初中语文《口技》练习及答案
口技同步练习题及答案
口技同步练习题及答案篇一：《口技》练习题及答案《口技》练习题一：基础知识：1、给下列汉字注音：少顷（）齁声（）骥（）．．．2、按拼音写出相应汉字：屏zhàng( )犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏：于是/ 宾客 /无不 /变色离席4、选出对加点字解释有错的一组：（B）A、会宾客大宴（适逢）施八尺屏障（设置）但闻屏障中抚尺一下（只）．．．B、便有妇人惊觉欠伸（睡觉）百千齐作（发生）虽人有百手（虽然）．．．C、不能名其一处也（说出）两股战战（大腿）必欲先走（跑）．．．D、众妙毕备（各种）意少舒（稍微）中间力拉崩倒之声（夹杂）．．．5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项：（ B ）A、无论魏晋B、忽然抚尺一下C、几欲先走D、芳草鲜美．．．．．．．6、选择正确的译文：①忽然抚尺一下，群响毕绝。
（ C ）A、忽然醒木一拍，声音消失了。
B、忽然醒木一拍，各种声音完全停止、消失了。
C、忽然醒木一拍，各种声音全部消失。
D、忽然醒木拍了一下，各种声音结束、消失了。
②中间力拉崩倒之声。
（ D）A、里面房屋劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。
B、其中夹杂劈哩啪啦，房屋倒塌的声音。
C、其中（好像有人）用力推倒房屋的声音。
D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是房屋倒塌了。
7、根据课文内容，默写：《口技》一文中写听众反应的句子：a、、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
b、 c、、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
二、语段阅读：（一）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
②既而儿醒，大啼。
③夫亦醒。
④妇抚儿乳，儿含乳啼。
⑤妇拍而呜之。
⑥又一大儿醒，絮絮不止。
⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
⑧满坐宾客无不 ____，____， ____， ____，以为妙绝。
1、《口技》一文节选自代人编辑的一部小说。
语文阅读题口技答案
语文阅读题口技答案口技京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少shǎo顷qǐng ，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉jué欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。
未几，夫齁hōu声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少shào舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声。
火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几jī欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.文言词汇——我能解释下列划线的词语。
①会宾客大宴②意少舒③中间力拉崩倒之声④两股战战⑤不能名其一处⑥几欲先走2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。
①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
3.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用?4.语言品味——任选一句，分析其表达效果及作用。
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
5.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。
口技习题(附答案)
口技习题(附答案)20《口技》复习学案主备人：桑雪莹审核：七年级语文组课型：复习时间：复习目标：1、能流利背诵全文2、能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思3、掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言文进行比较理解。
第一部分：一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：1．屏．障（） 2．呓．语（） 3．齁．声（）4．曳．屋许．许声（）（） 5．几．欲先走（）三、解释加点的词1亰中有善．口技者（） 2 会．宾客大宴（）3 少顷．．（）4施．八尺屏障（）5众宾团坐．．．．（） 6 但闻（）7无敢哗．者（）8欠身．．（）9呓语．．（）10妇抚．儿乳．（）（）11絮絮．．不止（）12夫叱．大儿（）13一时．．齐发（）14众妙．毕备．．（）（）（）15侧目．．．．（）16默叹（）17齁．声起（）18盆器倾．侧．（）19意少舒．．．（）（）（）20中间．（）21曳．屋（）22虽．人有百手（）23指其一端．（）24不能名．其一处（）25奋．袖出臂（）26几．欲先走（）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
1 众妙．毕备以为妙．绝________________________2 宾客意少．舒___________________ 少．壮不努力______________________3 满坐．寂然坐．屏障中______________________________4 手有百指．指．其一端____________________________ 五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而少顷一时未几）1．（），但闻屏障中抚尺一下。
2．（），儿醒，大啼。
3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。
4．（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5．（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
初中语文课文《口技》同步习题
初中语文课文《口技》同步习题初中语文课文《口技》同步习题（甲）京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。
一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
末几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩到之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千呼救声，曳屋许许生，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
1、解释画线词的.含义。
中间力拉崩倒之声（）虽人有百手（）2、翻译句子。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。
3、根据课文内容填空。
（1）文章开头总写口技人技术高超的一句是。
参考答案：1、中间夹杂即使2、在这种情况下宾客们没有一个不(被吓得)变了脸色离开座位，扬起袖子露出手臂。
（意思对即可）3、（1）京中有善口技者（2）从侧面表现口技艺人的技术高超。
口技练习题(精选5篇)
口技练习题（精选5篇）口技练习题（1）初中文言文《口技》练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：1．屏障（） 2．呓语（） 3．齁声（）4．曳屋许许声（）（） 5．几欲先走（）三、解释加点的词。
1、京中有善口技者（）2、施八尺屏障（）3、众妙毕备（）4、会宾客大宴（）5、众宾团坐（）6、夫叱大儿声（）7、宾客意少舒（） 8、虽人有百手（） 9、妇抚儿乳（）10、奋袖出臂（） 11、但闻屏障（） 12、其夫呓语（）四、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而少顷一时未几）1．（），但闻屏障中抚尺一下。
2．（），儿醒，大啼。
3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。
4．（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5．（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
五、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
2、一时齐发，众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。
6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
六、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：____________________________________________________________________________________________________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_____________________________________________________________________________________________________⑶总写失火的声音之逼真的`句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_________________________________________________________________________答案一、《虞初新志》清张潮清林嗣环二、píng yì hōu yè hǔ jī三、（1）擅长（2）设置安放（3）全、都（4）适逢正赶上（5）围绕（6）呵斥（7）心情（8）即使（9）喂奶（10）扬起举起（11）只（12）说梦话四、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而五、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。
七年级下《口技》练习题及答案
七年级下《口技》练习题及答案一、给以下加点字注音。
呓(yì)语吠(fèi) 叱(chì) 齁(hōu) 中间(jiàn) 几(jī)欲先走力拉崩倒(dǎo)之声曳(yè)屋许许(hǔ)声少(shǎo)二、解释重点词语。
1.善：擅长，擅长。
2.会：正赶上。
3.团坐：相聚而坐。
团，聚集、集合。
4.少顷：不久，一会儿。
5.满坐寂然：全场闹哄哄的。
坐，通〝座〞。
寂然，安静的样子。
然，······的样子。
6.惊觉：惊醒。
7.呓语：说呓语。
8.既而：不久，紧接着。
而，这里作表时间的副词的词尾。
9.乳：作动词用，喂奶。
10.呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。
11.絮絮：时断时续地说话。
12.初：刚，刚末尾。
13.叱：大声呵责，严峻批判。
14.众妙毕备：各种妙处都具有，意思是各种声响都模拟得极像。
毕：全、都。
备：具有。
15.未几：不多久。
16.意少舒：心境稍微抓紧了些。
意：心境。
少：同〝稍〞稍微。
舒：伸展、松弛。
17.俄而：一会儿，不久。
18.中间：其中夹杂着。
中：其中;间：夹杂。
19.曳屋许许声：(众人)拉塌(熄灭着的)房屋时一齐用力的呼喊声。
曳：拉。
许许：拟声词，呼喊声。
20.群响毕绝：各种声响全都消逝了。
三、解释一词多义。
坐：众宾团坐(坐下) 满坐寂然(通〝座〞，座位)乳：妇抚儿乳(喂奶) 儿含乳啼(乳头)而：既而儿醒(表时间副词的词尾，不译) 妇拍而呜之(连词，表顺承)妙：众妙毕备(妙处，名词) 以为妙绝(巧妙，描画词)指：手有百指(手指) 不能指其一端(指明) 绝：以为妙绝(极) 群响毕绝(中止)作：有鼠作作索索 (拟声词) 百千齐作(收回) 四、找出通假字并解释。
满坐寂然〝坐〞通〝座〞，座位。
《口技》练习(含答案)1
《口技》练习（含答案）
一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1．便有妇人惊觉欠伸（）A．jué B．jiào 2．中间力拉崩倒之声（）A．jiān B．jiàn
3．宾客意少舒（）A．shǎo B．shāo 4．曳屋许许声（）A．xǔ B．hǔ
5．两股战战，几欲先走（）A．jǐ B．jī 6．夫齁声起（）A．hān B．hōu
7．夫叱大儿声（）A．chì B．chī 8．满坐宾客无不伸颈（）A．jìng A．jǐng
9．曳屋许许声（）A．yè B．zhuài 10．盆器倾侧（）A．qǐng B．qīng
答案：1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、B 7、A 8、
A 9、A 10、B
二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。
1．虽（虽然）人有百手（）2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）
3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（）4．两股（大腿）
战战（）
5．不能名（说出）其一处（）6．几欲先走（行走）（）
7．当是（这）时，妇手拍儿声（）8．妇抚儿乳（吃奶）（）
9．中间（其中）力拉崩倒之声（）10．京中有善（擅长）口技者（）
答案：1、（即使）2、（√ ）3、（只）4、（√ ）
5、（√ ）
6、（逃跑）
7、（√ ）
8、（喂奶）
9、（夹杂）10、（√ ）
三、根据课文填空。
1、《口技》的是朝的，这篇。
七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七
第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1．下列各组加点的词，词义相同的一组是（）A．手有百指．不能指．其一端B．京中有善．口技者择其善．者而从之C．众妙毕．备群响毕．绝D．满坐．寂然口技人坐．屏障中答案：C解析：A．名渊，手指／动词，指明。
B．动词，擅长／名词，长处，优点。
C．都是“全、都”的意思。
D．名词，通“座”／动词，坐。
点评：考查实词，从句子结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。
2．下列划线的词语解释不正确的是（）A.会宾客大宴会：适逢，正赶上B.忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失C. 群响毕绝毕：消失D. 微闻有鼠作作索索微：隐约的答案：C解析：C项中毕的意思“全，都”。
点评：考查实词，功夫在积累，记住常用实词的词义。
3．与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A．贤于材人远矣 B．于舅家见之C．则其受于人者不至也者 D．日扳仲永环谒于邑人答案：B解析：例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。
点评：考查虚词，“于”包含“在”“比”“被”等义，将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。
4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是（）A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
答案：C解析：听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。
点评：分清正面描写和侧面烘托，描写观众属于侧面烘托，而对表演者的描写才是正面描写。
5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。
B．身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。
C．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
《口技》文言文阅读答案【最新3篇】
《口技》文言文阅读答案【最新3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《口技》语文阅读答案
《口技》语文阅读答案《口技》语文阅读答案《口技》语文阅读答案京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
小题1:加点词解释不正确的一项是（）（3分）A．满坐寂然（坐，通座）宾客意少舒（少，稍稍。
）B．会宾客大宴（宴，宴会）妇拍儿呜之（呜，轻声哼唱哄孩子入睡。
）C．妇抚儿乳（乳，喂奶）稍稍正坐。
（稍稍，渐渐）D．众妙毕备（备，具备）名其一处也（名，说出）小题2:理解不正确的一项是（）（3分）A．满座寂然、无敢哗者写出了表演前的气氛，从侧面反映了表演者技艺的高超。
B．第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。
写作顺序是由远而近，由外而内，由小到大，由分而合。
C．一桌、一椅、一扇、一抚尺连用了四个一字，极力渲染道具简单，以衬托艺人技艺的.高超。
D．这两段文字节选自《口技》，作者张潮，清代顺治年间进士。
小题3: 京中有善口技者一句中的善字在全文中起什么作用？（2分）小题4:翻译下面的句子。
（4分）（1）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸（2）忽然抚尺一下，群响毕绝小题5:说说下列句子在文中的作用。
（3分）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
参考答案：小题1:B小题2:D小题3:（2分）总领全文，全文围绕善字展开来表现口技艺人高超的技艺。
小题4:（4分）（1）远远地听见深巷中传来狗叫声，接着就听见有个妇人被惊醒了，伸着懒腰，打着呵欠。
（2）忽然间，抚尺响了一声，各种声音都停止了。
小题5:（3分）写观众的反应，表现口技表演对观众产生了巨大的吸引力，侧面表现表演者技艺的高超。
口技原文和阅读答案
口技原文和阅读答案阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技(节选)。
下面是小编收集整理的口技原文和阅读答案，欢迎阅读参考！！未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、解释下列句中加点词语(3分)(1)中间力拉崩倒之声间：(2)不能名其一处也名：(3)几欲先走走：2、用现代汉语翻译下列语句(6分)(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
译文(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;译文3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )(3分)A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
二《口技》清林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
人教版七年级语文下册第20课《口技》同步练习及答案
百（ ）舌 百（ ）口 五.整体感悟课文后回答 1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？ 2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？ 3.全文是如何以“善”字统领全文的？ 【体验·探究】 六.课内语段阅读 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千 犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1.给加点字注音 犬吠＿＿＿＿ 几欲先走＿＿＿＿ 2.释词 间＿＿＿＿ 奋＿＿＿＿ 俄而＿＿＿＿ 战战＿＿＿＿ 3.理解填空 文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿。众人灭火之声的句子是＿＿＿。这两类声音是同时发 出的，从文中“＿＿”一词可以看出。 4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？ 5.找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？ 6.用“‖”划分层次，并说明理由。 【实践·拓展】 七.阅读下文，回答问题 正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个 毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半 低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里， 便有了五音十二律似的！又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛， 如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙 角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀
1.指出下面的句子所使用的修辞手法 ①唱了十数句之后，……不禁暗暗叫绝。 （ ） ②满园子里便……都听得见。 （ ） 2.找出文段中描写观众反应的句子，并分析其作用。 3.仿写下面的句子。 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 仿写： 4.“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛 孔不畅快。”这句话是怎样写声音的？有怎样的表达效果？ 5.“初看傲来峰……愈险愈奇！”这句话是怎样描绘声音的？有怎样的表达效果？ 6.用“‖”给文段分层，并概括层意。 ①②③ 层意： 7.本文和《口技》描绘声音的手法有什么相同点？ 单元评价与建议
《口技》阅读练习及参考答案
《口技》阅读练习及参考答案《口技》阅读练习及参考答案「篇一」京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑,默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释下列句中加粗的词。
①京中有善口技者：_____________________②满坐寂然：_____________________③中间力拉崩倒之声：_____________________④两股战战，几欲先走：_____________________2、翻译文中横线上的句子。
①宾客意少舒，稍稍正坐。
__________________________________________________②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
__________________________________________________3、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？__________________________________________________参考答案：1、①擅长。
《口技》阅读答案
《口技》阅读笞案《口技》阅读答案15篇在学习和工作的日常里，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《口技》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《口技》阅读答案1文言文阅读。
(15分）京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，—桌、—椅、—扇、—抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺—下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇抇而呜之。
又—大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手抇儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，—时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
小题1加点词解释不正确的一项是()(3分）A. 满坐寂然（坐，通”座II)宾客意少舒（少，稍稍。
）B. 会宾客大宴（宴，宴会）妇拍儿呜之（呜，轻声哼唱哄孩子入睡。
）C. 妇抚儿乳（乳，喂奶）稍稍正坐。
（稍稍，渐渐）D. 众妙毕备（备，具备）名其—处也（名，说出）小题2理解不正确的—项是()(3分）A .II满座寂然＇、“无敢哗者”写出了表演前的气氛，从侧面反映了表演者技艺的高超。
B. 第二段表演了—家人从睡梦中惊醒的场景。
写作顺序是由远而近，由外而内，由小到大，由分而合。
C .II—桌、—椅、—扇、—抚尺“连用了四个“—”字，极力渲染道具简单，以衬托艺人技艺的高超。
D.这两段文字节选自《口技》，作者张潮，清代顺治年间进士。
小题3:II京中有善口技者”—句中的“善”字在全文中起什么作用?(2分）小题4翻译下面的句子。
(4分）(1)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸(2)忽然抚尺—下，群响毕绝小题5:说说下列句子在文中的作用。
(3分）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
参考答案：小题1:B小题2:D小题3:(2分）总领全文，全文围绕“善”字展开来表现口技艺人高超的技艺。
《口技》练习题及答案
《口技》练习题及答案京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之西南角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，浅笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：〝火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，争夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
突然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自«»，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：1.屏障( )2.呓语( )3.齁声( )4.曳屋许许声( )( )5.几欲先走( )三、解释加点的词。
1、京中有善口技者 ( )2、施八尺屏障( )3、众妙毕备( )4、会宾客大宴( )5、众宾团坐( )6、夫叱大儿声( )7、宾客意少舒 ( ) 8、虽人有百手( ) 9、妇抚儿乳( )10、奋袖出臂( ) 11、但闻屏障( ) 12、其夫呓语( )四、指出以下加点的词语在不同言语环境中的含义及词性。
1 众妙毕备以为妙绝__________ ________2 宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________3 满坐寂然坐屏障中___________________________________________________4 手有百指指其一端_______________________________________________五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
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初中语文《口技》练习及答案初中语文《口技》练习及答案【语言积累】1、根据课文内容填空。
1是时，___________,____________,___________,___________,__________ _,一时齐发，众妙毕备。
2俄而百千人大呼，________，____________。
_______________，_________，____________，百千齐作。
3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。
2、说出下列各句中“坐”的含义。
1满坐寂然《口技》____________2到则披草而坐《始得西山宴游记》3但坐观罗敷《陌上桑》_________4这座大楼是坐北朝南的__________3、说出下列各句中“于是”的含义。
1于是宾客无不变色离席《口技》__________2天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》___________3游于是乎始《始得西山宴游记》______________4吾祖死于是《捕蛇者说》_________________5大家一鼓励，我于是恢复了信心___________4、“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象，是名词活用作动词，在这里是“说出”的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。
________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________【语言理解】5、翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”，也就是准确和通顺。
说说你对下列各句的理解。
1宾客意少舒，稍稍正坐。
________________________________________________________ ____________________________________2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
___________________________________________________________ _________________________________3虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
___________________________________________________________ ________________________________6、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
”这句话在文中出现了两次，谈谈你是如何理解这句话的。
________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________7、阅读下面一则材料，用第二人称作主语，写出晏子的弦外之音。
1晏子的弦外之音是：_________________________________________________(不超过15个字)2说说晏子这样讽刺的好处：____________________________________________________________________________________________________8、指出各句中“闹”的意义。
1这里闹得很，无法看书2孙悟空大闹天宫3你不要再闹情绪了4前些日子，这里闹水灾5一定要把问题闹清楚6过去结婚时，许多人喜欢闹洞房【语言运用】9、下列句子中成语使用不正确的一项是()A、10月16日“神州5号”飞船发射成功，消息传来，全国人民欢欣鼓舞。
B、登上长城，清风徐来，我顿感心旷神怡。
10、阅读下面一段文字，按要求答题：(1)文中第_______句话应该调到第_______句的后面。
(2)上文中划线的5个句子需要修改，请在下面横线上修改。
(删、改、调，不改变原意)A.______________________________________________________ ____________________________________________B.______________________________________________________ ____________________________________________C.______________________________________________________ ____________________________________________D.______________________________________________________ ____________________________________________E.______________________________________________________ ____________________________________________11、阅读下面一则新闻，按要求回答问题(3分)据介绍，这套“年级积分制”的学生评价方法使小学生摆脱了对书本的过分依赖、对分数的过分追逐，注重了对自学能力、动手能力、思维能力等综合能力的培养，把学生从“死读书”的围城中解放了出来。
请概括这则新闻的要旨(不超过16个字)例句：缤纷的世界上，真的就是这样——不是所有的花，都开在美丽的春天;不是所有的果，都结在金色的秋季;不是所有的歌，都唱在温馨的时刻。
不是，都;不是都。
13、根据规定的情境，以“绿”为重点扩展一段话。
(不少于30字)情境：初春，公园里。
14、填人下列句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是()我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在，，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外，粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A、③①④②B、①②③④C、①③④②D、③④①②【综合实践】16、读下面这则短文，按要求作答。
商家厂家为钓人们胃口，可谓煞费心机。
东边是有杯无患，西边是鸡不可失。
这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。
餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。
啊，默默无蚊者，只能是百衣百顺，牙口无炎者，为的是肠治久安。
今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。
1把错用的成语圈出来，并加上序号，分别说明这些成语是作的哪类商品广告。
②正确的成语是17、根据下面一段文字的内容，拟一条标语。
人类的生存史、发展史、文明史，首先是根据地球上的淡水分布图而写的。
当今，全世界每天排放的工业污水达2至3立方千米，按此速度推算，到了下世纪中叶，人类将无洁水可汲。
标语：18、读下面的对话，回答问题。
[某班会]老师：今天班会内容是讨论当班干部是否影响学习?甲：我认为当班干部不影响学习，理由是：乙：我不同意你的看法：甲：你说的有一定道理，但我认为当班干部首先要有奉献精神，要有为人民服务的思想，如果总考虑影响个人学习就太狭隘了。
丙：你少唱高调，站着说话不腰疼。
老师：这是班会，允许发表不同看法，但要注意发言的1把甲、乙及老师要说的话补充完整。
2这段对话里，有几种观点?你的观点是什么?并简要说说理由，不要重复别人的话。
【知识链接】1、作者简介据乾隆《晋江县志》卷一说：“林嗣环字起八，由安溪徙晋江。
”又据乾隆《泉州府志选举志》称：“林嗣环，崇祯十五年壬午科(1642年)举人，顺治六年已丑科(1649年)进士。
”他官至广东海南副使，驻琼州。
《县志》称他：“有风裁，在任多惠政。
以拒琼帅府(琼州驻军统帅)执戮番舶之议，尚、耿二潘(清朝派去统治广东一带的平南王尚可喜和靖南王耿精忠)共嗾帅劾之，被逮问。
慷慨力陈潘兵不法事，由是调耿藩于闽，嗣环落职。
”罢官之后，因原籍福建已是耿精忠的辖地，为防备耿的报复打击，他不敢回家，就“寓西湖，日倘徉湖山诗酒间”。
因他对海南岛人民有善政，“卒，琼人设主祖包拯祠中”以纪念他。
林嗣环的著作有《铁崖文集》《海渔篇》《南纪略》和《荔枝话》等书。
《荔枝话》署名“晋林嗣环铁崖著，”可知他又号铁崖。
林嗣环颇关心生产，《荔枝话》记载明末清初闽南荔枝的品种、生产和供销情况。
2、创作背景《口技》一文选自清代张潮所辑的《虞初新志秋声诗自序》。
《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说，多系浙江人士的文章。
林嗣环以福建人的撰述杂于其间，可推想《口技》是他流寓杭州时所作，时间应在清康熙初年，即17世纪70年代前后。
《口技》一文，原是作为林嗣环的《秋声诗》的序言。
作者曾说：“嘻，若而入者，可谓善画声矣!遂录其语以为《秋声》序。
”原意是借口技艺人的“善画声”，说明《秋声诗》亦是“善画声”的诗作。
而所谓“善画”，就是今天人们常说的善于绘声绘色地作描写。
他的《秋声诗》如何，且不去论它。
但是玩味《口技》一文，却可以看出笔者所说的这种艺术匠心及艺术特色。
《口技》作为《秋声诗自序》的一部分，它的前面有这样一些话：“彻呆子当正秋之日，杜门简出，毡有针，壁有衷甲，若无可排解者。
然每听谣诼之来，则濡墨吮笔而为诗，诗成，以秋声名篇。
适有数客至，不问何人，留共醉，酒酣，令客各举似何声最佳。
一客曰：‘机声，儿子读书声佳耳。
’予曰：‘何言之庄也?’又一客曰：‘堂下呵驺声，堂后笙歌声何如?’予曰：‘何言之华也?’又一客曰：‘姑妇楸枰声最佳。
’曰：‘何言玄也?’一客独嘿嘿，乃取大杯满酌而前曰：‘先生喜闻人所末闻，仆请数言为先生抚掌可乎?’”后面有这样一些话：“嘻!若而入者，可谓善画声矣。
遂录其语，以为秋声序。
”之后还有编者张潮的评语，说：“绝世奇技，复得此奇文以传之，读竟，辄浮大白。
”编者的评语说得不够清楚，就强调“绝世奇技”说，似乎“奇文”是指“口技”一部分，若然，以“浮大白”表示极度赞赏，大概可以得到多数人首肯;可是下面分明说的是“此奇文”，指名道姓应该是《秋声诗自序》，这就有商榷的余地了。
文，有常道，有常法，可以奇，或者说，最好能奇，但无论如何奇，要不出常道常法之外。