平移与平行小学数学教学课件

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小试牛刀
➢ 填一填。
(1)在同一平面内，不相交的两条直线叫作( 平行线 )。
(2)长方形的对边是互相( 平行 )的，邻边是互相 ( 垂直 )的。
(3)
有( 两 )组平行线。
小试牛刀
➢ 从下面的图形中各找出两组互相平行的线段，并用不同 的颜色描出来。
小试牛刀
➢ 用平移的方法画一条与线段AB平行的线段。
(答案不唯一)
归纳总结
平行线间的垂直线段的长度叫作平行线间的距 离；平行线间的距离处处相等。
当堂检测
➢ 说一说，找一找生活中的平行线。
当堂检测
➢ 从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色 描出来。
当堂检测
➢ 你能用学到的知识说明其中的道理吗？
当堂检测
➢ 用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。
平移与平行
四年级数学上册 授课教师：稻壳儿
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
新课导入
➢ 观察下面的双杠，通过上节课的学习，我们知道了双杠下部 分是垂直于地面的，那么双杠的上半部分是什么关系呢？
探索新知
➢ 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一 画。
探索新知
➢ 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一 画。
探索新知
像这样的两条直线互相平行 移动前后铅笔的空格数一样
探索新知
➢ 从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
探索新知
➢ 你能想办法得到一组平行线吗？
小试牛刀
➢ 下面各组直线中，平行的画“√”，不平行的画“×”。
√
×
当堂检测
➢ 判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)不相交的两条直线一定互相平行。
(× )
(2)
中，a是平行线，b也是平行线。 ( × )
辨析：没有理解“平行”的含义。
课后作业
➢ 请完成教材第XX页练习XX第X题、第X题、第X题、第 X题。
➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。