汉语韩语元辅音对比
汉韩语音对比及对韩汉语
ts s ts’ s’ ts
元音系统: 10个单元音，11个复元音
无声调，有长短音（年轻一代基本没有区别）
元音系统 （모 음）
ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣㅔㅐ ㅚ ㅟ a o u i e /we
/wi
ㅑㅕ ㅛㅠ ja j jo ju
ㅖㅒ je j
ㅘㅝ wa w
ㅢ
ㅞㅙ
I
汉语拼音误导的错误
单元音：o bo po mo fo u(e)i i(o)u u(e)n ong ao ou eng
b、p、m、d、t、
[i]
n、l、j、q、x
知、吃、十、 日
笔、你、记、 气、西
整体认读法：
zhi、chi、shi、ri/zi、ci、si /ji、qi、xi
（1）听辨与模仿练习 老师：zi-ci-si zhi-chi-shi-ri ji-qi-xi zi-zhi-ji ci-chi-
发音器官和发音
发音器官由三部分组成： 一、动力部分－肺 二、发声体－声带
1、喉头的构造 2、声带的状态 三、调节部分－唇、口、鼻、咽四个共鸣腔 1、元音的调制 2、辅音的调制
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发音器官三部分示意图
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调节语音的四个区域
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声门状态图
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元音音色的调制——共鸣腔形状
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1.ma 高长
2.ma
升长
3.ma 低短 短
4. ma 降
我国
我们
wo
我的
我去
我？
wo
这个字读“我”。
黑板(1-3，高－低) 头疼(2-2，升－升) 北京(3-1，低－高) 比较(3-4，低－降) 大门(4-2，降－升)
韩语字母发音口型资料讲解
韩语字母发音口型韩语字母发音口型韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
元音：ㅏ：发音时口自然张开，下颌向下申，舌尖也随之向下，接近下齿龈，双唇自然放松。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅓ：比发“ㅏ”口张得小一些，舌面后部稍为抬起，嘴唇要成自然状态，不要成圆形。
与汉语拼音中的e 发音相同ㅗ：口稍为张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然向上抬起。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅜ：比发ㅗ音时口张得小一些，舌面后部抬起，离软腭很近，双唇拢成圆形，比发“ㅗ”时更加圆。
与汉语拼音的韵“u”相似。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
发音时口稍为张开，其唇形比发“ㅓ”时更扁一点，舌头在口腔中的位置比发“ㅓ”时更抬起一点。
ㅣ：口稍为张开，舌尖贴下齿龈，舌面抬起，贴近上颚，双唇向左右自然拉开。
与汉语拼音的“yi”相似。
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，舌面向软腭抬起，双唇拢成圆形。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。
双元音：发音时有口形和舌位发生变化的元音。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”，即可发出此音。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”，即可发出此音。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅙ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
韩汉元音对比及韩语元音教学
韩汉元音对比及韩语元音教学作者：王惟宇来源：《中文信息》2018年第08期摘要：元音是韩语教学中的一个难点，本文从语音学角度入手，将韩汉元音在国际音标元音表中对应，找出其对应关系，总结在教学中的学生容易混淆的部分，并尝试用语音学原理帮助学生区分韩汉元音的异同，使母语为汉语的学生能够正确掌握韩语元音的发音方法。
关键词：韩汉元音语音对比元音教学中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0-01一、引言众所周知，语言的习得包括三方面内容：语音、词汇、语法。
语音既是语言的基本的物理属性，同时又是交际的基本手段。
语音在语言过程中占有及其重要的地位。
所以学好语音是掌握语言的重要基础，也是提高语言整体水平的关键。
在韩语教学中，元音常对我国学生造成很大困难。
造成此现象，有如下两个方面的原因。
第一，元音的发音机制。
由于元音的发音是由口腔开合的大小、形状以及舌头在口腔中的不同位置等因素决定的，导致元音的发音位置很难直观感受到，只能靠教师向学生介绍发音部位和发音方法，并辅以模仿的方式进行。
第二，韩汉两种语言的元音体系存在差异。
这里存在两种情况，第一种差异情况是韩语中有一些汉语中并未出现过的元音，母语为汉语的学生语音系统中固化了汉语的元音系统，形成汉语元音独有的发音方式和特点，不能很好的掌握韩语元音中的一些发音方法和特点。
第二种情况是韩汉元音中有些元音发音相似，但存在口腔开合大小、形状相同，仅舌位不同的情况，学生往往忽视了这些细微的差别，造成发音上的一些缺陷。
本文拟对韩汉元音系统之间的差异作一简要对比，希望对韩语的语音教学有一定的帮助。
本文的韩语元音系统的分类标准主要参考李翊燮（2010），汉语元音系统分类标准主要参考林焘和王理嘉（1992）。
二、单元音元音是语音学中最基本的概念之一，元音的不同是由口腔的不同形状决定的。
口腔形状的改变不外乎有三个办法：口腔开合的大或小可以分为前元音、中元音和后元音；由舌面的高低可将元音分为高元音、中高元音、中低元音、低元音；由嘴唇的嘬起和展平可将元音分为圆唇元音和展唇元音。
韩汉元音对比及韩语元音教学
韩汉元音对比及韩语元音教学元音是韩语教学中的一个难点，本文从语音学角度入手，将韩汉元音在国际音标元音表中对应，找出其对应关系，总结在教学中的学生容易混淆的部分，并尝试用语音学原理帮助学生区分韩汉元音的异同，使母语为汉语的学生能够正确掌握韩语元音的发音方法。
标签：韩汉元音语音对比元音教学一、引言众所周知，语言的习得包括三方面内容：语音、词汇、语法。
语音既是语言的基本的物理属性，同时又是交际的基本手段。
语音在语言过程中占有及其重要的地位。
所以学好语音是掌握语言的重要基础，也是提高语言整体水平的关键。
在韩语教学中，元音常对我国学生造成很大困难。
造成此现象，有如下两个方面的原因。
第一，元音的发音机制。
由于元音的发音是由口腔开合的大小、形状以及舌头在口腔中的不同位置等因素决定的，导致元音的发音位置很难直观感受到，只能靠教师向学生介绍发音部位和发音方法，并辅以模仿的方式进行。
第二，韩汉两种语言的元音体系存在差异。
这里存在两种情况，第一种差异情况是韩语中有一些汉语中并未出现过的元音，母语为汉语的学生语音系统中固化了汉语的元音系统，形成汉语元音独有的发音方式和特点，不能很好的掌握韩语元音中的一些发音方法和特点。
第二种情况是韩汉元音中有些元音发音相似，但存在口腔开合大小、形状相同，仅舌位不同的情况，学生往往忽视了这些细微的差别，造成发音上的一些缺陷。
本文拟对韩汉元音系统之间的差异作一简要对比，希望对韩语的语音教学有一定的帮助。
本文的韩语元音系统的分类标准主要参考李翊燮（2010），汉语元音系统分类标准主要参考林焘和王理嘉（1992）。
二、单元音元音是语音学中最基本的概念之一，元音的不同是由口腔的不同形状决定的。
口腔形状的改变不外乎有三个办法：口腔开合的大或小可以分为前元音、中元音和后元音；由舌面的高低可将元音分为高元音、中高元音、中低元音、低元音；由嘴唇的嘬起和展平可将元音分为圆唇元音和展唇元音。
如图一：现代韩语中元音共有21个，单元音10个，复合元音（双元音）11个。
分国别语音偏误分析(韩英)
3.原因分析
（1）韩语里没有鼻化元音。 （2）韩国学生在发汉语的复韵母儿化韵时，由于母 语的习惯影响而用两个或三个单元音来代替。 （3）韩语里有一个听起来很像儿化音的辅音（类儿 化音）ㄹ[r]：물（木儿）
（五）声调偏误
1.单音节声调偏误 2.双音节词语声调偏误
1.单字声调发音偏误
（1）阴平调偏误 汉语中阴平的调型是一个55调值的高平调。韩国学生阴平定 调偏低，调值总固定在44或33，甚至更低，明显低于普通话 55度阴平。此外，有部分学生偶尔将阴平念成降调或微降， 听起来更像是去声。 （2）阳平调偏误 汉语阳平的调型是一个明显的上升调，调值是35。韩国学生 大多数把阳平调念成了低平调24或34。 （3）上声调偏误 汉语的上声调是曲折调型，其调值是214。而韩国学生经常将 上声调念成34、213或2143。 （4）去声调偏误 汉语去声的调型是明显的降调，调值是51。韩国学生发去声 调总体较好，但部分学生会念成高降调53或低降调31。
2.句重音偏误
1）句重音偏误通常来源于对目的语内容的曲解。
我想买点书啊、笔啊什么的。
比如：
这句话的句重音应落在“书”“笔”，而不好留学生因
为曲解了“什么的”的用法，认为这是一个疑问句，而将 重音放在“什么”上面。 2）同时，声调对句重音带来的影响也是造成偏误的一个重要 方面。尤其当句重音落在阳平、上声音节上时，偏误常常
（4）去声
a.去声位于词语的前音节时，主要错误集中在： “去声+轻声”的组合中，韩国学生大多将去声念 成平调。 “去声+去声”的组合中，前面的去声应变调为53， 而韩国学生大多将其念成本调51。 b.去声位于词语的后音节时，韩国学生大多发音正 确，极个别学生会将去声发成平调。
结合教学对比分析现代汉语与朝鲜语的语音特征
结合教学对比分析现代汉语与朝鲜语的语音特征摘要：现代汉语与朝鲜语的语音方面的研究一直是汉语言对比方向的一个重点。
本文从多个方面对这两种语言的语音体系的构成进行了对比，并找出了一些共性和非共性的部分。
关键词：现代汉语朝鲜语语音体系对比一、朝汉语语音体系（一）语音体系的构成。
1.现代汉语的语音体系以音节为单位，按照汉语传统的分析方法，可分为声母和韵母两部分，再一个就是贯通整个音节的声调。
而实际上细分起来最多可分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五部分，其中不可或缺的部分是韵腹和声调。
2.现代朝鲜语的语音体系以音节为单位，按照朝鲜语传统的分析方法，可分为初声、中声、终声三个部分，在现代朝鲜语中，从词的单位以下一般不讲声调的存在问题。
（二）辅音字母体系。
1.现代汉语的普通话辅音声母（21个）塞音：b d g p t k塞擦音：z zh j c ch q擦音：f s sh x h r鼻音：m n边音：l2.现代朝鲜语的辅音字母（19个）塞音：塞擦音：擦音：鼻音：弹音：喉音：（三）元音字母体系。
1.现代汉语的普通话元音字母总表（22个单、复元音韵母+16个带鼻音韵母）单韵母：-i i u u uia uao uo e ie ue er复合韵母：ai uai ei uei ao iaoou iou an ian uanen in uen un ang iang uangeng ing ueng ong iong2.现代朝鲜语的元音字母（21个）单元音10个：复合元音11个：3.现代朝鲜语的韵尾字母总汇（27个）现代朝鲜语的韵尾字母是由辅音字母来充当的，但发音方法与音值已不同于辅音：：双唇紧闭，阻塞气流，而不排出气流；：舌尖抵住上齿背或上齿龈，阻塞气流，而不排出气流；：舌根抵住软腭，阻塞气流，而不排出气流；：双唇紧闭，阻塞气流，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌尖抵住上齿背或上齿龈，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌面后部与软腭相接触，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌尖轻轻抵住硬腭前部，气流从舌头的两边送出，称为边音。
汉韩发音对照表
汉韩发音对照表韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单元音ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。
练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。
找到感觉后可直接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
双元音ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。
练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
与汉语拼音的“yue"相似。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。
韩语元音和辅音
下面主要学6个单元音ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅏ[a]韩国语的"ㅏ"和汉语拼音里的<a>音基本相同。
如:爸[ba]里的a,妈[ma]里的<a>,不过"ㅏ"的音位较汉语"a"稍微靠后。
如:가,앙(ang ),하[ha],另外,韩国语的"ㅏ",不象汉语拼音里<a>那样有各种语音变体。
如:汉语中<yan>的音素<a>,就读< ε >。
ㅓ[э]发音时,嘴要半开,不要成圆形,舌面前部稍微隆起,舌面后部稍微抬起。
韩国语的"ㅓ"和汉语轻声<zhe>(着),鼻韵母(en),科(ke)、喝(he)里的音素<e>相同。
发"ㅓ"时舌面后部较汉语"e"要低一些,嘴要张得大一些。
ㅗ[O]发音时,嘴要半开,硬腭往下压，舌身向后缩,双唇稍微收拢,略呈圆形。
韩国语的"ㅗ"近似于汉语"O",但双唇较汉语"O"更圆。
韩国语的"ㅗ",与鼻音收音"O[이응 ]"相拼时,不象汉语拼音里的鼻韵母[ong]那样产生语音变体[u]。
如: 동[tong] (韩国语)，东[dong] (汉语)ㅜ[u ]发音时,开口度比"ㅗ"更小,舌面和硬腭放平双唇向前拢成圆形,比"ㅗ"更向前突出，音从舌后面发出。
韩国语的"ㅜ"近似于汉语"乌[u]"、"诬[u]",但发音时不象汉语"u"那样尖圆突出。
ㅡ[ש ]发音时,上下牙齿相合,舌头自然放平,嘴唇向两边拉开的同时,舌面中部往上抬,并向后拉,舌尖和硬腭往下压,气流通过舌面挤出,由于硬腭往下压,一小部分气流通过鼻腔流出。
基于对外汉语教学的汉韩辅音系统对比
基于对外汉语教学的汉韩辅音系统对比作者：周文生来源：《报刊荟萃（下）》2018年第07期摘要：在第二语言教学当中，语音教学占有重要的地位，在与韩国留学生接触的过程中，笔者对韩国留学生的语音问题深有感触，由于汉语和韩国语辅音系统之间的相同点以及不同之处，造成了韩国留学生学习汉语语音时的困难，辅音方面的偏误比较明显，若不及时纠正，容易形成韩国留学生学习汉语时的“洋腔洋调”的问题，如果不通过正确的方法进行纠正，很容易化石化。
关键词：对外汉语教学；汉韩；辅音系统根据迁移理论，母语跟目的语之间的差异会对目的语的习得产生干扰性的作用，因此对这两种语言的语音系统的对比就显得格外重要的了，本文主要通过对比分析理论，迁移理论，立足于对外汉语教学，对汉语和韩国语的辅音系统进行对比，并提出切实而可行的教学对策。
一、辅音系统比较以上两个表就是汉语和韩语的辅音总表，主要从发音方法和发音位置，送气与否，声带震动与否来进行划分的，从表中我们可以看出，汉语的发音方法和发音位置同样适用于韩语，下面我们主要从发音方法的角度进行一下对比。
1.塞音汉语的塞音主要有：/b/[p]，/p/[p]/，/d/[t]，/t/[t]/，/g/[k]，/k/[k]韩语的塞音主要有：ㅂ/[p]， /ㅍ/[pʰ]/， /ㅃ/[p’]/， /ㄷ/[t]， /ㅌ/[tʰ]/， /ㄸ/[t’]/， /ㄱ/[k]，/ㅋ/[kʰ]/， /ㄲ/[k’]通过表我们可以看出，汉语塞音主要是从送气与否划分的，而韩语主要是从平音、紧音、激音（送气）的角度划分的，通过国际音标可以看出/ㅃ/， /ㄸ/， /ㄲ/这三个音是汉语不曾具有的，这三个音属于紧音，发音时，发音部位高度紧张，与汉语不同。
汉语里/b[p]， p[p]/，/d[t]， t[t]/， /g[k]， k[k]/这六个音是韩语所具备的，对应/ㅂ[p]，ㅍ[pʰ]/， /ㄷ[t]，ㅌ[tʰ]/，/ㄱ[k]，ㅋ[kʰ]/，由于它们都是清音，声音发得非常轻，从听感上来说是不明显的，所以在教学当中我们都是采用呼读音的方式进行教学，加上呼读音后，声音变得响亮清楚，易于教学，正因如此，造成很多人的错误认识，认为这两组音是不一样的，这是因为汉语加的呼读音是o[ɔ]或者e[ɤ]，而韩语加的是ㅡ[ɨ]，呼读音不同，自然听感不同。
韩语发音讲解
元音ㅡㅐㅔㅚㅟ辅音ㄷㅌㄸㄴㄹ发音方法ㅡ发音时，口稍微张开，舌面中部稍抬起，双唇向两边拉开。
汉语中没有与之相对应的音，但发“资”（zi）、“雌”（ci）、“思”（si）时的韵母i与元音ㅡ比较相似。
初学者往往会将元音ㅡ与元音ㅓ相混。
两个音的主要区别在于发元音ㅡ时口要张得比发元音ㅓ时小，舌面要比发ㅓ音时高一些。
ㅐ发音时，口稍微张开，舌面前部向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，同时向外送气成音。
由于在汉语中没有与其相对应的韵母，所以在发这个音时很容易将元音ㅐ与汉语中的韵母ai相混，在初学时一定要注意领会发音要领。
ㅔ发音时，口比发元音ㅐ时张得小一些，舌面比发元音ㅐ时稍高一些。
在初学时，一定要注意元音ㅐ与元音ㅔ的区别，不要将二者混淆。
ㅚ发音时，口稍微张开，舌面向软腭抬起，双唇拢成圆形。
汉语中没有与元音ㅚ相对应的韵母，发音时应多加注意。
在韩国，元音ㅚ一直被看做是单元音，但近年来在许多年轻人中出现了将其演变为双元音的倾向。
ㅟ发音时，比发元音ㅚ时舌面更向上抬起，双唇拢成圆形，同时向外送气成音。
元音ㅟ与汉语中发“女”（nü）、“吕”（lü）、“鱼”（yu）中的韵母ü很相似。
ㄷ发音时，舌尖先抵住上齿龈，然后松开，使气流冲出而成音。
汉语中发“打”（da）、“得”（de）、“低”（di）时的声母d与辅音ㄷ相似。
辅音ㄷ不仅可以在元音前发音，还可以在元音后作为韵尾发音。
ㅌ发音时，发音部位与发辅音ㄷ时相同，只是发ㄷ时不送气，而发辅音ㅌ时则要送气。
辅音ㅌ与汉语中发“他”（ta）、“特”（te）、“提”（ti）时的声母t相似。
辅音ㅌ不仅可以在元音前发音，还可以在元音后作为韵尾发音。
ㄸ发音时，发音部位与发辅音ㄷ时相同，但发音方法则有所不同。
发辅音ㄸ时要紧闭声门，使气流在喉腔受阻，然后再冲破声门而出。
辅音ㄸ只能在元音前发音，不能在元音后作为韵尾发音。
ㄴ发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，使气流通过鼻腔泄出，同时振动声带成音。
韩语发音总结
韩语发音总结第一篇：韩语发音总结韩语发音总结元音ㅏ: 与汉语拼音中的a 相似ㅓ：与英语中的door 中oor 的发音相似，注意与教科书上的解释不同。
ㅗ：与汉语拼音中的o发音相似，注意与下面的ㅜ区分，ㅗ的嘴型成圆形，双唇拢圆，向前突出。
ㅜ：与汉语拼音中的u发音相似，嘴型成扁平。
ㅣ：与汉语拼音中的i 发音相似。
ㅡ：与汉语拼音中的e发音相似，嘴型成扁平。
ㅐ：与英语中的[e]发音相似，嘴型与下面的ㅔ相比较，相对小一点。
ㅔ：与英语中的[ei]发音相似，嘴型与上面的ㅐ相比较，相对大一点。
ㅚ：发[we]的音，发后半部分音的时候嘴型微张。
ㅟ：发[wi]的音，发后半部分音的时候嘴型一直不变，成扁平。
ㅑ: 从i滑向아ㅕ: 从i滑向어ㅛ: 从i滑向오，与下面ㅠ的区别和ㅗ、ㅜ的区别类似。
ㅠ: 从i滑向우ㅒ: 从i滑向애ㅖ: 从i滑向에ㅘ: 오+아ㅙ: 오+애ㅝ: 우+어ㅞ: 우+에ㅢ:三种发音[1]；在第一个音节时发[ 으+이 ]，例의사[으이사]의미[으이미][2]；在第一个音节以外或与辅音相拼时，发[이]例회의[회이]희다[히다][3]；当作属格助词时，即当中文‘的’时发[에].例아버지의의자[아버지에으이자] 辅音ㅍ送气音发重的p的音ㅌ发重的t的音ㅊ发重的c的音ㅂ松音前p后bㄷ前t后dㅈ前c后jㅃ紧音发重的b的音ㄸ发重的 d的音ㅉ发重的j的音ㅋ发重的k的音ㄱ前k后gㅅ发c与 s之间的音，偏向于发s的音ㄲ发重的g的音ㅆ发重的s的音ㅁ与汉语拼音的m发音相似ㄴ与汉语拼音中的n发音相似，发鼻音。
ㄹ作为辅音时与上面的ㄴ发音差不多，但作为韵尾时发卷舌音。
ㅎ与汉语拼音中的h发音相似，但作为韵尾时不发音。
ㅇ与汉语中的后鼻音相似。
发ng注意：当ㅊㅈㅅㅆ与元音야여요유이结合时ㅊ发为q，ㅈ发为j，ㅅㅆ都发为x当ㅈㅅ与元音으结合时즈发为ci，스发为si第二篇：韩语发音总结韩语是表音文字：元音：发音时气流在口腔的通道上，不受到阻碍而发出的音就是元音。
韩语元音辅音字母大全[1]解析
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韩语字母表一单元音（10个）1. ㅏ [ a ]2. ㅓ与汉语拼音中的ao 发音相近3. ㅗ ou音中略带ao音,与ㅓ相差极小,一般可从口型大小辨别4. ㅜ [ u ]5. ㅡ [ 重难点字母 ] 类似汉语中的轻声.大部分情况下可视作 e 音.例如:으로,发音为"e lou" 切记不要与ㅜ的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母6. ㅣ [ i ]7. ㅐ [ ae ] （1）发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小8. ㅔ [ e ] （注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e ）（1）ㅏ [ a ]、ㅐ [ae ]、ㅔ [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同9. ㅚ [ 重难点字母 ]（1）经过比较，其唇形比发ㅗ时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发ㅗ时一样（2）切记不要与ㅗ的发音相混淆10. ㅟ [ wi ]二双元音（11个）1. ㅑ [ ya ]2. ㅕ [ y +ㅓ]3. ㅛ [ yo ]4. ㅠ [ yu ]5. ㅒ [ yae ]6. ㅖ [ ye ]7. ㅘ [ wa ] 8. ㅝ [ w +ㅓ]9. ㅙ [ wae ] 10. ㅞ [ we ] 11. ㅢ [ ㅡ + i ]（1）作为词头首音时（의）发为 [ ㅡ + i ]，ㅡ尽量短促（2）在词中或词末时发为 [ i ]（3）作为属格助词时（의）发为 [ e ]三辅音（19个）浊音（4个）1. ㄱ [ g ]2. ㄷ [ d ]3. ㅂ [ b ]4. ㅈ [ z ]清音（5个）1. ㅋ [ k ]2. ㅌ [ t ]3. ㅍ [ p ]4. ㅊ [ c ]5. ㅅ [ s ]（1）送气化：ㄱ、ㄷ、ㅂ位于词首与元音结合时发为送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ，在词中时发本音（2）音变：ㅈ在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ]，与双元音结合时发为 [ ji ] ㅊ在实际中任何位置都发为 [qi ]鼻浊音（4个）1. ㄹ [ l / r ]（1）与元音结合时发为 [ l ]，作韵尾时发为 [ r ]2. ㅁ [ m ]3. ㄴ [ n ]4. ㅇ [ ng ]摩擦音（1个） 1. ㅎ [ h ]（1）ㅎ在词首时发为 [ h ]；在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变；作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。
韩语：汉语韩语元辅音对比
下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：
韩语元音:21个
母音10个
[a] [ia] [«] [i«]
[o] [io] [iu]
[µ]/[ö]
复合母音11个
韩汉语音对比与韩语语音教学
韩汉语音对比与韩语语音教学韩语和汉语是两种不同的语言，它们的语音系统存在很大的差异。
在韩语语音教学中，需要对这些差异进行对比和分析，以便帮助学生更好地掌握韩语语音。
韩语和汉语的音节构成存在很大的不同。
韩语是一种音节主导的语言，每个单词都是由一个或多个音节组成。
而汉语则是以声调区分的，每个字可以由一个或多个音节组成。
因此，在韩语语音教学中，需要引导学生去正确划分韩语音节，这是学习韩语的基础。
韩语和汉语的发音也存在很大的不同。
韩语有一些特殊的发音规则，如声母、韵母和声调的发音特点，而汉语则有更多的辅音和声母。
因此，在韩语语音教学中，需要注重纠正学生的发音问题，并帮助他们掌握正确的发音技巧。
另外，韩语的语调也是学习韩语语音的一个重要方面。
虽然韩语的语调不像汉语那样复杂，但是掌握好韩语的语调可以帮助更好地表达情感和意思。
因此，在韩语语音教学中，需要注重训练学生的语调模仿和掌握能力。
针对韩语初学者的教学方法也需要特别的注意。
对于初学者来说，正确书写格式是非常重要的，因此在教学过程中应该全面介绍韩语的音节、子音和母音的书写规范，并及时纠正学生的错误。
同时在教学过程中要注重使用多种教学方法，如演示法、比较法、情景法等，以便帮助学生更好地掌握韩语语音。
韩汉语音对比与韩语语音教学是密不可分的。
通过对两种语言语音系统的深入了解和比较，可以更好地掌握韩语语音的规律和特点，从而更好地进行韩语语音教学。
同时在教学过程中注重针对初学者的教学方法和多种教学法的使用也是至关重要的。
只有这样才能够在学习过程中让学生能够真正的掌握好韩语。
汉韩辅音系统是语言学中的一个重要领域，对于语言学习者来说，了解汉韩辅音系统的异同可以有效地帮助他们掌握韩语发音。
本文将对比分析汉语和韩语的辅音系统，探讨韩语语音教学的有效方法和技巧，以便更好地满足不同学习目标和需求。
汉语和韩语都有二十八个辅音字母，但两种语言的辅音类型存在差异。
在汉语中，有二十四个辅音可以出现在音节中，其中三个为声母，即/b/、/p/、/m/，其余二十一个为韵母。
汉韩语拟声词对比
汉韩语拟声词对比引言汉韩两种语言中都存在拟声词，这些词语通过模仿自然界的声音、人类情感和动作的声音以及事物的状态等来传达意思。
虽然汉韩语拟声词在表现形式和用法上存在一定差异，但它们在表情达意和增强语境方面都具有重要作用。
本文将对汉韩语拟声词的定义、对比分析、语法差异以及文化内涵等方面进行详细探讨。
定义拟声词是指模拟自然界声音、人类情感或动作声音以及事物状态等的声音词汇。
汉韩语拟声词均由辅音、元音和韵尾等语音成分组成，但两种语言中拟声词的构成方式存在一定差异。
在汉语中，拟声词通常由两个音节组成，第一个音节为声母，第二个音节为韵母，例如“喵喵”、“咕噜”。
而在韩语中，拟声词也有两个音节，但第一个音节为辅音，第二个音节为元音和韵尾，例如“hôrng-hông”（轰隆）。
对比分析1、相似之处（1）自然界声音：汉韩语拟声词都包含许多模仿自然界声音的词语，如“喵喵”（汉语）和“kiao-kiao”（韩语）都表示猫的叫声，“呼呼”（汉语）和“ho-ro”（韩语）则模仿风声。
（2）人类情感和动作声音：汉韩语拟声词也都有表达人类情感和动作声音的词语，如“哈哈”（汉语）和“ha-ha”（韩语）都表示笑声，“嘟嘟”（汉语）和“dudu”（韩语）则模仿汽车的喇叭声。
2、差异之处（1）音节结构：汉语拟声词通常由两个音节组成，而韩语拟声词则由三个音节组成。
例如，“喵喵”是汉语中猫的叫声，而韩语中表示猫叫的“kiao-kiao”则由“kiao”和“-kiao”两个音节组成。
（2）语音成分：汉语拟声词主要通过声母和韵母的配合使用来模拟声音，而韩语拟声词则需要借助词尾的音变来完成。
例如，“呼呼”是汉语中风的声音，其中“忽”的韵母u和“呼”的韵母u相配合，而在韩语中表示风的“ho-ro”中，“ho”的元音o和“ro”的韵尾-o 相配合。
语法差异1、汉语中的语法特点（1）声母和韵母的配合：汉语拟声词的第一个音节（声母）和第二个音节（韵母）在发音上需要相互配合。
韩语发音和汉语发音的区别
我们要从韩语语音的若干特征考察韩语语音听力的结构，并指出韩语语音听力教学中值得注意的若干问题。 在韩语音
素中有大量的汉语中没有的音素。韩语元音相当发达，其中有好几个在汉语中没有的元音。韩语辅音的一个特点是，一些发音
动一下的叫闪音。发音时气流经过舌头两侧泄出的叫边音。 3）按发音时挤喉与否、送气与否分：发音时挤喉的称紧音，不挤喉的称松音，送气的称送气音。 松音： / / / / 紧音： / / / / 送气音： / / / / 鼻音： / / / 边音（闪音） ” 细心的同学会发现这实际上也是韩语辅音字母表在键盘上的布局，将这些“孪生兄弟”相互比较相组合起来记忆更加方便， 如把“ - - ”/“ - - ”／“ - - ”／“ - - ”／“ - ”，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 学好韩语辅音的发音方法：首先一定要静心听清听准，再是多练（感性的），仔细模仿练习发音；第三掌握正确的发音方
音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例如，“ ”辅音名称是“ ”，近似标音［kiyok］, “ ”就 表明“ ”在首音位置时的念法和“ ”里的“ ”相同，而在收音位置时则发“ ”里面“ ”的发音。辅音的名称相当于在纵横两个坐标方向上 确定出一个点，便于我们来指称。 “ ”在首音发 [gum]（ 在上边的话，像 [g]）；在韵尾， : [muk]（ 在 下边的话，像 [k]），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 [g,k] 跟英语不是完全相同的。在韩国语中有 个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当
韩语元音辅音的发音方法
第一课元音【ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅣ，ㅇ】발음방법⑴【ㅏ】发音时，嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不紧张，也不好成圆形。
与汉语【a】发音相似。
⑵【ㅓ】发音时，比发【ㅏ】口张得小一些，舌头的后部略微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
在汉语中没有对应的音，但与【e】【o】有些相似。
舌位比【e】低，比【o】高。
⑶【ㅗ】发音时，最略微张开，舌面后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语【ou】发音相似，但是为单元音，发音时口型和舌位都不变。
⑷【ㅜ】发音时，比发【ㅗ】音时最张得更小些，舌面后不抬起，离软腭很近，双唇拢成圆形，比发【ㅗ】是更远。
与汉语【u】发音近似，但嘴唇不向前突出⑸【ㅣ】发音时，嘴略微张开，双唇略微向左右拉开，下颔上升，舌尖贴下齿龈，舌面抬起贴近硬腭。
与汉语【yi】发音相似，但舌位比汉语【i】低一些。
⑹【ㅡ】发音时，嘴略微张开，捐躯稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇像两边拉开。
与汉语的【zi】资，【ci】词，【si】思的韵母【i】近似。
⑺【ㅇ】[]辅音【ㅇ】是韩国语中一个比较特殊的福音，他位于元音之前在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
只有在元音后，做收音时才发音。
단어:아우(名)弟弟아이〔名〕小孩오이〔名〕黄瓜이(名)牙齿发音部位图：1上唇2 下唇3 上齿4下齿5上齿龈6 硬腭7 软腭8 小舌9 舌尖10 舌前部11 舌后部12 喉结13 声带14 气管15喉腔16 口腔17 鼻腔발음방법:⑴【ㅂ】发音时，双唇紧闭并稍向前伸，阻住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。
与汉语【b】发音相似。
⑵【ㅍ】发音时，方法与辅音【ㅂ】根本一样，只是发【ㅍ】时要送气，而发【ㅂ】时那么不要送气。
与汉语【p】发音相似。
⑶【ㅃ】发音时，口型与【ㅂ】一样。
只是发音时要使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
⑷【ㅁ】发音时，首先闭紧嘴唇，阻住气流，然后使气流从鼻腔泄出的同时，双唇破裂成声。
汉语和韩语的不同处
汉语和韩语的不同处汉语拼音发明;我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。
这个方法显然太繁琐，不易读准。
公元1610年，法国有个传教士叫金尼格来到了中国，他是个中国通。
他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音.汉语拼音；是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
1.音节音节是能听编出来的语音单位。
一般来说一个汉字就是一个音节。
普通话中有四百多个音节。
2.音素音素是语音中最小的单位。
从音素的发音可以分2类；元音和辅音（元音也叫母音，发音的时候要震动声带，气流在口腔中畅通，声音响亮。
如；a o e 辅音也叫字音，大部分发音是不震动声带气流在口腔中受到一定的阻碍，声音不响亮。
如；b p m f ）汉语音节的部分由三个；声母，韵母，声调3.声母（音节开头的辅音）汉语拼音中声母有21个；b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r 如；发明（fa ming）发字F是声母明字M是声母4. 韵母（音节里声母后边位置中的元音）汉语拼音中韵母有38个，分为四类；单韵母a o e I u ü复韵母ai ei ao ou ia ie iao iu ua uo uai ui üe鼻韵母an en ang eng ong ian in iang ing iong uan un uang ueng üan ün特殊韵母–i -er如；发明（fa ming）发字A是韵母明字ING是韵母。
有的音节只有韵母没有声母如安（an）额（e）有的音节没有韵母如嗯（n）唔（ng）5.音调（是语音的高低升降变化）汉语中分为四类阴平阳平上（3）声去声如；吃饭（chi fan）吃字读阴平饭字读去声经过对比分析，我们可以看到，汉语普通话和韩国语在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。
韩、汉元音对比及韩语元音教学方法研究
韩、汉元音对比及韩语元音教学方法研究作者：潘文娇来源：《牡丹》2016年第24期韩语和汉语同属汉字文化圈，在发音方面有相似之处。
同时，又分属于不同语系，有较大差异。
因此发音学习是韩语学习者的难点，语音偏误频繁出现。
为使中国学生更好地把握韩语语音特征，本文以韩、汉语最基本的音素—元音为研究对象，对其细致对比分析。
并结合本人教学经验，提出相应的教学方案。
当母语和第二语言分属于不同语言体系时，学习者因受母语影响较大，很难准确把握第二语言的准确发音，多出现语言负迁移，语音偏误现象频出。
中国学生在学习韩语时，因为母语迁移，会出现较多语音偏误，因此对两种语言语音的对比分析非常必要。
语音学把语音分为元音和辅音两大类。
本文以元音为比较对象，对其细致对比分析，并结合教学过程中学生出现的语音偏误，提出相应的教学方案。
本文中的韩语指现代标准韩国语，汉语指现代汉语普通话。
一、韩、汉元音体系对比元音按照发音时嘴型有无变化可分为单元音和复元音，按照舌的高低分为高元音、中元音和低元音，按照舌的前后位置分为前元音、央元音和后元音，按照嘴唇圆展分为圆唇元音和不圆唇元音。
汉语元音较韩语数更多，也更复杂。
笔者从基础阶段的韩语语音教学实际出发，从发音语音学角度，通过表格对比分析两种语言元音的异同。
（一）单元音对比单元音指发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。
依据韩国“标准发音法”，韩语单元音有10个：ㅏ、ㅓ、ㅐ、ㅔ、ㅗ、ㅜ、ㅚ、ㅟ、ㅡ、ㅣ。
汉语单元音由7个舌面元音：a、o、e、ê、i、u、ü，2个舌尖元音：-i/[ɿ]、-i/[ʅ]和1个卷舌音：er构成。
具体对比如表1。
由此表可看出，两种语言的单元音最大的差异是汉语没有与韩语ㅡ、ㅐ、ㅚ发音相近的元音；汉语的卷舌音er也未能在韩语中找到相近的音。
其他如ㅣ和i、ㅏ和a、ㅜ和u、ㅗ和o、ㅓ和e、ㅟ和ü、ㅐ/ㅔ和ê元音发音相近，但实际发音时在发音位置上又有细微差别。
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汉语韩语元辅音对比（初学者）
韩国的通用语言是韩语“Hangul”，韩语属世界主要语言之列，全世界讲韩语的人有6000多万，现代韩语分六种方言：中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言。
除济州方言外，其他的几种方言比较接近，语音差别不是很大。
1936年韩国将首都汉城（首尔）为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础，语音以中部方言音为标准音。
记录语音的符号文字是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字，传统上有28个字母，而后逐渐减少归并了4个字母，到了现代，韩国拼音文字共有24个字母，其中元音有10个(母音)，辅音有14个（子音）。
韩语属粘着语，语音表现力相当丰富。
韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系，韩国语属于中亚的乌拉尔——阿尔泰语系；汉语是有声调的语言，韩国语是没有声调的语言，尽管汉语和韩国语是属于不同的语系语言，但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系，在语音上有很大的联系，出现了很多借音，现代韩语中有基本上还有70%以上的词语借自汉语，很多音节在发音上仍然保留了古代汉语语音的特点，例如一些韩语从汉语中吸收的借词中语音上也体现了古汉语没有舌面音[tþ tþÁ þ]的语音特点。
汉语既然给韩语语音很大影响，韩语中包含了很多汉语相似的语音成分，按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。
韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者最不容易掌握。
下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：
韩语元音:21个
母音10个
ㅏ[a] ㅑ[ia] ㅓ[«]ㅕ[i«]
ㅗ[o] ㅛ[io] ㅜㅠ[iu]
ㅡ[µ]/[ö]ㅣ
复合母音11个
ㅐ[Î]/[Q]ㅒ[iE]/[iQ] ㅔ[e] ㅖ[ye]
ㅘ[ua] ㅙ[uE] ㅚ[O]/[we] ㅝ[u«]
ㅞ[ue] ㅟ[y]/[wi] ㅢ[µi] ..
归纳后得出
单元音8个：ㅏ[a]、ㅓ[«]、ㅗ[o]、ㅜ、ㅡ[µ]/[ö]、ㅣ、ㅐ[Î]、ㅔ[e]
复合元音13个：ㅑ[ia]、ㅕ[i«]、ㅛ[io]、ㅠ[iu]、ㅒ[iE]/[iQ]、ㅖ[ye]、ㅘ[ua]、ㅙ[uE]、ㅚ[we]、ㅝ[u«]、ㅞ[ue]、ㅟ[wi]、ㅢ[µi]。
韩语辅音：19个
子音14个
ㄱ[g，k] ㄴ[n] ㄷ[d] ㄹ[r，l]
ㅁ[m] ㅂ[p] ㅅ[s] ㅇ[O，N]
ㅈ[ts] ㅊ[ts'] ㅋ[k'] ㅌ[t']
ㅍ[p'] ㅎ[h]
复合子音5个
ㄲ[kÁ]ㄸ[tÁ]ㅃ[pÁ]ㅆ[sÁ]
ㅉ[tsÁ]
汉语普通话
元音：10个
A [a] o [o] e [F]/[e] i
u ｕ[y] æe[E] i[ ]
i[ ] er[Ô] [«r]
复合元音：29个
Ai[ai] ei[ei] Ao[au] ou[ou]
iA[ia] ie[iE] uA [ua] uo[uo]
ｕe[yE] iao[iau] iou[iou] uAi[uai] uei[uei] An[an] en[«n] in[in]
ｕn[yn] iAn[iEn] uAn[u¢n] ｕAn[yan] uen[u«n] Ang[aN] eng[«N] ing[iN]
ong[oN] iAng[ioN] uAng[uaN] ueng[u«N] iong[ioN]
辅音：22个
b[p] p[pÁ] m[m] f[f]
d[t] t[tÁ] n[n] l[l]
g[k] k[kÁ] h[x] j[tþ]
q[tþÁ] x[þ] zh[t§] ch[t§Á]
sh[§] r[½] z[ts] c[tsÁ]
s[s] ng[N]
经过对比分析，我们可以看到，汉语普通话和韩国语在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。
辅音相同点：韩国语辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素
[p]、[pÁ]、[m]、[t]、[tÁ]、[n]、[l]、[k]、[kÁ]、[ts]、[tsÁ]、[s]、[N]
辅音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下辅音
[f]、[tþ]、[tþÁ]、[þ]、[t§]、[t§Á]、[§]、[½]
辅音相似点：韩语中喉音[h]与汉语普通话舌根音[x]发音部位虽然不同，但在语音听感上较相似。
此外一部分韩国人[ts]、[tsÁ]、[s]发音习惯舌尖接触上齿龈，发出的音介于平舌音和翘舌音之间，在[ts]、[tsÁ]、[s] 和[tþ]、[tþÁ]、[þ]之间。
韩国语合成子音ㄲ[kÁ]、ㄸ[tÁ]、ㅃ[pÁ]、ㅆ[sÁ]、ㅉ[tsÁ]发音部位分别和子音ㄱ[g，k]、ㄷ[d]、ㅂ[p]、ㅅ[s]、ㅊ[ts']相同，但是前者属于紧音，发音时喉部紧张，声门紧闭，气流在喉腔受阻，然后冲出声门。
这5个辅音在汉语普通话发音中没有对应的辅音。
此外，汉语普通话辅音系统中除了ng[N]以外，元音之后不跟其他辅音，但是韩国语中元音之后有7种收音（辅音）[k]、[t]、[p]、[n]、[l]、[m]、[N]，与汉语语音相异。
元音相同点：韩国语元音和汉语普通话元音都存在以下音素
[e] 、[«]、[a]
元音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下元音：
[F]、[E]、[ ]、[ ]、[Ô]、[ ]、[y]
汉语普通话中没有[µ]、[o]、[Q]
值得注意的是汉语普通话元音o[ ]、ｕ[y]因为发音部位靠近ㅗ[o]、ㅠ[iu]的发音部位，语音在听感上比较接近，o[ ]和ㅗ[o]都是舌根音，但是o[ ]开口较大，ㅗ[o开口较小。
ｕ[y]是撮口音，ㅠ[iu]是一个复合元音，发音从舌尖过渡到舌根。
此外，韩国语没有声调，韩语语音音高意识不强烈。
在韩国编写的很多汉语语音教材里，通常用韩语来给汉语拼音注音，以便于学生认读和记忆，注音如下：
汉语拼音声母——韩国语注音
b—뽀어p—포어m—모어f—포어d—뜨어t—트어
n—느어l—르어g—끄어k—크어h—흐어j—지이
q—치이x—씨이zh—즈ch—츠sh—스r—르
z—쯔c—츠s—쓰
b[p]뽀어p[pÁ]포어m[m] 모어f[f] 포어
d[t]뜨어t[tÁ]트어n[n] 느어l[l] 르어
g[k]끄어k[kÁ]크어h[x] 흐어j[tþ]지이
q[tþÁ]치이x[þ]씨이zh[t§]즈ch[t§Á]츠
sh[§]스r[½]르z[ts] 쯔c[tsÁ]츠
s[s] 쓰
通过韩语标注汉语拼音的认读，我们可以看到斜体韩语声母注音和汉语声母实际发音存在一些出入，以下这些声母就是韩国人学习汉语声母的难点音：
f j q x zh ch sh r z c s
前八个声母因为韩国语中没有，所以韩国学生较难掌握，而后三个声母，韩语子音中有这三个音位，但是发音时，舌尖靠近上齿龈，与汉语发音的平舌音不同。
这三个声母也是韩国学生较难掌握的音。
汉语拼音韵母——韩国语注音
A—아아o—오(어) e—으(어) i—이u—우ｕ—우ㅣ
er—얼Ai—아이ei—에이Ao—아오ou—어우iA—이아
ie—이에uA—와uo—워ｕe—위에iao—야오iou—여우
uAi—와이uei—웨이An—안en—언in—인ｕn—원
iAn—이엔uAn—완ｕAn—위엔uen—원Ang—앙eng—엉
ing—잉ong—옹iAng—양uAng—왕ueng—웡iong—용
æe[E]—无注音™/[ ]、[ ]—该音位两个变体无注音
在韩语给韩语韵母注音中，以下这些音与汉语云母实际发音存在出入：
o—오(어) e—으(어) u—우ｕ—우ㅣer—얼Ao—아오ou—어우iao—야오
iou—여우iAn—이엔ｕAn—위엔eng—엉ueng—웡
æe[E]—无注音™/[ ]、[ ]—该音位两个变体无注音。