人力资源开发培训讲义(PPT 62页)

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人力资源政策性开发的主要内容
1．劳动人事政策
劳动政策：
人力资源开发的劳动政策包括劳动预备制度，劳动就业政 策，劳动合同制，劳动市场制度，劳动保护制度，劳动 定员定额制度，员工培训制度，社会保障制度，劳动工 资制度，退休制度等。
人事政策
人力资源开发的人事政策包括尊重知识、尊重人才的政策， 学位、职称以及职业资格制度，人才流动与人才市场制 度，双向选择制度，聘任制，竞争上岗制度，奖励制度， 培训与继续教育制度，以按劳分配为主、按劳分配与按 生产要素分配相结合的政策，社会保障制度以及退休制 度等。
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4.科学技术政策 制定正确的科技政策，能鼓励、引导人们去努力学 习科学技术知识，大胆进行发明创造，积极把科技 知识运用于生产和社会生活的各个方面，推动经济 的发展和社会的进步。
5.劳动报酬政策 实行以按劳分配为主，按劳分配与按生产要素分配 相结合的分配政策，允许科技和管理人员按照自己 掌握的知识参与分配，这可以大大推动劳动者努力 学习科技知识和管理知识，从而大大提高我国人力 资源素质。
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培养高级经营管理人才的基本途径主要有： 逐步实现高级经营管理人员职业化。 改革高等院校经济管理专业的教学，强化
理论联系实际。 有计划地开展工商管理硕士（MBA）学位
教育，加快培养高级经营管理人才。
培养高级农业专门人才。
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（一）广泛性： 即指员工开发的涉及面较广
（二）协调性：即指员工开发是一个系统工程。
（三）实用性：即指员工开发活动应当产生一定的回报。
（四）长期性：即指随着科学技术的日益发展，人们必须 不断接受和学习新的知识和技术，任何企 业对其员工的开发将是长期的。
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第二节 人力资源开发的种类
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2.人力资源使用与开发的关系
人力资源开发的目的是为了使用。
人力资源的使用过程又是开发过程。
人力资源的使用与开发有统一的一面，同时也存 在差别。
3.人力资源使用性开发的主要内容
使用与开发具有统一性，但这并不意味着任何一种
使用都可以同时达到开发的目的。只有科学合理
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➢ 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么， 告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真 是丢脸死了。
➢ 陈阿土反复练习“GOOD MORNING SIR！”这个词，以便能体 面地应对服务生。
➢ 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫 道：“GOOD MORNING SIR！”
雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 ➢ 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽
女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
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➢ 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说： “这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没 有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，二、人力资源的政策性开发
1.人力资源政策性开发的含义 人力资源政策性开发：是指国家通过制定和颁布
政策法规来引导、推动、激励劳动者努力学习、 提高技能，从而加大国家人力资源的存量，充分 合理地使用人力资源。人力资源政策性开发有以 下含义：
人力资源政策性开发的政策形式包括法规、条例、 决议、决算、行政命令、司法判决等，而不仅限 于狭义上的政策。
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➢ 人力资源政策性开发的主体是国家，开发的客体 是全体人民。国家的政策法规为人力资源开发活 动提供了方向和行为规范，但是要使人力资源开 发的政策法规为广大人民所接受并变成行动，各 级政府及社会团体还要做大量的组织、宣传和示 范工作，否则政策和法规只会停留在纸面上。
➢ 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌 生的人见面都会问：“您贵姓？”
➢ 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”
➢ 如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大 声说：“GOOD MORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道： “我叫陈阿土！”
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（2）职业技术教育开发 职业技术教育开发，是人力资源教育性开发
的主要形式，是现代社会发展的重要支柱。 职业技术教育开发的主要功能，就是通过 职业技术教育，使人们掌握从事社会经济 活动所必需的各种职业劳动技能，使其从 可能的人力资源转换成现实的人力资源。
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四、企业员工开发的作用
（一）对任务的益处
包括生产能力增加、工作鉴定明确、标准化的建立等方面。
（二）对团队的益处
包括设立团队行为标准、解决团队困难和团队内冲突、培养团队合 作精神、鼓励建立目标型团队、促进团队成员间的交流和理解等方面。
（三）对个人的益处
➢ 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”
➢ 这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的 较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一 定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强 者。
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第一节 人力资源开发概述
一一、、人员力资工源开开发发含的义概念
➢ 人力资源教育性开发的手段是多方面的，既有知 识传授，又有技能训练、理想培养、意志锻炼等。
➢ 广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、 政府教育等。这里所说的人力资源教育性开发仅 指学校及其他教育培训单位所进行的开发活动。
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2.人力资源教育性开发的类型
一、人力资源的教育性开发
1.人力资源教育性开发的含义 人力资源教育性开发：指的是通过传授知
识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活 动来提高人的才能和激发其活力的一项活 动。
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➢ 开发的目的是使劳动者在德、智、体、美、劳等 方面全面发展，即包括知识、技能、理想、意志 的全面发展与提高，而不只是增长知识一项。
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三、人力资源的使用性开发
1．人力资源使用性开发的定义
人力资源使用性开发：是指人力资源的使 用过程又是开发过程，人力资源的使用过 程也就是劳动，人在劳动过程中不仅改变 了自然，实现了物质交换，同时也改变了 自身的能力，使自身的潜力发挥出来，从 而实现人力资源的开发。人力资源的使用 性开发要求必须科学合理地使用人力资源。
➢ 人力资源政策性开发的影响力是巨大的，它影响 到全部的人力资源：现实的人力资源和预备的人 力资源；正在使用的人力资源和尚待使用的人力 资源。
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人力资源政策性开发的功能
人力资源开发的政策，作为人力资源开发活动的规 范、准则和指导方针，具有多方面的功能，最主 要、最基本的功能有以下几方面。
第一，企业必须投入资金研究开发传递的方法，从而 使这种数字化合作更加便利。
第二，企业想要取得成效，必须知道哪些员工拥有知 识，并在组织、团队和个人之间分享知识。
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案例分析：你要的是什么？
➢ 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个 要求。
➢ 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 ➢ 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 ➢ 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 ➢ 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了
包括了解个人的能力、优势、需求及目标；支持员工应对困难和挑 战；获得对自己工作努力及绩效的认同；拓展知识面等方面。
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五、员工开发的发展趋势：应用互联网
（一）网上学习和人员开发
（二）利用互联网实施开发计划
• 虚拟工作安排(virtual work arrangements) 目前虚拟工作安排面临两个挑战：
地使用人力资源，使用过程才能同时达到开发的
目的。
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科学合理地使用人力资源应该表现在以下几个方面： 1.用人所长，避其所短 2.合理的岗位设计，使岗位对人具有挑战性 3.明责授权，用人不疑 4.监督检查，奖优罚劣 5.发扬民主作风，员工参与管理 6.认同企业价值，建立企业文化
（1）基础教育开发 为了提高基础教育开发的水平，在当前及今后一段时期内，
要重点抓好以下个几个方面的工作： ①普及义务教育。 ②加快教育体制改革，积极探索与社会主义市场经济体制相
适应的办学机制和办学模式，逐步形成以政府办学为主、 社会各界积极参与联合办学的新体制。 ③实现从应试教育到素质教育的转变。 ④增加投资，改善基础教育的办学条件。 ⑤提高师资素质，建立一支合格的基础教育师资队伍。 ⑥继续实施“希望工程”。
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先讲一个故事：“我叫陈阿 土！”
➢ 陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的 钱，终于参加一个旅游团出了国。
➢ 国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪 华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。