谈初中语文教学的本色

谈初中语文教学的本色

【摘要】新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机，为语文课堂教学开辟了广阔的空间。但在实践与探索中出现了一系列的问题。本文力图从语文教学本质上进行反思，在教学内容的选择、有效预设的创设、教学手段的使用上进行探索与思考，从而建构起务实、高效的语文教学课堂。

【关键词】教学内容有效预设方式手段务实高效

2001年我国开始了第八次基础教育课程改革，课改之后，我们的语文课堂一改以前单一，沉闷，焕发出了勃勃的生机，形式多了，花样多了，课堂也多姿多彩了，语文教学课堂如盛装少女，粉墨登场。但是透过这些浮躁眩目的现象，我们不难发现其背后的苍白与空洞，我们的课堂教学应该反思，我们教给了学生什么？学生学会了什么？其实，无论语文教学被注入什么样新的精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该务实高效的。什么是务实高效。

一、择取适当教学内容，是建构语文课堂教学务实高效的前提“一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容”。也就是说教师要对自己的教学内容要有意识，知道自己在教什么，并且知道自己为什么教这些内容，一堂课的教学内容要相对集中，使学生学得相对透彻。一篇教材，它包含多种多样的教学内容，怎样才能达到务实高效，这就要求我们老师先有一个定位，一个目标再据此去择取合宜的教学内容。但在实际教学过程中，有些教师往往偏离了这一点。

1、教学内容的选择要体现语文学科特点。新课标提出“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累培养语感”。据此，我们在课堂教学内容上一定要紧扣这一特点，通过听说读写训练，提升学生语文素养。朗读课并不一定是好课，但通过朗读把方法的演练、字词的落实、文章的理解、人生的感悟串联起来，不把语文课上成音乐课、美术课、活动课，实实在在突出语文特点就难得。因此，务实高效的语文课堂教学首先在内容上应凸现语文学科的特点，应落实语文知识，要体现语文工具性与人文性的统一的特点。

2、教学内容的选择要体现语文课程教学的目标。课程目标是教材和教学内容的指引者，语文教学内容的确定应该要体现语文课程标准中规定的阶段目标（写字、阅读、写作）。我们知道平实性说明文，按课标精神一般情况下，应注重培养学生信息筛选能力，科技精神，科学方法，领悟其语言准确性。所以，我们在课堂教学中要依据不同的阶段、不同的目标，不同的文体，来选择不同的教学内容。

二、创设有效的教学预设，是建构语文课堂教学务实高效的基础语文课堂教学是具有科学性序列性的教学活动。离不开预设，但如果一味按部就班，连开场白，过度语，结束词的语气、手势、表情都事先设计好了，这不是教学而是演戏，同样如果一味强调现场生长教学可能脚踩西瓜皮，滑到哪里就到哪里。预设与生长应该是相辅相成，互为作用，通过预设去促进生长，通过生长完成预设的

目标。有效的教学预设应具备两项功能。

1、有效的预设应能促进课堂上有效生成。通过对文中的动词进行换置，删除，然后与原文比较，就能促使学生情感思维的生成。这个学期，我校语文组进行课堂教学主题化教研活动，提出教学问题设计的针对有效性的研究。要想实现语文课堂的高效必须要创设有效的预设。

2、有效的预设应逐步推进课堂教学向纵深发展。有效的预设应是有教学梯度，而不是盲目的，随意的。它应能促进课堂教学向纵深发展。教师对学生提出的问题进行归纳分类——课堂上教师依据问题易难推进课堂教学。这就是一种很好的教学方法，既能体现学生学习的主体性，又能有效地组织课堂教学，达到教学目标。如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外的收获，那么新课程则把“生成”当成一种价值追求，当成彰显课堂生命活力的常态要求。但新课程不排斥预设，预设是为了更好的生成，一堂充满“生成”活力的课必须要创设有效的预设。也只有如此，才能使我们的课堂教学真正意义上实现务实高效。

三、采用合适的教学形式和教学手段，是建构语文课堂教学务实高效的保证

新课程实施以来，出现了较多新的教学形式与新的教学手段，这在一定程度上开辟了语文教学新的空间，但要真正实现语文课堂教学的务实高效，必须要注意一个“度”——也就是合适这个问题。语文课程标准强调，积极倡导学生自主合作探究的学习方式，于是

与其相适应教学形式——小组合作学习被越来越多地引入课堂，并且似乎成了新课程课堂的标志，无此好像就不能称之为新课堂，于是教师动不动就小组合作讨论。合作中的分工与协作究竟给学生带来什么——优秀的学生占据话语霸权与思维的霸权，整个课堂只有散乱的活跃。毫无疑问，小组合作教学方式打破过去师生交流二维模式，建立了一个师生对话，生生对话，生本对话的三维模式，但对于什么课堂、什么问题都采用这样一种形式就值得怀疑。

总之，新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机，为语文课堂教学开辟了广阔的空间。在实践、探索中我们一定要走出低效、浮躁之风，抛开形式主义和功利主义的诱惑，让我们的语文教学卸去浓妆，还其自然清新的本色，让务实高效成为语文课堂的主流！