智者运动公开课

2021/3/10
讲解：XX
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人文精神的起源与发展
西方 智者运动
起源
思想 史上
(公元前5世纪)
三次 大的
文艺复兴
复兴
思想 (公元14——17世纪) 解放
运动 启蒙运动
成熟
(公元17、18世纪)
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核心:人讲文解：X主X 义
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以下是公元前5世纪古希腊雅典两个年轻人的对话。 依据对话，并结合所学知识思考以下问题：
他的选择体现了其哪条主张？
对理性的尊崇和对思想自由的追求
在普罗塔戈拉那里，人还只是个体的感性的人，
而在苏格拉底那里，人则成了具有普遍性的理性
思202维1/3/1的0 人，这当然是一个讲解进：X步X 。
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一个具有人文主义精神的老师,他对学生的教育态度可能是
A.要求学生努力提高考试分数,否则给予惩罚
主张有德行的 少数人治国 （寡头政治）
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材料一 孔子曰：重人事轻鬼神
孔子曰： “智、仁、勇三者，天下之达德也。”
孔子曰：有教无类
孔子为万世之师表
材料二 苏格拉底“有思想力的人是万物的尺度”
苏格拉底“美德就是知识”
苏格拉底“美德由教育而来”。
苏格拉底思想是18世纪启蒙思想的源头
判断标准
不 同
对待道德态度
政治主张
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苏格拉底
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智者学派和苏格拉底异同
研究对象
智者学派
苏格拉底
研究对象:都是人和人类社会
相 思想上： 同 精神上：
否认绝对权威 都体现人文主义精神
不 判断标准
感觉
同 对待道德态度 忽视道德，追
求功利；
理性
重视人的伦理 道德
政治主张
主张过激的民 主政治
B是否民主和强盛
C是否人人都遵从习俗和f法律 D是否由哲学王来做统治
苏格拉底悲剧性的死，就其政治制度而言能够表明
A、苏格拉底人格中的光辉 B、死刑应该废除
C
C、雅典民主政治的混乱 D、希腊政治中的迷信色彩
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智者学派和苏格拉底异同
研究对象
智者学派
相 思想上： 同 精神上：
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孔子与苏格拉底思想比较
孔子
相 同
不 服务的体制 同 对道德来源认
识不同
苏格拉底
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孔子与苏格拉底思想比较
孔子
苏格拉底
都强调人的价值，体现人文精神；
都强调人的道德修养
相
同
都对后世产生深远的影响
都重视教育的作用
服务的体制
不 同
从君主统治出发， 强调人在社会中的
智者运动出现的背景是什么？
阿菲尔：你待会儿会去参加公民大会吗？ 伊阿宋：希波战争结束后，我的橄榄油生意一直很好。我 正赶往码头发货，可能没法参加。 阿菲尔：可是听说这次要讨论废除贵族利用高利贷控制贸 易的法案啊！ 伊阿宋：如果这样那真是太好了，我得赶紧找普罗塔哥拉 老师好好补补演说的能力与技巧，以便获得更大的利益！
B重视体格锻炼，提高艺术欣赏和创造能力
b
C专心于学业课程，限制学生涉猎于其他书籍..
D严厉纪律要求，禁止学生课堂讨论.
西方人用人的眼光去观察世界,始于
A、古希腊的智者运动
B、斯多亚学派
A
C、文艺复兴运动
D、欧洲启蒙运动
普罗塔哥拉提出：“人是万物的尺度”，据此判断，他认
为国家治理好坏的标准应该是
A
A是否对人有利符合人性
体悬挂在卫生间水龙头上，半蹲着以一种 极为痛苦的方式结束了自己的生命。
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“这既是一句伟大的话，也是一句危险的话。” ——黑格尔
评价: 伟大:把人置于世界和社会的中心，强调了人的价 值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类自 我意识的第一次觉醒。 危险:但是从认识论角度来说，它带有相对主义和 主观主义的倾向。
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公元前8、9世纪的希腊神话时代 ，人们称宙斯是众神之王，人类之 王，人们按神谕安排事情。
“万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火”
---泰勒斯(公元前6世纪)
人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶
请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有
什么变化？ 神→自然→人
这则寓言反映苏格拉底哪项主张
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苏格拉底之死
不识字的雅典公民伊阿宋通过 抽签获得审判苏格拉底的资格。 结果苏格拉底莫名其妙的丢掉了 性命。
我不认识字, 你帮我写吧!
苏格拉底之死暴露雅典民主政治有何弊端？
权力容易被滥用和误用
好吧!苏格拉底，
面对此判决，苏格拉底会作何反映？ 去死！
判断事物的标准是什么？
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◆人真的是万物的尺度吗？ 这幅漫画说明什么？
普罗泰戈拉 ①
人是万物的尺度。
②
这句话带有”
相对主义”和
”主观主义特
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点③ ”
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• 2004年2月23日，云南大学2000级大学生 马加爵在宿舍仅因口角问题残忍杀害4名同 学。2009年11月26日早上，上海海事大学 法学院2009级研究生杨元元因工作不顺在 宿舍卫生间用两条系在一起的毛巾，将身
•（。1）依据材料，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何
相同之处？（8分）
都强调人的价值，体现人文精神；
都重视道德；都重视教育的作用;
2021/3都/10 对后世产生深远的讲影解：响XX
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（1）分别指出材料中孔子和苏格拉底关于“为政”的主张 有何不同
孔子：实行德政；遵守礼制。 苏格拉底：主张选用专门人才从事政治（或反对雅典政治中 的选举和抽签制度）
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二、苏格拉底——古代西方人文精神的升华（道德哲学）
思想主张（一道德： 1反对智者忽视道德、追求功利。 2美德即知识。 （二）理性： 1强调人类的理性，否认绝对权威。 2“认识你自己”。 3尊崇理性，追求思想自由。
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《隐士和熊》
熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇 来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大 石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞 跑了，隐士的脑袋也成了两半。
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一、智者运动——古代西方人文精神起源
(一)背景
1根本：古希腊奴隶制工商业的发展
2主要：古希腊民主政治的繁荣,平民地位提高
3直接：解决实际问题的需要
（二）智者学派特点
忽视道德,注重实利,否认绝对权威。
(三)智者学派表人物及其主张
•普罗塔戈拉：“人是万物的尺度”
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与 惬意，全在于人的感觉