蜻蜓飞飞美术教案
人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞
（2）学习线条、图形的表现方法：学生需要学会运用线条、图形等元素表现蜻蜓的形象，掌握基本的绘画技巧。
举例：通过示范和练习，让学生掌握如何用线条描绘蜻蜓的翅膀、身体等部分，以及运用图形表现蜻蜓的头部、眼睛等特征。
（3）培养观察力和想象力：学生在观察蜻蜓的基础上，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的绘画作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录下来，以便全班同学参考和讨论。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本外形特征、生态环境中的作用以及如何用美术手法表现蜻蜓的形象。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓的认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护生态环境。如果对今天的内容有任何疑问，欢迎随时向我提问。
举例：教师可提供一些简单的图形组合示例，让学生模仿并练习，逐步提高他们图形组合的能力。
（2）细节描绘：如何准确地描绘蜻蜓的细节部分，如翅膀的纹路、身体的花纹等。
难点解析：细节描绘需要学生具备一定的观察能力和耐心。教师应引导学生仔细观察蜻蜓的细节，并提供适当的指导。
举例：通过放大蜻蜓的图片，让学生观察并描绘细节部分。同时，教师可提供一些绘画技巧，如如何运用线条表现纹路等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品，分享创作过程中的体验和发现。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蜻蜓在生态环境中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二年级上册美术教案 第9课《蜻蜓飞飞》人教新课标
二年级上册美术教案第9课《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学目标1.了解蜻蜓的特点，理解蜻蜓的生活习性；2.体验用色的基本功能，能够在色彩表达上取得较好的效果；3.善于观察，同学们要认真观察蜻蜓的身体和环境，体现生活中的美；4.能够独立完成一幅蜻蜓画作。
二、教学重点体会用色的基本功能，色彩的表现方法；抓住蜻蜓的特点和生活习性，学习绘画技法；培养学生良好的观察习惯和敏锐的感受力。
三、教学难点布局和色彩的基本搭配，体现蜻蜓的生动形象。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）让学生举手称出他们最喜欢的颜色，老师呈现不同的颜色卡片，提醒学生创造出色的画作需要有着色工具的辅助，颜色有不同的特点，选择不同颜色的组合可以营造出不同的情感和氛围。
2.学习新课（20分钟）1.学习蜻蜓的基本特点，包括生活习性、身体构造、行为信息等；2.老师对蜻蜓的肢节、翅膀、眼睛等关键部分进行讲解；3.展示成品参考作品，引导学生体验用色的基本功能。
3.展示作品（10分钟）教师展示蜻蜓的插画或者其他艺术作品，让学生认真欣赏，并借助老师的引导分析其中用色和构图的搭配及其美感。
4.作画（40分钟）根据教师的指导，学生自己画出自己飞舞的蜻蜓。
学生可以用卡通和写实两种风格进行创作，同时需要按照基本的布局和色彩搭配进行作画。
根据学生不同的画作而不同，避免学生之间的直接比较。
5.展示作品（10分钟）学生在完成画作之后需要将自己的成果展示出来，相互讨论及互相欣赏。
五、教学总结此次活动的旨在让学生体验用色的基本功能，感受和掌握色彩的表现方法；抓住蜻蜓的特点和生活习性，学习绘画技法；同时，培养学生良好的观察习惯和敏锐的感受力，提高他们的创作能力和艺术修养。
六、课后作业1.用自己的方式绘制一只快乐的蜻蜓；2.在家中，记录你能观察到的蜻蜓信息，并制作一张蜻蜓侦探手册。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
二年级上册美术教案-9《 蜻蜓飞飞 》 人教新课标
二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教材分析1.1 教材依据•本教案依据人教版二年级上册美术教材编写而成。
•学生已经掌握了书法中“大、中、小”的概念，在此基础上进一步学习色彩、线条等美术概念。
•本课程学习的内容是《蜻蜓飞飞》，这是一幅以蜻蜓为主题的画作，通过学习这幅画作，让学生了解蜻蜓的形态、特征，学会用线条、色彩去描绘蜻蜓。
1.2 知识目标•学习蜻蜓的特点，了解其形态和特征。
•学习图画的构图、线条和用色等基本美术表现手法。
•掌握基本的素描技法，能够用线条表现蜻蜓的形态。
•掌握基本的色彩运用方式，根据蜻蜓的特征，用色彩表现蜻蜓的鲜艳和轻盈感。
1.3 能力目标•培养学生的观察能力、想象力和创造力，培养学生的审美能力。
•通过绘画进行视觉艺术的欣赏与创造，激发学生的兴趣和热情。
•通过练习线条描绘、配色等技能，提高学生的绘画技能，培养学生的绘画能力和造型能力。
1.4 情感目标•培养学生的观察力和专注力，让学生能够注重周围环境，发现生活中的美。
•培养学生赏析和欣赏艺术作品的兴趣，感受艺术的魅力和美感。
•通过绘画创作的方式，让学生感受艺术创作的快乐和乐趣。
二、教学设计2.1 教学重点•理解《蜻蜓飞飞》的主旨与思想。
•掌握基本的素描技法，尤其是线条描绘和用色。
•理解蜻蜓的形态、特征和生活习性，准确表达这些信息。
•培养学生的创造力和想象力，让他们能通过自己的方式表达画作的主旨。
2.2 教学难点•让学生学会用线条描绘蜻蜓的特点，这需要掌握一定的画线技巧。
•让学生运用适合的颜色表现画作的主题和情感，需要学生具备一定的色彩搭配能力。
2.3 教学过程2.3.1 导入首先，我们可以通过展示一些蜻蜓的照片和视频来激发学生的兴趣。
同时，让学生尝试用书法中“大、中、小”的笔画来描绘“蜻蜓”的形象，这可以让学生在画蜻蜓之前先了解到如何利用线条来表现事物的特性和形态。
2.3.2 观察画面在学生掌握了一定的线条技巧后，让学生全面观察画面，并找出其中的主题和重点。
第 9课 蜻蜓飞飞(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学重点1.了解蜻蜓的特征和生活习性。
2.掌握蜻蜓在空中的姿态。
3.学习绘制蜻蜓的形象。
二、教学难点1.掌握绘制线条的表现力。
2.注意蜻蜓身体部位的比例关系。
三、教学目标1.了解蜻蜓的习性和姿态，养成对生态环境的保护意识。
2.提高学生的观察能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。
3.能够使用线条和简单的几何形状来绘制蜻蜓形象，提高学生的美术表现能力。
四、教学内容1.了解蜻蜓让学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性，引导学生关注生态环境问题。
2.学习绘制蜻蜓1.介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。
2.通过演示和指导，讲解绘制蜻蜓的步骤和技巧。
3.指导学生绘制蜻蜓的线条，强调线条的表现力和简洁性。
4.重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项。
5.让学生自由发挥，设计蜻蜓的身体颜色和纹理。
3.合成作品将学生绘制的蜻蜓形象合成一幅大型画面，展示学生的作品。
五、教学方法1.视觉传达法通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解蜻蜓的特征和姿态。
2.演示法通过老师的演示，教给学生蜻蜓的绘制方法和技巧。
3.实践操作法让学生动手练习，巩固所学知识和技能。
六、教学过程1.引入（15分钟）我们现在经常在校园里看到蝴蝶和蜜蜂，你们知道还有一种有趣的昆虫是什么吗？我们今天要学习的是——蜻蜓！通过图片展示和问题引导，引入今天的学习内容。
2.理论知识讲解（15分钟）请学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性。
通过实物、图片等多媒体形式介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。
3.实践操作（50分钟）1.蜻蜓线条训练老师向学生演示如何绘制蜻蜓的线条，学生跟随老师的演示进行练习，学会如何使用线条表达蜻蜓的形态。
2.蜻蜓绘画学生运用所学的技巧，绘制蜻蜓形象。
老师要及时给学生提供指导和帮助，纠正学生的错误。
3.蜻蜓翅膀绘制重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项，让学生更好地掌握蜻蜓形象的绘制技巧。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》（2篇）
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》【活动目标】1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。
3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。
【活动准备】1、蜻蜓的视频。
2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
【活动过程】◎第一步：制版1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。
教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。
教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。
（1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景）（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？4、创造性地使用各种纸材制作底版。
（1）重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。
（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。
◎第二步：拓印1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。
（l）教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。
2、幼儿印制。
（1）重点：沿一个方向滚印。
（2）难点：保持底版的完整和整洁。
3、评价。
（l）肯定画面整洁、有创意的幼儿。
（2）表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。
【活动建议】☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。
☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。
☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》（2）教案名称：《蜻蜓飞飞》美术教案（幼儿园小班）一、教学目标1.了解蜻蜓的外貌特征和生活习性。
人教版 美术二年级上册8 蜻蜓飞飞(教学设计)
8《蜻蜓飞飞》教学设计一、教材分析《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册，属于美术“造型·表现”学习领域。
蜻蜓种类繁多，颜色多样，外形优美，体态轻盈，具有别样的美感，深受人们的喜爱。
对学生们来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现的题材。
本课旨在让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态，使学生们能了解对称对于飞翔的重要性。
教材展示了蜻蜓的写实图片，便于学生更细致的观察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分学生作品，便于学生学习表现的方法。
二、教学目标知识与技能：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽。
情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态, 运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽。
三、教学过程（一）1. 激趣导入播放森林狂想曲视频，感受大自然的奥秘。
猜一猜：小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。
师：你还知道它哪些方面的知识？生：......师：蜻蜓是我们人类的好朋友，是专吃害虫的益虫。
它还是我们的“天气预报员”呢，下雨前它飞得很低，晴天飞得很高。
蜻蜓还是飞行最快和善于捕食的昆虫之一。
师：我们认识了这样一个新朋友，同学们想不想知道这个新朋友更多的秘密呀？让我们一起走进《蜻蜓飞飞》的世界吧！（二）探索新知1、讲解分析师：森林的广场上正准备举行一场别开生面的昆虫运动会，运动员们正积极的准备着，小蜻蜓们也跃跃欲试，可是蜻蜓选手众多，选谁去参赛呢？飞蝗院长说：“不如先看看哪只蜻蜓是最佳造型运动员吧，我们就选它去参赛”。
这时小蜻蜓们都争先恐后的想去，你们能帮他们设计出最佳造型吗？生：......师：看得出你们平时一定是一群乐于助人的好孩子，那我们今天就来仔细的认识蜻蜓，观察蜻蜓的结构，眼睛又大又圆，占有了头的大部分；胸部又短又粗；有三对脚；腹部又细又长。
蜻蜓飞飞美术教案
蜻蜓飞飞美术教案篇一：人教版小学美术二年级《蜻蜓飞飞》教案《蜻蜓飞飞》教案篇二：蜻蜓飞飞美术教案《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术下册《蜻蜓飞飞》说课稿各位领导、评委老师、亲爱的同学们：今天我说道课的内容就是小学二年级美术下册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块进行我的说道课。
一、教材分析：《蜻蜓飞飞》就是人教版二年级下册第九课。
就是一节绘画课,属美术自学领有域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说道教学方法：本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说道教学重难点：教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点教学难点：运用相同的手法整体表现蜻蜓。
五、说教学目标：1、科学知识目标：使学生介绍蜻蜓的有关科学知识，仔细观察蜻蜓，介绍等距对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培育学生较好的观测习惯，并在观赏和动手制作中懂珍视自然，关心爱惜小动物，维护生态环境。
六、说教学流程：（一）非政府教学（二）谜语导入小飞机，纱翅膀；飞来飞去灭虫忙。
高飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
人教版美术二年级上册《第9课 蜻蜓飞飞》教案3
人教版美术二年级上册《第9课蜻蜓飞飞》教案3一. 教材分析《第9课蜻蜓飞飞》是人教版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生通过观察和描绘蜻蜓的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材中提供了蜻蜓的图片和文字描述，帮助学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们对于生活中的事物充满好奇，喜欢通过绘画表达自己的感受。
但部分学生可能对蜻蜓的外形特征和生活习性不够了解，需要教师在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力。
2.培养学生通过绘画表达自己对蜻蜓的认识，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神风貌。
四. 教学重难点1.重点：了解蜻蜓的外形特征和生活习性，通过绘画表现蜻蜓的形象。
2.难点：如何把握蜻蜓的结构和形态，以及绘画时的线条运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蜻蜓的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：教师讲解蜻蜓的生活习性和绘画技巧。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画方法。
4.练习法：学生自主绘画，教师巡回指导。
5.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.准备蜻蜓的图片和文字描述，用于引导学生观察和思考。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备示范作品，用于引导学生学习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示蜻蜓的图片，引导学生观察蜻蜓的外形特征，引发学生对蜻蜓的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现蜻蜓的文字描述，让学生了解蜻蜓的生活习性。
同时，教师讲解绘画蜻蜓的基本技巧，如线条运用、颜色搭配等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘画技巧，自主绘画蜻蜓。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生把握蜻蜓的结构和形态。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流学习心得。
教师点评学生的作品，肯定学生的进步，并提出改进意见。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》2篇
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)精选2篇（一）课题名称：蜻蜓飞飞年级：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察力和艺术表现能力。
2. 培养幼儿对蜻蜓的兴趣和好奇心，了解蜻蜓的基本特征。
3. 提高幼儿的手眼协调能力，培养绘画与创意表达能力。
教具准备：1. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔、彩色粘纸、剪刀、胶水。
2. 《蜻蜓飞飞》绘本或幼儿故事书。
3. 蜻蜓模板（可自行制作）。
教学流程：引入活动（5分钟）：1. 教师出示蜻蜓的图片，引导幼儿观察蜻蜓的外貌特征，询问幼儿对蜻蜓的认识。
示范活动（10分钟）：1. 教师向幼儿们展示蜻蜓相关的绘本或幼儿故事书，讲解蜻蜓的基本知识，如蜻蜓的四只脚、透明的翅膀等。
2. 教师给每个幼儿发放彩色纸、彩色笔等工具，示范给幼儿们画出蜻蜓的形状，并鼓励幼儿们尝试自己画蜻蜓。
实践活动（15分钟）：1. 幼儿用彩色笔在白纸上画出蜻蜓的形状，并进行填色。
2. 教师辅助幼儿们剪下蜻蜓的形状，并在蜻蜓背部贴上彩色粘纸，制作出蜻蜓有色的翅膀。
创意活动（15分钟）：1. 幼儿们使用彩色水彩笔在纸上画一个美丽的天空背景。
2. 幼儿们将自己制作的蜻蜓放在天空背景上，模仿蜻蜓飞翔的动作，自由地发挥想象力，完成一幅自己的蜻蜓飞过天空的画。
总结活动（5分钟）：1. 教师展示幼儿们的作品，鼓励幼儿们互相欣赏和表扬彼此。
2. 教师与幼儿们一起回顾本节课所学的内容，对幼儿们的表现给予肯定和激励。
延伸活动：1. 给幼儿们播放与蜻蜓相关的音乐，引导幼儿们舞动身体，模仿蜻蜓飞翔。
2. 带领幼儿们到校园内的花圃或草地观察蜻蜓，并进行观察记录、绘画或手工制作等活动。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》 (2)精选2篇（二）教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
《蜻蜓飞飞》教学设计8篇
《蜻蜓飞飞》教学设计《蜻蜓飞飞》教学设计8篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《蜻蜓飞飞》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《蜻蜓飞飞》教学设计1〖学习目标〗1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖学习重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
〖学习难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课型〗造型·表现〖教学准备〗教具：课件、蜻蜓图片。
学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。
〖教学过程〗一、谜语导入1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力?请大家看屏幕。
2、猜谜语：猜猜我是谁。
小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
3、师：答案到底是什么呢?请看大屏幕。
(出示蜻蜓图片)4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友?今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。
板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等)2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成;蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语…….4、同学们了解的知识真多，说得真棒!想知道老师收集的资料吗?师介绍蜻蜓的有关知识。
蜻蜓：是目差翅亚目飞行的捕食性昆虫，极常见于全世界各地的淡水生境附近。
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米。
头部能灵活转动，复眼1对，较大，约占头部的1/2，约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。
小学美术课《蜻蜓飞飞》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一些蜻蜓的图片和视频，分析它们的形态特点和生活习性。这个案例将帮助我们理解蜻蜓在自然界的角色。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蜻蜓的形态结构、色彩变化和飞行特点。对于难点部分，我会通过实物模型和比较不同种类蜻蜓的特点来帮助大家理解。
在理论介绍环节，我尽量用简单明了的语言解释蜻蜓的基本概念和重要性，但可能对于部分学生来说，这些知识点还是有些抽象。在以后的课堂上，我需要更加注重用生动的例子和实物展示来帮助学生理解。
实践活动环节，学生们分组讨论非常积极，但我发现在实验操作过程中，有些小组对蜻蜓的观察并不够细致。在接下来的课程中，我打算加强对学生的引导，提醒他们注意观察蜻蜓的细节，以便更好地理解其形态结构。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本概念、形态特点以及在自然界中的作用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护这些美丽的小生命。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天《蜻蜓飞飞》这节课的教学过程中，我发现学生们对蜻蜓的兴趣非常浓厚。在导入新课的时候，通过提问的方式，学生们纷纷分享了自己在夏天遇到蜻蜓的经历，这为接下来的课程内容打下了良好的基础。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候有没有见过飞翔的蜻蜓？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的奥秘。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 学习用简单的线条和色彩画出蜻蜓的形象。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、爱护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解蜻蜓的特征，学会画出蜻蜓的基本形状和色彩。
2. 教学难点：如何表现蜻蜓翅膀的透明感和飞行姿态。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片和视频资料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 彩泥或其他制作材料。
四、教学过程：1. 导入：展示蜻蜓的图片和视频，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、腿等。
2. 讲解：简单介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边，以蚊子为食等。
3. 示范：教师示范画蜻蜓的基本形状和色彩，重点讲解翅膀的画法。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，画出蜻蜓的形象，可以添加自己喜欢的颜色和图案。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 评价幼儿对蜻蜓特征的掌握程度，如身体形状、翅膀颜色等。
2. 评价幼儿的绘画技能，如线条、色彩运用等。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，评价幼儿作品的独特性。
4. 观察幼儿在创作过程中的态度和合作精神，如是否积极参与、互相帮助等。
六、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察蜻蜓，让他们亲身体验大自然的美妙。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿学习的关注和支持。
3. 组织一次以蜻蜓为主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画兴趣。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的绘画进度和需求，适时给予指导和鼓励。
观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和合作精神等，以便更好地调整教学方法和策略。
注重培养幼儿对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
八、教学拓展：1. 邀请昆虫学家来园进行蜻蜓知识讲座，让幼儿更深入地了解蜻蜓。
2. 组织一次以蜻蜓为主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
《蜻蜓飞飞》美术教案设计
《蜻蜓飞飞》案设计篇一教学目标：1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学过程：(第1课时)一、组织教学二、导入阶段1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!4、揭示课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
(蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
)2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢?4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点?”四、作业设计1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画，师巡视并进行辅导六、收拾与整理(第2课时)一、组织教学二、课堂教学1、复习知识：蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》2篇
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》精选2篇（一）教案名称：蜻蜓飞飞适用年龄：3-4岁教案内容：一、教学目标：1. 通过观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，培养幼儿对自然界的观察能力和表达能力。
2. 通过画蜻蜓的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 通过自由绘画，培养幼儿的创造力和审美能力。
二、教学准备：1. 教师准备：蜻蜓的图片、蜻蜓剪纸样本、水彩笔、彩色纸、胶水、毛笔、水杯等。
2. 学生准备：画纸、彩色笔、水彩笔等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师给每个学生分发一张蜻蜓图片，让幼儿观察蜻蜓的形态特点和飞行动作，并让幼儿描述他们所观察到的内容。
2. 操作指导（15分钟）教师将蜻蜓剪纸样本展示给幼儿，引导幼儿观察蜻蜓的细节特点，并告诉幼儿剪纸的步骤和注意事项。
然后，让幼儿用彩色纸按照剪纸样本剪出一个蜻蜓。
3. 创作绘画（20分钟）教师放一首轻快的音乐，让幼儿放松身心，自由发挥地用彩色笔在画纸上绘制自己心中的蜻蜓。
教师可以给予幼儿一些启发，如画彩虹色的蜻蜓、画有足球图案的蜻蜓等。
4. 分享与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的画作，并邀请幼儿分享他们画蜻蜓的感受和想法。
教师可以提问一些问题，如为什么选择这样的颜色？怎么想到画这样的蜻蜓？5. 温习讲解（5分钟）教师再次展示剪纸样本，对蜻蜓的形态特点和飞行动作进行简单回顾，并邀请幼儿复述刚才的绘画活动。
四、教学评价：通过观察幼儿的画作和听他们的分享，教师可以评价幼儿对蜻蜓的观察能力、手工技巧、想象力以及语言表达能力等。
五、教学延伸：1. 课余时间，幼儿可以自由绘画其他各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，进行画展。
2. 教师可以组织幼儿一起制作一个大型的蜻蜓剪纸墙画，并放在班级的墙壁上展示。
3. 蜻蜓是一种常见的昆虫，教师可以引导幼儿观察蜻蜓在自然界中的生活习性，并进行相关拓展的讨论。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》精选2篇（二）幼儿园中班美术教案一、教学目标：1.培养幼儿观察、想象和创造的能力；2.引导幼儿学会正确使用画笔和调色；3.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；4.通过美术活动，促进幼儿的动手能力和思维发展。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标1.培养幼儿的审美能力，学习美术知识，提高幼儿的绘画技能。
2.培养幼儿对自然界的认识和了解，激发幼儿的好奇心和想象力。
3.通过学习画蜻蜓的过程，培养幼儿的注意力、观察力和耐心。
二、教学内容蜻蜓三、教学重点1.带领幼儿观察蜻蜓，学习画蜻蜓的基本形状和特点。
2.教授幼儿如何用画笔和颜料画蜻蜓，并提高绘画技能。
3.帮助幼儿感受蜻蜓的美丽和生命力，并在绘画中表达自己的情感和想法。
四、教学方法1.观察学习法：让幼儿观察真实蜻蜓或图片，学习蜻蜓的外形和特征。
2.示范教学法：老师先画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
3.自由发挥法：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己的蜻蜓，表达自己的想法和情感。
五、教学步骤1. 介绍蜻蜓的形态和特征老师给幼儿展示蜻蜓的图片或幼虫，介绍蜻蜓的形态和特征。
让幼儿了解蜻蜓的身体结构、头部的形状和翅膀的特点。
2. 让幼儿观察和学习蜻蜓的形状和特点让幼儿观察真实的蜻蜓或图片，引导幼儿仔细观察和描绘蜻蜓的形态和特点。
例如：蜻蜓的身体长什么样子？头部有多少个翅膀？翅膀的花纹是什么颜色的？3. 示范画蜻蜓老师先在黑板上或纸张上画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
示范时，老师可以让幼儿看一下老师的画，然后请幼儿自行画出他们想象中的蜻蜓。
4. 让幼儿自由发挥鼓励幼儿自由发挥，用他们喜欢的颜色、形状和线条画蜻蜓，表达自己的想法和情感。
老师可以用一些热烈的语言和表情来鼓励幼儿，比如“好棒啊！你画得真好看！”或者“你的蜻蜓很有生气，很有个性！”5. 检查和讲解当幼儿画完后，老师可以逐个检查每个孩子的画，并指出他们画得好的地方和需要改进的地方。
同时，老师也可以向幼儿解释一些蜻蜓的知识或者一些画画的技巧。
六、教学评价1.能否熟练掌握蜻蜓的特点和形状，画出自己的蜻蜓。
2.能否使用适当的色彩、形状和线条，表现出蜻蜓的美丽和生命力。
3.能否用画笔和颜料熟练绘画，提高绘画技能。
二年级上册美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标
二年级上册美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征及生活习性。
2. 蜻蜓的绘画方法及步骤。
3. 蜻蜓绘画作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法，能够独立完成一幅蜻蜓画作。
2. 教学难点：如何运用线条和颜色表现蜻蜓的动态美。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、示范画作、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍蜻蜓的基本特征和生活习性，讲解蜻蜓的绘画方法及步骤。
3. 示范：教师现场示范蜻蜓绘画，强调绘画技巧及注意事项。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作思路。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法及步骤、作品欣赏与评价。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅蜻蜓画作。
2. 家庭作业：观察身边的蜻蜓，用绘画的形式记录下来，下节课分享。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了蜻蜓的绘画方法，能够独立完成作品，达到了教学目标。
2. 教学方法：通过展示、讲解、示范、练习、评价等环节，使学生对蜻蜓绘画有了全面的认识。
3. 学生反馈：学生对蜻蜓绘画感兴趣，积极参与课堂活动，作业完成情况良好。
4. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对蜻蜓生活习性的了解，提高学生的生态环境保护意识。
同时，注重培养学生的观察力和创造力，提高绘画水平。
总之，本节课通过教授蜻蜓绘画，培养了学生的观察力、想象力和创造力，提高了绘画技能，达到了教学目标。
美术教案-人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》
美术教案－人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1.了解蜻蜓的形象和特点。
2.熟悉采用线条和色彩描绘蜻蜓的方法。
3.培养学生观察和模仿的能力，提高他们的绘画技巧。
二、教学重难点：1.给学生提供优秀的蜻蜓绘画作品，引导他们观察和欣赏。
2.指导学生运用线条和色彩画出自己的蜻蜓形象。
三、教学准备：1.《蜻蜓飞飞》教材图片。
2.蜻蜓绘画作品的图片。
3.颜料、画笔、画布等绘画工具。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）1.呈现《蜻蜓飞飞》教材图片，向学生介绍蜻蜓的外形和特点，引起他们的兴趣。
2.展示蜻蜓绘画作品的图片，让学生欣赏并形容这些作品的特点。
第二步：示范绘画（10分钟）1.向学生展示绘画的基本技巧，如使用线条勾勒轮廓、使用浅色填充底色等。
2.示范如何画一个蜻蜓的形象，以及如何添加线条和色彩来表现蜻蜓的特点。
第三步：练习绘画（15分钟）1.让学生跟随示范，尝试画出自己的蜻蜓形象。
2.提醒学生观察和模仿优秀作品中的线条和色彩运用，使自己的绘画更加生动和有趣。
第四步：展示和评价（10分钟）1.让学生互相展示自己绘画的结果，欣赏和评价彼此的作品。
2.教师对学生作品进行评价和指导，引导学生进一步完善自己的绘画技巧。
第五步：总结与延伸（5分钟）1.总结本节课学习到的关于蜻蜓绘画的方法和技巧。
2.鼓励学生在课后继续练习和探索，尝试画出更多不同风格和表现力的蜻蜓作品。
五、教学反思：在教学中，我充分利用了教材图片和蜻蜓绘画作品的图片，引发学生学习兴趣；通过示范和练习，培养学生观察和模仿的能力，提高他们的绘画技巧；在展示和评价环节，鼓励学生互相交流和学习，培养他们的综合素质。
整体上，教学效果较好。
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《蜻蜓飞飞》教学设计
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿
各位领导、评委老师、亲爱的同学们：
大家好
今天我说课的内容是小学二年级美术上册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块展开我的说课。
一、教材分析：
《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册第九课。
是一节绘画课,属于美术学习领
域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：
小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说教学方法：
本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说教学重难点：
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点
教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓。
五、说教学目标：
1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手制作中懂得珍惜自然，关心爱护小动物，保护生态环境。
六、说教学流程：
（一）组织教学
（二）谜语导入
小飞机，纱翅膀；
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）
猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
（三）新课讲解
1．提问：
（1）蜻蜓由哪几部分组成？通过几个学生的回答，教师及时梳理学生的答案，
接着出示蜻蜓的结构图，进一步明确学生刚才的答案，给学生一个完整的认知。
（2）蜻蜓是美丽的，你觉得它美在哪？学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说是不是像我们说的那样美。
引发学生的创作灵感，从而让学生直观掌握了绘制蜻蜓的方法。
2．老师补充，介绍对称对于飞翔的重要性，并用简笔画的形式画出蜻蜓的大体形态。
3、下面我们就来看一下老师带来的几幅小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。
4、大家想不想用自己的方法表现蜻蜓。
激发了他们的创作欲望。
5、画蜻蜓，展开创作（配合播放音乐）
（1）提出练习要求：
a.用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
b.充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
(2)让学生仔细观察蜻蜓的结构，选择自己喜欢的制作方法，大胆发挥想象力，把蜻蜓的美表现出来,看哪一位小朋友将蜻蜓表现的最美，谁的作品与众不同，谁观察蜻蜓最仔细。
(四)课堂小结：
师生共同欣赏学生创作的作品，先让学生互评自评你觉得哪只蜻蜓最漂亮？然后师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，增加信心。
同学们，刚刚我们用眼睛欣赏了蜻蜓飞飞的美，再一次领略到大自然的美景。
但是由于环境的破坏，生活在我们周围的小蜻蜓越来越少了，我们应该怎么办？
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境！
（五）课后延伸：
同学们都很棒，每个同学都画了美丽的蜻蜓，相信我们的蜻蜓朋友也会非常开心。
那我们回家后运用不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅漂亮的蜻蜓，再让它飞一飞。
下节课带来和同学们一起欣赏。
第九课蜻蜓飞飞
一、范画二、蜻蜓的特征三、学生作品展示区：
1．眼睛大
2. 身体细长
三、蜻蜓的画法
七、板书设计：教学板书设计主要是设计为：对称
以上就是我说课的全部内容，不足之处，敬请各位领导、评委老师批评指正。
谢谢大家！。