《苏武传》基础练习
《苏武传》练习(含答案)
《苏武传》练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册一、单选题1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:暗地里B.张胜闻之,恐前语发发:暴露、泄露C.虞常果引张胜引:牵扯D.单于使使晓武,会论虞常论:讨论2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()A.①少以父任,兄弟并为郎②恐前语发,以状语武B.①乃徙武北海上无人处②使牧羝,羝乳乃得归C.①子为父死,亡所恨②常能为汉伏弩射杀之D.①君因我降,与君为兄弟②欲因此时降武3.下列语句中加横线的虚词,意义和用法相同的一项是()A.①单于益骄,非汉所望也②别其官属常惠等各置他所B.①单于子弟发兵与战②吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐C.①武以始元六年春至京师②武以强壮出D.①乃幽武置大窖中②见犯乃死,重负国4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当B.单于使使晓武,会论虞常论:判罪C.素与副张胜相知,私候胜曰候:拜访D.独有女弟二人,两女一男女弟:妹妹5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.张胜闻之,恐前语发发:暴露,泄露。
B.见犯乃死,重负国重:非常。
C.自分已死久矣分:料想,断定。
D.使者大喜,如惠语以让单于让:责备。
二、语言表达6.根据下面的材料,按要求写作。
孔子称“志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁”,“使于四方,不辱君命”,苏武有之矣。
(班固《汉书.李广苏建传》)苏武在匈奴,十年持汉节。
白雁上林飞,空传一书札。
牧羊边地苦,落日归心绝。
渴饮月窟冰,饥餐天上雪。
东还沙塞远,北怆河梁别。
泣把李陵衣,相看泪成血。
(李白《苏武》)读完以上两则材料,请你选择一个角度说说“苏武精神”,写一段150字左右的文字。
要求:角度清晰,见解独到。
三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:武字子卿,少以父任,兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡,数通使相窥观。
《苏武传》基础训练 统编版高二选择性必修中
《苏武传》基础训练统编版高二选择性必修中第10课《苏武传》基础训练一、语言知识1.解释下列句中加点的词。
(1)置币遗单于币:________(2)武与副中郎将张胜及假吏常惠等假:________(3)如惠语以让单于让:________(4)扶辇下除除:________(5)虞常果引张胜引:________(6)因厚赂单于,答其善意赂:________2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )A.①少以父任,兄弟并为郎②恐前语发,以状语武B.①乃徙武北海上无人处②使牧羝,羝乳乃得归C.①子为父死,亡所恨②常能为汉伏弩射杀之D.①君因我降,与君为兄弟②欲因此时降武3.下列对加点词的词类活用划分正确的一项是( )①单于壮其节②羝乳乃得归③得夜见汉使④反欲斗两主⑤诚甘乐之⑥空以身膏草野⑦杖汉节牧羊⑧何久自苦如此⑨陵与卫律之罪上通于天⑩尽归汉使路充国等A.①⑧/②⑦/③⑥/④⑩/⑤⑨B.①⑤/②⑦/③⑨/④⑩/⑥⑧C.①⑤/②⑦/③⑥/④⑧/⑨⑩D.①⑤/②⑥/③④/⑦⑨/⑧⑩4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.单于视左右而惊B.汉天子我丈人行也C.汉使张胜谋杀单于近臣D.张胜许之,以货物与常5.下列各组句子中不全含通假字的一项是( )①稍迁至栘中厩监②不顾恩义,畔主背亲③信义安所见乎④与旃毛并咽之⑤既至匈奴,置币遗单于⑥掘野鼠去草实而食之⑦大臣亡罪夷灭者数十家⑧前以降及物故⑨因泣下沾衿,与武决去A.②④⑥⑧B.②③⑥⑨C.③④⑦⑨D.①③⑤⑧6.下列对文化常识的解释,不正确的一项是( )A.“北海”,在匈奴北境,即今俄罗斯境内的贝加尔湖。
B.“以父任”,汉朝规定,凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人做郎官。
C.“相坐”,又叫“连坐”,是古时一个人犯了罪,有关的人连同治罪的说法。
D.“通侯”,即“彻侯”,汉朝时二十级爵位中最高的一级,因避汉高祖讳而改为“通侯”。
7.将下列句子翻译成现代汉语。
《苏武传》练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册
《苏武传》练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册10.《苏武传》练习一、选择题1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.匈奴之祸,从我始矣久之,单于使陵至海上B.君因我降,与君为兄弟欲因此时降武。
C.见犯乃死,重负国使牧羝,羝乳乃得归D.少以父任,兄弟并为郎匈奴使来,汉亦留之以相当2.下列各句都有词类活用现象,分类正确的一项是()①宜皆降之②屈节辱命③单于壮其节④空以身膏草野⑤反欲斗两主⑥天雨雪,武卧啮雪⑦杖汉节牧羊⑧武能网纺缴,檠弓弩⑨扶辇下除A.①②⑤/③/④⑥⑦⑧⑨B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨C.②③⑥/①④⑦/⑤⑧⑨D.①⑤⑥/②⑦⑧/③④⑨3.下面对文章内容的概括和分析不准确的一项是()A.作者在叙述中穿插了细节描写,北海牧羊中“杖汉节牧羊"“卧起操持”的细节,突出体现了苏武的坚贞顽强。
细微之处的描写,使形象具体、充实,人物的性格、精神鲜明感人。
B.卫律劝降是作者浓墨重彩描写的一个场面。
苏武指斥卫律的不忠、居心不良,显示了苏武的坚贞与正义。
面对敌人的威胁利诱,苏武真正做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"。
C.在情感上,李陵陈述自己投降时的心情,想以此打动苏武,所以他是不赞同苏武的宁死不屈的,因为汉武帝逼死了苏武的兄弟,家庭发生变故,尤其是皇帝年事已高,法令无常,大臣安危难卜。
D.为了突出表现苏武的气节,文中着重写了三个叛徒:一个是副使张胜,一个是为虎作伥的卫律,一个是曾为朋友的李陵。
他们都在匈奴的威势面前丧失了气节,拜倒在敌人脚下。
唯独苏武大义凛然,为了国家尊严和汉王朝的利益,宁死不屈。
作者为我们塑造了一个丰满的、动人的、高大的人物形象。
4.下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是()A.“子卿不欲降”中,“子卿"是称呼苏武的字,这是李陵出于对苏武的礼貌和尊敬。
古人称谓有很多种,在不同情况下可以分别称字、号、斋名、谥号、官名、爵名、籍贯、郡望等,“江州司马青衫湿”中的“司马"就是白居易以爵名称呼自己。
苏武传知识点练习
苏武传知识点练习《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记,记载了苏武在匈奴坚守节操、不辱使命的事迹。
以下是关于《苏武传》的一些重要知识点练习。
一、文学常识1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者是班固。
2、班固,字孟坚,东汉史学家、文学家。
二、字音字形1、给下列加点字注音:栘(yí)中厩(jiù)监且鞮(jū dī)侯缑(gōu)王昆邪(hún yé)王阏氏(yān zhī)旃(zhān)毛於靬(wū jiān)王牧羝(dī)2、解释下列词语中的字形:“武能网纺缴”中“缴”,指系在箭上的丝绳。
“扶辇下除”中“除”,指殿阶。
三、实词虚词1、实词(1)通假字不顾恩义,畔主背亲(“畔”通“叛”,背叛)与旃毛并咽之(“旃”通“毡”,毛织的毡毯)掘野鼠去草实而食之(“去”通“弆”,收藏)(2)古今异义汉亦留之以相当(古义:相抵偿。
今义:差不多。
)皆为陛下所成就(古义:栽培,提拔。
今义:事业上的成绩。
)我丈人行也(古义:长辈。
今义:岳父。
)欲因此时降武(古义:趁这时。
今义:因为这个。
)(3)一词多义使数通使相窥观(使者)单于使使晓武(第一个“使”,派;第二个“使”,使者)发方欲发使送武等(派遣)虞常等七十余人欲发(起事)恐前语发(被揭发)2、虚词(1)以少以父任,兄弟并为郎(因为)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(凭借……身份)以货物与常(把)(2)为兄弟并为郎(担任)常能为汉伏弩射杀之(替)凿地为坎(作为)四、特殊句式1、判断句缑王者,昆邪王姊子也。
非汉所望也。
2、被动句见犯乃死,重负国。
皆为陛下所成就。
3、宾语前置句何以汝为见?子卿尚复谁为乎?4、定语后置句送匈奴使留在汉者。
五、词类活用1、名词作动词天雨雪(雨:下雪)羝乳乃得归(乳:生子)杖汉节牧羊(杖:拄着)2、名词作状语得夜见汉使(夜:在夜里)3、动词使动用法欲因此时降武(降:使……投降)反欲斗两主(斗:使……争斗)六、翻译句子1、且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。
高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》基础练习 统编版高二选择性必修中
高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》基础练习统编版高二选择性必修中10苏武传1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是()A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:暗地里B.张胜闻之,恐前语发发:暴露、泄露C.虞常果引张胜引:牵扯D.单于使使晓武,会论虞常论:讨论2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是()A.匈奴之祸,从我始矣久之,单于使陵至海上B.君因我降,与君为兄弟欲因此时降武C.见犯乃死,重负国使牧羝,羝乳乃得归D.少以父任,兄弟并为郎匈奴使来,汉亦留之以相当3.下列各项中没有通假字的一项是()A.不顾恩义,畔主背亲B.空自苦亡人之地C.且单于信汝,使决人死生D.信义安所见乎4.下列各句中加粗词与例句“其一人夜亡”中的“夜”用法相同的一项是()A.舆归营B.天雨雪,武卧啮雪C.羝乳,乃得归D.杖汉节牧羊,卧起操持5.下列各句与其他三项句式不同的一项是()A.即谋单于,何以复加B.虽欲报恩将安归C.见犯乃死,重负国D.子卿尚复谁为乎6.下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是()A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B.“辇”是古代用人拉着走的车子,秦以后,唯天子得乘辇。
因此,“辇”常为天子、天子车驾的代称。
C.“节”,旄节,以竹为杆,上缀以牦牛尾,是使者所持的凭证。
古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。
D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。
7.下面对《苏武传》内容的分析,不正确的一项是()A.苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险,然而由于张胜私下支持虞常等人的谋反,导致苏武被匈奴扣留。
B.虞常沦落匈奴,但没有忘记汉朝,他愿意伏弩射卫律的行动,正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动,表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气,因此赢得了敌国的敬意。
苏武传考试题目及答案
苏武传考试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 苏武是西汉时期的哪一位官员?A. 大司马B. 大将军C. 大司农D. 大司空答案:B2. 苏武被匈奴扣留了多少年?A. 10年B. 20年C. 30年D. 40年答案:C3. 苏武在匈奴期间,他所持的是什么?A. 汉节B. 汉旗C. 汉剑D. 汉书答案:A4. 苏武在匈奴期间,他主要做了哪些事情?A. 放牧B. 种植C. 教书D. 从军答案:A5. 苏武最终是如何回到汉朝的?A. 匈奴主动放回B. 汉朝派使者赎回C. 苏武自己逃回D. 匈奴内部发生变故答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 苏武传中,苏武被匈奴扣留时,他_________(坚守信念)。
答案:坚守信念2. 苏武在匈奴期间,他_________(不屈不挠)地维护汉朝的尊严。
答案:不屈不挠3. 苏武传中,苏武被匈奴扣留时,他_________(不食匈奴粟)。
答案:不食匈奴粟4. 苏武传中,苏武最终回到汉朝时,他_________(带着汉节)。
答案:带着汉节5. 苏武传中,苏武在匈奴期间,他_________(牧羊)以维持生计。
答案:牧羊三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述苏武被匈奴扣留的原因。
答案:苏武因出使匈奴,因匈奴内部发生变故,被匈奴扣留。
2. 苏武在匈奴期间,他是如何表现自己的忠诚和坚定的?答案:苏武在匈奴期间,他坚守信念,不屈不挠地维护汉朝的尊严,不食匈奴粟,表现出了对汉朝的忠诚和坚定。
3. 苏武传中,苏武是如何影响匈奴的?答案:苏武在匈奴期间,他的行为和坚持影响了匈奴,使得匈奴人对他产生了敬意,也间接地影响了匈奴对汉朝的态度。
4. 苏武传中,苏武的回归对汉朝有何意义?答案:苏武的回归对汉朝意义重大,他不仅带回了汉节,也带回了汉朝的尊严和威望,增强了汉朝的国际地位。
四、论述题(每题10分,共20分)1. 论述苏武传中,苏武的人格魅力及其对后世的影响。
答案:苏武传中,苏武的人格魅力主要体现在他的忠诚、坚定和不屈不挠的精神上。
《苏武传》练习(含答案)
《苏武传》练习一、语言文字运用1.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句:即谋单于,何以复加?宜皆降之。
A.因厚赂单于 B.其一人夜亡C.反欲斗两主 D.天雨雪,武卧啮雪2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()A.君因我降,与君为兄弟欲因此时降武B.始以强壮出空以身膏草野C.请毕今日之欢,效死于前陵与卫律之罪上通于天D.乃徙武北海上无人处于是赵王乃戒五日3.下列有关文化常识的说法,有误的一项是()A.相坐,即“连坐”,古时的一种罪名,指一个人犯了罪,有关的人连同治罪。
B.足下,古代下称上或同辈相称所用的敬词,表示尊敬对方。
C.黄门,常指宦官,因为东汉黄门令等职常由宦官充任,后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。
D.丈人,古代对老人和长辈的尊称。
与今之“岳父”不同,一般译为“您”。
4.下列各句中加点的“以”字的意义、用法分类正确的一项是()①少以父任,兄弟并为郎②匈奴使来,汉亦留之以相当③张胜许之,以货物与常④张胜闻之,恐前语发,以状语武⑤屈节辱命,虽生,何面目以归汉⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.①②/③④/⑤/⑥ B.①③/②④/⑤/⑥C.①/②/③⑤/④⑥ D.①⑥/②/⑤/③④5.下列各组句子中,加点词的活用现象不同的一项是()A.惠等哭,舆归营杖汉节牧羊,卧起操持B.单于壮其节虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之C.反欲斗两主,观祸败尽归汉使路充国等D.其一人夜亡,告之武能网纺缴二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一门关用符节,货贿用玺节,道路用旌节。
郑氏曰:“旌节今使者所拥节是也。
”按:旌与节非一物,符节以合符为信,玺节以印封为信,则旌节以旌旗为信,又非瑞节之谓也。
旌节旗类,孑孑干旌,招虞人以旌,为其有柄可揭,有旌可垂,故能建之于城,来者可指以为望也。
若夫节者,汉之铜虎竹使符,唐之铜兽龟鱼,皆一类而异名也。
考其意制,一物中分而两之,授者、受者各执其半,以待参验,则符瑞圭璋亦其物也。
(完整版)苏武传练习题及答案1
(6)蹈其背以出血。
(7)始以强壮出,及还,须发尽白。
(8)空以身膏草野(9)为降虏于蛮夷,何以女为(10)见使者大喜,如惠语以让单于。
(11)匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使(1)时汉连伐胡,数通使相窥观(2)匈奴使来(3)武益愈,单于使晓武(4)方欲发使送武等(5)匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
(6)单于使陵至海上(7)武使匈奴明年,陵降因(1)君因我降(2)因厚赂单于,答其善意。
(3)因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚(4)会论虞常,欲因此时降武。
候(1)朝夕遣人候问武(2)素与副张胜相知,私候胜(3)募士、斥候百余人俱。
当(1)谋杀单于近臣,当死。
(2)副有,当相坐。
乃(1)乃曰:“汉天子,我丈人行也。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(3)乃幽武,置大窖中(4)羝乳乃得归为(1)前长君为奉车(2)兄弟並为郎(3)子卿尚复谁为乎(4)皆为陛下所成就(5)子为父死,亡所恨(6)为降虏于蛮夷,何以女为3.指出并写出下面各句中的通假字(1)且单于信女,使决人死生(2)不顾恩义,畔主背亲(3)与旃毛并咽之(4)掘野鼠去草实而食之(5)空自苦亡人之地(6)信义安所见乎?(7)孺卿从祠河东后土(8)法令亡常(9)大臣亡罪夷灭者数十家(10)武父子亡功德(11)王必欲降武,请毕今日之驩(12)因泣下霑衿,与武决去。
(13)始以疆壮出4、选出与下面例句中加点词用法不同的一句()例句:何久自苦如此!A.单于壮其节B.空以身膏草野C.反欲斗两主D.单于愈益欲降之5、选出与下面例句中加点词用法不同的一句()例句:惠等哭,舆归营A.天雨雪B.杖汉节牧羊C.陵与卫律之罪,上通于天D.羝乳乃得归6、选出与下面例句句式不同的一句()例句:大臣亡罪夷灭者数十家A.见犯乃死,重负国B.皆为陛下所成就C.武留匈奴凡十九岁D.为降虏于蛮夷7.选出与下面例句句式相同的一句()例句:(3)何以女为见?A.缑王者,昆邪王姊子也B.子卿尚复谁为乎?C.非汉所望也D.皆为陛下所成就《苏武传》练习题(二) 一、1.给下列加点的字注音。
高中苏武传文学常识练习题及讲解
高中苏武传文学常识练习题及讲解一、选择题1. 《苏武传》是哪位历史人物的传记?A. 苏秦B. 苏武C. 苏东坡D. 苏辙2. 《苏武传》的作者属于哪个朝代?A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝3. 苏武在匈奴期间,曾被流放至何地?A. 沙漠B. 草原C. 雪山D. 森林4. 苏武在匈奴期间,主要依靠什么维持生活?A. 牧羊B. 打猎C. 捕鱼D. 种植5. 苏武最终是如何返回汉朝的?A. 通过战争B. 通过外交C. 通过逃亡D. 通过交换二、填空题6. 《苏武传》中,苏武在匈奴期间,曾用_________来表达对汉朝的忠诚。
7. 苏武在匈奴期间,曾因_________而受到匈奴人的尊敬。
8. 苏武在匈奴期间,曾_________次尝试返回汉朝。
9. 苏武在匈奴期间,曾_________年没有见到汉朝的使者。
10. 苏武最终返回汉朝时,已经是_________岁。
三、简答题11. 请简述苏武在匈奴期间的生活状态。
12. 请简述苏武在匈奴期间所表现出的高尚品质。
13. 请简述苏武最终返回汉朝的过程。
四、论述题14. 论述《苏武传》在文学史上的地位及其对后世的影响。
【答案】1-5 B A C A B6. 牧羊7. 忠诚8. 多次9. 十九10. 六十【简答题答案示例】11. 苏武在匈奴期间,生活极其艰苦,被流放至寒冷的北海,以牧羊为生,忍受着孤独和饥饿。
12. 苏武在匈奴期间,表现出了坚定的忠诚和不屈的意志,即使在极端恶劣的环境下,也始终坚守着对汉朝的忠诚。
13. 苏武最终返回汉朝是在汉朝与匈奴达成和平时,通过外交途径被释放回国。
【论述题答案示例】14. 《苏武传》是中国古代传记文学的代表作之一,以其生动的叙述和深刻的人物刻画,展现了苏武高尚的人格魅力和坚强的民族精神。
它在文学史上具有重要地位,对后世的文学创作产生了深远的影响,成为后世文人学习和效仿的典范。
苏武传基础试题及答案
苏武传基础试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 苏武被匈奴扣留后,匈奴单于首先采取了什么手段来迫使他投降?A. 威胁B. 利诱C. 软禁D. 酷刑答案:B2. 苏武在匈奴期间,曾被流放到何处?A. 贝加尔湖B. 塔克拉玛干沙漠C. 呼伦贝尔草原D. 阿尔泰山答案:A3. 苏武在匈奴期间,他的妻子是谁?A. 李陵之妻B. 卫律之妻C. 李广之妻D. 卫青之妻答案:A4. 苏武被匈奴扣留了多少年?A. 10年B. 19年C. 29年D. 39年答案:C5. 苏武最终是如何回到汉朝的?A. 匈奴主动释放B. 汉朝用财物赎回C. 汉朝通过外交手段营救D. 自己逃回答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 苏武在匈奴期间,曾被流放到______,那里环境恶劣,他以______为食,以______为饮。
答案:贝加尔湖,鼠肉,雪水2. 苏武在匈奴期间,曾被赐予一名妻子,她原是______的妻子。
答案:李陵3. 苏武在匈奴期间,曾被赐予一群羊,但这些羊都是______的。
答案:公羊4. 苏武在匈奴期间,曾被赐予一座______,但他拒绝了。
答案:帐篷5. 苏武最终回到汉朝时,他的______已经去世,他的儿子也已长大成人。
答案:妻子三、简答题(每题5分,共20分)1. 苏武在匈奴期间,匈奴单于是如何对待他的?答案:苏武在匈奴期间,匈奴单于首先试图通过利诱的方式迫使他投降,但苏武坚决不从。
随后,苏武被流放到贝加尔湖,那里环境恶劣,生活艰苦。
尽管如此,苏武仍然坚守忠诚,拒绝投降。
2. 苏武在匈奴期间,有哪些人试图劝说他投降?答案:苏武在匈奴期间,有卫律、李陵等人试图劝说他投降。
卫律曾以高官厚禄诱惑苏武,但苏武不为所动。
李陵则以自己的经历劝说苏武,希望他能认清形势,但苏武仍然坚持自己的立场。
3. 苏武在匈奴期间,有哪些事迹体现了他的忠诚和坚韧?答案:苏武在匈奴期间,他的忠诚和坚韧主要体现在以下几个方面:一是他坚决拒绝匈奴的利诱,坚守忠诚;二是他在贝加尔湖的艰苦环境中,以鼠肉为食,以雪水为饮,依然坚持生存;三是他拒绝匈奴赐予的妻子和羊群,表明他不愿与匈奴有任何瓜葛;四是他拒绝匈奴赐予的帐篷,表明他不愿享受匈奴的恩惠。
《苏武传知识点》练习
《苏武传知识点》练习一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固的《汉书》。
班固,东汉史学家、文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记载了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 230 年的历史。
2、背景知识汉武帝时期,汉朝与匈奴的战争频繁。
苏武出使匈奴,被扣押多年,始终坚贞不屈,表现出了崇高的民族气节。
二、重点字词1、通假字(1)不顾恩义,畔主背亲“畔”通“叛”,背叛(2)与旃毛并咽之“旃”通“毡”,毛织的毡毯(3)掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”,收藏(4)空自苦亡人之地“亡”通“无”,没有2、古今异义(1)汉亦留之以相当古义:相抵偿。
今义:差不多,等同。
(2)皆为陛下所成就古义:栽培,提拔。
今义:事业上的成绩。
(3)我丈人行也古义:老人,长辈。
今义:岳父。
(4)欲因此时降武古义:趁这时。
今义:因为这个。
3、一词多义(1)使①数通使相窥观使者②单于使使晓武第一个“使”,派遣;第二个“使”,使者③使陵来说足下让(2)发①方欲发使送武等派遣②虞常等七十余人欲发发动③恐前语发暴露(3)当①汉使张胜谋杀单于近臣,当死判处②副有罪,当相坐应当4、词类活用(1)天雨雪雨:名词用作动词,下(2)羝乳乃得归乳:名词用作动词,生子(3)杖汉节牧羊杖:名词用作动词,执、拄(4)武能网纺缴,檠弓弩网、檠:名词用作动词,结网、用檠矫正弓弩(5)陵与卫律之罪上通于天上:名词作状语,向上三、特殊句式1、倒装句(1)送匈奴使留在汉者定语后置,“留在汉者匈奴使”(2)为降虏于蛮夷状语后置,“于蛮夷为降虏”2、被动句(1)见犯乃死,重负国“见”表被动(2)皆为陛下所成就“为……所”表被动四、重点句子翻译1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派遣苏武以中郎将的身份,持节护送扣留在汉的匈奴使者回国,顺便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。
2、虞常生得。
单于使卫律治其事。
《苏武传》练习题
《苏武传》练习题[基础运用层]1.下列句子中,不含通假字的一项是( )A .武卧啮雪,与旃毛并咽之B .掘野鼠去草实而食之C .空自苦亡人之地D .凿地为坎,置煴火D [A 项,“旃”同“毡”;B 项,“去”同“弆”;C 项,“亡”同“无”。
]2.下列各组句子中,加点词的解释不正确的一项是( )A .匈奴使来,汉亦留之以相当.当:抵押B .会论.虞常,欲因此时降武 论:商讨C .丁令盗武牛羊,武复穷厄..穷厄:陷于困境D .武父子亡功德,皆为陛下所成就..成就:栽培,提拔B [B 项,“论”应为“判罪”的意思。
]3.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎨⎧少以.父任,兄弟并为郎恐前语发,以.状语武 B.⎩⎨⎧乃.徙武北海上无人处使牧羝,羝乳乃.得归 C.⎩⎨⎧久之.,单于使陵至海上宜皆降之.D.⎩⎨⎧虽.生,何面目以归汉虽.蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 D [A 项,介词,因为/介词,把。
B 项,连词,于是,就……/副词,才。
C 项,音节助词,无实义/代词,他们。
D 项,均为连词,即使。
]4.下列句子中,加点词与例句加点词用法相同的一项是()例句:尽归.汉使路充国等A.空以身膏.草野B.羝.乳乃得归C.得夜.见汉使D.兄弟亲近..A[A项与例句均为使动用法。
]5.下列各组句子中,加点的词语古今意义相同的一项是()A.汉亦留之以相当..高..B.且陛下春秋C.欲因此..时降武D.单于募降者赦罪..D[A项,古义:相抵押;B项,古义:年纪;C项,古义:趁这时。
]6.下列文言句式,与其他三项不同的一项是()A.见犯乃死,重负国B.大臣亡罪夷灭者数十家C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者D.皆为陛下所成就C[A、B、D三项都是被动句,C项是定语后置句。
]7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()A.“字”,在古代,男子20岁(成人)举行加冠礼取字,女子15岁许嫁举行笄礼时取字,以表示对他人的尊重或供朋友称呼。
《苏武传》文言文基础练习与答案
《苏武传》文言文基础练习与答案《苏武传》文言文基础练习一、由四人学习小组提出借助字典,通读课文过程中重点要解决的字词读音以及重难点的文言字词句,以练习的形式落实有关文言语言知识问题。
1.给加点的字注音①稍迁至栘中厩(jiù)监;②数(shuò)通使相窥(kuī)观;③汉天子,我丈人行(háng)也;④既至匈奴,置币遗(wèi )单于;⑤后随浞野侯没(mò)胡中;⑥阴相与谋,劫单于母阏氏(yānzhī)归汉;⑦置煴(yūn)火,覆武其上;(附:此课本注音“yún”错误⑧拥众数万,马畜(chù)弥山;⑨乃徙武北海上无人处,使牧羝(dī);2.通假字①不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。
②与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。
④空自苦亡人之地亡:通“无”,没有。
⑤信义安所见乎见:通“现”,显现。
⑥法令亡常亡:通“无”,没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。
⑧武父子亡功德亡:通“无”,没有。
⑨因泣下沾衿,与武决去衿:通“襟”,衣襟。
决:通“诀”,诀别。
⑩前以降及物故以:通“已”,已经。
3.古今异义①汉亦留之以相当古义:抵押。
今义:正在(某时某地)。
②皆为陛下所成就古义:提拔。
今义:业绩。
③我丈人行也。
古义:老人,长辈。
今义:岳父。
④欲因此时降武。
古义:趁这时。
今义:相当于所以。
⑤独有女弟二人古义:妹妹。
今义:姐姐(妹妹)和弟弟。
⑥且陛下春秋高古义:年纪。
今义:春秋战国时期或指季节。
⑦武等实在古义:确实存在。
今义:诚实、老实。
⑧稍迁至栘中厩监古义:渐渐。
今义:稍微。
⑨既至匈奴,置币遗单于古义:送给。
今义:丢失、落下。
⑩会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义:正当、适逢。
今义:聚会、集合。
4.词类活用①意动用法(1)单于壮其节壮:形容词的意动用法,以……为壮。
(2)诚甘乐之乐:形容词的意动用法,以……为乐。
苏武传练习题及问题详解1
《苏武传》练习一基础知识:(1)班固,东汉著名的,《汉书》开创了“包举一代”的体例,是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。
文学史上,司马迁与班固并称。
(2)“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
它的前四史是、、和。
(3)班固又是东汉最著名的的辞赋家,是他最重要的作品之一。
1、写出下面汉字的拼音厩()且()鞮()侯单()于缑()王昆()邪()浞()野侯阏氏()左伊秩訾()旃()羝()去()辇()雍()棫()阳宫劾()大不敬斧钺()汤镬()2、解释下面加点的字引(1)引佩刀自刺。
(2)虞常果引张胜。
以(1)武字子卿,少以父任(2)汉亦留之以相当。
(3)张胜许之,以货物与常。
(4)以状语武。
(5)虽生,何面目以归汉!(6)蹈其背以出血。
(7)始以强壮出,及还,须发尽白。
(8)空以身膏草野(9)为降虏于蛮夷,何以女为(10)见使者大喜,如惠语以让单于。
(11)匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使(1)时汉连伐胡,数通使相窥观(2)匈奴使来(3)武益愈,单于使晓武(4)方欲发使送武等(5)匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
(6)单于使陵至海上(7)武使匈奴明年,陵降因(1)君因我降(2)因厚赂单于,答其善意。
(3)因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚(4)会论虞常,欲因此时降武。
候(1)朝夕遣人候问武(2)素与副张胜相知,私候胜(3)募士、斥候百余人俱。
当(1)谋杀单于近臣,当死。
(2)副有,当相坐。
乃(1)乃曰:“汉天子,我丈人行也。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(3)乃幽武,置大窖中(4)羝乳乃得归为(1)前长君为奉车(2)兄弟並为郎(3)子卿尚复谁为乎(4)皆为陛下所成就(5)子为父死,亡所恨(6)为降虏于蛮夷,何以女为3.指出并写出下面各句中的通假字(1)且单于信女,使决人死生(2)不顾恩义,畔主背亲(3)与旃毛并咽之(4)掘野鼠去草实而食之(5)空自苦亡人之地(6)信义安所见乎?(7)孺卿从祠河东后土(8)法令亡常(9)大臣亡罪夷灭者数十家(10)武父子亡功德(11)王必欲降武,请毕今日之驩(12)因泣下霑衿,与武决去。
苏武传知识点练习
苏武传知识点练习《苏武传》是一篇经典的文言文,其中包含了丰富的文学知识、历史背景以及人物形象特点。
下面我们就来通过一些练习,深入理解这篇文章。
一、文学常识1、《苏武传》选自《汉书》,作者是班固。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
2、与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
二、字词解释1、稍迁至栘中厩监稍:渐渐2、汉亦留之以相当当:抵押3、武使匈奴,明年明年:第二年4、置币遗单于币:财物5、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会:适逢6、阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:暗中7、素与副张胜相知相知:相熟识,有交情8、虞常生得得:被活捉9、单于使卫律治其事治:审理10、恐前语发发:被揭发11、以状语武状:情况12、此必及我及:牵连13、见犯乃死,重负国见犯:受到侮辱14、虞常果引张胜引:牵攀,招供15、即谋单于,何以复加即:假如16、虽生,何面目以归汉虽:即使三、古今异义1、汉天子我丈人之行也丈人:古义,长辈;今义,岳父。
2、皆为陛下所成就成就:古义,栽培,提拔;今义,事业上的成绩。
3、兄弟亲近亲近:古义,亲近的侍臣;今义,(一方对另一方)亲密地接近。
四、词类活用1、单于壮其节壮:意动用法,以……为壮2、欲因此时降武降:使动用法,使……投降3、空以身膏草野膏:使动用法,使……肥沃4、反欲斗两主斗:使动用法,使……争斗5、天雨雪雨:名词作动词,下6、羝乳乃得归乳:名词作动词,生子7、杖汉节牧羊杖:名词作动词,执,拄8、武能网纺缴,檠弓弩网、檠:名词作动词,结网、用檠矫正弓弩五、特殊句式1、送匈奴使留在汉者(定语后置句,“留在汉者”为后置定语)2、为降虏于蛮夷(状语后置句,“于蛮夷”为后置状语)3、何以汝为见(宾语前置句,“何以”为“以何”)4、子卿尚复谁为乎(宾语前置句,“谁为”为“为谁”)5、见犯乃死,重负国(被动句,“见”表被动)6、缑王者,昆邪王姊子也(判断句,“……者,……也”表判断)六、句子翻译1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
《苏武传》练习(解析版)
15 苏武传【基础练习】1.对下列加点词语的解释正确的一项是()A.单于使使晓武,会论.虞常论:议论B.汉使张胜谋杀单于近臣,当.死当:应当C.律前负.汉归匈奴负:背叛D.不顾恩义,畔主背亲.亲:亲戚【答案】C【详解】本题考查学生理解文言词语的能力。
A项解释错误,“单于使使晓武,会论虞常”意思是:单于派使者通知苏武,一起来审处虞常。
“论”,判罪。
B项解释错误,“汉使张胜谋杀单于近臣,当死”意思是:汉使张胜,谋杀单于亲近的大臣,判处死罪。
“当”,判处。
D项解释错误,“不顾恩义,畔主背亲”意思是:不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人。
“亲”,双亲。
故选C。
2.下列各句中没有通假字的一项是()A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉B.空自苦亡人之地C.汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲D.因泣下霑衿【答案】A【详解】本题考查辨析文言文中通假字的能力。
B项,“亡”同“无”;C项,“畔”同“叛”;D项,“霑”同“沾”,“衿”同“襟”。
故选A。
3.下列各句中加点词的词类活用归类有误的一项是()A.空以身膏.草野膏:使动用法,使……滋润肥美B.杖.汉节牧羊杖:名词作状语,用木杖拄着C.单于壮.其节壮:形容词的意动用法,认为……豪壮D.陵与卫律之罪上.通于天上:名词作状语,向上【答案】B【详解】本题考查文言文中的词类活用。
B项,“杖”应为“名词作动词,拄着”。
句意是:他拄着汉朝的符节牧羊。
故选B。
4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是()A.班固(32-92),西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人。
历二十余年基本修成《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。
C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度;废弃“世家”,并入“列传”。
全书计十二帝纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。
D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。
《苏武传》练习 (含答案)
《苏武传》练习一、论述类文本阅读阅读下面文字,完成下列小题。
常存感恩之心陈小红是什么力量支持着乡村医生马文芳,这么多年来一直坚持在偏僻的乡村行医?面对记者的提问,他说:“就是那1961年的169元钱。
”那年,在他母亲得伤寒病去世后的第五天,弟弟也得了这种病。
在全家陷入绝境的时候,一分、二分、五分,一个庄又一个庄,乡亲们几乎全部出来,竟然凑起了169元钱。
这笔在当时近乎天文数字的救命钱,让马文芳泪流满面。
虽然弟弟没能救过来,但在他心灵深处,有一个强烈的声音在呼喊着:“在农村,一定要有医生,一定要有为父老乡亲们治病的医生!”解放日报曾以“感恩的心”为题报道了河南省这名乡村医生的事迹。
从最初的报答之情,到责任之感,再到奉献之举,一颗感恩的心,成就了他的业绩。
感恩是中华民族的传统美德。
从“滴水之恩当涌泉相报”,到“衔环结草,以谢恩泽”,再到“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,我们有着深厚的感恩文化传统,也深深地滋养着一代代人。
今天,无论是张尚昀背着重病母亲求学进取,还是洪战辉历尽艰辛带着“弃婴妹妹”读大学;无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术,还是华益慰以高尚医德和高超医术彰显济世良医的仁慈心怀,从某种意义上说,他们的善德壮举,都源于一颗感恩的心,进而升华为对祖国、对社会、对人民的感恩之情。
感恩是一种生活态度,一种处世哲学,一种智慧品德。
英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。
”赠人玫瑰,手有余香。
无论生活还是生命,都需要感恩。
你感恩生活,生活将赐予你灿烂阳光。
你只知怨天尤人,最终可能一无所有。
有研究表明,在正面激励因素中,感恩被认为是培养道德良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。
感恩之心驱使下的人有别于常人,他们执着而无私,博爱而善良,敬业而忠诚,富有责任感和使命感。
一个不知感恩的人,是素质不全面的人;一个缺乏感恩的集体,是没有凝聚力、向心力、战斗力的集体;一个抛弃感恩的社会,是充满尔虞我诈、假冒伪劣、没有安全感的社会。
苏武传考试题目及答案
苏武传考试题目及答案一、选择题1. 《苏武传》中,苏武被匈奴扣留后,匈奴单于为了迫使他投降,采取了哪些手段?A. 断绝食物和水B. 将他关在地窖中C. 让他去牧羊D. 以上都是答案:D2. 在《苏武传》中,苏武被匈奴扣留期间,他是如何保持忠诚的?A. 通过与匈奴人交流B. 通过与汉使秘密通信C. 通过吞食毡毛和雪D. 通过与匈奴人合作答案:C3. 《苏武传》中,苏武最终得以返回汉朝的原因是什么?A. 匈奴单于的宽恕B. 汉朝的军事压力C. 苏武自己的坚持和忠诚D. 匈奴内部的分裂答案:C二、填空题1. 《苏武传》中,苏武被匈奴扣留的时间长达______年。
答案:十九2. 苏武在匈奴期间,他所牧的羊群最终全部死亡,这是因为______。
答案:苏武拒绝投降匈奴3. 苏武在匈奴期间,他曾被流放到______。
答案:北海三、简答题1. 简述《苏武传》中苏武被匈奴扣留的经过。
答案:苏武作为汉朝使节出使匈奴,因副使张胜参与匈奴内部的谋反事件,苏武被牵连,匈奴单于企图迫使苏武投降,但苏武坚决不从,最终被扣留在匈奴。
2. 描述《苏武传》中苏武在匈奴的艰苦生活。
答案:苏武在匈奴期间,被流放到北海牧羊,生活极其艰苦。
他没有食物,只能吞食毡毛和雪,但他始终坚守忠诚,不屈不挠。
3. 苏武最终得以返回汉朝的原因是什么?请结合《苏武传》内容进行分析。
答案:苏武得以返回汉朝的原因是多方面的。
首先,苏武本人的坚持和忠诚是关键因素,他始终不屈不挠,拒绝投降匈奴。
其次,汉朝对苏武的重视和不断的外交努力也是重要原因。
最后,匈奴内部的政治变动和汉朝的军事压力也促使匈奴释放苏武。
四、论述题1. 论述《苏武传》中苏武的忠诚精神及其对后世的影响。
答案:《苏武传》中,苏武展现了极高的忠诚精神。
他被匈奴扣留十九年,面对严酷的环境和匈奴的威胁利诱,始终坚守忠诚,不屈不挠。
苏武的忠诚精神对后世产生了深远的影响,成为中华民族忠诚、坚韧不拔的象征。
他的故事激励着一代又一代的人,成为中华民族精神文化的重要组成部分。
《苏武传》基础练习答案.doc
《苏武传》基础练习(答案)一、文学文化常识填空。
1、班固,东汉著名的史学家,《汉书》开创了“包举一代”的断代史体例, 是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。
文学史上,司马迁与班固并称“班马"。
2、“二十四史"是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
它的前四史是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
3、班固也是东汉最著名的的辞赋家,《两都赋》是他最重要的作品之一。
二、写出下列实词在文中的意思。
1.稍(渐渐)迁至榜中厩监2.匈奴使来,汉亦留之以相当(互相抵押)3.汉天子,我义人(对老人和长辈的尊称)行也4.武帝奉(赞许)其义5.因厚庵(赠送礼物)单于,答其善意6.武与副中郎将张胜及低雪(临时充任使臣属吏)7.既至匈奴,置币(财物)遗单于8.方(正当,正要)欲发使送武等9.会(适逢)绿王与长水虞常等谋反匈奴中10.及卫律所粉(带领,率领)降者11.素与副张胜相知,私候(拜访)胜曰12.单于出猎,缎(只有)阚氏子弟在13.虞常等七十余人欲发(起事)14.单于使卫律洵(审理)其事15.张胜闻之,恐前语发(揭露、泄露),以与语(情况告诉)武16.事如此,此必及(牵连到)我17.虞常果刃(牵攀,招供)张胜18.可(拔)佩刀自刺19.宜皆降(使……投降)之20.朝夕遣人候问武,而收系(逮捕监禁)张胜21.武苞(渐渐)愈,单于使使晓武22.会诊(判罪)虞常,欲因此时降武23.剑斩虞常早(之后),律曰24.苏君,律前负(背叛)汉归匈奴25.幸蒙(蒙受)大恩,赐号称王26.乃解(禁闭)武,置大窖中27.武卧解(咬,嚼)雪,与旃毛并咽之28.舐不(生子)乃得归29.武使匈奴明年(第二年),陵降30.使者大喜,如惠语以寸(责备)单于三、1.引①引佩刀自刺抽出②虞常果引张胜供出6.语①越人语天姥《梦游天姥吟留别》谈论沛公今事有急,亡去不义,不可不语告诉③以状语武告诉7.及①及卫律所将降者和②此必及我牵连8.得①虞常生得被捉到②尚可得乎得到9.会①会武等至匈奴适逢,正碰上②会论虞常一起10.发①方欲发使送武等派遣②虞常等七十余人欲发发动(叛变)恐前语发泄露四、单项选择题1、选出“以"字用法与例句相同的一组:(B)例:少以父任,兄弟并为郎。
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《苏武传》基础练习1、写出下面汉字的拼音厩()且()鞮()侯单()于缑()王昆()邪()浞()野( ) 侯阏( ) 氏()左伊秩訾()旃()羝()去()辇()雍()棫()阳宫斧钺()汤镬()2、解释下面一词多义引(1)引佩刀自刺。
(2)虞常果引张胜。
以(1)武字子卿,少以父任(2)汉亦留之以相当。
(3)张胜许之,以货物与常。
(4)以状语武。
(5)虽生,何面目以归汉!(6)蹈其背以出血。
(7)始以强壮出,及还,须发尽白。
(8)空以身膏草野(9)为降虏于蛮夷,何以女为(10)见使者大喜,如惠语以让单于。
(11)匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使(1)时汉连伐胡,数通使相窥观(2)匈奴使来(3)武益愈,单于使晓武(4)方欲发使送武等(5)匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
(6)单于使陵至海上(7)武使匈奴明年,陵降因(1)君因我降(2)因厚赂单于,答其善意。
(3)因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚(4)会论虞常,欲因此时降武。
候(1)朝夕遣人候问武(2)素与副张胜相知,私候胜(3)募士、斥候百余人俱。
当(1)谋杀单于近臣,当死。
(2)副有,当相坐。
乃(1)乃曰:“汉天子,我丈人行也。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(3)乃幽武,置大窖中(4)羝乳乃得归为(1)前长君为奉车(2)兄弟並为郎(3)子卿尚复谁为乎(4)皆为陛下所成就(5)子为父死,亡所恨(6)为降虏于蛮夷,何以女为3.指出并写出下面各句中的通假字(1)且单于信女,使决人死生(2)不顾恩义,畔主背亲(3)与旃毛并咽之(4)掘野鼠去草实而食之(5)空自苦亡人之地(6)信义安所见乎?(7)孺卿从祠河东后土(8)法令亡常(9)大臣亡罪夷灭者数十家(10)武父子亡功德(11)王必欲降武,请毕今日之驩(12)因泣下霑衿,与武决去。
(13)始以疆壮出4、选出与下面例句中加点词用法不同的一句()例句:何久自苦.如此!A.单于壮其节B.空以身膏草野C.反欲斗两主D.单于愈益欲降之5、选出与下面例句中加点词用法不同的一句()例句:惠等哭,舆.归营A.天雨雪B.杖汉节牧羊C.陵与卫律之罪,上通于天D.羝乳乃得归6、选出与下面例句句式不同的一句()例句:大臣亡罪夷灭者数十家A.见犯乃死,重负国B.皆为陛下所成就C.武留匈奴凡十九岁D.为降虏于蛮夷7.选出与下面例句句式相同的一句()例句:(3)何以女为见?A.缑王者,昆邪王姊子也B.子卿尚复谁为乎?C.非汉所望也D.皆为陛下所成就《苏武传》同步练习一、基础知识1.《汉书》是我国第一部体史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。
《汉书》体例上全承《史记》,只是改“”为“志”,取消“世家”并入“”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传。
“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
它的前四史是、、和。
2.下列各项中读音有误的一项是:()A.重(zhòng)负国扶辇(niǎn)临(lìn)数月阏氏(yān zhī)B.弋(yì)射纺缴(zhuó)驽(nú)怯昆邪(hún yé)王C.啮(niè)雪牧羝(dī)廪(lǐn)食且鞮(jū dī)侯D.熅(yūn)火自分(fēn)马畜(xù)丈人行(xíng)3.选出加点词解释有错误的一项是:()A.前后十余辈.(批)B.汉天子,我丈人行.也(行辈)C.因厚赂.单于(贿赂)D.召苏武受辞.(供词)4.选出没有通假字的一项是:()A.法令亡常B.不顾恩义,畔主背亲C.单于召会武官属D.信义安所见乎E.因泣下霑衿,与武决去F.与旃毛并咽之G.空自苦亡人之地H.掘野鼠去草实而食之5.下列各句中加点词古今同义的一项是:()A.汉亦留之以相当.. D.虞常在汉时素与副张胜相知....,陵降 C.武等实在.. B.武使匈奴明年6.下列各句中加点词古今同义的一项是:()A.皆为陛下所成就..以归汉..行也 D.何面目..高 C.我丈人.. B.且陛下春秋7.下列句子,属于名词用作状语的是:()A.惠等哭,舆归营。
B.空以身膏草野,谁复知之?C.收族陵家,为世大戮。
D.使者大喜,如惠语以让单于。
8.下列加点词属于名词作状语的是:()A.以状语.武B.得夜.见汉使C.天雨.雪,武卧啮雪D.杖.汉节牧羊9.下列各组加点字意义相同的一组是:()A.①数通使相窥.观②朝服衣冠,窥.镜B.①置币遗.单于②小学而大遗.C.①凡.随武还者九人②武留匈奴凡.十九年D.①恐汉袭之,乃.曰②今其智乃.反不能及10.下列句子,属于被动句式的是:()A.收族陵家,为世大戮。
B.畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?C.见犯乃死,重负国。
D.终不得归汉,空自苦无人之地,信义安所见乎?11.下列句子,属于使动句的是:()A.大臣亡罪夷灭者数十家B.乃幽武,置大窖,绝不饮食C.别其官属常惠等,各置他所D.收族陵家,为世大戮E.即谋单于,何以复加?宜皆降之12.下列句子,不属于宾语前置句的是:()A.乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
B.子卿尚复谁为乎?C.收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎?D.老母已死,虽欲报恩将安归!13.选出“以”字用法与例句“少以父任,兄弟并为郎”相同的一组:()①张胜闻之,恐前语发,以状语武②以相如功大,拜为上卿③请立太子为王,以绝秦望④武以始元六年春至京师⑤士亦以此不附焉⑥使者大喜,如惠语以让单于⑦亦以数直谏,不得久居位⑧持节发河南仓粟以振贫民A.①②⑤B.②③⑥C.②⑤⑦D.④⑥⑧14.下列句中的“于”字已按其作用作了分类,选出分类正确的一项是:()①赵氏求救于齐②而不及今令有功于国③而谋动干戈于邦内④望长安于日下⑤夫庸知其年之后生于吾乎⑥而耻学于师⑦于其身也,则耻师焉⑧师不必贤于弟子A.①⑦/②⑥/③④/⑤⑧ B.①⑥/②⑦/③⑤/④⑧C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧15.选出解释错误的一项()A.因泣下沾衿,与武决去。
(于是眼泪浸湿了衣襟,与苏武告别而去。
)B.常惠请其守者与俱。
(常惠请求看守自己的人一道去见汉使。
)C.来时,太夫人已不幸。
(我率兵离开长安时,你母亲已去世。
)D.勿复有云。
(不再有什么云了。
)七、解释下面加点的字引(1)引佩刀自刺。
(2)虞常果引张胜。
(3)引赵使者蔺相如(4) 左右欲引相如去(5)相如引车避匿以(1)武字子卿,少以父任(2)汉亦留之以相当。
(2)张胜许之,以货物与常。
(4)以状语武。
(5)虽生,何面目以归汉!(6)蹈其背以出血。
(7)始以强壮出,及还,须发尽白。
(8)空以身膏草野(9)为降虏于蛮夷,何以见女为(10)如惠语以让单于。
(11)匈奴以为神,乃徙武北海上无人处当(1)谋杀单于近臣,当死。
2)副有罪,当相坐。
为(1)前长君为奉车(2)兄弟並为郎(3)子卿尚复谁为乎(4)皆为陛下所成就(5)子为父死,亡所恨(6)为降虏于蛮夷,何以见女为二、翻译下列句子:①匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。
答:②单于愈益欲降之。
乃幽武,置大窖中,绝不饮食。
答:③后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。
答:④武留匈奴凡十九年,始以强壮出,及还,须发尽白。
答:九.巩固练习1.选出与下面例句中加点词用法不同的一句()例句:惠等哭,舆归营A.天雨雪 B.杖汉节牧羊C.陵与卫律之罪,上通于天 D.羝乳乃得归2.选出与下面例句句式相同的一句()例句:何以女为见?A.缑王者,昆邪王姊子也 B.子卿尚复谁为乎?C.非汉所望也 D.皆为陛下所成就3. 阅读“苏武字子卿,少以父任,兄弟并为郎……陵与卫律之罪上通于天。
因泣下沾襟,与武决去。
”这些文字,完成1-5小题。
(1).对下列句子中画线的词语的解释,正确的一项是()A.汉天子我丈人行也丈人:岳父。
B.绝不饮食。
天雨雪……雨雪:下雨降雪。
C.单于闻陵与子卿素厚素厚:向来交情深厚。
D.因泣下沾襟,与武决去决去:坚决离开。
(2).下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是()A.乃曰:“汉天子我丈人行也。
” B.为武置酒设乐,因谓武曰楚左尹项伯者,项羽季父也。
请以剑舞,因击沛公于坐,杀之C.使牧羝,羝乳乃得归 D.单于使陵至海上,为武置酒设乐齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。
”冰,水为之,而寒于水(3).下列句子分别编为四组,全都表现苏武的爱国气节的一组是()①汉武帝嘉其义②引佩刀自刺③举剑欲击之④武卧啮雪与旃毛并咽之⑤律知武终不可胁⑥常愿肝脑涂地A.①②④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥(4).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.苏武出身于功臣之家,兄弟几人在汉朝做官;苏武受汉武帝派遣,与张胜、常惠等出使匈奴,后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B.单于用了种种办法劝降,结果都不成功,后来把苏武放逐到北海。
苏武牧羊,表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C.卫律负汉归匈奴,被赐称王,拥众数万,获得了荣华富贵;张胜不降,最后被刺死;匈奴人对苏武软硬兼施,但苏武不为所动。
D.北海极其荒凉,条件十分恶劣,但并未消磨苏武的意志,软化他的决心。
苏武对李陵的一席话至诚动人,既让李陵不禁赞叹,又使他万分羞愧。
三、课内阅读:阅读“武字子卿-----何以女见为?””完成下面各题1.下列加点词的解释,不正确的一项是()A.虞常果引张胜引:牵扯B.虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰候:拜C.而收系张胜收:逮捕D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:阴谋3.下列各句中加点的词与例句”空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()A.使人止晋鄙军,留军壁邺B.其一人夜亡C.单于壮其节D.欲因此时降武4.从分句间语意关系的角度看,下列分类正确的一项是()①时汉连伐胡,数通使相窥观②恐前语发,以状语武③副有罪,当相坐④君因我降,与君为兄弟A.①│②│③│④B.①│②③│④C.①│②│③④D.①②│③④5.下面对文章内容的分析,不正确的一项是()A.苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险,然而,由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动,导致苏武被匈奴扣留了19年。
B.虞常沦落匈奴,但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
《苏武传》答案1.厩(jiù)且(jū)鞮dī)侯单(chán)于缑(gōu)王昆(hún)邪(yé)浞(zhuō)野侯阏氏(yānzhī)左伊秩訾(zī)旃(zhàn)羝(dī)去(jǔ)辇(niǎn)雍(棫yù)阳宫劾(hé)大不敬斧钺(yuè)汤镬(huò)2.解释下面加点的字引(1)拔出(2)招出,供出以1)因为2)来3)把4)把5)不译6)以至7)从8)把 9)凭10)来11)把使(1)使臣(2)使臣(3)派,使臣(4)使臣(5)使臣(6)派(7)出使因(1)通过(2)趁此(3)于是(4)趁候(1)问候(2)拜访(3)侦察兵当(1)论处,判处(2)理当乃1于是就2就3就4才为1做,担任2)做担任3)为了4)被5)为(6)呢3.指出并写出下面各句中的通假字(1)汝(2)叛(3)毡(4)弆(5)无(6)现(7)祀(8)无(9)无(10)无(11)欢(12)诀(13)强4.A5. C6. D7.B一、基础知识:1.纪传、断代、书、列传、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》2.D:煴(课文yún音错误)、分chù、行háng3.C:赂(赠送礼物)4.C5.D:相知(相熟识、有交情)6.D:面目(脸面)7.A:舆(抬)8.B:夜(在夜里)9.C:凡(总共、一共)10.C11.D12.C13.C14.D15.D七、引(1)拔出(2)招出,供出(3)延请(4)拉(5) 掉转以(1)因为(2)来(3)把(4)把(5)不翻译(6)以至(7)从(8)把(9)凭(10)来(11)把当(1)论处,判处(2)理当为(1)做,担任(2)做,担任(3)为了(4)被(5)为(6)呢九.1.C 2.B3.(1). C [A.父辈、长辈。