第13课 五四运动 课件
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人教版八年级历史上册课件：第13课 五四运动 (共22张PPT)
国务总理内务总长钱能训 中华民国八年五月六日
二、五四运动的扩大
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫， 仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左: (1)对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年 七年两次密约。 (2)免除徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥、段芝贵、王怀庆 六人官职，并驱逐出京。 (3)取消步军统领及警备司令两机关。 (4)北京保安队改由市民组织。 (5)市民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达 此目的。
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字”
反帝反封建 爱国运动
要求： 严惩亲日派卖国贼：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
合作探究:
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权， 内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两 个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！
——毛泽东《新民主主义论》
思考，五四运动的性质与历史意义是什么
性质：五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建 主义的爱国运动 意义：（1）中国工人阶级开始登上政治舞台，展现 了伟大的力量；（2）一些初步接受了马克思主义的 知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用（3） 五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动是新民主主义革命的开始！
起止时间 革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 群众参与 奋斗目标
旧民主主义革命 新民主主义革命
1840-1919
1919-1949
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
不广泛
广泛
资产阶级共和国 人民民主专政国家
二、五四运动的扩大
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫， 仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左: (1)对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年 七年两次密约。 (2)免除徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥、段芝贵、王怀庆 六人官职，并驱逐出京。 (3)取消步军统领及警备司令两机关。 (4)北京保安队改由市民组织。 (5)市民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达 此目的。
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字”
反帝反封建 爱国运动
要求： 严惩亲日派卖国贼：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
合作探究:
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权， 内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两 个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！
——毛泽东《新民主主义论》
思考，五四运动的性质与历史意义是什么
性质：五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建 主义的爱国运动 意义：（1）中国工人阶级开始登上政治舞台，展现 了伟大的力量；（2）一些初步接受了马克思主义的 知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用（3） 五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动是新民主主义革命的开始！
起止时间 革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 群众参与 奋斗目标
旧民主主义革命 新民主主义革命
1840-1919
1919-1949
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
不广泛
广泛
资产阶级共和国 人民民主专政国家
第13课--五四运动PPT教学课件
2
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
人教部编版八年级历史上册第13课 五四运动 课件(42张ppt)
1919 1949
旧民主主义革命时期
新民主主义 革命时期
社会性质:半殖民地半封建社会
旧 农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
农民、
主 主 义
地主阶级
洋务运动 戊戌变法
地主、
失 资产阶 败 级都不
革
资产阶级
辛亥革命
能救中
命
新文化运动
国
新民主主义革命
无产阶级
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民 英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月， 我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课， 你们认为什么是五四精神呢？
“学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！ 民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳， 扬 白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的 也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也 有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。”
(1)这是哪次运动的传单？这次运动爆发的导火线是什么？ 五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。 (2)宣言中的“外争主权”指什么？“内除国贼”又指谁？ 拒绝在巴黎和约上签字，收回山东青岛主权；曹汝霖等人。 (3)宣言希望全国工商各界参加爱国运动，结果怎样？ 北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务， 拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。
吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直
A 接原因是( )
A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青
年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青
旧民主主义革命时期
新民主主义 革命时期
社会性质:半殖民地半封建社会
旧 农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
农民、
主 主 义
地主阶级
洋务运动 戊戌变法
地主、
失 资产阶 败 级都不
革
资产阶级
辛亥革命
能救中
命
新文化运动
国
新民主主义革命
无产阶级
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民 英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月， 我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课， 你们认为什么是五四精神呢？
“学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！ 民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳， 扬 白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的 也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也 有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。”
(1)这是哪次运动的传单？这次运动爆发的导火线是什么？ 五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。 (2)宣言中的“外争主权”指什么？“内除国贼”又指谁？ 拒绝在巴黎和约上签字，收回山东青岛主权；曹汝霖等人。 (3)宣言希望全国工商各界参加爱国运动，结果怎样？ 北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务， 拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。
吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直
A 接原因是( )
A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青
年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青
五四运动ppt课件
道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，
掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是
(A)
A.巴黎和会上中国外交失败
B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年
第13课 五四运动
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发 二、五四运.五四运动的导火线—巴黎和会上中国外交的 失败
中国代表在巴黎 和会上提出的正 义要求:
（1）取消帝国主义在华特权； （2）废除“二十一条”； （3）收回青岛等。
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败
天安门
外国使馆区
东交民巷
赵家楼曹 汝霖住宅
中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
五四运动中北京游行队伍
北京学生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中19国19无年产6月阶3日级以
是后怎，样五产四生爱和国运壮动大发的展， 到一你个知新道阶吗段。？“新”
在哪里?
（2）第二阶段
时间：6月3日开始 主力：工人 中心：上海 斗争形势：工人罢工、商人罢市、学生罢课
上海工人罢工
上海商界罢市游行
（3）.结果
北洋政府释放被捕学生， 罢免曹汝霖等人职务， 中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动取得了初 步胜利。
五四运动取得了初步胜利。
北京高师被捕学生回校
曹、陆、章免职令和拒签和约的报道
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，
掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是
(A)
A.巴黎和会上中国外交失败
B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年
第13课 五四运动
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发 二、五四运.五四运动的导火线—巴黎和会上中国外交的 失败
中国代表在巴黎 和会上提出的正 义要求:
（1）取消帝国主义在华特权； （2）废除“二十一条”； （3）收回青岛等。
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败
天安门
外国使馆区
东交民巷
赵家楼曹 汝霖住宅
中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
五四运动中北京游行队伍
北京学生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中19国19无年产6月阶3日级以
是后怎，样五产四生爱和国运壮动大发的展， 到一你个知新道阶吗段。？“新”
在哪里?
（2）第二阶段
时间：6月3日开始 主力：工人 中心：上海 斗争形势：工人罢工、商人罢市、学生罢课
上海工人罢工
上海商界罢市游行
（3）.结果
北洋政府释放被捕学生， 罢免曹汝霖等人职务， 中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动取得了初 步胜利。
五四运动取得了初步胜利。
北京高师被捕学生回校
曹、陆、章免职令和拒签和约的报道
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册
背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课
人教部编八年级历史上册课件第13课 五四运动 (共23张PPT)
B
4．（2017· 江苏宿迁· 7）下列口号中，最能体现五四运动“反 帝反封建”性质的是（ ） A．“打倒列强，除军阀” B．“取消二十一条” C．“外争国权，内除国贼” D．“拒绝在巴黎和会上签字”
C
5．（2017· 湖南郴州· 7）1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达 到理想的成功，而在此运动申最努力的革命青年，遂接受世界的革命 思想，由空想而实际行动，开始了中国革命之新的方向。”材料中所 说的“世界的革命思想”指的是（ ） A．维新思想 B．三民主义 C．马克思主义 D．毛泽东思想
B
7.近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强， 进行了艰苦卓绝的探索，以下历史事件的先后顺序是（ ）
D
①五四运动 ②孙中山就任临时大总统 ③创办江南制造总局 ④谭嗣同英 勇就义 A．①②③④ B．④②①③ C．①③②④ D．③④②①
第13课 五四运动
随着第一次世界大战的结束，作为战胜国之一的中 国热切地盼望利用战胜国的身份取消一系列不平 等条约。
中国政府庆祝第一次世界大战的胜利
在1919年的巴黎和会上，中国代表提出的废弃各国 在华势力范围、取消“二十一条”、收回在大战 中日本夺去的德国在山东的权益等多项正当要求 被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东 的一切权益转让给日本的决定。
（小结）
五四爱国运动的过程
阶段 时间 中心 主力
北京 学生
口号
①外争主权 内除国贼
方式
罢课
结果
镇压 逮捕
第一阶段 1919年 （爆发） 5月4日
②誓死力争
还我青岛 ③废除“二 十一条” 、 拒绝在和约 上签字
第二阶段 （扩大）
1919年 6月3日
第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)
0
阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的 主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大（发展） 理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ，结果目标实现了吗？
0
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
0
00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大
第13课-五四运动(共29张PPT)
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
名称
相同点
革命 革命 性质 任务
不同点 领导阶级 指导思想
发展前途
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
资产 阶级 民主 革命
反帝 反封
建
资产阶级 无产阶级
三民主义 建立资产阶 级共和国， 走资本主义 道路
马克思列 实现社会主
宁主义
义
• 1、1919年5月，五四爱国运动以
2、找出材料中体现学生斗争精神的句子。据此概括五 四精神是什么？
五四精神内涵及核心：
我们该如何弘扬五四精神？
我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把 祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下 之忧，乐天下之乐。以天下为己任，甘愿在国家 民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。
9
阅读教材及下列材料，思考从6月起，五四运动的扩大有什么表 现？运动的主导力量、中心有什么变化？变化的原因是什么？
当时中国综合国力仍然很弱；北 洋军阀政府仍实行封建专制统治； 帝国主义列强在华仍有许多特权；
弱国无外交 中国的社会性质仍是半殖民地半
封建社会。
1.五四运动的爆发的时间、 地点、口号？
时间： 1919年5月4日
地点： 北京
口号：
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③）
A.“还我青岛”
B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“物竞天择、适者生存”
4、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就
是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指
哪一重大历史事件（ C ）
A．鸦片战争
B．戊戌变法
C．五四运动
人教版部编八年级上册 第13课 五四运动(18张ppt)
同 点
革命方向 资本主义 社会主义
相同点 革命性质
反帝反封建
中国近代史的起止时间和重要标志事件
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期
资产阶级领导
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
爆发
五 四 运 经过 动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
材料二:“忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼誓不开
市。”
——商人罢市
材料三:图为上海商人罢市游行
二、五四运动的扩大
归纳五四运动的转折点、中心变化、主力变化等 五四运动的扩大
转折点 6月5日，上海工人罢工，商人罢市
时间 1919年6月 地点 由北京转移到上海 主力 工人阶级成为五四运动的主力 胜利表现 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝
阀政府的统治，体现了伟大的爱国精神。
五四运动的历史意义
五四运动是一场以先进青年知识为先锋，广大人民群众参加 的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救 民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命 运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的 进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步, 促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人 运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的 革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中 国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中 华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
时Байду номын сангаас：1919年5月4日
人教版(2018)八年级历史上册第13课《五四运动》课件(共28张PPT)
C
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
五四运动能取得初步胜利，最 主要的原因是： B A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
20
最能体现五四爱国运动性质 的口号是
D
17
以下对五四运动与辛亥革命相同之处的 讨论，正确的是（ ） A、都经过长期的起义准备 B、一些初步接受了马克思主义的知识分 子和青年学生在运动中起到了重要作用 C、都具有反对帝国主义和反对 封建主义的性质 D、中国工人阶级登上了历史舞台
C
五四运动中心转移到上海后，发 展成为全国性群众爱国运动。这充 分说明了：
三、五四运动的历史意义
1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建 性质 主义的爱国运动。
2
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政 治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接 受了马克思主义的知识分子和青年学生， 在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。 地位
3
分层练习
青年，特别是青年学生，总是用他们满腔 热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。 1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的 序幕。“一个时代”是（ ） A.资产阶级革命时代 B.民主科学时代 C.民主主义革命时代 D.新民主主义革命时代
归纳五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形 式、要求。 爆发时间 地点 口号 主力 斗争形式 提出要求
严惩亲日派 卖国贼 曹汝霖、 陆宗舆、 章宗祥
1919.5.4
“外争主权，内除国贼” 北京 “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 学生 拒绝在“和约”上签字
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册
上海“三罢”斗争：6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
初中八年级上册历史《五四运动》课件
第13课 五四运动
第13课 五四运动
背景
国 人 之 ”
痛 巴黎和会上中国外交的
” 失败引发了五四运动
第13课 五四运动
过程 阅读课本第60-61页内容,自主 或合作完成下面的表格.
过程 时间 中心 主力 主要斗争形式
爆发 1919 年5月 4日
扩大 6月3日
北京 学生 罢课游行 “三罢”
上海 工人阶级 (罢工、罢市、罢课)
五
外交的失败
四 运
经过：北京(中心) 上海(中心)
5.4
ห้องสมุดไป่ตู้
6.3
学生(主力) 工人阶级(主力)
动
结果：
重大胜利
历史意义：
第13课 五四运动
结果
国
人 五四运动的直接目标得到了实现，
之 这是中国人民反帝斗争的一次重
”
争
大胜利
”
中北国京北代高京 表师政 拒绝府 学在被 生和迫 欢约罢 迎上免 “签三 五字个四卖”国被贼捕职同务学。出狱
第13课 五四运动
口号
阅读课本第60页文字，找一找五四
运动中提出了哪些口号？
历史意义 第13课 五四运动
4、最能体现五四爱国运动性
A 质的口号是( )
A.外争主权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛
5.张艳同学是在今年的“青年节” 那天光荣加入共产主义青年团。 你知道“青年节”是为了纪念哪
B 一历史事件吗？( ) A.新文化运动 B.五四运动 C.中共成立 D.南昌起义
导火索： 巴黎和会上中国
B 最主要的原因是：( )
A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
第13课 五四运动
背景
国 人 之 ”
痛 巴黎和会上中国外交的
” 失败引发了五四运动
第13课 五四运动
过程 阅读课本第60-61页内容,自主 或合作完成下面的表格.
过程 时间 中心 主力 主要斗争形式
爆发 1919 年5月 4日
扩大 6月3日
北京 学生 罢课游行 “三罢”
上海 工人阶级 (罢工、罢市、罢课)
五
外交的失败
四 运
经过：北京(中心) 上海(中心)
5.4
ห้องสมุดไป่ตู้
6.3
学生(主力) 工人阶级(主力)
动
结果：
重大胜利
历史意义：
第13课 五四运动
结果
国
人 五四运动的直接目标得到了实现，
之 这是中国人民反帝斗争的一次重
”
争
大胜利
”
中北国京北代高京 表师政 拒绝府 学在被 生和迫 欢约罢 迎上免 “签三 五字个四卖”国被贼捕职同务学。出狱
第13课 五四运动
口号
阅读课本第60页文字，找一找五四
运动中提出了哪些口号？
历史意义 第13课 五四运动
4、最能体现五四爱国运动性
A 质的口号是( )
A.外争主权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛
5.张艳同学是在今年的“青年节” 那天光荣加入共产主义青年团。 你知道“青年节”是为了纪念哪
B 一历史事件吗？( ) A.新文化运动 B.五四运动 C.中共成立 D.南昌起义
导火索： 巴黎和会上中国
B 最主要的原因是：( )
A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
人教部编版八年级上册第13课 五四运动(共17张PPT)
(2)新民主主义革命的开端（地位）
无产阶级领导
五四运动是中国新民主主义 革命的开端，它被篆刻在人 民英雄纪念碑上。为了弘扬 五四精神，1949年12月，我 国正式宣布五月四日为中国 青年节。
导火线
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生， 集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒 绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口 号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。ຫໍສະໝຸດ 五四运动路线图第一阶段
天安门集会
火烧赵 家楼 东郊民 巷请愿
游行示威的女学生队伍
“外争主权，内除国贼”
形势： 学生罢课； 商人罢市； 工人罢工。
二、五四运动的扩大
陈独秀
《北京市民宣言》
北洋军阀政府逮捕爱国学生
扩大原因：陈独秀等人地积极号召、宣传；日本帝 国主义的进一步威胁。
二、五四运动的扩大 结果： 1.北洋军阀释放被捕的学生。 2.罢免曹汝霖等人的职务。 3.中国代表拒绝在对德和约上签字。
五四运 动的直接 目标得到 实现。
如此之惨：失败超乎想象 如愿以偿：日本获得了德在山东的权益
一、五四运动的爆发 1、一战时，日本加紧侵略中国。 2、北洋军阀实行反动统治 民族矛盾加深 阶级矛盾加深 （根本原因）
3、民族资本主义发展，无产阶级壮大
4、新文化运动的开展 5、俄国十月革命胜利 思想基础 指明道路
阶级基础
6、中国在巴黎和会上的外交失败
结合三个历史镜头及课本资料，回答以下问题： 1、为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？ 巴黎和会是列强的分赃会议，当时中国国力弱，地位低。
2、陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？ 看清了列强的真面目，巴黎和会是列强们分赃的会议， 列强为了自身利益牺牲中国的利益。 3、你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？
无产阶级领导
五四运动是中国新民主主义 革命的开端，它被篆刻在人 民英雄纪念碑上。为了弘扬 五四精神，1949年12月，我 国正式宣布五月四日为中国 青年节。
导火线
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生， 集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒 绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口 号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。ຫໍສະໝຸດ 五四运动路线图第一阶段
天安门集会
火烧赵 家楼 东郊民 巷请愿
游行示威的女学生队伍
“外争主权，内除国贼”
形势： 学生罢课； 商人罢市； 工人罢工。
二、五四运动的扩大
陈独秀
《北京市民宣言》
北洋军阀政府逮捕爱国学生
扩大原因：陈独秀等人地积极号召、宣传；日本帝 国主义的进一步威胁。
二、五四运动的扩大 结果： 1.北洋军阀释放被捕的学生。 2.罢免曹汝霖等人的职务。 3.中国代表拒绝在对德和约上签字。
五四运 动的直接 目标得到 实现。
如此之惨：失败超乎想象 如愿以偿：日本获得了德在山东的权益
一、五四运动的爆发 1、一战时，日本加紧侵略中国。 2、北洋军阀实行反动统治 民族矛盾加深 阶级矛盾加深 （根本原因）
3、民族资本主义发展，无产阶级壮大
4、新文化运动的开展 5、俄国十月革命胜利 思想基础 指明道路
阶级基础
6、中国在巴黎和会上的外交失败
结合三个历史镜头及课本资料，回答以下问题： 1、为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？ 巴黎和会是列强的分赃会议，当时中国国力弱，地位低。
2、陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？ 看清了列强的真面目，巴黎和会是列强们分赃的会议， 列强为了自身利益牺牲中国的利益。 3、你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？
第13课 五四运动 课件(共34张PPT)
第13课 五四运动
温故知新
新文化运动
时间
兴起 标志
口号
陈独秀在上海创 1915年 办《青年杂志》
民主 科学
主要 代表 人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想 阵地
活动 基地
《青年杂志》 北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是 中国什么节日？这个节日 是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如 同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发 第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣 言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心 头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒 绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)
温故知新
新文化运动
时间
兴起 标志
口号
陈独秀在上海创 1915年 办《青年杂志》
民主 科学
主要 代表 人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想 阵地
活动 基地
《青年杂志》 北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是 中国什么节日？这个节日 是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如 同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发 第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣 言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心 头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒 绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)
人教部编版八年级上册第13课五四运动 (共24张PPT)
中国近代史革命区分和标志事件
中国近代史
1840年 鸦片战争 1919年 五四运动 1949年
新中国成立
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
半封建半殖民地社会
五四运动是新民主主义革命的开端
新旧民主主义革命相同点： 社会性质、革命性质、革命任务、革命主力. 旧民主主义革命 （1840～1919） 领导阶级 革命范畴 理论指导 革命前途 资产阶级 资产阶级革命 无先进理论 资产阶级共和国 新民主主义革命 （1919～1949） 无产阶级 无产阶级革命 马克思主义 社会主义
反对在对德“和约”上签字
誓死力争，还我青岛！
惩办卖国贼曹汝霖等人
游行队伍向天安门进发
五四运动的扩大
1、五四运动扩大：
北京学生的爱国斗争得 到社会各阶层的广泛拥 护。陈独秀亲自起草<< 北京市民宣言>>， 号召北京学生、商人、 劳工奋起斗争，勇敢地 对社会进行根本改造。
《北京市民宣言》
陈独秀和李大钊起草的《北京市民宣 言》，英译文为胡适翻译。宣言强烈要求 收回山东权益。
转折点
上海商人罢市
上海全市工人大罢工
北京 唐山 南京 长沙 汉口 上海
唐山、长辛店等工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。 工人阶级成为斗争的主力。运动中心也由北京转移到上海。
2、五四运动取得初步胜利：
1、释放被捕学生
2、罢免曹等人的职务 3、中国代表也没在 “巴黎和约”上签字。
3、五四运动前后期的对比：
五四运动的历史意义
1、五四运动的性质：
近代以来几次运动口号的比较
“凡天下田，天下人同耕。” （太平天国运动） “扶清灭洋” （义和团运动） “驱除鞑虏，恢复中华； 创立民国，平均地权” （辛亥革命） “外争主权，内惩国贼” （五四运动）
《五四运动》课件
五四运动的意义
1 2
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和 封建主，一些初步接 受了马克思主义的知识分子和青年学生， 在运动中起了重要的作用。
3
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动的意义
合作探究：五四运动为什么是新民主主 义革命的开端？
1919 5.4
“外争主权， 严惩亲 内除国贼” 日派卖 “誓死力争， 学生 游行示威 国贼曹 北京 还我青岛” “废除二十一 汝霖、 条” 陆宗舆、 拒绝在“和约” 章宗祥 上签字
五四运动的扩大
阅读课本第61页“五四运 动的扩大”正文部分及材料， 思考: 从6月起，运动的主导力 量有什么变化？运动的中心有 什么变化？这场运动最终取得 了什么结果？
第13课 五四运动
右图展现的是人民 英雄纪念碑上的浮雕作 品“五四运动”。1919 年5月，一群情绪激昂 的爱国青年学生与全国 同胞立下两个信条：中 国的土地可以征服而不 可以断送！中国的人民 可以杀戮而不可以低头！ 这就是著名的五四爱国 运动。
学习目标
1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、 地点、口号、领导者、主力、结果及意义。 2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救 亡运动。 3.弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主义 情感。
斗争结果二：罢免 曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒 绝在合约上签字
五四运动的意义
务望全国工商界，一律起来设法开国民大会， 外争国权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！ 今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞们起来呀！ ——《北京学界全体宣言》
五四运动的扩大
阶段 时间 地 主力军 点 口号 结果
发展
人教部编版八年级历史上册第13课五四运动课件(13张)
梁 少年雄于地球，则国雄于地球。
启
超 美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
课堂小结 爆发
五 四 运 经过 动
意义
导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
时间： 1919年5月4日 第一阶段： 北京
口号： 外争主权、内除国贼 主力：学生 第二阶段：上海 学生罢课、工人罢工、商人罢市
（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 资产阶级领导
新民主主义革命时期 无产阶级领导
强则国强，少年独立则国独立；
中
国 少年自由则国自由；少年进步则国进步；
说
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
6月5日，愤怒的上海工 人首先起来举行罢工，声援 学生的爱国斗争。
上海各界2万余人声援北京学生 （1919年5月7日）
工人阶级逐渐成为了运动的主力，运动中心也从北京转移到上海。
结果
反帝爱国的五四运动的直接目的得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
1、北洋军阀释放被捕的学生 2、罢免曹汝霖等人的职务 3、中国代表拒绝在巴黎和约上签字
除国贼”
示威 日派卖
“誓死力争，
结合教材还p我60青，岛小”组合作填充表格， 上台讲解五四运动爆发的过程。
国贼： 曹汝霖 陆宗舆
“废除二十一条”
章宗祥
拒绝在“和约” 上签字
爆发 时间： 1919年5月4日 地点： 北京 主力： 青年学生
口号
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发
启
超 美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
课堂小结 爆发
五 四 运 经过 动
意义
导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
时间： 1919年5月4日 第一阶段： 北京
口号： 外争主权、内除国贼 主力：学生 第二阶段：上海 学生罢课、工人罢工、商人罢市
（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 资产阶级领导
新民主主义革命时期 无产阶级领导
强则国强，少年独立则国独立；
中
国 少年自由则国自由；少年进步则国进步；
说
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
6月5日，愤怒的上海工 人首先起来举行罢工，声援 学生的爱国斗争。
上海各界2万余人声援北京学生 （1919年5月7日）
工人阶级逐渐成为了运动的主力，运动中心也从北京转移到上海。
结果
反帝爱国的五四运动的直接目的得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
1、北洋军阀释放被捕的学生 2、罢免曹汝霖等人的职务 3、中国代表拒绝在巴黎和约上签字
除国贼”
示威 日派卖
“誓死力争，
结合教材还p我60青，岛小”组合作填充表格， 上台讲解五四运动爆发的过程。
国贼： 曹汝霖 陆宗舆
“废除二十一条”
章宗祥
拒绝在“和约” 上签字
爆发 时间： 1919年5月4日 地点： 北京 主力： 青年学生
口号
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发
人教部编版八年级上册第13课五四运动(共24张PPT)
是一次彻底的反对帝国主义和 封建主义的爱国运动
是中国新民主主义革命的开端
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾 有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不 妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》
“外争国权” 反帝
“内惩国贼”
反封建
彻底的不妥协
彻底地反帝反封建的爱国运动（性质）
中国近代史的起止时间和重要标志事件
1840年 鸦片战争 1919年 五四运动 1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 资产阶级领导
新民主主义革命时期 无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
是中国新民主主义革命的开端（地位）
知识拓展 全国学联在五四运动中诞生
1919年5月4日北京学生爱国游行之后，为了更好 地组织爱国救亡运动,5月5日，北京各校学生代表在北 京大学法科礼堂召开会议，决定成立联合会。第二天， 北京中等以上学校学生联合会正式宣告成立，会址设 在马神庙北京大学二院。5月9日，上海各校代表在复 旦大学集会，决定成立上海学生联合会，并于11日在 寰球中国学生会召开成立大会。6月16日，来自全国各 地的60多名学生代表在上海大东旅社召开了第一次全 国学生代表大会，正式宣告成立“中华民国学生联合 会”。学联大会致电北京政府，要求誓死拒约，还电 告参加巴黎和会的中国代表：“如或违背民意……当 与曹、章、陆同论！”
D.敢于斗争的英雄主义精神
4、“外争国权，内惩国贼”，取消“二十
一条”，这一口号出现在（ ）
A.1929年
A.上海是五四运动的发起地
B.知识分子在运动中发挥了组织作用
C.工人阶级在斗争中起了巨大作用
D.五四运动取得了初步胜利
3、“中国的土地可以征服而不可以断
是中国新民主主义革命的开端
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾 有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不 妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》
“外争国权” 反帝
“内惩国贼”
反封建
彻底的不妥协
彻底地反帝反封建的爱国运动（性质）
中国近代史的起止时间和重要标志事件
1840年 鸦片战争 1919年 五四运动 1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 资产阶级领导
新民主主义革命时期 无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
是中国新民主主义革命的开端（地位）
知识拓展 全国学联在五四运动中诞生
1919年5月4日北京学生爱国游行之后，为了更好 地组织爱国救亡运动,5月5日，北京各校学生代表在北 京大学法科礼堂召开会议，决定成立联合会。第二天， 北京中等以上学校学生联合会正式宣告成立，会址设 在马神庙北京大学二院。5月9日，上海各校代表在复 旦大学集会，决定成立上海学生联合会，并于11日在 寰球中国学生会召开成立大会。6月16日，来自全国各 地的60多名学生代表在上海大东旅社召开了第一次全 国学生代表大会，正式宣告成立“中华民国学生联合 会”。学联大会致电北京政府，要求誓死拒约，还电 告参加巴黎和会的中国代表：“如或违背民意……当 与曹、章、陆同论！”
D.敢于斗争的英雄主义精神
4、“外争国权，内惩国贼”，取消“二十
一条”，这一口号出现在（ ）
A.1929年
A.上海是五四运动的发起地
B.知识分子在运动中发挥了组织作用
C.工人阶级在斗争中起了巨大作用
D.五四运动取得了初步胜利
3、“中国的土地可以征服而不可以断
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A是彻底的反帝反封建的爱国运动 B中国工人阶级登上历史舞台
C青年学生发挥了主力军作用 D是中国新民主主义革命开端
4. 五四运动后期的运动中心是（ ）
A．北京 B．上海
C．山东
D．青岛
5. 标志中国新民主主义革命开端的历史事件是（ ）
A．鸦片战争 B．新文化运动 C．五四运动 D．中国共产党成立
五四精神：爱国、进步、民主、科学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一.五四运动的爆发
1、巴黎“和会”上中国提出了哪些要求？ 实现了吗？ 2、五四运动爆发的原因是什么？发生的 时间？主要的运动力量是那些人？提出了 哪些“口号”？
请同学们带着问题，阅读课本第 59页-60页内容：阅读后在导学案 中表格中写出学习成果。
中国代表出席1919年1月的“巴黎和 会”，向和会提出了以下要求：
“外争国权，内惩国贼”
口号：““誓废死 除力 二争 十， 一还 条我 ”青岛”
“拒绝在和约上签字”
曹汝霖：时任交 通总长，订二十 一条时任外交次 长
章宗祥：驻日 公使
陆宗舆：币制局 总裁，订二十 一条时任驻日 公使
二.五四运动的扩大
1、五四运动后期的主要发生在上面地方？ 为什么？ 2、五四运动后期的主力军是那些人？ 3、五四运动最终取得了哪些胜利？
1、五四运动的口号有（ ）
①外争国权，内除国贼 ②拒绝在和约上签字 ③提倡民主反对专
制 ④废除二十一条
A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、五四爱国运动爆发的导火线是 （ ）
A、北洋军阀的黑暗统治 B、北洋军阀逮捕爱国学生
C、俄国十月革命的影响 D、巴黎和会上中国外交的失败
3、关于五四运动的说法不正确的是（ ）
请同学们带着问题，阅读课本第 61页内容，然后分小组讨论，总结 学习成果。
五四运动（后期）
时间： 1919年6月5日 地点： 上海 主力： 工人阶级 斗争方式： 罢工
五四运动取得了初步胜利
⑴释放被捕学生。 ⑵北洋政府被迫罢免曹汝霖、 章宗祥、陆宗舆三人职务。
⑶中国代表拒绝在巴黎和约上 签字。
开始时间 运动中心 斗争主力 斗争形式
1．新文化运动的主要阵地在（ ）
A．《新民丛报》 B．《新华日报》
C．《民报》 D．《新青年》
2．中国历史上第一篇白话小说是（ ）
A．《文学改良刍议》 B．《狂人日记》
C．《阿Q正传》
D．《孔乙己》
每年的五月四日是我国的什么节日？
第13课
五四运动
学习目标
1.掌握五四运动爆发的时间、 原因和口号。 2.探究五四运动的经过和结 果。 3.理解五四运动的历史意义。
1.新时代，在中华民族伟大复兴的历史使 命前，我们年轻一代需要如何传承五四精 神？ 2.完成配套练习册上的习题。
结果
五四运动
前期
后期
1919.5.4
1919.6.5
北京
上海
学生（先锋作用） 工人阶级（主力军）
游行示威 罢工、罢课、罢市
遭镇压
取得了初步胜利
(释放、罢免、拒签）
五四运动的历史意义
•中国近代史上第一次彻底的反帝反 封建的革命运动，
•标志着中国新民主主义革命的开端。
•中国工人阶级开始登上历史舞台。
•传播了马克思主义，为中国共产党 的诞生准备了思想基础。
取消帝国主义在华的一
三 切特权
项 要 废除“二十一条”
求
收回德国在山东的各
项权利
英法美等国不但没有答应要求，竟然将德国在 山东半岛的特权全部转让给了日本！
五四运动的导火线：
中国在巴黎和会上的外交失败
巴黎和会
中国代表顾维均
五四运动（前期）
时间： 1919年5月4日
地点：
北京
运动主力： 青年学生
斗争方式： 游行示威