第6课北宋的政治课件(共33张PPT)

2、强化中央集权
• 1.军事上“收其精兵”：解除将领对军队 的控制权
（2）在中央，采取分化事 权的办法，削弱相权（宰 相不止一人）
在地方，派文臣担任
各地州县的长官，对州县 长官实施三年一换的制度； 在各州府设置通判，以分 知州权力。
2、强化中央集权
• 1.军事上“收其精兵”：解除将领对军队 的控制权
方镇太重， 君弱臣强。
藩建 镇议 的宋 权太
3、宋太祖强化中央集权
杯酒释兵权
• 阅读P29相关史事“杯酒释兵权”
• 思考：为什么宋太祖要这么做？ 宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
2、强化中央集权
• 加强中央集权的措施： （1）军事上，解除禁军将领的兵权，控制 军队的调动，并经常调换军队将领，使兵不 识将，将不识兵；
这种政策产生什么影响？
推动文化教育的发展 武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗 力
3、影响
⑴杜绝武将跋扈和兵变政移 的情况发生，有利于政权 的巩固和社会的安定。
⑵但也造成了负面的影响， 导致军队的战斗力减弱， 办事效率下降，又增加了 朝廷的财政支出。
二、重文轻武的政策
• 1、目的：压抑武将，防止武将专横跋扈 • 2、具体表现： • （1）抑制武将，提升文官地位； • （2）发展文教事业，改革和发展科举制。 • 3、影响： • 积极：P31最后一段 • 消极：军队战斗力减弱，办事效率下降，
• 2.政治上“稍夺其权”： • （1）中央：分化事权，削弱相权； • （2）地方：派文臣担任各地州县长官，三
年一换，设置通判；
• 3.经济上“制其钱谷”： • （1）取消节度使收税的权力，税收由中央
掌控；
• (2)在地方设置转运使。
三、重文轻武政策
材料一 北宋时“状元登第，虽将兵数十万， 恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及 矣。”（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失 地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第 时的荣耀。）
宋太祖赵匡胤
黄袍加身石碑
陈桥兵变遗址
有钱有权有兵
陈桥驿
北 宋 东京
实虽兴 系云王 人天异 心命姓 。，，
960年 赵匡胤 陈桥兵变 开封（东京）
1、北宋的建立
时间：960年 建立者：赵匡胤 都城：开封 国号：宋，史称北宋
“先南后北” “先易后难”
宋
979年，宋太宗消灭最后一个割据 政权北汉，结束了五代十国的分裂局 面，统一了中原地区和南方。
注重发展文教事业，改革和发展科举制
二、重文轻武的政策
• 1、目的：压抑武将，防止武将专横跋扈 • 2、具体表现： • （1）抑制武将，提升文官地位； • （2）发展文教事业，改革和发展科举制。
三、重文轻武政策
赵匡胤创建宋朝以后,将禁军掌握在自己 手里,同时又大量启用文臣,并严禁武将干政。
太祖这种军政分离的做法,得到了宋太宗 等继任者的改进与完善。 在中央及地方实行 文治,而武将的权限则大大削弱,形成了重文 轻武的政策。
课后习题
• 3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事， 就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚 书等高级文职。两宋时期，在掌管军政事务的官 员中具文官资历的人数占91％。这反映了宋代的 治国方略是（ C ）
• A.强干弱枝 B.分散军权 • C.重文轻武 D.守内虚外
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
华夏民族之文化，历数千载之演 进，造极于赵宋之世。
——陈寅恪
宋代物质文明和精神文明所达到的 高度，在中国整个封建社会历史时期之 内，可以说是空前绝后的。
——邓广铭
第6课 北宋的政治
一、宋太祖强化中央集权 1、北宋的建立
公元960年,赵匡胤在陈桥 驿(今河南封丘)发动兵变， 黄袍加身，夺取后周政权, 改国号为宋，定都开封， 史称北宋
辽
吐蕃
西夏
多个民族政权并立的状态
注意:北宋的统一只是消除了五代
大理
十国分裂割据的状态，不
是全国的统一
2、强化中央集权
1.看图表，说说五代十国政权的特点。
五代十国存在的时间图表
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝 个个短命。
太祖如何解决这个问题呢？
利祖
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收 制 稍 说削 赵
其 其 夺 ：弱 普
精钱其 兵谷权 。，，
增加朝廷的财政支出。
宋太
北
祖强 化中
宋
央集 权
的
政
治 重文
轻武
的政
策
北宋的 建立
时间：960年 建立者：赵匡胤 都城：开封 国号：为宋，史称北宋
强化中央 集权
政治上“稍夺其权” 经济上“制其钱谷” 军事上“收其精兵”
目的：压抑武将，防止武将专 横跋扈
具体表现：抑制武将，提升文官地位； 发展文教，改革发展科举制
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2、学生回答
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3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
• 2.政治上“稍夺其权”： • （1）中央：分化事权，削弱相权 • （2）地方：派文臣担任各地州县长官，三
年一换，设置通判
（3）取消节度使收税的权利，陆续在地方 设置转运使，把地方财赋收归中央。
并陆续在地方设置转运使，把地方财 赋收归中央。
2、强化中央集权
• 1.军事上“收其精兵”：解除将领对军队 的控制权；
材料二 在《宋史》卷二百六十《曹翰传》 “尝作《退将诗》曰:‘曾因国难披金甲,耻 为家贫卖宝刀。
北宋为什么会有这种情况？
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——宋真宗
二、重文轻武的政策
• 1、目的：压抑武将，防止武将专横跋扈
宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位 的政策，形成文臣统兵的格局
宋太宗赵光义
影响：政权的稳固和社会的安定； 军队战斗力下降
课后习题
• 1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
• A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权