人教版《窦娥冤》优秀课件
窦娥冤PPT课件人教版
散曲分为套曲和小令 小令、套曲概念
一般说来,小令是单只的曲子,而套曲一般是由 同一宫调两只以上的只曲组成,篇幅较长;一般 来说应有尾声;全套必须押同一韵。
与诗、词的区分 散曲同词一样,是长短句情势但可以衬字,更接
近口语;曲韵与诗、词的韵不同,更多北方语音; 对仗情势比诗、词更丰富,不局限在偶数句子上。
二、介绍窦娥冤
• 《窦娥冤》亦名《六月雪》,出自关汉卿 杂剧《感天动地窦娥冤》。
•
元,山阳窦天章上京赴试,将七岁女
儿窦娥寄养蔡婆婆家为童养媳。窦娥十七
岁时不幸夫亡。蔡婆讨债遇害,被张驴儿
父子所救。张驴儿父子欲娶蔡婆和窦娥为
妻,霸占家产,窦娥不允,蔡婆遂招张驴
儿父亲入赘,张驴儿欲害蔡婆占窦娥,却
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音 六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀,会弹丝,会 品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠, 会围棋,会双陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶 不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,可见他的才 艺、生活和个性。所作杂剧六十余种,今存十八种, 其中有几种是否为关汉卿所作尚有争议;所作套曲 十余套,小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛, 大多暴露了封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民 特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,人物性情 鲜明,结构完整,情节生动,语言本质而精练,对 元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
“游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法? 怎样理解?
(提示:讳饰,实际是说被杀头而死。)
《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握, 这句话是哪一句?它采用了什么诗歌手法?
(提示:“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生 死权”。采用了兴的手法。)
引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?
(提示:这里是用以指责天地好坏不分, 黑白颠倒。)
人教版语文必修四 《窦娥冤》 课件(39张PPT)
元代杂剧
结构 角色 构成 音乐
元代杂剧·结构
一本四折(有些加楔子)
一本杂剧通常由四折组成。个别的有五折、六折或
多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的 自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括
支曲子前面都标明宫调。表示这本杂剧都
用这个宫调。
同一宫调,不同曲牌
元杂剧成就
• 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥
• 四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
元曲四大家
关汉卿
❖ 1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 ❖ 2.既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。 ❖ 3.是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。
4.窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在 《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天 大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现 实面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼 神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封 建统治的强烈控诉和根本否定。她的愤激之词, 反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折 射出当时广大人民的反抗精神。
第2部分是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌, 写窦娥诀别婆婆。
第3部分是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌, 写窦娥发下三桩誓愿。
第一部分
窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词 • 1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? • 2.《滚绣球》一曲表达了她怎样的思想感情? • 3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?
《窦娥冤》PPT课件人教版
文本解读
窦娥的不幸有哪些?
3岁丧母、7岁成为童养媳、 17岁完婚、不到两年夫死 遇上无赖、含冤被斩……
【小组合作探究】
在窦娥的悲惨经历中,很多人物起到 了推动作用,你认为主要是谁?
①窦天章典卖女儿;②蔡婆婆放高利贷和买她作童 养媳;③丈夫的夭折;④蔡婆的引狼入室;⑤张驴儿 的陷害;⑥桃杌的贪赃枉法,屈打成招,滥施刑罚, 草菅人命。
色
旦是女角,包括正旦、外旦、小旦、大
旦、老旦、搽旦。正旦是歌唱的主要女
旦 演员,外旦、贴旦次要女演员。旦是元
杂剧中的女性角色,如窦娥、崔莺莺、
杜丽娘等。
文体知识—角色分类
净俗称“花脸”“花面”,有正净、
净
副净之分。多扮刚勇人物或喜剧角 色,如张飞、李逵。
杂是杂角,如孤(官员)、袛从(侍
杂
从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、 徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦老
课文中如果加入第四折,效果怎么样?
窦娥冤魂诉冤,窦天章案情重审,坏人绳之以法。
悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。 -----鲁迅
悲剧的本质不在于悲惨,悲剧打动人心的力量来自 人自身,来自主人公不甘心命运的安排,以有限的力量 向强大的环境所做的抗争。他们虽处逆境,却并不一味 地哀怨,叹息,乞怜,束手待毙,无所作为。相反,悲 剧人物偏偏明知不可为而为之,按照自己对生活的要求 和愿望去抗争。
1
第人 一教 单版 元高 第中
语 课文
必 修 四
元曲四大悲剧之首 中国十大悲剧之一 中国古典戏曲的典范
即列于世界大悲剧中,亦无愧色也。 ——王国维
文本解读
请概括楔子和每一折的故事情节。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
楔子:窦天章把女儿抵给蔡婆婆做童养媳,进京赶考。 第一折:婆婆遭劫,二张搭救;父子逼婚,窦娥争理。 第二折:驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤,被判斩刑。 第三折:窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。
人教版高中语文必修四 窦娥冤课件 (共32张PPT)
【中国十大古典喜剧】
《救风尘》元· 关汉卿 《西厢记》元· 王实甫 《看钱奴》元· 郑延玉 《墙头马上》元· 白 朴 《李逵负荆》元· 康进之《中山狼》明· 康 海 《绿牡丹》明· 吴 濂 《幽闺记》元· 施君美 《玉簪记》明· 高 濂 《风筝误》清· 李 渔
【典故出处】
人主莫不欲其臣之忠,而忠未必信,故伍员沉于江,苌 弘死于蜀,藏其血三年,化而为碧。
善良 不要啼哭 不要烦恼 抗争 官吏无心 皇天从愿
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊:黑白颠倒,善恶混淆; 苌弘化碧:清白如玉,天理昭昭; 望帝啼鹃:含冤就死,心存不甘; 六月飞霜:冤情感天,冤狱重现; 东海孝妇:孝行天鉴,人神共愤。
【誓愿手法大家谈】
法场三誓愿昭示着天地应验窦娥奇冤,主要运用了浪漫主义手法。其一, 是当时社会人民怨情投诉无门而又需诉告的唯一途径;其二,见证窦娥冤情深 重,强化悲剧气
贾仲明《录鬼簿》说他是“驱梨园领袖,总编修师首,捻杂 剧班头”,可见他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家,既是编剧, 又能登台演出。
所作杂剧六十余种,今存十八种;所作套曲十余套,小令五十余首。 作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥 冤》被称为世界十大悲剧之一。他的作品题材广泛,慨慷悲歌,乐观抗争, 构成关汉卿剧作的基调,且大多暴露封建统治的黑暗腐败,表现人
【故事梗概】
【阅读思考】
从浪漫主义与现实精神的 结合上赏析本折中窦娥三誓愿 唱词。
提示:曲词运用浪漫主义手法表现出人物形象的悲壮美。
【整体把握】
赴法场 窦娥 见蔡婆 临法场 叫屈 指天斥地 遗言 负屈含冤 血溅白练 发愿 感天动地 六月飞雪 亢旱三年
【场面一览】
场面 押赴法场 情感 指天斥地 且悲且怨高亢激越 路遇蔡婆 负屈含冤 如泣如诉哀切凄惨 临刑发愿 感天动地 愈恸愈愤汹涌澎湃 性格 点睛处 倔强 不分好歹 错勘贤愚
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要
6、探讨沟通:曲词中,除表达窦娥的冤情 外,还表露了窦娥的什么样的思想感情? 结合具体曲词进展分析。
除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场
怨
鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见
悲
诉说冤情
临刑宣誓 怨气冲天
恨
冤情昭然
7、合作探究:读剧本,看戏曲,要留意其冲突冲突。 问:本折戏中冲突双方是谁?本剧的主题是什么?
反抗的窦娥
5、思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆难过,这是何等的和蔼啊!而作者 越是刻画她的和蔼,也就更加显出其冤屈,她的抗争 与反抗也就更加令人怜悯。因此,这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加饱满动人,也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令〔一宫调一曲子〕
元 散曲 套曲〔一宫调数曲子〕 唱
曲 杂剧 〔散曲+“科”+“白”唱〕+演
一、了解古代戏曲常识,把握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,
包括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折〔类似于现代戏 剧的“幕”〕〔也有由五折构成〕
•
《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是 梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿 歹症候,尚兀自不愿休!则除是阎王亲自唤,神鬼自 来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不 向烟花路儿上走!
《窦娥冤》优秀课件
01 02
对比与反衬
作品通过对比不同人物的性格、行为和命运,反衬出窦娥的善良、无辜 和悲惨遭遇。如蔡婆的懦弱与张驴儿的无赖形成鲜明对比,更加突出了 窦娥的冤屈和抗争精神。
象征与隐喻
作品运用象征和隐喻等修辞手法,深化了主题表达。如“六月飞雪”象 征着冤屈之深重,“苌弘化碧”则隐喻着忠贞之士的悲惨结局。
夸张的表现手法
为了强化情感表达,作品采用了夸张的表现手法,如窦娥临刑前的三桩誓愿等,使观众在震 撼中感受到浪漫主义的艺术魅力。
富有诗意的语言
作品的语言优美、生动,富有诗意和感染力。如“地也,你不分好歹何为地;天也,你错勘 贤愚枉做天!”等语句,既表达了人物的悲愤之情,也展现了作者的浪漫主义情怀。
多样化修辞手法运用
蔡婆婆的懦弱与觉醒
蔡婆婆在儿子不孝、家庭破裂的情况下,逐渐觉醒并勇敢地站出来维护正义,体现了女性从懦弱到坚强的成 长过程。
女性形象的社会意义
剧中通过塑造窦娥和蔡婆婆等女性形象,展现了女性在家庭和社会中的重要地位和作用,表达了作者对女性 地位和权益的关注和思考。同时,这些女性形象也激励着观众去思考如何更好地实现性别平等和社会公正。
该剧以其深刻的社会意义、精 湛的艺术技巧和感人至深的情 节,对后世产生了深远的影响。
《窦娥冤》被多次改编成各种 艺术形式,如京剧、豫剧、越 剧等,广为流传。
02
剧情梗概与人物关系
剧情简要介绍
故事背景
元朝时期,社会黑暗,官场腐败,民不聊生。
剧情梗概
窦娥为救父亲,被迫嫁给张驴儿。张驴儿诬陷窦娥毒死自己的父亲,官府严刑 逼供,窦娥屈打成招。在刑场上,窦娥发下三桩誓愿,最终一一应验,证明了 她的清白。
05
经典台词欣赏与解读
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(25张PPT)
文本赏析
1.体现出窦娥难以舍别婆婆,表现了她对婆婆的挂念; 2.安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,以免婆婆孤
独痛苦或生轻生之念; 3.可以增强悲剧气氛; 4.白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更加突出社会
黑暗,无公道可言。
文本赏析
1.“无头愿”是什么意思?
意思是说自己的誓愿无根 无据,正可以表明其冤情: 此愿“无头”,此冤亦 “无头”。
具有反抗精神 贪财,愚
妄,凶暴
人物形象
窦娥是一个饱受封建压迫与摧残、富于抗争精 神的古代劳动妇女的形象。她善良美丽、勤劳孝顺, 同时又刚毅顽强,敢于与恶势力拼斗到底。她生活 于昏聩腐败的封建吏治下,注定要走向悲剧的结局。 窦娥悲剧的性格、壮美的形象,具有深刻的社会意 义和强烈的感染力量。
文本赏析
主题探究
“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言!” 直 根在接本元原原代因因那::个动荡不安的社会里,官吏昏庸无能,是非不 ① 分官,吏流腐氓败横行霸道,谋财害命。黑暗的社会滋生了他们, ② 并网流纵下氓容,无他人赖们的张生,驴命他儿没。们有相了互保勾障结,,哪构怕成她了是虐有民价的值罗的网。。因这此张, 窦娥的冤狱不是个人的悲剧,而是时代的悲剧。 悲剧的时代产生时代的悲剧。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
代表作《窦娥冤》 代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》《梧桐雨》 代表作《倩女离魂》
元杂剧四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
元杂剧——角色
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有 一个主角。 末:男角,男主角叫正末。 旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、 小旦等。 净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的 配角叫副净。 杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细 酸、邦老。
高中语文:窦娥冤完整课件新人教版必修
要表现在前两折里,浪漫主义主要表现在后两折里。 ❖ 窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我
窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于社会的黑暗,吏治的腐败, 才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞 雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天 也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。
第14页,共31页。
10、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神,却又 在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情?
在《滚绣球》一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆 迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广 大人民的反抗精神。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越 发令人同情。试想一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手,可见当时 的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重。困 此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社 会的批判更为有力和深刻。
《窦娥冤》PPT优秀课件
4、为什么给窦娥平反的必须是窦天章?
因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉。只有让窦娥家属出 场,这场冤案才能洗雪。
二 文本感知
1.参看注释,概括故事情节。
楔子(序目):窦父赶考,留下孤女
第二折(发展):窦娥蒙冤,被判斩刑 第三折(高潮):窦娥怨恨,死前宣誓 第四折(结局):窦父巡查,冤情昭雪
【端正好】
指斥天地
冤
【滚绣球】
解赴刑场 鸣冤叫屈
【倘秀才】
【叨叨令】
后街相见
【快乐三】
婆媳诀别
悲
【鲍老儿】
诉说冤情
【耍孩儿】
所谓的“折”相当于我们所说的“幕”,第一是剧本情节的一个自然段落(又说 是全剧矛盾冲突的自然段落),可以是一场(一个固定场景)戏,也可以包含多 个场次;另外又是剧曲音乐组织的一个单元。四折即是开端、发展、高潮、结尾 四个阶段,每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外,为了交代情 节或贯穿线索,往往在全剧之首或折与折之间,加上一小段独立的戏,称为“楔 子”。安排在第一折之前的,称为开场楔子;置于在各折之间的,称为过场楔子。 楔子本义是木器榫合处为弥缝填裂而楔入的小木片,在元杂剧中它所起的是绵密 针线或承前启后的作用。
一本就是一部戏,个别情节过长的戏,可写成多本,如王实甫《西厢记》共五本二十一折,杨景贤《西游
记》六本二十四折,每本戏仍是四折。这很像后世的连台本戏或连续剧。一本戏限定由男主角 (正末)或女主角(正旦)一个人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由 男主角主唱的叫末本戏,女主角主唱的叫旦本戏。
艺术情势
1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。
作家作品
关汉卿自我评价
“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀 zhòu,会弹丝, 会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双 陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜 豌豆”,可见他的才艺、生活和个性。
《窦娥冤》PPT优秀课件
《窦娥冤》PPT优秀课件contents •作品背景与作者简介•剧情梳理与角色分析•艺术特色与表现手法•主题思想探讨与价值意义•知识拓展:相关文化现象解读•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。
生于金末元初,一生历经多个朝代更迭,具有丰富的生活阅历和深刻的社会洞察力。
创作了大量脍炙人口的杂剧作品,题材广泛,涉及社会各个层面,对后世戏剧发展产生了深远影响。
关汉卿生平及成就《窦娥冤》创作背景《窦娥冤》是关汉卿的代表作之一,创作于元代。
作品取材于民间传说,通过窦娥的悲惨遭遇,揭示了封建社会的黑暗和腐败。
反映了当时社会尖锐的阶级矛盾和民族矛盾,表达了作者对受压迫者的深切同情和对封建统治者的强烈控诉。
作品以其深刻的思想内涵、精湛的艺术表现和广泛的社会影响,成为了中国戏剧史上的里程碑之作。
对后世的文学创作和戏剧表演产生了深远的影响,被多次改编和演出,成为中国戏剧艺术的瑰宝之一。
《窦娥冤》是中国文学史上的经典之作,被誉为“元杂剧之冠”。
文学地位及影响02剧情梳理与角色分析窦娥蔡婆婆张驴儿桃杌主要人物角色介绍本剧的女主角,一个美丽、善良、孝顺的少妇,因受冤屈而悲惨死去,成为千古传颂的冤案代表。
蔡婆婆的儿子,一个无赖、恶霸,企图霸占窦娥为妻,是窦娥冤案的直接制造者。
窦娥的婆婆,一个贪财、势力、狠心的老太婆,是窦娥冤屈的源头。
当地的贪官污吏代表,收受贿赂,草菅人命,是造成窦娥冤案的社会根源。
第四折窦娥的父亲窦天章巡查此地,重审此案,为窦娥平反昭雪。
窦娥在刑场上发下三桩誓愿,血溅白练、六月飞雪、大旱三年,以证明自己的冤屈。
第二折桃杌收受张驴儿的贿赂,将窦娥屈打成招,定为死罪。
楔子介绍窦娥的家庭背景和蔡婆婆的贪财行为,为后续的情节发展埋下伏笔。
第一折张驴儿企图霸占窦娥为妻,被窦娥拒绝后,恼羞成怒,将蔡婆婆毒死并嫁祸给窦娥。
故事情节梳理戏剧冲突与高潮呈现戏剧冲突本剧的冲突主要表现为窦娥与张驴儿、桃杌之间的斗争,以及窦娥内心的挣扎与抗争。
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
《窦娥冤》课件(66页)
艺术表现手法
1 音乐与舞蹈
以传统戏曲音乐和精彩的舞蹈表演展现故事情节。
2 美术与服装
通过精美的舞台布景和传统的戏曲演唱服装,营造出古代氛围。
3 表演技巧
演员用丰富的表演技巧,使人物形象栩栩如生。
与其他名著的对比分析
《红楼梦》
揭示封建社会的内部矛盾以及女性的命运,但视角 和题材不同。
《西游记》
都以奇幻的故事情节展现社会世界的弊端,但《窦 娥冤》更注重社会现实。
《窦娥冤》ppt课件
欢迎来到这个关于《窦娥冤》的ppt课件!本课件将带您深入了解这部古代中 国戏剧的历史背景、情节梗概、主要人物简介以及文学价值分析。
历史背景介绍
《窦娥冤》是明代著名戏曲作品,讲述了建宁公主窦娥被冤枉入狱的故事狱冤屈
窦娥冤入狱,背负冤屈。
结语与致谢
感谢您观看我们的《窦娥冤》ppt课件!希望通过这份简介使您对这部古代中国戏剧有更深入的了解。
2
奸臣谋害
权臣谋害,使窦娥无辜入狱。
3
青楼相遇
窦娥与许仙相遇,悲欢离合。
4
死后显灵
冤灵显现,揭露真相。
主要人物简介
窦娥
建宁公主,被冤枉入狱的女主角。
权臣
奸臣,谋害窦娥,代表社会黑暗面。
许仙
青楼才子,与窦娥有一段动人的爱情。
冤灵
窦娥死后显灵,揭露真相。
文学价值分析
《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇,揭示了社会黑暗面、女性命运,反映出封建社会的深刻矛盾,具有较高的文 学价值。
中学人教版高中语文必修四-1《窦娥冤》课件 (共39张PPT)
3.对下列红色词语的解释,完全正确 的一项是( A )
A可怎生糊突(混淆)了盗跖、颜渊则是(只 当是)看你死去的孩儿面上 B 念窦娥葫芦提(糊涂)当罪愆你道是暑气暄 (温暖) C 也不见得湛湛(清明)青天。此后遇着冬时 年节,月一十五(每月十五) D念窦娥从前以往干家缘(操劳家务) 不知亢 旱(抵御旱灾)三年的说话准也不准
预习测试:
1. 下列加点字的注音不完全正确的一
项是(
D A盗跖(zhí )
)
嗟怨(jiē) 前合后偃(yǎn) B 罪愆( qiān ) 衔冤( xiá n) 湛湛青天 (zhà n) C 错勘( kān ) 亢旱( kà ng ) 苌弘化碧 (chá ng) D埋怨(má i) 尸骸(há i) 哥哥行(há ng)
2下列句中有错别字的一项是(
D
)
A我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法 场典刑。
B念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠; 你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化 的孩儿荐。
C婆婆,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气 冲天。 D若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花 滚似棉,免着我尸骸现;要什么素车白马,应正确的一项是( C )
元杂剧的结构
在结构上,一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现 代剧的一幕或一场,是故事情节发展的一个较大的自 然段落,四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和 结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第 一折之前,介绍剧情,类似现代剧中的序幕;也有的 放在两折之间,相当于后来的过场戏。但也有少数杂 剧突破了一本四折的形式,如《西厢记》是五本二十 一折的连本戏。每本杂剧的末尾有两句、四句或八句 对语,用以概括全剧内容,叫做“题目正名”。如 《窦娥冤》结尾的“题目”是“秉鉴持衡廉访法”, “正名”是“感天动地窦娥冤”。
人教版高一语文必修下册《窦娥冤》PPT教学课件
元杂剧
• 7、音乐:每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令。 • 宫调,即调式,相当于现代音乐的C调D调等。 • 曲牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。 • 8、艺术性:现实主义成为时代的主流,少数优秀作品呈现了现实主义和浪漫主
义相结合的特色。语言质朴、通俗、口语化。
• 4.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是( )
• ①望帝啼鹃 ②苌弘化碧 ③六月飞霜 ④亢旱三年
• A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇
• B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥
• C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇
4C
• D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆 婆二十两银子(本息四十两)无法偿还,便把窦娥卖给蔡家 做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡,她勤俭 操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害 命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她 婆媳俩。
元杂剧
• 1、形成:是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国 北方,是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的,形成了歌唱、说 白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式,并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
• 2、元曲分类: 散曲 (小令和套曲)、杂剧
• 3、剧本类型:旦本戏(女角色主唱)、末本戏(男角色主唱)。
元杂剧
• 9、著名作家及作品:
• 元曲四大家:关汉卿《窦娥冤》 、郑光祖《倩女离 魂》、马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》 《梧桐 雨》 ;
• 元曲四大悲剧:《窦娥冤》关汉卿;《汉宫秋》马致远; 《梧桐雨》白朴;《赵氏孤儿》纪君祥
《窦娥冤》ppt精选优秀课件(46页)
课文情节:
第二折:
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了 毒药欲毒死蔡婆,却阴差阳错被他父亲喝了, 张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为 妻,被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿 公堂,却不料碰上桃杌【wù】这个昏官,偏听 张驴儿一面之词,窦娥为保蔡婆被屈打成招判 了死刑。
课文情节:
第三折:
特 科介:关于动作,表情和音响效果的舞台
点 提示。
元
杂
在音乐上,杂剧的每折用同一宫调
剧 的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一
的 二支小令,不能用套曲。宫调,即调
体 式,相当于现代音乐的C调D调等。曲
裁 牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于
特 一定的宫调,就好比词有词牌子。
点
元杂剧的角色
元
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
思考
试比较分析窦娥、祥林嫂两个悲剧人物形象。
年年此日一花开,却是石榴知立夏。 杨花落尽浓荫日,芳草萋萋五月天。 绿阴生昼静,孤花表春余。纷纷红紫 已成尘 ,布谷 声中夏 令新。 夹路桑 麻行不 尽,始 知身是 太平人 。 初夏,带着劳动者的丝丝欣慰,伴着 青春浓 浓的热 情,和 这淳淳 的舐犊 情深, 来到了 五月, 来到了 这枝繁 叶茂的 五月。 我从深春的窗前向着初夏的窗外遥看 ,那一 庭庭的 果树, 一池池 的碧清 ,一条 条幽兰 的古巷 ,一垅 垅的麦 青,一 树树的 绿叶, 一柳柳 青青的 垂诞, 一山山 野花的 绽放, 看得我 如痴如 醉。这 如水的 初夏散 发着淡 淡的清 欢,那 些浸染 的情怀 ,让我 在这风 柔心宁 的日子 里流连 忘返, 真的好 想就这 样安逸 的度过 这明媚 清浅的 初夏。 空灵也许才是这一季的曼妙,轻轻折 一枝曼 舞的藤 花,默 默挹一 口熏得 游人醉 的暖风 ,偷偷 咂一下 来时路 不减的 绿荫, 就这样 时不时 来撷取 这初夏 的容颜 ,时不 时来戏 谑这浅 夏的味 道。 五月的天,淡阳初夏,湿暖的光滋养 着万物 。林下 树阴成 片,簇 簇间点 缀着片 片粼光 。润白 的槐花 儿,紫 粉色的 梧桐花 儿,还 有这艳 红似火 的石榴 花儿, 都好似 接到通 知一样 ,一个 儿接一 个儿的 在天地 之间尽 情的挥 霍着悠 悠的花 香。你 听,说 不定, 闭上眼 ,竖起 耳朵, 就可以 听到这 夏花“ 你追我 赶儿” 的嬉笑 声,就 可以闻 到这亲 切的阵 阵花香 。街道 上,来 来往往 的人群 ,或着 薄衫, 或着半 袖,从 容自若 的穿梭 在春夏 之间, 逍遥在 天地之 间。这 时,就 连天空 偶尔飘 来的几 许云彩 ,偶尔 洒下的 几缕微 凉,都 显得那 么的迷 人,这 么的让 人沉醉 不已。 此时, 真的好 想,闭 上眼, 竖起耳 朵,听 这夏花 盛开的 声音, 听这微 风滑过 的微凉 ,仿佛 这一切 的一切 就只是 为了初 夏,就 只是为 了跟我 们一起 美美的 享受这 淡淡的 温暖的 五月阳 光。 韶华似水,时光绕指渐行,还未来得 及赏透 悟透这 如痴如 醉的晚 春,初 夏就毫 不客气 的携一 缕浅夏 的芬芳 ,凝一 脂冰清 玉洁的 清梦, 悠然地 坐在了 季节的 肩头, 停留在 有你有 我的彼 岸。 我曾躺在草地上,仰望天空的云儿; 我曾躺 在屋顶 上,看 那漫天 的星儿 。但却 不知那 片云儿 ,才是 心灵栖 息的港 湾,才 是放飞 的希望 ;那片 星空, 才是灵 魂深处 的流星 花园, 才是诺 下的地 老天荒 。难道 ,那希 望放飞 的一瞬 ,那流 星滑落 的一刹 ,就只 是一杯 倾城一 杯醉, 就只是 一杯销 魂一杯 欣慰。 那么, 何人忧 伤何人 醉? 曾听说,长大是一瞬间的事,但我却 忘了那 一刹发 生在何 时,发 生在何 地。曾 经的沧 海桑田 ,云卷 云舒, 但却最 终也没 等来你 的回眸 。倘若 ,“人 生若只 如初见 ,何事 秋风悲 画扇” ?经不 住的似 水流年 ,逃不 过的此 间少年 。曾经 的地久 天长, 也许只 是误会 一场。 那些翻 了又翻 的书页 ,看了 又看的 花开, 也许只 是在这 清浅的 岁月, 留下的 淡淡体 香。 “我是谁,谁是我”。也许“为爱寻 光纸上 钻,不 能透处 几朵难 。忽然 撞着来 时路, 始觉平 生被眼 瞒”, 轻轻抖 落的尘 埃,“ 谁是故 人,谁 是过客 ”?“ 良言一 句三冬 暖,伤 人一句 六月寒 ”倘若 只是转 身就忘 的路人 甲,那 又何必 蹉跎年 华到天 涯。“ 泪没挂 在谁的 脸上, 谁不知 道它的 冰凉。 伤不在 谁的身 上,谁 不知它 的分量 。”若 问多少 疼,尽 在不言 中。 人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。 最终认 识的自 己,也 只不过 是别人 眼里的 风景。 跟不上 的脚步 ,干脆 就说迷 了路。 原来, 我们可 以欺瞒 别人, 但欺瞒 不了自 己。与 其说别 人看不 起自己 ,到不 如直说 自己不 懂的自 己。 记得,冰心老人曾说“人的一生应该 像一朵 花儿, 不论男 人和女 人,花 有色、 香、味 ,人有 才、情 、趣。 三者缺 一不可 。”那 么,过 去的一 页,能 不翻就 不翻了 ,因为 翻落的 灰尘会 迷了双 眼。平 凡之人 何其多 ,你我 也只不 过是其 中的一 个。听 说,小 鸟飞不 过沧海 ,其实 不是小 鸟没有 飞过沧 海的勇 气,而 是十年 的以后 ,在沧 海的那 一头, 早已没 有了等 待。“ 人能走 多远? 人能攀 多高? ”这话 不是要 问两脚 ,而是 要问志 向;这 事不是 要问双 手,而 是要问 意志。 “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪 。若无 闲事在 心头, 便是人 间好时 节”。 没事儿 ,给“ 心灵扫 扫地儿 ”,让 心灵歇 会儿; 没事儿 ,也像 “小和 尚卖卖 石头儿 ”,自 个儿爱 爱自个 儿。现 实我们 无法改 变,改 变的也 只能是 我们自 己。“ 别人笑 我太疯 癫,我 笑他人 看不穿 ”。一 位朋友 告诉我 ,“其 实,人 生一辈 子,也 就三万 天。30000÷365=83(年) ”。“ 真的吗 ”?人 生真的 好短! 那争不 过的, 争过的 又如何 ?诗人 惠特曼 曾说, “人生 的目的 除了去 享受人 生外, 还有什 么呢? ”林语 堂也持 同样的 看法, 他说: “我总 以为生 活的目 的即是 生活的 真享受 ……是 一种人 生的自 然态度 ”。那 么,何 不放下 “闲事 挂心头 ”,让 “人间 好时节 ”充盈 着我们 的心灵 ,弥漫 着我们 的生活 。 “人来世上是个偶然,而走向死亡是 个必然 。”“ 人生一 辈子, 三万天 ”,“ 不要等 到人生 垂暮, 才想起 俯拾朝 花”, 才想起 “时节 已老去 ,岁月 不在来 ”,倒 不妨留 给自己 一些田 园牧歌 的时间 ,留给 自己踩 着细碎 的阳光 去林荫 小道的 深处散 步的时 间,留 给自己 “在静 谧的夜 空下, 悠闲地 躺在阳 台的藤 椅上, 欣赏一 下月里 嫦娥的 舞蹈, 找寻一 下属于 我们的 星座的 时间” 。不然 你或许 永远就 不知道 山有多 清秀, 天有多 蔚蓝。 生活是生下来,活下去
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》;
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时, 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构,理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子,由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折,课文节选了前三折, 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子:
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢?
这显然是矛盾的。可见,窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面,他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级,表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆,却阴差 阳错被他父亲喝了,张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为妻, 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿(bu)公堂,却不料碰上桃杌 这个昏官,偏听张驴儿一面之词, 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) :
《窦娥冤》整体感知课文
楔子: 二人亮相, 悲剧开始; 窦父赶考,留下孤女。 第一折: 婆婆遭劫,张氏搭救; 父子逼婚,窦娥争理。 第二折: 驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤, 被判斩刑。 第三折: 窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。
《窦娥冤》优秀课件ppt
生、旦、净、丑
生行,扮演男性角 色的一种行当,其 中包括老生、小生 (文小生、武小 生)。
老生,中老 年人物,因戴胡 须,又称须生。
小生,青年
人物,不挂胡须, 分文小生、武小 生。
旦行,扮演女性 角色的一种行当。 可分为正旦、花 旦、武旦、老旦、 彩旦等。
正旦,主要扮
阅读第3层,分析窦娥临刑时 发出的三桩誓愿,说明她所希 望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人们 能立刻了解她的冤屈;
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会 在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的冤 屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么关系 呢?是否矛盾呢?
演娴静庄重的青 年、中年妇女。 因常穿青素褶子 故又名青衣。
花旦,多扮演 性格明快或活 泼放荡的青年 女性。表演常 带喜剧色彩。
武旦,扮演
擅长武艺的女 性,按扮演人 物的身份和技 术特点,又分 刀马旦和武旦 两种类型。
老旦,老年 妇女。
彩旦,又叫
“丑旦”、“丑婆 子”,扮演滑稽或 奸刁的女性人物。 表演富于喜剧、闹 剧色彩,实属女丑, 故常由丑行兼扮。
元杂剧的角色
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。 末是男角,男主角叫正末。 旦是女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、 老旦、小旦等。 净多扮刚勇人物或喜剧角色。 杂是杂角,如孤(官员)、祗从(侍从)、孛 老(老头)、卜儿(老妇)、徕儿(小孩)、细酸 (书生)、邦老(盗贼流氓)等。
关汉卿: 关汉卿,号已斋叟,金末元
这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩,法制腐 败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。
它着力表现主人公至死不屈的斗争精神,这种 精神甚至产生了感动天地的力量。
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
多样化艺术手段运用
音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融合
剧中将音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融为一体,营造出一种独特的艺术氛围。
表演技巧精湛
演员的表演技巧精湛,能够准确地把握人物的性格特点和情感变化,使观众产生强烈的共鸣。
舞台美术设计独特
舞台美术设计独特新颖,通过灯光、布景、道具等手段的运用,为观众呈现出一幅幅生动逼 真的画面。
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
• 作品背景与作者简介 • 剧情梳理与角色分析 • 艺术特色与表现手法 • 主题思想探讨与价值意义 • 知识拓展:元代杂剧发展概况 • 跨文化对比:东西方悲剧异同点
01
作品背景与作者简介
关汉卿生平及成就
关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。 他一生创作了大量的杂剧作品,题材广泛,风格多样,深刻反映了元代社会的现实。
传承优秀文化,弘扬民族精神
优秀文化的传承
《窦娥冤》作为中国古代戏曲的经典之作,承载了丰富的历史文化 内涵和艺术价值,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
民族精神的彰显
作品通过窦娥的抗争精神和对正义的执着追求,彰显了中华民族不 屈不挠、勇于反抗的民族精神。
社会价值的体现
《窦娥冤》所揭示的社会问题和呼唤的正义之声,不仅在当时具有深 刻的社会意义,而且在现代社会中仍然具有重要的启示作用。
窦娥冤情得以昭雪,张驴 儿父子受到惩罚。
主要人物形象塑造
窦娥
善良、孝顺、坚贞不屈。面对张 驴儿的胁迫和诬陷,她坚决反抗, 宁死不屈。临刑前发下三桩誓愿, 表达了对冤屈的愤慨和对正义的
渴望。
蔡婆婆
懦弱、贪财、轻信他人。因贪图 小利而引狼入室,导致窦娥遭受
无妄之灾。
《窦娥冤》优秀课件(精选)47页PPT
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
55、 为 中 华之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《窦娥冤》优秀课件(精选)
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
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取材于《东海孝妇》,孝妇很早死了丈 夫,又没有儿子,但赡养婆婆非常周到婆 婆因不想拖累她,上吊自缢。而孝妇却由 此入狱,并屈打成招,最终被太守杀死。 孝妇被斩时,许下三宗愿,如系冤杀,血 将倒流、六月飞雪、大旱三年。孝妇被杀 后三年,郡中果然大旱,直至新太守亲自 祭奠孝妇之墓并表彰其德行,天才下起雨 来。干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青 黄色的鲜血沿着长竹竿向上流,到了竿顶 才沿着幡而流下。东海孝妇的故事对后世 影响深远,关汉卿在此基础上创作出了中 国十大悲剧之一的《窦娥冤》。
《窦娥冤》剧情简介
全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶 考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥 婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到 流氓张驴儿父子,被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥, 见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥,不料误毙其父。 张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯婆媳二人,窦娥 为救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天 为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章任廉 访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦 娥申冤。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打 和舞蹈。
白是“宾白”,是剧中人的说白部分。”宾白 又分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙; 旁白:背过别的人物自叙心理话;带白:唱词中的 插话。
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓 “曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
生行,扮演男性角 色的一种行当,其 中包括老生、小生 (文小生、武小 生)。
二、元杂剧
(1)定义: 用北曲(北方的曲调)演唱的,在宋杂剧
和金院本的基础上以及诸宫调的影响下发展起 来的一种戏剧样式。它的最初出现大致是在金 末元初,元以后完备、成熟并开始兴盛起来, 到了成宗元贞、大德年间,进入鼎盛时期。
元杂剧有一套较严格的体制:
(2)结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事, 个别的有五折、六折或多本连演。
是一出离奇的爱情戏。 写张倩女与王文举相恋。王 进京赶考,张的魂魄追随他 一同前去,并在京城同他生 活了三年。后王携妻回家探 望,张之魂魄与身体才合而 为一。
是一出历史悲剧,歌颂 的是正义对邪恶势力前仆后 继的斗争。赵盾一家为奸人 屠岸贾所害,只遗一孤儿。 友程婴与公孙杵臼定计用程 子换得孤儿活命,并交由程 婴抚养。十八年后,孤儿长 大,杀屠为全家报了仇。
3.概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情?
4.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?它采用了什么诗歌手法?
1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 2.讳饰,实际是说被杀头而死。 3.既表达了对天地不公的不满,又表现了主人公
的反抗精神。 4.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权”。采用
武旦,扮演
擅长武艺的女 性,按扮演人 物的身份和技 术特点,又分 刀马旦和武旦 两种类型。
老旦,老年 妇女。
彩旦,又叫“丑 旦”、“丑婆 子”,扮演滑稽 或奸刁的女性人 物。表演富于喜 剧、闹剧色彩, 实属女丑,故常 由丑行兼扮。
净行,俗称花
脸,又叫花面, 面部化装用脸谱, 一般都是扮演性 格、品质或相貌 上有特异的男性 角色。
他一生“不屑仕进”,生活在底层人 民中间。他是当时杂剧界的领袖人物, 与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密 切联系。元末熊自得《析津志》说他 “生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴 藉风流,为一时之冠”;明初贾仲明《 录鬼簿》说他是“驱梨园领袖,总编修 师首,捻杂剧班头”,可见他有多方面 的艺术才能。他是一位熟悉舞台艺术的 戏曲家,既是编剧,又能登台演出。
(发展)
第三折
在被押往法场 的路上,窦娥激愤 之下指天骂地,并 在行刑前许下三桩 誓愿——血溅白练、 六月飞雪、亢旱三 年,以示冤屈。窦 娥死后誓愿一一应 验。
(高潮)
第四折
窦天章考取进士,官至肃政廉访使,到山阴考 察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤,窦天章查明事 实,为窦娥昭雪了冤案。
(结局)
讨论:
中国古典十大喜剧 《救风尘》——元朝关汉卿 《西厢记》——元朝王实甫 《看钱奴》——元朝郑延玉 《中山狼》——明朝康海 《墙头马上》——元朝白朴 《李逵负荆》——元朝康进云 《幽闺记》——元朝施君美 《绿牡丹》——明朝吴炳 《玉簪记》——明朝高濂 《风筝误》——清朝李渔
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一 个楔子,由蔡婆婆独白开始。
四折的内容分别构成故事的开端、 发展、高潮、结局。
楔子
说明情节,介绍人物
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把 七岁的女儿抵给她做童养媳,然后进京赶考去了。 (序幕)
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆十两银子,心生歹意要勒死
蔡婆却被张驴儿父子俩撞破,张驴儿乘机逼蔡婆婆
老生,中老年 人物,因戴胡须, 又称须生。
小生,青年
人物,不挂胡须, 分文小生、武小 生。
旦行,扮演女 性角色的一种 行当。可分为 正旦、花旦、 武旦、老旦、 彩旦等。
正旦,主要扮
演娴静庄重的青 年、中年妇女。 因常穿青素褶子, 故又名青衣。
花旦,多扮演 性格明快或活 泼放荡的青年 女性。表演常 带喜剧色彩。
写蒋世隆与王瑞兰在战 乱中相识并订下终身之约, 却遭王父反对,将二人拆散。 瑞兰不忘旧情,夜间拜月诉 说心事。后蒋考中状元,被 王家招赘,夫妻团圆。
是一出历史爱情戏, 写王昭君出塞和番事。 匈奴向汉索要汉元帝之 妃昭君和亲,汉朝孱弱 只得将其送出。昭君行 至汉匈交界处,投黑水 自尽。元帝思念昭君, 夜闻雁鸣,倍添痛楚。
丑行,扮演喜 剧角色,由 于在鼻梁上 抹一小块白 粉,又叫小 花脸、三花 脸。包括文 丑、武丑。
文丑,除武夫外 各种丑角均由文丑扮 演。
武丑,扮演机警
幽默、武艺高超的 人物。
(5)剧本的构成:
剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱) 写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调 的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯 例规定。 科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打 和舞蹈。 白是“宾白”,是剧中人的说白部分。宾白又 分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙; 旁白:背过别的人物自叙心理话;带白:唱词中的 插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓 “曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
了兴的手法。
5.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用? 6.《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不公,
是哪一句?
这里是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。 为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿
延。
7、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为 何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼 神?
窦娥受神权思想影响,开始也相 信“青天大老爷”能主持正义,赏 善罚恶。在残酷的现实面前,她觉 醒过来了,她猛烈地指责天地鬼神 不分清浊,混淆是非,致使恶人横 行,良善衔冤。窦娥对神权的大胆 谴责,实质上是对封建统治的强烈 控诉和根本否定。她那似岩浆迸射、 如山洪决堤般的愤激之词,反映了 女主人公的觉醒意识和反抗精神, 也折射出当时广大人民的反抗精神。
张驴儿----窦娥:以强欺弱,以恶欺善 三折:窦娥被押赴刑场, 临刑发下三桩誓愿。 桃杌----窦娥:官吏昏聩、法制黑暗,百姓有口难言。
赏析第三折
பைடு நூலகம்
1、在课文第三折中共出现了多少曲牌?都属什 么宫调? 2、根据10个曲牌和故事情节,可以把课文分 成几个层次?各层大意是什么?
共出现10个曲牌,都属于正宫调。
杂剧《汉宫秋》
白 朴 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
取材于唐代白居
易新乐府《井底引银 瓶》。写李千金与裴 少俊相爱而私自结合, 在裴家花园匿居7年, 生下一儿一女,终被 裴父发现赶出,后裴 少俊赴考得官,裴父 向李赔礼,又获重圆。
《梧桐雨》取材于白居易
的叙事长诗《长恨歌》,写唐 明皇宠爱杨贵妃,长生殿七夕 盟誓,沉香亭舞霓裳,歌舞欢 乐,不料安禄山等叛乱,明皇 仓惶出走,行至马嵬坡,将士 迫明皇缢死贵妃。贵妃死后, 明皇思念成梦,醒来正听见雨 打梧桐,更添愁闷。
此外还有以剧中职务身份为名的杂角,孛(bó) 老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕 儿(小厮)。 如驾(皇帝)、洁郎(和尚)等。
(4)剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。
唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱) 写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调 的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯 例规定。
感 天 动 地 元窦 娥 关
汉
卿冤
教学目标
1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。
2.理清《窦娥冤》的情节结构,把 握杂剧内容。
3.赏析窦娥人物形象,概括杂剧的 主题。
作者简介: 关汉卿,号已斋叟,金末元
初大都(现北京)人。元代杂 剧的代表作家,也是我国戏剧 史上最早、最伟大的戏剧作家。 他与郑光祖、白朴、马致远齐 名,被称为“元曲四大家”。 他一生创作杂剧有60多部,但 大都散失,现仅存18部。《窦 娥冤》《救风尘》《望江亭》 《单刀会》等流传很广。其中 的《窦娥冤》是我国十大古典 悲剧之一,也是世界十大悲剧 之一。1956年,他的名字同 孔子一起被列入世界文化名人 之列。
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,
女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、 外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副 旦、外旦、小旦等。
净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌上 有特异之处的人物。如张飞、李逵。
丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。
中国古典十大悲剧 《窦娥冤》——元朝关汉卿 《赵氏孤儿》——元朝纪君祥 《精忠旗》——明朝冯梦龙 《清忠谱》——清朝李玉 《桃花扇》——清朝孔尚任 《汉宫秋》——元朝马致远 《琵琶记》——明朝高则诚 《娇红记》——明朝孟称舜 《长生殿》——清朝洪升 《雷峰塔》——清朝方成培