三年级数学下册习题课件：乘法-找规律-北师大版

知识点1:乘数是整十数的乘法的口算方法 1.小鱼吐泡泡。
420 260 620 280
330 660 690 1260
知识点2:应用积的变化规律
2.根据15×5=75,直接写出下面算式的结果。
150×5=750
15×500=7500
1500×5=7500 150×50=7500
3.填一填。 (1)口算50×30时可以先算5×3,再在得数的末尾添 ( 两 )个0,结果是(1500 )。 (2)最大的两位数与最小的两位数的积是( 990 )。 (3)15×20的积的末尾有( 两 )个0。
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9.工厂平均每天要用23吨煤,20天之后还剩 60吨煤没有用完,工厂原来有多少吨煤?
23×20+60=520(吨) 答:工厂原来有520吨煤。
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10.某超市新进大号鞋14双,小号鞋33双。
(1)两种鞋各付多少元? 大号:14×30=420(元) 小号:33×20=660(元) 答:大号鞋付420元,小号鞋付660元。
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(2)一共应付多少元?
420+660=1080(元) 答:一共应付1080元。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
4.我会算。
(1)2
( 60 )
( 3000 )
Baidu Nhomakorabea
(2)80
( 160 ) ( 3200 )
(12000 )。 ( 9600 )。
5.填表我最棒。
乘数 1 10 20 30 40 50 乘数 50 50 30 40 20 60
积 50 500 600 1200 800 3000
6.在○里填上“>”“<”或“=”。 31×20○> 600 29×50○< 30×50 50×16○= 800 35×40○> 25×50
北师版-三年级-下
第3单元
1 找规律
50×24=1200 72×60= 4320 30×86= 2580
35×40=1400 125×8=1000 400×55=22000
47×200=9400 35×500=17500
48×50=2400 40×14= 560
0×14= 0
25×6= 150
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
7.先看图,再完成表格。
间数 10 20 30 40 50
只数 120 240 360 480 600
8.
(1)李强家一年用电多少千瓦时? 44×12=528(千瓦时) 答:李强家一年用电528千瓦时。
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(2)一年下来,谁家用的电多? 528<540 答:张小双家用电多。