健康素养促进行动ppt课件

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中国公民健康素养课件(ppt)

中国公民健康素养课件(ppt)

一、基本知识与理念
妥善存放农药和药品等有毒物 品,谨防儿童接触。
一、基本知识与理念
发生创伤性出血,尤其是大出 血时,应立即包扎止血;对骨 折的伤员不应轻易搬动。
二、健康生活方式与行为
巾澡勤 和,洗 洗不手 漱共、 用用常 具毛洗

中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
饭每 后天 漱刷 口牙 。,
开生 存、 放熟 和食 加品 工要 。分
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
品过 不 。保 吃
质变 期质 的、 食超
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
5
住期去 妇
院体医 女
分检院 怀
娩至体 孕
。少检 后
次 ,
, 孕
及 时
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
遇到呼吸、心跳骤停的伤病 员,可通过人工呼吸和胸外 心脏按压急救。
一、基本知识与理念
应该重视和维护心理健康,遇 到心理问题时应主动寻求帮助。
一、基本知识与理念
每个人都应当关爱、帮助、不 歧视病残人员。
一、基本知识与理念
在流感流行季节前接种流感疫 苗可减少患流感的机会或减轻 流感的症状。
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
瘾药 不 性和 滥 药镇 用 物痛 镇 。剂 静
等催 成眠
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
拒 绝 毒 品 。
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
管使 理用 好卫 人生 畜厕 粪所 便, 。
中国公民健康素养——基本与技能

健康促进教学课件ppt

健康促进教学课件ppt

02
各国政府和卫生部门积极推动健康促进工作,制定和实施了相
应的政策和措施,以提高人们的健康水平和生活质量。
在国际合作方面,联合国等国际组织积极推动全球健康促进事
03
业的发展,促进了各国之间的经验交流和合作。
02
健康促进的教学原则和方法
教学原则
以学生为中心
关注学生的需求和兴趣,培养学生 的自主学习和思考能力。
小组讨论
互动式教学
鼓励学生进行小组讨论,共同探讨健康促进 的问题和解决方案。
通过互动式的教学方式,激发学生的学习兴 趣和参与度。
教学技巧
有效的沟通技巧
运用有效的沟通技巧,建立良好的师生关 系,增强学生的参与度和接受度。
情感教育
注重情感教育,关注学生的情感需求,培 养学生的健康心态和社会责任感。
多样化的教学手段
01
健康生活方式的倡导
鼓励个人积极的生活方式,包括合理饮食、适量运动和规律作息。
02
心理健康的关注
提高个人对心理健康的认识和重视,提供心理调适的方法和技巧。
03
健康行为的推广
倡导如戒烟限酒、预防疾病等健康行为,提高个人自我保健能力。
家庭层面的应用
家庭健康教育
提供关于儿童、青少年和老年 人健康教育的指导,促进家庭
Hale Waihona Puke 社会与健康促进社会对健康的影响
社会因素会对个人的健康产生深远影响,例如社会经济地位、社会文化习俗 等。
社会健康促进的策略
通过制定相关政策和法律,推广健康的生活方式,提高医疗保障水平等措施 ,促进社会的健康水平。同时注重减少社会不平等现象,关注弱势群体的健 康权益。
05
健康促进的实践应用

健康素养促进行动讲座(合理用药、科学就医)ppt课件

健康素养促进行动讲座(合理用药、科学就医)ppt课件

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17
科学喂养
母乳喂养:孩子出生后1小时内就应该开始母 乳喂养。母乳是婴儿最理想的天然食品,含有 婴儿所需的全部营养成分,特别是含有大量抗 体,增强婴儿免疫力,预防感染。母乳喂养应 至2岁或2岁以上。
添加辅食:婴儿6个月后,母乳不能完全满足 孩子的营养需求,坚持母乳的同时应适时、适 量添加辅食。
4、不加工、不食用病死禽畜可以避免预防动物 把疾病传播给人。
2021/4/18
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16
孕产保健
孕检:妇女怀孕后及 时去医院体检,孕期 体检至少5次,分别 是孕早期1次,孕中 期1次,孕晚期3次。
分娩:孕妇应到有助
产技术服务资格的医
疗保健机构住院分娩,
高危孕妇必须提前住院。202 Nhomakorabea/4/18
蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等是否传播疾病?
蚊子传播疟疾、乙脑、登革热等疾病;苍蝇可传播霍乱、
痢疾、伤寒等疾病;老鼠额传播鼠疫、流行性出血热、
钩端螺旋体等多种疾病;蟑螂可传播痢疾、伤寒等疾
病。
2021/4/18
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14
预防传染病的措施
1、接种疫苗是预防部分传染病的最有效、最经 济的措施
接种疫苗注意事项:
乐观 知足 沟通
2021/4/18
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7
健康的生活方式是预防疾病最有效的措施
合理膳食
心理平衡
适量运动
戒烟限酒
2021/4/18
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8
合理膳食: 食物颜色多样搭配,食物种类均衡营养
膳食应 以谷物为 主,适当 增加蔬菜 水果和薯 类,注意 荤素搭配
2021/4/18

三年级小学生健康教育活动展示PPT

三年级小学生健康教育活动展示PPT

谢谢您的观 赏聆听
适度运动
子标题:电子产品时间控制
内容:提醒学生减少使用电子产品的时 间,多参与体育活动和户外游戏。
适度运动
子标题:正确姿势
内容:教导学生正确的坐姿和 站姿,避免长时间保持错误的 姿势对身体造成伤害。
良好卫生习惯
良好卫生习惯
子标题:勤洗手 内容:教导学生在关键时刻,如饭前、 上厕所后等,勤洗手以预防疾病传播。
儿童健康问题。建议学 生选择健康的零食,如水果和 坚果。
儿童健康饮食
子标题:多喝水 内容:学生应该每天喝足够的水,保持 身体水分平衡。
适度运动
适度运动
子标题:户外运动 内容:鼓励学生每天进行户外 活动,如跑步、踢球等,以增 强体力和锻炼身体。
良好卫生习惯
子标题:口腔卫生 内容:教导学生刷牙的正确方 法和频率,以保持口腔健康。
良好卫生习惯
子标题:个人卫生
内容:教导学生每天洗澡、换洗衣物, 保持整洁和身体清洁。
总结
总结
子标题:健康是我们最宝贵的 财富
内容:通过本次健康教育活动 ,我们希望每位三年级学生都 能养成良好的健康习惯,让我 们一起迈向更健康的未来。
三年级小学生 健康教育活动
展示PPT
目录 引言 儿童健康饮食 适度运动 良好卫生习惯 总结
引言
引言
介绍:欢迎大家来到本次三年 级小学生健康教育活动展示PPT 。
目的:本次展示旨在提高三年 级学生的健康意识,让他们了 解如何保持身体健康。
儿童健康饮食
儿童健康饮食
子标题:均衡饮食
内容:学生应该每天摄入五种不同颜色 的蔬菜和水果,同时合理搭配主食和蛋 白质食物。

健康素养促进行动PPT课件

健康素养促进行动PPT课件

三、主要活动
组织开展健康中国行系列活动。每年选择 一个群众反映强烈的突出公共卫生问题作为活动主 题。各地要与大众媒体建立长期协作机制,通过设 立健康专栏和开办专题节目等方式,充分利用电视、 网络、广播、报刊、手机等媒体的传播作用。建立 一支权威的健康科普专家队伍,组织开展健康巡讲 等活动。针对妇女、儿童、老年人、残疾人、流动 人口、贫困人口等重点人群,开展符合其特点的健 康素养传播活动。
二、工作内容
各级卫生计生行政部门要做好突发事件应 急处置、食品安全、精神卫生、地方病和职业病等 领域健康教育工作。依法开展突发公共卫生事件风 险评估和风险沟通,普及防范知识和技能,提高公 众正确报告和自救互救能力。依法做好食品安全宣 传教育,普及食品安全要点和食源性疾病防控相关 知识。普及心理健康知识,采取多种形式提供心理 健康服务,提高居民自我心理调节和及时寻求专科 医疗服务的能力。普及地方病和职业病防治核心信 息,提高居民对正确饮水的认识,提高职业防护能 力。
三、主要活动
每年建设约90个健康促进县(区),健康 促进医院、健康促进学校、健康促进机关、健康促 进企业、健康社区各200个,每个县(区)建设100 个健康家庭。建设活动每年覆盖约4000万人,预计 到2020年覆盖人口数达到3.2亿。
各地定期总结、推广健康促进县(区)、 健康促进场所和健康家庭的建设经验,带动当地健 康素养促进工作。
国家卫生计生委办公厅 关于印发《中国公民健康素养——基本知识与技能
(2015年版)》的通知
国卫办宣传函〔2015〕1188号
各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局、人 口计生委,委机关各司局,委直属和联系单位:
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用 这些信息和服务作出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。2008 年,原卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试 行)》。针对近年来我国居民主要健康问题和健康需求的变化,我委 组织专家进行修订,编制了《中国公民健康素养——基本知识与技能 (2015年版)》(可从国家卫生计生委网站下载)。现印发你们,请 结合工作实际,做好宣传普及,推动提高全民健康素养水平。

健康教育与健康促进培训ppt课件

健康教育与健康促进培训ppt课件
详细描述
传播理论强调信息的传递需要经过精心设计,以符合受众的接受能力和需求。有效的传播需要选择合适的媒介、 制定明确的信息策略、确保信息的准确性和可理解性,并考虑如何引发受众的共鸣和参与。传播理论在健康教育 中的应用旨在提高信息的传播效果,促进个体行为的改变。
பைடு நூலகம்
03
健康教育与健康促进的方法与技 巧
健康教育材料的制作与使用
趋势
未来,随着人工智能、大数据等新技术的应用,健康教育将更加个性化、精准 化,同时更加注重跨学科合作和社区参与。此外,全球合作与交流也将成为健 康教育发展的重要趋势。
02
健康教育与健康促进的基本理论
知信行理论
总结词
知信行理论是健康教育与健康促进的核心理论之一,它认为知识是形成健康信念 和健康行为的必要条件,信念是动力,行为是目标。
应用
在公共卫生、医疗保健、教育、社区发展等多个领域,健康 教育与健康促进被广泛应用,以实现更广泛的社会影响和健 康改善。
发展历程与趋势
发展历程
自20世纪初以来,随着医学模式的转变和公共卫生观念的更新,健康教育逐渐 成为医学领域的重要分支。近年来,随着全球化和信息化的发展,健康教育在 内容和形式上不断创新和发展。
评估目的
改进措施
了解健康教育实践效果,总结经验教 训,为改进提供依据。
根据评估结果,调整健康教育策略、 材料、活动或课程,提高实践效果。
评估方法
采用问卷调查、访谈、观察等方法收 集数据。
04
健康教育与健康促进的实际应用
学校健康教育
总结词:学校是健康教育与健康促进的 重要场所,通过开展健康教育课程和活 动,提高学生的健康意识和行为习惯。
健康教育与健康促进培训ppt 课件

[课件]健康促进县区工作方案PPT

[课件]健康促进县区工作方案PPT

• •

(三)主要内容 主题:“将健康融入所有政策” ,设置了“全球将健康融入所有政策的政策 制订”、“将健康融入所有政策的实施-政治意志和程序”、“健康促进和 缩小健康公平差距”、“经济、健康与福祉”、“社会变革与健康”、“实 施将健康融入所有政策的能力建设”等6个议题,并在大会第4天设置了“欧 洲日”。围绕上述6个议题和“欧洲日”,大会举行了7次全体大会和40个分 会,每次全体大会结束后紧随6-7个同时进行的分会。来自全球43个国家和 18个国际组织的113名代表在主会场/分会场进行了主题发言。43个国家中欧 洲18个(芬兰、英国等)、亚洲9个(中国、印度等)、非洲7个(南非、肯 尼亚等)、美洲6个(美国、巴西等)、大洋洲3个(澳大利亚、印度尼西亚 等)。大会发言人和参会代表就健康促进及“将健康融入所有政策”的理论 和策略、国家和地区经验、筹资与分配、减少健康不公平、能力建设等内容 进行了广泛交流与研讨。 大会还设置了20个现场考察,由参会代表自行选择参观。现场考察分“政治 和行政程序”、“社会、健康和教育政策”、“健康促进环境”3个板块,考 察地点涉及芬兰各级政府、相关部门及各类专业机构、社区组织。参会代表 通过现场考察,全面细致地了解了芬兰在健康促进及“将健康融入所有政策 ”方面的做法和经验。此外,本次大会还就《2015后议程》进行了研讨。
健康中国行和中央补助地方健康素养促进行动项目
健康促进县区工作方案
一、新闻、宣传、健康教育、健康促进
二、第八届全球健康促进大会介绍 三、思维健康教育
四、全国健康促进区县试点方案
五、全国健康促进区县试点基线调查方案
一新闻、宣传、健康教育、健康促进 、
健康促进
健康教育
健康教育、健康保护和疾病预防

健康教育与健康促进培训ppt课件

健康教育与健康促进培训ppt课件

成功经验总结提炼及推广应用建议提
成功经验总结
从上述案例中提炼出成功的经验和做法,如政策支持是推动工作的关键、多方 合作能够形成合力、创新方法是提高效果的重要途径等。
推广应用建议
根据成功经验,提出推广应用的建议,如加强政策支持、促进多方合作、鼓励 创新方法等。同时,针对不同地区和人群的实际情况,提出具体的推广应用措 施和建议。
健康教育与健康促进基础知
02

健康概念及影响因素
01
健康的定义
身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 。
02
影响因素
遗传、环境、行为和生活方式、卫生保健服务、 社会经济因素等。
常见疾病预防与控制方法
01 传染病预防
疫苗接种、预防接种证的查验与补种、个人防护 等。
02 非传染病预防
合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。
项目总结经验分享及未来发展规划探讨
经验总结
对项目实施过程中的经验进行总 结,提炼出可复制和推广的经验

问题与挑战分析
分析项目实施过程中遇到的问题和 挑战,提出改进措施和建议。
未来发展规划
根据项目总结和经验分享,制定未 来发展规划,明确发展方向和目标 。
05
案例分析:成功经验借鉴与 启示
国内外优秀案例介绍及分析比较
健康教育与健康促进的重要性
发展趋势
强调健康教育与健康促进在维护人类健康 、预防疾病和提高生活质量方面的重要作 用。
分析当前国内外健康教育与健康促进的发 展趋势,如个性化健康教育、跨学科合作 、信息技术应用等。
未来挑战
培训展望
探讨未来健康教育与健康促进面临的挑战 ,如应对老龄化社会、慢性病防控、心理 健康问题等。

健康素养促进行动方案29页PPT

健康素养促进行动方案29页PPT
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
健康素养促进行动方案
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
41、பைடு நூலகம்问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

健康素养促进行动ppt课件

健康素养促进行动ppt课件
——健康教育业务培训
1
——健康教育业务培训
2
2008年1月,卫生部第3号公告
发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》
中国公民健康素养促进行动工作方案 (2008-2010年)
3
健康教育与健康促进工作紧密围绕卫生工作中心任务, 结合创建国家卫生城市、初级卫生保健、重大疾病的预防 控制及重点人群卫生保健等开展工作,取得了可喜成绩。 特别是全国亿万农民健康促进行动、相约健康社区行和控 烟活动,在推动健康教育与健康促进工作的社会化、大众 化和规范化方面进行了积极有益的探索,学科建设也得到 进一步发展。健康教育与健康促进工作初步形成了政府负 责,部门配合,社会参与的良好局面。
4、劳逸结合,每天保证7至8小时睡眠。 5、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统 疾病等多种疾病。
16
6、戒烟越早越好,什么时候戒烟都为时不晚。 7、保健食品不能代替药品。 8、环境与健康息息相关,保护环境促进健康。 9、献血助人利己,提倡无偿献血。 10、成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞 柱,舒张压低于90毫米汞柱;腋下体温36℃至 37℃;平静呼吸16至20次/分;脉搏60至100次/分。
24
1、需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。60 2、能看懂食品、药品、化妆品、保健品的标签和说明书。 61 3、会测量腋下体温。62 4、会测量脉搏。63 5、会识别常见的危险标识,如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生 物安全等远离危险物。64 6、抢救触电者时,不直接接触触电者身体,会首先切断电源。65 7、发生火灾时,要隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、将身体贴地逃生;会 拨打火警电话119。66
适合特定人群预防辅助治疗注意标识说明谨防虚假误导当药品有计划的监测37个月检查1次7个月后3次产前5次能满足46个月内婴儿的生长需要62636140413174546十紧急时刻能够自救和救人?会拨打120急救电话?现场急救须知?触电溺水煤气中毒的现场急救?人工呼吸和心脏按压?创伤性出血时的包扎与止血?创伤性骨折的现场处理602065575925中国公民健康素养解读一把健康掌握在自己手中二营造健康环境拥有健康生活三民以食为天食以安为先四安全是生命的保证五良好行为习惯享有健康长寿六远离慢性病提高生活质量七防控传染病维护公众健康八珍爱生命关爱他人预防艾滋九增强保健意识学会自我保健十紧急时刻能够自救和救人602065575925626361404131745461150222818134914151617532352391054194212627562932947124864565824663637383042434451348353312355我们都做健康的中国人人人拥有健康的生活方式中国发展充满活力无偿献血输血安全和社会共济卫生部血站管理办法创建无烟环境构建和谐社会烟草对健康的危害

健康素养相关背景及工作介绍ppt课件

健康素养相关背景及工作介绍ppt课件
➢ 2007年6月,共收集整理各领域核心资料22种并汇编 成册,作为参考资料提供给专家。
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10
2. 研讨确定基本范围和内容
传染病 慢性非传染病 预防伤害与自救互救 地方病 心理健康和精神卫生 职业卫生 环境卫生 学校卫生
妇幼保健与生殖健康 食品安全 口腔卫生 合理利用卫生服务的技能 健康生活方式 卫生法律法规 其他保健信息
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13
写作体例和要求
(1)在总的信息量方面,把握平均每个单项重点 内容不超过5条。
(2)提供的基本信息要按重要性排序。 (3)提供基本信息(不超过30字)和释义(不超过150
字)两部分内容。 (4)提供基本信息来源和主要参考资料。
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14
写作参考范例
考虑到此项工作具有一定的开创性,为了 避免走弯路和提高工作效率,组织部分专家 提供了高血压、肺结核、合理膳食和职业卫 生等写作参考范例,并在项目启动会上介绍 写作经验。
➢自1992年至今,由中国科协牵头已进行 了5次中国公众科学素养调查。
ppt课件.
9
二、中国公民健康素养研讨制定过 程
1.文献回顾与研讨
(1)文献回顾与收集 ➢ 2007年1月以来,经充分的文献复习、8次研讨论证,
确定了研究项目名称为《中国公民健康素养——基本知 识与技能》,研究范围应涵盖医药卫生领域各个方面最 基础和最核心的信息。
健康素养相关背景及工作
ppt课件.
1
报告提纲
一、健康素养相关背景 二、《中国公民健康素养——基本知识与
技能》开发过程 三、中国公民健康素养促进行动工作 四、国际交流情况
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2
一、健康素养相关背景
(一)基本概念

健康素养培训课件

健康素养培训课件

急救知识与技能
心肺复苏
了解心肺复苏的基本步骤和操作方法 ,掌握在紧急情况下进行急救的技巧 。
止血方法
学会正确的止血方法,如加压止血、 抬高受伤部位等,以应对意外伤害出 血的情况。
05
健康素养提升策略与途径
健康教育在学校中的实施
健康教育课程设置
学校应设置健康教育课程,确保 学生掌握基本的健康知识和技能
健康素养培训课件
汇报人: 2023-12-28
目录
• 健康素养概述 • 健康知识和技能 • 健康生活方式与行为 • 健康服务利用与自我管理 • 健康素养提升策略与途径
01
健康素养概述
健康素养的定义
01
健康素养是指个体获取、理解和 处理基本健康信息和服务,并做 出正确决策以维护和促进自身健 康的能力。
详细描述
保持良好的心理健康需要积极应对压力、焦虑和抑郁等负面情绪。建议通过放松技巧、心理咨询和心 理治疗等方法来维护心理健康。此外,保持社交活动和良好的人际关系也有助于提高心理健康水平。
04
健康服务利用与自我管理
预防接种与定期体检
预防接种
预防接种是预防传染病最经济、 最有效的方法,家长应按照国家 免疫规划及时为孩子接种疫苗。
健康信息检索技巧
教授如何高效地查找、筛选和整理 健康信息。
健康信息应用
指导如何将获取的健康信息应用到 日常生活和疾病防治中。
03
健康生活方式与行为
合理膳食
总结词
合理膳食是保持健康的重要因素,它包括食物的多样性、营养的平衡和适量的 摄入。
详细描述
合理膳食意味着摄入各种类型的食物,包括谷物、蔬菜、水果、蛋白质来源和 脂肪来源。同时,应控制盐、糖和饱和脂肪的摄入,以预防慢性疾病。此外, 饮食应定时定量,避免暴饮暴食。

中国公民健康素养66条课件 PPT

中国公民健康素养66条课件 PPT

• 4.劳逸结合,每天保 证7~8小时睡眠。
• 5.吸烟和被动吸烟会 导致癌症、心血管疾 病、呼吸系统疾病等 多种疾病。
•6.戒烟越早越好, 什么时候戒烟都 为时不晚。
•7.保健食品不能代 替药品。
• 8.环境与健康息息相 关,保护环境能促进 健康。
•9.献血助人利己, 提倡无偿献血。
• 10.成人的正常血压为收缩压 低于140毫米汞柱,舒张压 低于90毫米汞柱;腋下体温 36℃~37℃;平静呼吸16~20 次/分;脉搏60~100次/分。
•30.少饮酒,不酗 酒。
•31.不滥用镇静催 眠药和镇痛剂等 成瘾性药物。
•32.拒绝毒品。
•33.使用卫生厕 所,管理好人 畜粪便。
•33.使用卫生厕 所,管理好人 畜粪便。
•34.讲究饮水卫 生,注意饮水 安全
•35.经常开窗通风。
• 36.膳食应以谷类为主, 多吃蔬菜水果和薯类, 注意荤素搭配。
•11.避免不必要的注 射和输液,注射时 必须做到一人一针 一管。
•12.从事有毒有害工 种的劳动者享有职 业保护的权利。
• 13.接种疫苗是预防一 些传染病最有效、最经 济的措施。
• 14.肺结核主要通过 病人咳嗽、打喷嚏、 大声说话等产生的飞 沫传播。
• 15.出现咳嗽、咳痰2 周以上,或痰中带血, 应及时检查是否得了 肺结核。
中国公民健康素养66条
分为三部分
• 一、基本知识和理念 • 二、健康生活方式与行为 • 三、基本技能
一基本知识和理念
• 1.健康不仅仅是没有疾 病或虚弱,而是身体、 心理和社会适应的完好 状态。
• 2.每个人都有维护自身和 他人健康的责任,健康的 生活方式能够维护和促进 自身健康

健康素养培训课件

健康素养培训课件
组织培训课程
针对不同年龄段和人群,组织多样化的健康素养培训课程, 包括健康知识、技能和实践等,提高公民的健康素养水平。
倡导健康生活方式,提高公民整体健康素质
促进全民健身
开展全民健身活动,如运动会、健步走、瑜伽等,促进公民体育锻炼,增强 身体素质。
推广健康饮食
通过宣传和教育,引导公民养成健康的饮食习惯,包括合理搭配营养、适量 摄入各种食物等,以提高整体健康素质。
2023
健康素养培训课件
目 录
• 健康素养基本概念与重要性 • 健康素养的主要内容与培训目标 • 健康素养培训的方法与技巧 • 健康素养在日常生活中的应用 • 健康素养在预防疾病中的作用 • 提高公民健康素养的建议和措施
01
健康素养基本概念与重要性
健康素养的定义
健康素养是指个体获取、理解和处理基本健康信息,并运用 这些信息维护和促进自身健康的能力。
健康素养与健康状况的关系
健康素养与慢性病发病率呈负相关
具备健康素养的人更少患慢性病,如心血管疾病、糖尿病等。
健康素养与医疗负担呈负相关
具备健康素养的人更能合理利用医疗资源,减轻医疗负担。
02
健康素养的主要内容与培训目标
健康素养的主要内容
健康知识和技能
了解和掌握基本健康知识和技能,如正确洗手、合理饮食、预防常见疾病等。
健康素养培训的意义
提高个人健康水平
通过培训,受训者可以更好地了解自己的身体状况和健康需求,采取正确的健康行为和方 式,预防疾病和提高生活质量。
促进家庭和社区健康
受训者可以将所学的知识和技能应用到家庭和社区生活中,帮助家人和邻居建立良好的生 活方式和健康习惯,提高整个家庭和社区的健康水平。
推动社会健康促进
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二、工作内容
各级卫生计生行政部门要做好突发事件应急处 置、食品安全、精神卫生、地方病和职业病等领域 健康教育工作。依法开展突发公共卫生事件风险评 估和风险沟通,普及防范知识和技能,提高公众正 确报告和自救互救能力。依法做好食品安全宣传教 育,普及食品安全要点和食源性疾病防控相关知识。 普及心理健康知识,采取多种形式提供心理健康服 务,提高居民自我心理调节和及时寻求专科医疗服 务的能力。普及地方病和职业病防治核心信息,提 高居民对正确饮水的认识,提高职业防护能力。
规划明确了未来一个时期健康素养促进的目标和 任务,是深度开展健康促进与健康教育工作的纲领性 文件。
国家卫生计生委关于印发全民健康素养促进 行动规划(2014-2020年)的通知
国卫宣传发〔2014〕15号 各省、自治区、直辖市卫生计生委(卫生厅局、人口计生 委),新疆生产建设兵团卫生局、人口计生委:
世界卫生组织倡导各国大力开展健康素养促进工作,为实现 千年发展目标提供保障。
我国健康素养从基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、 基本技能三个维度提出居民应掌握的基本知识和技能。从2008 年起,在全国开展健康素养监测,逐步建立起连续、稳定的健康 素养监测系统。
根据2012年监测结果,我国居民基本健康素养水平为8.80%, 还处于较低水平。实施全民健康素养促进行动,满足人民群众健 康需求,倡导树立科学健康观,促进健康公平,营造健康文化, 对于推进卫生计生事业和经济社会全面协调可持续发展具有重大 意义。
一、规划目标
(二)到2020年 1.全国居民健康素养水平提高到20%。 2.东、中、西部地区居民健康素养水平分别提 高到24%、20%和16%。 3.全国具备科学健康观的人口比例达到50%, 居民基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治 素养水平分别提高到15%、20%和25%。 4.在全国建设健康促进县(区)600个,健康促 进医院、健康促进学校、健康促进机关、健康促进 企业、健康社区各1400个,健康家庭60000个。
为建立健康素养促进工作的长效机制,持续深入开展全 民健康素养促进行动,加强卫生计生系统健康促进工作统筹 协调,我委制定了《全民健康素养促进行动规划(20142020年)》,可从我委网站下载。现印发给你们,请认真贯 彻执行。
国家卫生计生委 2014年4月15日
《全民健康素养促进行动规划 (2014-2020年)》主要内容
《全民健康素养促进行动规划 (2014-2020年)》 出台背景
为科学、规范、有效地开展健康促进工作,建立
政府主导、部门合作、全社会参与的全民健康素养促 进长效机制和工作体系,全面提高我国城乡居民健康 素养水平,国家卫生计生委从2013年6月着手研究制 定《全民健康素养促进行动规划(2014-2020年)》。 经过深入调研论证并广泛征求意见,2014年4月正式 印发了这一规划。
一、规划目标 二、工作内容 三、主要活动 四、保障措施
一、规划目标
(一)到2015年 1.全国居民健康素养水平提高到10%。 2.东、中、西部地区居民健康素养水平分别提 高到12%、10%和8%。 3.全国具备科学健康观的人口比例达到40%, 居民基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治 素养水平分别提高到11%、15%和20%。 4.在全国建设健康促进县(区)180个,健康促 进医院、健康促进学校、健康促进机关、健康促进 企业、健康社区各400个,健康家庭18000个。
健康素养促进行动
2018年11月
健康素养
健康素养是指个人获取和理解基本健 康信息和服务,并运用这些信息和服务做 出正确决策,以维护和促进自身健康的能 力。
健康素养不仅是衡量卫生计生工作和 人民群众健康素质的重要指标,也是对经 济社会发展水平的综合反映。
《全民健康素养促进行动规划 (2014-2020年)》 出台背景
二、工作内容
(六)提高中医养生保健素养。各级卫生计生行 政和中医药管理部门要将中医养生保健素养作为健 康素养促进工作的重要内容,继续推进中医中药中 国行——进乡村·进社区·进家庭活动,设立中医药 文化科普知识宣传栏,培养中医文化科普宣传队, 组织中医文化科普讲座,同时利用好广播、电视、 网络、书刊等平台,传播中医养生保健知识与技能, 弘扬中医传统文化。各级医疗卫生机构,特别是中 医医疗机构和医务人员要利用提供诊疗服务时机, 普及中医养生保健基本知识和技能。
二、工作内容
(三)提高慢性病防治素养。各级卫生计 生行政部门要将提高居民慢性病防治素养作 为健康教育工作的重点任务。各级各类医疗 卫生机构要针对目标人群开展心脑血管病、 糖尿病、慢性呼吸系统疾病、肿瘤等重点慢 性病的健康教育工作,围绕合理膳食、适量 运动、戒烟限酒、心理平衡等生活方式进行 干预。
二、工作内容
(四)提高传染病防治素养。各级卫生计 生行政部门要依法加强传染病防治健康教育。 各级各类医疗卫生机构要宣传传染病防治法 律和政策,做好艾滋病、结核病、血吸虫病、 病毒性肝炎等重大传染病和流感等重点传染 病健康教育工作,提高城乡居民传染病防治 素养。
二、工作内容
(五)提高妇幼健康素养。各级妇幼保健 机构、计划生育技术服务机构以及其他医疗 卫生机构要将妇幼健康教育纳入日常工作, 利用临床诊疗、妇幼保健和计划生育服务、 社区活动等时机,通过专题讲座、户外宣传、 发放健康传播材料、个体化健康教育等形式, 普及妇幼保健、优生优育、生殖健康知识和 技能,提高妇幼健康素养水平,促进妇女儿 童和育龄人群合理利用妇幼保健服
(一)树立科学健康观。正确认识健康的 重要性,树立个人健康责任意识,倡导健康 生活方式,了解医疗技术的局限性,形成尊 重科学、尊重医学和医务人员的社会风尚, 建立和谐医患关系。
二、工作内容
(二)提高基本医疗素养。各级卫生计生 行政部门要将基本医疗素养促进工作纳入医 疗卫生机构综合考核和健康促进医院建设工 作,采取多种形式切实提高辖区居民获取并 利用医疗和基本公共卫生服务的能力。各级 各类医疗卫生机构要加强医患沟通,开展患 者健康教育,普及合理用药和科学就医知识, 提高居民防病就医能力。
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