某年百佳教师事迹材料
踏实耕耘的教育奇才优秀教师事迹材料
踏实耕耘的教育奇才优秀教师事迹材料教师事迹材料一李老师，一位踏实耕耘的教育奇才。
她在教育领域默默耕耘多年，为学生们的成长和发展付出了巨大的努力。
李老师以她独特的教学方式和职业操守在教师群体中崭露头角，并且收获了无数的赞誉。
李老师教授的是初中语文课程，她带着对教育事业的热爱和责任心每天走进教室，为学生们带来知识的洪流。
她注重培养学生的阅读和写作能力，通过精心挑选的课文和启发性的讲解，激发学生对文学的兴趣，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
在课堂上，李老师总是引导学生们积极参与讨论，并鼓励他们勇敢发表自己的观点。
她相信每个孩子都有独特的想法和才华，只要给予他们机会，他们就能展现出自己的潜力。
除了在教学上的用心和努力，李老师还时刻关心学生的成长和发展。
她积极与学生家长沟通，了解学生的家庭情况和背景，并根据需求提供个性化的帮助。
她鼓励学生积极参加各类比赛和活动，培养他们的综合素质。
在学校举办的文艺晚会中，李老师也总是全力以赴地为学生们排练节目，让他们在舞台上展示才华，提高自信心。
作为一位优秀教师，李老师不仅注重自身的专业发展，还积极参与学校组织的各类培训和研讨活动。
她经常参加教学研讨会，并与其他教师分享自己的教学经验和心得。
她希望通过不断学习，提升自己的专业水平，为学生们提供更好的教育。
李老师的努力和付出没有被辜负，她所教授的学生们在各个方面都取得了优异的成绩。
他们的文学素养、口头表达能力、综合素质等方面往往能够凸显出他们与其他班级的差异。
多年来，李老师的学生们屡次在各类比赛中获奖，并被各高中名校看中，赢得了良好的升学机会。
总之，李老师是一个踏实耕耘的教育奇才，她不仅在教学上注重培养学生的阅读和写作能力，还关心他们的成长和发展。
她通过独特的教学方法和职业操守，使得学生们在语文学科上取得了优异的成绩。
李老师的事迹值得我们学习和称赞，她是一位真正为教育事业倾注心血的优秀教师。
教师事迹材料二张老师，一位踏实耕耘的教育奇才。
全国百佳优秀教师个人事迹7篇
全国百佳优秀教师个人事迹无论在学习、工作或是生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
以下是小编整理的全国百佳优秀教师个人事迹，欢迎大家分享。
全国百佳优秀教师个人事迹120__年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。
从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。
回顾这8年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
一、为人师表，做孩子的表率。
“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。
例如：我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。
用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。
在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
最美教师事迹材料范文(通用5篇)
最美教师事迹材料范文（通用5篇）最美教师事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。
他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。
李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。
他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。
他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。
他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。
他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。
在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。
课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。
李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。
他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。
他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。
他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。
他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。
担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。
他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。
他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。
事迹材料：百佳教师事迹材料
事迹材料：百佳教师事迹材料在教育的长河中，有一位如明灯般照亮学生前行道路的教师，他就是——＿____老师。
＿____老师投身教育事业已经数十载，始终坚守在教学一线，用自己的热情、智慧和爱心，培育了一代又一代的学子。
＿____老师所教授的学科是数学。
在很多学生眼中，数学是一门枯燥且难以理解的学科，但在_____老师的课堂上，数学变得生动有趣、充满魅力。
他善于运用生活中的实际例子来解释抽象的数学概念，让学生们能够轻松理解和掌握。
比如在讲解函数的概念时，他会以汽车行驶的路程和时间为例，让学生们直观地感受到变量之间的关系。
这种教学方法不仅使学生们对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了他们解决实际问题的能力。
在教学过程中，＿____老师非常注重培养学生的思维能力。
他鼓励学生们积极思考、大胆提问，对于学生们提出的问题，他总是耐心地解答，引导他们从不同的角度去思考问题。
他常说：“思考是学习的灵魂，只有学会思考，才能真正掌握知识。
”在他的引导下，学生们逐渐养成了独立思考的习惯，思维能力得到了极大的提升。
除了教学方法独特，＿____老师的教学态度也令人钦佩。
他总是认真备课，精心设计每一堂课的教学内容和教学环节。
为了让学生们更好地理解知识点，他会花费大量的时间查阅资料、制作教学课件。
即使是已经讲过多次的课程，他也会根据学生的实际情况进行调整和改进。
在课堂上，他始终充满激情，用生动的语言和丰富的表情吸引着学生们的注意力。
他的认真和专注感染了每一位学生，让他们在学习中不敢有丝毫懈怠。
对于学习有困难的学生，＿____老师更是给予了特别的关注和帮助。
他会利用课余时间为他们辅导功课，耐心地讲解每一个知识点，直到他们完全理解为止。
他还会定期与这些学生的家长沟通，了解他们在家的学习情况，共同制定帮助学生提高的方案。
在_____老师的帮助下，许多原本对数学失去信心的学生重新找到了学习的乐趣，成绩也有了显著的提高。
＿____老师不仅关注学生的学习，还十分注重学生的身心健康和全面发展。
“百佳教师”评选事迹材料
“百佳教师”评选事迹材料xxx小学王老师xx老师，自2009年参加工作以来，忠诚于教育事业，热爱学生，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。
她多次被上级学校表彰，坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔。
她始终牢记这句话“用心做事业，用爱做教育”。
她热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。
在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，她热爱教育事业，经常关心、爱护学生，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可。
教育教学工作中，她经常进行与家长交流沟通，及时将学生的表现反馈给家长，了解学生的情况，这对学困生的转化效果非常显著。
班上有个学生，叫刘双，偏科非常严重，数学非常好，语文三四十分。
作为班主任兼语文老师，她非常着急。
于是，老师跟他家长取得联系，告诉他孩子在学校的情况，让他家长在家督促他写作业，并在作业上签字，让家长监督他背课文，作文，他写日记，他的作文、日记老师都是当面批阅指导。
功夫不负有心人，他的语文成绩进步非常快，毕业考试考了82分，如果没有家长与老师的共同督促，他不会取得这样的成绩。
她对待学生一视同仁，在学生取得成功时，她会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，她会用微笑进行鼓励；在学生犯错时，她会用微笑送去宽容。
因为她始终相信播撒真心，就能收获希望。
自扶贫工作开展以来，她负责柳家沟村的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的一致好评。
一、认真排查，确保精准识别她严格按照教育局，镇中心校下发的名单，同时结合当地村两委会确定贫困学生名单，从学前到大学，包括本村在县外就读的学生重点进行排查，了解各学段贫困学生的就读情况，并对新增加的贫困学生及时上报，做到不漏统一人。
百佳教师事迹材料（通用20篇）
百佳教师事迹材料（通用20篇）百佳教师事迹材料事迹材料分类从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
集体事迹材料是体现群体的先进事迹。
个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
百佳教师事迹材料（通用20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的百佳教师事迹材料（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
百佳教师事迹材料1我叫xxx，今年57岁，是归州镇航天希望小学的一名普通教师。
负责学校住读生的管理工作，学校给我任命的职务是“寝管组组长”。
今天有幸向大家汇报本人工作，深感荣幸。
首先应感谢党对我的培养和教育，感谢领导和同志们对我的厚爱，也感谢父母妻儿对我的理解和支持，我汇报的题目是“青春耗尽终无悔，只为桃李竞芬芳”。
身残志坚知足常乐心自安我的一生应该说既是不幸的又是幸运的，不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾，一辈子踮着脚走路，一走一歪的十分吃力。
背重拿轻，翻山越岭，走村串户要比常人付出更多的艰辛和努力。
但我从不自卑，身残志不残，幸运的成为了一名光荣的人民教师。
“我选择了教师这个职业，我就要一心一意地干好，无论公办还是民办，都只有一条宗旨，那就是教书育人。
百佳百优事迹材料
百佳百优事迹材料
一、引言
在全面推动社会各领域高质量发展的道路上，涌现出了一批批锐意进取、业绩突出的优秀代表。
他们凭借卓越的工作表现和无私奉献的精神，被评选为“百佳百优”人物。
以下将详细展示几位典型的“百佳百优”事迹。
1. 教育领域的杰出教师
X老师以其高尚的职业道德和出色的教育教学成果，在全省范围内荣获“百佳教师”称号。
他始终坚守在教学一线，不仅教学质量优异，还积极参与课程改革和教材编写工作，培养出大批优秀学生，深受家长和社会的一致好评。
2. 医疗行业的白衣天使
X医生作为“百优医生”，在临床工作中严谨求实，对待患者如同亲人，多次成功救治危重病人。
他在科研上也取得重大突破，多项研究成果应用于临床实践，极大地提升了医疗服务水平。
3. 社区治理工作的楷模
X主任作为基层社区工作者，被授予“百佳社区工作者”荣誉。
他积极倡导并践行以人民为中心的服务理念，创新社区管理模式，有效解决了一系列社区难题，极大地提高了居民的生活质量，营造了和谐美好的社区环境。
4. 企业界的优秀企业家
X先生以其卓越的企业管理能力和显著的社会贡献，被评为“百优企业家”。
他带领企业不断创新，实现了经济效益与社会效益的双提升，同时积极推动公益事业，彰显了企业家的社会责任。
总结：
每一位“百佳百优”人物都是我们学习的榜样，他们的事迹诠释了敬业奉献、追求卓越的时代精神。
未来，我们将以他们为引领，共同致力于社会进步和发展，
书写更加辉煌的篇章。
2023年关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)
2023年关于优秀教师先进事迹材料（通用5篇）优秀教师先进事迹材料1“家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。
”__X在十多年的风雨历程中，她一直以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。
工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。
生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。
同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。
一、爱国守法、恪尽职守、热心公益事业。
__X参加工作15年来，自始至终坚持在教育一线，先后在__X镇任教。
他坚持勤奋学习、忠于职守，以一颗对祖国的教育事业的赤子之心在工作中任劳任怨，踏实肯干，认真负责，深受领导和同事的好评。
以他的行动积极影响着每一个家人，他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。
热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康发展和延续下去。
__X一家人热心于公益事业，积极参加各项献爱心活动，主动和学生帮困结对，与邻居和睦相处，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄、情同手足。
家庭成员自觉遵守社会公德，从不参加赌博和封建迷信活动，致力于环境保护，积极参加健身锻炼，养成了文明健康的生活习惯。
二、尊老爱幼、家庭和睦，营造出民主、平等的家庭氛围相濡以沫人生路，他们结婚以来相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。
兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的家庭，经常受到邻里的称赞。
媳妇是婆婆眼中的好女儿，婆婆逢人便说“儿媳就像自己亲生的闺女，我儿能找到这样一个好媳妇，真是我们一家的福气！”重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，他们非常注重榜样的力量，用他们自己的话说：“要求孩子做到的自己首先做到。
百佳教师荣誉称号申请事迹材料10篇
百佳教师荣誉称号申请事迹材料10篇百佳教师荣誉称号申请事迹精选篇1__：用“三心”关爱学生成长__是务川自治县第四小学的一名教师，从教24年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她辛勤耕耘，呕心沥血，无私奉献，用满腔的热情、宝贵的青春，谱写着自己的教育人生。
在第四小学二年级(10)班的教室里，__老师正在给同学们讲解不进位加减法，在她的课堂上，学生思维放飞，师生心灵共舞，方法千变万化，提问、回答、演示，课堂氛围十分活跃。
第四小学二年级(10)班学生李欣怡说：“陈老师对我们很好，她的课程我们都能听得懂，有时候上课就像在做游戏。
”有这样一名刘同学，因为爱哭闹、不爱上学，寸步不离母亲。
__教到这个学生后，每天坚持接他进教室，给他背书包，与他谈心，逐步与其建立了朋友式、亲人式的师生关系。
一个月后，刘同学对她敞开了心扉，于是__抓住时机，不断教育引导，坚持三个月后，刘同学不再逃学，而且爱上了学习，当上了班长。
__说：“在上课的时候提他问题，让他回答，树立信心，下课的时候与他交心谈心，总之，像对待自己的孩子一样非常地有耐心，非常的爱他，让他感受到老师的这样一份温暖，这样一份爱，现在他学习非常优秀，行为习惯也很好。
”__不仅是一位教学有方的数学教师，还是学校得力的班主任老师。
如何管理好班级?__认为，爱是学生接受教育的前提。
只有班主任对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受班主任的教诲。
__说，作为一个班主任，要善于用心、不畏艰辛、勇于创新，想方设法才能把班级管理好、带领好。
一分耕耘一分收获，__老师的努力也得到了大家的认可，她先后多次被评为县级骨干教师、优秀教师和优秀班主任，她的班级被评为“优秀文明班级”。
第四小学二年级(10) 班老师田芬说：“陈老师可以用三个词来形容，第一是有爱心，她可以做到爱学生像爱自己的孩子，让每一个孩子都感受到了温暖;第二是有耐心，在学习上和生活上她都非常耐心的指导;第三是有责任心，她尽职尽责地完成学校和班级的工作，几乎每个周都能够在学校里评为优秀文明班级，在陈老师的带领下，我们班一定会越来越好。
20xx年百佳教师事迹材料
20xx年百佳老师事迹材料20xx年百佳老师事迹材料xx，女，满族，是xx县xx镇中学一名语文老师,xx年参与工作，自参与工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在培训教学中取得了肯定的成果。
该同志是一名合格的人民老师，她除了具有广博扎实的专业学识外，还具备高尚的师德。
以一颗火热的心去爱自己的同学，以心换心，得到同学的爱戴与好评。
这是她多年教学中得到验证的真理。
因此，每逢假期她家家总有很多不同层次的同学光顾。
记得在xx年她带毕业班的时候，发生真实的事，很让领导同事感动：（xxx同志叙述的）由于带毕业班，我每天都是早出晚归，顾不上照看孩子，接近中考了，因部分同学的作文悟性始终不高，我很是焦急，所以，经常与同学讨论的天昏地暗，遗忘时间。
记得我上午三、四节有课，下午可以休息，为了早一点来到学校预备作文讲评课的课件，就把晚起床的七岁女儿锁在家里了。
可是下课时有几名同学跟在后面想把“话题”作文的命题再深挖一下，因此，我们在办公室里开放了探究，遗忘了时间，等结束时，已经快两点了，我突然想起家中的女儿，抓紧骑车往回赶，等走进屋里，只见女儿蜷缩在沙发的角落里，手里抓着便利面，脸上挂着泪痕，见了我，马上大哭失声，嘴里不停地嚷嚷着：“妈妈不好，妈妈不要小楠了。
”我两步跑上去，将女儿搂在怀里，泪水淌满了双颊，我哽咽着告知女儿，妈妈会永久要她的，但妈妈的同学也必要妈妈。
懂事的女儿好像理解我的一切似的，用小手擦着我的泪水，轻轻地点着头。
我总有一种无法言语的心情。
总觉的对不住孩子，下定决心弥补，可一看到我的同学就什么都忘了。
如此感动的场面，如此忘我的工作精神，很值得学习。
然而功夫不负有心人，有耕耘就有收获，在中考中她的成果令人鼓舞，获得了全区第一名。
俗话说，流水不腐，户枢不蠹，运动的物体才布满生气，可是运动的孩子是最让人担忧的，但该同志做了十几年的班主任，却管理的特别精彩，她班的同学朴实诚信，勤奋好学。
全国百佳教师个人先进事迹
全国百佳教师个人先进事迹在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗?以下是小编帮大家整理的全国百佳教师个人先进事迹，希望能够帮助到大家。
全国百佳教师个人先进事迹1姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
百佳教师先进事迹材
孜孜不倦育人路矢志不渝教书人----逸夫小学关于刘青春同志百佳教师事迹材料刘青春，女，35岁，1999年参加工作，大学本科学历，从1999年到2010年在山湾子学区任教小学英语，2010年调入围场县逸夫小学任小学数学工作至今。
从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。
并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。
一、点滴收获，成为她珍藏的财富十多年的基层教学工作，使她本人慢慢的成长为学校的骨干，教师队伍中的佼佼者。
自1999年以来，刘老师所任学科的教学成绩一直名列前茅。
多次获乡级优秀教师、先进教育工作者、师德标兵等荣誉称号。
2004年被评为“巾帼建功先进个人”；2006年4月，她的论文《浅谈学生的创新意识与英语能力的培养》发表在国家级刊物《中国当代教育教学研究》上，并获国家级科研成果一等奖；2006年12月又在《当代教育教研》上发表国家级论文《浅析英语课堂中的小组合作》；2007年所带班级被评为“县级先进班集体”；2006年度、2007年度连续两年获县政府嘉奖。
2008年获县政府“百佳教师”称号；同年，又被县文体教育局评为“骨干教师”。
2009年获县政府嘉奖。
二、爱岗敬业，是她的政治风采在工作中，她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真执行党的教育方针、政策。
忠于职守，兢兢业业，严格履行《中小学教师职业道德规范》，遵守教育局“十禁止”“十公开”等承诺要求。
在繁忙的工作中，始终坚持政治理论学习，并及时撰写心得笔记，力争成为一名政治坚定的人民教师。
三、疼爱学生，是她的工作掠影每天早上当学生还没有到学校的时候，教师里便有了刘老师的身影。
“再加把紧!我相信你能学好!你是最优秀的……”教室里传出了她谆谆善诱的话语；他爱学生，胜过爱自己。
刘雪丰百佳班主任先进事迹材料
言传身教作表率，精耕细耘育桃李——刘雪丰同志先进事迹材料埇桥区朱仙庄矿中学言传身教作表率，精耕细耘育桃李——申报百佳班主任先进事迹材料我叫刘雪丰，男，1977年出生，中共党员，本科学历，中学一级教师。
自1999年参加工作以来，我一直担任班主任兼初中语文教学工作。
现任朱仙庄矿中学初二（1）班班主任。
暮然回首，我已在班主任这个平凡的岗位上连续奋斗了十五个年头……十五年的班主任工作使我深深的体会到：作为教师，我们干不出惊天动地的业绩，但我们却在以我们的爱心影响着孩子，影响着祖国和民族的未来!我们身上的担子，任重而道远。
由于本人在班级管理中成绩突出，我所带班级多次被评为优秀班集体，本人所撰写班级管理工作论文两次作为我校校本培训材料，在全校范围内推广。
我的班主任德育工作论文在淮矿集团教育处德育论文评比中荣获一等奖；本人也多次被评为优秀班主任，淮北矿业集团公司优秀共产党员，优秀辅导员，优秀教育工作者。
一、严于律己，言传身教，永远做学生的榜样一个优秀的班主任应当是学生心目中的榜样。
十几年来，我一直朝着这个目标努力，严格要求自己，努力塑造自己，言传身教，不断为学生做出榜样。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。
例如，为了培养学生遵守作息时间的习惯，我要求学生比学校规定的时间提前十分钟到教室，我和同学们约定，班主任要起到了带头作用，如果我迟到了一次，那么全班任何同学都可以迟到两次！每天早上6点55分前，下午1点55前，我总是准时到达教室，十多年来，无论严寒酷暑，从无例外，所以在我所带的班级中，几乎没有学生迟到现象。
为了教育同学们保持好教室的环境卫生，每天我在教室巡视或上课时，发现地上有纸屑我就会弯腰拾起来，放进垃圾桶；教室的拖把倒在地上，我总会把它扶起来；暖气片夹缝里有垃圾，我总是要把它掏出来……渐渐地，学生就学会了随手拾起垃圾，随手扶起拖把……所以我们的教室总是窗明几净，桌整椅齐。
因为我一直用实际行动教育着同学们：拾起的是一片纸屑，洁净的是我们的心灵！进入我班级的学生，每一届都有非常调皮、非常淘气的学生，2009级初一刚入学，一位同学因为打伤同学并砸碎了班级的玻璃，被我批评后，心怀不满，在网络上留言骂我多管闲事。
教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）
教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师嘉奖主要事迹材料1孙玉俊，男，生于1979年9月，永州工贸学校高级讲师，数控车工高级技师，国家职业技能鉴定高级考评员，道县财政采购评审专家，永州市农村党员和青年农民培训特聘教师。
多次被评为“优秀班主任”、“优秀指导老师”、“县优秀教师”;多篇论文在国家级刊物发表。
主编《数控车床编程与操作》等3本教材推广应用；出版《数控车削加工》培训教材。
2012年赴德国进行师资交流。
指导学生参加职业技能大赛，荣获省三等奖2人次，市一等奖4人次;湖南省精品课程《Mastercam软件应用》主持人，2020年评为道县优秀人才称号。
教师嘉奖主要事迹材料2曾红丽,女，生于1975年12月，县一中教师，有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
专业素养过硬，教学效果显著，近五年来，2017年、2018年、2019年、2021年任教四届高三数学，教学质量远远超过同类班级。
分别于2018年2月和2019年4月荣获道县教育局颁发的教学质量优胜奖，于2020年9月荣获校优秀教师称号。
作为班主任，充满了无限的爱心和耐心，时刻关心学生的身心健康，坚持每周找不同情况的学生促膝谈心，了解学生的一切学习动态，今年高考上线人数有重大突破，远远超过同类班级。
教师嘉奖主要事迹材料3廖滢滢，女，生于1969年12月，县九小教师。
从教34年来，一直工作在教学第一线,长期担任班主任及语文教学工作。
她师德高尚,为教育事业呕心沥血,教育教学成效显著,是一位深受学生和家长喜爱的优秀教师。
先后十多次被评为县优秀教师，2010年教师节被授予“县十佳班主任”称号。
百佳教师事迹
以书为伴人生灿烂梧桐花中学雷海燕我出身于农民家庭，自幼贫困相伴，饱受了食不果腹，衣不御寒之苦。
师范毕业的大伯告诉我，“知识改变命运，想改变现状，只有读书”。
我如同见到了曙光，走出了茫然。
于是，我努力去读书。
儿时，四处借书，阅读了寓言故事，中外神话故事，历史传记，中外名著，侦查探案故事，科学幻想等等。
书中的世界，是当时的我，最为向往的地方。
读书，让我跨越时空，逍遥恣意的发现。
上学后，当我打开充溢着墨香的书本，上面一个个小豆腐块仿佛有着无穷的魅力，吸引我如饥似渴的阅读。
，我在书籍的无穷海洋里尽情遨游，不仅能在恣意的阅读中开拓视野，增长才识，更能事自己的心灵获得纯净的慰藉和无上的享受，也如愿的考入了师范学院。
我真的知道，读书太好了!人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。
穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经不住岁月的打磨。
要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。
看书看多了，我觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，毕业后，我成为一名中学语文教师、班主任。
从此，一页新的简历开始翻开了，一切从零开始学起，固然学生时代的我酷爱文学，可是教起语文来并不是那么简单的事。
而我自己似乎像一只青涩的丑小鸭，笨拙的走着每一步路子。
那段日子里，我远离、忘记了学生时代的鲜亮，我失意、迷茫。
在那段孤寂的日子里，幸好有书的陪伴，我一直视书为知己，他接纳我的失意、困苦，抚慰那颗有些孤单的心。
身为一位教师，我清楚的知道“没有积累就没有语文、没有积累也就没有生活”，必须不断的读书，学习。
于是，我不仅自己不断藏书、勤奋读书、慷慨借书，并且积极用书。
无论是床头还是办公室。
总有一本书陪伴着我。
每当读到精彩处，我总情不自禁停下来在扉页旁，写下一两句。
读完整本书，我不会急于打开下一本，而是选择把心灵的波澜记下来。
我所读的书籍包括中外教育名家教育教学书籍，心理学书籍。
全国百佳语文教师申报材料
全国百佳语文老师申报材料全国百佳语文老师申报材料泰戈尔曾说：果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
想想我们老师何尝不是这样，默默的奉献着，默默的培育着幼苗。
今天，回首从教的十一年经历，使我想起这样一句话：“我在享受生命的过程，而不是结果”。
作为一名人民老师，我感到无比的自豪与荣耀，我在课堂的每分钟里寻找快乐，在孩子们成长的足迹里追寻真理，在无悔的人生追求中享受成功的喜悦。
1997年阿城师范毕业后，怀着满腔热忱，登上了三尺讲台，XX年来一直担任班主任，工作在教育的第一线，我在各位领导和同事的关心帮助下成长，在与孩子的接触中追逐事业的方向，领悟人生的真谛，而我也得到了从未有过的锻炼和进步。
特别是沉浸在语文教学工作中，让我的生活变得更加五彩缤纷。
实验小学是通河县小学教育的排头兵，在这样一个大环境中成长是我的幸运，更是对我的考验，因此我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
在工作中，努力备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
同时，为进步自己的知识才能程度，我积极参与学校及其它各项充电活动，并于XX年获本科学历。
我深知要给学生一碗水，自己要有一桶水，一缸水，因此，我利用一切休息时间阅读教育书籍，学习如何管理班级，学习窦桂梅、魏书生等教育家们的教学经历，不断地充实自己；使自己早日成长、进步先进的教育理念，学校领导的支持和老老师们的教学经历，使我的工作如鱼得水。
我是一名年轻老师，因此承受新事物的才能比拟强一些，特别是在新课改理念的学习中，让我的语文课堂充满了活力和活力。
让我终身难忘的是XX年，那时我刚参加工作三年，县里每年要选一节课参加省里的雏鹰杯赛课，我只是抱着参与的态度准备了一节古诗课，是杜甫的《绝句》，没想到，县里就推荐了我去省里赛课，22岁的我可以到省里赛课，瞬间我就在县城出了名，那次，我的课获得了二等奖。
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XX年百佳教师事迹材料xx，女，满族，是xx县xx镇中学一名语文教师,xx年参加工作，自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩。
该同志是一名合格的人民教师，她除了具有广博扎实的专业知识外，还具备高尚的师德。
以一颗火热的心去爱自己的学生，以心换心，得到学生的爱戴与好评。
这是她多年教学中得到验证的真理。
因此，每逢假期她家家总有许多不同层次的学生光顾。
记得在XX年她带毕业班的时候，发生真实的事，很让领导同事感动：（xxx同志讲述的）由于带毕业班，我每天都是早出晚归，顾不上照顾孩子，临近中考了，因部分学生的作文悟性一直不高，我很是着急，所以，经常与学生讨论的天昏地暗，忘记时间。
记得我上午三、四节有课，下午可以休息，为了早一点来到学校准备作文讲评课的，就把晚起床的七岁女儿锁在家里了。
可是下课时有几名同学跟在后面想把“话题”作文的命题再深挖一下，因此，我们在办公室里展开了探究，忘记了时间，等结束时，已经快两点了，我忽然想起家中的女儿，赶紧骑车往回赶，等走进屋里，只见女儿蜷缩在沙发的角落里，手里抓着方便面，脸上挂着泪痕，见了我，立刻大哭失声，嘴里不停地嚷嚷着：“妈妈不好，妈妈不要小楠了。
”我两步跑上去，将女儿搂在怀里，泪水淌满了双颊，我哽咽着告诉女儿，妈妈会永远要她的，但妈妈的学生也需要妈妈。
懂事的女儿似乎理解我的一切似的，用小手擦着我的泪水，轻轻地点着头。
我总有一种无法言语的心情。
总觉的对不住孩子，下定决心弥补，可一看到我的学生就什么都忘了。
如此感动的场面，如此忘我的工作精神，很值得学习。
然而功夫不负有心人，有耕耘就有收获，在中考中她的成绩令人鼓舞，获得了全区第一名。
俗话说，流水不腐，户枢不蠹，运动的物体才充满生机，可是运动的孩子是最让人担心的，但该同志做了十几年的班主任，却管理的十分出色，她班的学生朴实诚信，勤奋好学。
班风极好，很受好评。
记得那是去年的暑假，新生刚刚入学，她也成了初一班主任的一员，由于新生对学校的环境不够熟悉，甚至有的以前还从来未住过宿，所以班主任就得格外操心与精心，与学生同吃同住校一周，这一周里，她几乎时刻围绕在他们的身边，与他们谈心、沟通，解决他们生活上存在的问题，学习上存在的困惑，让他们尽快转轨，适应中学快节奏的生活生活，掌握中学的学习方法与生活规律。
经过她的不懈努力，孩子们无论在生活上还是学习适应上都有了改观。
而她本人却瘦了一大圈，还累得打了吊瓶，可她从来没有抱怨过。
人们常愿把教师比作“园丁”，而同事们更愿把她比作作“泥土”。
因为“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
另外，班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高自己做班主任的职业道德素质和业务素质,她积极参加班主任工作方法的集中培训和每周三下午举行的德育经验交流研讨会。
每次她都主动交流：保证定期参与召开的班主任例会，一方面积极听取其他班主任的工作意见，汲取新见解和新思路，另一方面沟通班级工作的问题，交流在班级工作中的心得，与大家共勉。
深受其他班主任的拥护。
最后，她不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的、悉心地指导。
平时她认真学习新课标，新教法，积极参加各种教研活动。
因此，她的教学成绩在每年的评比中都是名列前茅的，并连续三年获得实绩优秀教师的称号和优秀班主任的称号。
并在市级说课中荣获了二等奖。
工作之余她还认真进行教科研活动，论文《如何让语文教学充满活力》获国家级教研成果一等奖。
在省级“十一五”规划科研课题中，她参研的课题：农村初中校本课程的开发与研究“已通过鉴定，经审核结题发证。
XX-----XX年被评为骨干教师与教学能手。
xx，女，满族，是xx县xx镇中学一名语文教师,xx年参加工作，自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩。
该同志是一名合格的人民教师，她除了具有广博扎实的专业知识外，还具备高尚的师德。
以一颗火热的心去爱自己的学生，以心换心，得到学生的爱戴与好评。
这是她多年教学中得到验证的真理。
因此，每逢假期她家家总有许多不同层次的学生光顾。
记得在XX年她带毕业班的时候，发生真实的事，很让领导同事感动：（xxx同志讲述的）由于带毕业班，我每天都是早出晚归，顾不上照顾孩子，临近中考了，因部分学生的作文悟性一直不高，我很是着急，所以，经常与学生讨论的天昏地暗，忘记时间。
记得我上午三、四节有课，下午可以休息，为了早一点来到学校准备作文讲评课的，就把晚起床的七岁女儿锁在家里了。
可是下课时有几名同学跟在后面想把“话题”作文的命题再深挖一下，因此，我们在办公室里展开了探究，忘记了时间，等结束时，已经快两点了，我忽然想起家中的女儿，赶紧骑车往回赶，等走进屋里，只见女儿蜷缩在沙发的角落里，手里抓着方便面，脸上挂着泪痕，见了我，立刻大哭失声，嘴里不停地嚷嚷着：“妈妈不好，妈妈不要小楠了。
”我两步跑上去，将女儿搂在怀里，泪水淌满了双颊，我哽咽着告诉女儿，妈妈会永远要她的，但妈妈的学生也需要妈妈。
懂事的女儿似乎理解我的一切似的，用小手擦着我的泪水，轻轻地点着头。
我总有一种无法言语的心情。
总觉的对不住孩子，下定决心弥补，可一看到我的学生就什么都忘了。
如此感动的场面，如此忘我的工作精神，很值得学习。
然而功夫不负有心人，有耕耘就有收获，在中考中她的成绩令人鼓舞，获得了全区第一名。
俗话说，流水不腐，户枢不蠹，运动的物体才充满生机，可是运动的孩子是最让人担心的，但该同志做了十几年的班主任，却管理的十分出色，她班的学生朴实诚信，勤奋好学。
班风极好，很受好评。
记得那是去年的暑假，新生刚刚入学，她也成了初一班主任的一员，由于新生对学校的环境不够熟悉，甚至有的以前还从来未住过宿，所以班主任就得格外操心与精心，与学生同吃同住校一周，这一周里，她几乎时刻围绕在他们的身边，与他们谈心、沟通，解决他们生活上存在的问题，学习上存在的困惑，让他们尽快转轨，适应中学快节奏的生活生活，掌握中学的学习方法与生活规律。
经过她的不懈努力，孩子们无论在生活上还是学习适应上都有了改观。
而她本人却瘦了一大圈，还累得打了吊瓶，可她从来没有抱怨过。
人们常愿把教师比作“园丁”，而同事们更愿把她比作作“泥土”。
因为“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
另外，班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高自己做班主任的职业道德素质和业务素质,她积极参加班主任工作方法的集中培训和每周三下午举行的德育经验交流研讨会。
每次她都主动交流：保证定期参与召开的班主任例会，一方面积极听取其他班主任的工作意见，汲取新见解和新思路，另一方面沟通班级工作的问题，交流在班级工作中的心得，与大家共勉。
深受其他班主任的拥护。
最后，她不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的、悉心地指导。
平时她认真学习新课标，新教法，积极参加各种教研活动。
因此，她的教学成绩在每年的评比中都是名列前茅的，并连续三年获得实绩优秀教师的称号和优秀班主任的称号。
并在市级说课中荣获了二等奖。
工作之余她还认真进行教科研活动，论文《如何让语文教学充满活力》获国家级教研成果一等奖。
在省级“十一五”规划科研课题中，她参研的课题：农村初中校本课程的开发与研究“已通过鉴定，经审核结题发证。
XX-----XX年被评为骨干教师与教学能手。
xx，女，满族，是xx县xx镇中学一名语文教师,xx年参加工作，自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩。
该同志是一名合格的人民教师，她除了具有广博扎实的专业知识外，还具备高尚的师德。
以一颗火热的心去爱自己的学生，以心换心，得到学生的爱戴与好评。
这是她多年教学中得到验证的真理。
因此，每逢假期她家家总有许多不同层次的学生光顾。
记得在XX年她带毕业班的时候，发生真实的事，很让领导同事感动：（xxx同志讲述的）由于带毕业班，我每天都是早出晚归，顾不上照顾孩子，临近中考了，因部分学生的作文悟性一直不高，我很是着急，所以，经常与学生讨论的天昏地暗，忘记时间。
记得我上午三、四节有课，下午可以休息，为了早一点来到学校准备作文讲评课的，就把晚起床的七岁女儿锁在家里了。
可是下课时有几名同学跟在后面想把“话题”作文的命题再深挖一下，因此，我们在办公室里展开了探究，忘记了时间，等结束时，已经快两点了，我忽然想起家中的女儿，赶紧骑车往回赶，等走进屋里，只见女儿蜷缩在沙发的角落里，手里抓着方便面，脸上挂着泪痕，见了我，立刻大哭失声，嘴里不停地嚷嚷着：“妈妈不好，妈妈不要小楠了。
”我两步跑上去，将女儿搂在怀里，泪水淌满了双颊，我哽咽着告诉女儿，妈妈会永远要她的，但妈妈的学生也需要妈妈。
懂事的女儿似乎理解我的一切似的，用小手擦着我的泪水，轻轻地点着头。
我总有一种无法言语的心情。
总觉的对不住孩子，下定决心弥补，可一看到我的学生就什么都忘了。
如此感动的场面，如此忘我的工作精神，很值得学习。
然而功夫不负有心人，有耕耘就有收获，在中考中她的成绩令人鼓舞，获得了全区第一名。
俗话说，流水不腐，户枢不蠹，运动的物体才充满生机，可是运动的孩子是最让人担心的，但该同志做了十几年的班主任，却管理的十分出色，她班的学生朴实诚信，勤奋好学。
班风极好，很受好评。
记得那是去年的暑假，新生刚刚入学，她也成了初一班主任的一员，由于新生对学校的环境不够熟悉，甚至有的以前还从来未住过宿，所以班主任就得格外操心与精心，与学生同吃同住校一周，这一周里，她几乎时刻围绕在他们的身边，与他们谈心、沟通，解决他们生活上存在的问题，学习上存在的困惑，让他们尽快转轨，适应中学快节奏的生活生活，掌握中学的学习方法与生活规律。
经过她的不懈努力，孩子们无论在生活上还是学习适应上都有了改观。
而她本人却瘦了一大圈，还累得打了吊瓶，可她从来没有抱怨过。
人们常愿把教师比作“园丁”，而同事们更愿把她比作作“泥土”。
因为“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
另外，班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高自己做班主任的职业道德素质和业务素质,她积极参加班主任工作方法的集中培训和每周三下午举行的德育经验交流研讨会。
每次她都主动交流：保证定期参与召开的班主任例会，一方面积极听取其他班主任的工作意见，汲取新见解和新思路，另一方面沟通班级工作的问题，交流在班级工作中的心得，与大家共勉。