初中化学人教版《走进化学实验室》ppt优秀版
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人教版化学《走进化学实验室》ppt精美版3
禁止燃放爆竹 禁止带火种 禁止放易燃物
禁止吸烟
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第1 课时( 共17张P PT)
1. 固体药品的取用
① 储存：广口瓶。 ② 取用工具：药匙、镊子、纸槽。 ③ 取用方法：
块状 —— 用镊子取放 一横、二放、三慢竖（防破）
粉末状 —— 用药匙或纸槽取放 一横（斜）、二送、三直立（防沾）
俯视
仰视量取的液体体积偏多
仰视
人教版九 化年 学《级走化进学化上学册实第1验单室元》3走 pp进t精化美学版实3 验室第1 课时( 共17张P PT)
实验中要特别注意保护眼睛。 万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的 药液），要立即用大量水冲洗，切不可用手揉眼睛。洗 的时候要不断眨眼睛，必要时请医生治疗。 建议在化学实验中戴防护眼镜。
人教版九 化年 学《级走化进学化上学册实第1验单室元》3走 pp进t精化美学版实3 验室第1 课时( 共17张P PT)
量取一定量液体时，如果视线没有与量筒内液 体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视 的方法，将会对量取的液体产生什么影响？
俯视量取的液体体积偏少
俯视 正确 仰视
人教版九 化年 学《级走化进学化上学册实第1验单室元》3走 pp进t精化美学版实3 验室第1 课时( 共17张P PT)
（2）最少量原则：应严格按规定的用量取用药品；如果没有说明用量，一 般应按最少量取用：液体为 1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可。
（3）环保原则：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿 出实验室，要放入指定容器内。
常见危险化学品标志
其他危险标志
自燃物品
爆炸物品
当心火灾——氧化物
人教版《走进化学实验室》_优秀课件
⑶要遵守实验规则，损坏仪器要赔偿
【注意】不能将食物带进实验室！！
一、常见的仪器的介绍 P150
蒸发皿
石棉网
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
导管、胶塞 药匙 铁架台
试管夹 胶头滴管
漏斗
细口瓶 广口瓶
固 液
试管 酒精灯
水槽
烧杯
镊子
量筒
气
集气瓶
贮存药品——试剂瓶
该滴管 不可清洗
滴瓶 广口瓶 细口瓶 集气瓶
可清 洗
你能说出我们的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒
酒精灯
量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1.实验室的药品取用
（1）三不原则： 不直接接触、不近闻气味、不尝
（2）节约原则：
按照实验要求取用药品，如未说 明用量，液体取(1～2mL)，固体
盖满试管底部。
（3）处理原则：
不放回原瓶、不随意丢弃、不带出 实验室，要放入指定容器（3）少量液Fra bibliotek药品的取用—滴管
滴瓶
滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入
容正练上器一内方练，。：也2.将不取少能液量接后触的锌容滴粒器管放内应入壁保试，持管应橡中垂胶，直胶于帽用容在滴器上， 不管要滴平加放少或量倒稀放盐。3酸.用，过观的察滴有管什要么立现即用象清发水 冲生洗。干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
答: 防止药液挥发，避免试剂瓶被碰翻。
(2) 量取一定量的液体药品——量筒
【注意事项】1.读数时 量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最低 处保持水平。
正确 最小刻度0.1 mL
【注意】不能将食物带进实验室！！
一、常见的仪器的介绍 P150
蒸发皿
石棉网
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
导管、胶塞 药匙 铁架台
试管夹 胶头滴管
漏斗
细口瓶 广口瓶
固 液
试管 酒精灯
水槽
烧杯
镊子
量筒
气
集气瓶
贮存药品——试剂瓶
该滴管 不可清洗
滴瓶 广口瓶 细口瓶 集气瓶
可清 洗
你能说出我们的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒
酒精灯
量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1.实验室的药品取用
（1）三不原则： 不直接接触、不近闻气味、不尝
（2）节约原则：
按照实验要求取用药品，如未说 明用量，液体取(1～2mL)，固体
盖满试管底部。
（3）处理原则：
不放回原瓶、不随意丢弃、不带出 实验室，要放入指定容器（3）少量液Fra bibliotek药品的取用—滴管
滴瓶
滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入
容正练上器一内方练，。：也2.将不取少能液量接后触的锌容滴粒器管放内应入壁保试，持管应橡中垂胶，直胶于帽用容在滴器上， 不管要滴平加放少或量倒稀放盐。3酸.用，过观的察滴有管什要么立现即用象清发水 冲生洗。干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
答: 防止药液挥发，避免试剂瓶被碰翻。
(2) 量取一定量的液体药品——量筒
【注意事项】1.读数时 量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最低 处保持水平。
正确 最小刻度0.1 mL
《走进化学实验室》ppt课件
全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
人教版九年级化学上册13《走进化学实验室》(共48张)PPT课件
蒸发皿
加热少量固体 和液体
表面皿
接收少量液体、盛 放少量固体
干燥管
石棉网
干燥气体、除去杂质
散热、使液体爱热 均匀
滴瓶
三角架
滴定管
燃烧匙
干燥器 具支试管 U形管 坩埚钳
药匙
泥三角
试管夹
启普发生器
硬质玻璃管
蒸发皿
玻璃棒
积木
搅拌、引流、 移取
垫放酒精灯
冷凝管
冷却气体
2、液体药品的取用
• ⑴倒液体：瓶塞倒置、标签向手心、瓶口 和管口紧挨。
C、用托盘天平称得固体物质质量为
17.6g
D、测得某溶液的质量分数为95.3﹪
18．下列装置不添加其他仪器，无法 检查气密性的是( B )
A
B
C
D
26．（4分）化学实验是进行科学探究的
重要方式，基本的化学实验技能是学习化
学和进行探究活动的基础和保证。根据要
仪器的洗涤 刷洗试管： 振荡试管： 玻璃仪器的洗净标准：
4. 规范实验操作是实验成功的基础， 以下A操作不规范的是（ ）
9．正确的实验操作是实验获得成功的保证。 下A．列C 稀实释验浓操硫作酸中时正，确将的水是沿（烧杯内）壁缓缓注 入浓硫酸内 B．做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先加 热后通一氧化碳 C．点燃可燃性气体时，一定要先检验气体 的纯度 D．给试管中的液体加热时，所盛液体必须 达到试管容积的2/3
6.天平复原：取下物品、砝码，游码归零。
物品与砝码颠倒位置:纠正公式
物品质量==砝码－游码
物质的加热
• 酒精灯的使用 • 熄灭时用灯帽盖灭 • 酒精不超过容积的2/3、也不能太少。 • 不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 • 加热时用外焰
走进化学实验室PPT课件12 人教版优质课件
介绍实验室药品取用方法
三、洗涤仪器：
1.洗涤方法： ⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。 2.洗净标准：
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。水不成股不聚滴。
3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
学生练习
试圈出这个实验室內所有的潜在危险，解释他们的行为有何不对。
在实验室做实验 时，应该束好头 发、校帶，避免 发生意外。
不要饮用或进食实 验室內所有药品， 以避免中毒。
不要在实验室內奔跑， 以免撞到其他同学造 成危险。
避免湿了手后接触电， 以免出现漏电意外。
没有及时清理打碎的试 管，会有潜在的危险。
学生练习
注意事项： ① 取液体时，器外挤器内吸，应保持胶头在具上，玻璃
尖嘴向下，吸取液体后不要倒放 (防止腐蚀胶头)。 ② 向容器中滴加液体时，应垂直悬空在容器口的上方，
下端不能伸入容器内，不能接触容器内壁(防止污染 胶头滴管)。 ③ 每取完一种液体后，必须洗尽后才能吸取另一液体。
6. 滴瓶（细口瓶、广口瓶：瓶口内磨砂）
注意事项： ① 加热时不能直接在火焰受热，而要垫着石棉网。 ② 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能用来精确量取一定
体积的液体。 ③ 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3，（烧瓶、锥形瓶
不要超过容积的1/3）。
介绍实验室仪器
9. 量筒（配搭仪器胶头滴管）
用途：用于精确量取一定体积的液体。 注意事项：
①不能加热，，更不能作反应容器。
介绍实验室药品取用方法
2.物质的加热(实验1-9）
⑴ 固体物质的加热：
药品平铺试管底，管口略向 下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀 预热试管后，集中在外焰加热。
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
人教版九年级上册 1.3走进化学实验室(21张PPT)
药品的取用
一横二放三慢竖 一斜二送三直立
“块状”
“粉末”
药品的取用
倾倒法 量取法
滴加法
拓展延伸
药品的取用
• 三不规则：不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容 器口闻药品气味、不能尝任何药品味道
• 节约规则：规定用量时：严格按照规定取用量取用
未规定用量时：液体按最少量（1~2ml） 取用，固体只需盖满试管底部即可
• 剩余药品取用规则：“三不要”：不要放回原瓶、 不要随意丢弃、不要拿出实验室
“一要”：要放入指定容器内
• 安全规则：实验中要注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒性的药液）要立 即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨 眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
物质加热
酒精灯使用前一查灯芯，检查灯芯是否平 整，二查酒精的量不得超过酒精灯容积的 2/3，也不得体体积 注意：不能加热不能作为 反应容器
实验室常用仪器
集气瓶
用途：收集或者储藏少量气体 注意：不能加热
实验室常用仪器
酒精灯
用途：用于加热
实验室常用仪器
胶头滴管 滴瓶
用途：胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于盛放液 体药品
注意：胶头滴管用完后应立即 洗净再去取其他药品，滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
实验室常用仪器
铁架台
用途：用于固定和支持各 种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
实验室常用仪器
漏斗
用途：用作加液器，将液体注入小口径 容器中去；再装上滤纸后也可用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物
注意：用作过滤器时，滤纸边缘应低于 漏斗边缘，倾入滤物时液面要低于滤纸 边缘，漏斗应置于漏斗架上，漏斗下端 管尖要紧靠受器内壁
初中化学人教版《走进化学实验室》优质ppt课件
谢谢合作
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
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* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
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量筒用于量取液 体的体积。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
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初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
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* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
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量筒用于量取液 体的体积。
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不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
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用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
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人教版九年级化学：第一单元《课题3 走进化学实验室》课件(共31张PPT)
A．③④ B．①②④
C．③
D．②④
11．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( D ) 12．下列实验操作错误的是 ( D ) A．闻气体气味 B．倾倒稀硫酸 C．吸取石蕊溶液 D．将铁钉放入试管中
13．某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。
(1)图中所表示的液体的体积是__4_2_._0___mL。 (2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用_胶__头__滴__管 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视， 则量取的实际体积__大__于__(填“大于”或“小于”)44 mL。
9．关于药品的取用，不正确的操作是( D )
A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用块状固体药品用镊子
C．实验室没说明用量，一般液体取1～2 mL，固体只要盖满试管底部
D．从试剂瓶取出的试剂如果超出了用量，应将超量的部分倒回原瓶内
10．正确量取45 mL液体，应选用的一组仪器是( A ) ①100 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④胶头滴管
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时5分21.11.910:05November 9, 2021
7．化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是_将__插__入__橡__ _皮_塞__的__导__管__一__端__用___水__湿__润__。 (2)根据图2回答：以上操作容易造成的后果是__将__试__管__底__部__压__破______。
人教版九年级化学第一单元课题3走进化学实验室(共49张PPT)
②
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁滑到底部
(2) 粉末状药品的取用(常贮存在广口瓶中) 一斜 二送 三直立
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)多量取液 ——倾倒到指定容器
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外。
(2) 量取一定量的液体药品(常贮存在细口瓶中) 正确
一、实验室药品的取用规则
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品；
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味； （正确操作P9） 不得尝任何药品的味道。
一、实验室药品的取用规则
2、药品的取用原则
应该严格按照实验规定的用量取用药品；
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说
明用量，一般按最少量取用：液
（体1ml~2ml）
某同学在实验室中有以下不当操作，请你 分别指出可能造成的后果
1.倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放桌面上 腐蚀桌面，污染试剂瓶中的试液
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外 残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内 沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手 紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌， 导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就 说明装置不漏气。
洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。
2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不
A.10.6克 B.10.4克 C.9.4克 D.无法确定
人教版九年级化学课件：走进化学实验室(40页PPT)
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
四、洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。 2.洗净标准：
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。
水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则：
⑴三不原则：不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则：按照实验要求取用药品，如未说
明用量，液取1、2(1～2mL)固盖底。
⑶处理原则：不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒： 用镊子取后放在仪器瓶口
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
4．定量液体的取用：用量筒量取
(P19)(实验1-8)
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯 视或仰视，会对读数产生什么影响 ？
液体的量取
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾 污滴管。
四、洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。 2.洗净标准：
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。
水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则：
⑴三不原则：不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则：按照实验要求取用药品，如未说
明用量，液取1、2(1～2mL)固盖底。
⑶处理原则：不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒： 用镊子取后放在仪器瓶口
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
4．定量液体的取用：用量筒量取
(P19)(实验1-8)
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯 视或仰视，会对读数产生什么影响 ？
液体的量取
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾 污滴管。
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交流与讨论
给物质加热时应注意什么呢？
操作示意图
固体加热
要点
加热玻璃仪器时要把器壁外 的液体擦拭干净
对试管加热应先预热， 再用外焰集中加热药品处
试管口应略向下倾斜
液体加热
不要使试管的底部 跟灯芯接触
所盛液体的体积不能超过试 管容积的三分之一
试管口向上倾斜 （与桌面约成45°角） 试管口不能对着他人或自己
1.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（ B ）
A.烧杯
B.试管
C.蒸发皿
D.量筒
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随堂训练 初中化学人教版《走进化学实验室》ppt优秀版（PPT优秀课件）
2.规范的操作是实验成功的前提，以下实验操作正确的（ D ）
A.用手拿着试管放在酒精灯上加热 B.试管要竖直加热 C.试管底部要接触灯焰温度最高的焰心 D.加热时先在外焰上来回移动，再对准试管内有物质的部位
观察与思考 正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学
实验中怎样正确连接实验仪器？ 1.把玻璃管插入带孔橡胶塞
要点： 管口沾水，转动慢插
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2.连接玻璃管和胶皮管 要点： 管口沾水，转动慢插 3.在容器口塞橡胶塞
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一 物质的加热
观察与思考 1.认识酒精灯
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外焰温度最高
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2.酒精灯的使用方法
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ④不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要 惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
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4.给物质加热
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加热方法
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加热
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3.小明给试管中的水加热时，发现试管炸裂，你认为可能的原
因是（ A ）
①试管外壁有水 ②用酒精灯外焰加热 ③没有进行预热直接集中加热 ④试管中的水超过了试管容积的 1
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。 难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
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3 ⑤试管底接触到了酒精灯灯芯 A.①③⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑤
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理由
防止试管受热时炸裂
防止玻璃仪器受热 不均而炸裂 防止冷凝水倒流 使试管炸裂
防止试管炸裂
防止液体受热后喷出
增大受热面积 防止液体暴沸喷出伤人
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二 仪器的连接
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三 仪器的洗涤
观察与思考
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或 上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
课堂小结 初中化学人教版《走进化学实验室》ppt优秀版（PPT优秀课件）
构造
仪器：酒精灯
1.物质的加热
Байду номын сангаас
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
2.连接仪器装置 检查装置的气密性
洗涤方法 3.玻璃仪器的洗涤
洗涤的标准
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第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
导入新课
观察与思考 在家做饭时，有的用液化气加热，有的用
电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用柴 火、秸秆等物质加热……
在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
酒精灯
导入新课
学习目标
1.了解酒精灯使用的注意事项，知道加热的操作方法。（重点） 2.了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。 3.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。
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3.可加热的仪器 （1）可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚 （2）不可直接加热的，需垫石棉网的仪器： 烧杯、烧瓶 （3）给液体加热的仪器： 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 （4）给固体加热的仪器： 干燥的试管、坩埚
要点：转动插入
4.检查装置的气密性 要点：将导管一端侵入水里， 两手紧握容器外壁，管口有 气泡冒出，则气密性良好。
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知识链接 仪器的组装与拆卸顺序
组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行；拆卸 仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、 由上到下依次拆卸。