原因和从中得到的教训。
27、如何引导学生树立正确的价值观和人生观?28、当学生考试成绩不理想时,您会如何与家长沟通?29、您认为教师在学生的成长过程中扮演着怎样的角色?30、请分享您在教学中如何培养学生的团队合作精神?31、假如有家长对您的教学方式不满意,您会怎么做?32、如何在教学中培养学生的时间管理能力?33、对于学生的特长发展,您有什么支持和引导的措施?34、您如何看待学生的个性化发展和全面发展之间的关系?35、当学生对某一学科失去兴趣时,您会如何重新激发他们的兴趣?36、请阐述您在教学中如何培养学生的问题解决能力?37、假如有学生经常迟到,您会如何处理?38、如何引导学生正确使用互联网进行学习?39、对于学生的课堂表现,您有哪些激励措施?40、您认为教师应该具备哪些基本素质?41、请分享您在教学中如何进行课堂管理,以确保教学秩序?42、当学生在课堂上提出超出您知识范围的问题时,您会如何应对?43、如何培养学生的语言表达能力?44、假如学生在课堂上睡觉,您会怎么做?45、您认为教学反思对教师的成长有何重要意义?46、请描述您在教学中如何引导学生进行有效的预习和复习?47、当学生之间存在歧视和偏见时,您会如何教育和引导?48、如何在教学中培养学生的社会责任感?49、假如有学生向您倾诉家庭问题,您会如何处理?50、您认为如何才能让学生在学习中感受到快乐和成就感?51、请分享您在教学中如何进行课程设计,以满足不同层次学生的需求?52、假如学生在课堂上玩手机,您会怎么处理?53、如何引导学生正确对待竞争和合作?54、对于学生的好奇心和求知欲,您是如何保护和激发的?55、您认为教师在培养学生的创新意识方面可以做哪些工作?56、请讲述一次您组织学生参加课外活动的经历,并说明其收获。
班主任情景答辩试题及含答案
班主任情景答辩试题及含答案一、情景答辩试题1. 情景描述:你是某中学的班主任,在你的课堂上,有两个学生一直在交头接耳,影响了其他同学的学习。
你怎么办?2. 情景描述:你是某中学的班主任,发现班上有同学在课间休息时间在教室里吸烟。
你怎么办?3. 情景描述:你是某中学的班主任,班上有同学向你反映,他们被其他同学欺凌。
你怎么办?4. 情景描述:你是某中学的班主任,在一次家长会上,有家长反映你的教学方式不适合他们的孩子。
你怎么办?5. 情景描述:你是某中学的班主任,发现班上有同学的成绩突然下滑。
你怎么办?二、情景答辩答案1. 答案:面对有两个学生在课堂上交头接耳的情况,我会采取以下措施:首先,我会暂时停止讲课,用目光示意这两个学生安静下来。
课后,我会把他们叫到办公室,了解他们交头接耳的原因,并进行批评教育,告诉他们这样做会影响其他同学的学习。
同时,我会加强对班级纪律的管理,确保课堂秩序良好。
2. 答案:发现有同学在课间休息时间在教室里吸烟,我会立即采取以下措施:首先,我会没收他们的烟,并严厉批评他们的行为,告诉他们吸烟对身体健康的危害。
其次,我会把他们叫到办公室,了解他们吸烟的原因,并给予适当的辅导。
最后,我会加强班上的法制教育,提高同学们的法律意识。
3. 答案:有同学向我反映被其他同学欺凌,我会采取以下措施:首先,我会认真倾听他们的诉说,给予关心和支持。
其次,我会找到欺凌同学的行为,进行批评教育,并让他们向受害者道歉。
最后,我会加强班上的德育教育,提高同学们的思想素质。
4. 答案:在家长会上有家长反映我的教学方式不适合他们的孩子,我会采取以下措施:首先,我会虚心接受家长的批评,并感谢他们对孩子的关心。
其次,我会与家长沟通,了解他们的意见和建议。
最后,我会根据学生的实际情况,调整教学方式,以更好地满足学生的需求。
5. 答案:发现有同学的成绩突然下滑,我会采取以下措施:首先,我会与该同学进行沟通,了解他们成绩下滑的原因。
教师资格证-答辩试题与答案经典100道题目
【题目1】为什么学生会偏科?【参考答案】现代教育中,学生偏科是一个普遍的现象,综合考虑学生偏科主要由下列三大原因:(1)教师问题。
小学生偏科,受教师影响较大。
有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目,也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。
(2)家庭环境影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。
父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。
(3)学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢学习,不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。
【题目2】你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗?【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这句话的真理性在于:不轻易对任何学生丧失信心。
换句话说,这句话只是教育者严于律己的座右铭,而非一种教育评价标准。
有没有“教不好的学生”?我的回答是:“可以说没有,也可以说有。
”说“没有”,必须具备两个条件:第一,家庭教育和社会教育非常理想,只差学校教育这一环;第二,“好”的标准不是一个确定的标准,而是针对每一个具体学生,让他们在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面的。
说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”仍然大批量地存在。
道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,如果把“教不好”的——都教“好”了,还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说,就以思想品德教育而言,是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上好像是这样的。
因为任何人一出生,都是一张白纸,谁也不会一出生就带来一身恶习。
但问题是,我们教育所面对的不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸,要想在这张纸上重新画出美丽的画,不是不可能,但是无法保证百分之百成功。
说课比赛答辩题选及标准答案
说课答辩题选集1. 什么是讲课?什么是说课?说课,是教师在备课的基础上,以科学的教育理论为指导,向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。
说课即说“做什么,怎样做、为什么这样做”。
2.评估说课活动在哪些方面对教师进行考察?①.教师的专业基础理论功底和知识结构,教师汲取新知识、掌握新技术的能力。
②.教师的教学基本功和现代教育技术基本技能。
③.教师对任教专业人才培养目标、质量标准和主讲课程在人才培养中作用的理解与把握。
④.教师参加教学基本建设情况。
⑤.教师学习运用教育教学基本理论,研究探讨高等职业教育的基本规律和掌握高等职业教育教学基本特点的情况。
⑥.教师掌握专业技能和职业专门技术能力状况,从事生产、建设、管理、服务第一线的实际工作的阅历。
⑦.教师“一专多能”情况。
3.教师说课活动主要的内容(观测点)①说课程教学大纲②说教材和教学参考资料(教学资源建设)③说教学方法、手段④.说学情(即教学对象分析)及学生学习方法的指导⑤说教学程序设计4、选择教学方法、手段的根据?教学目标;学生的特点;学科的特点;教师的特点选择教学方法。
5.基本教学方法有什么?启发式、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、调查法、练习法、实验法等。
引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等适用于职业教育且取得了较好的教学效果。
6.说清楚“教材、教法、学法、程序”之间的辩证统一关系。
说教材决定了说教法和说学法。
内容决定形式,形式适应内容。
说教材、教法和学法要落实在教学过程之中。
在具体的教学内容(课题)当中,教材、教法、学法和程序一定要统一。
统一在具体的师生背景中,统一在较完整而且不是支离破碎的理论指导下。
7、说课中的教学程序与教案中的教学过程,二者的区别在于:(1)目的、作用不同:教案是写给教者自己看的,教学的对象是学生,说课是说给同行、领导、专家听的。
(2)备课和说课的重点不同:教案上重视具体教学内容的安排,而说课时侧重教学“链”、“环”的次序和逻辑连接,(3)内容构成不同:备课只要备出“是什么”,说课不但要说“是什么”,更要说说“为什么”,要从教育学、心理学的角度进行分析,从人才培养目标出发,让别人接受信服你的课是有高职教育特征、有依据、有条理、可行的、能达到预期教学目的。
初中物理教师说课答辩样题及答案
初中物理教师说课答辩样题及答案初中物理教师的授课答辩样题及答案:一、二力平衡1.在探究二力平衡的实验中,如果作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向不是相反、或者二力大小相等方向相反,但不作用在一条直线上,各将会出现什么现象?答案:这将形成力偶,使物体转动状态发生变化,受合力作用产生加速度。
2.说明一对平衡力和一对作用力与反作用力的区别。
答案:平衡力可以是不同性质的力,而作用力与反作用力是同种性质的力。
平衡力作用在同一个物体上,而作用力与反作用力分别作用在两个物体上。
平衡力不互相依存,而作用力与反作用力是同时产生、同时消失、同样变化。
3.汽车拉着拖车在水平直公路上行驶,请分析拖车的受力情况。
答案:拖车在竖直方向受重力和支持力这一对平衡力的作用,在水平方向需要分三种情况讨论:1)若汽车匀速行驶,则受到拉力和摩擦力这一对平衡力的作用。
2)若汽车加速行驶,则拉力大于阻力。
3)若汽车减速行驶,则拖车受到的合力与运动方向相反。
4.弹簧测力计下端挂着的物体浸入水中并处于静止状态,请分析弹簧测力计的读数并说明理由。
答案:以物体为研究对象,物体受到重力、拉力和浮力的作用,根据平衡条件,拉力等于重力减去浮力。
测力计的读数反映的是物体拉弹簧的力,物体拉弹簧的力与弹簧拉物体的力是作用力与反作用力。
所以测力计的读数等于重力减去浮力。
二、滑动摩擦力1.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,选用的木板长一些好,还是短一些好?答案:木板长一些好。
木板长一些,保持匀速直线运动的时间长一些,便于读数。
便于研究滑动摩擦力是否与速度有关。
2.有的学生认为滑动摩擦力的大小跟物重有关,你怎样处理?答案:学生出现这种认识的原因是认为压力就是重力。
通过例子说明压力不是重力,例如擦黑板等。
3.滑动摩擦力一定是阻力吗?答案:不对,滑动摩擦力不一定是阻力。
滑动摩擦力阻碍物理间的相互运动,但滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同,因此滑动摩擦力可以作为动力。
高校教师资格面试答辩100题
高校教师资格面试答辩100题1. 请简单介绍一下自己。
2. 您为什么想成为一名教师?3. 您认为您最大的优点是什么?4. 您在教学方面有哪些经验或者亮点?5. 在您的教学中,您最看重哪些方面?6. 您对于如何提高学生的学习兴趣有哪些方法?7. 您如何处理学生之间的矛盾和冲突?8. 您如何评价自己的管理能力?9. 您如何对待学生的不同表现和反应?10. 您平时是如何准备课堂教学的?11. 您认为一节好的课堂应该具备哪些特点?12. 您通常采用哪些方式来检查学生的学习情况?13. 您如何处理学生的不良行为?14. 您认为如何培养学生的创新意识?15. 您如何处理学生的家长来访问题?16. 您如何看待网络教育和传统教育的区别和联系?17. 您如何看待“素质教育”?18. 您对于学生未来的职业规划有何建议?19. 您如何引导学生树立正确的人生观和价值观?20. 您对于学生思维能力的培养有何建议?21. 您如何看待教育的公平性问题?22. 您认为应该从哪些方面来提高学生的英语水平?23. 您对于学生实践能力的培养有何建议?24. 您对于学生的心理健康有何关注?25. 您如何评价现在的学生对待学习的态度?26. 您对于学生自主学习的能力如何培养?27. 您认为应该如何引导学生进行创新性思维?28. 您如何鼓励学生积极参加社会活动?29. 您认为应该如何开展校园文化建设?30. 您认为教师职业素养应该具备哪些方面?31. 您平时采用哪些方式来与学生进行沟通和交流?32. 您如何处理学生之间的协作和竞争关系?33. 您对于家长的角色和作用有何认识?34. 您如何看待教育改革和创新?35. 您对于学生个人隐私和信息安全有何保障措施?36. 您如何评价目前的教育体制和教育政策?37. 您如何看待班级管理的问题?38. 您认为应该如何处理学生之间的友情关系?39. 您对于学生社会责任感的培养有何建议?40. 您如何提高学生的审美素质和艺术修养?41. 您如何看待学生的心理健康问题?42. 您如何避免学生的浮躁和急功近利心态?43. 您如何评价自己的教学风格?44. 您如何处理学生之间的人际关系问题?45. 您如何评价学校的教育环境和氛围?46. 您认为应该如何提高学生的口语表达能力?47. 您如何平衡学生学业和课外活动的关系?48. 您如何处理学生的压力和焦虑问题?49. 您如何引导学生进行科学研究和创新性实践?50. 您如何处理学生家庭经济困难的问题?51. 您如何鼓励学生参加各类竞赛和比赛?52. 您如何处理学生的违纪问题?53. 您如何评价学生的学习方法和学习效果?54. 您如何促进学生的自我管理和自我发展?55. 您如何提高学生的阅读能力和阅读兴趣?56. 您如何处理学生的家庭教育背景不同问题?57. 您认为应该如何打造优秀的班级文化氛围?58. 您如何提高学生的写作能力和写作水平?59. 您如何引导学生进行社会实践和公益活动?60. 您如何评价学校对于师生互动和沟通的支持和配合?61. 您如何看待教师个人职业发展和成长?62. 您如何增强学生的团队协作和领导力?63. 您如何处理学生之间的群体性问题?64. 您如何评价学生的英语听说读写能力?65. 您如何提高学生的思维逻辑和分析能力?66. 您如何处理学生的自卑和自尊问题?67. 您如何鼓励学生参加学术研究和论文写作?68. 您如何评价学生的创新思维和创造能力?69. 您如何处理学生的网络安全问题?70. 您如何提高学生的演讲表达能力?71. 您如何引导学生进行国际交流和合作?72. 您如何平衡学生的课内和课外时间分配?73. 您如何处理学生的健康问题和生活习惯?74. 您如何评价学生的文化素养和人文关怀?75. 您如何提高学生的数学思维和计算能力?76. 您如何引导学生进行创业和创新?77. 您如何处理学生的身心障碍和特殊教育问题?78. 您如何评价学校的教育质量和教学水平?79. 您如何鼓励学生主动参与社团和组织活动?80. 您如何处理学生的公民意识和社会责任感?81. 您如何提高学生的科学素养和科技应用能力?82. 您如何处理学生的异性关系和情感问题?83. 您如何评价学生的语言表达和沟通技巧?84. 您如何引导学生进行职业规划和发展?85. 您如何处理学生的心理咨询和支持工作?86. 您如何提高学生的环保意识和绿色生活方式?87. 您如何评价学校的师资力量和教师队伍建设?88. 您如何增强学生的判断力和决策能力?89. 您如何处理学生之间的性别歧视和暴力问题?90. 您如何提高学生的阅读理解和文学素养?91. 您如何引导学生进行实践探究和科学研究?92. 您如何评价学生的良好品德和社会公德?93. 您如何鼓励学生参加国际竞赛和项目?94. 您如何处理学生的虚拟世界行为和网络游戏问题?95. 您如何提高学生的文化认知和跨文化交流能力?96. 您如何处理学生的家庭背景和地域问题?97. 您如何评价学校的教育资源和教学设施?98. 您如何增强学生的协作精神和团队合作能力?99. 您如何处理学生的心理健康问题和情感支持工作? 100. 您如何评价学生的学习态度和学业成绩?。
最新说课答辩35道题
一、备课的含义所谓备课,即教学设计,指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。
教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等教学活动进行具体规划,并给出实施方案创设有效的教与学系统的过程。
二、备课的特征备课时课堂教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环,也是课堂教学艺术的重要组成部分,具有以下特征。
1、指导性,2。
系统性。
3、操作性。
4、预演性。
5、突显性。
三、备课的要求教师在备课的时候,要树立新课程背景的教学设计理念,体现“为了每一个学生的发展”的理念。
具体有以下要求。
1、教学目标制定要具体明确,具有可操作性。
2、内容选择要合理。
3、做好教学内容分析,突出重点,击破难点,抓住关键。
4、要全面了解学生水平。
5、学法制定要恰当,切合学生实际。
6、教学方法要精选,体现教学方式的转变和课堂环境的改变。
7、问题设计要精当。
四、教案的具体内容课题:说明本课的名称。
2、教学目的:或者称为教学要求、教学目标,说明本课所要完成的教学任务。
3、课型:说明属新授课,还是复习课。
4、课时:说明属于第几课时。
5、教学重点:说明本课的必须解决的关键问题。
6、教学难点:说明本课的学习时容易产生困难和障碍的知识点7、教学方法:要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维。
8、教学过程:或者称为课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤。
9、作业处理:说明如何处置书面或口头作业。
10:板书设计:说明上课时准备写在黑板上的内容。
11:教具:或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具。
12、教学反思:对该课堂教学后的感受和学生的收获、改进方法。
五、教案书写过称的关键步骤包括哪些。
1、导入新课2、讲授新课3、巩固练习4、归纳小结5、作业安排六、什么是说课说课就是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。
教师面试答辩100题
教师面试答辩100题1. 请你自我介绍一下。
2. 为什么你要当老师?3. 你认为怎样的老师才是好老师?4. 你有哪些教学经验?5. 你理解的素质教育是什么?6. 怎样对待学生的错误行为?7. 你认为教育应该以什么为中心?8. 如何解决班级中的群体冲突?9. 如何提高课堂管理水平?10. 怎样评价学生的学习效果?11. 如何培养学生的学习兴趣?12. 你的教学目标是什么?13. 如何做好教学设计?14. 怎样使用多媒体教学?15. 如何提高教育教学质量?16. 如何防范校园欺凌?17. 如何关注教学实效?18. 如何做好班主任工作?19. 如何应对家长与学生的不满?20. 如何提高自己的专业素养?21. 怎样帮助学生树立正确的人生价值观?22. 怎样鼓励学生多思考、多实践?23. 如何激发学生学习的兴趣?24. 格言“教育是良心的工作”你如何理解?25. 如何帮助学生通过考试?26. 你如何看待校园足球?27. 怎样解决学生的心理问题?28. 如何有效地调动学生的积极性?29. 如何促进学生的自我发展?30. 如何对待学生的差异性?31. 如何做好父母的教育引导?32. 如何建立与家长的交流渠道?33. 如何帮助学生妥善处理情感问题?34. 如何加强对学生的心理健康教育?35. 如何让学生感受到自己的重要性?36. 学生犯错时如何应对?37. 如何培养学生的综合素质?38. 如何实现个性化教育?39. 怎样判断学生的发展规律?40. 学生低效学习如何矫正?41. 如何提高学生的综合分析能力?42. 学生在学习中出现问题时如何解决?43. 如何提高自己的教学能力?44. 如何巩固教学内容?45. 如何让学生自主学习?46. 如何让学生体会学习的乐趣?47. 如何加强与同事的合作?48. 如何提高课堂效率?49. 如何树立家庭教育意识?50. 如何对待学生的作业?51. 如何处理紧急事件?52. 如何做到教育与学生的互动?53. 如何调动学生的学习劲头?54. 如何根据学生的特点针对性教学?55. 如何协调教育中的各个方面?56. 如何提高课堂氛围?57. 如何解决学生学习难题?58. 如何实现全员教育?59. 如何挖掘学生的潜能?60. 如何提升教育教学质量?61. 如何了解学生的心理状况?62. 如何激发学生的学习兴趣?63. 如何培养学生的领导潜能?64. 如何思考学校发展?65. 如何应对突发事件?66. 如何督促学生完成学习任务?67. 如何助推学生职业发展?68. 如何评估学生的学习情况?69. 如何发现学生的深层次问题?70. 如何处理学生与同学之间的问题?71. 如何指导学生入学后的适应?72. 如何开展助学活动?73. 如何实现21世纪素质教育?74. 如何开展绿色校园建设?75. 如何提高学生的自我认知能力?76. 如何掌握教学材料?77. 如何开展教学研究?78. 如何加强师生互动?79. 如何打造班级品牌?80. 如何开展教育公益活动?81. 如何提高学生的社交能力?82. 如何体现爱心教育?83. 如何引导学生对事情的分析?84. 如何建立良好的校园文化环境?85. 如何处理学生之间的矛盾?86. 如何明确学校管理的核心问题?87. 如何做出准确的教学策略?88. 如何提高团队工作能力?89. 如何开展多元化教育?90. 如何教育孩子健康成长?91. 如何处理学生与老师之间的冲突?92. 如何充分挖掘学生的能力?93. 如何更好地应对学生的需求?94. 学生出现问题时如何引导解决?95. 如何建立良好的校园防范体系?96. 如何让学生健康快乐成长?97. 如何加强对学生的情感引导?98. 如何防范学生意外事件?99. 如何培养学生的责任感? 100. 如何打造学校特色?。
小学数学说课答辩100题
小学数学说课答辩100题1.小组讨论有什么作用?2.你认为什么是快乐教育?3.本节课的教学重点是什么?4.倒序相加法运用了什么?5.学生在王老师的背后粘了个小乌龟,发现后,王老师转身打乐同学两个耳光,你作为老师怎么看?6.如何培养学生的合作精神和数学应用能力?7.李老师让不听讲的同学上课看漫画书,你怎么看?8.老师和学生家长进行沟通,批评家长太溺爱孩子,家长不以为然,你怎么处理?9.作为数学老师,如何让自己的语言表达准确?10.1.30万亿元怎么用科学计数法来表示?11.什么是无理数?12.老师的着装你认为应该什么样的?13.a为什么大于等于1小于10?14.你本节课的教学目标是什么?15.如何引导学生的逻辑推理能力?16.日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系?表达式是什么?(《探索日历中的规律》)17.这个关系是否适用于别的月份的日历?(《探索日历中的规律》)18.除了这个关系你还有别的发现吗?(《探索日历中的规律》)19.怎么让学生理解梯形的面积?20.你是如何体现本节课的重点的?21.题目中的利润和进价与售价的关系是什么?22.多项式的运算顺序是怎么样的?23.本节课切线与之前学习的有什么不同?24.你是哪个学校哪个专业的,现在从事什么工作?25.余弦定理怎么推导的?26.你本节课教学工具有什么?学生讨论的时候老师该做些什么?27.y=x3在原点的斜率公式。
28.你本课的教学目标是什么?你是怎么设计拓展的?29.说三个词让学生一下明白什么是可能性。
30.概率跟频率的区别是什么?31.怎样得出任意九个数字之和都是中间数的九倍?32.如果给你个机会改进自己,你要改哪里?33.板书是否合理,说明教材的结构,用序号但是书上没有,为什么?34.你认为统计的步骤有哪些?你认为哪种方法最容易,该怎么引导学生?35.这道题你解题思路是什么?36.你讲的这一节写上面的都有哪些方法?37.为什么用48和62这两个数进行估算?(《两、三位数乘以一位数的计算》)38.除了黑板上的一组数字,你怎么来说明奇数偶数?39.如果学生剪出来的不是长方形怎么办?(《圆柱体的表面积》)40.教师的指导作用有哪些?41.小学二年级应该要用到教具吗?为什么?42.一元二次应用题解题步骤?43.等比数列求和推导。
教师答辩考试题库及答案
教师答辩考试题库及答案一、单项选择题1. 教师在进行课堂教学时,应遵循的主要原则是:A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:B2. 教师在课堂上应如何处理学生突发的纪律问题?A. 立即停止授课,严厉批评B. 忽视问题,继续教学C. 用幽默的方式化解紧张气氛D. 课后私下处理答案:D3. 在教育过程中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一要求B. 强调差异,区别对待C. 无视差异,一视同仁D. 夸大差异,特殊对待答案:B二、多项选择题1. 教师在班级管理中应具备哪些能力?A. 组织能力B. 沟通能力C. 决策能力D. 创新能力答案:ABCD2. 教师在进行教学设计时,需要考虑哪些因素?A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案:ABCD三、判断题1. 教师在课堂上使用多媒体教学工具可以提高学生的学习兴趣。
(对)2. 教师可以完全依赖教材进行教学,不需要进行任何创新。
(错)3. 教师应鼓励学生在课堂上积极发言,即使他们的观点可能是错误的。
(对)4. 教师在处理学生问题时,应始终保持公正无私的态度。
(对)四、简答题1. 简述教师在课堂上如何有效地激发学生的学习动机。
答案:教师可以通过设置合理的学习目标、提供及时的反馈、创造有趣的学习环境、鼓励学生参与决策等方式来激发学生的学习动机。
2. 描述教师如何通过课堂活动促进学生的批判性思维能力。
答案:教师可以通过设计开放性问题、组织辩论和讨论、鼓励学生提出不同观点、引导学生进行逻辑推理等活动来促进学生的批判性思维能力。
五、论述题1. 论述教师在教育过程中如何平衡知识传授与学生个性发展的关系。
答案:教师在教育过程中应通过了解学生的个性和兴趣,设计多样化的教学活动,鼓励学生自主学习,以及提供个性化的指导和支持,来平衡知识传授与学生个性发展的关系。
同时,教师还应尊重学生的差异,创造一个包容和支持的学习环境,让学生在掌握知识的同时,也能发展自己的特长和兴趣。
2022年教师资格证答辩试题与答案经典100道题目
【题目1】为什么学生会偏科?【参照答案】现代教育中,学生偏科是一种普遍旳现象,综合考虑学生偏科重要由下列三大因素:(1)教师问题。
小学生偏科,受教师影响较大。
有旳学生也许是由于喜欢某个教师而喜欢学习她所教旳科目,也也许由于不喜欢某个教师连带地也不喜欢这门科目。
(2)家庭环境影响。
家庭特殊旳文化氛围和家长旳某些爱好以及家长职业差别会诱发学生偏科。
父母对某一学科主观上旳注重限度也会导致学生旳偏科。
(3)学生因素。
学生自身旳智力和非智力因素也是导致学生偏科旳因素,对某门课感爱好或学旳轻松就喜欢学习,不感爱好或学旳费力就抵触这门课。
【题目2】你批准“没有不合格旳学生,只有不合格旳教师”这句话吗?【参照答案】这句话源于教育家陈鹤琴旳一句名言“没有教不好旳学生,只有不会教旳教师”。
“没有不合格旳学生,只有不合格旳教师”这句话强调旳是教育者对孩子旳一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己旳严格规定。
这句话旳真理性在于:不容易对任何学生丧失信心。
换句话说,这句话只是教育者严于律己旳座右铭,而非一种教育评价原则。
有无“教不好旳学生”?我旳回答是:“可以说没有,也可以说有。
”说“没有”,必须具有两个条件:第一,家庭教育和社会教育非常抱负,只差学校教育这一环;第二,“好”旳原则不是一种拟定旳原则,而是针对每一种具体学生,让她们在原有旳基本上有所进步,这里旳进步也许是综合旳,也也许是某一方面旳。
说“有”,是由于在目前旳评价背景下,虽然教师“会教”,可“教不好旳学生”仍然大批量地存在。
道理很简朴:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目旳就是要让一部分学生被裁减,如果把“教不好”旳——都教“好”了,还怎么“选拔”?虽然抛开考试评价不说,就以思想品德教育而言,是不是所有旳学生都能被“教好”呢?理论上仿佛是这样旳。
由于任何人一出生,都是一张白纸,谁也不会一出生就带来一身恶习。
但问题是,我们教育所面对旳不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹旳纸,要想在这张纸上重新画出美丽旳画,不是不也许,但是无法保证百分之百成功。
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说课答辩100题
1.请问:你怎样看待教师偏爱好学生的现象?
2.你认为该如何备好一门课,请你用简单的话来回答。
3.家长认为你水平不高,你怎么办?
4.假如学生的确偷钱,你告诉家长了,家长说是学校的责任,你怎么办?
5.如果你是班主任,数学老师和家长吵起来了,你怎么办?
6.当你与教师的意见不统一时,你会怎么处理?
7.有的教师穿拖鞋上课,谈谈你的看法。
8.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,请谈谈你对这句话的理解。
9.“家有五斗粮,不当孩子王”,请谈谈你对这句话的理解。
10.小明经常不做作业,作为班主任,你怎么办?
11.在上课过程中,学生抢着回答问题,老师,你怎么办?
12.有家长给老师送礼,希望老师可以给其孩子调整座位,作为班主任,你怎么办?
13.你为何会选择教师职业?
14.有个老师上课为了挣钱,上课时故意把知识点缩短,课后让学生交钱,然后给学生辅导,你怎么看?
15.有家长给你送礼你怎么处理?
16.一名老师穿看随意,遭到校长的批评,但是批评之后该老师与校长顶嘴,请问你怎么看待这一问题?
17.“捧着一颗心来,不带半根草去”,对这话你怎么看?
18.如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?
19.你如何看待因材施教这个事情?
20.你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为老师的你会怎么办?21.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办22.如何评价一个学生?
23.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?
24.学生上课时注意力总是不集中,作为教师你该怎么办?
25.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?
26.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?
27.如何处理有矛盾的两个学生?
28.上课时,你们班的孩子纠正了你上课时出现的一个错误,这时你会怎么做?
29.你们班的孩子上课都不爱举手回答问题,作为教师你会怎么帮助他们?
30.小学生以自我为中心,教师该怎么办?
31.小学生交往过程中斤斤计较,教师要如何疏导?
32.如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?
33.你最尊敬的教育家是谁,为什么?
34.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
35.“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事是什么?
36.作为老师,你如何进行班级的管理?
37.谈论自己对教师职业的看法?
38.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
39.有人说:当教师就是一定走上了奉献的道路,你怎么看?
40.如果将你分配到比较偏远的地方教书,你会怎样对待?
41.有位任课老师经常拖堂,引起学生不满,你是班主任,你该如何与这位老师进行沟通呢?
42.假如你新接了一个班,一个学期后要召开家长会,那么在家长会之前你要做哪些准备?
43.假如你是一个家教老师,你的学生里面有一个家长非常的护短,你该怎么做啊?
44.现在是信息时代,很多老师为了方便喜欢在网上布置作业,学生就从手机上得知作业,也导致了学生经常看手机的习惯,你会怎么样做?
45.如果你在上课,同学在下面讲话你该怎么办?
46.对终身学习怎么理解?
47.教学内容怎么设计教学?
48.如果有一个学生很喜欢你,上课的时候也跟着你,你会怎么做?
49.如果你的学生把你当成知心朋友,告诉你他的父母要离婚了,你会怎么样?
50.对于教师有偿家教你怎么看?
51.你对自己以后从事教师这个职业生涯,有什么理解?
52.如果你作为老师太温柔,受学生的欺负,请问你该怎么办?
53.你的班级一位学生与任课教师课堂上发生了冲突,作为一名班主任,你该怎么处理?
54.你认为一堂好课的标准是什么?
55.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
56.你上课的时候,窗户外面忽然飞进来一只蜜蜂,全班孩子都看那只蜜蜂,不再听你的讲课,你该怎么办呢?
57.怎样培养学生的朗读能力?
58.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
59.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
60.你认为学校成功的关键是什么?请谈谈你的观念?
61.学校领导要组织或开展一次创优活动,你打算怎么做?
62.如果你的一个异性学生非要与你交朋友,你会怎么做?
63.校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作
64.结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系65.请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
66.现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?
67.小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看68.对孩子教育的分歧要让孩子知道吗?你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的?
69.请简单谈你对儿童教育的见解
70.你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?
71.你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?
72.有两个孩子,都从五岁开始学画,孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上,这样,小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。
孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价,让小南只能把画得最好的那一幅画贴在小南自己的房间,其余的画都放在抽屉里。
你站在教师的角度赞赏那位家长的方法并说明理由。
73.中国的教育环境喜欢把孩子分类,而有意无意地忽略家庭教育因素,有位教育学家说:“一等家长用眼睛管(看)孩子,二等家长用嘴巴(说)管孩子,三等家长拳头管(打)孩子。
你作为教师谈谈你的看法?
74.如果你在上课时,有学生严重违纪,请来家长,家长却与你在办公室发生冲突,请问你该怎么办?
75.如果你是班主任,你所在班的某科任老师在一次学生的问卷调查中有60%的学生对他不满,那么你该怎么办?
76.给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法。
77.一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的浸画.同时学生们在纷纷议论“啊,真像,真像”你将怎么处理?
78.新课标中提到学生和教师是合作者,请谈谈你的看法?
79.你怎样让不喜欢你的学生喜欢你?
80.如果你的学生当面指责你,你会怎么处理?
81.请根据学校的实际,组织以迎“中秋庆教师节”为主题的活动,你是怎样设计的?
82.新课程标准的价值取向是什么?
83.你最尊故的教育家是谁,为什么
84.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
85.今年各地媒体争相报道宣传高考状元,奖励高考状元蔚然成风,有的地方甚至重奖高考状元,对此,你怎么看?
86.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
87.生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力
88.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
89.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
90.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向哪一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?91.现在许多家长外出打工,其孩子由父母管护,这种“隔代教育“对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看有什么建议和对策。
92.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
93.教育部对小学生守则中见义勇为取消了,你怎么看?
94.有人说:学校学生的成绩是校长的面子。
你怎么看?
95.你认为提高学习成绩是教学工作的重点吗,为什么?
96.有句话说:没有教不好的学生,只有不会教的老师,你是怎样看待这句话的。
97.如果你在上课有一个学生突然站起来跟你说老师你说得我们都懂了你会怎么办?
98.白习理学牛吵应该怎么办?
99.对于教师工资低有什么看法?
100.有人说教师不用去管学生的闲事,你是怎么看的。