幼儿园岗位设置表
幼儿园学期岗位设置方案(二篇)
幼儿园学期岗位设置方案根据湖大人字【___】50__文件精神，经某大学幼儿园园办公会讨论，决定我园岗位类别设置为：管理岗位、专业技术岗位（含教师岗位）和工勤技能岗位。
一、岗位说明管理岗位：担负领导职责或幼儿园各项管理任务的工作岗位。
管理岗位的设置要适应增强幼儿园运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
专业技术岗位：指从事幼儿园医生、教研员、教师等专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
工勤技能岗位：指承担电教信息工作、承担幼儿园保育员工作职责，承担幼儿园卫生、门卫、食堂等工作职责，具有相应资格与相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、岗位聘任对象本次聘用涉及的对象为：我园编制内职工、校聘人事代理员工（校内招聘）。
三、___领导在某大学和普教中心聘用领导小组的领导下，本园成立聘任小组。
组长：___副组长：___成员：___聘用工作组负责审定本单位岗位设置方案，包括各岗位工作目标、岗位职责、任职条件等；负责接受上岗申请、审核上岗条件、评议上岗人选、确定拟聘对象、受理公示期间的___申诉事宜。
各单位人员聘用工作组在确定各岗位拟聘对象时应有2/3及以上成员出席并实行票决制。
同意聘用票数超过聘用工作组成员人数1/2者，方可确定为拟聘对象。
未出席评审会议的成员不得委托投票或补投票，评委投票时，实行回避制度，涉及到聘用工作组成员个人及其亲属聘用的评议和投票时，该成员本人须回避。
四、岗位设置坚持"因事设岗、精简高效"的原则，充分考虑人力资源配置的效益，与职能、任务、目标直接挂钩，以岗位任务是否充足、岗位职责是否明确为依据（承担的工作任务要求与岗位性质一致），在学校核定的编制限额内进行岗位配置，形成新一轮岗位设置方案。
遵照学校人事处提出的"幼儿园主要职能是为校内子弟服务"的精神，幼儿园___年定编定岗方案之一是：缩小规模。
具体做法是：放弃科教新村幼儿园，缩小北校区的办园规模。
幼儿园行政组织架构及岗位职责
幼儿园行政组织架构及岗位职责幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保证幼儿园的正常运营和高效管理，需要有一个合理的行政组织架构和明确的岗位职责。
本文将围绕幼儿园行政组织架构及岗位职责展开论述。
一、行政组织架构幼儿园行政组织架构是指整个幼儿园的管理体系和组织关系。
一般而言，幼儿园的行政组织架构可以分为四个层级：院长、副院长、部门主任和教职工。
1. 院长：院长是幼儿园的最高管理者，负责全面领导和管理幼儿园的日常运营。
院长需要具备优秀的领导才能、管理能力和教育背景，制定幼儿园的发展目标和方向，并监督各个部门的工作。
2. 副院长：副院长是院长的助手，负责协助院长进行日常管理工作。
副院长需要具备良好的组织和协调能力，能够熟悉幼儿园的各项工作，并在院长缺席时代理院长的职责。
3. 部门主任：部门主任负责幼儿园的具体部门的管理和运营工作。
根据幼儿园的规模和设置，可以设置多个部门，如教研部、财务部、行政部等。
部门主任需要具备专业知识和管理能力，协调部门内部的工作，并与其他部门之间进行有效的沟通和协作。
4. 教职工：教职工是幼儿园的教育工作者，包括教师、保育员、护士等。
教职工需要具备相应的专业技能和爱心，负责孩子们的教育、照顾和健康管理工作。
他们的工作涉及到教学、活动策划、卫生保健等多个方面。
二、岗位职责在幼儿园的行政组织架构中，每个岗位都有明确的职责和任务。
1. 院长的职责主要包括：- 制定幼儿园的发展规划和目标，确保幼儿园的长期发展。
- 组织和管理幼儿园的各项工作，包括教学管理、财务管理、人员管理等。
- 指导和培训教职工，提升他们的教育水平和教学质量。
- 与家长和社会各方面进行有效的沟通和合作，增强幼儿园的社会影响力。
2. 副院长的职责主要包括：- 协助院长进行幼儿园的日常管理工作，包括人员调配、资源配置等。
- 负责院长的代理工作，当院长缺席时，能够独立管理和决策。
- 监督各个部门的工作，确保各项工作按照规定和要求进行。
幼儿园岗位设置方案
幼儿园岗位设置方案幼儿园是孩子们成长的第一所学校，对于幼儿园的岗位设置方案，是非常重要的。
合理的岗位设置可以保障幼儿园的教育质量，提高教师的工作效率，为孩子们提供更好的教育环境。
在幼儿园的岗位设置方案中，通常包括教学岗位、管理岗位、服务岗位等。
首先，教学岗位是幼儿园最核心的岗位之一。
教师是幼儿园的灵魂，他们承担着孩子们的教育教学任务。
在教学岗位中，应该设立班主任、教学主管、特色课程教师等岗位。
班主任负责班级的日常管理和教学工作，教学主管负责教学计划的制定和教学质量的监控，特色课程教师则负责开展幼儿园特色课程的教学工作。
其次，管理岗位在幼儿园的岗位设置方案中也占据着重要的地位。
管理岗位包括行政主管、后勤主管、安全保卫员等。
行政主管负责协调幼儿园的日常管理工作，后勤主管负责幼儿园的后勤保障工作，包括食品安全、卫生保洁等，安全保卫员则负责幼儿园的安全工作，确保孩子们在一个安全的环境中学习成长。
最后，服务岗位是幼儿园岗位设置方案中不可或缺的一部分。
服务岗位包括保健医生、保育员、饮食服务员等。
保健医生负责幼儿园孩子们的健康管理工作，保育员负责幼儿的日常照料和保育工作，饮食服务员则负责幼儿园的膳食服务工作，确保孩子们的饮食安全和营养均衡。
综上所述，幼儿园岗位设置方案需要合理科学，充分考虑到幼儿园的教育教学特点和实际需求。
通过合理的岗位设置，可以提高幼儿园的教育教学质量，为孩子们提供更好的成长环境，也可以提高教师和员工的工作效率，为幼儿园的可持续发展奠定坚实的基础。
希望各位幼儿园管理者能够根据实际情况，制定出更加科学合理的幼儿园岗位设置方案，为孩子们的成长保驾护航。
幼儿园岗位规章制度模板
幼儿园岗位规章制度模板第一章总则为加强幼儿园管理，规范工作秩序，保障幼儿园的正常运行，制定本规章制度。
第二章岗位设置1. 幼儿园根据工作需求设立不同的岗位，包括教师、保育员、后勤人员等。
2. 每个岗位都应有清晰的职责范围和工作任务，确保各岗位工作不重叠、不遗漏。
第三章岗位职责1. 教师（1）负责编制教学计划和活动方案，确保教学质量。
（2）负责对幼儿进行教育和引导，培养其综合素质。
（3）负责与家长沟通合作，促进家庭和幼儿园的良好互动。
2. 保育员（1）负责照看幼儿的生活起居，保障其生活质量。
（2）负责协助教师进行教学工作，保障教学秩序。
（3）负责维护幼儿园的环境卫生，确保环境整洁。
3. 后勤人员（1）负责幼儿园的日常维护工作，包括清洁、保洁等。
（2）负责管理园内设施设备，确保设施设备正常运转。
（3）负责幼儿园的安全防护工作，保障幼儿的安全。
第四章岗位权利和义务1. 幼儿园的员工享有按规定领取工资和福利待遇的权利。
2. 幼儿园的员工应认真履行职责，完成工作任务，确保工作质量。
3. 幼儿园的员工应遵守幼儿园的规章制度，保持良好的工作态度和职业操守。
第五章岗位考核1. 幼儿园将定期对各岗位员工进行考核，评估其工作表现和业绩情况。
2. 考核结果将作为员工绩效评定的重要依据，影响员工的晋升和薪酬调整。
第六章岗位培训1. 幼儿园将定期组织各岗位员工进行职业培训，提升员工的工作能力和专业素质。
2. 幼儿园将鼓励员工主动学习，提升自身能力，为幼儿园的发展做出贡献。
第七章附则1. 本规章制度自颁布之日起正式实施，如有需要修改，经幼儿园负责人批准后生效。
2. 本规章制度解释权归幼儿园负责人所有。
幼儿园岗位规章制度的实施将有助于提高园所管理水平，加强员工的责任意识和职业道德，为促进幼儿园的健康发展提供有力保障。
幼儿园教职工岗位类别
幼儿园教职工岗位类别幼儿园教职工岗位类别如下：（一）管理岗位1．幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校管理岗位一般设6个职员等级。
现行的处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员，依次分别对应于事业单位管理岗位五至十级职员。
2．管理岗位的最高等级和结构比例应根据单位的功能、规格、隶属关系，按照干部人事管理权限确定。
（二）专业技术岗位1．教师岗位分为九个等级，即五至十三级，包括副高级岗位、中级岗位和初级岗位。
副高级岗位为五级至七级；中级岗位为八级至十级；初级岗位为十一级至十三级，其中十三级为员级岗位。
（1）幼儿园、小学教师岗位设六个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八至十三级。
（2）普通初中、普通高中（含完全中学）、中等职业学校教师岗位共划分为九个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五至十三级。
（3）教师进修院校参照普通高中进行教师岗位设置，共划分为九个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五至十三级。
2．教师岗位高、中、初级结构比例按照《关于印发<上海市普教系统教师职务结构比例和岗位设置的意见>的通知》（沪人〔2004〕128号）执行。
3．五级、六级、七级岗位之间的结构比例控制在2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的结构比例控制在3:4:3；十一级、十二级岗位之间的结构比例控制在5：5。
4、中小学岗位设置要优先满足教育教学、实习实训等工作的需要，严格控制非专业技术岗位。
（1）幼儿园教师岗位占幼儿园岗位总量的比例一般不低于88%，其他岗位原则上不超过12%。
（2）小学教师岗位占学校岗位总量的比例一般不低于90%，其他岗位原则上不超过10%。
（3）普通初中、普通高中、中等职业学校、教师进修院校的教师岗位占学校岗位总量的比例一般不低于85%，其他岗位原则上不超过15%。
（4）九年一贯制学校、完全中学，以及中等专业学校、技工学校和特殊学校、工读学校、业余学校、校外教育机构等，参照对应的学校三类岗位结构比例控制标准，确定三类岗位；寄宿制学校可适当增加管理岗位和工勤技能岗位。
幼儿园教科研组织机构及岗位职责
幼儿园教科研组织机构及岗位职责一、组织机构幼儿园教科研组织机构由园长担任组长，副园长担任副组长，教研组长、年级组长和骨干教师为主要成员。
该机构致力于幼儿园的教育科研工作，通过定期召开教科研会议，制定教科研计划，确保幼儿园的教育科研工作有序、高效地进行。
二、岗位职责（一）组长（园长）1. 负责幼儿园教育科研工作的整体规划和管理，确保教科研工作的顺利进行。
2. 审定教科研计划、方案和总结，监督教科研工作的实施情况。
3. 主持召开教科研会议，解决教科研工作中的重大问题。
4. 负责与外部教育科研机构的联系和合作，引进先进的教科研理念和方法。
（二）副组长（副园长）1. 协助组长进行教科研工作的日常管理，确保各项教科研任务的落实。
2. 负责教科研工作的具体安排和组织实施，协调各教研组、年级组的工作。
3. 对教科研工作进行监督和评估，及时提出改进意见和建议。
4. 负责教科研成果的整理和推广，提升幼儿园的知名度和影响力。
（三）教研组长1. 负责本教研组教科研工作的计划和实施，组织教师开展课题研究、教学观摩等活动。
2. 指导教师进行教育教学改革和创新，提升教师的教育教学水平。
3. 收集和整理本教研组的教科研成果，及时向上级汇报并推广。
4. 协助副组长进行教科研工作的日常管理和协调。
（四）年级组长1. 负责本年级教科研工作的计划和实施，组织年级组教师开展集体备课、教学反思等活动。
2. 监督本年级教师的教学工作，确保教学质量和教科研任务的完成。
3. 及时反馈本年级教师在教科研工作中的问题和困难，寻求解决方案。
4. 协助教研组长进行教科研工作的组织和管理。
（五）骨干教师1. 作为教科研工作的中坚力量，积极参与课题研究、教学观摩等活动。
2. 发挥示范带头作用，引导其他教师进行教育教学改革和创新。
3. 及时总结自己的教科研经验，形成案例或论文，为幼儿园的教科研工作提供借鉴和参考。
4. 协助教研组长和年级组长进行教科研工作的组织和管理。
幼儿园教育管理组织机构及岗位职责
幼儿园教育管理组织机构及岗位职责组织机构
幼儿园教育管理组织机构主要分为以下几个部门：
1. 行政部门
- 行政部门是幼儿园的管理中枢，负责整个幼儿园的日常运行和管理工作。
- 行政部门的主要职责包括制定幼儿园的管理规章制度、协调各个部门之间的工作、处理与学生家长的沟通等。
2. 教务部门
- 教务部门负责幼儿园的教学管理工作。
- 教务部门的主要职责包括招生工作、编排课程表、安排教学资源、评估教学质量等。
3. 后勤部门
- 后勤部门负责幼儿园的后勤保障工作。
- 后勤部门的主要职责包括食堂管理、卫生保洁、安全管理、校园环境维护等。
岗位职责
1. 行政人员
- 行政人员负责幼儿园的日常行政管理工作。
- 行政人员的主要职责包括制定和实施行政管理制度、协调各个部门的工作、处理与学生家长的沟通等。
2. 教师
- 教师负责幼儿园的教学工作。
- 教师的主要职责包括备课、授课、评估学生研究情况、与家长沟通合作等。
3. 后勤人员
- 后勤人员负责幼儿园的后勤保障工作。
- 后勤人员的主要职责包括食堂管理、卫生保洁、校园环境维护等。
以上是幼儿园教育管理组织机构及岗位职责的简要介绍，每个部门和岗位的具体职责可以根据实际情况进行进一步细化和规定。
幼儿园各部门岗位职责
幼儿园各部门岗位职责一、教育部门1.1 教育工作计划和课程设计教育部门负责制定幼儿园的教育工作计划和课程设计，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和身心发展需求，确定教学目标和教学内容，并结合幼儿的学习能力和专业要求进行合理布置。
1.2 教学活动组织与指导教育部门负责组织和指导各种教学活动，包括课堂教学、实践活动、游戏教学等，保证教学活动的有效性和教育效果。
同时，教育部门还要根据幼儿的学习情况进行个别指导和辅导，促进他们的全面发展。
1.3 幼儿评价与跟踪教育部门负责对幼儿的学习情况进行评价和跟踪，制定评价方法和标准，并及时对幼儿的学习成果进行反馈和总结。
通过评价和跟踪，发现幼儿的潜在问题和困难，以便采取相应的教育措施，帮助幼儿克服困难，提高学习成绩。
二、后勤部门2.1 食堂管理后勤部门负责幼儿园食堂的管理工作，包括食材采购、菜单设计、食品卫生检查等。
确保食品的质量安全和卫生干净，满足幼儿的营养需求。
2.2 环境卫生后勤部门负责幼儿园各个区域的环境卫生工作，包括教室的清洁、卫生间的清理、庭院的打扫等。
保持环境的整洁和卫生，为幼儿提供一个良好的学习和生活环境。
2.3 设备维护与管理后勤部门负责幼儿园的设备维护和管理工作，包括教学设备的维修与保养，设备的更新和采购等。
确保教学设备的正常运行和使用，为幼儿的学习和活动提供良好的条件。
三、安全保卫部门3.1 安全管理安全保卫部门负责幼儿园的安全管理工作，包括制定安全管理制度、规范幼儿园的安全流程、组织安全演练等。
确保幼儿在校期间的人身安全和财产安全。
3.2 校园安全监控安全保卫部门负责校园的安防设备的管理和监控工作，包括摄像头的设置和监控系统的运行维护等。
确保校园的安全防范措施完善，随时掌握校园的安全状况。
3.3 事故应急处理安全保卫部门负责幼儿园发生事故时的应急处理工作，包括紧急救援、伤员转送和事故报告等。
及时、有效地处理各类突发事件，最大限度地保护幼儿和工作人员的安全。
幼儿园幼儿小小岗位
幼儿园幼儿小小岗位一、幼儿小小岗位的意义1、根据班级的需要对部分小岗位进行调整，组织同学为小岗位取富有童趣的名字。
在老师的指导下，由学生根据自己的能力和意向自主选择小岗位，并定期轮岗，在强化责任意识的基础上着重培养学生的服务意识。
2、每个小岗位都制定明确的职责要求，让学生知道小岗位需要做些什么，原岗位负责人要向新岗位负责人进行岗前指导，让新负责人知道该怎样做。
同时老师开始把班级小岗位的管理权逐步交给学生，与竞选产生的中队小干部工作结合起来，让中队小干部负责对各类小岗位的完成情况进行监督，并轮流进行每日点评。
3、完善班级小岗位评价制度，在原有每日点评和两周一次的评选“岗位小明星”的活动基础上增加自评的机制，让小岗位之间互相学习，取长补短，让学生明白想做好小岗位必须“每天做、坚持做、认真做”。
二、幼儿小小岗位设置对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。
小岗位是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。
根据我们班级的特点，本学期班级设置了文明礼仪、劳动卫生、服务管理、纪律安全、学习活动五大类30个小岗位，具体设置如下：1文明礼仪类：礼仪小天使、午餐管理员、文明小白鸽；2劳动卫生类：黑板美容师、桌面小管家、空气清洁员、抽屉检察官、卫生小督察、窗帘管理员、橱柜管理员、桌凳小管家；3服务管理类：节能小卫士、饮水管理员、门窗管理员、班级小园丁、小小分奶员、物品小管家；4纪律安全类：课前两分钟管理员、眼操小医生、午间管理员、课间小督察、游戏指导员、路队指挥官；5学习活动类：领读小老师、图书管理员、小小课代表、小小领操员、小小金话筒、发报小能手、板报小编辑。
三、评价办法参考：1.学生评价采用积分制。
对学生的各方面表现采取加、减分的模式进行评价（包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、打扫卫生、文明礼貌等各个方面），由组长及时根据老师对学生的评价予以加、减分，记录在专门的本子上，另由卫生委员专门对卫生打扫进行检查、予以评分。
幼儿园功能室岗位职责(精选)
幼儿园功能室岗位职责（精选）幼儿园的功能室是为了满足幼儿的学习和发展需求而设立的特殊教室，如音乐室、美术室、科学室等。
以下是幼儿园不同功能室的岗位职责：1.音乐室音乐室有专门的音乐老师负责，主要职责包括：-指导幼儿学习及参与音乐活动，如唱歌、演奏乐器等。
-为幼儿提供音乐启蒙教育，培养幼儿的音乐能力和兴趣。
-组织音乐表演和演出，提供幼儿展示才艺的平台。
2.美术室美术室有专门的美术老师负责，主要职责包括：-教授幼儿绘画、手工艺等美术技巧。
-组织各类美术活动和比赛，培养幼儿的艺术审美能力。
-创造良好的美术创作环境，展示幼儿的艺术作品。
3.科学室科学室有专门的科学老师负责，主要职责包括：-开展科学实验和观察活动，培养幼儿的观察力和实验能力。
-教授幼儿一些基础的科学知识，如物体的性质、动植物的特征等。
-提供互动的科学学习环节，让幼儿通过实践感受科学的乐趣。
4.图书室/阅览室图书室/阅览室有专门的图书管理员负责，主要职责包括：-管理图书馆/阅览室的图书资料，包括采购、分类和维护等。
-协助幼儿选择适合的图书，引导幼儿培养良好的阅读习惯。
-组织阅读活动和讲座，提供幼儿阅读的引导和指导。
5.体育室体育室有专门的体育老师负责，主要职责包括：-教授幼儿体育知识和技能，如游泳、篮球、足球等。
-组织体育活动和运动会，培养幼儿的体魄和团队合作精神。
-创造安全的体育环境，关注幼儿的身体健康和安全。
除了以上功能室的职责外，各个功能室的员工还应具备以下共同的职责：-设计并准备符合幼儿年龄特点和教育目标的活动内容。
-进行适当的活动设置和物品摆放，确保环境整洁和安全。
-关注幼儿参与活动的情况，提供针对性的指导和帮助。
-与其他幼儿园工作人员和家长密切合作，为幼儿提供全方位的教育服务。
总之，幼儿园功能室的工作人员通过开展各种富有趣味性和教育性的活动，为幼儿提供多元化的学习和发展机会，促进幼儿全面健康的成长。
幼儿园领导班子及行政人员分工情况表
幼儿园领导班子及行政人员分工情况园长兼支部书记：***负责幼儿园行政全面工作、党支部工作。
保教副园长：*** 兼支部纪检、生活委员协助园长主持日常保教管理、教育科研、保教队伍建设工作；幼儿管理、家长工作、校园文化建设、网站建设、信息管理、保教用品计划；协助书记分管廉政建设、行风建设、组织生活等相关档案、资料管理和相关的工作计划、总结、材料、宣传等。
分管：保教室、教研室、特色室、资料（图书）室、工会、妇联、共青团对口科室：对口科室：教育局、教师进修校、工会、妇联、共青团、纪委、卫生局等其他相关部门。
后勤副园长：*** 兼支部组织、宣传委员协助园长负责：卫生保健、幼儿膳食、基本建设、后勤备品计划、备品设施采购、安防综治、校园文化建设、人事、医保、计生、计划统计、对外等后勤工作；协助书记分管党建、宣传、文明单位建设及相关工作的计划、总结、材料等工作。
分管：总务处、保健室、文印室、保管室、办公室、政工室、档案室等对口科室：区委办、组织部、宣传部、医保中心、人劳局、卫生局、财政局、食品药品监督局、妇幼保健院、教育局、综治办等其他相关部门总务主任：***（兼职幼儿教学）全面主持总务处工作，协助副园长做好总务班、伙食班、保健室、备品设施、计划、采购；基本建设、统计报表、安防等工作及相关档案资料。
对口部门：卫生局、食品药监局、妇幼保健院等保教主任：***（兼职艺术类教学）全面负责保教处工作。
做好日常保教管理工作、幼儿管理、家长工作。
幼儿相关的统计报表及相关各种档案。
对口部门：教育局、卫生局、教科研主任：***（兼职大班教学）协助保教主任李慧做好保教日常管理具体工作；主持教育科研、教师培训等工作及相关档案。
对口部门:教育局、进修校团支书、工会主席：***（兼职中班教学）具体负责工会、妇联、共青团的工作；兼职幼儿园网站、办公室及相关档案管理工作。
对口部门：工会、妇联、团委、政办等政工干事：***（兼职小班幼儿教学）负责文件分发、处理、保管；党建工作的具体材料、组织政治学习的内容；园所宣传对口部门:组织宣传部、纪委、区委办等人事财务：***负责教师资格及职称评定；保险；工资、财务、固定资产的核查；人事报表及相关档案管理工作；兼职通讯员对口部门：财政局、人劳局、教育局、社保局、医保办等出纳员：*** 负责现金收取、保管、缴纳；兼职接待、行政组长对口部门：银行、教育局、保管员、图书员：***（兼职教师、计划生育员）负责园内财产的保管、分发；图书资料的订阅、分发、保管；定期整理库存及时上报相关部门；计划生育工作。
幼儿园常规工作分工明细表 幼儿园工作分工
幼儿园常规工作分工明细表一、教育教学工作1. 教学计划制定：- 老师根据幼儿园教学大纲和教育部门的相关要求，制定每周的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
2. 课程设计：- 针对不同芳龄段的幼儿，根据幼儿的身心发展特点和学习能力，设计有针对性的课程内容，包括游戏活动、手工制作、音乐舞蹈等多种形式。
3. 教学实施：- 老师根据教学计划和课程设计，组织幼儿进行教学活动，通过启发式教学、感知性教学等方式，促进幼儿的全面发展。
4. 学习评估：- 对幼儿的学习情况进行定期评估，了解幼儿的学习进度和学习成果，为后续教学提供参考。
二、生活管理工作1. 环境创设：- 老师和保育员进行环境布置，包括幼儿园教室的布置和材料的准备，营造温馨、舒适的学习环境。
2. 生活照料：- 保育员负责幼儿的生活照料，包括午睡、饮食、如厕等，保证幼儿的健康和安全。
3. 卫生保洁：- 保洁员负责幼儿园环境的卫生保洁工作，保证教室、活动室、卫生间等各个区域的清洁卫生。
4. 安全管理：- 幼儿园安全员负责安全管理工作，包括组织消防演练、制定应急预案、维护幼儿安全等。
三、家园共育工作1. 家庭通联：- 幼儿园工作人员定期与幼儿家长交流，了解幼儿在家的情况，促进家园合作，共同关心和培养幼儿。
2. 家访工作：- 教师和保育员定期进行家访工作，了解家庭环境对幼儿的影响，促进幼儿的家庭和社会适应能力。
3. 家长教育：- 幼儿园定期开展与家长的交流交流会、家长学校等活动，帮助家长了解幼儿教育知识，提高家庭教育水平。
四、幼儿园管理工作1. 园务管理：- 幼儿园行政人员负责日常园务管理，包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2. 教师培训：- 幼儿园领导组织教师定期参加培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 资源采购：- 行政人员负责幼儿园日常物资的采购工作，包括教学用具、食材、文体用品等。
以上是幼儿园的常规工作分工明细表，幼儿园工作分工的合理细化，可以更好地保证幼儿园教育教学工作的有效开展，促进幼儿全面发展。
幼儿园教研组织框架及岗位职责
幼儿园教研组织框架及岗位职责一、引言为了提高幼儿园的教育质量，促进教师的专业发展，加强园内教育教学研究工作，我们特制定本教研组织框架及岗位职责。
本框架旨在明确教研组织的结构和各岗位的职责，确保教研活动的有序进行，推动幼儿园教育教学水平的不断提升。
二、教研组织框架1. 教研组织结构教研组织结构分为三个层级：教研组长、教研组成员和教研助手。
2. 教研组岗位设置（1）教研组长：负责整个教研组的工作，组织教研活动，协调教研资源，评估教研成果。
（2）教研组成员：参与教研活动，负责实施教研计划，提交教研报告，分享教研成果。
（3）教研助手：协助教研组长开展教研活动，负责教研资料的收集、整理和归档。
三、岗位职责1. 教研组长（1）制定教研计划：根据幼儿园教育目标和发展需求，制定切实可行的教研计划。
（2）组织教研活动：定期组织教研活动，确保教研组成员积极参与，提高教研效果。
（3）协调教研资源：整合园内外教研资源，为教研活动提供必要的支持。
（4）评估教研成果：对教研活动成果进行评估，为教育教学改革提供依据。
（5）指导教研组成员：关注教研组成员的专业发展，提供必要的指导和帮助。
2. 教研组成员（1）参与教研活动：积极参与教研活动，为教研组工作贡献力量。
（2）实施教研计划：按照教研计划开展教育教学实践，积累经验，提高教育教学水平。
（3）提交教研报告：撰写教研报告，分享教研成果，促进园内教育教学改革。
（4）学习与交流：主动学习国内外教育教学理念，与同行进行交流与合作。
3. 教研助手（1）协助教研组长：协助教研组长开展教研活动，确保教研组工作的顺利进行。
（2）收集整理资料：负责收集、整理和归档教研资料，便于资料的查阅和借鉴。
（3）维护教研环境：维护教研活动的场地和设施，为教研活动提供良好的环境。
（4）其他工作：完成教研组长交办的其他工作，如教研通知的发布、教研会议的记录等。
四、结语通过明确幼儿园教研组织框架及岗位职责，我们期望能够更好地推动园内教育教学研究工作，提高教师的专业素养，从而为幼儿提供更优质的教育服务。
幼儿园行政组织架构及岗位职责
幼儿园行政组织架构及岗位职责一、概述幼儿园是孩子成长过程中的重要场所，也是家长们寄托希望的地方。
为了保障幼儿园的正常运转和孩子们的健康成长，幼儿园需要一个完善的行政组织架构，以及明确的岗位职责。
本文将重点介绍幼儿园行政组织架构及各岗位的职责分工，以期为相关人员提供参考和指导。
二、行政组织架构1. 院长办公室- 院长：负责制定幼儿园的发展规划和经营策略，领导和管理全园工作。
- 副院长：协助院长处理各项行政事务，监督各部门工作。
2. 教务科- 教务主任：负责制定教学计划和教学质量的监督管理，领导教师团队进行教学活动。
- 教研员：协助教务主任进行教研活动，提升教师的教学水平。
3. 后勤管理部- 后勤主任：负责幼儿园后勤工作的统筹安排，包括饮食、保洁、安全等方面的管理。
- 财务人员：负责幼儿园的财务管理和经济决策。
4. 安保科- 安全主任：负责保障幼儿园师生的人身安全，并组织开展相关安全教育和演练活动。
5. 质量监控部- 质量监控主任：负责幼儿园各项工作的质量控制和评估，提出改进意见。
6. 行政办公室- 行政主任：负责接待、文件管理、信息传递等日常行政工作。
三、各岗位职责1. 院长- 制定幼儿园的工作发展规划和目标，领导全园工作，负责外联和对外交流。
2. 教务主任- 制定幼儿园的教学计划和教育教学改革方案，领导和管理幼儿园的教学工作。
3. 后勤主任- 组织管理幼儿园的后勤工作，包括校园环境、饮食安全、设施设备的维护等。
4. 安全主任- 负责制定幼儿园的安全管理制度，确保师生的人身安全和日常安全教育。
5. 质量监控主任- 对幼儿园的各项工作进行质量监控和评估，提出改进意见和建议。
6. 行政主任- 负责接待、文件管理、信息传递等日常行政工作，协助院长办公室的各项工作。
建议幼儿园在制定组织架构和岗位职责时，充分考虑园所规模、工作需求和教职员工的实际情况，合理设置岗位、明确职责，为幼儿园的稳健运行提供保障。
管理员工也应注重员工的培训和激励，营造和谐的工作氛围，共同为孩子们的健康成长做出积极贡献。
幼儿园岗位设置一览表幼儿园各岗位人员职责
幼儿园岗位设置一览表幼儿园各岗位人员职责幼儿园各岗位人员职责行政人员工作要求1．要请教职员工做到的班子成员无条件做到。
2．各行政要加强政治学习，不断进步自己的思想觉悟。
3．幼教中心指导班子成员对于自己分管的幼儿园，凡属学期或全年的整体工作安排，日常重要的或全园性的活动，决策都要向中心主任请示，并经中心主任同意。
4．涉及到经费开支的须事先打书面申请，经中心主任审批方可按规定渠道购置。
5．中心指导班子成员开展的工作情况、结果以及工作中的困难，存在问题等要及时向中心主任汇报，便于中心主任理解情况，妥善解决。
6．中心内或各幼儿园中发生重大事故要根据应急预案及时、慎重处理，并汇报中心主任，不得隐瞒。
必要时由集体商量解决。
7．各指导班子成员既要独立创新地开展工作，勇于承担责任，又要自觉遵守请示汇报制度，不专权、越权，如因违犯制度而造成工作上严重失误或损失的，要追究其个人责任。
8．各指导班子成员要顾全大局，团结协作，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，要有主人翁意识，考虑问题要从整个幼教中心的开展出发。
9．每位指导要履行中心主任下达的任务，自觉主动地安排好周工作和月工作方案，记好工作台帐，重要活动要形成书面材料，并积累好相关资料。
10．各行政人员聘任期为一年，行政指导成员期末或年终要承受考核，合格前方可继续聘任。
幼教中心主任岗位职责1.认真贯彻执行党的道路、方针、政策和国家的法律、法规等上级的决议，主持召开有关会议，传达会议精神。
2.负责幼教中心全面工作，组织制定各项各种规划，建立健全各项规章制度，定期召开有关会议，安排工作，并组织施行、定期检查指导工作。
3.主持召开幼教中心各种会议，报告工作，研究决定党政工作的重大问题，形成决议，组织贯彻落实，并检查执行情况。
4.加强后备干部的培养教育、管理工作。
5.加强对所属各园园长的考核和监视、检查，努力进步各园人员的政治素质，组织协调才能和业务程度。
6.完成上级行政指导和有关业务部门布置、安排的其它工作任务。
幼儿园全部岗位人员配置表及条件9套
幼儿园岗位人员配置表及要求一、园长一名：1、任职条件：（1）从事幼教或教研工作10年以上；担任园长3年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；（2）具有独立完成一些大型活动的组织能力；（3）有较强的语言沟通能力；（4）诚实守信，具有良好的教师形象；（5）喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；（6）有良好的领导能力，有较强的业务能力；（7）熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；（8）有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力；（9）有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。
2、岗位描述：（1）组织新建幼儿园硬件环境的设置；（2）组织新建幼儿园招生工作；（3）组织新建幼儿园的日常管理工作。
（4）对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调；（5）负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象；（6）负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量；（7）做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性；（8）加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。
二、保教主任一名：1、任职条件：（1）学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，；（2）2年以上保教或幼儿园管理工作经验或5年以上幼儿园教师工作经验；（3）良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；（4）具有一定的计算机操作能力；（5）热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感。
2、岗位描述：（1）领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作，加强保教研究，切实提高保教质量；（2）负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度，实行科学管理；（3）加强教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为她们的政治和文化业务进修创造必要的条件。
幼儿园教职工岗位设置表
幼儿园教职工岗位设置表
幼儿园教职工岗位设置表
岗位负责人主要职责：
园长：领导幼儿园全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。
教研组长：全面负责幼儿园日常管理，主抓教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。
保育组长：主管保育、保健工作，做好检查指导、督促考评等事务。
后勤主任：负责幼儿园后勤工作，分管财务、食堂、安全等工作，教师专业发展、档案资料管理等工作。
班主任：负责小班年段组工作，配合保育员、保健员、保健医生做好该班的保育工作。
配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。
班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。
保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。
这是幼儿园教职工岗位设置表，各个岗位的职责如下：
园长：领导幼儿园的全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。
教研组长：全面负责幼儿园的日常管理，主要负责教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。
保育组长：主管保育和保健工作，负责检查指导、督促考评等事务。
后勤主任：负责幼儿园的后勤工作，包括财务、食堂、安全等工作，以及教师专业发展、档案资料管理等工作。
班主任：负责小班年段组工作，并与保育员、保健员、保健医生配合，做好该班的保育工作。
配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。
班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。
保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。
幼儿园岗位任务及完成情况
幼儿园岗位任务及完成情况
幼儿园岗位任务及完成情况：
在幼儿园中，有多个不同的岗位任务需要完成，以确保幼儿园的正常运营和教育质量。
以下是一些常见的幼儿园岗位任务及其相关完成情况描述：
1. 教师：负责制定教学计划和教育方案，组织教学活动，关注幼儿的学习和发展。
教师通过精心准备的教材和教具，开展多种多样的教学活动，以促进幼儿的身心发展。
2. 保育员：负责照顾和保护幼儿的基本生活需求，如衣、食、住、行。
保育员制定合理的作息时间表，帮助幼儿养成良好的生活习惯，保证幼儿的饮食安全和卫生。
3. 厨师：负责为幼儿提供营养均衡的膳食，准备美味可口的食物。
厨师按照幼儿的营养需求和食谱，选购食材，烹饪并配餐，确保幼儿享用安全健康的饮食。
4. 门卫：负责维持幼儿园的安全和秩序，核对来访者身份，并进行登记。
门卫定期巡视园区，确保园内环境安全，预防和应对突发事件。
5. 清洁工：负责幼儿园环境的清洁和卫生工作，保持园内的整洁和清新。
清洁工按照园长或者保育主任的安排，定期对教室、游戏区和公共区域进行清洁和消毒。
6. 物业维修人员：负责日常的设备维护和维修工作，及时解决幼儿园内的设备故障和问题，确保幼儿园的运行平稳。
以上是一些常见的幼儿园岗位任务及其完成情况的描述。
不同幼儿园可能有不同的岗位设置和任务安排，但总体目标都是为了提供良好的教育和照顾环境，促进幼儿的全面发展。