部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷【附答案】.doc
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是（）A. 短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。
B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C. 群燕舞空的景象非常壮观。
【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。
【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆而过的感叹。
”。
B选项对文章的理解和分析不正确。
1.【答题】习作。
大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。
题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。
【答案】范文：美丽的秋天秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。
你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。
不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。
走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！桂花的颜色也很诱人。
金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。
黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。
让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。
先审题：这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
部编人教版小学语文三年级上册全套试卷共30份(附答案)
部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。
（12分）1.看拼音,写词语。
（8分）（1）（2）2.选字填空。
（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。
（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。
（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。
（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。
（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。
（选词填空）3.选词填空。
（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。
（2）先生讲得很（），大家听得很认真。
三、句子训练营。
（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。
B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C．我真高兴，所以父亲不是猎人。
D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。
C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。
D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
三年级上册语文第七单元基础冲关测试卷部编版(含答案)
三年级上第七单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共10小题）1．读拼音写词语。
qīnɡróu ménɡyǎn bízishēn shǒu chìbǎnɡcōnɡmínɡshuǐɡōu cōnɡmánɡ2．写出加点词语的近义词。
(1)大自然有许多美妙的声音。
()(2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
()(3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！()(4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
()3．从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。
汹涌澎湃凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚(1)这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才一下子明白过来。
()(2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。
()(3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。
()(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。
()4．在括号里填上合适的词。
的草木气的黎明的时刻的鸟味地望着地抖动地歌唱地呼吸5．拼音写词。
wùméng m éng bízi zǒng shìdǒu dòng lùshuǐshīqìhūxīlièren chìbǎng chén zhòng6．写出下列词语的近义词。
凝神静气舒畅一瞬间7．为下列词语中加点字选择正确的意思，将序号填在对应的横线上。
“闻”的意思有①听见②听见的事情③有名望的④用鼻子嗅用鼻子闻．了又闻新闻．联播闻．鸡起舞举世闻．名8．（《带刺的朋友》）根据课文内容填空答题。
文章的题目是《带刺的朋友》，“带刺的朋友”是指。
课文中的句子“！”写出了作者对“带刺的朋友”的钦佩之情。
句子“可是，？？？”连用三个问句，写出了作者的好奇和对“带刺的朋友”的牵挂。
从上述句子可以看出，9．照样子写拟声词。
部编版语文三年级上册《第七单元测试》附答案
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间:90分钟1．看拼音，写词语líyōu nán níng téng________ ________ ________ ________ ________líng huìè liè cháo________ ________ ________ ________ ________2．拼一拼。
写词语。
dài cìhū rán hēi àn shēn chū________ ________ ________ ________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________ ________ ________ ________shān yāo yìkē xīn yuán hū hū________ ________ ________3．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚①敬重佩服。
________②形容走路时脚步放得很轻。
________③忽然间明白过来。
________④月光不明；不清楚、模糊。
________⑤(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
________⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。
________⑦(见解、技能)高超。
________4．给划线的字选择正确的读音。
眼馋________(rào chán) 缓________(yuán huǎn)缓惊讶________(yà yá) 猜测________(cè chè)监________(wǔ jiān)视聪________(chōng cōng)明追逐________(zhú zú) 扎________手(zhá zhā)恍________然大悟________(huǎng guāng wù wú)5．给划线的字选择正确的读音。
部编版三年级语文下册《第七单元测试卷》(附答案)
一、积累与运用（41分）1.读拼音，写字词。
（7分）（1）看到miàxiōng mě、wēi wǔ的石狮，小明吓得赶忙躲到妈妈身后。
（2）yò敌中计的那人xùn sùtu ì。
2.选择正确的选项。
(9分)（1）下面加点字读音相同的一项是（）。
A.模．型模．拟模．样B.差．距差．劲差．别C.人参．参．加海参．D.安宁．宁．静心神不宁．（2）下列句子中加点词意思与其他不一样的是（）。
A.海底这个奇异．．的世界,等看我们前去探系。
B我刚走进教室,同学们就用奇异．．的眼光注视着我。
C.走在栈道上面,可以饱览悬绝壁下的奇异．．景现。
D这座假山的造型很奇异．．。
（3）下面依次填入句子的词语是（）。
这个小山村的人们,数百年来过着的生活。
遇到突发事故时,我们要保持。
看到老师表情严肃地走进教室,同学们立刻了下来。
A.宁静安静镇静B.宁静镇静安静C.安静宁静镇静D.镇静宁静安静3.按要求完成句子练习。
(9分)（1）海底是否没有一点儿声查呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
(4分)画横线句子是一个句,我会仿写：；画波浪线句子是一个句,我会仿写：写：。
（2）联系生活实际,补充比喻句。
(5分）水儿几真是妙,当受热变成三飘到空中,像；当变成雨滴落下来，像；当变成花飘下来,像；当变成冰雹砸下来，像；当冻成冰柱悬柱在糖下,像 ......4.联系课文内容须空（16分）（1）读了《海底世界》，我知道海底是一个、的世界；《我们的奇妙世界》按照的结构,上要从和两方面来描绘,告诉我们。
(7分）（2）《火烧云》主要写了火烧云、这两个特点,其中,我最喜欢的句子是:“这地方的大烧云变化极多,一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
、梨黄、，这些颜色天空都有”(5分,前两空各1分)（3）根据句意填写八字成语,(4分）“”,哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信,只有自己亲眼见到才能让自己信服“”,当天晚上班超就率领人马夜袭匈奴大营。
部编版三年级语文上册第七单元测试卷附答案
第七单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、读拼音，写词语。
（8分）qīnɡ róu jī dònɡ liè rénchì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòuměi miào bí zi二、选择正确答案的序号填空。
（18分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.呢．喃（ne）黎．明（ní）叽叽喳．喳（zhā）B.舒畅．（chànɡ）汇．聚（huì）凝．神静气（nínɡ）C.虫鸣．（mínɡ）呼吸．（xī）汹涌澎湃．（bài）D.雾．气（wù）瞬．间（xùn）打击．乐器（jī）2.下列词语搭配不正确的一项是（）A.美丽的声音幽深的森林热闹的音乐会B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着C.抖动羽毛飞离树枝发出声音D.合奏乐曲闻到气息演奏手风琴3.下列加点的词语运用错误的一项是（）A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。
D.几棵老松树直直地挺立．．在公路边。
4.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（）A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
5.善于摘抄是一个好习惯，下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是（）A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课文内容。
C.摘抄有利于理解课文。
D.摘抄的词句可用在习作中。
6.《采莲曲》的作者是（）A.宋代诗人王昌龄。
B.唐代诗人李白。
C.唐代诗人杜甫。
D.唐代诗人王昌龄。
三、写出加点词语的近义词。
（8分）1.大自然有许多美妙．．的声音。
部编版三年级语文下册第七单元达标测试卷附答案
部编版三年级语文下册第七单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(47 分)一、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(5分)1. 他模．(mú mó)仿电视里小丑的模．(mú mó)样，把大家逗得哈哈大笑。
2. 他出差．(chāi chā)时的住宿条件一点儿也不差．(chà chā)，跟在家里住没什么差．(chā chāi)别。
二、看拼音，写词语。
(8 分)wēi wǔ chénɡ xiàn qí jìxùn sù qìɡuān ɡōnɡ jīyuán rùn biàn huàn三、给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词。
(6分)莫______型______底冷______ 寂______佥刀______ 笑______ 惊______ ______起隹______动______题土______ ______体四、下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是( )(2 分)A. 树上挂满了香．甜的苹果。
B. 妹妹睡得正香．。
C. 屋子里都是百合花的香．味。
D. 桂花真香．啊！五、将下列八字词语补充完整，再结合语境选词填空。
(填序号，6 分)①兵来将挡，________________②________________，焉得虎子③________________，耳听为虚④近朱者赤，________________1. 李华跑来对我说：“听说下周咱们要去春游。
”我对他说：“________。
咱们还是等老师通知吧。
”2. 读《班超传》，看到班超潜入敌人营地，以火攻取胜，我不由感叹：“真是________啊！”六、按要求完成句子练习。
(9 分)1. 照样子，写词语。
(3 分)(1)窃窃私语(AABC 式) _______________ _______________(2)蜜蜂一样嗡嗡(拟声词)小鸟一样_____________ ___________一样_____________(3)葡萄灰(事物 + 颜色) _______________ _______________2. 海底的动物常常发出微弱的声音。
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第七单元综合测试卷
(时间：90分钟总分：100分)
题号一二三四总分
得分
一、基础知识。
(44分)
1．读拼音，写词语。
(8分)
yǎn zòu gǎn shòu g uǎng chǎng qiāo dǎ
cháo shīhūrán chìbǎng cōng míng
2．比一比，组词语。
(8分)
鸣() 伸() 猎() 沟()
鸡()神()惜()钩()
3．给加点词语选择正确的解释。
(4分)
沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快
(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重
．．。
”()
(2)听到这样的消息，我的心情很沉重
．．。
()
清楚①对事物了解得很透彻。
②明白，有条理。
(3)我还没弄清楚
．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。
()
(4)他离我很近，我很清楚
．．他的生活习惯。
()
4．写出下列各句使用的修辞手法。
(4分)
(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。
()()
(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
()
(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
()
5．按要求改写句子。
(12分)
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)
________________________________________________________________
(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)
________________________________________________________________
(3)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)
_________________________________________________________________
(4)那个东西一定没有发明我在监视它。
(修改病句)
________________________________________________________________ 6．我会填一填。
(8分)
(1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的
_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。
(4分)
(2)________________，闻歌始觉有人来。
(4分)
二、阅读理解(21分)
(一)课内阅读(8分)
大自然的声音(节选)
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
()，一
场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()，河流潺潺地流向大海，()。
从一首轻快的山中小曲，()。
1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。
(4分)
①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2．文中画横线的词语是写______的声音的词。
(2分)
3．本段中心句是第______句。
(2分)
(二)课外阅读(13分)
森林里的“音乐大师”
每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。
那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。
月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。
“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。
其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。
沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。
它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就
有所改变，个唱会就变成对唱会。
著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。
正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。
当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。
它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。
看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
1．在括号里填上恰当的词语。
(3分)
的原野的歌声的音乐2．用“______”画出第一段中环境描写的句子。
(2分)
3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像
____________________________________________________________________ ______________________________________________________。
(2分) 4．文中画“”线的句子中“不速之客”指________，“一决高下“的意思是________________________。
从这句话中我们能体会
______________________________________________ ___。
(3分) 5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
________________________________________________________________ _________________________________________________________________
三、口语交际(5分)
上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
四、习作(30分)
生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！
第七单元综合测试卷
一、1.演奏感受广场敲打潮湿忽然翅膀聪明 2.示例：鸣叫母鸡伸手神气猎人可惜水沟钩子 3.(1)①(2)②(3)②(4)①4.(1)排比比喻(2)拟人(3)比喻 5.(1)我只闻到草木气息。
(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。
(3)动物难道不是大自然的歌手吗？(4)那个东西一定没有发现我在监视它。
6.(1)动物公园鸟叫歌唱(2)乱入池中看不见
二、(一)1.②③①④ 2.小雨滴 3.1(二)1.苍茫甜美美妙 2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。
3.万众瞩目的歌唱家，一定要
为听众一展歌喉。
它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会 4.录音机里的声音比一比各自的能力夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头 5.对夜莺的喜爱。
三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。
四、略。