心理咨询概论
心理咨询概论
确定治疗方式（转介、各种疗法、必要时应用药物等） 了解来访者的社会支持情况（经济、家庭、人际关系、伴 侣等） 了解来访者的内在积极因素 明确解决问题的优先次序，从最易成功的问题入手
心理咨询的阶段
心理咨询早期 ：主要了解来访者的主要心理问题和建立共 情（来访者情绪得到释放，焦虑或抑郁可的到部分缓解） 心理咨询中期 ：强化来访者早期所得，并在了解和分析来 访者提供的信息前提上建立治疗方案，按方案进行治疗 （治疗方案随着咨询师对来访者的了解和分析会有所改变， 但是回有连续性）
心理咨询晚期 ：与来访者讨论治疗效果，准备结束治疗。 咨询次数一般在8~10次，每次40~60分钟。
心理咨询的形式
信函咨询：条理性好，保密，但费时 现场咨询：便于观察来访者的表情和言语，便于作心理测 验和治疗 电话咨询：快捷、隐秘，但诊断可能不够准确和全面，不 能作心理测验和完整的心理治疗 网上咨询：方便、隐秘，及时性好，但伪装性大
心理咨询师的职业能力
首要：观察能力、理解能力、学习能力、表达能力、思维 判断能力、人际沟通能力
次要：自我控制能力、交往控制能力、自我心理平衡能力
心理咨询师应该持有的信念
人是可以改变的 每个人身上都有长处和优点 每个人身上都有潜力；都有积极向上的成长动力 通过自己的努力、外界的帮助，每个人都可以比现在更好
诊断与鉴别：先天性、人格性、挫折性、应激性（应激与挫折的 大小，持续时间） 严重程度
病因分析：
过去童年经历
家庭结构、父母教育方式与互动情况
人生挫折 人际关系 个人心理因素（人格、气质、认知等）
心理咨询概论
心理咨询的有效性
与药物治疗的比较：相关研究表明，对抑郁症、焦 虑症、强迫症等神经症的有效性为60%（单用心理 咨询）。 药物治疗的有效性为60%（单用药物）。 两者合用，有效性为70～80%。 争论的背后有潜在的利益关系（医生有处方权倾向 于用药物）。 双方缺点：药物 起效快，病情容易复发。 心理咨询 起效慢，一旦起效疗效稳定。
企及的高度。然而我惊诧地发现，居然还有 第三种境界。老子说“道可道，非常道”， 叫我怎么来形容这样的咨询师呢？只能用我 有限的文字来尝试描绘这无限的体会吧…… 就象小小的山丘，也羡慕着高山的风采啊！
第三种心理咨询师，他已经没有了角色的概念，整 个人都和谐统一了，因而他并不会特意地装扮自己。 当他出现在你面前时，你也许会觉得这是个特别朴 实平凡的人。这时候的他，经过修炼和顿悟，已无 所谓自信不自信，自卑不自卑，当你靠近他时，不 能感觉到任何外显之气，只能感觉他的内心，就象 大海般的深湛和平静。无论是直接的或委婉地，你 都不会听到他对别人所下的结论或评判，他也断乎 不会指出任何人的任何问题。哪怕他只是心神合一， 静默少言地呆在那里，你也能感觉到从他身上
心理咨询的基本原则
帮助来访者自立的原则：心理咨询师要明确工作的 目的是促进来访者的心理成长，而不是使来访者在 生活中对咨询师产生心理依赖，要避免扮演来访者 的人生指导教师的角色。 客观中立原则：心理咨询师必须在治疗过程中保持 客观中立的态度。心理咨询师培训中接受自我分析 （Self-experience）或督导十分重要，便于咨询师 深入分析医患关系的性质，有利于确定中立的立场。
心理咨询与心理治疗的不同点
心理咨询与心理治疗的一致是绝对的，差别
是相对的。 陈仲庚教授：心理咨询与心理治疗没有本质 区别。 两者常常混用。
心理咨询概论.
（三）信息保密原则
指未经来访者同意，不能以任何方式 向任何人或机构透露来访者的一切咨询信 息。有人称其为“生命原则”。不保密， 易使来访者不再信任任何人，其结果是“ 旧伤未愈，又添新伤。”
我国《心理咨询师国家职业标准》（2005年版）规定的 保密措施如下：
1、有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原 则，以及应用这一原则时的限度。 2、在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害 自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止 意外事件发生（必要时应通知有关部门和家属） 或与其他心理咨询人师进行磋商，但应将有关保 密的信息暴露限制在最低范围之内。 3、心理咨询工作中的有关信息，包括个人记录、 测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属 专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不 得列入其他资料之中。 4、心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对 咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案 例讨论，或采取案例进行教学、科研、写作等工 作时，应隐去那些可能会据以辩认出求助者的有
——《中国大百科全书·心理学》
“对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法， 使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与 行为，并对社会生活有良好的适应。心理失常，有轻度 的有重度的，有属于机能性的，有属于性的。心理咨询 以轻度的、属于机能性的心理失常为范围。
心理咨询的目的就是要纠正心理上的不平衡，使个 人对自己与环境重新有一个清楚的认识，改变态度和行 为，以达到对社会生活有良好的适应。”
——朱智贤《心理学大词典》
“心理咨询是通过语言、文字等媒介，给 咨询对象以帮助、启发和教育的过程。通过心 理咨询可以使咨询对象的认识、情感和态度有 所变化，解决其在学习、工作、生活、疾病康 复等方面出现的心理问题，从而更好地适应环 境，保持心理健康”；
心理学及心理咨询概论
心理学及心理咨询概论1.心理咨询产生的学术背景（1）高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）。
（2）卡特尔发表“心理测验与测量”的论文（1890）。
（3）韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896）。
（4）比内与西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量（1904）。
（5）大卫为防止学生的行为出现问题，进行行为指导（1907）。
（6）帕森斯职业指导运动的兴起（1908）。
2.心理咨询专业的发展（1）心理咨询起源于1896 年诞生的《临床心理学》（2）20 世纪30 年代以后，心理测验和个体差异的研究，是临床心理发展的主要条件和促进因素，也是心理咨询工作的重要手段。
（3）1953 年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理询专家培养标准。
（4）1954 年，由二十余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》。
3.2001 年8 月，经国家劳动和社会保障部批准，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，颁布了《心理咨询师国家职业标准》（使用版）。
4.心理咨询作为一种职业的内容，包括：（1）心理学的一般知识、心理咨询临床操作的相关知识。
（2）只能是心理咨询的技术与方法，没有处方权。
（3）帮助求助者解除心理问题。
1）咨询是求和帮的关系2）只能解决心理问题5.心理咨询的操作定义：（1）罗杰斯：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。
（2）威廉森：A、B 两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专业训练的A，向在心理适应方面出现问题并祈求解决的问题的 B 提供援助的过程。
这里的A 是咨询师,B 是求助者。
（3）陈仲庚：心理咨询应明确三个问题：待解决问题的性质；咨询师的技术；所要达到的目标。
（4）朱智贤主编的《心理学大词典》定义心理咨询范围包括：轻度的心理失常；属于机能性的心理失常。
（4）心理咨询的操作定义：心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
心理咨询概论
迈向专业之路
团体的功能与限制
团体的益处
团体具有不同的信息来源及多元的观点 在互动中增进对自己与他人的了解 可以产生共同的感受或经验 即时的反馈功能 提供身临其境的学习机会 是真实生活的实验室
迈向专业之路
团体的功能与限制
团体的不足
易产生冲突与竞争，而造成伤害 在团不愿做的事或顺从多数人的意见 有些组员会过度依赖团体来完成工作 有时会过多地花费时间
团体的过渡阶段
特点
1、焦虑与挣扎（上段是陌生引起主要是对自我表露的
担心〕
2、抗拒与防卫（首先是防卫，部分出现抗拒，有
些人用缺席与迟到保护自己，但我们都要接纳〕
3、冲突 并不一定是坏事 4、挑战领导者 初学者最痛苦的阶段
任务
1、同感、接纳组员的负向情绪 2、鼓励组员认识自己的焦虑、矛盾与挣扎并帮 助其表达出来 3、帮助组员面对自己的防御性行为，并转化为 建设性行为(要有敏锐的觉察与问题处理能力) 4、直接而坦率面对并处理组员的挑战
团体概述
团体辅导的目标
一、学习相信自己和别人 二、达到自我认识,发展独特的认同感 三、提高自我接受、自信、自尊的程度，以便达成新的 认识 四、寻找并处理正常发展的障碍和解决各种矛盾冲突 五、提高自我指导、独立自主、对自己和他人负责任的 程度 六、觉察自己的抉择，并作出明智的决定 七、制定一系列特定的计划来改变某些行为，承诺自己 遵循这些计划 八、学习更有效的社交技巧
咨询心理学
第一章 心理咨询概述
图1，心理咨询者，助人通向心灵之路的深处
第一节 心理咨询的含义和性质
一、心理咨询的含义
二、咨询的目标与对象 三、心理咨询的性质
四、心理咨询与心理治疗的联系与区别
第一章 心理咨询概论
心理治疗
病人或患者patient有相当的 比例是有较重心理障碍的人。
咨询者counselor
治疗者therapist
强调教育的原则和发展的原则， 强调人格的改变与行为的 发掘和利用其潜在的积极因素， 矫正，重视症状的消除， 帮助来访者自己解决问题 有的流派不重视病人的理 智作用。 非医疗的情境，如学校和社区 医疗情境或者私人诊所
十一、有人认为要帮助人改过向上，最好的 办法是给予当头棒喝，加以批评和指责，但 是只进行批评和指责就不是咨询。 十二、在人们日常谈话中，会使用冷嘲热讽， 然而这种方法不宜应用于咨询。
咨询是什么
（一）心理咨询的不同定义 张小乔（1993）：心理咨询就是来询者就自身存在 的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介， 向专业技术的咨询人员进行诉说、询问与商讨，在 其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问 题的原因，分析问题的症结所在，进而寻求摆脱困 境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提 高对环境的适应能力、增进身心健康。
六、给当事人忠告和建议，甚至给当事人一个肯定 答案或者为当事人做决定，都不是咨询的根本目标。 七、许多人认为咨询的责任只是帮人解决问题，这 种观念也是错误的。 八、许多人用安慰和开解的办法帮助当事人，但是 如果只有安慰和开解也不是咨询。 九、同感是咨询过程中的主要条件之一，但同感有 别于同情，而同情的态度和行为并不是咨询。 十、面对某些特别的当事人，有人认为若采用恐吓 和威逼利诱的方法，才会有效，否则就会徒劳无功， 但是基本上这种方法和行为都不属于咨询。
西方心理治疗的历史
远古时代的人一般持泛灵论信仰——相信世 间万物皆有灵魂。一切不能以熟悉的经验了 解的现象都会从某个超自然的灵异体进行解 释，精神异常也一样。人如果出现精神异常， 就是有魔鬼侵入附体，控制了这个人的行为。
心理咨询概论考试重点笔记(心理咨询师考试)
心理咨询概论考试重点笔记第一节概述第二节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第三节常用的咨询取向和方法第一单元心理动力学取向第二单元行为主义取向第三单元人本主义取向第四单元其他取向和方法第四节心理咨询师的成长第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状第二单元心理咨询师的基本概念第三单元心理咨询师的基本条件第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望第一单元咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景条件二、心理咨询专业的发展一、心理咨询产生的背景条件（一）学术背景高尔顿——用测量的方法研究心理活动&自由联想法的建立 卡特尔——发表“心理测验与测验”论文韦特默——开办儿童行为矫正诊所比内与西蒙——弱智儿童的智力测量大卫——对学生进行行为指导帕森斯——职业指导运动（二）社会需求背景——从实践到职业二、心理咨询专业的发展（一）心理咨询专业的诞生1896年：《临床心理学》（二）心理咨询专业的发展社会现实的需要学科自身方法学的发展第二单元心理咨询师的基本概念一、心理咨询师的职业定义二、“心理咨询”的操作性定义一、心理咨询师的职业定义2001年8月《心理咨询师国家职业标准》（试用版）心理咨询师，是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
广义的心理咨询：临床干预的各种方法或手段；狭义的心理咨询：具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。
二、“心理咨询”的操作性定义罗杰斯：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图使其行为、态度发生变化的过程。
威廉森：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。
陈仲庚：心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。
《心理学词典》：对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。
心理咨询概述
• 13、意识到自己出现衰竭时，应能正视并暂时中止咨 询。
心理咨询师的三种人生境界
• 处在第一种境界的心理咨询师，和他相处时， 你会感觉他十分自信，性情比较张扬，很有锐 气。他会非常乐意谈及他所获得的成就：职称， 发表的文章或出版的书，以及经典的个案，在 谈论中面有得色，同时尖锐地发表对不同非常强，你能感到他确实以成为一个 咨询师为荣，同时这个角色，也捆绑了他，使 他对自己的着装、在公众场合的表现，别人对 他的看法或批评，都表现出特别在意
• 2、要承认并正视自己的咨询能力；
• 3、通过学习与交流，要不断提高自己的咨询水平；
• 4、懂得与同行进行相互支持和帮助；
• 5、学会发掘并与同行共享咨询工作的乐趣；
• 6、必要时回避或转介自己无法处理的个案；
• 7、不把来访者的问题带回家中去。
（二）具备自我保健意识与方法，具体包括：
• 1、保持健康向上的生活态度和高水平的生活质量； • 2、培养自己具备健康的情绪状态； • 3、保持广泛的生活兴趣； • 4、建立一个稳定、健康的人际关系； • 5、建立一个强大而稳定的社会支持系统； • 6、具备关心自己、爱护自己和保护自己的意识； • 7、工作之外多接触良性刺激； • 8、学会发掘并与亲友共享生活的； • 9、能够正视适当地满足自己和亲友的需要； • 10、经常做一些能让自己快乐的事； • 11、 保持身体健康； • 12、为自己留出使自己休整、成长、更新、补充能量
• 3、 亲和力、观察力、领悟力、影响力
• 4、 沟通能力
• 5、 解决问题的能力
心理咨询师的心理维护
• （一）自我认识和了解 • （二）自我接受 • （三）自我欣赏 • （四）具备防止衰竭的意识和方法
jc07心理咨询概论单元作业题
jc07心理咨询概论单元作业题心理咨询概论是一门学科，主要涵盖心理学的基本概念、理论和方法，旨在培养学生对心理咨询的基本认识和了解。
本文将围绕心理咨询概论的概念、内容和技巧展开讨论，并结合实际案例进行分析。
心理咨询，英文名为Counseling，是一种通过与咨询师进行对话和互动，倾诉内心感受和困扰，寻求帮助和改变的服务方式。
在现代社会中，随着压力与焦虑的增加，心理咨询的需求日益增长。
心理咨询的目标是帮助个体实现内心的成长和发展，促进心理健康和幸福感的提升。
在心理咨询概论中，主要涵盖以下内容：1.心理咨询的定义和理论基础：心理咨询是一种专业的帮助过程，涉及咨询师与咨询对象之间的互动和对话。
心理咨询通常基于心理学理论，如行为主义、人本主义和认知行为主义等。
2.心理咨询的适用范围：心理咨询可以用于个体、家庭、团体和社区等不同层面的问题。
心理咨询的适用范围包括情绪问题、人际关系困扰、职业发展、婚姻家庭问题等。
3.心理咨询的过程和技巧：心理咨询的过程主要包括建立工作联盟、收集信息、评估问题、制定目标、实施干预和评估效果等步骤。
心理咨询师需要具备良好的倾听技巧、沟通技巧和问题解决技巧。
为了更好地理解和应用心理咨询概论的知识，以下以一个实际案例来进行分析和讨论。
案例：小明是一个16岁的高中生，他因为母亲的离世陷入了深深的悲痛中。
他觉得自己无法面对现实，学业成绩下滑，对生活缺乏兴趣和动力。
他的父亲非常关心他的情况，希望能够帮助他走出困境。
在这个案例中，可以通过心理咨询概论的知识和技巧进行分析和处理。
首先，咨询师需要与小明建立起良好的工作联盟，与他建立亲近而信任的关系。
咨询师可以通过倾听和理解小明的感受和困扰，让他感受到被理解和支持的情感。
咨询师还可以通过与小明的合作，共同制定目标和计划，帮助他逐渐恢复正常生活。
其次，咨询师需要收集小明的相关信息，包括他的家庭背景、个人经历和学校情况等。
这有助于了解他的问题所在，以及他在学校和社交方面的困扰。
心理咨询概论
第一章绪论1、现代社会生活的变迁和特点？1）、专业分工愈来愈细，造成人的心理机能的片面使用和发展2）、人口密度增加，人际冲突增加3）、家庭结构和功能发生变化4）、教育日益片面化，忽视个性的和谐发展5）、人际直接交往减少，情感联系淡化6）、价值观的变化2、现代人面临的挑战：适应和发展？适应：是个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。
是指个体与环境在相互作用中发生改变的过程；又指个人与环境之间的一种和谐协调、相宜相适的状态。
发展：在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的变化（积极变化）过程。
它是成熟和个体同环境相互作用这二者的函数。
3、心理咨询定义，性质和特点？心理咨询的定义：发生在一种人际相互关系中的过程，构成这一关系的是一位治疗者（counselor）和一名或更多的来访者（client) ，在这个关系中，前者试图运用以系统的人格知识为基础的心理学方法来改进后者的心理健康水平（帕特森）。
心理咨询的性质和特点：心理咨询是一种人际帮助活动。
心理咨询是一个人际互动过程。
心理咨询具有“心理性”。
4、心理治疗定义？心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。
5、心理咨询与治疗有哪些道德准则？伦理：本质上是一套规范，它强调个体之间关系的原则与标准（Van Hoose）。
道德：它涉及对行为的评判（Brandt）。
法律：是保障法律及道德正义而设立的强制标准的精确汇编（Hummell）。
当事人的利益：对当事人负责，维护当事人的最大利益是咨询和治疗者行为的一个重要原则。
专业能力：咨询者要对本专业的职能范围有清楚的界定，对自己的能力局限有清醒的自我意识。
咨询者不能企图从事他们未接受具体训练和接受督导过的治疗和评估项目；要认真对待来访者的性别、种族、年龄或性趋向对治疗和评估的影响；要警惕咨询者自身的问题和人格方面的缺陷对来访者的影响。
心理咨询概论
• 心理咨询可以在非医疗情景中开展，心理治疗一般在医 疗情景中开展；
• 心理咨询工作者的范围很广，心理治疗以医务工作者为 主。
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心理咨询总论
• 什么是心理咨询 • 心理咨询的特点 • 心理咨询的意义和作用 • 心理咨询与心理治疗的关系 • 心理咨询的目标 • 心理咨询的道德 • 心理咨询的过程 • 有效咨询员的特质
• 心理咨询的过程是咨询者知识、技能、素质与求 助者心理问题和人格全面作用的过程。
• 心理咨询的过程是咨询者自身成长的过程。
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心理咨询总论
• 什么是心理咨询 • 心理咨询的特点 • 心理咨询的意义和作用 • 心理咨询与心理治疗的关系 • 心理咨询的目标 • 心理咨询的道德 • 心理咨询的过程 • 有效咨询员的特质
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• 非心理咨询的特点（Patterson）
– 咨询并非信息的提供，尽管在咨询过程中有信息提 供
– 咨询并非是建议的提供 – 咨询不是通过劝导的方式改变人的态度和行为（牧
师心理学） – 咨询不是对工作和行为的分派（人事心理学） – 咨询不是通过警告、威胁等方式改变人的态度（犯
罪心理学） – 咨询不是会话，尽管会话是咨询的一个重要过程
• 对罗杰斯界定概念的具体化。
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心理咨询的定义与咨询一致，参与者是 存在心理问题的来访者和接受过心理学方面 训练的咨询者。
心理咨询是咨询者通过与来访者的职业 关系帮助来访者解决问题，发挥其最大潜能。
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心理咨询总论
• 什么是心理咨询 • 心理咨询的特点 • 心理咨询的意义和作用 • 心理咨询与心理治疗的关系 • 心理咨询的目标 • 心理咨询的道德 • 心理咨询的过程 • 有效咨询员的特质
《心理咨询概论》第一章PPT课件
2020/6/1
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5）错。二者既有差别，又有联系。 ❖ 差别：1）“政”的理论基础是马列主义毛泽东思想邓
小平理论和“三个代表”重要思想，而“心”的理论 基础是心理学的各种理论和原理；2）“政”肯定社会 和集体的利益，而“心”肯定个人价值，帮助来访者 在责任中善用个人的权利和自由；3）“政”偏向外控 力培养，方法上多具抑制性和约束性，而“心”侧重 内控力培养，方式上多具启发性、着重于自觉；4）内 容各有侧重，例如某人患强迫症，只能“心”；不信 党，必需“政”。当然，例如屡次违纪或犯罪，可能 两方面都需要。 ❖ 联系：1）终极目标都是为了培养健全发展、为社会 所接纳、能发挥自己潜能的有用之才；2）某种程度上 可以相辅相成，互为补充。有人把心比喻为打地基， 把政比喻为上层建筑。前者是学生有良好的心理素质 2和020社/6/1 会适应能力，后者使学. 生的思想境界得以提高。11
心理咨询网站： 1 心理学世纪沙龙 2 中国心理治疗师 3 心理学进取之路 4 中国心理咨询网
5 APA
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第一章 概论
一、什么是心理咨询 二、心理咨询的发展历史
三、我国心理咨询的开展现状
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请您判断并说明理由：
1） 去心理咨询的践
南京师大心理学院 季秀珍
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1
问题：
1 对心理咨询的理解？ 2 为什么想学习心理咨询？ 3 心理咨询师的职业前景如何？ 4 职业特点 ？
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参考书：
1 钱铭怡《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年。
2 曾文星《心理治疗：理论与分析》，北京医科大学出版社， 1994年。
第6章 心理咨询概论(章节练习含答案解析)
单选共70题，共70分1对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解，错误的是（）。
A.完美无缺的人格B.善于容纳他人C.有强烈的责任心D.自我修复和觉察能力【文字解析】金无足赤，人无完人。
咨询师同样是有血有肉生活在大千世界中平凡的一员，也会遇到各种生活难题，出现心理矛盾和冲突。
所不同的是，咨询师有意愿并且能够清楚认识到自身的问题所在，并通过个人修养或专业的自我体验，力求解决自己的心理矛盾和冲突，从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡，不因个人的问题干扰咨询工作。
2在完形疗法中，（）指当事人未表达出来的情感，包括：悔恨、愤怒、嫉恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。
A.此时此刻B.未完成事件C.歪曲认知D.自动化思维【文字解析】完形治疗的另一个重要焦点为“未完成事件”，它指未表达出来的情感，包括：悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。
虽然这些情感并未表达出来，但却与鲜明的记忆及想象联结在一起。
由于这些情感在知觉领域里并没有被充分体验，因此就在潜意识中徘徊，而在不知觉中被带入现实生活里，从而妨碍了自己与他人间的有效接触。
3弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（）。
A.自我B.本我C.镜我D.超我【文字解析】本我遵循快乐的原则，自我遵循现实的原则，超我遵循道德至善原则。
4以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质（即对人的心理活动的承受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性）的叙述，正确的是（）。
A.这些特质是完全依靠训练能够培育出来的B.这些特质完全是遗传的结果C.个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力D.没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师【文字解析】成为心理咨询师需要具备一些个人特质，这些特质不是完全依靠训练能够培育出来的，但又不仅仅是遗传的结果。
这些特质包括：对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性。
可以说，个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力，才更容易成为一个有胜任能力的心理咨询师。
心理咨询概论
——引自江光荣（1995）
钱铭怡（ 钱铭怡（1993）认为，两者有以 ）认为， 下相似之处： 下相似之处：
1.理论方法的一致; 1.理论方法的一致; 理论方法的一致 2.对象相似 对象相似; 2.对象相似; 3.目的相似 目的相似; 3.目的相似; 4.都注重人际关系 都注重人际关系。 4.都注重人际关系。
7、父母闹离婚，不知道自己该怎么办； 8、没有朋友，感到孤独和寂寞； 9、常常有性的幻想，讨厌自己； 10 、生活得很郁闷，体会不到快乐； 11、喜欢好朋友的女朋友; 12、因为没钱而在同学面前很自卑； 13、不知道如何拒绝别人的追求 ……
如何建立咨询目标？ 例： 当事人：女，22岁，大 学刚毕业 不久。她的 问题是：男朋友期望 发展深入的关系，但 自己无法做决定。
1、直接目标—— 协助当事人对以下问题进行探讨：
• 成长于一个离异家庭，对婚姻没有 成长于一个离异家庭， 信心； 信心； • 感到失败的婚姻中女性总是受害者； 感到失败的婚姻中女性总是受害者； • 对男性的看法相当负面； 对男性的看法相当负面； • 对大学生的恋爱产生怀疑； 对大学生的恋爱产生怀疑； • 自责、内疚、渴望等矛盾交织。 自责、内疚、渴望等矛盾交织。
例二
学生：老师，昨天听了您的讲座，好精 彩噢！我们班的同学都很喜欢听您讲课。 我可以常来向您请教吗？能知道您的联 系方式吗？ 老师：当然可以，我很愿意和学生们多 交流。我的电话是……
例三
老师：大明，你应该和同学搞好关系， 平时多和同学一起交流，主动一点， 同学才会了解你。你要明白，人际关 系对你将来的发展很重要哦！ 大明：谢谢老师的指教，我一定注意。
（Patterson，1974）
二、心理咨询与心理治疗的关系 哈恩（M.E.Hahn 1953): “就我所知，极少有咨询工作 就我所知， 就我所知 者和心理治疗家对于已有的在咨 询与心理治疗之间的明确的区分 感到满意的……” 感到满意的
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• 斯芬克斯之迷。
心理咨询概论
• 心理学的内容：个体心理和社会心理
•
认知过程：感知、记忆、思维、想象等
• 心 心理过程 情感过程：对事物的态度体验过程（喜、怒、哀、乐）
•理
意志过程：采取决定、执行决定等
• •现
个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念、理想、能力
心理咨询概论
2020/11/14
心理咨询概论
内容：六个大问题
1、心理学与心理咨询 2、什么是心理健康 3、心理健康如何评定 4、什么叫心理障碍 5、心理障碍的具体表现 6、学校心理咨询的主要内容
心理咨询概论
1、心理学简介
• 哲学定义：对心灵或灵魂的解说 psychology=psyche(soul)+logos(discourse) 心理 学来源于哲学
心理咨询概论
4、什么叫心理障碍
• 经验性理解：
（1） 从统计学角度 以常模为参照系
（2） 文化人类学角度 以社会的主流价值倾向为参照系
（3） 社会学角度 以道德准则和个体动机体系同时作为参照系
（4） 精神医学角度 以精神病临床症状为参照系
（5） 认知心理学角度 以个体认知的真实性和逻辑性为参照系
心理咨询概论
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3、心理健康如何评定
1、体验标准 2、 操作标准 3、 发展标 准
体验标准是指临床主诉； 操作标准是指精神检查； 发展标准是指个人的临床既往史。
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• 心理障碍的综合评估
• “生物---心理---社会” 模式 • 生物医学：遗传、脑机能、神经生化 • 心理模式：心理发展、自我防御、创伤 • 社会模式：生活事件、家庭、学校、人际等
定义：身体、智力、情绪以及人际等处于良
好的状态。
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心理健康的标准
马斯洛和米特尔曼提出的十条标准：
①有充分的自我安全感 ②能充分了解自己并能恰当评估自己的能力 ③生活理想切合实际 ④不脱离周围的现实环境 ⑤能保持人格完整与和谐 ⑥善于从经验中学习 ⑦保持良好的人际关系 ⑧能适度宣泄情绪和控制情绪 ⑨在符合团体的要求下，能有限度地发挥个性 ⑩在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人 的基本需求
“潜能” 发展顺利
“潜能” 发展受挫
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5 心理健康问题的类型
• 心理问题
• 一般心理问题 严重心理问题
• 心理障碍
• 感知障碍 思维障碍 记忆障碍 情绪障碍 人格障碍
• 心理疾病
• （二）应用心理学类 • 1教育心理学 • 2临床心理学 • 3咨询心理学 • 4工业心理学 • 5管理心理学 • 6广告心理学 • 7消费心理学 • 8环境心理学 • 9法律心理学
• 还有婴儿、儿童、青年、组织、工 程、人事、旅游、艺术心理学等等
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感觉
颜色对比
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知觉
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• 象 个性心理
气质（多血质、胆汁质、粘液质等）等）
• 社会心理：人际关系、人际互动、团体动力与特征、个体社会化
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心理学研究的领域
• (一）理论心理学类 • 1普通心理学 • 2实验心理学 • 3生理心理学 • 4发展心理学 • 5社会心理学 • 6认知心理学 • 7人格心理学 • 8变态心理学 • 9动物心理学 • 10心理测量学
人与社会
印象形成的效应 1、第一印象与首因效应
A:聪明\勤奋\冲动 B:冲动\勤奋\ 聪明 2、光环效应(晕轮效应) 3、社会刻板印象 ----对某群体形成概括而固定的看法
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• 1.登门槛效应（Foot-in-the-door) • 提出大要求前，先提小要求，小要求的满足提高
了大要求接受的可能性。
• 赫氏方格
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• 横竖错觉 • 缪勒—莱尔错觉 • 左氏错觉 • 编索错觉 • 庞氏错觉 • 奥氏错觉
• 赫氏方格
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8周时的胎儿
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20周时的胎儿
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• 印刻现象 • 儿童发展阶段 • 躯体和动作的发展 • 道德的发展 • 青年发展关键期
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• 判断心理障碍的标准 （1）医学标准 （2）统计学标准 （3）内省经验标准 （4）社会适应标准
“标准”和“角度”不同，“标准”凭数 据，“角度”凭经验。
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人一生中，随时处在客观 的矛盾和冲 突之中，所以，内心世界作为客观世界的 反映，也不可能绝对平静。所以，人的心 理不平衡是绝对的。但是，每个人自身都 有自我平衡能力，使不平衡状态不超过一 定的限度，从而使心理不失去常态。这时。 我们就可以说，他是处在心理健康状态。
• 赫氏方格
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• 横竖错觉 • 缪勒—莱尔错觉 • 左氏错觉 • 编索错觉 • 庞氏错觉 • 奥氏错觉
• 赫氏方格
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• 横竖错觉 • 缪勒—莱尔错觉 • 左氏错觉 • 编索错觉 • 庞氏错觉 • 奥氏错觉
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静态地看，它是一种状态。 动态地看，它是围绕着健康常模，在一定范围内，
上下波动的过程。 两个标准差 健康常模 两个标准差
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不同理论派别对心理健康的理解
健康
健康破坏
精神分析派： 挫
“力必多” 顺利发展
“力必多”受
行为主义派：
良好环境 酿成行为习惯
不良环境 酿成行为习惯
人本主义派：
• 2.留面子效应（Door-in-the-face) • 拒绝了大的要求，对小的要求满足的可能性提高。
• 3.旁观者效应（Bystander effect）
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2、什么是心理健康
1946年，世界卫生大会，从四个方面理 解心理健康：
①身体、智力、情绪的协调。 ②适应环境，人际交往顺畅。 ③有幸福感。 ④职业工作中，发挥能力；有生活效率 。
错觉
• 横竖错觉 • 缪勒—莱尔错觉 • 左氏错觉 • 编索错觉 • 庞氏错觉 • 奥氏错觉
• 赫氏方格
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