美丽的眼睛PPT课件

海豚是怎么救作者？
❖ 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在 它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时 也感到它在安抚我。他带着我浮上水面， 我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又 安全。浮到水面后，它背着我继续游向 岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心 它会搁浅。于是，我将它往外推。它却 停留在那里不动，我想它是在确定我是 否平安无事。
❖ 我对海豚说：“
”
❖ 海豚好像对我说“
”
谢谢大家！
在“我”生命危急时见到的
你从那些句子体会的？
❖ 到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚 蠢了。当时胃痉挛很厉害，我想把加重腰带 解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉， 却又动弹不得，我开始感到害怕。看看码表， 知道氧气筒支撑不了多久。我企图按摩腹部， 却因抽筋弓着身子，两手使不上劲。
我转过头，看到的竟是海豚的眼睛—那是 我这辈子所看过的最美丽的眼睛。
我转过头，看到的竟是海豚的眼睛—那 是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。
当它确定我已经到达安全地带后,又用 那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默 默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。
第一次
❖ 我转过头，看到的竟是海豚的眼睛―― 那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。
“我”第一次看到那双美丽的眼睛是在什 么情况下见的？
第二次
当它确定我已经到达安全地带后,又用 那美丽的眼睛看来自百度文库我。就这样，我们彼此默默
地注视了好一阵，时间好像完全停止了。
❖ 第二次看到美丽的眼睛是在什么情况下？ ❖ （确定“我”已经到达安全地带后） ❖ 此时海豚的眼睛里包含着怎样的情感？ ❖ （海豚对“我”的关爱和不舍）
❖ 当堂训练
❖ 当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽 的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注 视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一 想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？）
西师大版小学语文第九册第三单元
12
海豚救人资料： 1966年，海豚救援十名韩国船员； 1972年，海豚救助南非姑娘； 1992年，海豚救助两名印尼海员；
自学提示一
❖请同学们自由读课文，注意把句子 读通顺，读正确。
❖用自己的话说说课文的主要内容。
词语积累 读一读，注意红色字词的读
音：
1.痉挛 jìngluán 6.鲨鱼
shā
2.厉害 lì 3.弓着 gōng
7.魂飞魄散 pò 8.这辈子 bèi
4.呐喊 nà
9.背鳍 qí
5.腋下 yè
10.彼此 bǐ
主要内容：
课文主要讲述了“我”在深海中 遇险，被海豚所救，并和海豚一起玩 耍、和谐共处的故事。
自学提示二
课文几次提到“美丽的眼睛”？ 用 “ ”勾画出相关语句。