做个诚实的好孩子
做一个诚实守信的好孩子演讲稿
做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：国旗下讲话《做个诚实的好孩子》做一个诚实的好孩子敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!我是二年级10班的韩思萌。
今天，我讲话的题目是《做一个诚实的好孩子》。
有这样一个故事：从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。
他想从全国的孩子中挑选一个做继承人。
他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。
十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。
雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。
他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。
国王规定的日子到了。
许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。
只有雄日端着空花盆前来。
最后，他被选中了。
因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。
诚实是中华民族的传统美德，它是一种态度，更是一份坚持。
它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚实就在我们一念之间。
同学们，让我们一起努力做个诚实的好孩子吧！我的讲话完了，谢谢大家！篇二：演讲稿《做一个诚实守信的人》演讲稿《做一个诚实守信的人》长安镇上角小学六（1）班唐孝辉(指导教师：刘春华)老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是《做一个诚实守信的人》。
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。
北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被地方官作为“神童”推荐给朝廷。
他在考试时实事求是，不弄虚作假的行为，赢得了皇帝与大臣们的赞赏。
还有“曾子杀猪”，他在孩子面前实现诺言的故事一直留传至今。
同学们，有这样一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
一个人为人诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。
它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致，当面和背后一个样。
人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。
班会做诚实的好孩子课件x
诚实是个人品质的体现。一个诚实的 人，不仅会得到他人的认可和尊重， 还能够获得更多的机会和资源，有利 于个人的成长和发展。
诚实是人与人之间最基本的信任关系。 只有诚实守信，才能赢得他人的信任 和尊重，建立起健康、稳定的人际关 系。
诚实是信任的基石
在班级中，同学之间的信任关系非常重 要。只有彼此信任，才能共同进步、共 同成长。而诚实是建立信任关系的基石， 只有以诚实的态度对待同学，才能赢得
树立正确的价值观和道德观
诚实是基本的道德品质
诚实是每个人都应该具备的基本道德品质，是建立信任和良好人 际关系的基础。
价值观的引导
家长和老师应该引导孩子树立正确的价值观，让他们明白诚实的重 要性，以及不诚实的后果。
榜样示范
家长和老师应该成为孩子的榜样，通过自己的言行来影响孩子，让 他们学会诚实守信。
THANKS
感谢观看
提高自我价值
诚实的人更容易获得他人的尊重和信任，从而提 升自我价值感。
促进心理健康
诚实有助于减少内心的矛盾和冲突，减少焦虑、 抑郁等心理问题的发生。
对人际关系的影响
建立信任关系
01
诚实是建立人际关系的基础，能够赢得他人的信任，促进人际
关系的健康发展。
促进有效沟通
02
诚实能够使沟通更加顺畅，减少误解和冲突，增进彼此之间的
高自己的学习成绩。
在未来的职业生涯中，诚实的品 质能够赢得他人的信任和尊重， 有利于个人事业的发展和成功。
在生活中，诚实的态度能够让我 们建立起健康、稳定的人际关系， 获得更多的机会和资源，实现个
人的价值和梦想。
02
诚实在生活中的体现
诚实在人际关系中的重要性
01
02
培养品德修养做一个好孩子一年级学生的品德作文范本
培养品德修养做一个好孩子一年级学生的品德作文范本培养品德修养做一个好孩子在孩子的成长过程中，培养良好的品德修养是非常重要的。
作为一年级学生，我深知作为一个好孩子应该具备哪些品德素养，并努力将其融入自己的日常生活中。
下面是我个人关于做一个好孩子的品德作文范本。
第一部分：诚实守信诚实守信是做一个好孩子最基本的品德修养之一。
我们应该说实话，不撒谎，不欺骗他人，始终保持诚实。
无论是面对老师、父母还是同学，诚实是我们应该做到的。
在考试中，我从不作弊，即使答错了，我也会勇敢地承认错误。
同时，守信是我们应该坚持的。
当我答应了一件事情，我会尽力去做到，不轻易食言。
第二部分：友善关爱做一个好孩子，我们需要学会友善与关爱。
我们要善待身边的同学，尊重他人的感受。
在课堂上，我会与同学们友善互助，做到团结合作。
在操场上，我会主动与同学们一起玩耍，积极参与集体活动。
同时，我也会鼓励同学们，帮助他们克服困难，一起进步。
第三部分：勤奋努力做一个好孩子，勤奋努力是必不可少的品德素养之一。
我们要养成良好的学习习惯，刻苦钻研，不怕困难。
在学习中，我会主动完成老师布置的作业，认真听讲，积极思考。
同时，我会发奋图强，不断提高自己的学习成绩，争取取得更好的成绩。
第四部分：勇于奉献做一个好孩子，勇于奉献是非常重要的品德修养之一。
我们要乐于助人，关心他人的需求。
在家里，我会主动帮助父母做家务，关心他们的身体健康。
在学校，我会主动帮助需要帮助的同学，与他们分享我的知识和资源。
同时，我也会积极参加社会公益活动，为社区居民提供帮助。
第五部分：自律自控做一个好孩子，自律自控是非常关键的品德修养之一。
我们要学会约束自己的言行举止，保持良好的习惯和礼仪。
在课堂上，我会遵守纪律，不随意说话、乱动。
在公共场合，我会注意自己的言行，不搞捣乱、不制造噪音。
同时，我也会自觉遵守规章制度，不违法乱纪。
总结：作为一年级的学生，我渐渐意识到了一个好孩子应该具备的品德修养。
做个诚实的孩子
做个诚实的孩子做个诚实的孩子1谈到诚实，大家都说小朋友要诚实，可是看到看看四周的人，大家都是各说各的，也没有受到责难呀！直到那天我贪看漫画不去睡觉，听到妈妈的脚步声，才赶快放下漫画，妈妈一进门看到我的眼神有异，质问我是不是偷看漫画，为了怕责骂，我一直反驳没看漫画。
事后妈妈告诉我，人生在世，有朋友和家人，和朋友相处有时会因为利害关系或者理念不同而有不信任的感觉，所以虽然日后和朋友重修旧好，但以后就不会百分之百的信任朋友。
本来家人一定会百分之百的支持我们，可是如果我们在平常的小事情上就会说谎，有一天需要家人支持时，家人就会怀疑我们说出事情的可信性。
经过这件事，让我有所警惕，不要因小利而失去诚实，也要有勇气面对自己的过错，才不会因小失大。
做个诚实的孩子2人人都会犯错，我也不例外。
去年，寒假的一天，我正在看电视，发现茶几上有一根小绳，我突发奇想，这根小绳能把拖鞋锯断吗?于是我把小绳放在鞋底，双手抓住绳头，来回拉着，不一会，我感到脚心发热，我拿起拖鞋一看，大吃一惊，吓出一身冷汗。
幸亏姥姥在后面做饭，我慌忙打扫，尽量不留线索，尽管这样姥姥还是发现了残留的碎末，但是没有发现拖鞋的变化，我暗自庆幸。
第二天，姥姥发现了快要两半的拖鞋，用严厉的眼光看着我，刚开始我拒不承认，姥姥告诉我，要做一个诚实的孩子。
经过反思我承认了错误。
姥姥肯定了我的诚实，还夸我勇于尝试。
我发誓：“要做一个诚实的孩子。
”评语：一根绳子，一个皮球都会成为孩子脑海里有趣的玩具。
小作者突发奇想竟不知把崭新的拖鞋弄坏，一件微不足道的小事，却折射孩子童年的快乐与单纯。
孩子，大胆创想，相信明天的你会最棒!做个诚实的孩子3我一直在努力做个诚实的孩子，每当我即将把诚信丢弃时，良知总在呼喊着：“人要以诚为本，诚信还被列为社会主义核心价值观之一呢，如果失去了诚信，那么这个人就只不过是个空壳罢了。
”我曾经问过一部分同学一个既简单又复杂的问题，你爱学习吗？同学们听到这个问题，原来绽放如花朵的一张张笑脸都消失了，取而代之的，是一脸的严肃，这时，空气都凝固了，同学们紧皱的眉头都渐渐舒展开来，他们给的答案都惊人地相似：不爱学习！我的嘴角浮起一丝微笑，我对他们的答案较为满意。
幼儿园品德教育实践：做个诚实守信好孩子
幼儿园品德教育实践：做个诚实守信好孩子【幼儿园品德教育实践：做个诚实守信好孩子】1. 幼儿园品德教育的重要性幼儿园是孩子生命中的第一个社交场所，也是品德教育的重要阵地。
在这个阶段，孩子们正在形成自己的行为习惯和价值观念，因此品德教育的实践至关重要。
2. 诚实与守信的内涵诚实守信是品德教育中的重要内容，诚实是指言行真实，不说谎，不欺骗，守信是指言行符合承诺，言出必行。
这两者是孩子品德养成的基石，对其成长起着决定性的作用。
3. 诚实守信的教育方法在幼儿园品德教育中，教师可以通过游戏、故事、情境模拟等方式，让孩子们感受诚实守信的重要性，引导他们在日常生活中形成诚实守信的习惯。
4. 幼儿园品德教育实践案例在某某幼儿园，老师结合幼儿园日常实际情况，开展了一系列诚实守信的教育活动。
在日常活动中，老师会用小动物故事、情景模拟等方式，向孩子们介绍诚实守信的相关故事，并引导他们在游戏中体验诚实守信的快乐与重要性。
老师还会结合幼儿园的实践，指导孩子们制定诚实守信的游戏规则，促使他们在游戏中树立正确的价值观。
5. 个人观点和总结诚实守信不仅是一个道德准则，更是一种人生态度。
在幼儿园阶段，品德教育的贯彻实践对孩子们的一生都具有深远的影响。
通过诚实守信的实践，可以培养孩子们遵守游戏规则、相互尊重、团结合作的良好习惯，为他们未来的成长打下坚实的品德基础。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园品德教育中诚实守信的重要性，并通过实践案例展示了幼儿园如何通过各种教育方法引导孩子养成诚实守信的好习惯。
至此，我们希望每一个孩子都能在诚实守信的大道上茁壮成长，做一个真诚、有信仰的好孩子。
幼儿园品德教育实践：做个诚实守信好孩子6. 强化诚实守信的教育活动在幼儿园的品德教育中，诚实守信是一个重要的主题。
教师们会组织孩子们进行各种形式的活动来强化诚实守信的教育。
在日常活动中，教师会通过组织角色扮演，教孩子们如何在日常生活中面对诚实守信的选择。
教师还会结合游戏和手工活动，引导孩子们互相承诺并且履行承诺，让他们在实践中体验到诚实守信的重要性。
做一个诚实的好孩子五年级优秀作文美篇
做一个诚实的好孩子五年级优秀作文25篇做一个诚实的孩子作文篇1今天上午，做完作业，我准备去爸爸那吃西瓜的时候，不小心拍了一下墙壁上的竹子画，不好的是：“那幅画从我头顶上摔了下来！”噼啪的一声，玻璃摔得这里一块，那里一块，幸运的是，那幅画从我头顶上摔下来，竟然没有伤着我，我想：“呀怎么办！呀！不行，我一定要把这幅画藏起来！”接着，爸爸听到了这种声音，走过来并语重心长的和我说：“程程，如果你把这幅画藏起来了，那我和妈妈都有可能被搞伤，你看，虽然你打碎了这幅画，但是，爸爸是不是一样没有骂你呀？你一定要做一个诚实并有责任心的好孩子！听了爸爸的话后，我认真的想了想，确实，如果我把玻璃藏起来了，可能还会伤更多的亲人，撒更多的慌，我应该勇敢的对自己所做的错误负责任，一个诚实的好孩子。
不一会，妈妈回来了，我勇敢的对妈妈说：“妈妈我不小心那一幅竹子画打碎了，对不起。
”我以为妈妈会批评我，但是和我想的完全不一样。
妈妈不但没有批评我，相反表扬了我做一个诚实的好孩子。
从今以后，我一定要做一个对自己所做的错误负责任，做一个诚实的好孩子！做一个诚实的孩子作文篇2在我的脑海里，有一件事让我永远也忘不了。
暑假里我到舅婆家玩，有一天我和小叔叔在一起玩耍，看见舅公在喝冰红茶，心里很想喝，又不好意思说。
不一会儿，有人叫舅公，舅公放下冰红茶就出去了，小叔叔叫我和他一起去河边钓鱼，我心里很想喝冰红茶，就说"我很累，不想去。
"小叔叔就自己去了。
我看着那瓶冰红茶，直流口水，忍不住拿起冰红茶一下子就喝完了，我心里想舅公回来看到没有了冰红茶，一定会骂我，怎么办呢？我想了好长时间，有办法了，我把开水倒入瓶里在加入一点酱油，不是跟冰红茶一样的吗？以为舅公不知道我偷喝了冰红茶，等我做完了这些，舅公回来了。
拿起冰红茶一口就喝完了，舅公说，"这茶的味道怎么不一样了"。
我脸上刷的就红了，我说"舅公，我去晒谷坪玩。
做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿(4篇)
做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会站在国旗下向大家发表讲话。
作为一名诚实的好孩子，我感到非常荣幸。
今天，我想和大家分享一些关于诚实的重要性和我们应该如何做一个诚实的好孩子的话题。
诚实是我们应该获得并坚守的美德。
它意味着我们对自己和他人都要保持真实和诚实。
诚实不仅是一种行为，更是一种态度。
诚实不仅是对他人负责，更是对自己的负责。
只有诚实的人才能建立起信任和尊重的基础，只有诚实的人才能赢得别人的尊重和好感。
在现实生活中，我们会面临各种困难和挑战，而保持诚实是我们解决问题和克服困难的基本规则。
有时候，我们可能会面临选择和诱惑，比如当我们考试作弊或者道听途说的时候，这时候我们就要问问自己，选择诚实或者选择欺骗，是什么样的人，能够堂堂正正地面对困难，勇敢的去寻找解决问题的办法,还是选择走捷径，撒谎隐瞒真相。
选择诚实，往往意味着我们要面对困难和挑战，但却能让我们更加坚强和成熟。
诚实不仅是指我们要诚实地对待他人，更要诚实地对待自己。
我们应该坦诚地面对自己的错误和缺点，勇敢地接受批评和指导。
我们要学会从错误中吸取教训，并努力改正和提高自己。
只有这样，我们才能不断进步，成为更好的人。
同时，我们也要学会诚实地对待自己的情感和想法。
诚实的表达自己的感受和需求，能够帮助我们建立更加真实和深层次的人际关系。
作为诚实的好孩子，我们还应该学会尊重和保护他人的隐私。
我们不应该偷窥、传播或者利用他人的个人信息。
我们要坚守自己的底线，不参与造谣、诽谤和传播虚假信息。
我们要尊重他人的感受和权益，始终保持公正和客观的态度。
最后，作为诚实的好孩子，我们应该以身作则，帮助他人树立诚实的意识。
我们要用自己的行动影响身边的人，鼓励他们也去保持诚实。
我们要与朋友们一起分享自己的诚实经历和感受，让大家看到诚实的力量和魅力。
我们还要时刻提醒自己，用诚实的态度和行为去赢得大家的尊重和信任。
尊敬的老师、亲爱的同学们，诚实是一种美德，是我们每个人都应该发扬光大的品质。
做诚实守信好孩子演讲稿5篇
做诚实守信好孩子演讲稿5篇诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他;下面给大家分享几篇做诚实守信好孩子演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做诚实守信好孩子演讲稿1尊敬老师，同学们：大家好!20____年广东省高考大规模作弊案曝光，而当年的考题正是那个关于“抛弃诚信”故事;火刃2年北大社会学系年轻教授王铭铭的专著《想象的异邦》约有十方字的内容抄袭自主教授本人参与翻译的《当代人类学》;____年河南省所有高校结成了科技诚信联盟;么狈年宁波大学毕业生在他们的毕业论文上郑重申明：本论文纯属个人研究成果，如发现有剿窃，本人愿承担一切后果。
说到这我不禁想问一个向题：诚信值多少?其实，把诚信标出个价早就是银行信用卡服务的一种手段，现在很多人也都在说诚信是金子、诚信是钻石，可诚信真的只是几克金属、几颗石头吗?我的家乡云南石屏县有一名复员军人叫龙伟。
曾经是电卫还击战中的土宾班长，在收复老山的战斗币，龙伟带着两名战友进雷区排雷，两位战士相继牺牲，龙伟一条腿也被炸伤，但他仍坚持继续排雷，第一条路开通了。
战士们踏着烈士的鲜血冲了上来。
可就在这时前面的一个小凹部是又一个越军埋下的混合雷区，冲锋的战士被挡住了―龙伟挣扎着站起来观察了一下情况，毅然扑向雷区，舍身开路，三颗地雷相继爆炸，龙伟倒在了血泊里，战士们高喊着为龙伟报仇的口号冲上了阵地，龙伟身受重伤被送进了后方医院。
胜利后战友们纷纷为龙伟请功，上级安排了宣传科科长和解放军报记者探访了龙伟，准备写一份英雄事迹的材料就授予龙伟竹活着的排雷英雄”称号。
这是多大的光荣啊!当记者问龙伟在滚下去用身体排雷的时候想到了什么?龙伟却说了句令所有人都大吃一惊的话：“我当时趴在草丛里看不清，准备站起来观察一下再决定怎么排雷，但腿上的伤口一阵钻心的疼，我坚持不住摔了一跤，就滚了下去。
localhost”啊?滚雷英雄是摔跤压响了地雷?宣传科长急了：“龙伟你确实压响了地雷，确实鼓舞了士气，也确实负了重伤，这些都是事实啊，要不你就说你想到了董存瑞、想到了黄继光就毅然滚下去了。
要做一个诚实的好孩子
要做一个诚实的好孩子
作为一个学生，我们都希望成为一个诚实的好孩子。
诚实是一种品质，它可以帮助我们在学习、人际交往等方面取得更好的成绩和进步，而诚实的好孩子更是能够得到老师、家长和同学的信任和尊重。
首先，诚实是学习成功的关键。
我们在学习中遇到困难和错误时，如果能够诚实地面对，寻求帮助并及时纠正，那么我们的学习能力和成绩就会得到提升。
相反，如果我们不诚实，隐藏错误，那么不仅会影响我们的学习效果，还会导致更大的困难和挫折，甚至会失去老师和同学的信任。
其次，诚实是人际交往的基础。
如果我们在与人交往中不诚实，说谎或者隐瞒事实，那么我们就会失去别人的信任和尊重。
与此相反，如果我们诚实地表达自己的想法和感受，那么不仅可以得到别人的理解和支持，还可以建立更好的人际关系。
此外，诚实的好孩子还能够得到老师、家长和同学的尊重和赞扬。
当我们诚实地面对自己的错误和缺点时，别人会认为我们很勇敢，并且会更加愿意帮助我们。
而当我们诚实地表达自己的想法和感受时，别人会认为我们很坦率，会更愿意与我们交往和沟通。
要成为一个诚实的好孩子，我们需要从小事做起，如在考试中诚实地回答每一道题目，在与人交往中坦率地表达自己的想法和感受，在家庭生活中遵守规矩，不说谎、不偷东西等。
只有这样，我们才能真正成为一个诚实的好孩子。
总之，诚实是一个人品质的重要体现，是我们在学习和生活中必须具备的品质。
作为学生，我们应该从小事做起，积极培养自己的诚实品质，成为一个受人尊重和信任的诚实的好孩子。
（字数：1562字）。
做一个诚实守信的好孩子演讲稿
做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：国旗下讲话《做个诚实的好孩子》做一个诚实的好孩子敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!我是二年级10班的韩思萌。
今天，我讲话的题目是《做一个诚实的好孩子》。
有这样一个故事：从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。
他想从全国的孩子中挑选一个做继承人。
他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。
十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。
雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。
他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。
国王规定的日子到了。
许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。
只有雄日端着空花盆前来。
最后，他被选中了。
因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。
诚实是中华民族的传统美德，它是一种态度，更是一份坚持。
它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚实就在我们一念之间。
同学们，让我们一起努力做个诚实的好孩子吧！我的讲话完了，谢谢大家！篇二：演讲稿《做一个诚实守信的人》演讲稿《做一个诚实守信的人》长安镇上角小学六（1）班唐孝辉(指导教师：刘春华)老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是《做一个诚实守信的人》。
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。
北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被地方官作为“神童”推荐给朝廷。
他在考试时实事求是，不弄虚作假的行为，赢得了皇帝与大臣们的赞赏。
还有“曾子杀猪”，他在孩子面前实现诺言的故事一直留传至今。
同学们，有这样一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
一个人为人诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。
它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致，当面和背后一个样。
人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。
做一个诚实的孩子作文
篇一:《作文---做一个诚实的孩子》做一个诚实的好孩子今天是星期六，天气格外晴朗，一大早我就从被窝起来，我浑身上下武装好准备去自家菜园子里去探险------捉昆虫。
今天爸爸妈妈不在家，去外婆家帮着干活，我被留在家”驻守”,爸爸妈妈说我是勇敢的小卫士，因为我家菜园子常常有邻居家的鸡跑来破坏，所以我得负责保护菜园子。
我腰上系着外婆给我缝制的小笼子用来把捉来的“小东西”放在里面，手里还拿着“捕虫器”自家养金鱼用的捞鱼小网子。
我一切准备就绪后，就冲进了菜园子，但是不小心踩坏了爸爸前几天新种的蔬菜，可是我没在意，继续寻找着目标，突然叫我看见了，一只天牛我小心翼翼的凑了过去，因为前面的植物很当我视线，所以我都把它们压平了之后凑过去，经过了一番折腾我终于逮到了，然后灰头土脸的从菜园子里出来拿着我的胜利品，开心的不行。
最后我把它放在笼子里，去洗脸了。
等爸妈回来的时候惊讶的看见菜园子气冲冲的跑来问我，怎么回事。
我被吓到了，就说是邻居家的鸡，爸爸就去找邻居说这件事，我看事情要变大很纠结，心里壮着胆子跟爸妈承认是我干的，爸爸妈妈也开心的笑了说，没关系，你承认了就是好孩子，我也很开心，和爸爸妈妈一起把菜园子整理好，种上自己喜欢的蔬菜。
经过这件事，教会我要做个成熟的好孩子。
篇二:《做一个诚实的孩子》做一个诚实的孩子商丘市民主路第二小学六（2）班陈宇嘉少年华盛顿诚实的故事，流传深远，广为称道；《狼来了》故事的小主人公因反复说谎，自食其果，为人不齿。
这二则关于诚实正反两面的故事启示人们，诚信光荣，失信可耻。
然而，现实生活中，有些人自作聪明，掩耳盗铃，不诚实现象在小学生中还相当普遍，现列举两例。
事例一：有些小学生课前不预习；课堂上不认真听课，交头接耳，心猿意马；课后作业敷衍了事，抄袭答案，企图蒙混过关。
待到考试时却慌了手脚，抓耳挠腮，真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”，落得个滥竽充数中南郭先生的结局就不足为奇了。
事例二：有些小学生千方百计编理由向家长要零花钱，例如，或者说购买作业本、水笔等学习文具；或者说老师要求购买教辅资料；或者说给同学购买生日小礼物等等，不一而足。
如何做个诚实的好孩子
如何做个诚实的好孩子
学生说谎并不是一种好的品德习惯,作为父母该如何培养学生好的习惯呢？让学生成为一个诚实一个孩子，开心冬令营和父母们分享经验。
1、积极引导，从点滴做起。
“不已善小而不为，不已恶小而为之”。
引导学生从小事做起，培养学生辨别是非的能力，让他们参与家庭中力所能及的事情，多给他们锻炼的机会，让他们在做事情的过程中提高辨别是非的能力。
2、学会如何尊重他们。
学生的成长是一个过程，在这个过程中会遇到很多意想不到
的问题，当问题发生以后，要尊重他们，不要把家长的主观判断强加给他们，要多听听他
们的心声，尊重他们在成长的过程中出现的失误和不足。
3、了解信任是基础。
家长一定要做到懂他们，观其心，知其行。
多和他们在一起共同探讨和交流，只有这样才能够了解他们心里在想什么，也只有了解他们的想法了，才能做
到无条件的信任他们。
4、言行一致、做好榜样。
爱说谎的学生大多与父母平时说话不算数，对他们的承诺不能兑现有很大的关系。
所以，要想学生诚实守信不说谎，家长就要言行一致、做好榜样。
注意家长自己生活中的一言一行、一举一动，为他们做个榜样，做个表率。
大班社会做个诚实的孩子教案及反思7篇
大班社会做个诚实的孩子教案及反思7篇教案还应包括课堂管理策略，以帮助教师有效控制课堂秩序，教案中应包含评估方式，以便于学生了解自己的学习进度，本店铺今天就为您带来了大班社会做个诚实的孩子教案及反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班社会做个诚实的孩子教案及反思篇1活动目标：1、通过角色表演来理解故事情节，培育诚恳的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地成认错误，仍旧是个好孩子。
活动预备：桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图60—25、活动过程一、初步了解故事情节。
1、教师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。
二、教师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
1、出示挂图，教师逐图叙述故事内容。
并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么嬉戏？在玩嬉戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？三、请幼儿进展角色扮演，体验故事情境。
1、教师在这里布置好了列宁姑妈家的场景，谁情愿来扮演列宁和他的小伙伴呢？2、教师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。
四、请幼儿认真体会列宁当时的心情。
1、刚刚有很多小朋友扮演了列宁，当列宁说：不是我的时候，他有什么感觉呢？2、幼儿答复。
教师小结：列宁答复的声音很轻，由于他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈成认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁成认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了。
）五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经受，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于成认。
1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓舞幼儿说出自己的经受的真实的想法。
2、谁能告知我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚恳的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进展争论。
3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于成认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。
不过我们不要有意去做错事情哦！大班社会做个诚实的孩子教案及反思篇2活动目标：1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。
诚实守信做一个好孩子
诚实守信做一个好孩子在这个充满竞争和变化的世界中，诚实守信成为了我们共同追求的品质。
作为孩子，我们应该从小开始培养诚实守信的习惯，以成为一个好孩子。
本文将探讨诚实守信的重要性，并给出一些具体的实践建议。
一、诚实的重要性诚实是一个人品质的基石，对于孩子来说更是至关重要。
首先，诚实能够建立良好的人际关系。
当我们诚实地与他人交流时，我们能够建立起信任和亲近感，这样我们就能够与他人更好地沟通和合作。
其次，诚实能够培养自信心。
当我们诚实地承认自己的错误和不足时，我们能够更加真实地认识自己，并且勇于面对挑战和改善自己。
只有不断地与自己保持诚实，我们才能够培养自己的自信心和积极心态。
最后，诚实能够塑造我们的品格。
诚实是品格的基石，它能够使我们保持正直、坦诚和公正。
一个诚实守信的人，总是能够保持自己的原则和价值观，不会被外界的干扰所左右。
只有具备了这样的品格，我们才能够在困难时坚守真理，不被外界的错误引诱。
二、诚实守信的实践建议1. 忠于自己首先，我们要忠于自己，做到诚实地面对自己的想法和情感。
当我们遇到困难和挑战时，不要去隐藏自己的真实感受，而是要真实地面对自己的想法和情感。
只有这样，我们才能够与自己和解，并且找到解决问题的方法。
2. 对他人诚实其次，我们要与他人保持诚实的交流和沟通。
不要说谎和欺骗他人，而是要真实地告诉他们自己的想法和意见。
当我们帮助他人时，要真实地告诉他们我们的能力和限制。
只有与他人保持诚实，我们才能够建立起真正的信任和友谊。
3. 承担责任最后，我们要承担我们的责任，做到守信。
当我们承诺他人或者承诺自己时，我们要努力地去实现它们。
无论是完成学校作业还是履行承诺，我们都要保持诚实和守信。
只有做到这一点，我们才能够保持自己的信誉和形成良好的习惯。
三、诚实守信的好处诚实守信的好处是显而易见的。
首先，我们能够建立良好的人际关系，与他人保持稳定和亲密的联系。
其次，我们能够获得他人的信任和尊重，从而得到更多的机会和资源。
幼儿园大班教案《我要做一名诚实的好孩子》(三篇)
幼儿园大班教案《我要做一名诚实的好孩子》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《我要做一名诚实的好孩子》一幼儿园大班教案《披斗篷的小孩》二
幼儿园大班教案《诚实的孩子》含反思三
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幼儿园大班教案《我要做一名诚实的好孩子》一
大班教案《我要做一名诚实的好孩子》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏故事，懂得诚实是很重要的，要学习雄日，做一名诚实的孩子，喜欢《手捧空花盆的孩子》的故事，对故事产生兴趣，乐意与同伴交流，能大胆地在同伴面前说出如何做一名诚实的孩子，学会做一名诚实的孩子，快来看看幼儿园大班《我要做一名诚实的好孩子》教案吧。
活动目标：
1．喜欢《手捧空花盆的孩子》的故事，对故事产生兴趣。
2．通过欣赏故事，懂得诚实是很重要的，要学习雄日，做一名诚实的孩子。
3．乐意与同伴交流，能大胆地在同伴面前说出如何做一名诚实的孩子，学会做一名诚实的孩子。
4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程：
1．引发对故事的兴趣。
教师：小朋友，老师这里有一个特别有意义的故事要和你们一起分享。
你们知道一些国家的国王是怎样选择自己的继承人的吗/可是却有一个国王用了一种特别的方法选择继承人，到底是什么方法呢？让我们一起看看吧！
2．教师播放课件，讨论雄日的行为表现，引出主题。
引导幼儿联系自己的实际情况，大胆地讲述如何做一名诚实的孩子。
3、复习歌曲《好孩子要诚实》，以歌曲结束活动。
活动延伸：
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做个诚实的好孩子_小学生
做个诚实的好孩子
一天，小方和小英到小王家去玩。
她们决定玩捉迷藏。
小方一不小心把小王家的鱼缸打碎了。
小方立刻想离开了现场，可没有来得及。
一会儿，小王来看见了说：“是谁干的？”小方、小英都说不是自己干的。
小方的脸红得像火烧。
扭动着身子，手不断地捏着衣角，很不自在。
打碎的鱼缸也好像在说：“你们要诚实，不要撒谎。
”小方想起列宁在姑妈玩耍打碎花瓶的故事，经过激烈的思想斗争，决定说实话，做个诚实的孩子。
小方鼓足勇气说：“是我干的，对不起。
”小王说：“没关系，其实每个人都有犯错时，我也一样，犯了错，只要诚实认错，也会得到别人的原谅。
”小方诚恳地说：“老师讲过损坏东西要赔，今天我干了坏事，一定得拿钱买一口新缸子赔赏。
”“不用，一件小事。
以后小心点就是了。
”小王亲切地说。
从此，她们成了最好的朋友。
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——文章来源网络，仅供参考。
做诚实的好孩子的计划
做诚实的好孩子的计划我呀，就打算做个诚实的好孩子。
这可不是随便说说的，我是真有计划的。
我这人吧，以前老是爱耍点小聪明，说点小谎。
就像上次，我把我妈心爱的花瓶给弄碎了。
那花瓶可好看了，上面画着细细的小花，花瓶细细长长的，就像个苗条的姑娘站在那儿。
我当时就慌了神儿，我妈回来要是看见，肯定得揍我。
我妈那眼神，平时就厉害得很，眼睛一瞪，感觉能把我给看穿了。
她眉毛一皱，就像两条毛毛虫在打架。
我妈回来的时候，问我这花瓶咋回事儿。
我呢，眼睛都不敢看她，结结巴巴地说：“是……是猫弄的。
”其实啊，我们家那猫，整天懒洋洋的，就在那儿晒太阳，动都懒得动，哪有那本事把花瓶弄碎呀。
我这谎一说出口，心里就七上八下的，感觉像揣了只小兔子，蹦个不停。
从那以后啊，我就想，不行，我得做个诚实的孩子。
我这计划呢，首先就是得管住自己的嘴。
每次说话前，我得在心里先过一遍，这是不是真话。
要是有那想说谎的念头，我就像摁住一只调皮的小老鼠一样，把这个念头给摁下去。
我还得和我那些小伙伴们互相监督。
我有个好朋友，叫二蛋。
我就跟他说：“二蛋啊，你可看好我了，要是我再说谎，你就狠狠拧我耳朵。
”二蛋一听就乐了，他那两颗大门牙都露出来了，他说：“行嘞，你要是说谎，我可不会客气。
”我想啊，要是以后再犯了错，不管是多大的错，我都得老老实实跟大人说。
就像我把我爸的烟偷偷藏起来那次。
我爸到处找烟，脸都急红了，像个熟透的大苹果。
我当时要是直接说我藏起来了，也不至于让我爸那么着急。
以后可不能这样了。
我还得在心里给自己立个规矩，诚实了就奖励自己。
比如说，我要是一个星期都没说谎，我就去买那本我一直想看的漫画书。
要是说谎了呢，就惩罚自己，不准吃我最爱的糖葫芦。
我觉得做个诚实的孩子啊，心里肯定会特别踏实。
不像以前，说谎之后，老是担心被人发现，整天提心吊胆的。
现在我就想啊，我要坦坦荡荡地做人，这样走到哪儿，心里都亮堂，就像大晴天一样，没有一点乌云。
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做个诚实的好孩子
平原县王凤楼镇张士府小学二年级王万凤
组织理念：
我设计本次班会，意在让孩子认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度与行为方式，进一步发展学生分辨是非的能力。
育人目标：
1、情感、态度和体验：体验诚实给人带来的快乐。
领悟一些诚实做人的道理。
2、社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。
3、能力、技能和方法：培养与父母、教师同学间坦诚沟通的能力。
重点难点：
重点：认识到诚实的好处和说谎的危害，做个诚实的好孩子。
难点：培养学生正确的态度与行为方式，进一步发展学生分辨是非的能力。
教具准备：
歌曲《我在马路边捡到一分钱》、故事《狼来了》、童谣《好孩子要诚实》的动画背景及相关歌曲。
班情分析：
二年级的儿童自制力有限，自觉性不高。
虽然具备了一定的分辨是非的能力，但有时为了逃避教师和家长的批评，赢得教师和家长或其它成员的表扬，开始撒谎。
组织过程：
（一）活动一：创设情境导入课题
出示课件：故事《狼来了》
师：听了这个故事你有什么想说的？
生1：这个孩子撒谎，人们不再相信他了。
生2：我们不能撒谎，要做个诚实的好孩子。
生3：……
师：今天我们共同来学习如何做一个诚实的好孩子。
（二）活动二：出示课件播放歌曲《我在马路边捡到一分钱》
师：这首歌是一个孩子捡到了一分钱都交给了警察叔叔，这就是拾金不昧。
我们
要向他学习，做个诚实的孩子，拾到东西要交还失主。
诚实是中华民族的传统美德，诚实的行为人人夸。
师：我们生活中有哪些诚实的行为？
生1：拾到东西要交还失主。
生2：卖肉的叔叔肉里从不掺水。
生3：多找给你钱的时候还给卖主。
生4：……
（三）活动三：欣赏童谣《好孩子要诚实》
师：我们有错就敢于承认，下面我们一起来欣赏童谣《好孩子要诚实》。
（播放视频）
师：听了童谣，同学们在生活中有没有经历过或听说过类似的事情？请站起来说一说你的调查内容。
（设计意图：我让儿童进行诚实行为的调查活动，自己确定调查的对象，确定调查的问题。
是因为在调查活动中学生能亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的故事，诚实的行为人人夸，让学生认识到“诚实行为是对的，不诚实的行为是错误的”）
生1：作业没完成时向老师撒了谎。
生2：拾到东西带回了自己家。
生3：某司机撞人后开车逃跑
生4：……
师：下面请同学们讲一讲你搜集的有关诚实的故事。
生1：《诚实的列宁》。
生2：《金斧头的故事》
生3：《皇帝的新装》。
师：听了这些故事你有什么想法？是啊，在我们的生活中处处都有诚实的人，处处都有诚实的事。
那在我们的身边的这些孩子当中，有没有诚实的人呢？
学生表扬身边伙伴的诚实行为。
（设计意图：让学生在赞美中真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎的道理”，感悟做诚实的孩子的快乐。
）
（四）活动四：诚实孩子表彰会
既然我们班里诚实的孩子这么多，你想为他们做什么？学生讨论发言。
班主任建议开一次诚实孩子表彰会。
（设计意图：通过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的快乐，诚实的孩子人人爱，愿意做诚实的好孩子。
）
（五）活动五：班主任小结
对于诚实的人来说不是只为了得到表扬，因为诚实是一种美德，只要人人都拥有它，生活就会更美好。
今天的诚实班会虽然结束了，可是诚实的行为却不能结束，它要永远的继续下去。
最后，让我们一起唱《我在马路边捡到一分钱》做一个诚实的好孩子吧！
班会在轻松愉快的歌曲声中结束。
总结与反思：
针对孩子二年级孩子容易出现说谎这一问题，结合二年级的思想品德课和语文课，我精心设计了班队活动──《我在马路边捡到一分钱》，这节课中有“诚实行为汇报会”、“现场采访”、“诚实行为表彰会”三个大环节，为了实现课程的开放性原则，我特别邀请了一些家长参加我们的活动，目的是让学生在与家长、与教师在交流的基础上清楚地知道“诚实的可贵”。
本节课的成功之处在于：《我在马路边捡到一分钱》这一主题活动中，我从“夸”字入手，让学生调查生活中诚实的行为，引导学生到生活中寻找诚实的人，了解不同层面的人对“诚实“的看法，并采取现场采访的方式，整个活动过程实而不乱，充满情趣，孩子们在互动、交流的过程中真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎”的道理，感悟到了做诚实的孩子的快乐。
教学目标落实到位，教学方法灵活，整节课中以学生为主体，真正地把课堂还给了学生。
本节课的不足在于：过度强调了诚实带给大家的快乐，做诚实的孩子，让大家夸诚实的孩子，这对于个别有说谎经历的孩子来说，他即便是想说出自己以前做过不诚实的事，但由于爱面子而不好意思开口。
无形中又给孩子增加了压力，让孩子又有点“不诚实”。
这就提醒我在以后的课中，教师一定要学会恰到好处的引导，告诉孩子，能说出自己以前的错误，这就是进步，勇于承认错误也是诚实的表现，也应该受到表扬。
让部分孩子在课堂中也敞开心胸，无所顾忌，畅所欲言吧。