小班健康活动教案--水果教案
小班教案《认识水果》5篇
【导语】⽔果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可⾷⽤的植物果实。
⽔果不但含有丰富的维⽣素营养，⽽且能够促进消化。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩班教案《认识⽔果》 活动⽬标： 1、巩固认识多种⽔果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
3、养成喜欢吃⽔果的好习惯，了解⽔果的多种吃法。
4、引导幼⼉积极与⽔果互动，体验乐趣。
活动准备： 1、柚⼦、猕猴桃、苹果、⽯榴、桔⼦、⽕龙果、⾹蕉等各类⽔果。
2、⾃制"⽔果魔箱"，配乐，配班⽼师，礼物包，⽔果⼑，盘⼦。
活动过程： ⼀、猜谜引出"我喜欢的⽔果"(实物)。
1、出⽰装满各类⽔果的"礼物包"，激发幼⼉对认识⽔果的兴趣。
师：你们猜今天⽼师给你们带来了礼物，⾥⾯会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧! 2、出⽰各类⽔果，教师⽤语⾔激发幼⼉的兴趣。
出⽰⾹蕉，师：哎呀，它今天第⼀次来到这，有点难为情了，它只出来了⼀点点，是什么呀?(请幼⼉回答，并引导幼⼉说出⾹蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是⾹蕉，你们猜对啦! 总结：⾹蕉是弯弯的，黄黄的，像⼀个⽉亮。
3、⽤以上同样的⽅法把桔⼦请出来。
4、打开"礼物包"，让幼⼉认识多种⽔果，说出其特征。
⼆、⽐轻重(实物)。
⽐较苹果与柚⼦的重量，师：请⼩朋友说说是苹果重还是柚⼦重，我们来⽤⼿感觉⼀下。
(教师把柚⼦抛到每位幼⼉⼿上，让孩⼦⽤⼿去感觉它的重量) 三、⽔果排排队，认识⽔果的种类(PPT)。
师：现在⽔果已经排成⼀个长长的队伍，数⼀数有⼏种⽔果。
(教师引导幼⼉注意观察) 四、游戏：谁不见啦(实物) 玩法：教师从⽔果⾥拿⾛⼀到两种⽔果，让幼⼉猜什么⽔果不见了。
师：现在，⽔果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出⽰"⽔果魔箱"，激发幼⼉游戏的兴趣(实物)。
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思教学目标：1.认识常见水果的外形、颜色和名称。
2.培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。
3.培养幼儿自主品尝水果的能力。
4.提高幼儿的口腔运动能力和动手能力。
5.培养幼儿良好的卫生习惯，懂得保护自己的健康。
教学准备：1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.刀具：切水果用的小刀。
3.小碟子：用来盛放切好的水果。
4.毛巾：用来擦拭手和嘴巴。
5.小盆：用来盛放水果的果皮和果核。
教学过程：一、定期讲解水果知识（5分钟）1.老师利用图片或实物向幼儿展示水果的外形和颜色，简单介绍水果的名称和特点。
2.多次重复讲解，培养幼儿对水果的记忆和兴趣。
二、观察与描述水果特点（5分钟）1.老师指向一种水果，让幼儿观察并描述其外形、颜色和大小。
2.引导幼儿触摸水果，用手指摩擦、按压等动作去感受水果的质地和硬度。
三、讲解水果的好处和作用（5分钟）1.老师向幼儿介绍水果的好处，如富含维生素和纤维素，对身体健康很有益处。
2.通过举例，告诉幼儿吃水果能够让我们变强壮、保持皮肤好、抵抗疾病等。
四、水果切割与品尝（10分钟）1.老师示范如何切开水果，让幼儿观察切开后的水果内部。
2.将水果切成小块，放在小碟子上，让幼儿自主品尝。
3.引导幼儿用五官感受水果的味道和口感，并鼓励幼儿说出自己的感受。
五、清洁习惯培养（5分钟）1.告诉幼儿吃水果后要用水洗手，并示范正确洗手的动作。
2.引导幼儿用毛巾擦拭手和嘴巴的正确方法。
六、课后反思（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。
2.引导幼儿分享自己在品尝水果过程中的感受和体会。
教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿园小班的幼儿对水果有了更深入的认识和了解。
他们通过观察、描述和品尝水果，提高了自主学习和表达的能力，同时通过口腔运动和手部动作的实践，培养了他们的身体协调性和手眼协调能力。
通过讲解水果的健康好处，培养了幼儿们对保护自己健康的意识和需求。
在教学中，教师注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主探索，让幼儿在实践中体验并充实知识。
小班科学好吃的水果教案6篇
小班科学好吃的水果教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》6篇
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。
2.了解各种水果的营养价值和好处。
3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。
4.提高学生的口语表达和听力能力。
教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。
2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。
引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。
Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。
教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。
Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。
让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。
Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。
Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。
Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。
游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。
然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。
小班健康教案3篇 小班教案《认识水果》
小班健康教案3篇小班教案《认识水果》小班健康教案篇1《美味的水果》设计意图：由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。
让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水果的喜爱。
正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。
水果是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。
活动目标：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。
3.体验品尝水果的快乐。
活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
活动难点：了解常见水果的营养价值。
活动准备：教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘知识经验：已认识常见的水果活动过程：一、开始部分游戏：水果拍，引入活动主题。
二、基本部分1.游戏水果找家。
(1)出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果?(2)请幼儿讨论这些水果是什么味道的?(3)引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。
2.初步了解几种常见水果的营养价值。
师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。
香蕉：帮助人们排便桔子、苹果：帮助人们预防感冒梨子：治疗咳嗽3.分享美味的水果4.剥桔子、香蕉比赛。
5.分享水果拼盘。
三、结束部分游戏水果宝宝蹲蹲蹲活动结束。
活动延伸：美工活动《水果娃娃》小班健康教案篇2《好宝宝不挑食》活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
小班健康吃水果教案7篇
小班健康吃水果教案7篇优秀的教案使教师能够更好地安排课堂的复习和总结时间，巩固学生的学习成果，编写教案可以帮助教师更好地激发学生的学习动力和积极性，作者今天就为您带来了小班健康吃水果教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班健康吃水果教案篇1活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。
3、培养幼儿创新思维与动手的能力。
活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做#3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘小班健康吃水果教案篇2活动目标：1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。
小班健康教案怎么吃水果
小班健康教案：怎么吃水果小班健康教案：怎么吃水果「篇一」活动领域：语言、健康、艺术活动目的：1、学习儿歌《吃水果》，熟悉儿歌内容，理解儿歌含义。
2、学习朗诵儿歌，学习用动作表现儿歌。
3、正确发音：削、剥、挤、切。
4、尝试仿编儿歌。
活动准备：图卡若干；幼儿用书。
活动过程：1、激发孩子的学习兴趣；刚才我们看到了许多不同的水果，你是怎样吃这些水果的？2、请个别孩子自由选择甘蔗、香蕉、橙子、杨桃，说一说它们的食用方法，教师引导孩子说出削、剥、挤、切等词语，一边学习，一边展示图卡，学习相关的句子：削削甘蔗，剥剥香蕉，挤挤橙汁，切切杨桃。
哇，真好吃！3、教师把句子连起来完整朗诵一到两遍，请孩子欣赏，学习朗读。
4、检查孩子的学习效果，请孩子加上动作进行儿歌表演若干次。
提醒孩子注意，当我们吃到水果的时候，应该用特别高兴的声音表现出来。
5、请孩子思考，除了香蕉要剥着吃，还有什么水果要剥着吃呢？教师示范仿编：剥剥葡萄，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子大胆开动脑筋进行仿编。
教师在孩子仿编时出示相应的图卡帮助孩子记忆。
6、请孩子将仿编的儿歌连起来朗诵。
7、跟随录音机的音乐学习演唱歌曲。
8、延伸活动：吃水果。
给孩子准备果汁机、塑料刀，进行水果大餐活动。
活动反思：这是孩子们非常感兴趣的活动。
活动前，我们请孩子认识了各种各样的水果，活动后，还进行了水果品尝会，整个半日活动设计意图明显，让孩子在操作中学到了自己平时在家里不敢尝试的本领（切水果），效果良好。
在语言活动中，通过让孩子亲自感知，激发孩子学习语言的欲望，并引导高水平孩子自己进行创编活动，孩子们很快就熟悉了儿歌，能正确掌握发音。
在活动过程中，老师能提出不同水平的问题引导不同水平的孩子。
但在活动中，老师要注意自身活动的每一动作都对孩子起着言传身教的作用，特别在卫生常规方面，老师要做到充分的准备。
小班健康教案：怎么吃水果「篇二」活动目标：1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的`简单特征。
幼儿园小班水果课教案6篇
幼儿园小班水果课教案6篇合适的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习情况，教案要贴近学生的生活和学习实际，才能更好地引导他们学习，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班水果课教案6篇，供大家参考。
幼儿园小班水果课教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
活动准备：1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。
2. 切成片的水果，并用牙签插好。
3. ppt课件4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。
教学过程：一、认识水果谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。
二、游戏：摸水果刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？三、尝一尝让幼儿尝试水果。
小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。
除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。
小结：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。
所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。
好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？幼儿园小班水果课教案篇2活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》3篇
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》精选3篇（一）课题名称：干净的水果真好吃教学目标：1. 培养幼儿的健康饮食习惯，认识水果的重要性。
2. 让幼儿了解水果的种类、颜色、味道以及营养价值。
3. 教育幼儿学会选择干净的水果，了解水果的清洗和储存方法。
教学准备：1. 水果图板或卡片2. 水果模型或实物3. 洗水果的盆子、刷子4. 安全生活小卡片教学过程：一、热身活动1. 教师和幼儿一起唱一首关于水果的歌曲。
2. 教师和幼儿做一些水果的动作，例如摘苹果、掰香蕉等。
二、导入1. 教师展示水果图板或卡片，询问幼儿他们最喜欢的水果是什么，并询问他们为什么喜欢这种水果。
2. 教师引入今天的主题：“干净的水果真好吃”。
三、学习水果的种类和颜色1. 教师分别展示几种不同种类和颜色的水果模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名称和颜色。
2. 教师让幼儿分组，每组选一种水果，通过观察、咀嚼、尝试的方式来描述这种水果的味道。
四、了解水果的营养价值1. 教师给幼儿介绍水果的营养价值，例如某些水果富含维生素C、纤维素等。
2. 教师和幼儿一起讨论水果对身体健康的好处，并鼓励幼儿多吃水果。
五、选择干净的水果1. 教师给幼儿演示清洗水果的方法：将水果放入洗水果的盆子中，使用刷子轻轻刷洗水果表面的污垢。
2. 教师让幼儿分组进行实际操作，清洗自己带来的水果。
3. 教师引导幼儿仔细观察水果表面是否有污垢并询问他们干净的水果为什么更好吃。
六、水果的储存方法1. 教师给幼儿演示如何储存水果，例如将水果放在阴凉处，避免摆放在阳光直射的地方。
2. 教师让幼儿分组探索不同的水果储存方法，例如哪些水果应放在冰箱中保存。
七、总结与展望1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出课堂中学到的知识。
2. 教师鼓励幼儿每天选择干净的水果作为健康饮食的一部分，并给予小奖励。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对水果有了更深入的了解，对干净的水果更加重视。
幼儿园小班水果社会教案（精选6篇）
幼儿园小班水果社会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班水果社会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班水果社会教案1活动目标1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。
2、认识并知道购买水果的场所。
3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。
活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。
活动过程一、活动导入。
——（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？二、经验分享。
1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过?2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。
——超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。
在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。
——水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。
——菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。
——街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。
一、体验游戏。
1、水果店。
——教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。
——教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。
阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。
——幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。
买到水果的小顾客要说“谢谢”，然后再换另外一名幼儿买水果。
——幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。
2、超市水果区。
——教师扮演超市收银员，幼儿扮演顾客。
幼儿挑选水果后，到收银台排队付款。
游戏过程中，引导幼儿说礼貌用语：“我买了苹果，请问多少钱？”活动应变教师可以带幼儿到附近的超市买水果，切身感受买水果的过程。
小班健康活动教案《水果大会》3篇
小班健康活动教案《水果大会》小班健康活动教案《水果大会》精选3篇（一）教案：水果大会年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 通过参与水果大会活动，培养孩子们对水果的认识和兴趣。
2. 帮助孩子们学习水果的名称和外观。
3. 通过团队合作，提高孩子们的社交能力和合作意识。
准备材料：1. 不同种类的水果（如苹果、香蕉、葡萄等）。
2. 盘子和刀子。
3. 水果大会海报。
教学步骤：引入活动：1. 与孩子们一起讨论他们最喜欢的水果以及为什么喜欢它们。
2. 引导孩子们思考水果对身体健康的好处。
活动正文：1. 准备不同种类的水果，放在盘子上。
2. 向孩子们展示水果，让他们尝试辨认不同种类的水果。
3. 分组活动：将孩子们分成几个小组，每个小组选取一种水果代表自己。
4. 每个小组负责为自己的水果制作一个标识，标明该水果的名称。
5. 每个小组向大家介绍他们所选择的水果，并解释为什么喜欢它。
6. 让每个小组在一起合作，将水果分成小块，让孩子们品尝每种水果。
7. 讨论孩子们对每种水果的感受，包括味道、颜色、质地等方面。
8. 引导孩子们探讨水果对身体健康的好处，如维生素、纤维等。
结束活动：1. 展示水果大会海报，让孩子们回顾活动内容。
2. 鼓励孩子们在家中继续享用水果，保持健康的饮食习惯。
拓展活动：1. 带孩子们到附近的农贸市场或超市，让他们亲自挑选水果并购买。
2. 组织孩子们自己动手制作水果沙拉，并与家长分享。
评估方式：1. 观察孩子们是否能辨认不同种类的水果。
2. 孩子们的介绍中是否能正确表达自己对水果的想法和喜好。
教学反思：通过水果大会活动，孩子们能够亲身参与水果的挑选、品尝和讨论，培养他们对水果的认识和兴趣。
同时，通过小组合作，也能提高孩子们的社交能力和合作意识。
这个活动可以让孩子们在愉快的氛围中学习，为他们形成健康的饮食习惯奠定基础。
小班健康活动教案《水果大会》精选3篇（二）活动名称：《漱漱口》健康活动适用年龄：3-5岁活动目标：通过参与有趣的游戏和活动，帮助幼儿了解正确的漱口步骤和保持口腔健康的重要性。
小班认识水果教案20篇
小班认识水果教案20篇《小班认识水果教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班认识水果教案20篇！（1）小班健康教案《酸甜可口的水果》含反思活动目标1、认识常见的水果。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。
2、苹果、香蕉、橘子的标记图。
3、教师准备一些不常见的水果图片。
活动过程1、引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。
教师：你们都喜欢你的水果宝宝吗?它们叫什么名字啊?长得什么样子?是什么味道呢?教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。
2、教师和幼儿共同观赏其他水果图片。
教师出示事先准备好的水果图片。
教师边出示边提问幼儿：认识它们吗?!.来源:快思老.师教案网!它们叫什么名字?是什么味道的?3、启发幼儿讨论水果的作用和食用方法。
教师：你们为什么喜欢吃水果呢?教师：水果用丰富的营养、充足的水分，有利长身体。
教师：有谁知道这些水果怎么吃?教师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃。
教师可以让幼儿根据吃法给水果分类。
4、品尝美味的水果。
教师和幼儿洗手。
集体品尝：自己动手剥水果后品尝。
活动反思：水果是小朋友非常喜欢的食物，但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的，很少有自己动手的机会。
很多小朋友都是认识很多水果，但具体怎么吃就说的不太清楚。
因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动，帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法。
在导入部分，我首先让孩子们回忆自己见过的水果，小朋友都很积极，争先恐后的说自己见过的水果。
我发现小朋友的认识的水果非常多，对水果的一些外形特征的描述也基本到位。
在介绍自己带来的水果时，小朋友都表现得比较兴奋，没有请到的小朋友都悄悄和身边的同伴讨论自己带来的水果，我在这里进行了一次安静游戏，但是效果不是特别好。
小班科学活动好吃的水果教案优秀8篇
小班科学活动好吃的水果教案优秀8篇小班科学活动好吃的水果教案篇一活动目标：1.喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程：一、游戏引入：果园丰收了，，我们去摘果子吧。
(创设果园情境)二、认知水果：你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道？三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃？(带皮的和洗干净直接可以吃的。
)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、运用PPT课件进一步感知水果六、延伸：给水果涂色活动反思：本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。
活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。
幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
小班科学活动好吃的水果教案篇二活动目标：1、认识常见的水果，知道水果的名称。
2、通过观察水果皮，摸水果猜名称的游戏活动，感知水果的特征。
3、能大胆的在集体面前，用语言表达自己的想法。
活动准备：1、小兔玩偶一个。
2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。
3、装有水果的黑色袋子人手一份。
4、四种切好的水果混合，准备四小碟，水果叉人手一个。
活动过程：一、萌发兴趣。
教师出示玩偶：小朋友们好，我的名字叫果果，我们家种了许多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小朋友们想去吗？二、匹配果皮。
小班健康教案怎么吃水果
小班健康教案：怎么吃水果小班健康教案：怎么吃水果「篇一」活动目标：1、观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动重难点：1、观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、杏子、樱桃、葡萄、西瓜等水果的图片、问号图片。
2、水果贴纸（杏子、樱桃、葡萄、西瓜）若干。
活动过程：一、导入1、师：果园里的水果都成熟了，姬老师想带大家去果园里摘果子，开上你的小汽车，嘀嘀，出发了，果园到了，刹车，下车。
看看果园里都有什么水果。
2、教师出示樱桃、杏子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
3、师：仔细看看，这些水果和平时有哪里不一样？它们忘了干什么？（引导幼儿说出没有颜色）4、师：你们想不想给水果穿上颜色衣服？你想给樱桃穿上什么颜色的衣服？樱桃喜欢吗？5、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，老师则将该水果的图片翻过来，即黄杏子、紫葡萄、绿西瓜。
6、师：我们小朋友让这些水果穿上了漂亮的颜色衣服，现在我们来看一看，樱桃穿上了红色的衣服以后变得怎么样了？（红红的）师：我们一起来说一遍（红红的）我想把送一句更好听的话送给樱桃，把这句话说的更好听一点，你们听一听我是怎么说的。
师：谁来给西瓜送一句话呢？（请幼儿来说）杏子、葡萄同上。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、师：今天果园里不光有水果宝宝，还来了一位客人。
（教师出示问号）你们知道这个是什么吗？他表示了什么意思呢？这个是问号。
它表示了有问题要问，那你觉得问号会问谁问题呢。
2、师：它是问哪一个水果问题呢？（引导樱桃）它今天就是有问题要问樱桃，听听看，它会问樱桃什么问题，什么水果红红的（幼儿回答）3、师：谢谢你们帮樱桃回答了，这个问号找到它要问的水果宝宝了对不对？我这里还有三个问号朋友，它们要问哪个水果宝宝？会问什么问题？（可请幼儿操作）。
幼儿园小班健康活动教案《水果》认识水果的营养价值
幼儿园小班健康活动教案《水果》认识水果的营养价值一、教学目标1.让幼儿了解水果的营养价值；2.培养幼儿对水果的兴趣；3.培养幼儿爱吃水果的习惯；4.提高幼儿辨别水果的能力。
二、教学内容1.认识常见的水果种类；2.了解每种水果的营养价值；3.学习如何选择新鲜的水果；4.感受各种水果在口感上的差异。
三、教学准备1.水果图片或卡片；2.幼儿喜欢吃的水果（新鲜水果最佳）；3.板书工具。
四、教学活动安排1. 导入（5分钟）教师出示水果图片或卡片，让幼儿猜猜是什么水果，并调动幼儿积极参与的热情。
2. 了解水果的分类和营养价值（15分钟）教师向幼儿介绍常见的水果种类，并简单讲解每种水果的营养价值，如维生素含量、纤维素含量等。
3. 感受水果的口感差异（15分钟）教师将带来的新鲜水果分发给幼儿，让幼儿品尝不同种类的水果，并引导幼儿感受水果在口感上的差异，如酸甜、脆嫩等。
4. 教学交流（15分钟）教师与幼儿进行讨论，询问幼儿对不同水果口感的喜好，并引导幼儿分享自己最喜欢的水果种类，并理由。
5. 学习如何选择新鲜水果（15分钟）教师根据实际带来的水果，向幼儿展示选择新鲜水果的方法和技巧，如外观是否有瑕疵、颜色是否鲜艳、是否有异味等。
6. 小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调水果的营养价值和选择新鲜水果的重要性，并鼓励幼儿多吃水果，保持健康饮食习惯。
五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够了解水果的营养价值，培养对水果的兴趣，学习如何选择新鲜的水果，并感受不同水果口感的差异。
同时，通过互动讨论和分享，可以促进幼儿之间的交流和合作。
在教学过程中，可以加入一些互动环节，如水果拼图游戏、水果快闪等，以增加幼儿的参与度和学习兴趣。
同时，教师需要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，保证每位幼儿都能够参与其中，并从中获得实际的收益。
最后，在教学结束后，可以布置幼儿回家后尝试选择和品尝新鲜水果的任务，让幼儿将课堂所学应用到生活中。
幼儿园小班健康教案《水果》含反思
幼儿园小班健康教案《水果》含反思一、教学目标1.认得水果的种类和名称。
2.了解吃水果的好处。
3.让幼儿把握简单的水果切割技能。
4.培育幼儿的团队合作意识。
二、教学内容水果三、教学准备1.水果模型或图片。
2.水果、刀具、盘子等。
3.音乐、卡通图案等。
四、教学步骤1.前置准备1）老师与幼儿交流：大家知道水果是什么吗？神马感觉吃水果好吗？2）呈现水果模型或图片。
2.引导幼儿思考1）引导幼儿看到水果图片或模型，问：你们是否看过这些水果？有哪些水果你们爱好吃？你们吃水果的时候感觉怎么样？2）介绍各种水果的名称以及它们的好处，如香蕉：可提高免疫力、促进消化等。
3.互动实践1）分小组让幼儿自由品尝水果，并用简单的词语描述它们的味道、颜色、大小、口感等。
2）让幼儿本身动手制作水果沙拉或水果串串，老师供应必要的食材，引导幼儿切割水果。
3）在活动过程中，引导幼儿自我调整心情和情绪，培育自我掌控和调整本领。
4.总结反思1）引导幼儿共享吃水果的好处，如能够加添营养、强身健体，让大家更健康。
2）让幼儿发表本身的看法，如本身不爱好红蜜蕉等，让大家相互接受。
3）总结学习的学问与技能，如较好把握水果切割技巧及协同合作的本领。
五、教学反思1.老师过程反思：本次授课我使用了直观的图片让幼儿更直观地了解了水果，然后引导幼儿品尝水果。
同时，我也会时不时地提示幼儿废弃果皮要扔进垃圾桶，促进环保；孩子们活动中表现积极，能够跟团队成员协作，实际操作中，多邀请孩子给出本身的看法和建议，让孩子获得了多方面的体验。
2.教学效果反思：通过本次授课，幼儿学会了认得不同种类的水果，并了解了吃水果的好处，让幼儿增长了关于食品的学问，促进了小伙伴的美好健康成长。
同时，在授课过程中，我也多次强调团队协作，避开相互冲突与冲突，让幼儿的团队合作意识有所提高。
整体来说，幼儿的反应都比较积极，对学习内容也比较感喜好，收效良好。
幼儿园小班健康活动教案《水果》认识水果的营养价值
幼儿园小班健康活动教案：《水果》认识水果的营养价值教学目标1.让幼儿学会认识水果的外形、颜色、大小。
2.让幼儿了解不同水果的不同营养价值。
3.让幼儿学会如何选择和食用水果。
教学内容1.水果的概念介绍2.水果的分类3.水果的营养价值教学准备1.水果图片或模型。
2.各种不同的水果。
教学步骤第一步：水果的概念介绍1.通过观看水果图片或模型，向幼儿介绍水果的概念，让幼儿了解水果的一些特征，如颜色、形状、大小等。
2.对于较小的幼儿，可以在介绍中加入一些简单的歌谣、故事或游戏，以加深幼儿对水果概念的理解。
第二步：水果的分类1.通过展示不同的水果，让幼儿认识水果的种类，如水果可以分为：核果、浆果、柑果、瓜果等。
2.让幼儿根据外形和大小差异，自己动手把不同的水果分出不同的类别。
3.在分类的同时，教育幼儿区分水果的酸甜程度，让幼儿能够自行挑选自己喜爱的水果。
第三步：水果的营养价值1.通过展示各种水果的图片和讲解，让幼儿了解不同水果的不同营养价值，如苹果含有丰富的维生素C和纤维素，香蕉富含钾、镁等元素。
2.让幼儿尝试口感、尝试不同的食用方式，如生吃、榨汁、制作水果沙拉等。
第四步：水果的选择和食用1.通过讲解不同的水果在不同季节的盛产情况，教育幼儿如何根据季节选择适宜的水果。
2.让幼儿学会挑选新鲜、完整的水果，避免食用发霉、过熟或含有过多添加剂的水果。
3.教育幼儿找到适合自己的食用方式，如要求量少而勤食，多样食用。
总结通过本节课程，幼儿能够了解水果的概念和分类，了解不同水果的不同营养价值，学会选择和食用水果。
帮助幼儿形成良好的健康认知和饮食习惯。
参考资料1.《123幼儿园健康活动》2.南京市幼儿园教育研究所：《丰盛的果园》。
幼儿园小班健康领域水果教案
幼儿园小班健康领域水果教案一、教学目标1.认识常见的水果，并能正确说出水果的名称。
2.了解水果对身体健康的重要性。
3.学会合理选择、摄入水果，培养健康的饮食习惯。
二、教学内容1.常见水果的名称：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2.水果的外观、颜色、形状和口感。
3.水果的营养价值和对身体的好处。
4.合理选择、摄入水果的方法和技巧。
三、教学重点1.认识和记忆常见的水果名称。
2.了解水果的营养价值。
3.学会合理选择、摄入水果的方法。
四、教学准备1.板书工具：黑板、彩色粉笔。
2.教学辅助材料：水果图片、水果卡片。
五、教学步骤步骤一：导入（5分钟）老师向幼儿们展示水果图片，引导幼儿们一起说出水果的名称。
然后，简单介绍水果对身体健康的重要性。
步骤二：认识水果（10分钟）1.借助水果卡片，依次向幼儿们展示不同的水果。
让幼儿们用手指着、说出水果的名称。
2.老师帮助幼儿们描述水果的外观、颜色、形状和口感。
步骤三：了解水果的好处（15分钟）1.老师通过和幼儿的互动，引导幼儿们讲述自己对水果的喜爱，并帮助他们意识到水果对身体的好处。
2.老师可以提问的问题包括：–吃水果对身体有什么好处？–你最喜欢的水果是什么？为什么喜欢它？步骤四：讨论如何选择水果（10分钟）1.老师告诉幼儿们，每种水果的颜色代表着它们所含的不同营养物质。
2.老师引导幼儿们从颜色的角度出发，讨论如何选择水果。
例如，黄色的水果富含维生素C，红色的水果富含维生素A等。
步骤五：游戏活动（15分钟）1.老师与幼儿们进行游戏，让幼儿们模仿水果的外观和口感。
例如，扮演苹果，摇晃身体，模仿苹果掉下来的样子。
2.老师可以提前准备一个水果丰富的盘子，让幼儿们根据自己的喜好选择水果，并进行分享。
在分享过程中，引导幼儿们讲述自己为什么选择这些水果。
步骤六：总结和延伸（5分钟）1.老师与幼儿们一起回顾本节课学到的内容，并强调水果对身体健康的重要性。
2.引导幼儿们思考其他的健康食物，并鼓励他们在家与家人一起选择、品尝健康食物的乐趣。
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小班健康活动教案：水果教案
小班健康活动水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解水果的特征，知道对身体有意，知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看水果教案吧。
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么
事。
）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。