大班故事：老鼠娶新娘

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大班语言活动老鼠娶新娘教案【含教学反思】

大班语言活动老鼠娶新娘教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

该故事讲述了一只机智勇敢的老鼠如何娶到了新娘，并巧妙地解决了各种难题。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会勇敢、聪明、机智地面对生活中的困难。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养幼儿的语言表达能力。

2. 教学重点：引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠的语气和动作，讲述故事的开头部分，吸引幼儿的注意力。

邀请幼儿参与表演，体验故事情境。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示故事图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

教师详细讲解故事情节，帮助幼儿理解故事寓意。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固故事内容。

幼儿分组进行角色扮演，复述故事情节。

4. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中老鼠是如何解决难题的，培养幼儿的语言表达能力。

邀请幼儿分享自己遇到困难时是如何解决的，激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 关键词：勇敢、聪明、机智、解决问题3. 故事情节流程图七、作业设计1. 作业题目：画一幅《老鼠娶新娘》的故事插图，并附上简要的文字说明。

2. 答案示例：插图展示老鼠娶新娘的场景，文字说明描述故事情节。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事《老鼠娶新娘》让幼儿学会了勇敢、聪明、机智地面对困难，但在课堂实践中，还需关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，尝试用故事中的方法解决生活中的问题，培养幼儿的自主能力。

《老鼠娶新娘》的大班语言教案

《老鼠娶新娘》的大班语言教案《老鼠娶新娘》的大班语言教案（精选13篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《老鼠娶新娘》的大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《老鼠娶新娘》的大班语言教案篇1活动目标：1、感受童谣的韵律和趣味性，有节奏地朗诵。

2、了解传统婚嫁习俗，丰富认知经验（相克相生）。

3、在感知童谣的基础上，理解角色特点。

4、帮助幼儿体验和理解内容，尝试讲清简单的事情。

活动重难点：通过童谣，了解婚嫁习俗。

知道事物间相克相生的有趣现象。

活动准备：老鼠娶新娘PPT。

活动过程：一、音乐导入欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》这段音乐听上去，感觉怎么样？在什么时候会播放这样喜庆的音乐？小结：放这样的音乐，说明一定是有喜事发生。

二、观察图片共同讨论，理解童谣在老鼠村，住着一位老乡长，最近在他们家，也要有一件大喜事。

一起来听听，是什么大喜事。

（一）第一段，理解学习童谣“小白菜，地里黄。

老鼠村，老乡长。

乡长女儿美叮当，要找女婿比猫强。

”发生了什么喜事？这件喜事发生在什么季节？（引导幼儿用童谣中的语句来说）乡长女儿叫什么？小结：乡长女儿长得漂亮，名字也好听，叫美叮当。

乡长要找个怎样的女婿？小结：冬天的时候，地里的小白菜都变黄了。

而正在这时，老鼠村的乡长要为自己的女儿找一个比猫强的女婿。

把这个好消息用好听的童谣去告诉其他人。

出示PPT，师幼共同学念童谣第一段。

（二）第二段，分析事物规律，发现事物间的有趣现象“太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。

”承接语：太阳第一个赶来了，它说我最强，我能发出光芒，照出影子。

1）云儿说不行，为什么？小结：云能把阳光遮挡住。

2）那有没有比云强的呢？小结：原来风儿能吹散云。

3）你们同意风是最强的吗？请说明理由。

小结：能遮挡住风的还有墙呢。

4）师：我们一起问问老乡长，墙行不行？不行，和身边的朋友讨论，还会有谁比墙厉害。

大班语言活动教案：《老鼠娶新娘》（精选8篇）

大班语言活动教案：《老鼠娶新娘》（精选8篇）大班语言活动教案：《老鼠娶新娘》（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班语言活动教案：《老鼠娶新娘》，希望对大家有所帮助。

大班语言活动教案：《老鼠娶新娘》篇1一、活动目标：1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。

3、感受故事带来的挑战与满足。

二、活动准备：故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。

音乐《抬花轿》汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。

三、活动过程：（一）、激趣导入1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》师：听了这段音乐，你有什么感觉！师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。

2、引发对故事的想象（出示花轿）师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢？）师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。

有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？（二）、欣赏理解1、边欣赏幻灯片，边听故事美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起来听故事：2.理解事物之间的强弱关系师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找了哪些新郎啊？（幼儿说，教师放图片）师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。

你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。

）·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。

·请幼儿记住自己朋友的长处。

大班语言《老鼠娶新娘》教案

大班语言《老鼠娶新娘》教案大班语言《老鼠娶新娘》教案（精选7篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮大家整理的大班语言《老鼠娶新娘》教案，欢迎大家分享。

大班语言《老鼠娶新娘》教案篇1活动目标：1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的长处活动准备：图书ppt、活动过程：一、导入：设疑猜想1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事?(播放喜庆的音乐)2、你好象看见人们在干什么?3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢?(出示老鼠花轿的图片)4、讲述故事到老鼠村长很烦恼。

(ppt)这里有6个人选(出示故事中的6个角色)老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强?咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧?二、理解讨论，谁是最强大的人选1、师：你认为到底谁是世界上最强的新郎?(当幼儿说出一个人后，老师马上就说一个比他厉害的。

)2、你还认为这6个人中有最强的吗?他们有各自的长处，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。

而猫白天最又怕太阳照(师边说边出示字卡：照、遮、吹、挡、打洞、抓)你认为有最强的新郎吗?3、你喜欢谁最强的地方?三、迁移内化1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗?(鼓励幼儿大声说出来)2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不强的地方。

你有没有稍稍不强的地方呢?(要听好别人说什么)3、你去找几个人组成一个朋友圈，仔细想想说说，你喜欢谁的长处?谁又喜欢你的长处?大家互相帮助，你们就可能成为世界上最强的团队哦!4、(幼儿自由找朋友)不要忘记哦，谁能帮你做什么，成为世界上最强的。

5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。

谁能帮你学到什么?你能帮他什么?(听仔细，他们可能比你强)6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示出来呢?再想一想好吗?5、理解“扬长补短”、认字强的孩子来说一说。

大班语言公开课老鼠娶新娘教案【含教学反思】 (2)

大班语言公开课老鼠娶新娘教案【含教学反思】1. 教学目标【认知目标】学习语言（口语）表达的基本能力，学习通过故事学习生活中的道理。

【能力目标】能够听懂、理解并准确复述故事内容，提高表述能力；利用生活故事来探索生活和世界，在心理上收益良多。

【情感目标】激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养积极向上的心态；通过理解和接受故事中的道理，促进幼儿健康成长。

2. 教学内容本节课以故事《老鼠娶新娘》为主要教学内容。

【故事简介】在秋天，小老鼠从地里抬出来了一只又大又肥的萝卜，回来后老鼠正在抱着它高兴地唱歌，被狐狸听见了，狐狸想到了一个主意，挖了一个坑，当等老鼠走过来时，就让萝卜打..（具体内容可依次铺述）【教学过程】1.引入故事: 利用谈话和多媒体资料等方式，让孩子集中注意力，积极进入课堂氛围；2.故事朗读：老师根据故事内容进行朗读，同时让学生跟读，提高语言表达能力；3.故事整体性引导：老师建议孩子们自己在脑海中画一个“老鼠娶新娘”的场景，并发挥想象望下画一幅画，同时结构合理地复述故事内容；4.情境引导：通过问答方式，引导学生自己发现故事中的问题和问题解决的方法，并发表自己的观点。

5.分组完成故事任务由老师以“拍卖”的形式，开展激励性任务。

6.总结性教学 - 教师对本次故事进行总结，强调教学目标。

3. 教学反思本次教学过程中存在以下问题：1.故事教学的时间可能过长，对于大班幼儿来说会导致注意力不够集中。

2.整个教学过程中过于单一，缺乏互动性，需要多一下互动的环节，如问题反馈、组内合作等。

3.整个教学过程中过于偏重语言表达，而且对于没有语言表达能力的学生存在一定的排斥，需要引导他们更多地适应课堂氛围。

综上，本堂课的设计和实施仍需进一步完善及创新，同时也需要教师对大班幼儿的需要和心理状态进行更好的了解。

大班语言老鼠娶新娘教案【含教学反思】

大班语言老鼠娶新娘教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言教材第四章《有趣的民间故事》，详细内容为“老鼠娶新娘”。

该故事讲述了一只勇敢聪明的老鼠娶到了一位美丽的新娘，通过这个故事，让幼儿了解中国传统文化中的一些婚嫁习俗，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 了解“老鼠娶新娘”的故事内容，知道故事中的角色和情节。

2. 通过故事，使幼儿能够运用语言描述婚嫁习俗，发展幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和审美情趣，激发对民间传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并描述故事中的婚嫁习俗。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够讲述故事的主要情节。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、音乐CD。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，展示一只老鼠在忙碌地准备婚礼的场景，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是谁要结婚了吗？他在做什么准备工作？”2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《老鼠娶新娘》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿了解婚嫁习俗。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的语言描述故事中的婚嫁习俗，教师巡回指导。

4. 互动环节（10分钟）组织幼儿扮演故事中的角色，进行表演，增强幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 主要角色：老鼠、新娘、媒婆、轿夫等。

3. 婚嫁习俗：贴喜字、放鞭炮、抬花轿等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿用彩笔画出故事中的场景。

（2）回家后，向家长讲述《老鼠娶新娘》的故事。

2. 答案：（2）故事讲述要求语言流畅，情节完整。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了婚嫁习俗，培养了幼儿的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事细节，提高幼儿的观察能力。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与，深入了解民间传统文化，培养幼儿对传统文化的兴趣。

幼儿园大班故事教案老鼠娶新娘

幼儿园大班故事教案《老鼠娶新娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的新娘。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人，不嘲笑别人的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的新娘。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、新娘图片、画纸、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。

四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。

2. 故事讲解：教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：老鼠为什么想娶新娘？它们是如何找到新娘的？4. 观察与想象：教师展示新娘图片，引导幼儿观察并描述新娘的特点。

让幼儿画出自己心中的新娘。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，如：尊重他人，不嘲笑别人。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人讲述故事内容。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于新娘的绘画作品。

3. 家长与幼儿一起讨论故事中的主题，引导幼儿在日常生活中践行尊重他人，不嘲笑别人的品质。

六、教学延伸：1. 角色扮演：教师组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的的表演能力。

2. 故事改编：教师引导幼儿尝试对故事进行改编，如：换一个新的新娘角色，看看故事会发生怎样的变化。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在绘画作品中的表现，了解幼儿的观察力和想象力。

3. 家长反馈：了解家长对教学内容的满意度和幼儿在家的表现。

八、教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿，教学方法是否有效等。

2. 针对教学中的问题，教师应调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学拓展：1. 同类故事推荐：教师向幼儿推荐其他类似主题的故事，让幼儿了解更多关于尊重他人的故事。

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思一、教学内容本节课的教学内容来源于幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《有趣的故事》，具体内容为《老鼠娶新娘》。

二、教学目标1. 了解并理解故事《老鼠娶新娘》的主要情节，能够复述故事的主要角色和事件。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事情节的观察和分析能力。

3. 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质，引导幼儿学会关爱他人。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的寓意，培养幼儿的语言表达能力。

重点：掌握故事的主要情节，学会复述故事。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、角色头饰、音乐CD。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴老鼠头饰，模仿故事中的角色，与幼儿互动，引导幼儿猜测故事角色。

（2）教师播放故事音乐，让幼儿跟随音乐做动作，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示故事挂图，讲述《老鼠娶新娘》的故事。

（2）教师引导幼儿关注故事中的主要角色和事件，帮助幼儿理解故事情节。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考故事中的寓意。

（2）教师邀请幼儿上台演示，通过角色扮演的方式，让幼儿深入理解故事情节。

4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己对本节课故事的理解。

（2）每组派一名代表进行发言，其他组员进行补充。

5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：回家后，与家长共同完成一幅关于《老鼠娶新娘》的绘画作品，并写一段简短的介绍。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 主要角色：老鼠、新娘、猫、狗、猪、牛3. 故事情节：老鼠娶新娘，猫、狗、猪、牛帮忙，新娘嫁给了老鼠。

七、作业设计1. 作业题目：请与家长共同完成一幅关于《老鼠娶新娘》的绘画作品，并写一段简短的介绍。

答案示例：作品名称：《老鼠娶新娘》作品简介：这幅作品描绘了老鼠娶新娘的场景，画面中有老鼠、新娘、猫、狗、猪、牛等角色。

幼儿园大班精品教案《老鼠娶新娘》含反思通用

幼儿园大班精品教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容《老鼠娶新娘》是一堂针对幼儿园大班教学内容，依据教材第五章《有趣故事》展开。

详细内容包括：通过讲述《老鼠娶新娘》故事，引导幼儿理解故事情节，掌握相关词汇，培养幼儿语言表达能力和想象力；同时，结合故事内容，进行角色扮演，提高幼儿社交能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿解并掌握故事《老鼠娶新娘》主要情节和角色；2. 培养幼儿语言表达、想象力和社交能力；3. 培养幼儿团队合作精神和表演能力；4. 教育幼儿学会尊重他人，关爱同伴。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中角色关系和寓意，以及词汇掌握；2. 教学重点：培养幼儿语言表达、想象力和社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《老鼠娶新娘》故事书、角色扮演道具；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事挂图，引导幼儿观察并讲述故事《老鼠娶新娘》情节。

2. 例题讲解（10分钟）（1）详细讲解故事内容，引导幼儿关注角色关系和词汇；（2）针对故事中重点词汇，进行解释和举例。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节；（2）鼓励幼儿用画笔和彩纸制作故事中角色形象。

4. 小结与互动（10分钟）（1）邀请幼儿分享角色扮演体验；（2）组织幼儿展示自己手工作品，并进行交流。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 重点词汇：娶新娘、吹吹打打、热热闹闹、恭喜恭喜3. 角色关系图：老鼠新娘、老鼠新郎、猫、狗、猪、牛、羊七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《老鼠娶新娘》情节；（2）用画笔和彩纸制作故事中角色形象。

2. 答案：（1）故事情节：略；（2）角色形象：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上参与度和表现，针对幼儿在语言表达、想象力和社交能力方面进步，及时给予肯定和鼓励；2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿角色扮演；（2）鼓励幼儿创作以《老鼠娶新娘》为主题绘画作品，进行班级展览；（3）开展以“关爱同伴”为主题班会活动，引导幼儿学会尊重他人，关爱同伴。

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》(精选11篇)

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》(精选
11篇)
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》(精选11篇)
一、故事导入
老师向孩子们介绍今天的故事：今天我们要讲一个故事，这个故事是关于一只小老鼠想要娶一位漂亮的老鼠新娘的故事，大家想象一下小老鼠要怎样娶到自己的心仪之人呢？
二、故事讲解
1. 这只小老鼠非常喜欢另外一只老鼠，他想要娶她做自己的妻子。

2. 小老鼠向所有的朋友们求助，可是没有人能帮他找到老鼠新娘。

3. 最后，小老鼠想到了一个办法，他绑架了一只美丽的老鼠，并向她求婚，老鼠新娘非常感动，答应了小老鼠的求婚。

三、故事意义
1. 大家都有自己喜欢的人，但是我们不可以用任何不道德的方法来得到自己喜欢的人。

2. 在生活中，我们应该正正经经地去追求自己的目标，不要抄近路。

3. 帮助别人并得到他们的感谢，这是一种快乐的体验。

四、故事练习
1. 在讲故事过程中，让孩子们模拟老鼠的动作和表情，增强同学之间的互动。

2. 让孩子们分组进行故事复述，激发孩子们的口语表达能力。

3. 给孩子们发放画纸和颜料笔，让他们画出老鼠娶新娘的场景，增加孩子们的创意表现能力。

五、故事互动
在故事练习过程中，可以让孩子们互相表现故事情节，增强互动
体验。

另外，在课后可以让孩子们分享自己的生活经验，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《老鼠娶新娘》。

具体内容包括：第一章《老鼠要娶新娘啦》，详细讲述了一只老鼠为了娶到新娘而经历的曲折过程；第二章《老鼠娶新娘》，描述了老鼠成功娶到新娘的情景。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养关爱他人的品质。

教学重点：掌握故事内容，能用自己的话复述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：以讲述民间故事的形式，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解故事：（1）播放课件，讲述第一章《老鼠要娶新娘啦》。

（2）引导幼儿关注故事中的角色和情节，讲解重点词汇。

（3）讲述第二章《老鼠娶新娘》，让幼儿感受故事氛围。

3. 实践情景引入：（1）请幼儿扮演故事角色，进行故事表演。

（2）组织幼儿讨论：如果你是故事中的老鼠，你会怎么做？4. 例题讲解：（1）问题：故事中的老鼠为什么要娶新娘？（2）解答：老鼠想要有个伴，一起生活。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的话复述故事。

（2）请幼儿画出故事中的场景。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 故事角色：老鼠、新娘、猫、狗等。

3. 故事情节：老鼠要娶新娘啦；老鼠娶新娘。

七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的场景，并用文字描述。

答案示例：画面中有老鼠、新娘、猫、狗等角色，描述故事中的情节。

2. 作业要求：发挥想象力，用彩色画笔描绘，文字描述简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对故事内容的掌握程度，针对幼儿在表达、绘画等方面的表现，进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行故事创编，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解：确保幼儿充分理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《老鼠娶新娘》，主要内容包括：第一章《老鼠娶新娘》，详细内容为故事梗概、角色分析、情节讨论。

二、教学目标1. 让学生了解并熟悉《老鼠娶新娘》的故事内容，感受故事中的幽默与趣味。

2. 培养学生积极参与课堂讨论，发展语言表达、沟通协作能力。

3. 引导学生理解故事中所传递的友谊、互助、勇敢等价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的角色特点，体会故事寓意。

2. 教学重点：熟悉故事内容，积极参与课堂讨论，培养语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《老鼠娶新娘》故事书、角色头饰。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位同学扮演新娘，其他同学扮演老鼠，进行角色扮演，引导学生进入故事情境。

2. 例题讲解：（1）教师讲述故事《老鼠娶新娘》，引导学生关注故事中的人物、情节。

（2）分析故事中的角色特点，如勇敢、聪明、善良等。

3. 随堂练习：（1）学生分角色朗读故事，提高语言表达能力。

（2）学生讨论：故事中你最喜欢哪个角色？为什么？4. 小组活动：学生分组，每组选择一个角色，制作角色头饰，并进行角色扮演。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分析：老鼠、新娘、媒婆、轿夫等3. 故事情节：娶亲、闹洞房、解决问题七、作业设计1. 作业题目：根据故事《老鼠娶新娘》，画出你最喜欢的角色。

2. 答案：学生作品，要求形象生动，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在角色扮演环节，部分学生表现紧张，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，与家长共同创编一个新的故事，以《老鼠娶新娘》为主题。

（2）组织学生进行故事分享，提高学生的表达能力和沟通能力。

重点和难点解析1. 教学难点：理解故事中的角色特点，体会故事寓意。

3. 作业设计：根据故事《老鼠娶新娘》，画出你最喜欢的角色。

老鼠娶新娘大班教案7篇

老鼠娶新娘大班教案老鼠娶新娘大班教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的老鼠娶新娘大班教案，欢迎大家分享。

老鼠娶新娘大班教案1活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。

2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

活动准备：1.欢庆音乐一段。

2.《老鼠娶新娘》系列图画。

3.故事背景音乐一段。

4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；取长补短活动过程：1.导入：(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！(2)_出示图片：花轿提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。

2.老鼠娶新娘(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。

你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。

讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。

3.最强的你：小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。

4.不强的你：每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。

你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！5.朋友圈：我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》（精选11篇）

幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》（精选11篇）幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》篇1活动目标：1、理解故事内容,体验童话故事传达的民俗风情。

2、探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处,欣赏同伴的长处。

活动准备：节奏明显的音乐图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片,字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短的汉字）活动过程：一、激趣导入1、欣赏音乐：听了这段音乐,你觉得大家在干什么？2、引发对故事的想象。

二、欣赏理解1、边欣赏PPT边听故事。

2、理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？三、迁移感受1、自己最强的长处2、记住朋友的长处。

3、让自己变得更强。

4、回归故事。

5、玩游戏“抬花轿”三、故事从前,有个老鼠村,村里有个村长,村长有个长的非常漂亮的女儿,叫美叮当。

村里还有个小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。

村长不知道要嫁给谁,于是他决定要“抛绣球”招亲。

抛绣球那天,村里面的老鼠都来了,因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。

谁知道美叮当刚把绣球抛出去,突然从黑暗中窜出了一个大黑猫,把村里所有的老鼠都吓跑了。

经过大黑猫的捣乱,村长决定,要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。

但谁是最强的呢？村长想到了太阳,于是它跑去问太阳：“太阳,太阳,你是最强大的吗？”太阳说：“没错,我是最强大的。

”但正说完,一团乌云慢慢的飘了过来,挡住了太阳。

于是村长问乌云：“乌云、乌云,你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完,恰巧一阵风吹过来,吹散了乌云。

村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。

说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远,直到停在一面墙上。

村长被摔的鼻青脸肿,勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。

”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞,穿过了这面墙。

村长一看,是小阿郎。

大班语言《老鼠娶新娘》教案与反思

《老鼠娶新娘》教案与反思一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中老鼠们为娶新娘所付出的努力和智慧。

2.培养学生观察、表达、想象和创造能力。

3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，感受老鼠们的智慧。

2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作自己的故事。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、图片、卡片等。

2.环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1.导入教师出示一张老鼠图片，引导学生说出老鼠的特点。

2.故事讲述教师讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

学生听故事，积极参与故事讨论。

3.故事解析教师引导学生回顾故事内容，分析老鼠们为娶新娘所付出的努力和智慧。

学生分组讨论，每组派代表发言。

4.情境体验教师设置情境，让学生扮演故事中的角色，体验故事情节。

学生分组扮演，教师巡回指导。

5.故事续编教师引导学生发挥想象力，创作自己的故事。

学生自由发挥，教师选取几个有创意的故事进行分享。

五、教学反思1.优点故事讲述生动有趣，激发了学生的兴趣。

学生积极参与故事讨论，表达自己的观点。

情境体验环节让学生身临其境，提高了学生的合作意识。

2.不足部分学生在故事续编环节表现较为紧张，需要加强鼓励。

教学过程中，部分学生注意力不集中，需要加强课堂管理。

3.改进措施在故事续编环节，教师可以适当降低难度，让学生更容易参与。

加强课堂管理，提高学生的学习积极性。

通过本节课的教学，我发现学生对《老鼠娶新娘》这个故事非常感兴趣，能够在课堂中积极参与讨论和情境体验。

在故事续编环节，虽然部分学生表现紧张，但仍有不少学生能够发挥想象力，创作出有趣的故事。

在今后的教学中，我将继续关注学生的表现，调整教学方法，提高教学质量。

同时，也要注意培养学生的合作意识，让他们在课堂中收获更多。

重难点补充：1.教学重点：理解故事内容，感受老鼠们的智慧。

在讲述故事时，教师可以通过提问来引导学生关注老鼠们的行为和决策，如：“小老鼠为什么要找太阳帮忙？太阳为什么拒绝了它？”对话示例：教师：“同学们，小老鼠在找新娘的过程中遇到了很多困难，你们知道它是怎么解决的呢？”学生：“它去找太阳帮忙。

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思教案：《老鼠娶新娘》一、教学内容1. 教材：幼儿园大班绘本《老鼠娶新娘》。

2. 内容：通过讲述老鼠村举行婚礼的故事，引导幼儿了解传统婚礼习俗，认识各种动物特点，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解中国传统婚礼习俗，丰富幼儿的民俗知识。

2. 培养幼儿观察力、想象力和语言表达能力。

3. 增进幼儿对动物特点的认识，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对婚礼习俗的理解，动物特点的把握。

2. 教学重点：幼儿观察力、想象力和语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《老鼠娶新娘》，图片卡片，婚礼道具（如花轿、红盖头等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：讲述一个有趣的婚礼故事，引发幼儿兴趣。

2. 欣赏绘本《老鼠娶新娘》，引导幼儿关注故事情节和动物特点。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的婚礼习俗，以及绘本中动物的特点。

4. 实践活动：让幼儿扮演故事中的角色，进行婚礼习俗体验。

5. 创意表现：让幼儿用画笔和剪刀制作婚礼道具，展示自己对故事的理解。

六、板书设计1. 板书《老鼠娶新娘》2. 板书内容：婚礼习俗、动物特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集其他动物的婚礼习俗，并在家长的帮助下绘制一幅动物婚礼的画。

2. 答案：幼儿根据自己的搜集和想象，完成一幅富有创意的动物婚礼画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观婚礼现场，让幼儿更加直观地了解婚礼习俗；也可以开展动物特点的主题活动，让幼儿深入了解各种动物的特点。

重点和难点解析：1. 教学内容的理解：通过绘本故事让幼儿了解中国传统婚礼习俗和各种动物的特点，这对幼儿来说是一个新的认知领域。

因此，如何生动有趣地讲述故事，并引导幼儿观察和讨论，是教学过程中的重点。

2. 观察力和想象力的培养：在教学过程中，教师需要设计各种活动，如分组讨论、创意表现等，以激发幼儿的观察力和想象力。

大班语言《老鼠娶新娘》教案及反思

大班语言《老鼠娶新娘》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《老鼠娶新娘》，讲述了一只老鼠为了寻找新娘，历经曲折，在一位老人的指引下，找到了真正的新娘。

教材通过富有童趣的故事，引导幼儿学习语言，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿感受故事内容的趣味性，培养幼儿对语言的兴趣。

2. 通过故事学习，使幼儿能够理解并运用相关词汇和句型。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：使幼儿能够理解故事内容，学习相关词汇和句型。

难点：培养幼儿对故事情节的兴趣，提高幼儿的口语表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、故事课件、新娘头饰、小老鼠手偶。

学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、水彩笔、剪刀等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观看故事动画，初步了解故事内容。

2. 故事讲解与互动（10分钟）教师以手偶表演的方式，讲述故事《老鼠娶新娘》，在讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色和情节，解答幼儿的疑问。

3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的故事角色，并说明原因。

4. 手工制作（10分钟）教师分发手工材料包，指导幼儿制作故事中的角色（如老鼠、新娘等）。

在制作过程中，教师引导幼儿运用故事中的词汇和句型，进行口语交流。

5. 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的趣事。

六、板书设计板书设计以故事情节为主线，将故事中的主要角色和事件进行梳理，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计1. 请幼儿复述故事《老鼠娶新娘》，家长进行录音，下次上课分享。

2. 请幼儿观察家人或朋友之间的婚姻关系，绘制一幅婚姻关系图，并简要描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《老鼠娶新娘》的讲解，使幼儿初步了解了婚姻的概念，引导幼儿关注家庭关系。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对故事的喜爱。

大班《老鼠娶新娘》教案5篇

大班《老鼠娶新娘》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用

幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动》第七章《有趣的故事》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事的主要情节，理解故事所传达的寓意。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事所传达的寓意，培养他们的想象力和语言表达能力。

重点：掌握故事的主要情节，学会用简单的词语描述故事中的角色和场景。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、头饰、音乐CD、黑板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，扮演故事中的角色，以生动形象的语言引入故事。

2. 讲解故事（15分钟）（1）教师播放故事课件，引导幼儿观察并讲述故事内容。

（2）教师讲解故事，让幼儿跟随故事情节进行想象。

（3）针对故事中的关键词语进行解释，帮助幼儿理解。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的典型场景，引导幼儿用简单的词语描述。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一个故事角色，用头饰进行扮演。

（2）每组根据故事情节进行表演，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 关键词语：老鼠、娶亲、帮忙、合作、勇敢3. 故事简图：老鼠、新娘、轿子、猫七、作业设计1. 作业题目：画一幅《老鼠娶新娘》的故事场景。

答案要求：画面中包含故事中的主要角色和场景，颜色丰富，构图合理。

2. 作业题目：用简单的词语描述故事中的角色。

答案要求：至少描述三个角色，用词准确，语句通顺。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事，让幼儿了解到了团结合作的重要性，提高了他们的语言表达能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起复述故事，提高他们的记忆力。

（2）鼓励幼儿用故事中的角色进行表演，培养他们的表现力。

（3）开展以“勇敢、合作”为主题的绘画活动，激发幼儿的创造力。