新人教版七年级语文上册第六单元复习试题

新人教版七年级语文上册第六单元复习试题：积累与应用。

22分1、给画线字注音，根据读音写汉字。

6分女娲骇人听闻踉踉跄跄孪生庇护滑jī jiāo 人绵yán Kǎi 歌sài 翁bǒ 脚2、根据提示填空。

11分① 寓言的特点有：寓言文字一般很，故事的主人公可以是，也可以是。

②寓言四则中《赫尔墨斯和雕像者》告诉我们。

③课文《盲孩子和他的影子》中盲孩子的心情由转变成为，使他心情发生变化的原因是。

④《小圣施威降大圣》选自《》，作者是。

3、仿写句子。

3分人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

4、同学们在课外肯定读过不少你喜欢的书籍，现在找出你最喜欢的一本书，和大家分享，请注意写出推荐这本书的理由。

2分如，《西游记》，中国古典小说四大名著之一。

故事曲折离奇，人物各有特点。

二、文言文阅读17分近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

1、给加点字注音。

2分遽将好髀2、解释下列加括号的词语。

6分①近塞上之人有善术者：②马无故亡而入胡：③人皆吊之：④居数月：⑤其马将胡骏马而归：⑥此何遽不能为祸乎：3.翻译句子。

6分1近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

2近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

4.文章作者通过这则故事，揭示了的关系，要告诉我们的道理是。

3分三、现代文阅读。

一阅读下列选段，回答后面的问题。

11分第二天早上，游行大典就要举行了。

头一天夜里，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。

人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。

他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了!”皇帝亲自带着一群高贵的骑士们来了。

两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。

”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿得人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

”“一点也不错。

”所有的骑士都说。

可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的----这就是后裙。

皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。

”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。

”典礼官说。

“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显得自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。

皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。

不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1. 在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?3分2. 选段中画﹏﹏的句子，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲地神气”?3分3.选段中“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”，一转一扭，生动形象地写出了皇帝的丑态，表现出皇帝的形象。

2分4.课文中，一个小孩子说出了真相，作者这样安排有什么好处?3分二读下面阅读，完成后面问题。

10分无畏创造奇迹江玲1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。

他也没多想，就做了起来。

像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。

第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。

青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。

然而，做着做着，青年感到越来越吃力。

开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。

但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。

青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……见到导师时，青年感到有些内疚和自责。

他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。

他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。

”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。

青年很快做出下一个正十七边形。

导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。

”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。

这个青年就是数学王子高斯。

有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。

3分2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为?3分3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?4分四、作文40分请以“___________的日子”为题目，写一篇文章。

选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真实的感受，要求书写工整美观，不少于600字。

答案：一. 积累运用1. wā hài liàng qiàng luán bì 稽鲛延凯塞跛2. ①短小人拟人化的动植物或其他事物②人要有自知之明，要身在其职谋其事，不要爱慕虚荣③寂寞快乐影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱言之有理即可④西游记吴承恩3. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

句子通顺，符合格式，言之有理即可4. 言之有理即可二. 文言文阅读。

1. jù jiàng hào bì2. 善：善于亡：逃跑，丢失吊：慰问居：经过将：带领何遽：怎么就3. 1靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。

2住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。

4. 祸与福的对立统一关系祸与福在一定条件下可以相互转化言之有理即可三. 现代文阅读。

一1.他们害怕被说成愚昧，不忠诚，自欺欺人。

言之有理即可2.这里显出更骄傲的神气，是前面表现得虚伪的继续和深化，如果让“戏”就此收场，则会害怕国人明白自己的昏庸，愚蠢，乃至做皇帝的不称职。

继续显出一副更骄傲的神气，则是为了维护自己的权威，充分暴露出皇帝的怯弱和虚伪。

言之有理即可3.做作，虚伪自欺欺人，虚伪，怯弱4.由孩子说出真相，首先符合孩子天真，率真的性格，其次又与皇帝，大臣，百姓等形成对比，深刻揭露皇上，大臣等人虚伪、愚蠢的性格本质。

二1.“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。

”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。

青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。

”……只要写出两句以上即给满分。

2.答案倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即给分，创造性的想法可以适当鼓励给分。

3.设置悬念，引人入胜。

答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。