护士培训手册

护士规范化培训必备手册

护士规范化培训必备手册护士规范化培训手册科室:姓名:年度:解放军309医院护理部一、医德医风标准学分主要表现及考核结果学分护士长审核签名护理部审核2备注：1、发生严重差错、违章违纪、服务态度差、重大医疗纠纷，造成不良影响，扣当年2学分；2、发生医疗事故者，一级扣当年25学分，20__年20学分，三级扣当年15学分。

二、临床实践时间：出勤（标准学分5分）夜班（标准学分5分）学分合计护士长审核签字天数学分基数实际数学分备注：1、天数大或等300天，记5学分，未完成则按比例扣学分；2、完成规定的夜班基数，记5学分，未完成则按比例扣学分；3、无夜班岗位，全勤记10学分，非全勤则按学分规定扣分；4、正常休假、婚假、产假、公假不扣学分。

三、基本技能操作：标准学分项目考试成绩实际学分护士长审核签名1无菌技术1铺床1生命体征测量1静脉输液1肌肉注射备注：1、此项目由科室或片区组织完成，成绩满80分记1学分。

2、护理部年终抽考。

四、基本理论知识：标准学分学习内容考核成绩实际学分护士长签名2全国护士执业考试指南1医德规范1护理规章制度备注：此项由片区或科室组织考试，成绩达80分记相应学分。

五、专科理论与技能：标准学分培训内容考核成绩实际学分护士长签名1常规专科部分1专科常见病护理1临床工作能力备注：1、科室或片区组织考试；2、成绩达80分记相应学分；3、轮转护士由轮转科室考核。

六、护理部组织考试（理论、操作）考核日期标准学分考核内容考核成绩实际学分护士长审核签名护理部审核1111备注：考试成绩达80分计1学分，80以下不计学分；违反考试纪律无学分；补考80分以上计0.5学分；补考仍未达标者，视当年未修满学分。

七、外语：考试时间标准学分获得国家认可证书或成绩实际学分护士长审核签名护理部审核22备注：本栏目填写内容须有客观依据，要注明考试机构，并交验证书或成绩单。

八、自学情况登记（函授、自考等）：时间内容实际学分护士长审核签名护理部审核备注：1、自考、函授的单科成绩、实习、答辩不参加学分登记，仅毕业当年计25学分。

护士核心能力培训手册N4级护士

护士核心能力培训手册（N4级护士）姓名：___________科室：___________层级：___________《护士核心能力培训手册》使用说明1.护士长结合本科特点制定各层级护士核心能力手册培训目标及考核内容。

护士长及其带教老师必须掌握晋级目标及要求，做好学习计划，按要求学习、考核、及时填写相应表格。

2.个人基本情况表：由本人负责填写，护士长审核。

3.轮转表：入科7天由本人及时填写。

4.核心能力晋级评价表：护士长组织相关人员根据考核标准组织考评并填写，个人晋级综合考核90分以上。

5.培训内容和评价：（1）各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。

（2）评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；No级每月每个模块至少评价1—2项，N1级每季度每个模块至少评价1—2项，N2-N4级每半年每个模块至少评价1一2项。

（3）评价结果：由带教老师在相应框内打“J”，并签名及写上评价日期。

6.培训量表：（1）每周由本人如实填写。

（2）操作等项目以画“正”字填写数量，个案培训量表案例需画“正”字或填写患者住院号，以供查询。

（3）NO每月由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N1每季度由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N2、N3、N4每半年由上级老师、护士长在下月10号前确认签名；每年及晋级前汇总。

（4）量表已达设定例数时，带教老师应1周内给予考核评价。

带教老师/护士长考核主要询问护士从中学习到的知识点。

7.护士综合评估表：（I）NO级：每月由上级老师/护士长负责评估一次，根据每月绩效考核分数及平时技能考核情况等进行综合评价，护理文书包括5年内护士规范化培训手册填写的及时性，次月10号前本人、护士长、科护士长评价签名。

（2）N1级：每季度由上级老师/护士长负责评估1次，次月10号前本人、护士长评价签名。

护士规范化培训手册

护士标准化培训手册进院时间_______________姓名__________________一、为增强和标准对新进临床护土的培养,使其更好的掌握三基理论知识,养成三严作风,掌握专科护理知识及技术操作,特印刷本册.二、培训内容分根底局部和专科局部.根底局部的技术操作培训由护理部统一组织实施,专科局部培训那么由病区完成.三、所有考核均有病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完成情况.四、各护理站须严格执行护理部制定的方案,安排中级或高年资护师担任带教工作；各带教老师认真备课,严格考核.五、考核采用百分制.理论考核合格分为80分,技术操作考核合格分为90分,综合素质考核合格分为95分；理论、技术操作及综合素质考核每月1次；出科考核不合格者给予一次补考机会,连续2次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用；护理部每半年总结一次考核结果排序〔理论、技术操作、综合素质考核分别占40%、30%、30%〕并公示.六、护理部不定期抽查轮转手册记录情况,轮转结束后本手册须上交护理部,存入个人技术档案.七、轮转护士用签字笔认真、如实填写轮转手册,字迹端正. “完成情况〞栏内由所在病区护士长签名.护理部二零一三年四月标准化培训方案一、目的：提升新进护理人员工作水平,掌握“三基〞理论,培养“三严〞作风.二、内容：根底局部和专科局部.三、方法：1、根底局部技术操作培训由护理部统一组织实施, 专科局部的培训由病区完成.2、培训时间为每月第一个星期二下午,培训地点为〔二号会议室〕.3、各病区应认真落实护理部制定的培训方案,安排中级或高年资护师担任带教工作,认真备课,严格考核.4、所有考核由病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完全情况.5、护士长每月28-30日将轮转护士的理论、技术操作原始考核试卷交回护理部备案.出科考核不及格者给1次补考时机,连续2 次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用.6、为保证护士标准化培训方案如期进行,护理部不定期抽查培训及考核情况,每缺1个课件、1次讲课、1次考核、1份原始试卷各扣1分.病区考核通过,护理部抽查不合格者,每发生1人次加倍扣分.7、病区对护士标准化培训考核工作将纳入护士长的质量考核中新进护理人员根本情况报到时间备注目录标准化培训方案参加岗前培训情况进入临床第1-3个月培训方案落实情况进入临床第4-6个月培训方案落实情况进入临床第7-9个月培训方案落实情况进入临床第10-12个月培训方案落实情况进入临床第2年1-3个月培训方案落实情况进入临床第2年4-6个月培训方案落实情况进入临床第2年7-9个月培训方案落实情况进入临床第2年10-12个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年4-6个月培训方案落实情况进入临床第3年7-9个月培训方案落实情况进入临床第3年10-12个月培训方案落实情况各专科培训方案护上标准化培训方案进入临床第1-6个月进入临床第7-12个月1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质考核＞90分；合格率凶5%.1、护理技术操作：肌肉注射、无菌技术操作、生命体征测量技术、导尿技术、鼻饲技术、口腔护理技术6项.2、护理理论：护理基础知识、以上操作的相关知识.3、熟悉护理单元工作环境及各类物品的取放；熟悉抢救物品位置及物品准备和使用.4、掌握治疗室、处置室工作制度.5、完成专科培训方案,逐步培养护理文书书写水平.6、掌握医疗护理流程.7、掌握护士的责任、各班工作流程.1、护理技术操作：氧气吸入技术、吸痰技术、大量不保存灌肠技术、静脉采血技术、微量注射泵技术、心电监测技术〔6项〕.2、护理理论：护理根底知识及以上6项护理技术操作的相关知识.3、完成专科培训方案,进一步培养护理文书书写水平.4、掌握医疗护理流程.5、落实以病人为中央的效劳理念.6、掌握护士的责任、护理工作制度.7、综合素质考核.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕. 3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.进入1、由所在科室管1、护士长组织考核,临床理,完成各阶段培考核合格前方可进第二训方案.完成率入下一轮培训,不合年上100% .2、理论〔理格者在一周内强化半年论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质进入临床半年进入临床弟二半年考核＞90分；合格率凶5%.5、能正确书写护理病历,合格分＞85分,合格率100%1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好操作的相关知识.3、掌握护士的责任、各班工作流程,熟悉个护理工作制度.4、完成专科培训方案.5、能正确书写护理文书.6、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、护理操作技术：皮内注射技术、密闭式静脉输血技术、静脉留置针输液技术、输液泵使用技术、心肺复苏技术、物理降温技术及相关知识2、掌握护理应急治理预案.3、护理理论考核：护理专科知识.4、参加全院/科内业务学习.5、完成专科培训方案.6、掌握护士的责任、各班工作流程.7、能正确书写护理文书.8、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、三基理论专科知识及专科操作：除颤技术患者搬运技术、患者约束技术、患者跌倒预防技术、轴线翻身技术、洗胃技术及相关知识.2、掌握护理质量标准及质量考核标准.3、标准化培训课程1〕病情观察,重症病人护理;2〕平安护理.4、护理应急治理程序5、参加全院/科内业务学习6、完成专科培训计戈上7、提升护理文书书写水平.8、增强护理安学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.6、护士长查1-2个病人,查责任制护理开展情况.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、参加岗前培训情况全部完成考核成绩分缺席次原因缺席课程题目____________________________________________________________________________ 参加岗前培训小结进入临床第1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________第1-3个月病区方案、实际完成操作数量日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长三、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第10-12个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长四、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长五、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长六、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长七、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名就带教老师评吊日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、进入临床第二年10-12个月培训方案落实情况起止时间护士长八、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年10-12参加护理部及病区培训考核情况带教老师签名八、个人总结九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.病区培训陪B 门护理部日期日期进入临床第三年1-3个月培训方案落实情况起止时间护士长_九、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕轮转科室护士长签名带教老师签名_ 八、个人总结一九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________培训科目完成情况日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第三年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长十、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成未完成护理过失发生情况无次内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况: 无有起性质：一般严重日期日期发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站. 轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结进入临床第三年7-9个月培训方案落实情况起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师护士长十一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成未完成护理过失发生情况无次内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况: 无有起性质：一般严重日期日期发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站. 轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结进入临床第三年10-12个月培训方案落实情况起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师护士长十二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________、轮转护理人员培养方案落实、考核总结本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语六、护理过失发生情况:日期护士长签名日期日期无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个, 站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名。

护理人员规范化培训手册(护士)

护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。

二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。

三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。

四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。

五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。

六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。

七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。

八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。

目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。

护士规范化培训手册

护士规范化培训手册护士规范化培训手册1.概述护士规范化培训手册是为了提高护士的技术水平和服务质量，保证护士工作的规范化和专业化而编写的。

本手册将从护士基本技能、职业道德、沟通技巧、安全知识等方面进行培训，帮助护士全面提升自己的工作能力。

2.护士基本技能2.1正确使用护士工具和设备，如血压计、注射器等2.2合理运用常见的护理操作，如静脉穿刺、换药、安装导尿管等2.3掌握基本的急救和复苏技能，如心肺复苏、止血等2.4熟练掌握基本的体温、脉搏、呼吸、血压测量方法和操作2.5熟悉常见的医学检查和辅助检查，如CT、MRI等3.职业道德3.1遵守医院和职业规范，保守病人的隐私和机密3.2尊重每个病人的权益和意愿，保持良好的职业操守3.3不参与医疗纠纷，正确处理各类与病人有关的问题3.4不利用职务之便，接受贿赂或施加不当压力3.5保持良好的沟通和团队合作能力，态度友善，尊重病人和同事4.沟通技巧4.1与病人进行有效的沟通，倾听病人的需求和意见4.2善于表达并传达医生和病人之间的信息4.3处理病人和家属的抱怨和不满情绪，客观理解并耐心解释4.4与同事间相互协作，保持良好的团队合作5.安全知识5.1掌握医院的火灾、地震等应急处理措施5.2熟悉医院卫生与安全政策，正确佩戴和使用个人防护设备5.3了解医疗器械的安全使用方法和维护保养技巧5.4学习正确的床边护理知识和操作技巧，预防病人跌倒和意外事故的发生5.5掌握医疗废物的处理方法和环境保护意识6.其他6.1学会利用信息化技术提高工作效率，如医院信息系统、电子病历等6.2定期参加继续教育，持续提升自己的专业技能和知识水平6.3加强自身的反思和学习，不断总结和改进护理工作总结本手册呈现了护士在多个方面的规范化培训内容，旨在帮助护士提高专业素养和工作能力。

护士应积极学习和实践本手册的内容，不断提升自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。

同时，医院应提供良好的培训环境和机会，为护士的规范化培训提供支持和保障。

新护士上岗培训手册

新护士上岗培训手册一、护士素养的差不多要求1．护士应具备良好的政治思想素养护士是白衣天使，救死扶伤是其工作职责，因此应具备良好的职业道德。

护士对待患者应像对待亲人、朋友～样，为其制造整洁、舒服、安全、有序的诊疗环境，及时热情的接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的述说'并尽量满足其提出的合理要求，给予病人人性化的医疗服务。

护士还要热爱祖国、热爱护理事业，勇于创新进取，具有高尚的道德情操，树立正确的人一辈子观、价值观、有自尊、自爱的思想品质。

2．护士应具备专业技术素养良好的护理技能、过硬的护理操作技术是维系护患关系的纽带。

护士要有扎实的专业理论知识，把握各种常见病的症状、体征和护理要点'能及时准确地制订护理打算。

把握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研，此外，把握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合大夫完成对急症或危重患者的抢救。

具有高度的责任心，严守工作岗位，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第～，杜绝医疗差错事故发生。

要有敏捷的观看力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新；有较强的语言表达力，把握与人交流的技巧，能对患者承担起教育者、关心者、咨询者、领导者、技术员和代理人六种角色，灵活运用语言进行心理护理。

3．护士具备良好的心理素养护理工作的特性要求我们具有高尚的思想情操、勇于吃苦耐劳的奉献精神和优良的心理素养。

护士是临床护理工作的主体，最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素养受。

积极向上，乐观自信的生活态度；稳固的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不自豪；能临危不惧，在困难和复杂的环境中沉着应对；有宽敞的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流体会。

4．护士应具备文化科学素养多元化的护士角色除了把握扎实的专业知识、技能，还应具备社会科学、人文科学等多种学科知识，并具有一定的外语水平，熟练握电子运算机的应用及网络技术等。

护士规范化培训手册(3)

护士五年规范化培训及考核细则 (1)重庆三峡中心医院护士规范化培训手册 (78)护士规范化培训手册 (180)护士五年规范化培训及考核细则一、说明1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。

新招聘的合同制护士，不论有无工作经历，均按此细则执行。

2.该手册由护士长统一保管，需要时向护士长借出。

院内科室间转科或调动时，该手册随本人调动。

五年培训结束后，该手册交护理部保存。

二、五年培训目标及考核要求（一）新进护士岗前培训1.培训目标及内容（1）医院简介（2）熟知医疗护理相关法律法规（3）熟知护理质量概念及标准（4）熟知护理规章制度及安全实用文档（5）熟知护士职业素养（6）熟知医院感染基本知识（7）熟知护士职业防护（8）熟知护理文件书写规范及要求（9）了解人际沟通与团队精神2、培训考核方法（1）岗前培训时间为1周（2）理论培训为主（3）岗前培训结束后写1篇书面小结，进行1次理论考核。

（二）工作第1年护士1、培训目标及内容（1）熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。

（2）熟知并能遵守消毒隔离制度。

（3）熟知并能正确演示各项安全应急预案。

（4）熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。

（5）熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知：第一季度：生命体征监测技术，口腔护理技术，静脉采血技术，输液技术，输液留置针技术，静脉注射，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，血糖监测。

实用文档第二季度：手卫生，静脉输血技术，物理降温法，监护仪使用，吸氧技术，雾化吸入技术。

第三季度：无菌技术，吸痰技术，穿脱隔离衣技术，导尿技术，灌肠技术。

第四季度：洗胃技术，鼻饲技术，基本生命支持术——心肺复苏技，简易人工呼吸器，电除颤技术，胃肠减压技术。

（6）熟知轮转相关专科常见疾病护理常规，能独立完成相关专科的中医护理操作。

（7）每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记（内容为自学项目及实践学习体会）。

（8）每季度完成1份中医护理病历。

（9）全年完成护理论文1篇。

护士规范化分层培训手册

一、护士阶段1、培训目标:1)具有良好的职业心理素质。

2)具有慎独精神及良好的职业道德。

3)熟练掌握基础护理理论知识及技能。

4)熟练掌握急救知识及技能5)掌握护理法律法规及医院感染管理等相关知识6)熟练掌握护理文书的书写规范要求.7)具有良好的沟通能力2、具体要求：①以临床护理工作为主，适当安排治疗及主班工作,熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习。

侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参及病房内小讨论和患者教育工作.③护士长定期考核,侧重基础护理知识和技能。

④一年内完成护理病历10 份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部份依据。

⑤每季度考核各项基础护理操作及基础理论知识，考试成绩均在 85 分以上。

⑥年度内完成基础护理工作量 30 人次，专科护理操作： 30 人次。

⑦年度内完成每年继续教育学分Ⅱ类学分 20 分，集中培训 24 学时(5 年)，夜班数 50 个， 5 年内完成综述报告 1 篇，典型病例或者专题报告 4 份.二、护师阶段1、培训目标：1) 熟练掌握眼科常见疾病护理常规。

具有较坚实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能.2)承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。

3)熟练掌握急救仪器的性能、操作程序、维护和一定排障能力,熟悉对重危病人的观察方法，具有组织抢救的能力,并熟练掌握抢救知识和技能.4)掌握突发事件的应急处理方案。

5)具有较高的护理教学、临床带教能力。

6)具有一定的护理科研、护理管理能力。

掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理7)掌握护患沟通技巧，具有处理冲突及投诉的能力。

2、具体要求①临床工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。

其他根据具体情况安排治疗、主班护士的工作。

②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分.侧重专科、教学、管理等方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

护士培训手册(PPT 52页)

精诚仁爱特色高效护士培训手册（N1）姓名:日期:莒县中医医院急诊科护士培训手册目录（N1）余谨以至诚，于上帝众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守。

勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。

尽力提高护理之标准，病人家务及秘密。

协助医生之诊治，务谋病者之福利。

谨誓！I solemnly pledge myself before God and in the presence of this assembly,to pass my life in purity and to practice my profession faithfully.I will abstain from whatever is deleterious and mischievous,and will not take or knowingly administer any harmful drug.I will do all in my to maintain and elevate the standard of my profession, and will in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairscoming to my knowledge in the practice of my calling.With loyalty will I endeavor to aid the physician in his work,and devote myself to the welfare of those committed to my care.—— The Florence Nightingale Pledge急诊科护士名单及岗位层次。

医疗机构护理人员培训手册

医疗机构护理人员培训手册第一章：医疗机构护理人员基本职责与素质要求 (3)1.1 护理人员基本职责 (3)1.1.1 病情观察与评估：护理人员需密切观察患者的病情变化，及时评估患者的健康状况，为医生提供准确的病情信息。

(3)1.1.2 执行医嘱：护理人员应严格按照医嘱执行各项护理操作，保证患者得到正确的治疗和护理。

(3)1.1.3 生活照顾：护理人员需为患者提供日常生活照顾，如饮食、睡眠、卫生等，保证患者的生活质量。

(3)1.1.4 心理护理：护理人员应关注患者的心理状况，提供心理支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。

(3)1.1.5 健康教育：护理人员需对患者进行健康教育，提高患者的自我保健意识，促进患者康复。

(3)1.1.6 消毒隔离：护理人员应严格执行消毒隔离制度，预防交叉感染，保障患者安全。

(3)1.1.7 护理记录：护理人员需详细记录患者的病情变化、治疗经过及护理措施，为后续治疗和护理提供参考。

(3)1.2 护理人员素质要求 (3)1.2.1 专业知识：护理人员应具备扎实的护理专业知识，不断学习新知识、新技术，提高护理水平。

(3)1.2.2 沟通能力：护理人员需具备良好的沟通能力，能与患者、家属及同事有效沟通，提高护理服务质量。

(3)1.2.3 敬业精神：护理人员应具备敬业精神，热爱护理事业，全心全意为患者服务。

31.2.4 责任心：护理人员应具备强烈的责任心，对患者的生命安全负责，严格遵守职业道德。

(3)1.2.5 团队协作：护理人员需具备良好的团队协作能力，与同事共同为患者提供优质的护理服务。

(4)1.2.6 应急能力：护理人员应具备较强的应急能力，能够应对各种突发情况，保证患者安全。

(4)1.2.7 心理素质：护理人员需具备良好的心理素质，能够承受工作压力，保持稳定的情绪。

(4)第二章：护理法律法规与伦理道德 (4)2.1 护理法律法规概述 (4)2.2 护理伦理道德规范 (4)第三章：护理文书与护理记录 (5)3.1 护理文书书写规范 (5)3.2 护理记录填写要求 (6)第四章：基础护理技术与操作 (6)4.1 基础护理技术概述 (6)4.2 常见护理操作方法 (7)第五章：病情观察与护理评估 (8)5.1 病情观察方法 (8)5.2 护理评估技巧 (8)第六章：药物治疗与护理 (9)6.1 药物治疗基本知识 (9)6.2 药物护理操作与注意事项 (9)第七章：急救护理与突发事件处理 (10)7.1 急救护理原则 (10)7.2 常见突发事件处理方法 (11)第八章：护理安全管理与质量控制 (11)8.1 护理安全管理措施 (11)8.1.1 建立健全护理安全管理制度 (11)8.1.2 加强护理人员培训 (12)8.1.3 落实护理安全责任制 (12)8.1.4 完善护理安全监测与预警机制 (12)8.1.5 加强护理安全管理与监督 (12)8.2 护理质量控制方法 (12)8.2.1 制定护理质量控制标准 (12)8.2.2 实施三级质量管理 (12)8.2.3 开展护理质量检查与评价 (12)8.2.4 建立护理质量控制小组 (12)8.2.5 推行优质护理服务 (12)8.2.6 加强护理质量反馈与沟通 (13)第九章：护理团队建设与沟通协作 (13)9.1 护理团队建设策略 (13)9.2 沟通协作技巧 (13)第十章：护理教育与培训 (14)10.1 护理人员培训需求分析 (14)10.1.1 培训需求背景 (14)10.1.2 培训需求内容 (14)10.2 培训方法与效果评价 (14)10.2.1 培训方法 (14)10.2.2 效果评价 (15)第十一章：护理职业规划与发展 (15)11.1 护理职业规划方法 (15)11.2 护理专业发展前景 (15)第十二章：护理心理健康与压力管理 (16)12.1 护理心理健康维护 (16)12.1.1 自我认知与情绪管理 (16)12.1.2 人际沟通与团队协作 (16)12.1.3 心理调适与休息 (17)12.2 压力管理策略与技巧 (17)12.2.1 时间管理 (17)12.2.2 资源整合与求助 (17)12.2.3 自我激励与成长 (17)12.2.4 健康生活方式 (17)第一章：医疗机构护理人员基本职责与素质要求1.1 护理人员基本职责护理人员作为医疗机构中的重要组成部分，肩负着为患者提供专业、全面的护理服务的重任。

2024年度护士职业发展和在职培训手册

2024年度护士职业发展和在职培训手册一、前言随着医疗行业的不断发展，护理专业也在不断进步。

为了提高我国护士的专业素质，促进护士的职业发展，我们特制定本手册，旨在为护士提供在职培训和职业发展的相关信息和资源。

二、护士在职培训1. 培训内容- 基础护理知识与技能- 专科护理知识与技能- 临床病例分析- 新技术、新业务培训- 护理科研与论文写作- 护理管理与质量控制2. 培训方式- 在线培训课程- 线下培训班- 临床实践- 学术研讨会- 护理技术比赛3. 培训时间- 每年定期开展各类培训课程，具体时间请关注医院或相关部门通知。

三、护士职业发展1. 职业晋升路径- 初级护士- 中级护士- 高级护士- 护理师- 主管护师- 护理部主任2. 职业发展方向- 临床护理- 护理管理- 护理教育- 护理科研- 国际护理3. 职业发展资源- 护理专业书籍与期刊- 线上线下学术交流平台- 国内外护理学术会议- 护理专业培训机构- 医院护理科室培训与实践机会四、相关政策与福利- 根据国家及地方政策，护士享有相应的编制、薪酬、福利待遇。

- 医院为护士提供在职培训、学术交流、晋升等发展机会。

- 护士享有法定节假日、年假、产假、陪产假等休假待遇。

- 优秀护士可获得表彰、奖励、晋升等荣誉。

五、结语我们诚挚希望本手册能为护士朋友们提供有益的职业发展和在职培训信息，助力您的职业生涯不断攀登新高峰。

同时，我们也期待广大护士为我国医疗事业的发展贡献自己的力量，共创美好未来。

如果您有任何建议或疑问，请随时与我们联系。

我们将竭诚为您提供服务。

祝您工作顺利，事业有成！中华人民共和国卫生健康委员会2024年1月1日。

(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)

护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

护理人员规范化培训手册(护士)

护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。

二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。

三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。

四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。

五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。

六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。

七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。

八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。

目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。

N0(新护士)培训手册

油田总医院护士分层次培训考核手册岗位：N0（新护士）姓名：参加工作时间：岗位导师:1一、N0（新护士）岗位说明（一）N0（新护士）岗位资格1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士.2、经过岗前培训并考核合格。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作.（二)N0(新护士）岗位职责1、在上级护士指导下按分级护理要求,协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。

2、参与病情观察与记录。

3、参与病人及病区护理管理.4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训,无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。

5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分.（三）N0(新护士）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师,实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。

2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作.3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后,真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。

4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一.附：N0（新护士）岗位导师职责1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。

2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作;认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册.3、导师必须亲自参加新护士考核工作,对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。

了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。

(四）护理文化课件学习2（五) 年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六) 年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成)3三、培训实施记录（一）院内外业务学习记录说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求言简意赅.4(二）操作培训记录说明：1、练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁等；2、后面部分为科室根据科室要求,添加的操作培训项目.5（三）专科操作培训记录（根据科室要求，添加的操作培训项目）(四）礼仪培训记录（五）整体护理程序培训记录培训说明：1. 请根据实际病人填写整体护理计划单，要求真实、准确;2。

护士培训手册(总24页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。

是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。

二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。

三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。

四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。

五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。

六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。

理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。

不得弄虚作假。

七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。

八、认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。

乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。

根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案。

一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。

2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员。

3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。

二、培训目标：经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下：1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。

护士培训手册(个人版)

护士培训手册(个人版)简介护士作为医疗团队的重要组成部分，需要具备一定的专业技能、职业操守和团队合作意识。

为了提升护士的整体素质，我们编写了这份护士培训手册，希望对护士的日常工作和职业发展有所帮助。

护理程序1. 体征测量在进行任何治疗和诊断之前，应对患者进行必要的身体检查和体征测量，例如温度、血压、脉搏、呼吸等重要指标。

护士需要熟悉测量方法和设备操作规程，减少误差和患者不适。

2. 输液操作输液是临床护理中常见的治疗措施，它可以通过静脉或皮下注射途径向患者输入药物和营养液等。

护士需要掌握输液前的准备工作、输液速度和药物剂量计算等技能，以确保患者的安全和治疗效果。

3. 压疮预防长期卧床的患者容易发生压疮，这是一种常见的并发症，严重影响患者的康复和生活质量。

护士需要定期翻身、按摩和换位，以减少皮肤和软组织的受压面积，预防压疮的发生。

4. 饮食处理不同疾病和治疗阶段的患者需要进行不同的饮食处理，例如限制盐分、控制糖分、调整热量等。

护士需要根据医嘱和患者实际情况进行饮食计划的制定和实施，确保营养均衡和口感适宜。

职业操守1. 保护患者隐私患者的隐私是受法律保护的，护士需要尊重患者的个人信息和隐私权利，不得泄露患者的姓名、病历、检查报告等隐私信息。

在行医过程中，也应采取措施保护患者的隐私，例如在就诊区域内建立隔离帘或指定特定区域。

2. 建立良好的沟通关系护士是患者与医生之间的重要纽带，需要建立良好的沟通关系，了解患者的意见和需求，并及时向医生反馈。

在沟通过程中，护士需要用语言、身体语言和心理支持等方式来安抚焦虑的患者，帮助他们顺利度过难关。

3. 处理职业疲劳长期的工作压力和重复性操作容易让护士产生职业疲劳，这对护士的身体和心理健康都有影响。

护士需要学会身体保健、心理调节和职业定向，避免患者疲劳对工作的影响。

团队合作1. 理解各职业角色医疗团队是由不同职业的人员组成的，包括医生、护士、药师、物理治疗师等。

护士需要理解各职业的角色和职责，建立协作机制，促进工作的顺畅和效率。

护士规范化培训手册

一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。

【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。

2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。

3.经评估不具备临床护理能力者。

【实施细则】1.培训周期：二年。

2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。

其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。

3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。

4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。

2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。

5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。

5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。

2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。

6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。

二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。

2.编号1-3为岗前培训内容。

备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。

全科专科护士培训手册

全科专科护士培训手册一、引言和概述全科专科护士是指在护理领域中具备全面知识和技能的护士，他们能够为患者提供综合性、连续性的护理服务。

随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的不断提高，全科专科护士在医疗团队中的作用越来越重要。

本手册旨在为全科专科护士的培训提供全面的指导和建议，帮助护士掌握所需的技能和知识，提高护理质量。

二、培训目标全科专科护士培训的目标是培养具备全面知识和技能的护士，能够为患者提供综合性、连续性的护理服务。

具体目标包括：1.掌握全科护理的基本理论、基本知识和基本技能；2.具备独立处理常见疾病和慢性疾病的能力；3.具备跨学科合作和沟通的能力；4.具备临床护理规范和标准的能力；5.具备健康教育和心理护理的能力。

三、护士职责与技能全科专科护士的职责包括：1.提供综合性护理服务，包括疾病预防、治疗、康复等；2.提供家庭护理服务，包括家庭访视、家庭护理指导等；3.提供社区护理服务，包括健康宣教、慢性病管理、公共卫生事件应对等；4.参与跨学科团队的工作，为患者提供全面的护理服务；5.具备专业发展的能力，不断提高自身知识和技能。

四、护理程序与技巧全科专科护士需要掌握常见的护理程序和技巧，包括：1.病史采集和病历书写；2.护理体检和身体评估；3.制定护理计划和实施方案；4.观察和记录患者的病情变化；5.提供基础护理和专科护理操作；6.协助医生进行诊疗活动；7.为患者和家属提供健康教育。

五、跨学科合作与沟通全科专科护士需要具备跨学科合作和沟通的能力，包括：1.与其他医护人员合作，共同为患者提供全面的护理服务；2.与患者和家属进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，提供相应的护理服务；3.与社区机构和居民合作，开展公共卫生事件应对和健康教育活动。

六、护理安全与防范全科专科护士需要关注护理安全和防范工作，包括：1.遵守医院规章制度和操作规程，确保患者安全；2.熟练掌握常见的急救技术和应急处理程序；3.注意保护患者隐私和个人信息；4.防范常见的医疗差错和事故。

护士规范化培训手册内容(完整版)

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。