《生产与运作管理》实验指导书
《生产与运作管理》教学改革初探
验操作 ， 操作人数 累计 １０ 人 次 以上 。实践证 明 ， 程 ００ 课 实 验 的开展 对 于理 论课 程 的教 学具 有较 好 的互 动 作 用， 不仅加强 了学 生的动手能力 ， 而且提高 了学生掌握 理论的能力 。 三、 学方法改革 教
很多老师都感觉到这门课程很难教 ， 如何提高课程的 教学 质量成 为老师们共同关注的课题 。近年来 ， 同高 不 校 的老师结合 自身的实践 ，提出 了许多切 实可行 的方 法 。笔者在最近几年 的课程教 学中 ， 成了一 些新 的想 形
新课题 。
二、 教学 内容改革 １ 程建设 方面 ， 合专业 特点进行 差异化教 学 ， ． 课 结 建立 立体化 的 配套体 系 。 目前 我 院已有５ 个专业 开设 《 生产管理》 课程 ， 这些专业各 有特色 ， 生的入学背 景 学 有文有理 ，【 此需基 于专业 特点并结 合学生 的背景 进 六 Ｉ 行差异化教 学 ＝其 课程 内容在教学 的侧重点和课 时方 面已有差异性 的体现 。例如 ， 对于市场 营销 和国际贸易 专业 ， 以通 过 对生产 的基本 概念 、 可 需求 预测 、 生产 与
【 教改创新】
《 生产与运作管理》 教学改革初探
陈 帆
（ 浙江科技学 院 ， 浙江
杭州
３０２ ） １０ ３
生产运作管理实习报告
生产运作管理实习报告一、实习单位概况。
我所在的实习单位是一家知名的制造业公司，主要从事电子产品的生产和销售。
公司拥有先进的生产设备和技术，产品畅销国内外市场。
在实习期间，我主要负责生产运作管理方面的工作，包括生产计划制定、生产过程监控、质量管理等工作。
二、实习内容。
1. 生产计划制定。
在实习期间，我参与了生产计划的制定工作。
首先，我了解了公司的生产能力和订单情况，然后根据客户需求和市场需求制定了生产计划。
在制定生产计划的过程中，我需要考虑到原材料的供应情况、生产设备的运转情况以及人力资源的分配等因素。
通过实际操作，我学会了如何根据实际情况灵活调整生产计划，以确保生产效率和产品质量。
2. 生产过程监控。
在生产过程中，我需要对生产线进行监控，确保生产进度和产品质量。
我学会了如何使用生产管理系统对生产过程进行实时监控，及时发现和解决生产中的问题。
同时，我还学会了如何进行生产数据的分析，找出生产过程中的瓶颈和问题点，并提出改进方案，以提高生产效率和降低生产成本。
3. 质量管理。
在实习期间，我也参与了质量管理工作。
我学会了如何进行产品质量的检验和抽检，以确保产品符合客户的要求和标准。
我还学会了如何对质量问题进行分析和处理，找出问题的根源并采取有效的措施进行改进。
通过质量管理工作，我深刻理解了质量对企业的重要性，以及如何通过质量管理提升企业竞争力。
三、实习收获。
通过这段时间的实习，我收获了很多。
首先，我对生产运作管理有了更深入的了解，了解了生产计划制定、生产过程监控和质量管理等方面的知识和技能。
其次，我学会了如何与同事合作，协调各个部门的工作，以确保生产顺利进行。
最重要的是，我学会了如何在实际工作中灵活运用所学知识，解决实际问题，提高工作效率和质量。
四、实习总结。
通过这段时间的实习，我深刻理解了生产运作管理对企业的重要性，以及如何通过科学的管理方法提高生产效率和产品质量。
同时，我也发现了自己在这方面的不足之处，比如沟通能力和团队合作能力等方面需要进一步提高。
产品安规运作管理规定
1 目的防止产品在使用过程中对人体造成伤害及造成电磁环境冲击。
提高产品的安全性能，以符合相关的安规标准对产品的要求，提高产品市场竞争力，确保产品批量生产的一致性。
2 适用范围适用于本公司开发生产的符合各销售地区安全及EMC标准之产品。
3 职责3．1质量安全负责人：3．1．1负责建立满足本文件要求的质量体系，并确保其实施和保持；3．1．2确保加贴强制性认证标志的产品符合认证标准的要求；3．1．3建立文件化的程序，确保认证标志的妥善保管和使用；3．1．4建立文件化的程序，确保不合格品和获证产品变更后未经认证机构的确认，不加贴强制性认证标志。
3.2 生产部作业员负责生产线100%产品之高压、接地测试。
并负责所用测试仪器每日使用前的功能状态检查，同时填写《安全测试校验记录表》。
3.3 安规工程师3．3．1零件承认、零件代用及工程变更过程的安规验证与审核；3．3．2各部门安规测试作业指导书、测试规范等会签及审核；3．4．3新机种的安规认证、新安规零件报备工作；3．5．4工厂安规审查的接待及问题改善追踪等。
3.4 工程部负责安规元件标识与管理。
3.5 出厂检验员：负责抽检规定项目的安规测试，并做好相应记录。
3.6 过程检验员：产品及零部件与安规工程师出据的各认证机型的《安规零件清单》符合性检查，监督每日安规测试前的仪器自校情况。
4 工作流程4.1 新机种安规运作流程4.2 安规零件变更流程责任人表单记录管制重点设计工程师相关认证资料理资料齐全供应商研发采购安规工程师符合相关要求安规工程师安规零件分类表分类明确生产部相关记录按计划进行安规工程师设计工程师安规工程师相关资料资料齐全认证检测机构相关测试报告合格，不合格5 控制要求5.1 定义a) 安规:安全及电磁兼容规范简称。
b) 安全:能有效避免使用者触电、电击、机械、化学等危险措施。
c) EMC:即电磁兼容的英文简写。
由EMI和EMS组成。
EMC要求设备或系统在电磁环境中能正常工作且不对该环境中任何事物构成不能承受的电磁骚扰。
生产管理实习报告
生产管理实习报告生产管理实习报告六篇在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的生产管理实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生产管理实习报告篇1本次实习的主要目的：生产实习是工程管理专业教学计划中一项重要的实践性环节。
它是学生学完基础课后，在学习专业方向课程前，去有关企业进行验证、充实、巩固、提高的过程，也是参加工作的预演。
我计划在xx市的一个监理公司完成生产实习。
实习单位为渤海监理有限公司。
位于xx市xx区xx街x号，主要承担二、三等房屋建筑工程和二、三等市政公用工程的监理。
由于去年我以在该公司提前进行了为期一个多月的实习，而且在xx广场总监理x工（同为xx设计院副院长）及技术总监xx工（退休前为xx市一建安总工程师）的细心帮助下，今年我以助理监理的身份参与该单位的管理工作。
计划从20xx年x月xx日至x月xx日。
实习期间共分三个阶段。
1.阶段：熟悉单位或工地，熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计文件，结合工程实际情况在工长或技术人员指导下拟定个人实习计划。
实习计划内容可包括：了解工程项目概况、学习工程管理的有关理论及知识、参加工程实际工作、进行专题调查研究。
2.实习阶段：深入实习施工技术与管理，参加技术或管理工作或劳动，积累第一手资料，进行专题调查研究等。
3.与考核阶段：整理总结实习收获，写出生产与管理实习报告，并离开实习单位，返校准备答辩。
一、工程概况建设单位：xx房地产开发公司施工单位：xx建设有限公司设计单位：xx晶程建筑设计公司监理单位：xx监理有限公司我所在的监理办公室，有x个总监理工程师，x个土建专业监理工程师，x个土建专业监理员，x个水电专业监理员。
土建监理员要负责文案工作，打印通知等。
建筑设计概况：本工程为主楼地上xx层，裙楼地上x层，建筑面积xx㎡，建筑物占地面积xx㎡，主楼x层，建筑高度xxm，其中一、二层层高为x米，xx层层高为xx米，总建筑面积为xx㎡，北侧为两层裙房，建筑高度x米，建筑物长x米，宽xm，a-d轴为主楼，d-f 轴为裙房，主楼和裙房的一层均作为商业门市，二楼是分别为下部店面服务的办公用房，三层以上均为办公用房。
生产系统仿真实验指导书
生产系统仿真实验指导书江思定编写浙江科技学院经济与管理学院管理科学与工程系2014年12月生产系统仿真实验指导书Instruction of production system emulation experiment一、实验的目的和任务该综合实验的目的和任务是使学生在学习《生产计划与控制》后对课程所涉及的主要内容（如生产系统的规划和设计、生产计划的编制、生产过程控制、MRP系统的原理和设计等）进行一次系统性较强的综合运用，以便更全面深入地领会与应用生产与运作管理的方法和技术。
二、实验的基本目标较好地掌握了生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题，通过本综合实验课程的训练，达到如下目标：1.了解和掌握制造企业的生产系统设计和规划的具体方法；2. 培养团队协作精神，以团队方式分析问题和解决问题的能力；3.了解和掌握根据需求预测、MPS、MRP、生产作业计划编制方法；4. 对生产与运作管理知识和方法与生产实践的结合有更深入的感性认识。
三、实验的主要内容和步骤实验一、和生产管理相关的各部门业务处理（共8课时）（一）实验要求营销管理1>掌握营销部门的工作内容和业务流程，认识、掌握营销管理的方法和策略；理解销售与售后服务之间的相互关系。
2>了解营销与生产、财务等管理部门之间的相互关系。
3>理解营销管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套营销数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与营销管理相关的知识。
生产管理1>掌握生产管理的工作内容和业务流程，认识、掌握生产管理的方法和策略。
2>了解生产与其他管理部门之间的相互关系。
3>理解生产管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与生产管理相关的知识。
采购管理1>掌握采购部门的工作内容和业务流程，认识、掌握采购管理的方法和策略。
ERP软件实训-秋葵版
ERP软件实训-秋葵版《ERP软件实训》实验指导书适用专业:工业工程一、课程设计的地位、作用与任务生产与运作管理软件实训是培养学生综合分析和解决生产与运作实际问题能力的一个重要的实践性教学环节。
是在学生进行了生产实习有了一定的感性认识，并在课内外学习掌握了一定的生产与运作管理的基本理论和方法的基础上开设的。
生产与运作管理软件实训的作用是为了巩固、深化专业基础理论，培养与考核学生理论与实际相结合的能力。
软件实训题目是由企业实际生产活动的某一部分典型内容经过加工整理形成的，通过设计使学生进一步理解和加深基本理论知识，激发学生积极思考、灵活运用的能力，完成从课堂过渡到实际工作的初步训练。
二、目的与任务《生产运作管理》是一门理论与实践结合非常密切的课程，通过该课程学习，不仅要求学生掌握生产管理理论与方法，还要求让学生对生产管理系统有一个较深刻的认识。
通过一周生产与运作管理软件实训，对一个生产管理系统按科学生产管理要求进行设计，以建立一个较为复杂的生产管理系统。
在设计过程中，通过集体讨论、共同探讨，分工协作设计，以学生运用已学知识解决问题的能力。
三、教学基本要求学生在一周课程设计中，原则上应以小组形式相互讨论、分工设计，共同完成生产管理系统调研和设计任务。
具体要求如下:1、学生应认真完成实践过程及课程设计报告。
2、课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。
3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。
四、课程设计进度安排生产与运作管理设计时间为1周，按设计工作程序安排，设计工作进度如下: 设计准备1天;ERP软件功能模块训练与生产计划编制5天;;设计文本的形成和复查与编订1天;课程设计成绩评定五、考核及成绩评定1、由指导教师根据学生的设计方案和报告评定。
2、考核成绩采用五级评分制:优秀、良好、中等、及格、不及格六、教材与参考书教材: 《生产与运作管理》马士华、陈荣秋主编高等教育出版社参考书:1、《运营管理基础》戴维斯著、汪蓉译机械工业出版社2、《生产与运作管理》刘丽文编著清华大学出版社3、《服务管理与营销》格罗鲁斯著、韩经伦译电子工业出版社七、说明1、教师根据实际情况，可调整设计内容;—1—2、要求学生在调研企业生产系统现状的基础上，分析企业生产中存在的实际问题，能有针对性、创造性地提出问题地解决方案;3、鼓励学生尽可能自行开发小型软件，分析和解决实际问题。
《生产与运作管理》实验指导手册(doc 31页)
《生产与运作管理》实验指导手册(doc 31页)当前文档修改密码：8362839《生产与运作管理》实验指导书《生产与运作管理》实验的学时划分和评分方法（1）本课程实验由2个实验组成，每个实验的学时划分如下实验内容学时划分实验一装配流水线控制实验5实验二APS生产排程实验 5（2）本课程实验综合成绩由2个实验综合计算，每个小实验单独给分，各小实验在实验综合成绩中的比例设定如下实验内容占综合成绩的比例实验一装配流水线控制实验50%实验二APS生产排程实验50%（3）每个实验的给分原则如下：给分项目分值备注预习实验报告10通过实验前提问及实验预习报告的质量给定实验态度10 实验前后对仪器摆放和操作标准实验到课情况实验环境的维护等操作技能10 实验记录10创新能力10 对实验系统的问题和见解实验报告50实验一、装配流水线控制实验1．实验目的本实验旨在加强学生对流水线生产的深刻理解，尤其是节拍的概念、生产负荷、生产瓶颈的理解，提高学生应用知识的能力，主要是节拍变换和负荷平衡的运用。
2．实验原理和任务流水线生产方式是企业里一种较为普遍的生产形式，对流水线的生产控制方法主要是设置节拍，根据节拍设置工位。
=⨯各工位实际操作需要的总时间生产线平衡率节拍工序数为了保证流水线获得较高的生产线平衡率，各个工位安排的实际操作工作时间须尽量接近节拍时间，并趋于一致。
控制节拍有两种方式：自由节拍和强制节拍。
本次实验任务：（1）将实验用的产品拆开分解，计算组装时各个零部件所用的时间，设计一个包含14个工位的流水线。
以获得最高的生产线平衡率为目标，计算其节拍并分配各工位的加工工序及加工时间。
（2）在进行强制节拍，在控制台进行各个工位的曲线绘制。
并保存打印。
（3）进行自由节拍训练，在控制台进行各个工位的曲线绘制。
并保存打印。
并分析整个流水线的负荷情况，给出负荷平衡方法，计算出最后的生产线平衡率。
以报告形式提交。
3．实验方式每次15人一组。
生产运作管理实验报告范文.doc
生产运作管理实验报告范文篇一：生产与运作管理实训报告前言:教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整，教学实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力及发现问题，分析问题，解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
近年来，各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。
所以，组织学生到校外实训是很有必要的。
一、实训目的：通过连续几个不同工厂，企业（康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市）的参观，实地的了解到工厂生产的基本程序，流程，工序，让我们所学的东西在实训中体现，强化学过的知识，扎根现实中，将理论从实际中得到体现。
二、实训时间：6月7日—6月17日三实训地点：康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。
四、实训内容：6月7日，我们去参观了康菱动力科技有限公司，进入康菱公司的前台，向右望去就是一个小小的文化展厅，为我们展示了康菱的前身，发展史，成就以及骨干人员等等。
然后就是展示了他们工厂的生产车间，一系列的发动机让我们震惊，最后就是做一个详尽的讲座，为我们讲诉企业的文化，宗旨。
让我们对工厂的了解由无到有，有少增多，由表面到更深层。
6月8日-6月9日，我们的实训目的地都是佳居乐有限公司，一个打造橱柜的企业，当我踏进佳居乐的橱柜展厅时，让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的，这是最初的印象，佳居乐给了我一个很好的印象，让我对它产生了浓厚的兴趣。
然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂，让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。
经过6月9日的讲座，我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面：企业核心价值观：厚德感恩·求真务实，企业愿景：我为企业创品牌，企业使我做主人。
战略目标: 专心、专注、专业打造行业第一品牌。
SIP与SOP的定义、区别、管理及操作
SIP与SOP的定义、区别、管理及操作一、定义SOP（Standard Operating Procedure）------标准的操作指导书。
这是给操作者使用的作业标准。
是作业人员的工作准则，将作业人员的工作予说明与规范，以达到作业的一致性与标准性。
注：有些公司称为（意为工作指导）；我们所说的 WI Work InstructionSOP不是（即批量生产）之意。
start of production SIP（Standard inspection Procedure）------标准的检查（验）指导书。
这是给QC人员使用的检查标准。
二、制定部门、依据及作用 SOP为标准作业书，即工程对产品各流程所做的详细的标准作业指导，供制造现场作业员所用。
生产部门按照此SOP进行作业。
SIP为检验标准检验书，即品质工程师所做的针对产品进料、制程、成品所做的标准检验指导及标准。
品质部门人员按照SIP对生产进行检验。
SOP是针对产品的制造过程，是指导你如何做产品，它的编制依据是产品的图纸及工艺要求，而SIP是针对产品的检验过程，是指导你如何检验产品，它的依据是产品标准或规格书。
SIP是依客户规格和自身标准来制定的.SIP在制作时可以考量SOP的制作流程. 比如SIP中的检验操作就可以参考SOP中的操作方法.SOP IE人员制作会体现出作业方法＆标准,使用物料,工具＆设备,标准工时。
SIP QE人员制作会体现出检验方法,工具&设备,抽样标准,缺陷判断定义。
三、制作要领㈠ SIP的制作要领 SIP上应该标示重点管制尺寸还是标示依工程图纸对重点尺寸进行管控？如标示重点尺寸的话，有些产品的重点尺寸很多，而且有些重点尺寸不好用文字描述，SIP是给QC（IQC和OQC）做的, 所以SIP应该简约,易懂,易操作.对于尺寸而言应注意以下几点:1．参考工程开发此产品时,罗列的重点尺寸, SIP检验尺寸不宜过多；2．对涉及到组装的尺寸,必须作为重点管制（对产品组装的过程需要了解）；3．客户端规定的尺寸；4．图纸尽可能的附在SIP上方便量测时参考；5．检测设备尽可能常用,避免使用CMM；6．对于组合尺寸或复杂量测的尺寸尽可能设计检具。
申报书
附件八：
2004年度广东省高校精品课程
申报表
推荐学校广东工业大学
所属院系经济管理学院
课程名称生产与运作管理
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称工商管理
所属二级学科名称
课程负责人张毕西
申报日期2004-6-13
广东省教育厅制
二ΟΟ四年六月十八日
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次
出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡
有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
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11
12。
生产计划与控制课程实验大纲
《生产计划与控制》课程实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年7月课程名称：生产计划与控制课程编码：010331018课程类别：专业课程课程性质：必修课适用专业：工业工程适用教学计划版本：2017版教学计划课程总学时：48实验（上机）计划学时：4开课单位：机械工程学院一、大纲编写依据本大纲以2017版工业工程教学培养计划为依据，结合《生产计划与控制》理论教学大纲对实验环节的要求，制定编写对应的实验课程教学大纲。
二、实验课程地位及相关课程的联系《生产计划与控制》是工业工程专业重要的必修专业课，也是该专业的主干课程。
本课程的实验项目是《生产计划与控制》课程的重要实践环节，学生在掌握相关理论方法的基础上，通过实验进一步巩固和加深对生产计划方法的理解，增加实际应用能力。
本课程实验以机械制造、运筹学、工程经济学等为先修课程。
对后续的生产计划与控制课程设计、物流分析与设施规划及其课程设计和毕业设计等具有指导意义。
三、本课程实验目的和任务本课程的实验目的是使学生进一步理解掌握生产计划安排的主要理论方法，并培养学生利用这些方法解决实际问题的能力。
同时在了解基本原理的基础上，使学生了解企业实际中计划安排的方式，初步掌握相关生产计划软件的操作方法。
通过实验使学生熟悉金蝶软件生产计划模块的基本操作方法，掌握基础数据录入及各模块的系统设置方法，掌握需求预测、主生产计划及物料需求计划的计算方法，进一步培养学生解决实际问题的应用能力。
四、实验基本要求1、实验项目和实验内容的选定及其选定原则说明根据金蝶软件的内容及模块设置，以及生产计划与控制课程教学大纲中主要内容、重点及难点，本实验课程选择主生产计划和物料需求计划作为本课程的实验项目。
2、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定通过实验要求学生应熟悉金蝶软件中生产计划相关模块的基本操作方法，重点掌握主生产计划和物料需求计划计算的操作方法，了解企业生产计划安排的基本流程。
五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）《生产运作管理》，陈秋荣、马士华编，科学出版社，2015《生产计划与控制》，李怀祖编，中国科学技术出版，2005《生产计划与控制》，吴爱华编，机械工业出版社，2013《生产与运作管理》，刘丽文编，清华大学出版社，2008《生产运作管理》，陈秋荣编，科学出版社，2009七、考核方法和评分标准实验成绩根据学生的实验完成情况，平时表现情况及操作能力，出勤情况综合评定。
生产管理实习报告
生产管理实习报告汇总10篇生产管理实习报告篇1一、实习日程x月x日实习发动大会；x月x日自主实习进行市场调查；x月xx日参观x市大召寺；x月x日参观x市卷烟厂；x月xx日―x月x日参观xx北方重工业集团；x月x日参观x工程机械。
二、实习内容在市场调查实习时，我们小组选择的调查地点是民族家电城，调查的产品是电冰箱，针对它的造型，色彩，功能三个方面进行调查。
造型上电冰箱市场现大量存在着双开门式，三开门式，拉开展开式，中间抽拉式等，而以前比拟常见的单开门式也都在原有的根底上有所改变。
以前简单的开门式，上下各为冷冻和冷藏的冰箱根本上很少，被越来越多的新样式所代替。
色彩上打破了传统的白色，银色大大的参加了一些艳丽，柔和，时尚的色彩如：铝色，绿色，深蓝色，双灰色，酒红色，宝石蓝，拉丝银，极地白，博士红等。
这样多的颜色可搭配家居的不同种类，满足人们的需求。
功能上的改变是的，其中有几个功能的改良我比拟赞同。
如：电冰箱的设计上融合了饮水机和智能制冰器的功能并加以改良，人们可以在冰箱上接水，冰水，或者冰块，这个功能就节省了饮水机，制冰器，而且快捷，方便，节省能源；报警装置，人们经常抱怨冰箱门有时候关不严实，导致了冰箱内有的食物就会变坏，报警装置就是针对这种现象设计的，当你忘记关门或者门没有关严实的时候就会发出警鸣，声音逐渐增大，直至门关严实。
其中及其类似的有一款冰箱设计的是童锁功能室针对儿童在使用电冰箱时遇到这种情况或者是禁止让孩子使用电冰箱；led数码智能显示与调节，在温度湿度的调节上可以智能化控制，根据不同的事物的不同的温度营养要求，协调空气，温度，湿度，到达食物的营养化保鲜。
还有一些其它的功能也是比拟可行的：触摸式显示，超静音设计，清新风扇，翻转制冰盒，新概念自动吧台，速冻功能，假日自控等功能。
我们参观了x市大召寺和大召寺周围的景观，为了了解宗教信仰以及民族文化对设计的影响。
大召寺蒙语称“依克召〞，意为大庙。
生产运作与管理实验后
生产运作与管理实验后首先，我们学习了生产计划的制定和执行。
生产计划是一个系统的过程，目的是根据市场需求和资源约束，合理安排生产任务，达到提高生产效率和满足客户需求的目标。
在实验中，我们通过制定生产计划表，确定了不同产品的生产量和生产时间，并进行了实际操作。
我们还学习了生产计划的执行和跟踪，及时调整计划以适应市场变化。
其次，我们学习了库存管理的基本原理和方法。
库存是产品在生产过程中的中间产物或成品，库存管理的目的是降低库存成本和缩短库存周期，以提高生产运作的效率。
在实验中，我们学习了如何确定库存周期和库存量，并通过模拟计算进行了库存控制。
我们还学习了不同库存模型的应用，如经济订货批量模型和固定存货量模型等，以提高库存管理的效果。
最后，我们学习了质量控制的基本原理和方法。
质量控制是生产运作中的重要环节，通过监控和改进生产过程，确保产品达到客户要求的质量标准。
在实验中，我们学习了质量控制的七个基本工具，如流程图、直方图和散点图等，并通过实际案例进行了分析和解决。
我们还学习了质量管理体系和ISO9000质量管理标准，以提高质量管理的水平。
通过这次实验，我对生产运作与管理有了更加深入的理解和认识。
我了解到，在实际生产过程中，生产计划、库存管理和质量控制是相互关联的，只有科学合理地进行统筹和协调，才能提高生产运作的效率和质量。
同时，我也认识到，在实际操作中，需要结合理论知识和实际情况，灵活运用各种方法和工具，以解决实际问题。
综上所述，生产运作与管理实验是一门重要的课程，通过实际操作和问题解决，我们可以学习到生产计划、库存管理和质量控制等方面的知识和技能。
这些知识和技能对于提高生产运作的效率和质量有着重要的作用。
随着工业的不断发展和市场的不断变化，我们需要不断学习和掌握新的方法和技术，以适应和引领生产运作的发展。
10工管、工管1,2 生产运作 实验(训)大纲
生产运作管理课程实验（训）教学大纲一、课程基本信息（Basic Course Information）课程代码：401205Course Code：401205课程名称：生产与作业管理Course Name：Production and Operation Management实验（训）学时：18Total Experiment Period: 18适用专业：工商管理专业Target Students: Logistics Management课程类别：专业课Course Type: Professional Compulsory先修课程：管理学等相关课程Preparatory Courses:Fundamentals of Management二、实验（训）教学的总体目的和要求（一）总体目标《生产与作业管理》是物流管理专业的一门专业必修课、核心课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的学习，要求学生深刻理解生产组织与管理的基本理论、模型，全面掌握对企业生产活动进行计划、组织、指挥、控制和协调的原理与方法，系统了解国际范围内生产组织与管理的最新技术及发展趋势。
过这门实验（训）的学习，应使学生掌握以下实践能力：1、熟悉掌握生产与作业管理的理论知识。
2、熟练掌握生产组织与管理的实际操作。
（二）总体要求1、对学生的要求（1）实验（训）前必须对实验（训）内容进行预习，在实验（训）指导书中写出问题求解的步骤。
（2）实验（训）中必须服从实验（训）室老师的管理，遵守实验（训）室的安全卫生制度和设备操作规程。
（3）讲文明、讲礼貌，禁止在本室内大声喧哗、打闹。
（4）爱护室内公共设备，不得随意搬动或拔插有关设备，如有紧急情况及时报告实验室老师。
（6）保持实验（训）室卫生，不许在座位上吃东西喝饮料，不许随地吐痰，乱扔东西。
（7）上机者必须遵守上机时间，提前五分钟进入实验（训）室，按座位号就座。
（8）不许在本室内观看与课堂教学无关的资料；不许在实验（训）室玩任何游戏，不能乱插U盘。
管理信息系统生产计划优化实验教学大纲
《生产计划优化实验》实验项目教学大纲
一、基本信息
项目编码：11010122 项目学时：2时
项目类型：验证性项目属性：选修
大纲执笔：宋朝霞大纲审批：经济管理学院学术委员会主管院长：高军二、实验目的
通过对《管理信息系统》教学演示软件之“生产计划优化”的使用、测试与分析，建立管理信息系统应用软件的感性概念。
三、教学要求
结合所学管理科学知识初步了解生产计划优化的程序运作与软件设计原理与方法，掌握初步的管理信息系统应用系统的使用与设计的基本原理与方法。
四、主要仪器设备
硬件：PC机、计算机网络系统（Internet接入）
软件：Windows2000 Professional及以上版本操作系统、Microsoft Office办公软件；Microsoft SQLServer 2000及以上版本个人版，黄梯云《管理信息系统》教学演示软件一套。
五、考核方式及要求
实验报告
六、主要教材及参考书
刘险峰.管理信息系统实验指导书.成都：西南石油大学。
【实验报告】生产运作管理实验报告范文
生产运作管理实验报告范文篇一：生产与运作管理实训报告前言:教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整，教学实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力及发现问题，分析问题，解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
近年来，各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。
所以，组织学生到校外实训是很有必要的。
一、实训目的：通过连续几个不同工厂，企业（康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市）的参观，实地的了解到工厂生产的基本程序，流程，工序，让我们所学的东西在实训中体现，强化学过的知识，扎根现实中，将理论从实际中得到体现。
二、实训时间：6月7日―6月17日三实训地点：康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。
四、实训内容：6月7日，我们去参观了康菱动力科技有限公司，进入康菱公司的前台，向右望去就是一个小小的文化展厅，为我们展示了康菱的前身，发展史，成就以及骨干人员等等。
然后就是展示了他们工厂的生产车间，一系列的发动机让我们震惊，最后就是做一个详尽的讲座，为我们讲诉企业的文化，宗旨。
让我们对工厂的了解由无到有，有少增多，由表面到更深层。
6月8日-6月9日，我们的实训目的地都是佳居乐有限公司，一个打造橱柜的企业，当我踏进佳居乐的橱柜展厅时，让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的，这是最初的印象，佳居乐给了我一个很好的印象，让我对它产生了浓厚的兴趣。
然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂，让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。
经过6月9日的讲座，我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面：企业核心价值观：厚德感恩?求真务实，企业愿景：我为企业创品牌，企业使我做主人。
战略目标: 专心、专注、专业打造行业第一品牌。
企业使命：专心橱柜事业，使员工价值最大化，使客户价值最大化。
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《生产与运作管理》实验指导书南京工业大学管理科学与工程学院工业工程系实验注意事项（1）实验之前请认真复习和当次实验内容有关的知识，做好实验前的理论准备工作。
（2）按照实验室规定时间准时进入实验场地，不许大声喧哗，严禁携带与实验无关的物品,如食品、私人电脑等。
（3）实验开始之前，请认真听从实验室管理人员的指令，按顺序从存放实验仪器的位置提取当次实验所需的设备和其他必要的实验工具。
（4）严格按照实验指导教师的指令进行实验,并认真记录实验数据,严禁在实验过程中，私自拆卸、安装实验器具,以保证实验过程绝对安全，防止触电或损坏实验器具。
（5）实验结束后,在指导教师和实验室管理人员的指令下，整理实验器具并按照要求,将实验器具放置到原来存放实验器具的位置。
（6）整个实验过程，请保持实验室的安全、卫生,严格遵守实验室的秩序,爱惜实验器具,轻取轻放。
（7）实验完成后，按指导教师要求认真完成实验指导书和报告书，由于实验指导书和报告书每人限一册，请妥善保管，并在规定的时间内上缴。
（8）实验过程中，如有违纪违规，不能按照以上条例及实验室所规定的其他条例行事者,实验室管理人员和指导教师有权终止其实验活动,情节严重者将取消其后续所有的实验活动。
（9）请广大学生认真阅读以上条文和实验室其他规定，并按认真执行。
《生产与运作管理》实验的学时划分和评分方法（1）本课程实验由2个实验组成,每个实验的学时划分如下（2）本课程实验综合成绩由2个实验综合计算,每个小实验单独给分,各小实验在实验综合成绩中的比例设定如下（3）每个实验的给分原则如下：实验一、装配流水线控制实验１.实验目的本实验旨在加强学生对流水线生产的深刻理解,尤其是节拍的概念、生产负荷、生产瓶颈的理解,提高学生应用知识的能力,主要是节拍变换和负荷平衡的运用。
2．实验原理和任务流水线生产方式是企业里一种较为普遍的生产形式，对流水线的生产控制方法主要是设置节拍，根据节拍设置工位。
=⨯各工位实际操作需要的总时间生产线平衡率节拍工序数为了保证流水线获得较高的生产线平衡率,各个工位安排的实际操作工作时间须尽量接近节拍时间,并趋于一致。
控制节拍有两种方式:自由节拍和强制节拍。
本次实验任务:（１)将实验用的产品拆开分解,计算组装时各个零部件所用的时间,设计一个包含14个工位的流水线。
以获得最高的生产线平衡率为目标，计算其节拍并分配各工位的加工工序及加工时间。
(２）在进行强制节拍，在控制台进行各个工位的曲线绘制。
并保存打印。
（３)进行自由节拍训练,在控制台进行各个工位的曲线绘制。
并保存打印。
并分析整个流水线的负荷情况,给出负荷平衡方法,计算出最后的生产线平衡率。
以报告形式提交。
3．实验方式每次１5人一组。
4.实验内容与步骤4.1 实验器材实验器材包括硬件和软件两个部分,硬件部分包括:工业工程专用倍速链生产线（QXL ＭPS-0０3，6.２５M x ０.４７Ｍ x ０.75M ）、工业工程专用皮带生产线(ＱX ＬＭPS-00１,６.25Ｍ x0.４7M x ０.７５Ｍ)、万向移动平台（0.4７X0.47X0．75m)辊筒式输送链、C ＣD 系统监控系统(动作分析)、传感器(包括移条码读入器、直接反射传感器、条码枪)动、系统总控台、系统控制柜、玩具自行车、装配工具及工具箱、无油空气压缩机一台。
\软件包括:组态王、V Ｂ、西门子ＰＬＣ编程软件。
4．2实验步骤（1）拆分玩具产品,进行工位设计，确定节拍。
（2)进行流程设计，并进行强制节拍运行。
分析流水线各工位的产能及生产线平衡率。
（３）进行自由节拍运行,分析流水线各工位的产能及生产线平衡率。
4．3软硬件的具体操作(1）倍速链操作倍速链上装有阻挡气缸，可以阻止工装板输送。
踏下脚踏开关，则阻挡气缸会立即缩下,工装板没有阻挡则继续输送,松开脚踏开关,则阻挡气缸会自动升起以阻挡下一个工装板。
如图１－3所示：图1 倍速链图2 阻挡气缸图3 脚踏开关（2)电子看板本系统所选用的电子看板,安置于装配线旁，作为目视管理设备，将管理信息通过计算机下达给各管理人员。
该电子看板的显示屏可同时显示20个字符,30０个字符之内可滚动显示。
电子看板系统与主控机为串口通讯(COM１)。
（3)主控制台通过计算机通讯及各种软件来控制生产线各设备的正常运行。
由一台主控计算机(含各种编程软件，如图４所示）、主控操作台及各种通讯连接电缆、接口等组成。
主控计算机的ＰCI插槽上装有西门子ＣＰ56１１通讯卡。
控制柜中的EＭ277模块与CP56１１通讯卡之间的通信方式为PＲOFＩBUS-ＤP协议。
CP５6１1通讯卡与上位机软件组态王之间通过PC Accesｓ软件配置,实现ＯPC通讯方式。
图4 主控台(4)软件操作①将实验室总电源打开。
②打开空气压缩机开关,等待充气完毕。
(图示为关闭状态)如图５所示:图5 空气压缩机③开启主控计算机。
④主控计算机完全启动好后,检查倍速链上的紧停按钮有没有松开,然后将PLC控制柜的空气开关QS１.１打到“Oｎ”档（向上扳）。
等ＰLC的CＰU模块上的“RUN”指示灯和EM2７7通讯模块上的“ＰOＷER”灯点亮后,说明控制柜的电源开启成功。
如图6所示:图6 控制柜电源⑤将电子看板电源打开。
⑥运行主控机程序图7 主控机程序在主控机上将运行两个程序，如上图7所示,其中“Fｏrm1”是条码阅读器的通讯程序; “南京工业大学工业工程实验”是主控机的人机界面,用组态王软件开发。
开启这两个程序的具体步骤如下：A．运行条码阅读器的通讯程序双击桌面的“快捷方式到读条码”图标，如图８所示图8 桌面“快捷方式到读条码”图标如果桌面没有该图标，请在“我的电脑”中找到源程序并运行。
工程路径：C:＼工业工程\程序代码\读条码ＶＢ工程名：读条码.ｅxe运行成功后，弹出如下画面图9所示。
图９运行成功B．运行组态王人机界面双击桌面的“组态王6.03”图标,如图１0所示:图10 组态王人机界面弹出以下画面,如图１１所示：图11 组态王工程管理器单击如上图所示的光标条,并点击工具条中的“运行”按钮。
图12运行组态王软件如果出现上图所示失败提示，则说明步骤(1）中条码阅读器通讯程序未正确运行。
请先点击“退出”按钮，退出组态王运行系统,然后再按步骤（1）运行条码阅读器通讯程序后,再执行步骤（2）。
C.人机界面操作:本运行系统共有三种运行模式，手动模式、强制节拍模式和自由节拍模式。
如果未选择任何模式，则默认为手动模式，工作人员可以通过输送链上的开关控制输送链的运转和停转。
强制节拍模式中，皮带输送链将按操作人员预先在人机界面上设置的“运行时间”和“停止时间”交替运转和停转动作。
倍速链的皮带链始终运转,而５个阻挡气缸将按操作人员预先在人机界面上设置的“运行时间”和“停止时间”同时下降和上升动作。
滚筒链则始终运转。
自由节拍模式中，皮带输送链始终运转。
倍速链的皮带链始终运转，当倍速链上的工人踩下脚踏开关，则该工位上的阻挡气缸下降，当倍速链上的工人松开脚踏开关,则该工位上的阻挡气缸上升。
滚筒链则始终运转。
图13人机界面操作示意图●点击界面上方的“重新建立条码通讯”按钮,如果没有“建立连接失败”的对话框弹出,则通讯正常。
否则,请运行桌面的“读条码”程序。
●当界面右上方的工控信号显示为“？？?”时,说明与控制柜的通讯还未成功,请等待一会时间,直到工控信号显示不为“？?？”时,才可以选择强制节拍或者自由节拍流程并运行。
●如果要运行强制节拍流程,界面操作如下图14－１5所示,请选择“运行/开始运行强制节拍”图14 运行强制节拍图15运行强制节拍图16 设置生产线强制节拍时间点击红圈中的数字,可出现如下图1７所示界面图17 修改生产线强制节拍时间输入阻挡气缸下降的时间和气缸上升的时间,则现在强制节拍流程被启动。
图１8 确定生产线强制节拍如果想退出强制节拍模式,请选择“运行／停止运行”。
图1９停止强制节拍 如果要运行自由节拍流程,界面操作如下２0所示, 请选择“运行/开始运行自由节拍”图20 运行自由节拍图2１切换自由节拍模式则现在自由节拍流程被启动。
在该模式下可以查看倍速链上每个工位的工作曲线。
请选择“查看工位曲线/倍速链工位*工作曲线”菜单。
如图２2所示：图22 查看倍速链各工位工作曲线如下图２3所示，该曲线界面左面是该工位当前加工产品的时间三维棒状图。
图2３各工位工作曲线图该曲线界面右面是某个工位所有已经加工完成的产品所需时间曲线,X轴为工位踏过脚踏开关的次数(即工位加工完的产品个数)，Y轴为第N个被加工完的产品的时间（以秒为单位)。
该曲线可以通过曲线下方的工具条实现保存、打印及其他功能。
如果曲线上出现Ｙ轴时间为0秒的点,则可能是实验时学生未按实验要求随意踩踏脚踏开关，或者是由于该工位加工速度慢,工位出现积货现象。
如果是后者引起，则说明工位分布不合理。
如果想退出自由节拍模式，请选择“运行／停止运行”。
在界面上查看成品情况，如图２4－25所示图24 查看成品情况图25 成品情况显示工位操作自由节拍:当工装板来到皮带链上每个工位上时,操作人员都要将工装板取下,在自己的工作台上完成自己的组装工作,当工作完成时,再将工装板放在皮带链上继续自动向后传送。
滚筒链顶头处必须另派操作人员将皮带链上的工装板传送到滚筒链上,滚筒链尾处必须另派操作人员将滚筒链上的工装板传送到倍速链上。
当工装板来到倍速链上每个工位上时,工装板会被倍速链上的阻挡气缸阻挡，操作人员不要将工装板取下,必须在倍速链上完成自己的组装工作，完成后踩住地上的脚踏开关，阻挡气缸就会下降,直到工装板完全通过,再松开地上的脚踏开关，工装板会随着倍速链来到下一个工位,下一个工位的工作人员就可进行工作了。
强制节拍：按照操作人员预先在人机界面上设定的“运行时间”和“停止时间”，皮带链会定时的运转和停转。
每个工位的工作人员必须在规定时间内将自己的工作都完成。
倍速链阻挡开关也会定时的上升和下降,每个工位的工作人员必须在规定时间内将自己的工作都完成。
即使没有完成,工装板也会去下一个工位，进行下一步的装配。
５．操作规范（1)系统正常运行时①请勿靠近光电,以免误触发光电信号,引起工位加工产品计时不正确。
②不要将手以及任何东西伸到倍速链中，以防危险。
③不要随意踩脚踏开关，以免引起误操作，影响实验的准确性。
在踩脚踏开关时，请踩住保持到工装板通过,以保证系统有充分的时间将数据上传至主控机。
④若系统运行正常,而阻挡气缸无法正常地上升和下降，检查空气压缩机电源开关有没有被打开,充气是否充足。
⑤若中途出现硬件故障,按下“紧停按钮”（红色，安装在倍速链末端）,然后再松开“紧停按钮”。
图２6紧停按钮停止故障排除后,再次开启控制柜的电源。
（２）若系统无法正常启动①各个设备的电源是否已打开。