小院里的昆虫迷
昆虫迷一篇的作文
昆虫迷一篇的作文
《我是昆虫迷》
嘿，大家好呀！我可是个十足的昆虫迷呢。
要说我对昆虫的着迷程度，那可真是到了一种境界。
就说那次去乡下姥姥家吧。
姥姥家有个小院子，可好玩啦。
那天我正在院子里闲逛，突然就看到墙角有一只黑黑的小东西在慢悠悠地爬着，哎呀呀，那不是一只锹甲虫嘛！我一下子就兴奋起来了。
我轻手轻脚地走过去，生怕把它吓跑喽。
就那么蹲在那里，眼睛一眨不眨地盯着它看，它那坚硬的壳在阳光下还闪着光呢，它的小爪子不停地舞动着，像是在探索着什么。
我就一直盯着它，看它要去哪里，看它怎么爬行，脑袋里还不停地想着它的生活习性啥的。
不知不觉，我都在那蹲了好长时间，腿都麻了。
后来姥姥叫我吃饭我都没反应，姥姥出来找我，看到我盯着一只甲虫发呆，直说我真是个小昆虫迷。
到了晚上，我还在想着那只锹甲虫呢，想着它此刻在干什么呀，会不会找到好吃的啦。
哎呀，我就是对昆虫这么着迷，它们的世界太奇妙啦，总是吸引着我去探究呢。
反正不管到哪里，我总是能发现昆虫的身影，并且会为它们着迷不已。
我这个昆虫迷呀，大概这辈子都改不了啦！哈哈！。
昆虫迷作文(精选45篇)300字
昆虫迷作文（精选45篇）300字昆虫迷作文篇1我是一个喜爱昆虫的女孩子，喜欢看关于昆虫的书，搜集昆虫的标本。
遇到昆虫高手就虚心请教，从他们那里得到更多的知识。
我经常在草地上、花丛中捉昆虫，这可是许多女孩子不敢做的事情呢。
捉到新奇的虫子，我就把它们带回家做成标本。
有一次，妈妈带我去看一个朋友，我在宿舍楼前看到了一大片草坪，就立刻跑进去，翻开枯叶，扒开泥土，一只我从未见过的虫子，在眼前翻动。
它全身碧绿，身上长满毛，两只小触角不时摆动着，我拿起来一看，它还有两只透明的眼睛。
这只奇怪的虫子究竟叫啥呢，一回到家，我就急不可待地查书，它原来就是可爱的“金龟子”。
还有一次，在公园的花坛中，我发现了一只形状奇特的虫子———它全身乌黑，有着坚硬的外壳，长着一对大钳，竟是我寻觅已久的“锹形虫”，我正缺少一个“锹形虫”的标本呢，现在捉住它，我开心极了。
昆虫迷作文篇2哥哥今年十四岁了，高高的个子，穿着也很帅气，每天都戴一个领结。
非常爱笑，只要谁说一个笑话，他就会哈哈大笑，霎时小眼睛眯成一条线，他不仅爱笑还是个昆虫迷。
有次，我和他到香溪洞玩，在路上时，他让我东跑西跑的抓虫子。
蚂蚁还没抓到呢，又让我去抓蝴蝶，我都跑到了天桥下，他还在那里用他那双炯炯有神眼睛盯着蝴蝶和蚂蚁。
还有一次，我到他家里去玩，一进他家门，就看见客厅里的茶几上有水果、有纸巾，还有两三只虫子关在笼里，有瓢虫有知了，最恐怖的是那三只独角仙。
它们约两寸长，头顶一个长长的角，到了顶端又分成两根，全身黑色。
一走进他的房间，就别提了，差不多都是虫子。
我惊讶地问：“哥哥，你为什么养这么多虫子呢？难道你不怕他们晚上把你吵得睡不着吗？”哥哥说：“不吵，就算他们吵，我也要养它们。
”哥哥，真是一个昆虫迷。
昆虫迷作文篇3我们班有一个“昆虫迷”，他叫邓钦洋。
他长着高高的鼻子，大大的嘴巴，一双黑宝石一样的眼睛一直盯着昆虫不放。
为什么把他叫作“昆虫迷”呢？原来是因为他非常喜欢观察昆虫。
三年级家有昆虫迷优秀作文
三年级家有昆虫迷优秀作文
昆虫迷的奇妙世界
嗨，大家好！今天我要和大家分享一个关于我和昆虫的故事。
你们知道吗？我可是个不折不扣的昆虫迷哦！每当放学回家，我总是迫不及待地跑到花园里，因为那里藏着我的秘密基地——昆虫乐园。
记得有一次，我在花园里发现了一只小小的瓢虫，它的背上竟然有五颜六色的花纹呢！它就像一位穿着花裙子的小公主，优雅地在叶子上跳舞。
我忍不住伸手去触摸它，它却迅速地躲开了，好像在说：“小朋友，小心别吓到我哦！”那一刻，我仿佛成了一个小小的探险家，和这只小瓢虫一起探索这个神奇的世界。
还有一次，我在草丛中发现了一条小蚯蚓，它正忙碌地在土壤中穿行，好像在寻找什么宝藏一样。
我跟随着它的脚步，发现它竟然是在帮助植物吸收养分呢！这让我想起了成语“滴水之恩，当涌泉相报”，看来这些小生物们也在默默地为我们的世界做贡献呢！
更有趣的是，我还发现了一群正在交配的蜜蜂。
它们忙得不亦乐乎，嗡嗡作响，仿佛在演奏一首美妙的交响乐。
我看着它们忙碌的身影，突然想到了“忙中有乐”这个词，原来快乐就是这样简单而纯粹啊！
每次走进昆虫乐园，我都能感受到大自然的魅力和生命的奇迹。
那些微小的生命，虽然不起眼，却拥有着强大的生命力和独特的魅力。
我想，这就是我对昆虫痴迷的原因吧！
通过这次经历，我学到了很多知识，也感受到了大自然的神奇和美丽。
我希望更多的人能像我一样，去发现生活中的点点滴滴，去感受那些被忽略的美好。
让我们一起成为小小昆虫迷吧！。
三年级以下的作文昆虫迷
三年级以下的作文昆虫迷
昆虫迷的奇妙世界
啊，你们知道吗？我可是个不折不扣的昆虫迷哦！每天一睁开眼睛，我就迫不及待地想看看那些五彩斑斓的小东西们。
它们有的像小精灵一样在花丛中跳来跳去，有的则像是穿着彩色礼服的舞者，在叶子上翩翩起舞。
说起昆虫，我可是有着说不完的故事呢。
记得有一次，我在公园里看到了一只小瓢虫，它背上的花纹就像一幅精致的画，让我忍不住想要把它画下来。
我拿出我的小本子和彩笔，小心翼翼地描绘着它的每一个细节，生怕错过了任何一个美丽的瞬间。
还有一次，我在奶奶家的后院发现了一只勤劳的小蜜蜂。
它飞来飞去，忙个不停，好像在告诉我：“小朋友，你要好好学习，将来也能像我们一样勤劳哦！”我看着它忙碌的身影，心里暗暗下决心，一定要努力学习，不辜负它的期望。
除了这些可爱的小昆虫，我还喜欢观察它们的生活习性。
比如，蚂蚁家族是怎么分工合作的？蝴蝶为什么总是那么美？这些问题总是让我好奇不已，总想去探索其中的奥秘。
有时候，我会跟着爸爸妈妈去郊外捉虫子。
那真是一场冒险啊！我跟随着他们的脚步，穿过了绿油油的草地，跨过了小溪，终于找到了那些小小的、却让人惊喜的小家伙们。
我小心翼翼地捉到它们，然后兴奋地跑回家，把捉到的每一个虫子都仔细地观察了一番。
通过这些经历，我发现昆虫的世界真是太奇妙了！它们虽然小，但每个都有自己的特点和故事。
我喜欢和这些小朋友们交朋友，因为它们教会了我很多关于生命的道理。
所以啊，你们说，是不是也应该像我一样，多关注一下这些小小的昆虫呢？它们虽然没有人类那样复杂的情感和思维，但它们的存在本身就是大自然最美好的证明。
让我们一起走进昆虫的世界，感受它们的神奇与美丽吧！。
小学作文昆虫迷
小学作文昆虫迷大家好呀！要说我呀，那可是个十足的昆虫迷。
我对昆虫的痴迷那可不是一般人能比的。
只要一有时间，我就会跑到家附近的小花园里，去寻找那些可爱的小昆虫。
那里就是我的小天地，充满了无数的惊喜和奇妙。
记得有一次，我在小花园里发现了一只特别奇特的虫子。
它有着五彩斑斓的翅膀，在阳光下闪烁着迷人的光芒。
我一下子就被它吸引住了，眼睛紧紧地盯着它，生怕它飞走了。
我慢慢地靠近它，大气都不敢出，就像一个小偷在悄悄地靠近珍贵的宝物一样。
这只小虫子似乎察觉到了我的存在，开始慢慢地爬动起来。
哎呀呀，可把我急坏了，我心里想着：“小宝贝，你可别跑呀，让我好好看看你。
”我小心翼翼地伸出手，试图去抓住它。
可是它可机灵了，一下子就飞走了。
我那个懊恼呀，“哎呀！怎么就飞走了呢！”我连忙追着它跑，在花园里上蹿下跳的，就像一只无头苍蝇。
跑了好一会儿，我终于又看到它停在了一片叶子上。
这次我学聪明了，慢慢地靠近，然后用两只手形成一个包围圈，慢慢地合拢。
哈哈，终于把它抓住了！我高兴得差点跳起来，心里别提有多得意了。
我把它放在手心里，仔细地观察着它。
它的翅膀真的好漂亮呀，上面有着各种图案和颜色。
我越看越着迷，感觉自己仿佛进入了一个神奇的昆虫世界。
我就这么一直盯着它看呀看，都忘记了时间。
直到妈妈喊我回家吃饭，我才恋恋不舍地把它放回了花园里。
从那以后，我对昆虫的热爱更加浓厚了。
我会经常去花园里寻找各种不同的昆虫，了解它们的生活习性和特点。
我觉得每一种昆虫都有着自己独特的魅力，它们就像是大自然的小精灵，给这个世界带来了无限的生机和活力。
我就是这样一个彻头彻尾的昆虫迷呀，对昆虫的喜爱那是深入骨髓的。
我相信，只要我继续保持这份热爱，我一定能发现更多关于昆虫的奇妙之处。
嘿嘿，说不定以后我还能成为一名昆虫学家呢！这就是我，一个热爱昆虫的我，你们喜欢这样的我吗？。
第七单元的昆虫迷作文
第七单元的昆虫迷作文
“哎呀，你看这只小虫子多有意思呀！”这是我经常会说的话。
有一天，我正在家里的院子里玩耍。
阳光暖暖地洒下来，院子里的花草树木都显得格外生机勃勃。
我一边哼着小曲儿，一边东瞧瞧西看看。
突然，我发现了一只小甲虫，它慢悠悠地在地上爬着。
我一下子就来了精神，赶紧跑过去蹲下身子仔细观察起来。
“哇，这只甲虫长得好特别啊！”我自言自语道。
我伸出手指想碰碰它，它却一下子钻进了草丛里。
我可不罢休，撅着屁股在草丛里找啊找。
这时，妈妈走了过来，笑着说：“你这孩子，又在研究什么呢？”我头也不抬地说：“妈妈，我在找那只甲虫呢！”妈妈摇摇头说：“你呀，真是个昆虫迷。
”我嘻嘻一笑，继续找我的甲虫。
找了好一会儿，终于又看到它了。
我兴奋地叫起来：“哈哈，找到你啦！”我轻轻地把它放到手心里，仔细地端详着。
它的壳硬硬的，上面还有一些漂亮的花纹。
我忍不住想，它小小的身体里到底有着怎样的秘密呢？
我捧着甲虫去找小伙伴们，一见到他们我就迫不及待地说：“你们快来看呀，我发现了一只超有趣的甲虫！”小伙伴们都围了过来，七嘴八舌地议论着。
“哇，真的好特别啊！”“它会不会咬人啊？”我得意地说：“它才不会咬人呢，它多可爱呀！”
在那之后，我对昆虫的兴趣越发浓厚了。
我经常会去院子里、公园里寻找各种昆虫，观察它们的生活习性。
我觉得昆虫的世界就像一个神秘的宝藏，等待着我去挖掘。
我不就是那个对昆虫充满好奇和热爱的昆虫迷吗？难道还有人能比我更痴迷昆虫吗？我会一直探索下去，去发现更多昆虫的奇妙之处！。
家里的昆虫迷作文
家里的昆虫迷作文
《家里的昆虫迷》
哎呀呀，要说我家里的昆虫迷，那非我弟弟莫属啦！
我弟弟呀，那对昆虫的痴迷程度简直让人大开眼界。
就说有一次吧，我们一家人去公园玩。
走着走着，弟弟突然像被施了定身咒一样，站在那里一动不动，眼睛直勾勾地盯着前方的草地。
我凑近一看，原来有一只小甲虫在那慢悠悠地爬呢。
只见弟弟立马蹲下身子，那眼神，比看到什么宝贝还亮呢！他轻轻地伸出手，想要去抓住那只小甲虫，嘴里还嘟囔着：“别跑呀，小家伙，让我好好看看你。
”结果，那小甲虫还挺机灵，哧溜一下就跑了。
弟弟可不甘心，撅着屁股就在那草地上追呀追，边追边喊：“哎呀，你别跑呀！”我和爸爸妈妈在一旁看得哭笑不得。
追了半天，弟弟终于抓住了小甲虫，那高兴劲儿啊，别提了，就好像他得到了全世界一样。
他小心翼翼地把小甲虫放在手心里，仔细地观察着它的触角、翅膀、小脚，嘴里还不停地念叨着各种关于甲虫的知识呢。
后来回到家，弟弟还专门找了个小盒子把小甲虫养起来，每天都要去看看它，还给它喂吃的。
我就笑着说他：“你对这小甲虫比对我都好呢！”弟弟嘿嘿一笑，说：“你懂啥呀，这可是我的宝贝！”
真不愧是我家的昆虫迷呀，他对昆虫的热爱那可是无人能比呀！怎么样，我弟弟这个昆虫迷够地道吧！。
昆虫迷作文四百字左右
昆虫迷作文四百字左右
夏日的午后，我蹲在小花园边，眼睛随着一只蚂蚁转悠。
它走
得飞快，好像有什么大事等着它去处理。
我跟着它，看它在土堆里
钻来钻去，好像我是个侦探，追踪着案件的线索。
“嗡嗡嗡……”一只蜜蜂飞过来，差点撞到我鼻子上。
我赶紧
让开，看着它在花丛中忙碌。
这家伙真是个勤劳的模范，不停地采蜜，也不嫌累。
突然，一只蝴蝶飘然而至，它那五彩斑斓的翅膀在阳光下闪闪
发光。
哇，真是个美丽的舞者！它轻盈地落在一朵花上，开始吸食
花蜜。
我悄悄地靠近，想看得更清楚，结果它一展翅，飞走了，留
下我在原地傻笑。
晚上，萤火虫开始闪烁，像是天空中的小星星。
我追着它们跑，觉得好像进入了童话世界。
这些小家伙，虽然光很微弱，但它们给
这个夜晚增添了不少乐趣。
就这样，我和这些小昆虫们度过了一个愉快的下午和晚上。
虽
然它们不会说话，但它们用自己的方式，给我带来了无尽的欢乐和好奇。
爱观察虫子的昆虫迷作文
爱观察虫子的昆虫迷作文“哎呀，快来看呀，这里有只超级大的甲虫！”我兴奋地喊着。
今天是周末，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，可有意思啦。
这里的花花草草特别多，还有各种各样的小虫子呢，这可是我的最爱呀！“在哪呢在哪呢？”小伙伴们一听有大甲虫，都呼啦一下围了过来。
我小心翼翼地指着一片叶子下面，“就在那呢，你们轻点，别吓跑它啦！”大家都屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着那只甲虫。
只见它有着坚硬的外壳，黑亮黑亮的，上面还有一些好看的花纹。
“哇，真的好大呀！”小伙伴李明惊叹道。
“这有啥，我还见过更大的呢！”我得意地说。
“你吹牛吧！”另一个小伙伴张华不信。
“我才没吹牛呢，我真见过！”我着急地辩解，“我对虫子可了解啦，它们可神奇了呢！”“那你给我们讲讲呗。
”小伙伴们都来了兴趣。
“好呀！”我兴致勃勃地开始讲起来，“你们知道吗，虫子的世界可复杂啦，它们有不同的生活方式和习性。
就像这甲虫，它有着坚硬的外壳来保护自己。
还有那些小蚂蚁，它们可团结啦，一起搬食物，一起建巢穴。
还有蝴蝶，它们的翅膀多漂亮呀，就像会飞的花朵一样！”我越说越兴奋，手舞足蹈的。
“哇，你真厉害，知道这么多！”小伙伴们都用佩服的眼神看着我。
我心里美滋滋的，“那当然啦，我可是个超级昆虫迷呀！我经常观察它们呢，每次都能发现好多有趣的事情。
”“那你下次观察的时候也叫上我们呗。
”小伙伴们纷纷说道。
“好呀好呀，我们一起探索虫子的世界！”我高兴地答应着。
哎呀，我真的太喜欢这些小虫子啦，它们就像是大自然送给我的神秘礼物，每一次发现都让我惊喜不已。
我觉得观察虫子的过程就像是一场奇妙的冒险，充满了乐趣和惊喜。
我要一直做一个快乐的昆虫迷，去发现更多关于虫子的秘密！。
家里的昆虫迷作文500字
家里的昆虫迷作文500字
《家里的昆虫迷》
我的哥哥呀，可是个不折不扣的昆虫迷。
他呀，一看到昆虫就走不动道了。
无论是在花园里、草丛中，还
是在树林里，只要有昆虫出没的地方，就一定能看到他的身影。
有一次，我们一起去公园玩。
走着走着，哥哥突然停了下来，眼
睛直勾勾地盯着旁边的花丛。
我好奇地凑过去一看，原来有一只五
彩斑斓的蝴蝶停在花朵上。
哥哥兴奋得不得了，立马轻手轻脚地靠近，然后小心翼翼地伸出手，试图去抓住那只蝴蝶。
结果蝴蝶一下
子飞走了，哥哥就跟着追了过去，一边跑一边嘴里还嘟囔着：“别
跑呀，别跑呀！”我看着他那着急的样子，忍不住哈哈大笑起来。
还有一次，哥哥在房间里对着一个小盒子发呆。
我凑近一看，里
面竟然有一只蛐蛐。
哥哥正专心致志地观察着它呢，一会儿给蛐蛐
喂点吃的，一会儿又拿小树枝逗逗它。
我问哥哥：“这有什么好玩
的呀？”哥哥却一本正经地说：“你不懂，昆虫的世界可神奇啦！”
哥哥还买了好多关于昆虫的书，一有空就坐在那里认真地看。
他
知道好多好多昆虫的知识呢，什么蚂蚁的分工呀，蜜蜂是怎么采蜜
的呀，他都能说得头头是道。
我这个哥哥呀，真是个十足的昆虫迷。
虽然有时候我不太理解他对昆虫的痴迷，但看到他那么开心，我也觉得挺有趣的呢！。
家里的昆虫迷作文
家里的昆虫迷作文在我家，有一个对昆虫痴迷到极点的人，那就是我的弟弟。
弟弟对昆虫的热爱，那简直是无人能及。
无论是在炎热的夏日，还是在寒冷的冬天，只要一有机会，他就会一头扎进昆虫的世界里。
记得有一次，夏日的午后，阳光炽热得让人睁不开眼，空气仿佛都被烤得扭曲了。
大家都躲在屋子里，吹着空调，享受着片刻的清凉。
可就在这时，弟弟却像发现了新大陆一样，兴奋地冲了出去。
我好奇地跟在他身后，想看看到底是什么让他如此激动。
原来，在院子里的一棵老树上，趴着一只颜色鲜艳的甲虫。
弟弟小心翼翼地靠近，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，那眼神，就好像是看到了世界上最珍贵的宝贝。
他慢慢地蹲下身子，屏住呼吸，生怕惊扰了这只甲虫。
只见他从口袋里掏出一个小小的放大镜，仔细地观察着甲虫的每一个细节。
“姐姐，你看！这甲虫的壳上有好多漂亮的花纹，就像一幅神秘的地图。
”他一边说，一边用手指轻轻地比划着。
我凑近一看，还真是，那些花纹错综复杂，却又有着一种独特的美感。
弟弟看了一会儿，似乎还不满足，他又跑回屋里，拿出了一个小本子和一支铅笔，开始认真地记录起来。
“名字：未知甲虫。
特征：外壳颜色鲜艳，有复杂花纹。
习性：暂时未知。
”他一边写，一边嘴里还念念有词。
我在一旁看着他认真的样子，忍不住笑了起来：“弟弟，你这么认真，以后是不是要当昆虫学家呀？”弟弟抬起头，一脸坚定地说：“那当然！我要了解所有昆虫的秘密。
”这还不算完，为了能更清楚地观察这只甲虫，弟弟竟然找来了一个小树枝，轻轻地把甲虫挑到了一片叶子上，然后端着叶子进了屋。
屋子里因为这只甲虫瞬间变得热闹起来。
弟弟把甲虫放在桌子上，然后围在它旁边，一会儿看看这儿，一会儿摸摸那儿。
妈妈看到了，皱起了眉头：“赶紧把它弄出去，别在家里捣乱。
”弟弟一听，连忙哀求道：“妈妈，就让我再观察一会儿嘛，求求你了。
”妈妈无奈地摇了摇头，算是默许了。
弟弟就这样一直观察着那只甲虫，直到太阳落山，天色渐渐暗了下来。
我都觉得无聊了，几次想拉他出去玩，可他却完全不理会我，整个心思都在那只甲虫身上。
三年级作文我家的昆虫迷
三年级作文我家的昆虫迷嘿，小伙伴们，今儿个咱们聊聊我家的那位“昆虫迷”——我那老爸，简直就是个活生生的“昆虫百科全书”，走哪儿都能跟小虫子对上眼，乐此不疲。
记得有那么一个周末，阳光懒洋洋地洒在院子里，我正打算窝在沙发上看动画片，结果，老爸神神秘秘地拉着我：“儿子，走，带你去探险！”我心里嘀咕，这大中午的，探险？莫不是又想去后山抓蛇吧？吓得我差点儿没蹦起来。
结果，老爸一脸得意地指了指院子里那棵老槐树：“看好了，今天咱们要观察的，是自然界的小小探险家——蚂蚁军团！”我一听，嘿，这还挺新鲜，就跟着老爸蹲在了树荫下。
只见老爸从口袋里掏出个小放大镜，那架势，比科学家还专业几分。
他轻轻拨开一片枯叶，一群忙碌的小蚂蚁映入眼帘，它们排成一条黑线，正忙着搬运食物残渣呢。
“看这儿，儿子，”老爸指着一只特别大的蚂蚁说，“这是兵蚁，它们负责保护蚁巢的安全，就像咱们家的守门员一样。
”我瞪大眼睛，仔细瞧了瞧，嘿，还真有那么回事儿，那兵蚁一副威风凛凛的样子，好像在向我们宣示领地。
接着，老爸又带着我观察了蚂蚁们怎么分工合作，怎么通过触角交流信息，还讲了蚂蚁社会的等级制度，听得我是津津有味。
最让我惊讶的是，老爸居然还能模仿蚂蚁“说话”，他用手指轻轻触碰蚂蚁的触角，然后一本正经地说：“嘿，小家伙，今天天气不错啊，你们这是在搬家吗？”虽然我知道这是老爸的幽默，但还是忍不住笑了出来。
就这样，一个下午的时间，我们在院子里跟蚂蚁们玩得不亦乐乎。
老爸的讲解生动有趣，让我对这些小生命产生了浓厚的兴趣。
从那以后，我也成了半个“昆虫迷”，时不时拉着老爸一起去探索自然界的奥秘。
现在回想起来，还得感谢我那位“昆虫迷”老爸呢，他不仅让我学会了观察生活，更让我感受到了大自然的奇妙与美好。
你说，这样的老爸，是不是超酷的？。
三下作文 昆虫迷
三下作文昆虫迷在我们身边，总有一些人对某些事物有着特别浓厚的兴趣，而我要给大家介绍的这位，那可是个不折不扣的昆虫迷，他就是我的好朋友小明。
小明对昆虫的痴迷程度，那真是让人叹为观止。
无论是在学校的花园里，还是在小区的草丛边，总能看到他撅着屁股，全神贯注地寻找着昆虫的身影。
记得有一次，我们一起去郊外的公园游玩。
那是一个阳光明媚的日子，蓝天白云，绿草如茵，微风轻轻拂过脸颊，让人心情格外舒畅。
可小明刚进公园，心思就完全不在这美丽的风景上了，他的眼睛像雷达一样，不停地扫描着周围的每一寸土地。
没一会儿，他就像发现了宝藏似的，兴奋地叫了起来：“快来看，快来看！这里有一只独角仙！”我顺着他手指的方向看去，只见在一棵大树的树干上，趴着一只黑乎乎的、长着一只长长独角的昆虫。
小明小心翼翼地靠近，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
他轻轻地从背包里拿出一个小盒子和一把小镊子，那专注的神情，仿佛在进行一场极其重要的手术。
他慢慢地伸出镊子，试图夹住独角仙，嘴里还念念有词：“小家伙，别跑，别跑。
”可是那独角仙似乎察觉到了危险，一下子展开翅膀飞走了。
小明一脸的失落，嘴里嘟囔着：“哎呀，就差一点点。
”不过，他很快就又振作起来，继续在公园里寻找着。
我们走着走着，来到了一片花丛边。
小明突然停下了脚步，示意我安静。
我一脸茫然地看着他，不知道发生了什么。
只见他指了指花丛，我顺着他手指的方向看去，发现花丛中有几只蝴蝶在翩翩起舞。
小明兴奋地说：“你看，那是玉带凤蝶，多漂亮啊！”他蹲在花丛边，静静地观察着蝴蝶的一举一动，脸上洋溢着幸福的笑容。
“哎呀，这里还有一只蜜蜂在采蜜呢！”小明又有了新的发现，“你看它的腿上沾满了花粉，一定收获满满。
”他就这样，一会儿指着这个，一会儿说着那个，对每一种昆虫都了如指掌，让我佩服得五体投地。
不知不觉，太阳已经快要落山了，我们也该回家了。
可小明的背包里还是空空如也，他一只昆虫也没有捉到。
我有些不解地问他：“你忙活了一天，啥也没抓到，不觉得遗憾吗？”小明笑着说：“能看到这么多昆虫，观察它们的生活，我就已经很满足啦，不一定非要抓到它们。
昆虫迷的三年级作文
昆虫迷的三年级作文大家好呀！我是一个彻头彻尾的昆虫迷，对那些小小的虫子们简直毫无抵抗力。
记得有一次，我在小区的花园里玩耍。
阳光暖呵呵地洒下来，照得人心里都暖洋洋的。
我正漫不经心地走着，突然，眼角余光瞥见一片叶子上有个小黑点在动。
哎呀呀，我的好奇心一下子就被勾起来了。
我凑近一看，原来是一只小甲虫呀。
它有着黑亮黑亮的壳，壳上还有一些细细的纹路，就像精心雕刻上去的一样。
它的小脑袋不停地晃动着，两只触角也跟着晃来晃去，似乎在探索着周围的世界。
我就那么蹲着，眼睛一眨不眨地盯着它看。
只见它慢慢地在叶子上爬着，一会儿爬到这边，一会儿爬到那边，好像在寻找着什么宝贝似的。
我心里想着：“嘿，小甲虫，你在找啥呢？是不是在找好吃的呀？”它似乎听到了我的心声，突然停了下来，抬起头，触角晃了晃，好像在说：“哼，我才不告诉你呢！”看着它那可爱的模样，我忍不住笑出了声。
我越看越入迷，干脆就坐在了旁边的草地上，继续观察着小甲虫的一举一动。
它爬着爬着，突然遇到了一个小土坡，哎呀，这可难住它了。
它试着往上爬，可刚爬了一点就滑了下来。
嘿，这小家伙还挺倔强，又试了几次，还是不行。
我在旁边都替它着急了，真想帮它一把呀。
不过我忍住了，我想看看它自己能不能解决这个难题。
终于，小甲虫似乎想到了办法。
它绕到了土坡的另一边，然后慢慢地沿着边缘往上爬。
嘿，还真让它给爬上去了！我不禁为它鼓起掌来。
它成功地爬上土坡后，又继续开始了它的探索之旅。
我就这么一直跟着它，看着它，仿佛时间都停止了。
不知不觉，太阳都快落山了，妈妈喊我回家吃饭的声音传了过来。
哎呀，我都忘记时间了。
我恋恋不舍地看了一眼小甲虫，然后站起身来，一步三回头地往家走去。
从那以后，我对昆虫的喜爱就更加浓厚了。
每次看到昆虫，我都会像那次一样，仔细地观察它们，和它们一起度过一段快乐的时光。
我就是这样一个昆虫迷，对那些小小的虫子们有着无尽的热爱和好奇。
昆虫迷的作文400字左右
昆虫迷的作文400字左右
哎呀，说起昆虫，我可是个不折不扣的昆虫迷！小时候，我就
对那些小小的、爬来爬去的小东西特别感兴趣。
记得有一次，我在
花园里发现了一只五彩斑斓的蝴蝶，那翅膀上的花纹简直美呆了，
我跟着它跑了好远好远，直到它飞进了草丛，我才依依不舍地回家。
长大了，我对昆虫的热爱不减反增。
每次去郊外徒步，我总是
随身带着个放大镜和一个小本子，专门用来观察和记录昆虫。
有一
次在山上，我碰到了一只巨大的蚂蚱，那家伙比我小时候见过的都
要大！我激动地拿出放大镜，仔细观察它的腿和触角，还把它画在
我的小本子上，简直就像发现新大陆一样。
说到昆虫，我最喜欢的还得是蜜蜂。
它们不仅勤劳，还能酿出
甜甜的蜜来。
每次看到蜜蜂在花丛中忙碌的身影，我都觉得特别温馨。
当然，我也知道不是所有昆虫都这么可爱，比如那些会咬人的
蚊子，我就特别讨厌它们！
总之，昆虫的世界真是太神奇了！它们各有各的特点，各有各
的习性。
每次发现新的昆虫，我都觉得像是在探索一个全新的世界。
我想，这就是我对昆虫着迷的原因吧！。
五年级下册第五单元作文昆虫迷
五年级下册第五单元作文昆虫迷“哎呀，别跑呀，小虫子！”这是我常常挂在嘴边的话。
我呀，可是个十足的昆虫迷。
这不，周末我又跑到小区的花园里去找我的昆虫小伙伴们啦。
今天的天气真好呀，阳光暖暖地洒在花园里，那些花儿呀草儿呀都显得格外好看。
我轻手轻脚地走进花园，眼睛就像雷达一样扫视着每一个角落。
“嘿，这儿有只小蚂蚁在搬东西呢！”我兴奋地蹲下身子，仔细地观察起来。
只见小蚂蚁小小的身子上扛着一块比它大好多倍的食物，嘿哟嘿哟地努力向前走。
我忍不住跟它说起话来：“小蚂蚁呀，你可真厉害，这么重的东西都能搬得动。
”正说着呢，我的好朋友明明跑过来了，他好奇地问：“你在看什么呢？这么入迷。
”我头也不抬地说：“看小蚂蚁呀，多有意思。
”明明撇撇嘴说：“这有啥好看的，不就是只小蚂蚁嘛。
”我可不乐意了，反驳道：“小蚂蚁怎么啦？它们也有自己的世界呀，它们那么勤劳，那么团结，难道不值得我们学习吗？”明明被我问得哑口无言。
我继续在花园里寻找着其他昆虫。
呀，那边有只蝴蝶停在花朵上呢。
我慢慢地靠近，生怕惊走了它。
那只蝴蝶翅膀五彩斑斓的，漂亮极了。
我伸出手想去摸摸它的翅膀，就在这时，蝴蝶飞走了。
我懊恼地跺跺脚：“哎呀，就差一点儿了。
”
我在花园里一待就是大半天，直到妈妈喊我回家吃饭，我才恋恋不舍地离开。
一路上我还在想着那些可爱的昆虫们，它们的世界到底是怎样的呢？我真的好想知道呀。
我就是这样一个对昆虫着迷的人，昆虫们就像是我的好朋友，给我带来了无尽的乐趣和惊喜。
难道你们不觉得昆虫很有趣吗？。
我们家的昆虫迷的作文
我们家的昆虫迷的作文
今天，阳光明媚，像金色的糖果洒在草坪上。
我正想要去动物园玩，突然间，爸爸得意洋洋地推开书房的门，手里拿着一只玻璃瓶，里面爬着一只壮壮的蓝色甲虫。
“哇！好漂亮！”我不由赞叹，它尖尖的耳朵，头上长着两根细细的触角，像两根天线一样，好像能接收远处的呼唤信号。
它的背上，包裹着闪闪发光的蓝色盔甲，阳光照在上面，像一块块碧玉，漂亮极了！
爸爸告诉我，这只甲虫叫“绿豆虫”，但是它长得不像一颗绿豆。
爸爸已经喂它两天了，它不喜欢吃新鲜的树叶。
我突然想起，爸爸的书房里，有时堆着各种各样的虫子标本。
我的脑海里顿时浮现出，爸爸在窗户旁放着盛着各种花朵的玻璃瓶，里面爬着各种各样的毛毛虫，它们在花瓣上乱爬，像是在举办一场盛大的舞会。
还有爸爸每天都带着我去森林里抓蚂蚱，我拿着网子，焦急地追逐飞舞的蝴蝶，爸爸在一旁耐心地传授经验，告诉我每一只昆虫的名字和习性，这些神奇的知识让我充满了好奇心。
晚上，我靠在床头，又看了看窗外闪烁的星星，脑海里全是那些可爱的小昆虫，它们在梦里飘舞着，唱着美妙动听的歌。
我爱爸爸，也爱这些神奇的昆虫，它们是自然界的精灵，带给我无边的快乐。
找一篇描写昆虫迷的作文
找一篇描写昆虫迷的作文
我有一个秘密基地，藏在我家后院的灌木丛里。
那里是昆虫的世界，它们是这里的主人，而我是它们的访客。
每隔一天放学了回到自己家，我都会跑出院子，就像一道旋风。
我会蹲下身子，仔细观察每一片叶子，每根草茎。
有时，我会看见一只肥胖的毛毛虫，它一直在贪婪地啃吃着一片绿叶；有时，我会发现一只金色的甲虫，它正挥舞翅膀，打算飞向天空；有时，我会隐约听见蟋蟀在草丛中拉奏着美妙的音乐。
我最喜欢的昆虫是蝴蝶，它们像会飞的花朵，带着阳光的味道。
我经常会在草地上铺一张白布，然后静静地耐心地等待着它们落在布上，让我近距离地去欣赏它们的美丽。
有一天，我发现一只身受重伤的蝴蝶，它的一只翅膀断了，只能无力地在地上拼命挣扎。
我把它轻轻地捧在手里，带到了家。
我用棉花轻轻地包裹住它的翅膀，希望它能快点好起来。
晚上，我把它放在床边，远远地观察着它。
第二天早上，我突然发现它不见了。
我感到很歉疚，但我清楚，它一定可以找到新的生活。
我爱昆虫，我爱它们的世界。
那里充满了生机和活力，也充满了神秘感和未知。
我会继续探寻那个百变的世界，直到我渐渐地长大了。
我们家的昆虫迷的作文
我们家的昆虫迷的作文
我的爸爸，他可不是一般的爸爸。
他有一个秘密花园，就在我们家的阳台上。
那里不是他种花种菜的地方，而是住着许多飘渺的小生命——昆虫！
我记得，爸爸第一次带我参观他那熟得不能再熟的“秘密花园”时，我吓了一跳。
一排排半透明的盒子，里面住着千奇百怪的虫子，有长着漂亮翅膀的蝴蝶，有穿着盔甲的甲虫，还有一个像小精灵一样的蜻蜓。
爸爸得意地回头看了一眼它们，给我讲着它们的故事。
爸爸屋子里摆满了各种各样的昆虫标本，有金色的金龟子，有蓝色的螳螂，也有灰色的大蜘蛛。
它们都静静地坐在展台上，像是来自遥远星球的使者。
有一天，爸爸带回来了一只毛毛虫。
他把它放到旁边一个透明的盒子里，每天都仔细观察它。
我每隔一天都缠着爸爸问：“爸爸，它什么时候变成蝴蝶呀？”爸爸笑笑说：“慢慢地等，小家伙。
它需要时间。
”
终于有一天，毛毛虫变成了蛹，接着又变成了蝴蝶。
我高兴得跳了起来，它又一次飞了起来！我看着它在房间里飘舞，仿佛自己也变成了一只小小的蝴蝶，在阳光下快乐地翱翔于天际。
爸爸还带我去公园捉虫子。
我拿着网子，在草丛里收集着。
我突然发现了一只可爱的七星瓢虫，它背上带着七颗小黑点，好像穿了灰色的外套。
我小心翼翼地把它装进瓶子里，带回家给爸爸看。
我爱爸爸，他带我来到了神奇的昆虫世界，让我认识了那些小小的生命。
我总觉得昆虫看上去像星星一样，十分神秘和迷人。
小学三年级昆虫迷为主题的作文
小学三年级昆虫迷为主题的作文《我是个小小的昆虫迷》嘿，大家好呀！我叫明明，是个小学三年级的学生。
我跟你们说，我可是个超级超级痴迷昆虫的小孩呢！我对昆虫的喜爱，那简直就像是老鼠爱大米！不论是在公园里、田野间，还是在我家的小院子里，只要有昆虫出没的地方，准能看到我的身影。
记得有一次，我和爸爸妈妈去公园散步。
走着走着，我突然发现草地上有一只漂亮的蝴蝶。
它的翅膀五彩斑斓，在阳光的照耀下闪闪发光，就像穿着一件华丽的衣裳。
我一下子就被它吸引住了，眼睛直勾勾地盯着它，脚步也不由自主地停了下来。
“爸爸妈妈，你们看！那只蝴蝶多漂亮啊！”我兴奋地大叫起来。
爸爸妈妈顺着我手指的方向看过去，笑着说：“是挺漂亮的，不过咱们该继续散步啦。
”“不行不行，我要观察观察它。
”我着急地说道。
于是，我悄悄地靠近那只蝴蝶，想要看得更清楚一些。
可是，我刚一靠近，它就飞走了。
我不甘心，连忙追了上去。
“明明，别跑远啦！”爸爸妈妈在后面喊着。
我哪里听得进去，一心只想着追上那只蝴蝶。
跑着跑着，我来到了一片花丛边，终于又看到了那只蝴蝶。
它正停在一朵花上，扇动着翅膀，好像在和花儿说悄悄话呢。
我轻轻地蹲下身子，屏住呼吸，眼睛都不敢眨一下，生怕把它吓跑了。
就这样，我静静地观察了好久好久，直到爸爸妈妈来找我。
还有一次，在学校的自然课上，老师给我们讲了关于蚂蚁的知识。
我听得可认真啦，心里想着：“蚂蚁那么小，它们是怎么生活的呢？”放学后，我迫不及待地跑回家，在院子里找起蚂蚁来。
我找啊找，终于在墙角边发现了一群蚂蚁。
它们正排着队，忙忙碌碌地搬运着食物。
我好奇地蹲下来，仔细地看着它们。
只见一只小蚂蚁搬着一块比它身体大好几倍的食物，艰难地向前走着。
“哎呀，小蚂蚁，你可真厉害！这么大的食物你都能搬得动？”我自言自语道。
这时候，我的好朋友小刚来找我玩。
“明明，别在这看蚂蚁啦，咱们去踢球吧！”小刚喊道。
“不行，我要看蚂蚁。
”我头也不抬地回答道。
小刚无奈地摇摇头，自己去玩了。
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小院里的昆虫迷
作者：欧文康
来源：《世纪之星·交流版》2016年第11期
不要以为科学就是爱迪生的一盏灯，居里夫人的一颗镭，在我的眼中，它可能是草丛里蹦得正欢的一个蝗虫，泥土里辛勤劳作的一群蚂蚁，树梢纵情高歌的一只知了，亦或是墙角静默织网的一只蜘蛛……小时侯的我大部分时间都是在小院里和小昆虫们度过的，它们给我留下了无数美好的回忆。
一立春，草丛里就有蝗虫了，小家伙跳呀跳呀，就像绿色的小精灵。
过了几天，蝗虫变大些，蹦蹦跳跳地在草丛里闹得可欢了。
我最喜欢捉蝗虫玩了，先盯住一个大蝗虫，可它好像有“未捕先知”的能力，一下子就跳开了。
我小心翼翼地靠近它，屏住呼吸，然后使劲一扑。
哈，抓住了！我仔细观察着它，一对尖尖的嘴巴，绿色的触角软软的立在头顶，白色的眼睛虽小却显得那么机灵，加上那圆圆胖胖的身子，真是可爱极了！
夏天，小院里因为有了蝉而格外热闹。
知了每每在树上“知了”、“知了”地欢唱，院子里的小孩子就会呼朋引伴地去捉知了玩儿。
当我们拿着自制的网子套向知了时，心里充满了希望，笑声也伴随着知了的越来越多而越发响亮。
秋天，草丛里到处都是小蚂蚁的身影。
我常常会拿一些米粒、糖果喂给蚂蚁。
一只蚂蚁发现了，便会用触角召唤来更多的蚂蚁，许许多多的蚂蚁排着整齐的队伍，有条不紊地把食物运回自己的巢穴。
在和蚂蚁这样安静相处的秋季下午，我找到了属于自己的快乐！
四季之中，只有一种昆虫——蜘蛛在始终如一地忙碌着。
而我这个小院里的昆虫迷一直都是它们安静而忠实的观众。
蜘蛛喜欢在墙角静静地织网。
它的全身长满了细密的绒毛，为了织好一个牢固的网，它往往会毫不气馁的一遍又一遍地爬上爬下。
一旦织好后，它便会一动不动的趴在网上，静侯食物自投罗网。
它可真是“小小诸葛亮，独坐军中帐，布下八卦阵，要得飞来将”呀！
这个充满着神奇的小院，我学到了蚂蚁团结协作的可贵精神、蜘蛛百折不挠的奋斗气息，小昆虫为了生存表现出现的巨大力量，也激励着我在生活中乐观向上，学习上不断努力。
我愿做这个小院里的法布尔，和小昆虫做最好的朋友！
指导老师：黄艳
指导老师评语：注意观察身边的细节，就能获得特别的感受，写出真实，流畅的好文章。
小作者能以时间为线索写出自己与小昆虫的故事，生动的语言，充满童趣的想像力，向我们展示出一幅幅与昆虫相处的和谐画面。
并能在结尾升华作品的思想内涵，传播积极向上的正能量。