花儿与少年 课件 (1)
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初中人音版八年级下册音乐第三单元欣赏花儿与少年(21张)(1)ppt课件
即兴性、衬词
哥 哥 呀,
手拉着 手 儿 来 。
《花儿与少年》的影响力
电子合成器：
一种能产生多种音响的 电子乐器系统。
世界上第一台电子合成 器出现于1955年，由肯•奥 尔森和赫伯特在美国无线电 公司的实验中创造。
80年代由日本传入我国。
1=C
青海民歌 1班全体要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
XXXX X |
连音线
青 海 民 歌
花儿会
1=C
青海民歌
春 季里 (么着) 到 了 这 迎 春花 儿 开 , 迎 春花 儿 开 ,
年(呀)轻的(个)女儿 们呀 采呀 采 青 来 呀 ， 小(呀) 哥 哥 !
小(呀) 小(呀)
哥 哥 呀 , 小(呀)
节奏：密集紧凑 哥 哥 呀 , 歌词：
四年级音乐下册《花儿与少年》PPT课件(上课用)
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
美丽青海湖
花儿与少年中的花儿代表什么?
1、花儿就是指如花似玉的姑娘。
快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边 纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式 也非常的纯朴：就是用自己喜爱的歌曲 ，很多情歌就是这么来的，而这首《花 儿与少年》就是一首情歌！
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
美丽青海湖
花儿与少年中的花儿代表什么?
1、花儿就是指如花似玉的姑娘。
快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边 纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式 也非常的纯朴：就是用自己喜爱的歌曲 ，很多情歌就是这么来的，而这首《花 儿与少年》就是一首情歌！
苏少版四年级音乐下册《花儿与少年》ppt课件
“花儿”是发源于青海的一种民歌，广泛流 传于我国西北青海、甘肃、宁夏、新疆四省 (区)，其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌 曲表达自由率真，有“西北之魂”之称。 它作为一个流传地域广泛的具有西北特色的 民族音乐，长期被音乐家们看好。 作品描绘了西北高原朝气勃勃的青年男女歌 舞嬉戏的生动情景。
花儿与少年
这是以什么形式演奏的呢？ 歌曲可以分成几段？
A+B+A
第一乐段
这段音乐的速度是怎样的？情绪呢？ 稍快的，欢快活泼的。
第二乐段
与第一主题相比较，情绪、节拍有什么变化？ 更趋向优美这样经典动听的民 歌，它们就像是明珠一样 镶嵌在我们这块土地上， 如果大家能留心采集，它 将成我们宝贵的财富。
100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 1.没有人会让你输，除非你不想赢。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 84.生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。 46.把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 72.真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 9.每天提醒自己，你有多自律，就有多美好。只要你还愿意努力，生活会不断给你惊喜！ 73.有时候必须自己做自己的英雄。 21.生活，是一张胶片，每个人都是自己的风景，黑白也好，彩色也罢，没有谁可以重复谁，没有哪一个故事可以重复昨天的故事，温暖或苍凉都是今生的唯一。学会开心，给自己一份明媚；学 会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
花儿与少年
这是以什么形式演奏的呢？ 歌曲可以分成几段？
A+B+A
第一乐段
这段音乐的速度是怎样的？情绪呢？ 稍快的，欢快活泼的。
第二乐段
与第一主题相比较，情绪、节拍有什么变化？ 更趋向优美这样经典动听的民 歌，它们就像是明珠一样 镶嵌在我们这块土地上， 如果大家能留心采集，它 将成我们宝贵的财富。
100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 1.没有人会让你输，除非你不想赢。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 84.生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。 46.把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 72.真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 9.每天提醒自己，你有多自律，就有多美好。只要你还愿意努力，生活会不断给你惊喜！ 73.有时候必须自己做自己的英雄。 21.生活，是一张胶片，每个人都是自己的风景，黑白也好，彩色也罢，没有谁可以重复谁，没有哪一个故事可以重复昨天的故事，温暖或苍凉都是今生的唯一。学会开心，给自己一份明媚；学 会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
音乐苏教版花儿与少年PPT优秀课件
听音乐
第一主题 ●这段音乐的速度是怎样的？ ●情绪呢？
一主题比较,情 绪、节拍有什么变化？
优美抒情
3 4
优美抒情
3 4
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
苏教版四年级音乐下册
儿少 花与 年
中国最美的淡水湖之一
• 可可西里自然保护区
花儿会
“花儿”不是指我们生活中的美丽花 朵，“花儿”是中国民歌山歌的一种。 取名叫做“花儿”，一是因为歌词、 歌名中有大量的花名，二是各族老百 姓对它的喜爱，所以叫“花儿”。
在阴历五六月间，各族百姓聚集在 一起，开展“花儿会”。你 看！他们 在风景优美的山野间纵情放歌，可热 闹了，到处充满的是欢悦的情趣。
苏少版初中初二八年级上册音乐(简谱)花儿与少年(管弦乐)_课件1
谢谢
主题一抒情缓慢，旋律如下图所示。
《花儿与少年》乐曲旋律优美、节 奏明快，不仅展现了青海民歌的艺术魅 力和舞蹈音乐的风格特点，还充分发挥 了器乐的丰富表现力。
练一练
跟着录音边划拍边哼唱两个主题， 比较它们在节拍、节奏上的说说你还知道哪些青海地区的民歌， 和大家一起分享。
花儿与少年（管弦乐）
背景介绍
青海民歌《花儿与少年》融入了中 国西北民间民歌“花儿”的旋律，主要 流传于青海，甘肃，宁夏及新疆。
什么是 “花儿”？
“花儿”是发源于青海的一种民歌， 广泛流传于我国西北青海、甘肃、宁夏、 新疆四省（区），其曲调高亢悠扬，歌词 淳朴清新，歌曲表达自由率真，有“西北 之魂”之称。它作为一个流传地域广泛的 具有西北特色的民族音乐，长期被音乐家 们看好。
作词者、作曲者介绍： 朱仲禄，曾任西北歌舞团、甘肃民族歌舞团
独唱演员、中国音乐家协会青海分会副主席、中 国民间文艺家协会会员、民间歌手，被誉为“花 儿王”。1956年冬，为参加全国音乐舞蹈会演， 朱仲禄与作曲家吕冰、编舞章民新联手创作了抒 情歌舞《花儿与少年》。
朱仲禄 照片
唱一唱
歌曲分为两大主题。主题一节奏轻 快，旋律如下图所示。
《花儿与少年》PPT精选教学课件
51、只做企业需要做的事，而不是只 做自己 喜欢做 的事 52、QA好比守门员，把关职能记周全 53、光靠记忆不可靠，标准作业最重 要 54、作业标准记得牢，驾轻就熟不烦 恼 55、顾客满意是我们永远不变的宗旨
56、开源节流效益增，首件检验不马 虎，制 程稳定 无错误 57、质量是水，企业是舟；水能载舟 ，也能 覆舟 58、仪器设备勤保养，生产自然更顺 畅 59、劣品标识加隔离，退料重要易处 理 60、预防保养按时做，生产顺畅不会 错 61、用事实和数据说话，品质来证 明市场 62、每项操作求质量，产品质量有保 障 63、由前至后一条拉，从上到下一条 心
64、没有措施的管理是空谈，没有计 划的工 作是空 洞 65、追求客户满意是你我的责任
66、革除马虎之心，提升品质之源 67、质量赢得市场，诚信铸就品牌的 每一条 说说， 当她没 联系时 ，会有 那么些 失落， 会胡思 乱想， 也许在 那个人 眼里， 这是那 么的荒 唐，只 是她不 知道， 男人一 旦动了 情，就 会每一 刻都想 知道她 在干嘛 ，只要 没有及 时的回 复消息 ，就会 开始心 慌，变 得伤感 。 只是她不知道，男人的不开心会因为 她的一 句话， 一个小 小的举 动，都 会影响 到，也 许她懂 ，只是 她不懂 如何安 慰，就 像男人 每次看 到她流 泪的样 子，虽 然心很 痛，却 又不知 如何安 慰，好 想抱着 她，紧 紧的抱 着，只 是他没 有，因 为他清 楚的知 道，眼 前的那 个她不 属于自 己！ 她虽然有些任性，有时候像个小孩， 一脸的 天真， 可有时 候又那 么的懂 事，一 脸的认 真。男 人始终 都觉得 自己看 不懂眼 前的这 个女孩 ，不知 道在女 孩的那 里他处 于何地 。有时 候他想 只要自 己喜欢 ，就这 样简简 单单的 喜欢着 ，也挺 好的， 可有时 候他又 那么在 乎着。 。。 好几次伤心的时候，男人删了她的微 信，可 他并不 是不想 从此不 再联系 ，他只 是想知 道她在 不在乎 ，只是 希望她 可以关 心！男 人很在 意在一 起的时 候，她 总是提 起别的 异性， 只是他 不说， 因为他 知道说 了也改 变不了 什么， 因为她 说过， 她接受 不了这 样的在 乎，因 为他和 她始终 都在两 条平行 线！ 好多次她都嚷着说要去麦当劳，可一 直都没 有去， 那晚男 人带着 她去了 麦当劳 ，这是 第一次 ，也许 也是最 后一次 ，因为 他和她 清楚的 知道， 再过几 天就要 分别， 这一别 也许就 是一辈 子！那 晚男人 看了她 许久， 想好好 记住眼 前的这 个女孩 ，因为 他怕， 怕有一 天她离 开了， 就再也 看不见 了，他 怕有一 天会想 不起她 的样子 ！ 她对他说，她走的那一天会对他说:再 见，不 是拜拜 ！他知 道她的 意思， 却故意 追问她 。她说 离开的 时候要 他去送 他，他 内心很 纠结， 这不是 普通的 分别， 他害怕 她会哭 ，他也 怕自己 忍不住 。他想 在送她 到车站 的时候 ，可以 紧紧的 抱一下 她，作 为最后 的告别 ，他似 乎又觉 得这是 一种奢 求，也 许终是 一场遗 憾！ 谢谢你，在我的生命里走过那么一回 ，让我 多了份 眷恋！ 未来没 有我的 陪伴， 我想你 还是有 那么多 的欢乐 ，那么 的可爱 ！虽然 离别万 分不舍 ，但终 究是无 法改变 ，你有 你的梦 想和生 活，只 愿你好 好的， 不管以 后是熟 悉或是 陌生， 只愿你 多年以 后还记 得有那 么个人 曾经爱 过你！
56、开源节流效益增，首件检验不马 虎，制 程稳定 无错误 57、质量是水，企业是舟；水能载舟 ，也能 覆舟 58、仪器设备勤保养，生产自然更顺 畅 59、劣品标识加隔离，退料重要易处 理 60、预防保养按时做，生产顺畅不会 错 61、用事实和数据说话，品质来证 明市场 62、每项操作求质量，产品质量有保 障 63、由前至后一条拉，从上到下一条 心
64、没有措施的管理是空谈，没有计 划的工 作是空 洞 65、追求客户满意是你我的责任
66、革除马虎之心，提升品质之源 67、质量赢得市场，诚信铸就品牌的 每一条 说说， 当她没 联系时 ，会有 那么些 失落， 会胡思 乱想， 也许在 那个人 眼里， 这是那 么的荒 唐，只 是她不 知道， 男人一 旦动了 情，就 会每一 刻都想 知道她 在干嘛 ，只要 没有及 时的回 复消息 ，就会 开始心 慌，变 得伤感 。 只是她不知道，男人的不开心会因为 她的一 句话， 一个小 小的举 动，都 会影响 到，也 许她懂 ，只是 她不懂 如何安 慰，就 像男人 每次看 到她流 泪的样 子，虽 然心很 痛，却 又不知 如何安 慰，好 想抱着 她，紧 紧的抱 着，只 是他没 有，因 为他清 楚的知 道，眼 前的那 个她不 属于自 己！ 她虽然有些任性，有时候像个小孩， 一脸的 天真， 可有时 候又那 么的懂 事，一 脸的认 真。男 人始终 都觉得 自己看 不懂眼 前的这 个女孩 ，不知 道在女 孩的那 里他处 于何地 。有时 候他想 只要自 己喜欢 ，就这 样简简 单单的 喜欢着 ，也挺 好的， 可有时 候他又 那么在 乎着。 。。 好几次伤心的时候，男人删了她的微 信，可 他并不 是不想 从此不 再联系 ，他只 是想知 道她在 不在乎 ，只是 希望她 可以关 心！男 人很在 意在一 起的时 候，她 总是提 起别的 异性， 只是他 不说， 因为他 知道说 了也改 变不了 什么， 因为她 说过， 她接受 不了这 样的在 乎，因 为他和 她始终 都在两 条平行 线！ 好多次她都嚷着说要去麦当劳，可一 直都没 有去， 那晚男 人带着 她去了 麦当劳 ，这是 第一次 ，也许 也是最 后一次 ，因为 他和她 清楚的 知道， 再过几 天就要 分别， 这一别 也许就 是一辈 子！那 晚男人 看了她 许久， 想好好 记住眼 前的这 个女孩 ，因为 他怕， 怕有一 天她离 开了， 就再也 看不见 了，他 怕有一 天会想 不起她 的样子 ！ 她对他说，她走的那一天会对他说:再 见，不 是拜拜 ！他知 道她的 意思， 却故意 追问她 。她说 离开的 时候要 他去送 他，他 内心很 纠结， 这不是 普通的 分别， 他害怕 她会哭 ，他也 怕自己 忍不住 。他想 在送她 到车站 的时候 ，可以 紧紧的 抱一下 她，作 为最后 的告别 ，他似 乎又觉 得这是 一种奢 求，也 许终是 一场遗 憾！ 谢谢你，在我的生命里走过那么一回 ，让我 多了份 眷恋！ 未来没 有我的 陪伴， 我想你 还是有 那么多 的欢乐 ，那么 的可爱 ！虽然 离别万 分不舍 ，但终 究是无 法改变 ，你有 你的梦 想和生 活，只 愿你好 好的， 不管以 后是熟 悉或是 陌生， 只愿你 多年以 后还记 得有那 么个人 曾经爱 过你！
四年级音乐上册第一单元花儿与少年精选教学PPT课件1苏少版
苏教版四年级音乐下册
花
儿
与
少
年
中国最美的淡水湖之一
• 可可西里自然保护区
花儿会
“花儿”不是指我们生活中的美丽花 朵，“花儿”是中国民歌山歌的一种。 取名叫做“花儿”，一是因为歌词、 歌名中有大量的花名，二是各族老百 姓对它的喜爱，所以叫“花儿”。 在阴历五六月间，各族百姓聚集在 一起，开展“花儿会”。你 看！他们 在风景优美的山野间纵情放歌，可热 闹了，到处充满的是欢悦的情趣。
听音乐
第一主题
●这段音乐的速度是怎样的？
●情绪呢？
稍快的 欢快活泼的
düΒιβλιοθήκη 第二主题听乐曲，与第一主题比较,情 绪、节拍有什么变化？
优美抒情
3 4
优美抒情
3 4
●乐曲由几个部分组成？
三个部分 引子+A+B+A
民乐合奏 《花儿与少年》
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
花
儿
与
少
年
中国最美的淡水湖之一
• 可可西里自然保护区
花儿会
“花儿”不是指我们生活中的美丽花 朵，“花儿”是中国民歌山歌的一种。 取名叫做“花儿”，一是因为歌词、 歌名中有大量的花名，二是各族老百 姓对它的喜爱，所以叫“花儿”。 在阴历五六月间，各族百姓聚集在 一起，开展“花儿会”。你 看！他们 在风景优美的山野间纵情放歌，可热 闹了，到处充满的是欢悦的情趣。
听音乐
第一主题
●这段音乐的速度是怎样的？
●情绪呢？
稍快的 欢快活泼的
düΒιβλιοθήκη 第二主题听乐曲，与第一主题比较,情 绪、节拍有什么变化？
优美抒情
3 4
优美抒情
3 4
●乐曲由几个部分组成？
三个部分 引子+A+B+A
民乐合奏 《花儿与少年》
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
八年级音乐_花儿与少年_课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
八年级音乐名师课程
双簧管主奏 多种乐器交替加花 小提琴主奏
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
活泼明快 舒展流畅
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
《花儿与少年》属于以下哪种结构？
引子+
' +尾声
八年级音乐名师课程
课后拓展
找一首你熟悉的管弦乐曲，找找它的旋律特 点和演奏乐器，尝试着分享给你的朋友们吧！
管弦乐
木管乐器
弦乐器
铜管乐器
打击乐器
八年级音乐名师课程
聆听音乐片段， 说一说主奏乐器是什么？
主奏乐器： 小提琴
伴奏乐器： 钢琴
八年级音乐名师课程
长笛
声音婉转清脆，像树上的鸟儿
双簧管
被誉为“抒情女高音”， 声音像湖面的天鹅
木管乐器
单簧管 声音憨憨的，像体ห้องสมุดไป่ตู้慵懒的
猫咪
八年级音乐名师课程
八年级音乐名师课程
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电子合成器
代替乐队进行演奏和进行编曲的一种电子设备。
青海民歌中的一种山歌，叫做花儿。
花儿最初是在山野劳动、生活中传唱，并以“花儿会”的形式在民 间进行队歌比赛。
花儿是以情歌为主，但内容涉及天文地理、 历史事件、神话传说、民族人物、社会宗教 等等，被称为西北的“百科全书”。
引子+A段
1.音乐的情绪是怎样的？
抒情
欢快
2
1
3/4
2/4
慢速
快速
弱
强
双簧管、弦乐
笛子
总结
音乐的节拍、速度、力度、音色等这些音乐要素 的变化时刻影响着音乐情绪。所以，也就形成现在很 多歌曲有着多个不同风格的版本。
以小组为单位，选择一种方案进行伴奏加演唱，创造属于自己版本的《青春舞曲》。
方案一 （杯子） 方案二 （杯子） 每小节节奏型： 拍拿 放 拍拿 放 |
2/4
慢速
快速
弱
强
双簧管、弦乐
笛子
全曲《花儿与少年》
跟着音乐进行表演
从表格中，我们可以发现：
相同情绪（A与A`）选用的节拍、速度、力度、乐器（ 不同情绪 （A与B）选用的节拍、速度、力度、乐器（ ） ）
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器 A B
A` 欢快 2 2/4 快速 强 二胡、笛子
轻快、活泼
2.你听到电子合成器分别模拟了哪些什么乐器？
主题旋律
扩充型三句乐段
找找乐句结尾处的特点
高起低落
复听A段
说说主题旋律出现了几次？
B段
说说音乐情绪是怎样的？（ ）
抒情、丰满 具有舞曲风格
1.欢快 2.庄重
3.悲伤 4.抒情
复听B段
对比A段，任意挑选表格中的两个空进行填写，小组完成
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器
每小节节奏型： 扣 磕1 磕2 磕1 |
（备注：磕1——磕杯口；磕2——磕杯底）
方案三 （杯子 和其他乐 器）
选用方案一或二中一种杯子节奏，再加入一种有音 高的伴奏乐器，推选一位同学到讲台电脑上进行伴奏。
（备注：乐器选择——钢琴；笛子；小提琴；弦乐；吉他；琵琶）Fra bibliotekA B
提示：
欢快
抒情
2
2
2/4
3/4
快速
慢速
强
弱
二胡、笛子
双簧管、弦乐
B段的主奏乐器可从下面乐器中进行挑选 ——小号、弦乐、长号、双簧管
欣赏最后一段音乐，把表格剩下的填完。
结构：再现三段体
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器
A B
A` 欢快 2 2/4 快速 强 二胡、笛子
抒情
欢快
2
1
3/4
代替乐队进行演奏和进行编曲的一种电子设备。
青海民歌中的一种山歌，叫做花儿。
花儿最初是在山野劳动、生活中传唱，并以“花儿会”的形式在民 间进行队歌比赛。
花儿是以情歌为主，但内容涉及天文地理、 历史事件、神话传说、民族人物、社会宗教 等等，被称为西北的“百科全书”。
引子+A段
1.音乐的情绪是怎样的？
抒情
欢快
2
1
3/4
2/4
慢速
快速
弱
强
双簧管、弦乐
笛子
总结
音乐的节拍、速度、力度、音色等这些音乐要素 的变化时刻影响着音乐情绪。所以，也就形成现在很 多歌曲有着多个不同风格的版本。
以小组为单位，选择一种方案进行伴奏加演唱，创造属于自己版本的《青春舞曲》。
方案一 （杯子） 方案二 （杯子） 每小节节奏型： 拍拿 放 拍拿 放 |
2/4
慢速
快速
弱
强
双簧管、弦乐
笛子
全曲《花儿与少年》
跟着音乐进行表演
从表格中，我们可以发现：
相同情绪（A与A`）选用的节拍、速度、力度、乐器（ 不同情绪 （A与B）选用的节拍、速度、力度、乐器（ ） ）
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器 A B
A` 欢快 2 2/4 快速 强 二胡、笛子
轻快、活泼
2.你听到电子合成器分别模拟了哪些什么乐器？
主题旋律
扩充型三句乐段
找找乐句结尾处的特点
高起低落
复听A段
说说主题旋律出现了几次？
B段
说说音乐情绪是怎样的？（ ）
抒情、丰满 具有舞曲风格
1.欢快 2.庄重
3.悲伤 4.抒情
复听B段
对比A段，任意挑选表格中的两个空进行填写，小组完成
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器
每小节节奏型： 扣 磕1 磕2 磕1 |
（备注：磕1——磕杯口；磕2——磕杯底）
方案三 （杯子 和其他乐 器）
选用方案一或二中一种杯子节奏，再加入一种有音 高的伴奏乐器，推选一位同学到讲台电脑上进行伴奏。
（备注：乐器选择——钢琴；笛子；小提琴；弦乐；吉他；琵琶）Fra bibliotekA B
提示：
欢快
抒情
2
2
2/4
3/4
快速
慢速
强
弱
二胡、笛子
双簧管、弦乐
B段的主奏乐器可从下面乐器中进行挑选 ——小号、弦乐、长号、双簧管
欣赏最后一段音乐，把表格剩下的填完。
结构：再现三段体
情绪 重复次数 节拍 速度 力度 主奏乐器
A B
A` 欢快 2 2/4 快速 强 二胡、笛子
抒情
欢快
2
1
3/4