幼儿园小班音乐教案挠痒痒(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班音乐教案挠痒痒(三篇)目录：

幼儿园小班音乐教案挠痒痒一

幼儿园小班音乐教案摇啊摇二

幼儿园小班音乐教案摇小船三

幼儿园小班音乐教案挠痒痒一

教材分析：

挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。

活动目标：

1、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。

2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

活动重难点：运用动作和声音大胆地表演歌曲。

活动准备：多媒体课件、毛毛虫和大树头饰若干。

活动过程

(一) 观看课件，激发兴趣。

1 提问：小朋友，你们看谁来了?树叶宝宝怎么了?

毛毛虫出来啦，大树爷爷怎么了?它是怎么笑的?

2毛毛虫和大树的故事，还有一首好听的歌了，让我们边看边听。

(二)学唱歌曲。

1 教师边弹琴边演唱歌曲一遍。

提问：毛毛虫是怎么出来的?

2 幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。

3 老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓励小朋友互相挠一挠)

(三)情景游戏。

1老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。

2请几位幼儿扮演毛毛虫，教师扮演大树，在音乐声中表演一遍。

3全体幼儿边唱边表演两遍。

4交互角色再次表演。

(四)结束部分。

幼儿边唱歌曲边出活动室。

设计意图

观看课件，以故事的情景激发幼儿兴趣，为理解歌词作铺垫。

在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。

通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。

充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，让幼儿真正体验到情景游戏所带来的快乐。

在自由宽松的氛围中，幼儿边演唱歌曲边出活动室。

幼儿园小班音乐教案摇啊摇二

教学目标：

1、感受摇篮曲的舒缓和优美。

2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。

3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。

教学重点：

尝试用动作表达自己对音乐的理解

教学方法：讨论法、直观演示法

教学准备：

1、音乐课件《小宝宝睡着了》。

2、与内容相关的图片。

3、布娃娃和自制摇篮，小床。

教学过程：

开始部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。

宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。

老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。

中间部分：

听听说说。